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深(shen)圳職(zhi)業技術學院創建于1993年(nian)，是國(guo)(guo)內最早(zao)獨立舉辦高等職(zhi)業技術教(jiao)育的(de)院校(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi)(yi)，建校(xiao)(xiao)以來，學校(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢為天下先”的(de)改革創新精(jing)神，開拓進取，創造(zao)了中國(guo)(guo)高職(zhi)教(jiao)育的(de)多個第一(yi)(yi)。從(cong)首屆59名學生到如(ru)今(jin)2萬余(yu)名在校(xiao)(xiao)生，從(cong)最初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁有環(huan)境優美、設施優良的(de)五大校(xiao)(xiao)區，從(cong)默(mo)默(mo)無(wu)聞(wen)到蜚聲(sheng)八方(fang)，學校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)(yi)條(tiao)中國(guo)(guo)特色高等職(zhi)業教(jiao)育發展(zhan)之(zhi)路，被譽為中國(guo)(guo)高職(zhi)教(jiao)育的(de)“一(yi)(yi)面旗幟(zhi)”。
學校積極(ji)適應深(shen)(shen)圳及珠(zhu)三角地區經濟社會(hui)和(he)(he)產業(ye)發(fa)展，堅持產教融(rong)合，專(zhuan)業(ye)設置(zhi)緊(jin)貼深(shen)(shen)圳“十大重大科技產業(ye)”等戰略性新興產業(ye)、先進制(zhi)造(zao)業(ye)和(he)(he)現代服務(wu)業(ye)等重點(dian)發(fa)展領域；形成了專(zhuan)業(ye)設置(zhi)動態機(ji)制(zhi)和(he)(he)預警機(ji)制(zhi)。目前學院共設置(zhi)16個二級學院，專(zhuan)業(ye)77個，覆(fu)蓋17個專(zhuan)業(ye)大類。
建(jian)校(xiao)以(yi)(yi)來，深職(zhi)院的教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)經歷了一(yi)個(ge)從(cong)探索起步(bu)到逐(zhu)漸深化發展的過程，人才(cai)培(pei)養模(mo)式日(ri)臻(zhen)完(wan)善(shan)，專業(ye)(ye)與課程改(gai)革(ge)更(geng)加(jia)深入(ru)(ru)(ru)，教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創新。進入(ru)(ru)(ru)“十三(san)五”以(yi)(yi)來，深職(zhi)院以(yi)(yi)建(jian)設世界一(yi)流職(zhi)業(ye)(ye)院校(xiao)為目標，全(quan)面深化教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)，實施以(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習成效為導向的OBE人才(cai)培(pei)養模(mo)式改(gai)革(ge)，深入(ru)(ru)(ru)推進“六(liu)個(ge)融合(he)”，人才(cai)培(pei)養模(mo)式日(ri)臻(zhen)完(wan)善(shan)，專業(ye)(ye)與課程改(gai)革(ge)更(geng)加(jia)深入(ru)(ru)(ru)，教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創新。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家(jia)發(fa)展戰(zhan)略，加快國(guo)(guo)際化辦學(xue)步伐，充(chong)分利用區域(yu)與(yu)自身優(you)勢，深(shen)化國(guo)(guo)際教育(yu)交流(liu)(liu)與(yu)合(he)作。在學(xue)生交換、課程合(he)作、科研合(he)作、短期(qi)研修(xiu)等領域(yu)與(yu)境外合(he)作院(yuan)校(xiao)開展了全方(fang)位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的(de)國(guo)(guo)際交流(liu)(liu)合(he)作，為深(shen)圳乃(nai)至中國(guo)(guo)職業教育(yu)國(guo)(guo)際交流(liu)(liu)與(yu)發(fa)展做(zuo)出了一(yi)定的(de)貢獻(xian)。
學(xue)(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)(guan)包括留(liu)仙(xian)洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)和官龍(long)山校(xiao)區(qu)醫學(xue)(xue)技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超過(guo)(guo)230萬冊（含中外文圖(tu)(tu)書、期刊），電子(zi)圖(tu)(tu)書超過(guo)(guo)100萬冊，以(yi)及幾十種(zhong)數據(ju)庫，多(duo)媒體(ti)資(zi)料48000多(duo)件，館(guan)(guan)(guan)內建有(you)先(xian)進的書籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢(xun)等系統(tong)，建有(you)多(duo)間電子(zi)閱覽室、影(ying)視(shi)播(bo)放(fang)室、教師研究(jiu)室和學(xue)(xue)習討(tao)論室，并開設了移動(dong)圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)(guan)微博與(yu)微信，加(jia)強與(yu)讀(du)者互動(dong)。
學校(xiao)以(yi)高度的文(wen)(wen)(wen)化自覺，強化立德樹人(ren)的根(gen)本任務，實施“文(wen)(wen)(wen)化育人(ren)戰略”，在(zai)國內率(lv)先大力(li)倡(chang)導和實施文(wen)(wen)(wen)化引(yin)領技能人(ren)才培養，大力(li)開展文(wen)(wen)(wen)化育人(ren)課程(cheng)建(jian)設，開展書院及書香校(xiao)園(yuan)(yuan)建(jian)設，創(chuang)建(jian)“志愿者之(zhi)校(xiao)”，舉辦豐富多彩的校(xiao)園(yuan)(yuan)文(wen)(wen)(wen)化及高雅文(wen)(wen)(wen)化育人(ren)活(huo)動，受(shou)到學生(sheng)喜愛。
