深圳職業(ye)技術學院創(chuang)建(jian)于1993年,是國內最早獨立舉辦高等職業(ye)技術教(jiao)育(yu)的院校(xiao)之(zhi)一(yi),建(jian)校(xiao)以來,學校(xiao)始終(zhong)秉承特(te)區“敢為天下先”的改(gai)革創(chuang)新精神,開拓(tuo)進取,創(chuang)造(zao)了中(zhong)國高職教(jiao)育(yu)的多個(ge)第(di)一(yi)。從首屆(jie)59名(ming)學生到如今2萬余(yu)名(ming)在校(xiao)生,從最初的借用(yong)校(xiao)舍到擁(yong)有(you)環境優美、設施(shi)優良的五大校(xiao)區,從默默無聞到蜚聲(sheng)八方,學校(xiao)闖出(chu)了一(yi)條中(zhong)國特(te)色高等職業(ye)教(jiao)育(yu)發展之(zhi)路,被譽為中(zhong)國高職教(jiao)育(yu)的“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極(ji)適應深圳及珠三角(jiao)地區經濟社會和產(chan)業(ye)(ye)發展,堅(jian)持產(chan)教融合(he),專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置緊貼深圳“十大重(zhong)大科技產(chan)業(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)、先(xian)進制造業(ye)(ye)和現(xian)代服務業(ye)(ye)等重(zhong)點(dian)發展領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置動態機(ji)(ji)制和預警機(ji)(ji)制。目前學(xue)院(yuan)共(gong)設(she)置16個(ge)二級(ji)學(xue)院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建(jian)校以(yi)來,深(shen)職院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)經歷了一個從探索起(qi)步(bu)到逐漸深(shen)化(hua)發展的(de)過(guo)程,人才培(pei)養模式(shi)日(ri)臻完(wan)善,專業(ye)(ye)(ye)與(yu)課程改(gai)革(ge)更加深(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學方(fang)法不斷創(chuang)新(xin)(xin)。進(jin)入“十三五”以(yi)來,深(shen)職院(yuan)以(yi)建(jian)設世界一流(liu)職業(ye)(ye)(ye)院(yuan)校為目標,全面深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge),實施以(yi)學生學習成(cheng)效為導向的(de)OBE人才培(pei)養模式(shi)改(gai)革(ge),深(shen)入推進(jin)“六個融合”,人才培(pei)養模式(shi)日(ri)臻完(wan)善,專業(ye)(ye)(ye)與(yu)課程改(gai)革(ge)更加深(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學方(fang)法不斷創(chuang)新(xin)(xin)。
學校(xiao)緊扣(kou)國(guo)家(jia)發展戰略,加快(kuai)國(guo)際化辦學步伐,充分利用(yong)區域(yu)與(yu)自身優勢,深(shen)化國(guo)際教育交流與(yu)合作(zuo)(zuo)。在學生交換、課程合作(zuo)(zuo)、科研(yan)(yan)合作(zuo)(zuo)、短期研(yan)(yan)修等領域(yu)與(yu)境外合作(zuo)(zuo)院校(xiao)開(kai)展了全方位、多層次、形式(shi)多樣(yang)的(de)國(guo)際交流合作(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃至(zhi)中國(guo)職業教育國(guo)際交流與(yu)發展做出了一定的(de)貢獻(xian)。
學(xue)校圖書(shu)館包括(kuo)留仙洞(dong)校區(qu)(qu)館、西麗(li)湖校區(qu)(qu)館和(he)官龍山校區(qu)(qu)醫(yi)學(xue)技術分館。紙質館藏(zang)超過(guo)230萬冊(含中外文圖書(shu)、期(qi)刊(kan)),電(dian)子圖書(shu)超過(guo)100萬冊,以及幾十種數據庫(ku),多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館內建有先(xian)進的書(shu)籍(ji)采編(bian)、收(shou)藏(zang)、檢索、借閱、咨(zi)詢等系統,建有多(duo)間電(dian)子閱覽室(shi)、影(ying)視播放室(shi)、教師研究室(shi)和(he)學(xue)習討論室(shi),并開(kai)設了移(yi)動(dong)圖書(shu)館、圖書(shu)館微(wei)博與(yu)微(wei)信,加(jia)強與(yu)讀者互動(dong)。
學校(xiao)(xiao)以高度的(de)文(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹人(ren)的(de)根本任務,實施(shi)“文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)戰略”,在(zai)國內(nei)率先大力倡導和實施(shi)文(wen)化(hua)(hua)引領(ling)技能人(ren)才培養,大力開(kai)(kai)展文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)課程(cheng)建(jian)設,開(kai)(kai)展書院及(ji)書香(xiang)校(xiao)(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志(zhi)愿者之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多彩的(de)校(xiao)(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)及(ji)高雅文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)活動,受(shou)到學生喜愛。
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