深圳職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業技術學(xue)院創(chuang)(chuang)建于1993年,是國(guo)內最(zui)早獨(du)立舉(ju)辦高(gao)(gao)(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業技術教(jiao)育(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)之一(yi)(yi),建校(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)始(shi)終秉承(cheng)特區“敢為(wei)天下(xia)先”的(de)改革創(chuang)(chuang)新精神(shen),開拓(tuo)進取(qu),創(chuang)(chuang)造了中國(guo)高(gao)(gao)(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)多個第一(yi)(yi)。從(cong)首屆59名(ming)學(xue)生(sheng)到(dao)如今2萬余名(ming)在(zai)校(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)最(zui)初的(de)借(jie)用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環(huan)境優美、設(she)施優良的(de)五大校(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無聞到(dao)蜚聲(sheng)八方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)(yi)條中國(guo)特色高(gao)(gao)(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)發展之路(lu),被譽為(wei)中國(guo)高(gao)(gao)(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)“一(yi)(yi)面(mian)旗(qi)幟”。
學校積極適應深(shen)圳及珠(zhu)三(san)角(jiao)地區經濟(ji)社(she)會和產業(ye)(ye)發展(zhan)(zhan),堅持產教融(rong)合,專業(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深(shen)圳“十大(da)(da)重(zhong)大(da)(da)科技產業(ye)(ye)”等戰略性新興產業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等重(zhong)點(dian)發展(zhan)(zhan)領(ling)域;形成了專業(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機(ji)制和預警機(ji)制。目前(qian)學院共設(she)置(zhi)16個(ge)(ge)二(er)級學院,專業(ye)(ye)77個(ge)(ge),覆(fu)蓋(gai)17個(ge)(ge)專業(ye)(ye)大(da)(da)類。
建(jian)校以來,深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改革經(jing)歷了一個(ge)從探(tan)索起(qi)步到逐漸深(shen)(shen)化(hua)發展的過程(cheng)(cheng),人才培(pei)養(yang)模式(shi)日臻完(wan)善(shan),專業與(yu)課(ke)程(cheng)(cheng)改革更(geng)(geng)加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方法不斷(duan)創新。進入(ru)“十三五”以來,深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院以建(jian)設世(shi)界一流職(zhi)(zhi)業院校為目標,全面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改革,實施(shi)以學(xue)(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)(xue)習成(cheng)效為導向的OBE人才培(pei)養(yang)模式(shi)改革,深(shen)(shen)入(ru)推(tui)進“六個(ge)融合”,人才培(pei)養(yang)模式(shi)日臻完(wan)善(shan),專業與(yu)課(ke)程(cheng)(cheng)改革更(geng)(geng)加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方法不斷(duan)創新。
學校緊扣國(guo)家發(fa)展(zhan)戰略,加快(kuai)國(guo)際化(hua)辦學步伐,充(chong)分利用(yong)區(qu)域與(yu)自身優(you)勢,深(shen)化(hua)國(guo)際教(jiao)育交(jiao)流(liu)與(yu)合(he)作。在學生交(jiao)換、課程(cheng)合(he)作、科研(yan)合(he)作、短期研(yan)修等領域與(yu)境(jing)外合(he)作院(yuan)校開展(zhan)了全方位、多層(ceng)次、形式多樣的國(guo)際交(jiao)流(liu)合(he)作,為深(shen)圳乃(nai)至中國(guo)職業(ye)教(jiao)育國(guo)際交(jiao)流(liu)與(yu)發(fa)展(zhan)做出了一定的貢獻(xian)。
學(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)(guan)、西(xi)麗(li)湖校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)(guan)和官龍(long)山校(xiao)區醫(yi)學(xue)技術分館(guan)(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過(guo)230萬冊(含中外文圖(tu)(tu)書、期刊),電子圖(tu)(tu)書超(chao)過(guo)100萬冊,以及幾十種(zhong)數(shu)據庫(ku),多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)(guan)(guan)內(nei)建(jian)有先進(jin)的書籍采編、收藏(zang)、檢索、借(jie)閱、咨詢等系統,建(jian)有多間電子閱覽室(shi)、影(ying)視播放室(shi)、教師(shi)研究室(shi)和學(xue)習討論室(shi),并(bing)開(kai)設了移(yi)動圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)(guan)(guan)微博與(yu)微信,加強與(yu)讀(du)者互動。
學校(xiao)(xiao)以高度的(de)文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)自(zi)覺,強化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)立德樹人的(de)根本任務,實(shi)(shi)施(shi)“文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)育(yu)(yu)人戰略”,在(zai)國內率先大力(li)倡(chang)導(dao)和(he)實(shi)(shi)施(shi)文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)引(yin)領技能人才(cai)培養,大力(li)開展(zhan)文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)育(yu)(yu)人課程建(jian)設,開展(zhan)書(shu)院及(ji)書(shu)香校(xiao)(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志愿者(zhe)之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多彩的(de)校(xiao)(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)及(ji)高雅文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)育(yu)(yu)人活(huo)動(dong),受到(dao)學生(sheng)喜愛(ai)。