深(shen)圳職(zhi)(zhi)業技(ji)術學(xue)(xue)院(yuan)創(chuang)建于1993年，是(shi)國(guo)(guo)(guo)內最早獨立舉(ju)辦高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業技(ji)術教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)之一，建校(xiao)(xiao)(xiao)以來，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始終(zhong)秉承特區“敢(gan)為(wei)(wei)天下先(xian)”的(de)(de)(de)(de)改革(ge)創(chuang)新精神，開拓進取，創(chuang)造了中(zhong)國(guo)(guo)(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)(de)多個第(di)一。從(cong)首屆59名學(xue)(xue)生到(dao)如今2萬余名在(zai)校(xiao)(xiao)(xiao)生，從(cong)最初的(de)(de)(de)(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境優美、設施優良的(de)(de)(de)(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)區，從(cong)默默無聞到(dao)蜚聲八方，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一條中(zhong)國(guo)(guo)(guo)特色高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)發展之路，被譽為(wei)(wei)中(zhong)國(guo)(guo)(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)(de)“一面旗幟”。
學校(xiao)積極(ji)適應深(shen)圳(zhen)及珠三角地區經濟社會(hui)和產(chan)業(ye)(ye)發展(zhan)，堅持產(chan)教融合，專(zhuan)業(ye)(ye)設置緊貼(tie)深(shen)圳(zhen)“十大重大科技(ji)產(chan)業(ye)(ye)”等(deng)戰略性新(xin)興產(chan)業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和現代服務(wu)業(ye)(ye)等(deng)重點發展(zhan)領域；形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設置動態機制和預(yu)警機制。目(mu)前學院共設置16個二級學院，專(zhuan)業(ye)(ye)77個，覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建(jian)校(xiao)以(yi)(yi)來，深(shen)(shen)(shen)職院的教(jiao)育(yu)教(jiao)學改(gai)革經歷了一(yi)(yi)個從探索起步(bu)到逐漸深(shen)(shen)(shen)化發展的過(guo)程，人才(cai)培養模式日臻(zhen)完(wan)善，專業與課程改(gai)革更加深(shen)(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)育(yu)教(jiao)學方法不斷創(chuang)(chuang)新(xin)。進入(ru)“十三五”以(yi)(yi)來，深(shen)(shen)(shen)職院以(yi)(yi)建(jian)設世界一(yi)(yi)流職業院校(xiao)為(wei)目標，全面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學改(gai)革，實施以(yi)(yi)學生學習成效為(wei)導向的OBE人才(cai)培養模式改(gai)革，深(shen)(shen)(shen)入(ru)推進“六個融合”，人才(cai)培養模式日臻(zhen)完(wan)善，專業與課程改(gai)革更加深(shen)(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)育(yu)教(jiao)學方法不斷創(chuang)(chuang)新(xin)。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家發展戰略(lve)，加快國(guo)(guo)際化辦學(xue)步(bu)伐，充分利用區(qu)域與(yu)自身(shen)優(you)勢，深(shen)化國(guo)(guo)際教育交(jiao)流(liu)與(yu)合作。在學(xue)生交(jiao)換(huan)、課程合作、科研合作、短期研修等領域與(yu)境(jing)外合作院(yuan)校(xiao)開展了全方位、多層(ceng)次(ci)、形式(shi)多樣(yang)的(de)國(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)合作，為深(shen)圳乃至中(zhong)國(guo)(guo)職業(ye)教育國(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)與(yu)發展做出了一定的(de)貢獻。
學校圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)包括留仙(xian)洞校區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)(guan)(guan)和官龍山校區(qu)醫學技術分(fen)館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超過230萬冊（含(han)中外文圖(tu)書、期刊），電子圖(tu)書超過100萬冊，以及(ji)幾(ji)十種數據庫(ku)，多媒體資(zi)料48000多件(jian)，館(guan)(guan)(guan)內建(jian)有(you)先進的書籍采編、收藏、檢(jian)索(suo)、借閱(yue)、咨(zi)詢等系統，建(jian)有(you)多間電子閱(yue)覽室(shi)、影(ying)視播放(fang)室(shi)、教師研究室(shi)和學習討論(lun)室(shi)，并開設了移動圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)微(wei)博(bo)與(yu)微(wei)信(xin)，加強(qiang)與(yu)讀者互動。
學校(xiao)(xiao)以高度的文化自覺，強化立德樹人(ren)的根本(ben)任務，實施“文化育(yu)人(ren)戰略”，在國(guo)內率(lv)先大力倡導和實施文化引領技(ji)能(neng)人(ren)才培養，大力開(kai)展文化育(yu)人(ren)課程建設，開(kai)展書院及(ji)書香校(xiao)(xiao)園建設，創建“志愿(yuan)者(zhe)之(zhi)校(xiao)(xiao)”，舉辦(ban)豐(feng)富多彩的校(xiao)(xiao)園文化及(ji)高雅文化育(yu)人(ren)活動，受(shou)到學生喜(xi)愛。
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