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深圳(zhen)職(zhi)業(ye)技術學(xue)院創建(jian)于1993年，是(shi)國內最早獨立(li)舉(ju)辦高(gao)(gao)等職(zhi)業(ye)技術教(jiao)育的院校(xiao)之一(yi)，建(jian)校(xiao)以來，學(xue)校(xiao)始終(zhong)秉承(cheng)特區“敢為天(tian)下先(xian)”的改革(ge)創新(xin)精(jing)神，開拓進取(qu)，創造了中(zhong)(zhong)國高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)育的多個(ge)第一(yi)。從首屆59名學(xue)生到(dao)如今2萬余名在校(xiao)生，從最初(chu)的借用校(xiao)舍到(dao)擁有環境優美、設施優良(liang)的五大(da)校(xiao)區，從默默無(wu)聞到(dao)蜚聲八方，學(xue)校(xiao)闖出了一(yi)條中(zhong)(zhong)國特色高(gao)(gao)等職(zhi)業(ye)教(jiao)育發展之路，被譽為中(zhong)(zhong)國高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)育的“一(yi)面旗幟”。

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學校(xiao)積極適應(ying)深(shen)圳及珠(zhu)三角地區(qu)經濟社會和產業(ye)(ye)(ye)發(fa)展(zhan)，堅持(chi)產教融(rong)合(he)，專業(ye)(ye)(ye)設(she)置緊貼(tie)深(shen)圳“十大(da)重大(da)科技產業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興(xing)產業(ye)(ye)(ye)、先進(jin)制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和現代服務(wu)業(ye)(ye)(ye)等重點(dian)發(fa)展(zhan)領域；形(xing)成了專業(ye)(ye)(ye)設(she)置動態機制(zhi)和預警機制(zhi)。目前學院(yuan)共設(she)置16個(ge)二級學院(yuan)，專業(ye)(ye)(ye)77個(ge)，覆蓋17個(ge)專業(ye)(ye)(ye)大(da)類。

建(jian)校(xiao)以(yi)來，深(shen)(shen)(shen)職院的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學改革經歷了一個從探(tan)索起(qi)步到逐漸(jian)深(shen)(shen)(shen)化(hua)發(fa)展的(de)(de)過程，人才培養模式日(ri)臻完善，專業(ye)與課(ke)程改革更加深(shen)(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學方(fang)法不斷(duan)創新。進入(ru)“十(shi)三五”以(yi)來，深(shen)(shen)(shen)職院以(yi)建(jian)設世界一流職業(ye)院校(xiao)為目標，全面深(shen)(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學改革，實(shi)施(shi)以(yi)學生(sheng)學習成效為導向(xiang)的(de)(de)OBE人才培養模式改革，深(shen)(shen)(shen)入(ru)推進“六個融合”，人才培養模式日(ri)臻完善，專業(ye)與課(ke)程改革更加深(shen)(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學方(fang)法不斷(duan)創新。

25年間，學校(xiao)科(ke)研(yan)從零起步跨(kua)越式發展，年度科(ke)研(yan)經費突破億元大關(guan)，累計(ji)科(ke)研(yan)經費總(zong)量達到(dao)5.81億元，省(sheng)部市區級(ji)科(ke)研(yan)平臺達到(dao)33個(ge)，科(ke)研(yan)實力在同類院校(xiao)中遙(yao)遙(yao)領先(xian)。

學校緊貼市場辦學，每年招生時將依據(ju)實際情況對專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)進(jin)行(xing)適當調整，并(bing)在部(bu)分學院(yuan)(yuan)開始試行(xing)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)大(da)類(lei)、專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)群(qun)招生，詳(xiang)見深(shen)圳職(zhi)業(ye)技術學院(yuan)(yuan)招生網站（文字鏈接地(di)址//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)家發展戰(zhan)略，加快國(guo)際(ji)化辦學(xue)步伐(fa)，充分利用(yong)區域與(yu)自身優勢，深(shen)(shen)化國(guo)際(ji)教(jiao)(jiao)育(yu)交流與(yu)合(he)(he)作。在學(xue)生交換、課程(cheng)合(he)(he)作、科(ke)研合(he)(he)作、短(duan)期(qi)研修等領(ling)域與(yu)境外合(he)(he)作院校(xiao)開展了全方位、多層(ceng)次(ci)、形式(shi)多樣的(de)國(guo)際(ji)交流合(he)(he)作，為深(shen)(shen)圳乃至(zhi)中國(guo)職業教(jiao)(jiao)育(yu)國(guo)際(ji)交流與(yu)發展做出(chu)了一(yi)定的(de)貢獻(xian)。

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學(xue)校以高(gao)(gao)度的文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺，強化(hua)(hua)立(li)德樹人(ren)的根本任(ren)務，實(shi)施“文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)戰略”，在(zai)國內率先大力倡導和實(shi)施文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技(ji)能人(ren)才(cai)培養，大力開展文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)課程建(jian)設(she)，開展書院及書香校園(yuan)建(jian)設(she)，創建(jian)“志愿(yuan)者之(zhi)校”，舉辦豐富多彩(cai)的校園(yuan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)及高(gao)(gao)雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)活動，受到(dao)學(xue)生(sheng)喜愛(ai)。