深圳職(zhi)業(ye)技(ji)術學(xue)(xue)院(yuan)創建于1993年,是國(guo)內最早獨立舉(ju)辦高等職(zhi)業(ye)技(ji)術教育(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之一(yi)(yi)(yi),建校(xiao)(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特(te)區“敢為(wei)天下(xia)先”的(de)改革創新精神(shen),開拓進(jin)取,創造了中國(guo)高職(zhi)教育(yu)的(de)多(duo)個第一(yi)(yi)(yi)。從(cong)首(shou)屆59名學(xue)(xue)生(sheng)到(dao)如(ru)今2萬(wan)余(yu)名在校(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)最初的(de)借(jie)用校(xiao)(xiao)舍(she)到(dao)擁有(you)環境優(you)美、設施(shi)優(you)良的(de)五大(da)校(xiao)(xiao)區,從(cong)默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲(sheng)八方,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)闖出(chu)了一(yi)(yi)(yi)條(tiao)中國(guo)特(te)色高等職(zhi)業(ye)教育(yu)發展之路,被譽(yu)為(wei)中國(guo)高職(zhi)教育(yu)的(de)“一(yi)(yi)(yi)面(mian)旗幟”。
學(xue)(xue)(xue)校積(ji)極適應深圳(zhen)及(ji)珠三(san)角(jiao)地區經(jing)濟社會和(he)產(chan)業(ye)發展,堅持產(chan)教融(rong)合,專業(ye)設置(zhi)緊貼深圳(zhen)“十大(da)(da)重(zhong)大(da)(da)科(ke)技產(chan)業(ye)”等(deng)戰略性新興(xing)產(chan)業(ye)、先(xian)進制(zhi)造(zao)業(ye)和(he)現代服(fu)務業(ye)等(deng)重(zhong)點發展領域;形成了專業(ye)設置(zhi)動態機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目(mu)前(qian)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)共設置(zhi)16個二級學(xue)(xue)(xue)院(yuan),專業(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)大(da)(da)類。
建(jian)校以(yi)來,深職(zhi)(zhi)院(yuan)的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)革經歷了一(yi)個從(cong)探索(suo)起步到逐漸深化發展的過程(cheng),人(ren)才(cai)(cai)(cai)培養(yang)模(mo)式(shi)(shi)日臻(zhen)完善,專業與課程(cheng)改(gai)革更加深入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學方法(fa)不斷創(chuang)新。進入(ru)“十三五(wu)”以(yi)來,深職(zhi)(zhi)院(yuan)以(yi)建(jian)設世(shi)界一(yi)流職(zhi)(zhi)業院(yuan)校為目(mu)標(biao),全面深化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)革,實施以(yi)學生學習成效為導向的OBE人(ren)才(cai)(cai)(cai)培養(yang)模(mo)式(shi)(shi)改(gai)革,深入(ru)推進“六個融合”,人(ren)才(cai)(cai)(cai)培養(yang)模(mo)式(shi)(shi)日臻(zhen)完善,專業與課程(cheng)改(gai)革更加深入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學方法(fa)不斷創(chuang)新。
學校(xiao)緊扣國(guo)家發展(zhan)戰略,加快(kuai)國(guo)際(ji)化辦(ban)學步伐,充分利用區域與(yu)自(zi)身(shen)優勢,深(shen)化國(guo)際(ji)教育交(jiao)流與(yu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)。在學生交(jiao)換、課程(cheng)合(he)(he)作(zuo)(zuo)、科研(yan)合(he)(he)作(zuo)(zuo)、短期研(yan)修等領域與(yu)境外合(he)(he)作(zuo)(zuo)院校(xiao)開展(zhan)了(le)全方(fang)位(wei)、多層次、形式多樣的(de)國(guo)際(ji)交(jiao)流合(he)(he)作(zuo)(zuo),為(wei)深(shen)圳乃(nai)至中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)交(jiao)流與(yu)發展(zhan)做出(chu)了(le)一定的(de)貢獻。
學(xue)(xue)校(xiao)圖書(shu)館(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)、西麗(li)湖校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)和官龍(long)山校(xiao)區(qu)(qu)醫學(xue)(xue)技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超(chao)過230萬冊(ce)(含中外文(wen)圖書(shu)、期刊),電子(zi)圖書(shu)超(chao)過100萬冊(ce),以及幾十種數據(ju)庫,多(duo)媒(mei)體資料48000多(duo)件(jian),館(guan)內建(jian)有(you)先進的(de)書(shu)籍采編、收藏、檢(jian)索(suo)、借閱、咨詢等系統,建(jian)有(you)多(duo)間電子(zi)閱覽(lan)室、影視播放(fang)室、教(jiao)師研究室和學(xue)(xue)習(xi)討論室,并開設了移動(dong)圖書(shu)館(guan)、圖書(shu)館(guan)微(wei)(wei)博與(yu)微(wei)(wei)信(xin),加強與(yu)讀者(zhe)互動(dong)。
學校(xiao)(xiao)以高(gao)度的(de)文化(hua)自覺,強化(hua)立(li)德樹人的(de)根本任務,實(shi)施“文化(hua)育(yu)人戰略”,在國內率(lv)先大力倡導和實(shi)施文化(hua)引領技能(neng)人才培養,大力開展文化(hua)育(yu)人課(ke)程建設(she),開展書(shu)院及書(shu)香校(xiao)(xiao)園建設(she),創建“志(zhi)愿者之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多彩的(de)校(xiao)(xiao)園文化(hua)及高(gao)雅文化(hua)育(yu)人活(huo)動,受到(dao)學生喜愛(ai)。
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