深圳職(zhi)(zhi)業技(ji)術學院(yuan)創(chuang)建于1993年，是國(guo)(guo)內最(zui)(zui)早(zao)獨(du)立(li)舉辦(ban)高等職(zhi)(zhi)業技(ji)術教(jiao)育(yu)的院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi)(yi)，建校(xiao)(xiao)(xiao)以(yi)來，學校(xiao)(xiao)(xiao)始(shi)終秉承特區“敢(gan)為天(tian)下先”的改革創(chuang)新精(jing)神，開拓進取(qu)，創(chuang)造(zao)了(le)中(zhong)國(guo)(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的多個第一(yi)(yi)。從(cong)首屆59名(ming)學生到如今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)(xiao)生，從(cong)最(zui)(zui)初的借(jie)用(yong)校(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁有環境(jing)優美、設施優良的五大校(xiao)(xiao)(xiao)區，從(cong)默默無聞到蜚(fei)聲八(ba)方，學校(xiao)(xiao)(xiao)闖(chuang)出了(le)一(yi)(yi)條中(zhong)國(guo)(guo)特色高等職(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)發展之(zhi)路(lu)，被譽為中(zhong)國(guo)(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的“一(yi)(yi)面旗幟”。
學校(xiao)積極適應深(shen)(shen)圳及珠(zhu)三角地(di)區經濟社會(hui)和產(chan)(chan)業(ye)發(fa)展，堅持產(chan)(chan)教融合(he)，專(zhuan)業(ye)設(she)(she)置緊(jin)貼深(shen)(shen)圳“十大(da)重大(da)科技產(chan)(chan)業(ye)”等(deng)戰(zhan)略性新興產(chan)(chan)業(ye)、先進制(zhi)造業(ye)和現代服務業(ye)等(deng)重點(dian)發(fa)展領(ling)域；形(xing)成了(le)專(zhuan)業(ye)設(she)(she)置動(dong)態機制(zhi)和預警(jing)機制(zhi)。目前學院共(gong)設(she)(she)置16個(ge)二級(ji)學院，專(zhuan)業(ye)77個(ge)，覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)大(da)類。
建(jian)校以(yi)來，深職(zhi)院的教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革經歷(li)了一個(ge)從探索起步(bu)到逐漸深化(hua)發展的過程，人才培養模式(shi)(shi)日臻(zhen)完(wan)善(shan)，專業與課(ke)程改革更(geng)加深入(ru)，教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不(bu)斷創新。進(jin)入(ru)“十三(san)五”以(yi)來，深職(zhi)院以(yi)建(jian)設世(shi)界一流職(zhi)業院校為(wei)目標，全面深化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革，實施以(yi)學(xue)生(sheng)學(xue)習成效為(wei)導向的OBE人才培養模式(shi)(shi)改革，深入(ru)推進(jin)“六個(ge)融(rong)合”，人才培養模式(shi)(shi)日臻(zhen)完(wan)善(shan)，專業與課(ke)程改革更(geng)加深入(ru)，教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不(bu)斷創新。
學校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家發(fa)展戰(zhan)略，加快國(guo)(guo)際(ji)化辦學步伐，充(chong)分(fen)利用區域(yu)與自身優勢(shi)，深化國(guo)(guo)際(ji)教育交(jiao)流與合(he)作。在學生交(jiao)換、課程合(he)作、科研(yan)合(he)作、短期(qi)研(yan)修等(deng)領域(yu)與境外合(he)作院(yuan)校(xiao)開展了全方(fang)位(wei)、多層次、形(xing)式多樣的國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流合(he)作，為(wei)深圳乃至中國(guo)(guo)職業(ye)教育國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流與發(fa)展做(zuo)出了一定的貢獻。
學校(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和官(guan)龍山校(xiao)區(qu)醫學技術分館(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)藏超過(guo)230萬冊（含中外(wai)文圖(tu)書(shu)、期(qi)刊），電(dian)子圖(tu)書(shu)超過(guo)100萬冊，以及(ji)幾十種數據庫(ku)，多(duo)媒體(ti)資料48000多(duo)件，館(guan)(guan)內建(jian)有(you)先(xian)進(jin)的書(shu)籍采編(bian)、收藏、檢索、借閱(yue)、咨(zi)詢(xun)等系(xi)統，建(jian)有(you)多(duo)間電(dian)子閱(yue)覽室(shi)、影視播放(fang)室(shi)、教(jiao)師研究室(shi)和學習討論室(shi)，并開設了移動圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)微博(bo)與微信，加強(qiang)與讀者互(hu)動。
學(xue)(xue)校以高度的(de)文化自覺(jue)，強化立德樹人(ren)(ren)(ren)的(de)根本(ben)任務，實施“文化育人(ren)(ren)(ren)戰(zhan)略”，在(zai)國內率先大力倡導(dao)和(he)實施文化引領技能人(ren)(ren)(ren)才培養(yang)，大力開展(zhan)(zhan)文化育人(ren)(ren)(ren)課(ke)程建設(she)，開展(zhan)(zhan)書院及(ji)書香校園(yuan)建設(she)，創建“志愿者之校”，舉辦(ban)豐富多彩(cai)的(de)校園(yuan)文化及(ji)高雅(ya)文化育人(ren)(ren)(ren)活動，受到(dao)學(xue)(xue)生喜愛(ai)。
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