深圳(zhen)職(zhi)業技(ji)術學(xue)院(yuan)創建于1993年，是國(guo)內(nei)最(zui)早獨立舉辦高(gao)等(deng)職(zhi)業技(ji)術教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之一，建校(xiao)(xiao)以來，學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉(bing)承特(te)區“敢為天下先(xian)”的(de)(de)改革創新精(jing)神(shen)，開拓進取，創造了中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)多個第一。從(cong)首屆59名學(xue)生到(dao)如(ru)今2萬余名在校(xiao)(xiao)生，從(cong)最(zui)初的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁(yong)有環境優美(mei)、設(she)施(shi)優良的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區，從(cong)默默無聞到(dao)蜚(fei)聲八方(fang)，學(xue)校(xiao)(xiao)闖(chuang)出了一條(tiao)中(zhong)國(guo)特(te)色高(gao)等(deng)職(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)發(fa)展之路(lu)，被(bei)譽為中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)“一面(mian)旗(qi)幟”。
學(xue)校(xiao)積極適應深圳(zhen)及珠三角(jiao)地區經(jing)濟社會和產(chan)(chan)(chan)業(ye)發展(zhan)，堅(jian)持產(chan)(chan)(chan)教(jiao)融合，專(zhuan)(zhuan)業(ye)設置緊(jin)貼深圳(zhen)“十大(da)重大(da)科(ke)技產(chan)(chan)(chan)業(ye)”等(deng)戰略性新興(xing)產(chan)(chan)(chan)業(ye)、先(xian)進制造業(ye)和現(xian)代(dai)服務業(ye)等(deng)重點發展(zhan)領域；形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)設置動態(tai)機制和預警機制。目(mu)前學(xue)院(yuan)共設置16個二級學(xue)院(yuan)，專(zhuan)(zhuan)業(ye)77個，覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)大(da)類。
建(jian)校以(yi)(yi)來，深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革經歷了一個(ge)從探(tan)索起步到(dao)逐漸深(shen)(shen)(shen)化發展(zhan)的(de)過程，人(ren)才(cai)培養(yang)模式(shi)(shi)日臻(zhen)完善，專業(ye)與課(ke)程改(gai)革更加(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)(fang)法不斷創新。進(jin)入(ru)“十三(san)五”以(yi)(yi)來，深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)以(yi)(yi)建(jian)設世界(jie)一流(liu)職業(ye)院(yuan)校為目標，全面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革，實施(shi)以(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習成效(xiao)為導向的(de)OBE人(ren)才(cai)培養(yang)模式(shi)(shi)改(gai)革，深(shen)(shen)(shen)入(ru)推(tui)進(jin)“六個(ge)融合(he)”，人(ren)才(cai)培養(yang)模式(shi)(shi)日臻(zhen)完善，專業(ye)與課(ke)程改(gai)革更加(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)(fang)法不斷創新。
學(xue)(xue)校緊扣國家發展戰略(lve)，加快國際(ji)化(hua)辦學(xue)(xue)步伐，充分(fen)利(li)用區域與(yu)自(zi)身優勢，深(shen)化(hua)國際(ji)教(jiao)育交(jiao)流與(yu)合作(zuo)(zuo)。在學(xue)(xue)生交(jiao)換、課(ke)程合作(zuo)(zuo)、科研(yan)合作(zuo)(zuo)、短期研(yan)修等領(ling)域與(yu)境外合作(zuo)(zuo)院校開(kai)展了全(quan)方位、多(duo)層次(ci)、形(xing)式多(duo)樣的國際(ji)交(jiao)流合作(zuo)(zuo)，為(wei)深(shen)圳(zhen)乃至中國職(zhi)業教(jiao)育國際(ji)交(jiao)流與(yu)發展做出了一定的貢獻。
學校圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)包括留仙(xian)洞校區(qu)(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、西麗湖校區(qu)(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)和(he)官龍山校區(qu)(qu)醫(yi)學技術分館(guan)(guan)(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)(guan)(guan)藏超(chao)過230萬冊(ce)（含(han)中(zhong)外(wai)文圖(tu)(tu)(tu)書(shu)、期刊），電子圖(tu)(tu)(tu)書(shu)超(chao)過100萬冊(ce)，以及幾十種數據庫(ku)，多媒體資料48000多件(jian)，館(guan)(guan)(guan)(guan)內建有先(xian)進的(de)書(shu)籍采編、收藏、檢(jian)索、借閱、咨(zi)詢等(deng)系統，建有多間電子閱覽(lan)室、影視播放(fang)室、教師研究室和(he)學習討論(lun)室，并(bing)開(kai)設了移動圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)微博與(yu)微信，加強(qiang)與(yu)讀(du)者(zhe)互動。
學校(xiao)以(yi)高度(du)的文(wen)化(hua)(hua)自覺(jue)，強化(hua)(hua)立德(de)樹人(ren)(ren)的根本任(ren)務，實(shi)施“文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)戰略”，在國(guo)內率先大(da)(da)力(li)倡(chang)導(dao)和(he)實(shi)施文(wen)化(hua)(hua)引領技能(neng)人(ren)(ren)才培養，大(da)(da)力(li)開展(zhan)文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)課程(cheng)建設，開展(zhan)書(shu)(shu)院及書(shu)(shu)香校(xiao)園建設，創建“志愿(yuan)者之校(xiao)”，舉(ju)辦豐富多彩的校(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)活動，受到(dao)學生喜愛。
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