深圳職業(ye)(ye)技術(shu)學(xue)(xue)院創(chuang)(chuang)建于1993年,是國(guo)(guo)內最早獨立(li)舉辦高等職業(ye)(ye)技術(shu)教(jiao)(jiao)育的院校(xiao)之(zhi)一(yi),建校(xiao)以來(lai),學(xue)(xue)校(xiao)始終秉承(cheng)特區(qu)“敢為(wei)天下先(xian)”的改革創(chuang)(chuang)新精神(shen),開拓(tuo)進取(qu),創(chuang)(chuang)造了(le)中國(guo)(guo)高職教(jiao)(jiao)育的多個(ge)第一(yi)。從(cong)(cong)(cong)首屆59名學(xue)(xue)生到如今2萬(wan)余(yu)名在校(xiao)生,從(cong)(cong)(cong)最初(chu)的借(jie)用校(xiao)舍到擁有環(huan)境優美、設施優良的五大校(xiao)區(qu),從(cong)(cong)(cong)默默無聞到蜚聲八方,學(xue)(xue)校(xiao)闖出了(le)一(yi)條中國(guo)(guo)特色高等職業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育發展(zhan)之(zhi)路,被譽(yu)為(wei)中國(guo)(guo)高職教(jiao)(jiao)育的“一(yi)面旗幟”。
學校積極適應(ying)深圳(zhen)及(ji)珠三角地區經濟社會和(he)產業(ye)(ye)發展(zhan),堅持產教(jiao)融合,專業(ye)(ye)設(she)置緊(jin)貼深圳(zhen)“十大重大科技產業(ye)(ye)”等戰略性新興(xing)產業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和(he)現代(dai)服務業(ye)(ye)等重點發展(zhan)領域;形(xing)成了(le)專業(ye)(ye)設(she)置動(dong)態機制和(he)預警機制。目前學院(yuan)共設(she)置16個二級學院(yuan),專業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)(ye)大類(lei)。
建(jian)校以(yi)來(lai)(lai),深(shen)職院(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)經(jing)歷了一(yi)個從(cong)探索起步(bu)到逐漸深(shen)化(hua)發展的過程,人才(cai)培養模式日(ri)臻(zhen)(zhen)完善(shan)(shan),專業(ye)與(yu)(yu)課程改(gai)革(ge)更加深(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學方法不斷創新。進入“十(shi)三五”以(yi)來(lai)(lai),深(shen)職院(yuan)以(yi)建(jian)設(she)世界一(yi)流(liu)職業(ye)院(yuan)校為目標,全面深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge),實(shi)施以(yi)學生學習成效為導向(xiang)的OBE人才(cai)培養模式改(gai)革(ge),深(shen)入推進“六個融合”,人才(cai)培養模式日(ri)臻(zhen)(zhen)完善(shan)(shan),專業(ye)與(yu)(yu)課程改(gai)革(ge)更加深(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學方法不斷創新。
學校緊扣國(guo)家發展戰略,加快國(guo)際(ji)化辦學步伐,充分利用區(qu)域(yu)(yu)與(yu)自(zi)身優(you)勢(shi),深(shen)化國(guo)際(ji)教育交流(liu)與(yu)合(he)作(zuo)。在學生交換(huan)、課程合(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)、短期研(yan)修等領域(yu)(yu)與(yu)境外合(he)作(zuo)院校開展了(le)全(quan)方(fang)位(wei)、多層次、形式多樣的國(guo)際(ji)交流(liu)合(he)作(zuo),為深(shen)圳乃(nai)至(zhi)中國(guo)職(zhi)業教育國(guo)際(ji)交流(liu)與(yu)發展做(zuo)出(chu)了(le)一(yi)定的貢獻。
學校(xiao)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館包(bao)括留仙洞校(xiao)區(qu)(qu)館、西麗(li)湖(hu)校(xiao)區(qu)(qu)館和(he)官(guan)龍山校(xiao)區(qu)(qu)醫學技術分館。紙質館藏超過(guo)230萬冊(ce)(含中外(wai)文(wen)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)、期刊),電子(zi)(zi)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)超過(guo)100萬冊(ce),以及幾十種(zhong)數據庫,多(duo)媒(mei)體資料48000多(duo)件,館內建有(you)先進(jin)的書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢(jian)索(suo)、借(jie)閱(yue)、咨詢等系統,建有(you)多(duo)間電子(zi)(zi)閱(yue)覽室(shi)、影(ying)視播(bo)放室(shi)、教師研究室(shi)和(he)學習(xi)討論室(shi),并開設了移動圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館、圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館微博與微信,加強與讀者互動。
學校(xiao)以高度(du)的(de)文(wen)(wen)化(hua)自覺,強(qiang)化(hua)立(li)德樹(shu)人(ren)的(de)根本任務,實施“文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)戰略”,在國內率(lv)先大力倡導和(he)實施文(wen)(wen)化(hua)引領技能人(ren)才培(pei)養,大力開展文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)課程建設,開展書(shu)院(yuan)及(ji)書(shu)香校(xiao)園(yuan)建設,創建“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多(duo)彩(cai)的(de)校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)及(ji)高雅文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)活動,受到(dao)學生喜愛。
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