深圳職業(ye)技(ji)術學院創(chuang)(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)(guo)內最早獨立舉辦高(gao)(gao)等(deng)職業(ye)技(ji)術教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)院校之(zhi)一(yi),建(jian)校以來,學校始終秉承(cheng)特區“敢為(wei)天下(xia)先”的(de)改革(ge)創(chuang)(chuang)新精神,開拓進取(qu),創(chuang)(chuang)造了(le)(le)中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)(gao)職教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)多(duo)個第一(yi)。從首(shou)屆59名(ming)學生(sheng)(sheng)到(dao)如(ru)今2萬余(yu)名(ming)在校生(sheng)(sheng),從最初的(de)借用校舍到(dao)擁有(you)環境優美、設(she)施優良的(de)五大校區,從默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚(fei)聲八方,學校闖出了(le)(le)一(yi)條中(zhong)國(guo)(guo)特色高(gao)(gao)等(deng)職業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發展之(zhi)路,被譽為(wei)中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)(gao)職教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極適(shi)應深圳及(ji)珠三角地(di)區經濟社會(hui)和產業(ye)(ye)發(fa)(fa)展(zhan),堅持(chi)產教融合,專業(ye)(ye)設(she)置緊(jin)貼深圳“十大(da)重大(da)科(ke)技產業(ye)(ye)”等戰略性新興產業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和現代(dai)服務業(ye)(ye)等重點發(fa)(fa)展(zhan)領域;形(xing)成了專業(ye)(ye)設(she)置動態機制和預(yu)警(jing)機制。目前學(xue)院(yuan)(yuan)共設(she)置16個(ge)二級學(xue)院(yuan)(yuan),專業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋(gai)17個(ge)專業(ye)(ye)大(da)類。
建校(xiao)以來,深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革經歷(li)了一個(ge)從(cong)探(tan)索起步到(dao)逐漸深(shen)(shen)(shen)化發展的過程(cheng),人才(cai)培養(yang)模(mo)式日(ri)臻完善(shan),專(zhuan)業(ye)與(yu)課程(cheng)改(gai)革更加深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)斷(duan)創新。進(jin)(jin)入(ru)“十三五”以來,深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)以建設世界(jie)一流職業(ye)院(yuan)校(xiao)為(wei)目標,全面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革,實施以學(xue)生學(xue)習(xi)成效為(wei)導向的OBE人才(cai)培養(yang)模(mo)式改(gai)革,深(shen)(shen)(shen)入(ru)推進(jin)(jin)“六(liu)個(ge)融(rong)合”,人才(cai)培養(yang)模(mo)式日(ri)臻完善(shan),專(zhuan)業(ye)與(yu)課程(cheng)改(gai)革更加深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)斷(duan)創新。
學校緊(jin)扣國(guo)(guo)(guo)家發展(zhan)(zhan)(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)(guo)際化辦學步(bu)伐,充(chong)分利(li)用區域(yu)與(yu)自(zi)身優勢,深(shen)化國(guo)(guo)(guo)際教育(yu)交(jiao)流與(yu)合(he)(he)(he)作。在學生交(jiao)換、課程(cheng)合(he)(he)(he)作、科研(yan)合(he)(he)(he)作、短期研(yan)修等(deng)領域(yu)與(yu)境外合(he)(he)(he)作院(yuan)校開展(zhan)(zhan)(zhan)了全(quan)方(fang)位、多層(ceng)次、形(xing)式多樣的國(guo)(guo)(guo)際交(jiao)流合(he)(he)(he)作,為深(shen)圳(zhen)乃至中(zhong)國(guo)(guo)(guo)職業教育(yu)國(guo)(guo)(guo)際交(jiao)流與(yu)發展(zhan)(zhan)(zhan)做出了一定(ding)的貢(gong)獻。
學校(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞(dong)校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)和(he)官(guan)龍山校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)醫學技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超(chao)過230萬冊(含中(zhong)外(wai)文圖(tu)書(shu)(shu)、期(qi)刊),電子(zi)圖(tu)書(shu)(shu)超(chao)過100萬冊,以(yi)及(ji)幾十種數據庫,多媒體資料(liao)48000多件,館(guan)(guan)內建(jian)有先進的書(shu)(shu)籍(ji)采(cai)編(bian)、收藏、檢索(suo)、借(jie)閱(yue)、咨(zi)詢等系統,建(jian)有多間(jian)電子(zi)閱(yue)覽(lan)室(shi)、影視播放室(shi)、教(jiao)師研(yan)究室(shi)和(he)學習討論(lun)室(shi),并開設了(le)移動圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)微(wei)博(bo)與(yu)微(wei)信(xin),加(jia)強與(yu)讀者互動。
學校(xiao)以高度的文化(hua)(hua)自覺,強(qiang)化(hua)(hua)立(li)德樹人(ren)(ren)的根本(ben)任務,實(shi)施“文化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)戰略”,在(zai)國(guo)內率先(xian)大(da)力倡導和實(shi)施文化(hua)(hua)引領技能(neng)人(ren)(ren)才培養,大(da)力開展文化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)課程建設,開展書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園(yuan)建設,創建“志(zhi)愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)園(yuan)文化(hua)(hua)及高雅文化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)活動,受(shou)到學生喜愛。
