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體育部(bu)現有(you)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)任教師36人(ren)(ren)(ren)，其(qi)中教授8人(ren)(ren)(ren)、副教授15人(ren)(ren)(ren)、講師12人(ren)(ren)(ren)；博(bo)士3人(ren)(ren)(ren)。近年(nian)來，部(bu)門積(ji)極開(kai)展具有(you)高職特(te)色(se)的體育俱樂部(bu)教學模式改(gai)(gai)(gai)革(ge)；收到明顯(xian)成效(xiao)，擁有(you)市(shi)級教改(gai)(gai)(gai)項目一門，校級教改(gai)(gai)(gai)項目十余項。部(bu)門積(ji)極響應(ying)學校新的人(ren)(ren)(ren)才培養模式改(gai)(gai)(gai)革(ge)舉措，已培養了(le)101名(ming)社會(hui)體育輔修專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)學生，并面向2012級學生繼續(xu)招收拓展專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)學生。

體(ti)育(yu)(yu)(yu)部以國家體(ti)育(yu)(yu)(yu)總局體(ti)育(yu)(yu)(yu)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)基地(di)(di)為(wei)平臺，基地(di)(di)依托地(di)(di)域(yu)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)、民俗文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)、區域(yu)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)等優勢，逐(zhu)(zhu)步開展(zhan)具有(you)特色的(de)(de)體(ti)育(yu)(yu)(yu)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)，形(xing)成以絲綢之路體(ti)育(yu)(yu)(yu)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)；武術與民族傳(chuan)統體(ti)育(yu)(yu)(yu)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)；體(ti)育(yu)(yu)(yu)課程(cheng)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)；社區與校(xiao)園體(ti)育(yu)(yu)(yu)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)；地(di)(di)域(yu)非物質(zhi)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)遺產(chan)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)為(wei)主的(de)(de)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)體(ti)系。同時，學(xue)校(xiao)實施(shi)了強(qiang)(qiang)身健體(ti)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)工程(cheng)，大力加(jia)強(qiang)(qiang)對職(zhi)業教(jiao)育(yu)(yu)(yu)中學(xue)校(xiao)體(ti)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)與建(jian)設(she)，并(bing)學(xue)校(xiao)將(jiang)逐(zhu)(zhu)漸發(fa)展(zhan)成為(wei)集科研(yan)(yan)(yan)、教(jiao)學(xue)、服務為(wei)一(yi)體(ti)的(de)(de)體(ti)育(yu)(yu)(yu)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)基地(di)(di)，現(xian)已取(qu)得了一(yi)定的(de)(de)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)成果(guo)。部門還積極參加(jia)國內外的(de)(de)學(xue)術交(jiao)流活動，并(bing)在大會上發(fa)表論文(wen)(wen)(wen)(wen)，研(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)成果(guo)在學(xue)界產(chan)生了一(yi)定的(de)(de)影響。目前，部門師資(zi)力量雄厚(hou)，年齡(ling)結構、學(xue)歷(li)與職(zhi)稱結構較為(wei)合理，具有(you)從(cong)事研(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)的(de)(de)師資(zi)和設(she)施(shi)條件(jian)，并(bing)制定了三(san)年的(de)(de)發(fa)展(zhan)規劃。

部門以(yi)國家(jia)體育總局體育文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)基地(di)(di)為平臺，依(yi)托地(di)(di)域文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)、民俗(su)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)、區域文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)等優勢，開展具有特色(se)的(de)(de)體育文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)，形成了以(yi):絲綢之路(lu)體育文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)； 武術與民族(zu)傳統體育文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)；體育課程文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)；社區與校園(yuan)體育文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)；地(di)(di)域非物質文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)遺產研(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)為主的(de)(de)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)體系(xi)。

同(tong)時，學校實施(shi)的學生(sheng)強身健體(ti)(ti)教(jiao)育(yu)工程,全(quan)面開展(zhan)了對職業教(jiao)育(yu)中學校體(ti)(ti)育(yu)教(jiao)育(yu)的研究(jiu)與(yu)建(jian)設(she)，其中“社會體(ti)(ti)育(yu)”在學校 “三育(yu)人(ren)(ren)”的人(ren)(ren)才(cai)培養模式改革中，已成(cheng)為面向全(quan)校學生(sheng)開設(she)的拓展(zhan)專業。學校將逐漸(jian)發展(zhan)成(cheng)為集科研、教(jiao)學、服務為一體(ti)(ti)的體(ti)(ti)育(yu)文(wen)化研究(jiu)基地。部門還積極參加國內外的學術(shu)(shu)交(jiao)流活動，研究(jiu)成(cheng)果在學術(shu)(shu)界也(ye)產生(sheng)了一定的影(ying)響。部門師資力量雄厚，年(nian)齡結構(gou)、學歷與(yu)職稱結構(gou)合(he)理，具有從(cong)事研究(jiu)的師資和設(she)施(shi)條件，并(bing)制定了三年(nian)的發展(zhan)規劃。