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深(shen)圳職(zhi)業(ye)(ye)技術學院創(chuang)建于1993年，是國內最早獨立舉辦高等職(zhi)業(ye)(ye)技術教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi)，建校(xiao)(xiao)以來(lai)，學校(xiao)(xiao)始終(zhong)秉承(cheng)特區“敢為(wei)天下先”的(de)改(gai)革創(chuang)新精(jing)神，開拓進取，創(chuang)造了中(zhong)國高職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)多(duo)個(ge)第一(yi)。從(cong)首屆(jie)59名(ming)學生(sheng)(sheng)到如今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)生(sheng)(sheng)，從(cong)最初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁有環(huan)境優(you)美、設施優(you)良的(de)五大校(xiao)(xiao)區，從(cong)默(mo)默(mo)無聞(wen)到蜚(fei)聲八(ba)方(fang)，學校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中(zhong)國特色(se)高等職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)發展之(zhi)路，被(bei)譽為(wei)中(zhong)國高職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)“一(yi)面(mian)旗幟”。
學(xue)校積(ji)極適應(ying)深圳及珠三角地區經濟社會和產業(ye)發(fa)展(zhan)，堅持產教(jiao)融合，專(zhuan)業(ye)設置(zhi)緊貼深圳“十(shi)大重(zhong)大科技(ji)產業(ye)”等戰略性新(xin)興產業(ye)、先進制(zhi)造業(ye)和現代服務業(ye)等重(zhong)點(dian)發(fa)展(zhan)領域；形成了專(zhuan)業(ye)設置(zhi)動態機制(zhi)和預警(jing)機制(zhi)。目前學(xue)院(yuan)共設置(zhi)16個二級(ji)學(xue)院(yuan)，專(zhuan)業(ye)77個，覆蓋(gai)17個專(zhuan)業(ye)大類。
建(jian)校以(yi)來，深(shen)(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)的(de)(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革經(jing)歷了一個從探索起步到逐漸深(shen)(shen)(shen)(shen)化發展(zhan)的(de)(de)過程，人才培養模(mo)式(shi)日臻完善，專業(ye)與課程改革更(geng)加深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法(fa)不斷創新。進(jin)(jin)入(ru)“十三五”以(yi)來，深(shen)(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)以(yi)建(jian)設世(shi)界一流(liu)職(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)校為(wei)目標，全面深(shen)(shen)(shen)(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革，實施以(yi)學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成效為(wei)導向(xiang)的(de)(de)OBE人才培養模(mo)式(shi)改革，深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru)推(tui)進(jin)(jin)“六個融合”，人才培養模(mo)式(shi)日臻完善，專業(ye)與課程改革更(geng)加深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法(fa)不斷創新。
學(xue)校緊(jin)扣(kou)國(guo)家(jia)發展(zhan)戰略，加快國(guo)際(ji)化辦學(xue)步伐，充分利用區域與自身優勢(shi)，深化國(guo)際(ji)教育交(jiao)流與合(he)(he)作(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換、課程合(he)(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)(he)作(zuo)、短期(qi)研(yan)修等領(ling)域與境(jing)外合(he)(he)作(zuo)院校開展(zhan)了(le)全方位、多層次、形式多樣(yang)的(de)國(guo)際(ji)交(jiao)流合(he)(he)作(zuo)，為深圳乃至(zhi)中國(guo)職業(ye)教育國(guo)際(ji)交(jiao)流與發展(zhan)做出了(le)一(yi)定的(de)貢獻。
學校圖書(shu)館(guan)包括留仙洞(dong)校區館(guan)、西(xi)麗(li)湖校區館(guan)和官龍(long)山校區醫學技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超(chao)(chao)過230萬冊（含(han)中外文(wen)圖書(shu)、期刊），電子圖書(shu)超(chao)(chao)過100萬冊，以及(ji)幾十種數(shu)據(ju)庫，多媒體資(zi)料48000多件(jian)，館(guan)內建(jian)有(you)先進的書(shu)籍(ji)采編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢(xun)等系(xi)統，建(jian)有(you)多間(jian)電子閱(yue)覽室、影視播放室、教師(shi)研究(jiu)室和學習討論室，并開設了移動圖書(shu)館(guan)、圖書(shu)館(guan)微(wei)博與微(wei)信，加強與讀(du)者互(hu)動。
學校(xiao)以高(gao)度的(de)文化自覺，強化立德樹人的(de)根本任務，實施(shi)“文化育(yu)人戰略”，在國內(nei)率先大力(li)倡導和實施(shi)文化引領技能人才培養，大力(li)開(kai)(kai)展(zhan)文化育(yu)人課程(cheng)建設(she)，開(kai)(kai)展(zhan)書院(yuan)及(ji)書香(xiang)校(xiao)園建設(she)，創建“志(zhi)愿者(zhe)之(zhi)校(xiao)”，舉辦豐富(fu)多彩(cai)的(de)校(xiao)園文化及(ji)高(gao)雅文化育(yu)人活動，受到學生喜愛(ai)。
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