深(shen)圳職業(ye)技術學院(yuan)創(chuang)建(jian)于1993年，是國內最早獨立舉(ju)辦高等職業(ye)技術教育(yu)(yu)(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)之一(yi)(yi)，建(jian)校(xiao)以來，學校(xiao)始終(zhong)秉承特區“敢為(wei)天下(xia)先”的(de)改革創(chuang)新精神，開拓(tuo)進(jin)取，創(chuang)造了(le)中國高職教育(yu)(yu)(yu)的(de)多個(ge)第一(yi)(yi)。從首屆(jie)59名學生(sheng)到如今(jin)2萬(wan)余名在校(xiao)生(sheng)，從最初的(de)借用校(xiao)舍到擁有環境(jing)優(you)美、設施(shi)優(you)良(liang)的(de)五大校(xiao)區，從默默無聞到蜚(fei)聲八(ba)方，學校(xiao)闖出了(le)一(yi)(yi)條中國特色(se)高等職業(ye)教育(yu)(yu)(yu)發展之路，被譽為(wei)中國高職教育(yu)(yu)(yu)的(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。

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學(xue)(xue)(xue)校(xiao)積極適應深圳(zhen)及珠(zhu)三角地(di)區經濟社會(hui)和產(chan)(chan)業(ye)發(fa)展，堅持產(chan)(chan)教(jiao)融合(he)，專(zhuan)業(ye)設置緊貼深圳(zhen)“十大重(zhong)大科技產(chan)(chan)業(ye)”等戰略(lve)性新興產(chan)(chan)業(ye)、先進(jin)制造業(ye)和現代服務業(ye)等重(zhong)點發(fa)展領域；形成了專(zhuan)業(ye)設置動態機制和預警(jing)機制。目(mu)前學(xue)(xue)(xue)院共設置16個(ge)二級學(xue)(xue)(xue)院，專(zhuan)業(ye)77個(ge)，覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)大類。

建校(xiao)以(yi)來，深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)職(zhi)院的(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge)經歷(li)了一(yi)個從探索(suo)起步到逐漸(jian)深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)化(hua)發展(zhan)的(de)(de)過程(cheng)，人(ren)(ren)(ren)才(cai)培(pei)養(yang)(yang)模式(shi)日(ri)臻完善，專業與(yu)課程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不斷(duan)創新(xin)(xin)。進(jin)入(ru)“十(shi)三(san)五”以(yi)來，深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)職(zhi)院以(yi)建設(she)世(shi)界一(yi)流職(zhi)業院校(xiao)為目標(biao)，全面深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge)，實(shi)施以(yi)學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成(cheng)效為導向(xiang)的(de)(de)OBE人(ren)(ren)(ren)才(cai)培(pei)養(yang)(yang)模式(shi)改(gai)革(ge)(ge)，深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru)推進(jin)“六個融合”，人(ren)(ren)(ren)才(cai)培(pei)養(yang)(yang)模式(shi)日(ri)臻完善，專業與(yu)課程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不斷(duan)創新(xin)(xin)。

25年間，學校科研(yan)(yan)(yan)從零起(qi)步跨越式發展，年度(du)科研(yan)(yan)(yan)經(jing)費(fei)突破(po)億元(yuan)大關(guan)，累計科研(yan)(yan)(yan)經(jing)費(fei)總(zong)量達(da)(da)到5.81億元(yuan)，省部(bu)市區(qu)級科研(yan)(yan)(yan)平臺達(da)(da)到33個，科研(yan)(yan)(yan)實力在同類院校中(zhong)遙遙領先。

學(xue)校緊貼市場辦(ban)學(xue)，每年(nian)招(zhao)(zhao)生時將(jiang)依據實際情況(kuang)對專業進行適當調(diao)整，并在(zai)部分學(xue)院開始試行專業大類、專業群招(zhao)(zhao)生，詳(xiang)見深圳職(zhi)業技術(shu)學(xue)院招(zhao)(zhao)生網站(zhan)（文(wen)字鏈(lian)接地址(zhi)//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學校(xiao)緊扣國(guo)(guo)(guo)家發展(zhan)戰略，加快國(guo)(guo)(guo)際(ji)化辦(ban)學步伐，充(chong)分利用區(qu)域與自身(shen)優勢，深(shen)化國(guo)(guo)(guo)際(ji)教育(yu)交(jiao)流與合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)。在學生(sheng)交(jiao)換、課程合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、短期研修(xiu)等領(ling)域與境外合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)院校(xiao)開展(zhan)了全方位、多層(ceng)次、形式(shi)多樣的(de)(de)國(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)，為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)(guo)職業教育(yu)國(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流與發展(zhan)做出了一定的(de)(de)貢(gong)獻。

學(xue)(xue)(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)包括留仙(xian)洞校(xiao)區(qu)館(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)和(he)官龍山校(xiao)區(qu)醫學(xue)(xue)(xue)技(ji)術分(fen)館(guan)。紙質館(guan)藏超(chao)過230萬(wan)冊（含中(zhong)外文圖(tu)(tu)書(shu)(shu)、期刊），電(dian)子(zi)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)超(chao)過100萬(wan)冊，以及幾十種(zhong)數據庫(ku)，多(duo)(duo)媒體資料48000多(duo)(duo)件，館(guan)內建有(you)先進的書(shu)(shu)籍采編(bian)、收藏、檢(jian)索(suo)、借閱(yue)、咨詢等系統，建有(you)多(duo)(duo)間電(dian)子(zi)閱(yue)覽室、影視播(bo)放室、教師研究室和(he)學(xue)(xue)(xue)習討(tao)論室，并開設了移動(dong)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)微博與(yu)微信，加強與(yu)讀(du)者互動(dong)。

學校(xiao)以高度的文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺，強(qiang)化(hua)(hua)(hua)立德樹人(ren)的根本(ben)任務，實施“文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)戰(zhan)略”，在國內率先大力(li)倡導和(he)實施文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技(ji)能(neng)人(ren)才培(pei)養，大力(li)開展文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)課程建(jian)設(she)，開展書院及書香校(xiao)園建(jian)設(she)，創建(jian)“志愿者之(zhi)校(xiao)”，舉辦豐富多彩的校(xiao)園文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)及高雅(ya)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)活動，受到學生喜愛(ai)。