學(xue)校召開黨(dang)史(shi)學(xue)習教育走深走實(shi)專題調度會。

6月2日(ri)上(shang)午，為貫徹落(luo)實廣東省委(wei)、深(shen)圳市委(wei)和(he)廣東省教(jiao)育(yu)(yu)工(gong)(gong)委(wei)、深(shen)圳市教(jiao)育(yu)(yu)工(gong)(gong)委(wei)黨史(shi)學(xue)(xue)(xue)習(xi)教(jiao)育(yu)(yu)部(bu)署(shu)(shu)要求，總結前(qian)一(yi)(yi)階段(duan)黨史(shi)學(xue)(xue)(xue)習(xi)教(jiao)育(yu)(yu)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)開展情況，部(bu)署(shu)(shu)下(xia)一(yi)(yi)階段(duan)重點任(ren)務，推(tui)動黨史(shi)學(xue)(xue)(xue)習(xi)教(jiao)育(yu)(yu)走(zou)深(shen)走(zou)實，學(xue)(xue)(xue)校在明德樓303會(hui)議(yi)(yi)室召開黨史(shi)學(xue)(xue)(xue)習(xi)教(jiao)育(yu)(yu)領導小組(zu)第(di)三(san)次全體會(hui)議(yi)(yi)暨黨史(shi)學(xue)(xue)(xue)習(xi)教(jiao)育(yu)(yu)專(zhuan)題調度(du)會(hui)。學(xue)(xue)(xue)校黨委(wei)書記楊(yang)欣斌，黨委(wei)副書記、紀委(wei)書記王慧出席會(hui)議(yi)(yi)并(bing)作(zuo)(zuo)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)部(bu)署(shu)(shu)。

會(hui)上，宣(xuan)傳(chuan)(chuan)部(bu)對學(xue)校前期黨史學(xue)習教育(yu)(yu)工(gong)作做了(le)階段總(zong)結(jie)，黨政辦、宣(xuan)傳(chuan)(chuan)部(bu)、學(xue)生工(gong)作部(bu)、馬克思主義學(xue)院(yuan)匯報了(le)“五個一百”行(xing)動計劃開展情況。各(ge)二級學(xue)院(yuan)黨委（黨總(zong)支(zhi)）及(ji)有關職能(neng)部(bu)門匯報了(le)黨史學(xue)習教育(yu)(yu)中(zhong)特色(se)亮(liang)點。組織人事處對學(xue)校《2021年師德專題教育(yu)(yu)活動實施方案》做了(le)解(jie)讀(du)。

王慧對學(xue)(xue)校黨(dang)史學(xue)(xue)習教育開展提出(chu)(chu)五點(dian)具體(ti)要(yao)(yao)求。一要(yao)(yao)突(tu)出(chu)(chu)學(xue)(xue)習領(ling)悟思(si)想偉力這個中(zhong)心，有機結合、融會貫(guan)通；二要(yao)(yao)突(tu)出(chu)(chu)抓好黨(dang)員領(ling)導干部這個重(zhong)點(dian)，帶學(xue)(xue)促學(xue)(xue)、以上率(lv)下；三(san)要(yao)(yao)突(tu)出(chu)(chu)推進“黨(dang)史進校園”這個關鍵，面向師生、全員覆(fu)蓋；四要(yao)(yao)突(tu)出(chu)(chu)解決實(shi)際問題(ti)這個導向，精準施策、務求實(shi)效(xiao)；五要(yao)(yao)突(tu)出(chu)(chu)強化巡回指導這個抓手，科(ke)學(xue)(xue)指導、精準落實(shi)。

楊欣斌傳達(da)了省委市委相(xiang)關會議精神，對黨(dang)(dang)(dang)史(shi)(shi)(shi)學(xue)(xue)習(xi)教育(yu)走深走實(shi)(shi)做(zuo)了部署安排。一是(shi)做(zuo)到“理(li)(li)解(jie)好”。所有黨(dang)(dang)(dang)員、領(ling)導(dao)干(gan)部要(yao)深刻(ke)認識理(li)(li)解(jie)此次黨(dang)(dang)(dang)史(shi)(shi)(shi)學(xue)(xue)習(xi)教育(yu)的目的，深刻(ke)理(li)(li)解(jie)“學(xue)(xue)史(shi)(shi)(shi)明理(li)(li) 學(xue)(xue)史(shi)(shi)(shi)增(zeng)信 學(xue)(xue)史(shi)(shi)(shi)崇德 學(xue)(xue)史(shi)(shi)(shi)力行”內涵(han)要(yao)義。二(er)是(shi)做(zuo)到“學(xue)(xue)習(xi)好”。學(xue)(xue)習(xi)要(yao)有詳細計(ji)劃(hua)，有相(xiang)關的記錄，杜絕形(xing)式主(zhu)義。各單(dan)位要(yao)制定具體學(xue)(xue)習(xi)方案，通過集中學(xue)(xue)、分散學(xue)(xue)、自學(xue)(xue)、線(xian)(xian)上+線(xian)(xian)下學(xue)(xue)等(deng)學(xue)(xue)習(xi)形(xing)式，保證學(xue)(xue)習(xi)效果。三是(shi)做(zuo)到“講得好”。領(ling)導(dao)干(gan)部結(jie)合自身實(shi)(shi)際(ji)講好黨(dang)(dang)(dang)課，邀請“五(wu)老”、大國(guo)(guo)工匠、黨(dang)(dang)(dang)建(jian)合作單(dan)位黨(dang)(dang)(dang)員、名師專家、在校學(xue)(xue)生、畢業生等(deng)講好黨(dang)(dang)(dang)課。四(si)是(shi)做(zuo)到“干(gan)得好”。依(yi)托(tuo)“我為群(qun)眾辦實(shi)(shi)事”實(shi)(shi)踐活(huo)動，聚(ju)(ju)焦群(qun)眾訴求和(he)學(xue)(xue)校長遠發展，統一思想認識，匯(hui)聚(ju)(ju)全校智慧和(he)力量，推動“雙高(gao)”和(he)“中國(guo)(guo)特色 世界一流”院校建(jian)設(she)。

最后(hou)，他對學(xue)(xue)(xue)校(xiao)下一(yi)階段黨史(shi)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)教育工作(zuo)安排提(ti)出五點要求(qiu)。一(yi)是(shi)“學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)深(shen)度(du)(du)(du)上(shang)(shang)”要進(jin)(jin)一(yi)步(bu)(bu)(bu)加強，要深(shen)入(ru)挖掘(jue)建黨百年(nian)走過偉大歷程的(de)(de)(de)深(shen)層邏輯；二是(shi)“學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)廣度(du)(du)(du)上(shang)(shang)”要進(jin)(jin)一(yi)步(bu)(bu)(bu)的(de)(de)(de)覆蓋(gai)，黨史(shi)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)教育要涵蓋(gai)全(quan)體師生員工；三是(shi)“學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)高度(du)(du)(du)上(shang)(shang)”進(jin)(jin)一(yi)步(bu)(bu)(bu)的(de)(de)(de)提(ti)煉和升華，做(zuo)好(hao)頂層設(she)計，謀劃設(she)計好(hao)教育主(zhu)題，發掘(jue)先進(jin)(jin)事(shi)跡(ji)和先進(jin)(jin)人物，提(ti)煉先進(jin)(jin)做(zuo)法，總結典型(xing)案(an)例；四是(shi)“學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)效度(du)(du)(du)上(shang)(shang)”進(jin)(jin)一(yi)步(bu)(bu)(bu)提(ti)高，發揮黨史(shi)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)教育在(zai)人才培養、專業教學(xue)(xue)(xue)、科研、社會服(fu)務等方面的(de)(de)(de)指導(dao)作(zuo)用；五是(shi)“學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)顯示度(du)(du)(du)”進(jin)(jin)一(yi)步(bu)(bu)(bu)增強，加強黨史(shi)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)教育宣傳(chuan)報道(dao)，營造濃厚學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)氛圍。

學校(xiao)黨(dang)史學習(xi)教育領導小(xiao)組全體成(cheng)員參加會議。

（文(wen)、圖/學(xue)校(xiao)黨史學(xue)習教育領導辦公室(shi) 張 雷）