
深(shen)圳職業(ye)(ye)技術(shu)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)創(chuang)建于1993年,是國(guo)內(nei)最(zui)早獨立舉辦高等職業(ye)(ye)技術(shu)教(jiao)育的(de)院(yuan)(yuan)校之一(yi),建校以(yi)來(lai),學(xue)(xue)校始終秉承(cheng)特區“敢為天下先(xian)”的(de)改革(ge)創(chuang)新精神,開拓進取(qu),創(chuang)造了(le)中(zhong)國(guo)高職教(jiao)育的(de)多(duo)個第一(yi)。從首屆59名(ming)學(xue)(xue)生到如今2萬余名(ming)在(zai)校生,從最(zui)初的(de)借用校舍到擁有(you)環境(jing)優美、設施(shi)優良的(de)五大校區,從默默無聞到蜚聲八方,學(xue)(xue)校闖出了(le)一(yi)條中(zhong)國(guo)特色(se)高等職業(ye)(ye)教(jiao)育發展(zhan)之路(lu),被譽為中(zhong)國(guo)高職教(jiao)育的(de)“一(yi)面(mian)旗幟”。
學校積極適(shi)應深(shen)(shen)圳(zhen)及珠三(san)角地區(qu)經濟(ji)社會(hui)和(he)(he)產(chan)業(ye)發(fa)展(zhan)(zhan),堅持產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)設置緊貼深(shen)(shen)圳(zhen)“十大(da)重大(da)科技產(chan)業(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)、先進制(zhi)造業(ye)和(he)(he)現代服務業(ye)等重點發(fa)展(zhan)(zhan)領域;形成了專(zhuan)業(ye)設置動態機制(zhi)和(he)(he)預警機制(zhi)。目前學院(yuan)共(gong)設置16個(ge)(ge)二(er)級學院(yuan),專(zhuan)業(ye)77個(ge)(ge),覆蓋17個(ge)(ge)專(zhuan)業(ye)大(da)類(lei)。
建(jian)校(xiao)以來,深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)經歷了一個從探索起步到逐漸深(shen)(shen)化發展的(de)過(guo)程(cheng),人才培(pei)養(yang)模式日臻完善(shan),專業與課程(cheng)改(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不(bu)斷(duan)創(chuang)新。進入(ru)“十(shi)三五(wu)”以來,深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以建(jian)設世界一流職(zhi)業院(yuan)校(xiao)為目標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge),實施以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效(xiao)為導(dao)向的(de)OBE人才培(pei)養(yang)模式改(gai)革(ge),深(shen)(shen)入(ru)推進“六個融合”,人才培(pei)養(yang)模式日臻完善(shan),專業與課程(cheng)改(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不(bu)斷(duan)創(chuang)新。
學(xue)校(xiao)(xiao)緊扣國(guo)家發(fa)(fa)展(zhan)戰略,加快(kuai)國(guo)際化(hua)辦(ban)學(xue)步伐,充分(fen)利用區域與(yu)自身(shen)優(you)勢,深化(hua)國(guo)際教育交流(liu)(liu)與(yu)合(he)(he)(he)作(zuo)。在學(xue)生交換(huan)、課程合(he)(he)(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)(he)(he)作(zuo)、短期研(yan)修(xiu)等領域與(yu)境外合(he)(he)(he)作(zuo)院校(xiao)(xiao)開展(zhan)了全方位、多層次(ci)、形式(shi)多樣的國(guo)際交流(liu)(liu)合(he)(he)(he)作(zuo),為深圳乃至中國(guo)職業教育國(guo)際交流(liu)(liu)與(yu)發(fa)(fa)展(zhan)做(zuo)出了一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)、西(xi)麗(li)湖校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)和(he)官(guan)龍(long)山校(xiao)區醫學(xue)技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超過(guo)230萬(wan)冊(ce)(含(han)中外文圖(tu)書(shu)(shu)(shu)、期刊),電(dian)子圖(tu)書(shu)(shu)(shu)超過(guo)100萬(wan)冊(ce),以(yi)及(ji)幾十種數據(ju)庫(ku),多媒體(ti)資料(liao)48000多件,館(guan)(guan)(guan)內(nei)建有先(xian)進的書(shu)(shu)(shu)籍采編、收藏、檢(jian)索、借閱、咨詢等(deng)系統,建有多間電(dian)子閱覽室、影視播放室、教(jiao)師研究室和(he)學(xue)習討論(lun)室,并開設了移動(dong)(dong)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微博與(yu)微信,加強與(yu)讀者互(hu)動(dong)(dong)。
學(xue)校以高度的(de)文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹人的(de)根本(ben)任務(wu),實(shi)施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人戰略”,在國內(nei)率先大力倡導(dao)和實(shi)施文(wen)(wen)化(hua)(hua)引(yin)領技能人才培養,大力開展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人課程建設(she),開展(zhan)書院及(ji)書香(xiang)校園建設(she),創(chuang)建“志愿(yuan)者(zhe)之校”,舉(ju)辦豐富多彩(cai)的(de)校園文(wen)(wen)化(hua)(hua)及(ji)高雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人活動,受(shou)到學(xue)生喜愛(ai)。
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