“‘畏(wei)則不敢肆而德(de)以成，無(wu)畏(wei)則從其所(suo)(suo)(suo)欲而及于(yu)(yu)禍’，人(ren)(ren)一(yi)(yi)旦沒有敬(jing)(jing)畏(wei)之心，往往就會(hui)變得肆無(wu)忌憚(dan)、為所(suo)(suo)(suo)欲為，最(zui)終(zhong)害人(ren)(ren)害己。一(yi)(yi)個(ge)人(ren)(ren)只有心存敬(jing)(jing)畏(wei)，才會(hui)三思后(hou)行(xing)。”2月(yue)24日(ri)，汽車學(xue)院學(xue)工辦主任源(yuan)梅在錄制(zhi)戰“疫(yi)情”微課程時，深(shen)情地說出了這段話。經過精(jing)心設(she)計(ji)，任源(yuan)梅把(ba)這堂課主題設(she)定為《心存敬(jing)(jing)畏(wei)，行(xing)有所(suo)(suo)(suo)止(zhi)》，內容包含敬(jing)(jing)畏(wei)自(zi)然、敬(jing)(jing)畏(wei)生命、敬(jing)(jing)畏(wei)法(fa)紀三個(ge)方面。疫(yi)情當下(xia)，她(ta)呼(hu)吁同學(xue)們(men)，“我們(men)每個(ge)人(ren)(ren)都要重新思考，‘敬(jing)(jing)畏(wei)’對(dui)于(yu)(yu)個(ge)人(ren)(ren)、社會(hui)、國家乃至人(ren)(ren)類的(de)意(yi)義(yi)……讓我們(men)做一(yi)(yi)個(ge)心存敬(jing)(jing)畏(wei)之人(ren)(ren)，行(xing)有所(suo)(suo)(suo)循(xun)，行(xing)有所(suo)(suo)(suo)止(zhi)！”

面(mian)對新(xin)冠肺(fei)炎(yan)疫(yi)(yi)(yi)(yi)情(qing)(qing)，學(xue)(xue)生(sheng)工(gong)作(zuo)(zuo)部深挖(wa)思想政治教(jiao)育(yu)元素，因事而化、因時而進、因勢而新(xin)地(di)開(kai)展網(wang)絡(luo)思政工(gong)作(zuo)(zuo)。2月(yue)16日起，學(xue)(xue)生(sheng)工(gong)作(zuo)(zuo)部在微(wei)信官方公眾號“深職e家”推出了戰“疫(yi)(yi)(yi)(yi)情(qing)(qing)”微(wei)課程(cheng)(cheng)專欄，全面(mian)展示了我校輔導(dao)員為抗擊疫(yi)(yi)(yi)(yi)情(qing)(qing)撰寫和制作(zuo)(zuo)的網(wang)絡(luo)文(wen)章、微(wei)視(shi)頻等網(wang)絡(luo)文(wen)化成果，以“網(wang)言網(wang)語”增強師生(sheng)戰勝(sheng)疫(yi)(yi)(yi)(yi)情(qing)(qing)的決(jue)心和能力。微(wei)課程(cheng)(cheng)主(zhu)要圍繞愛國主(zhu)義教(jiao)育(yu)、理(li)想信念教(jiao)育(yu)、生(sheng)命教(jiao)育(yu)、社會責(ze)任感教(jiao)育(yu)、感恩教(jiao)育(yu)等主(zhu)題，注重(zhong)引導(dao)同學(xue)(xue)們理(li)性看待疫(yi)(yi)(yi)(yi)情(qing)(qing)發展，把握(wo)當(dang)代青年(nian)的責(ze)任，做正能量的傳播者，為全力打贏(ying)疫(yi)(yi)(yi)(yi)情(qing)(qing)防(fang)控阻擊戰提供堅強的思想保證和精神動力。

截止(zhi)至2月(yue)28日，戰(zhan)“疫(yi)(yi)情(qing)”微課程(cheng)專(zhuan)欄共推(tui)出了13講(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)內(nei)容，分(fen)別是：管理(li)(li)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)輔(fu)導(dao)(dao)(dao)員(yuan)(yuan)(yuan)劉(liu)婧玥講(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)述(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)《疫(yi)(yi)情(qing)之下的(de)(de)(de)(de)(de)中(zhong)國(guo)精神(shen)(shen)》、管理(li)(li)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)學(xue)(xue)(xue)工(gong)辦(ban)(ban)(ban)主任李利(li)軍講(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)述(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)《最美“逆行(xing)者”的(de)(de)(de)(de)(de)責(ze)任與(yu)擔(dan)當》、化生學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)輔(fu)導(dao)(dao)(dao)員(yuan)(yuan)(yuan)張(zhang)(zhang)鴻彬帶來的(de)(de)(de)(de)(de)《疫(yi)(yi)情(qing)下的(de)(de)(de)(de)(de)民(min)族(zu)記憶與(yu)身(shen)份(fen)自覺(jue)》、機(ji)電學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)輔(fu)導(dao)(dao)(dao)員(yuan)(yuan)(yuan)游(you)茂講(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)述(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)《與(yu)時間賽(sai)跑的(de)(de)(de)(de)(de)火神(shen)(shen)山》、建環(huan)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)學(xue)(xue)(xue)工(gong)辦(ban)(ban)(ban)主任席麗娟講(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)述(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)《“戰(zhan)疫(yi)(yi)”背后的(de)(de)(de)(de)(de)中(zhong)國(guo)自信(xin)(xin)》、商外學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)輔(fu)導(dao)(dao)(dao)員(yuan)(yuan)(yuan)徐陽講(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)述(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)《疫(yi)(yi)情(qing)下的(de)(de)(de)(de)(de)謠言終結者》、電信(xin)(xin)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)輔(fu)導(dao)(dao)(dao)員(yuan)(yuan)(yuan)劉(liu)青講(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)述(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)《陪伴(ban)家(jia)(jia)人抗擊(ji)疫(yi)(yi)情(qing)》、電信(xin)(xin)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)輔(fu)導(dao)(dao)(dao)員(yuan)(yuan)(yuan)羅(luo)盼講(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)述(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)《平凡而偉大的(de)(de)(de)(de)(de)戰(zhan)役》、少數民(min)族(zu)專(zhuan)職(zhi)(zhi)輔(fu)導(dao)(dao)(dao)員(yuan)(yuan)(yuan)艾尼瓦爾講(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)述(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)《守(shou)候學(xue)(xue)(xue)校(xiao) 等待大家(jia)(jia)》、汽車學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)學(xue)(xue)(xue)工(gong)辦(ban)(ban)(ban)主任任源梅講(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)述(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)《心存敬畏，行(xing)有所止(zhi)》、人文學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)學(xue)(xue)(xue)工(gong)辦(ban)(ban)(ban)主任張(zhang)(zhang)毅哲講(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)述(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)《公交停了，但我(wo)不(bu)能停——用“職(zhi)(zhi)業精神(shen)(shen)”守(shou)護武漢》、管理(li)(li)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)輔(fu)導(dao)(dao)(dao)員(yuan)(yuan)(yuan)牛瑩芳(fang)講(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)述(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)《生命(ming)如花，不(bu)負韶華》、人工(gong)智能學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)學(xue)(xue)(xue)工(gong)辦(ban)(ban)(ban)主任陳冀東(dong)講(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)述(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)《‘云大物智’助力疫(yi)(yi)情(qing)防控(kong)》。

為落實疫(yi)情(qing)(qing)防控的(de)各(ge)(ge)項學(xue)生(sheng)(sheng)工作，學(xue)生(sheng)(sheng)工作部不僅要求輔(fu)導(dao)員(yuan)及(ji)時準確報送(song)各(ge)(ge)類疫(yi)情(qing)(qing)防控的(de)數據(ju)，動員(yuan)學(xue)生(sheng)(sheng)關(guan)注和學(xue)習官方(fang)媒體(ti)的(de)疫(yi)情(qing)(qing)報道(dao)和科學(xue)防疫(yi)措施，而且提(ti)倡輔(fu)導(dao)員(yuan)在(zai)開展網(wang)絡思(si)想政治教(jiao)育過程中，活用戰(zhan)“疫(yi)情(qing)(qing)”這(zhe)本最(zui)好的(de)教(jiao)材(cai)，豐富網(wang)絡思(si)政的(de)形(xing)式，鼓勵學(xue)生(sheng)(sheng)從當(dang)前的(de)生(sheng)(sheng)活體(ti)驗(yan)中挖掘成長養分(fen)，認(ren)清使(shi)命擔當(dang)，確立人(ren)生(sheng)(sheng)目(mu)標，報效祖(zu)國(guo)社會，實現人(ren)生(sheng)(sheng)價(jia)值。

（學生處 麥嘉婷）