深圳職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)(ji)術(shu)(shu)學院創建于1993年,是(shi)國(guo)內最(zui)早獨(du)立舉辦高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)(ji)術(shu)(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)院校(xiao)(xiao)之一(yi)(yi),建校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始終秉(bing)承特區“敢為(wei)(wei)天下(xia)先”的(de)(de)改(gai)革創新精神,開拓(tuo)進取(qu),創造了中國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)多個(ge)第一(yi)(yi)。從首屆59名學生(sheng)到如今2萬余名在校(xiao)(xiao)生(sheng),從最(zui)初的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁有環境(jing)優美、設施(shi)優良(liang)的(de)(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)區,從默默無聞到蜚聲八(ba)方,學校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)(yi)條中國(guo)特色高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)發(fa)展之路,被譽為(wei)(wei)中國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。
學(xue)校(xiao)積極適(shi)應深(shen)圳及珠三角(jiao)地區經濟社會和產(chan)業(ye)(ye)發展,堅持產(chan)教融合(he),專(zhuan)業(ye)(ye)設置緊(jin)貼深(shen)圳“十大重大科(ke)技產(chan)業(ye)(ye)”等(deng)戰(zhan)略性(xing)新興產(chan)業(ye)(ye)、先進(jin)制造業(ye)(ye)和現代服(fu)務業(ye)(ye)等(deng)重點發展領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設置動態機(ji)制和預警機(ji)制。目(mu)前學(xue)院共設置16個二級(ji)學(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆(fu)蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建校以(yi)(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職院的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學改革(ge)(ge)(ge)經歷(li)了(le)一個(ge)從探索起步到逐漸深(shen)(shen)化發(fa)展(zhan)的(de)過程,人才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)(shi)日臻完(wan)善,專(zhuan)業與課程改革(ge)(ge)(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學方(fang)(fang)法不斷(duan)創(chuang)新。進入(ru)“十三五”以(yi)(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職院以(yi)(yi)(yi)建設世界一流職業院校為目(mu)標,全(quan)面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學改革(ge)(ge)(ge),實施(shi)以(yi)(yi)(yi)學生學習(xi)成效為導向的(de)OBE人才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)(shi)改革(ge)(ge)(ge),深(shen)(shen)入(ru)推進“六個(ge)融(rong)合”,人才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)(shi)日臻完(wan)善,專(zhuan)業與課程改革(ge)(ge)(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學方(fang)(fang)法不斷(duan)創(chuang)新。
學校緊扣國(guo)家(jia)發(fa)展戰略,加(jia)快國(guo)際化辦學步(bu)伐,充分利用區域與(yu)(yu)自身優勢,深(shen)化國(guo)際教育(yu)交(jiao)流與(yu)(yu)合(he)作(zuo)。在學生交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修(xiu)等領域與(yu)(yu)境外合(he)作(zuo)院校開展了(le)全(quan)方位、多(duo)層(ceng)次、形式多(duo)樣(yang)的(de)國(guo)際交(jiao)流合(he)作(zuo),為(wei)深(shen)圳乃(nai)至中(zhong)國(guo)職業(ye)教育(yu)國(guo)際交(jiao)流與(yu)(yu)發(fa)展做出了(le)一定的(de)貢獻(xian)。
學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)包(bao)括(kuo)留(liu)仙洞校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和官龍山(shan)校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)醫學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超(chao)(chao)過230萬冊(ce)(ce)(含中外文(wen)圖(tu)書(shu)(shu)、期刊(kan)),電(dian)子圖(tu)書(shu)(shu)超(chao)(chao)過100萬冊(ce)(ce),以及幾十種(zhong)數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建(jian)有(you)先進的書(shu)(shu)籍采(cai)編、收藏(zang)、檢索(suo)、借(jie)閱、咨詢等系統,建(jian)有(you)多(duo)間(jian)電(dian)子閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教(jiao)師研究室(shi)和學(xue)習討論室(shi),并開設了移動(dong)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)微博與(yu)微信,加強與(yu)讀者(zhe)互(hu)動(dong)。
學校(xiao)以高度的文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹人的根本任務,實施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人戰略(lve)”,在國內率先大(da)力倡導和實施文(wen)(wen)化(hua)(hua)引領(ling)技能(neng)人才(cai)培養,大(da)力開展(zhan)(zhan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人課程(cheng)建設(she),開展(zhan)(zhan)書(shu)(shu)院及書(shu)(shu)香(xiang)校(xiao)園建設(she),創建“志愿(yuan)者之校(xiao)”,舉辦豐富(fu)多彩的校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人活動,受到學生喜愛。
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