按照深圳職(zhi)業(ye)技術(shu)學院“不(bu)(bu)忘初心(xin)、牢記(ji)使命(ming)”主題教育的總體(ti)(ti)安排，從(cong)9月23日開始(shi)，我校全體(ti)(ti)中層以上黨(dang)員領(ling)導干部開展為期一周(zhou)的“不(bu)(bu)忘初心(xin)、牢記(ji)使命(ming)”主題教育集中學習研討。

學校黨委組織開展領導班子集中學習。

9月23日(ri)上午，學(xue)校(xiao)黨(dang)委組織開展(zhan)領導班子集中(zhong)學(xue)習(xi)(xi)，專題學(xue)習(xi)(xi)習(xi)(xi)近平總書(shu)記(ji)在中(zhong)央(yang)“不忘初心、牢記(ji)使命”主題教(jiao)育工(gong)作會(hui)議上的(de)講(jiang)話及相關論述。校(xiao)領導、黨(dang)委委員參(can)加學(xue)習(xi)(xi)。校(xiao)黨(dang)委副書(shu)記(ji)、校(xiao)長楊欣斌主持學(xue)習(xi)(xi)會(hui)。其他中(zhong)層領導干部以及部門或學(xue)院開展(zhan)集中(zhong)學(xue)習(xi)(xi)。

深職院“不忘初心、牢記使命”主題教育集中學習研討開班動員會在明德樓109舉行。

市委主題教育領導小組指導五組副組長黃東明到會指導。

當天下午，深職(zhi)院(yuan)“不忘(wang)初心(xin)、牢(lao)記使命”主(zhu)題教(jiao)育集(ji)中學習研討開班動員會在明(ming)德樓109舉行。楊欣斌作動員講話(hua)，并就集(ji)中學習研討安排(pai)作說明(ming)。校(xiao)領(ling)導(dao)、全體中層干部參加動員會。市委主(zhu)題教(jiao)育領(ling)導(dao)小組派出指導(dao)五組副組長(chang)黃東明(ming)同志到(dao)會指導(dao)。

楊欣斌對“不忘初心、牢記使命”主題教育集中學習提出四點要求。

楊欣斌在動員講(jiang)話(hua)中對學校主(zhu)題教(jiao)育(yu)集中學習研(yan)(yan)討的(de)學習時(shi)間、內容和形式進(jin)行(xing)了具體(ti)安排部署(shu)。他指出，學校開展“不(bu)忘初心、牢記使(shi)(shi)命”主(zhu)題教(jiao)育(yu)集中學習研(yan)(yan)討，目的(de)是要使(shi)(shi)全校黨員干部進(jin)一步堅定(ding)信仰、信念、信心，樹(shu)牢“四個意識”、堅定(ding)“四個自信”、堅決做到“兩(liang)個維(wei)護”，在創建中國特色、世界一流職業院(yuan)校的(de)進(jin)程中，勠(lu)力(li)同心、砥礪前行(xing)。

他對“不忘初心、牢記使命”主題教育集中學習提出四點要求：一是要提高政治站位，增強學習自覺性。各級黨組織和黨員領導干部，要把集中學習作為開展主題教育的重要基礎，作為以黨的創新理論更好推動學校一流院校建設和“雙高”建設的迫切需要，用更高的標準開展好集中學習。要靜下心來深學細研，讓集中學習研討的過程成為深化認識、改進提高、破解難題、推動發展的過程。二是立足學深悟透，提高學習針對性。做到“學”“用”結合。既要學原文、悟原理，也要理論聯系實際，不斷開闊思路，破解難題，推動工作。同時做到“查”“改”貫通。帶著問題開展學習，針對查擺出來的問題，立查立改、列出清單、逐項整改。三是做到入腦入心，強化學習思想性。要通過學習，進一步堅定理想信念，堅決同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致；進一步厚植為民情懷，聚焦教學改革、應用研發、社會服務、創新創業、日常管理等工作，著力解決廣大師生反映強烈的問題；進一步錘煉嚴實作風，知敬畏、守底線，強化責任擔當、主動奮發作為，抓好各項工作推進。四是弘揚優良學風，保證學習實效性。既要注重學(xue)習效果，組織好專題討(tao)論、互(hu)動交流，共(gong)同(tong)提(ti)高，又要正確(que)地(di)處理好工作(zuo)和學(xue)習的關(guan)系，統籌兼顧、協調(diao)推進各項(xiang)工作(zuo)，還(huan)要遵守(shou)學(xue)習紀律(lv)，切實以(yi)好作(zuo)風、嚴紀律(lv)抓好集中學(xue)習。

楊欣斌強調，各基層(ceng)分(fen)黨(dang)委（總支）要嚴格(ge)按照學(xue)校(xiao)統一部署(shu)，認真開(kai)展集(ji)中(zhong)學(xue)習，扎實推(tui)動主題教育集(ji)中(zhong)學(xue)習研討取得明顯成(cheng)效。

在隨后進行(xing)(xing)的主(zhu)題(ti)教育交(jiao)流研討環節中(zhong)，校長楊(yang)欣(xin)斌以“憶初(chu)心(xin)、記(ji)使命、整行(xing)(xing)裝、再(zai)出發(fa)”為題(ti)做主(zhu)題(ti)發(fa)言，機關(guan)教輔黨(dang)(dang)委(wei)書(shu)記(ji)陳國梁、外(wai)事處(chu)處(chu)長趙繼政、經濟學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)院(yuan)(yuan)(yuan)長曾(ceng)凡華、傳播(bo)工程學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)黨(dang)(dang)總支(zhi)書(shu)記(ji)楊(yang)燕(yan)云、汽(qi)車學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)黨(dang)(dang)總支(zhi)書(shu)記(ji)羅(luo)成龍分(fen)別結合本職工作，對如何踐(jian)行(xing)(xing)初(chu)心(xin)使命依次做交(jiao)流發(fa)言。

據(ju)悉，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校“不忘初(chu)心、牢(lao)記使命”主(zhu)(zhu)題教育集(ji)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)圍(wei)繞學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)貫徹習(xi)近(jin)平新時代中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國特色社會主(zhu)(zhu)義思想和習(xi)近(jin)平總書記關于“不忘初(chu)心、牢(lao)記使命”的(de)重要(yao)論(lun)述等5個專(zhuan)題內容，采取(qu)黨(dang)委理論(lun)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)心組學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)、主(zhu)(zhu)題研(yan)討(tao)、專(zhuan)題交(jiao)(jiao)流等形式，組織開展為(wei)期一周的(de)集(ji)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)研(yan)討(tao)。每(mei)天上午就相(xiang)關主(zhu)(zhu)題做(zuo)專(zhuan)題學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)，下午進(jin)行交(jiao)(jiao)流研(yan)討(tao)。校領導、黨(dang)委委員參加學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校理論(lun)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)心組集(ji)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)，各單位(wei)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)層(ceng)干(gan)部(bu)以(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院、部(bu)門為(wei)單位(wei)集(ji)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)組織專(zhuan)題學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)方式以(yi)集(ji)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)研(yan)讀(du)和自學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)相(xiang)結合(he)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)原文(wen)、讀(du)原著、悟原理，確保做(zuo)到必(bi)讀(du)書目全面覆蓋，輔助讀(du)物(wu)深研(yan)細讀(du)，認真準備主(zhu)(zhu)題發言和交(jiao)(jiao)流發言。

（宣傳部）