辛勤耕(geng)耘在職教講(jiang)臺，堅持教書(shu)育人(ren)，傳(chuan)道受業(ye)解惑，通過(guo)言(yan)傳(chuan)身教，做(zuo)學(xue)生錘煉品格、學(xue)習(xi)知識(shi)、創新思維、奉(feng)獻祖(zu)國的引路人(ren)。

 —— 題記

胡松華畢(bi)業(ye)(ye)于哈爾濱工業(ye)(ye)大學(xue)(xue)，博士(shi)研(yan)究生學(xue)(xue)歷(li)，副(fu)教授，現任汽車(che)與交通(tong)學(xue)(xue)院城(cheng)市軌道(dao)交通(tong)運營管理專(zhuan)業(ye)(ye)主任。九(jiu)年從教路，胡松華認真學(xue)(xue)習(xi)貫徹(che)習(xi)近(jin)平新時代中國特色(se)社會主義思想(xiang)，忠于黨和人民(min)的教育事業(ye)(ye)，有(you)理想(xiang)信念、有(you)道(dao)德情操(cao)、有(you)扎(zha)實學(xue)(xue)識、有(you)仁愛之心(xin)，堅持教書育人，傳道(dao)授業(ye)(ye)解惑，做(zuo)好學(xue)(xue)生的引(yin)路人。

不忘初心，傳道授業解惑

2009年10月，剛剛通(tong)(tong)過博(bo)士(shi)論文答辯的胡(hu)(hu)松華應聘汽車與交(jiao)通(tong)(tong)學院專任教師(shi)(shi)，在面試(shi)中(zhong)時任院長賀萍老師(shi)(shi)問(wen)了胡(hu)(hu)松華一(yi)個(ge)(ge)(ge)問(wen)題：“你為什么選擇到(dao)(dao)深職院這樣一(yi)個(ge)(ge)(ge)職業(ye)學校(xiao)任教？”胡(hu)(hu)松華回答道(dao)：“我(wo)在讀碩士(shi)、博(bo)士(shi)期間遇到(dao)(dao)了一(yi)個(ge)(ge)(ge)非常(chang)好的導師(shi)(shi)，從他身上我(wo)體會到(dao)(dao)了‘師(shi)(shi)者傳(chuan)道(dao)授業(ye)解惑’，我(wo)想(xiang)和他一(yi)樣，不僅做(zuo)好解惑、授業(ye)，更希望做(zuo)一(yi)個(ge)(ge)(ge)能‘傳(chuan)道(dao)’的老師(shi)(shi)。”2010年2月，胡(hu)(hu)松華正(zheng)式開始了在汽車與交(jiao)通(tong)(tong)學院任教的日子(zi)，他也(ye)努(nu)力(li)踐行著自己初心(xin)——傳(chuan)道(dao)授業(ye)解惑，做(zuo)學生的引路人。

為(wei)了盡(jin)快適用職業院校(xiao)對老師(shi)動手(shou)實(shi)踐能力(li)(li)的(de)要(yao)(yao)求，胡(hu)松華在(zai)入職第一(yi)(yi)年(nian)(nian)經常泡在(zai)實(shi)訓室幫老師(shi)們助課(ke)，借此(ci)提(ti)高自己的(de)實(shi)踐技能；另一(yi)(yi)方面(mian)，通過聽課(ke)、討論交流向優秀教(jiao)(jiao)師(shi)學(xue)(xue)習經驗(yan)，不斷提(ti)升自己的(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)設計和課(ke)堂組織(zhi)能力(li)(li)。2011年(nian)(nian)，胡(hu)松華服從(cong)學(xue)(xue)院安排，從(cong)已經熟(shu)悉的(de)汽運專(zhuan)業調(diao)入新成立的(de)城市軌(gui)道交通控制（后簡稱“城軌(gui)”）專(zhuan)業。從(cong)汽車到軌(gui)道交通，完(wan)全(quan)不同的(de)領域，需要(yao)(yao)完(wan)全(quan)重新構建知識框架，胡(hu)松華通過不斷學(xue)(xue)習、認真備課(ke)，出色完(wan)成教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)任務，長期堅持開展教(jiao)(jiao)書育(yu)人，成績顯著。連續7個年(nian)(nian)度教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)優秀、連續4個年(nian)(nian)度教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)工作特別貢(gong)獻獎（教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)工作量學(xue)(xue)院排名第一(yi)(yi)）。2016年(nian)(nian)底參加第三屆(jie)青年(nian)(nian)教(jiao)(jiao)師(shi)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)競(jing)賽并(bing)獲一(yi)(yi)等獎。

尊重與愛心是最好的教育

在教學(xue)(xue)(xue)工(gong)(gong)作中，對學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)關心(xin)愛(ai)護、發(fa)自內心(xin)的(de)(de)(de)尊(zun)重(zhong)(zhong)，這樣才能(neng)贏得(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)尊(zun)重(zhong)(zhong)和(he)(he)信任，才能(neng)做好學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)引路人。胡(hu)松華作為(wei)班主任，主動(dong)參(can)(can)加(jia)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)戶外活(huo)(huo)動(dong)及(ji)班級(ji)聚(ju)會，堅(jian)持做學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)“知心(xin)朋(peng)友”，利用(yong)課(ke)間(jian)休息(xi)、班級(ji)活(huo)(huo)動(dong)、宿舍走訪(fang)等各種(zhong)機會與學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)交心(xin)談心(xin)，了(le)解(jie)他(ta)們的(de)(de)(de)思想(xiang)動(dong)態及(ji)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)情況(kuang)，及(ji)時解(jie)決(jue)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)和(he)(he)生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)中遇到(dao)(dao)的(de)(de)(de)各種(zhong)難題，被學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)親(qin)切(qie)地稱(cheng)為(wei)“老胡(hu)”。了(le)解(jie)到(dao)(dao)某同(tong)學(xue)(xue)(xue)母親(qin)罹患癌癥后(hou)(hou)幫(bang)助(zhu)其(qi)申請醫院免費藥物，發(fa)動(dong)周圍同(tong)學(xue)(xue)(xue)提供力(li)所(suo)能(neng)及(ji)的(de)(de)(de)幫(bang)助(zhu)。與因失(shi)戀而情緒失(shi)控的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)談心(xin)，幫(bang)其(qi)走出陰影并引導其(qi)投入到(dao)(dao)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)中。在18年(nian)超強臺(tai)風(feng)山(shan)竹肆虐期間(jian)，冒(mao)著危險送生(sheng)(sheng)病(bing)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)去醫院做手術(shu)，一直等到(dao)(dao)臺(tai)風(feng)結束(shu)后(hou)(hou)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)家長趕來(lai)。遇到(dao)(dao)家庭困(kun)難的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)參(can)(can)加(jia)認證考試，主動(dong)幫(bang)其(qi)墊付(fu)認證費用(yong)。針對畢業(ye)(ye)班就業(ye)(ye)和(he)(he)畢業(ye)(ye)的(de)(de)(de)壓力(li)，開展細致工(gong)(gong)作，在學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)和(he)(he)企業(ye)(ye)間(jian)構建溝通橋梁。經過不懈努力(li)，所(suo)帶畢業(ye)(ye)班畢業(ye)(ye)率和(he)(he)就業(ye)(ye)率均達到(dao)(dao)100%的(de)(de)(de)優異(yi)成績，并在后(hou)(hou)續就業(ye)(ye)跟蹤中深受用(yong)人單位好評。

堅持創新、做好教改，一切為了學生、為了學生的一切

作為專業主任，胡松(song)華堅持創(chuang)新、積(ji)極(ji)推進(jin)(jin)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革、專(zhuan)業(ye)(ye)建(jian)設(she)工作(zuo)，一切(qie)為(wei)了學(xue)(xue)(xue)生、為(wei)了學(xue)(xue)(xue)生的一切(qie)。為(wei)了解決學(xue)(xue)(xue)生文理基礎參差(cha)不齊(qi)帶來的教(jiao)學(xue)(xue)(xue)設(she)計困難、進(jin)(jin)一步提升技能(neng)人(ren)(ren)才(cai)(cai)培(pei)養的效果，胡(hu)松(song)華(hua)在(zai)18級人(ren)(ren)才(cai)(cai)培(pei)養方(fang)案中(zhong)試(shi)點(dian)“技能(neng)精英班”分層培(pei)養模式(shi)。在(zai)課(ke)(ke)程(cheng)改革方(fang)面，胡(hu)松(song)華(hua)大力(li)推進(jin)(jin)課(ke)(ke)程(cheng)信(xin)息(xi)化(hua)和(he)項目化(hua)改革，在(zai)全(quan)(quan)國信(xin)息(xi)化(hua)大賽中(zhong)5次獲獎(jiang)，同時主講的《城市軌道(dao)交(jiao)通信(xin)號》課(ke)(ke)程(cheng)入選全(quan)(quan)校(xiao)(xiao)優秀(xiu)項目化(hua)課(ke)(ke)程(cheng)匯(hui)編。引入AR、VR技術(shu)，積(ji)極(ji)開展翻(fan)轉課(ke)(ke)堂、混合式(shi)學(xue)(xue)(xue)習等教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革。為(wei)提高學(xue)(xue)(xue)生就(jiu)業(ye)(ye)質量和(he)實(shi)(shi)訓實(shi)(shi)踐教(jiao)學(xue)(xue)(xue)效果，與深圳地(di)鐵、港鐵開展現代學(xue)(xue)(xue)徒制訂單班，建(jian)立校(xiao)(xiao)外(wai)大學(xue)(xue)(xue)生實(shi)(shi)踐基地(di)。所有這些，都(dou)是為(wei)培(pei)養復合式(shi)創(chuang)新型高素(su)質技術(shu)技能(neng)人(ren)(ren)才(cai)(cai)創(chuang)造良好條件(jian)。

匠心成就技能大賽全國一等獎之夢

城(cheng)市軌(gui)道交(jiao)通運(yun)營(ying)管理（后簡稱(cheng)“城(cheng)軌(gui)”）專(zhuan)業成立于2010年，在(zai)(zai)剛成立的(de)最(zui)初幾(ji)年，專(zhuan)業教(jiao)師(shi)忙于專(zhuan)業建(jian)設與(yu)課(ke)程建(jian)設，無暇顧(gu)及技(ji)能(neng)大(da)賽(sai)。為了(le)給(gei)優秀(xiu)的(de)城(cheng)軌(gui)學(xue)生提(ti)供一(yi)(yi)個交(jiao)流技(ji)能(neng)、學(xue)習提(ti)高(gao)的(de)機會(hui)，2015年胡松華(hua)(hua)老師(shi)負責組(zu)隊第一(yi)(yi)次(ci)參(can)(can)加(jia)廣東省技(ji)能(neng)大(da)賽(sai)，比(bi)(bi)賽(sai)內容為地(di)鐵(tie)車(che)門的(de)安裝維護。由于缺乏(fa)比(bi)(bi)賽(sai)設備，在(zai)(zai)學(xue)院領導(dao)的(de)溝通與(yu)爭取(qu)下，參(can)(can)賽(sai)師(shi)生獲(huo)得了(le)去比(bi)(bi)賽(sai)承辦校——廣州(zhou)鐵(tie)路(lu)職業技(ji)術學(xue)院學(xue)習半天(tian)的(de)機會(hui)。為了(le)盡可(ke)能(neng)利用好這來之不(bu)易的(de)半天(tian)時(shi)間，胡松華(hua)(hua)帶領參(can)(can)賽(sai)師(shi)生提(ti)前規(gui)劃，安排好每一(yi)(yi)分鐘、每一(yi)(yi)個人(ren)的(de)任務、細節，確(que)保最(zui)大(da)可(ke)能(neng)吸收(shou)學(xue)習效果。在(zai)(zai)回校后，參(can)(can)賽(sai)團(tuan)隊一(yi)(yi)邊(bian)借用汽車(che)發(fa)動(dong)機上的(de)部件(jian)來練習工(gong)具(ju)的(de)使用和操作(zuo)，同時(shi)對照(zhao)著地(di)鐵(tie)車(che)門培訓視頻想象比(bi)(bi)賽(sai)中的(de)每一(yi)(yi)步操作(zuo)。在(zai)(zai)如此艱難的(de)環境(jing)下，城(cheng)軌(gui)團(tuan)隊首次(ci)參(can)(can)賽(sai)就(jiu)獲(huo)得一(yi)(yi)個三等獎。雖然這個獎項(xiang)并(bing)不(bu)高(gao)，但(dan)它(ta)證明(ming)了(le)深職人(ren)在(zai)(zai)如此艱難的(de)環境(jing)下也能(neng)取(qu)得成績，這點燃了(le)城(cheng)軌(gui)師(shi)生技(ji)能(neng)大(da)賽(sai)的(de)希(xi)望。

第二年，城(cheng)軌專業(ye)購置了(le)(le)實(shi)(shi)訓設備，這一年他們(men)取得(de)了(le)(le)二等獎的(de)(de)成績，但一等獎仍然(ran)屬于東(dong)道主(zhu)廣州鐵路職業(ye)技(ji)(ji)術學(xue)(xue)院(yuan)。這一次，城(cheng)軌師生(sheng)(sheng)中有了(le)(le)一個夢想——不僅要在廣東(dong)省戰勝廣鐵院(yuan)拿到(dao)一等獎，也要在全(quan)國技(ji)(ji)能大賽的(de)(de)賽場上為(wei)深(shen)職院(yuan)捧起(qi)一等獎獎杯，這樣(yang)才(cai)(cai)能證明深(shen)職院(yuan)在軌道交通領域(yu)的(de)(de)技(ji)(ji)能人才(cai)(cai)培養的(de)(de)效(xiao)果。為(wei)此，胡松(song)華老師在自己指(zhi)導的(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)(xue)術社團——城(cheng)市軌道交通協會(hui)中開設了(le)(le)社團實(shi)(shi)踐課，將技(ji)(ji)能訓練(lian)融(rong)入(ru)到(dao)社團實(shi)(shi)踐課中，通過學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)社團擴大技(ji)(ji)能大賽的(de)(de)受眾面(mian)，讓更多的(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)參與(yu)技(ji)(ji)能大賽的(de)(de)選拔(ba)，同時通過社團實(shi)(shi)踐課中幫(bang)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)打(da)下了(le)(le)堅實(shi)(shi)的(de)(de)基礎(chu)讓技(ji)(ji)術能力(li)。

2017年底，胡松華老師從城(cheng)(cheng)市軌(gui)(gui)道(dao)交通協會選(xuan)拔學(xue)(xue)生(sheng)組成(cheng)了18年全(quan)國技(ji)能大賽(sai)軌(gui)(gui)道(dao)交通信(xin)號設(she)計與(yu)應用賽(sai)項參(can)賽(sai)團(tuan)隊(dui)，城(cheng)(cheng)軌(gui)(gui)專(zhuan)業團(tuan)隊(dui)師生(sheng)付出了巨大的(de)(de)辛苦和(he)努力(li)。5個月(yue)高強度的(de)(de)訓練(lian)，耐心(xin)的(de)(de)磨(mo)合隊(dui)伍，爭(zheng)分(fen)奪秒的(de)(de)攻克技(ji)術(shu)難題，通曉達旦的(de)(de)排故訓練(lian)；由(you)于最初缺(que)少(shao)設(she)備，為(wei)了能盡快(kuai)開展(zhan)訓練(lian)，參(can)賽(sai)團(tuan)隊(dui)自己(ji)設(she)計開發仿真模擬系統，苦練(lian)基本功；為(wei)了保(bao)證萬無一(yi)失，城(cheng)(cheng)軌(gui)(gui)團(tuan)隊(dui)背著重重的(de)(de)調(diao)試器件到參(can)賽(sai)入駐的(de)(de)酒店(dian)，在(zai)(zai)(zai)比(bi)賽(sai)前(qian)一(yi)晚仍在(zai)(zai)(zai)反(fan)(fan)復演練(lian)、推敲每一(yi)個細節,反(fan)(fan)復模擬和(he)推演比(bi)賽(sai)過程中有可能出現的(de)(de)問題，可以(yi)說每一(yi)名老師與(yu)學(xue)(xue)生(sheng)在(zai)(zai)(zai)這(zhe)個過程中都付出百(bai)分(fen)之百(bai)的(de)(de)努力(li)去爭(zheng)取每一(yi)分(fen)的(de)(de)成(cheng)績(ji)。最終，城(cheng)(cheng)軌(gui)(gui)師生(sheng)在(zai)(zai)(zai)吉林鐵道(dao)職(zhi)業技(ji)術(shu)學(xue)(xue)院舉(ju)行的(de)(de)全(quan)國技(ji)能大賽(sai)中摘得(de)桂(gui)冠，榮獲(huo)一(yi)等獎，取得(de)我校在(zai)(zai)(zai)軌(gui)(gui)道(dao)交通賽(sai)項中的(de)(de)歷史(shi)突破。比(bi)賽(sai)結束后，為(wei)了進(jin)一(yi)步促進(jin)學(xue)(xue)生(sheng)工匠精神的(de)(de)養成(cheng)，作為(wei)專(zhuan)業主任的(de)(de)胡松華在(zai)(zai)(zai)城(cheng)(cheng)軌(gui)(gui)專(zhuan)業做了一(yi)次(ci)改革，在(zai)(zai)(zai)人才(cai)培(pei)養方案(an)中試點技(ji)能精英班分(fen)層培(pei)養模式，通過賽(sai)教融合、以(yi)賽(sai)促教、以(yi)賽(sai)促學(xue)(xue)來加強技(ji)能人才(cai)的(de)(de)培(pei)養。經(jing)過一(yi)年的(de)(de)探(tan)索與(yu)努力(li)，城(cheng)(cheng)軌(gui)(gui)專(zhuan)業在(zai)(zai)(zai)2019年6月(yue)再(zai)次(ci)捧起了全(quan)國職(zhi)業院校技(ji)能大賽(sai)一(yi)等獎的(de)(de)獎杯，這(zhe)一(yi)成(cheng)果(guo)(guo)也驗(yan)證了城(cheng)(cheng)軌(gui)(gui)專(zhuan)業分(fen)層培(pei)養的(de)(de)效果(guo)(guo)。

初(chu)心(xin)(xin)勾線有(you)(you)教無類，匠心(xin)(xin)施(shi)彩有(you)(you)愛(ai)(ai)無礙(ai)。踐行著“有(you)(you)理(li)想信念、有(you)(you)道(dao)德情操、有(you)(you)扎實(shi)學(xue)識、有(you)(you)仁(ren)愛(ai)(ai)之心(xin)(xin)”的(de)(de)好老(lao)師(shi)標準，用實(shi)際行動“做(zuo)(zuo)學(xue)生(sheng)錘(chui)煉(lian)品格的(de)(de)引(yin)路(lu)人(ren)，做(zuo)(zuo)學(xue)生(sheng)學(xue)習(xi)知識的(de)(de)引(yin)路(lu)人(ren)，做(zuo)(zuo)學(xue)生(sheng)創新思維的(de)(de)引(yin)路(lu)人(ren)，做(zuo)(zuo)學(xue)生(sheng)奉獻祖國(guo)的(de)(de)引(yin)路(lu)人(ren)”。不忘初(chu)心(xin)(xin)、牢(lao)記使命，專注教學(xue)、教書(shu)育(yu)人(ren)——胡(hu)松華，一名深受學(xue)生(sheng)愛(ai)(ai)戴的(de)(de)好老(lao)師(shi)。

（汽(qi)車學院 廖小安）