梁(liang)廣民，中共黨(dang)員，電信學(xue)院計算機網絡技術專業“雙帶頭人”教(jiao)師(shi)黨(dang)支部書記。梁(liang)廣民副(fu)教(jiao)授不僅自己通過了(le)現今IT領域的(de)頂(ding)級認(ren)證(zheng)——CCIE（思科公司認(ren)證(zheng)互聯(lian)網絡專家）和HCIE（華為公司認(ren)證(zheng)互聯(lian)網絡專家），還指導了(le)224名(ming)同(tong)(tong)學(xue)通過了(le)CCIE認(ren)證(zheng)，54名(ming)同(tong)(tong)學(xue)通過了(le)HCIE認(ren)證(zheng)，其中更有多名(ming)同(tong)(tong)學(xue)獲(huo)得兩個(ge)甚至三個(ge)領域認(ren)證(zheng)。截(jie)至2019年7月底，中國內地僅有約(yue)1萬(wan)人獲(huo)得CCIE認(ren)證(zheng)，約(yue)1.5萬(wan)人獲(huo)得HCIE認(ren)證(zheng)。這樣驕人的(de)成績(ji)在全(quan)國高校中首(shou)屈(qu)一(yi)指，梁(liang)廣民副(fu)教(jiao)授是名(ming)副(fu)其實的(de)塑造“大(da)師(shi)”的(de)“大(da)師(shi)”。

“二十歲，老師助我成大師”

20歲就(jiu)通過了CCIE認(ren)證的(de)(de)(de)(de)(de)趙鵬(peng)和胡(hu)冀南，是(shi)深(shen)圳高校中最(zui)先(xian)通過CCIE認(ren)證的(de)(de)(de)(de)(de)兩名(ming)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)，如今已(yi)雙(shuang)雙(shuang)成為(wei)行業(ye)(ye)專家。但他們(men)剛入校時卻充滿了困(kun)惑和疑慮，不知(zhi)道自己這(zhe)(zhe)個大專生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)將(jiang)來在(zai)(zai)職(zhi)業(ye)(ye)競爭中是(shi)否有(you)(you)優勢，直到上了梁(liang)(liang)廣民(min)的(de)(de)(de)(de)(de)課，他們(men)第一次(ci)聽說了什(shen)么(me)(me)是(shi)Cisco，什(shen)么(me)(me)是(shi)CCIE。“1000多個小時的(de)(de)(de)(de)(de)反復實驗(yan)練習，是(shi)梁(liang)(liang)老(lao)師手(shou)把手(shou)教我(wo)們(men)操作的(de)(de)(de)(de)(de)，3000多頁(ye)全(quan)英文教材，是(shi)梁(liang)(liang)老(lao)師和我(wo)們(men)一起(qi)一頁(ye)頁(ye)啃下(xia)來的(de)(de)(de)(de)(de)！”回(hui)憶起(qi)備考CCIE的(de)(de)(de)(de)(de)日子(zi)，趙鵬(peng)動情地說，“梁(liang)(liang)老(lao)師使我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)從此不同……”。通過CCIE認(ren)證，需(xu)要很(hen)高的(de)(de)(de)(de)(de)報考成本(ben)，梁(liang)(liang)廣民(min)曾多次(ci)自掏腰包替經濟困(kun)難的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)墊付考試費(fei)。他說：“為(wei)了學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)前(qian)途，這(zhe)(zhe)點花(hua)費(fei)值！”梁(liang)(liang)廣民(min)經常教育學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)，千萬(wan)不要看扁了自己，專科(ke)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)一樣可以成為(wei)世界頂級(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)技(ji)術(shu)(shu)大師！在(zai)(zai)他的(de)(de)(de)(de)(de)指導下(xia)，先(xian)后有(you)(you)278名(ming)深(shen)職(zhi)學(xue)(xue)(xue)子(zi)登上了網絡技(ji)術(shu)(shu)領域的(de)(de)(de)(de)(de)“珠穆朗瑪峰”，這(zhe)(zhe)些學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)尚未(wei)畢業(ye)(ye)就(jiu)被用人(ren)單位搶(qiang)定一空，就(jiu)業(ye)(ye)比(bi)本(ben)科(ke)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)甚至研(yan)究生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)還(huan)更(geng)有(you)(you)競爭優勢，工作一年(nian)后年(nian)薪普(pu)遍都在(zai)(zai)10萬(wan)元以上，更(geng)有(you)(you)優秀(xiu)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)被公(gong)司(si)派往國外工作。梁(liang)(liang)廣民(min)教會學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)用知(zhi)識改變了命運。

“金牌教師”——用成績來證明含金量

梁廣民作為(wei)學(xue)校(xiao)首屆(jie)“金(jin)牌(pai)(pai)教師”，他以(yi)自己的(de)(de)(de)(de)成(cheng)績證明了(le)(le)(le)這(zhe)塊“金(jin)牌(pai)(pai)”的(de)(de)(de)(de)含金(jin)量。自2000年10月(yue)來到深職院工作，2001年至(zhi)2019年間(jian)，梁廣民累計(ji)13次(ci)獲得教學(xue)質量“優秀”。然而，只(zhi)有了(le)(le)(le)解他的(de)(de)(de)(de)人才知道這(zhe)沉甸甸的(de)(de)(de)(de)13個(ge)(ge)“優秀”背后(hou)凝結(jie)了(le)(le)(le)他多(duo)少汗水。為(wei)了(le)(le)(le)讓學(xue)生保持學(xue)習(xi)興(xing)趣，梁廣民挖空了(le)(le)(le)心思(si)設(she)計(ji)教學(xue)，大到課程場(chang)景設(she)計(ji)，小(xiao)到講課的(de)(de)(de)(de)語(yu)速語(yu)氣、PPT課件的(de)(de)(de)(de)動畫(hua)設(she)計(ji)，他都要一遍遍推敲、一個(ge)(ge)個(ge)(ge)研究(jiu)。學(xue)生說，聽梁老師的(de)(de)(de)(de)課簡直是一種享受！

要想(xiang)教(jiao)給學生一(yi)(yi)杯水，自己必須要有一(yi)(yi)桶水。梁廣民多年來一(yi)(yi)直致力于課(ke)程(cheng)建(jian)設、教(jiao)學方法和(he)(he)教(jiao)學內(nei)容等(deng)方面的(de)(de)探索和(he)(he)改革(ge)。其主(zhu)持的(de)(de)《網(wang)(wang)絡互聯技術(shu)》被(bei)評為2006年度國(guo)家(jia)精品課(ke)程(cheng)，2013年被(bei)評為國(guo)家(jia)精品資源共(gong)享(xiang)課(ke)程(cheng)。此外，他還先后主(zhu)編(bian)了《網(wang)(wang)絡互聯技術(shu)》等(deng)15部專業(ye)(ye)教(jiao)材，在(zai)業(ye)(ye)界獲(huo)得一(yi)(yi)致好評。

強(qiang)將手下無弱(ruo)兵，多年(nian)(nian)(nian)來梁(liang)廣民帶領學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在各類技(ji)(ji)能(neng)(neng)大(da)(da)(da)(da)賽(sai)(sai)(sai)中(zhong)取得(de)佳績，并積極利用技(ji)(ji)能(neng)(neng)大(da)(da)(da)(da)賽(sai)(sai)(sai)的(de)平臺和資(zi)源，不僅讓學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)能(neng)(neng)夠觸摸到最新最前沿(yan)的(de)網(wang)(wang)絡技(ji)(ji)術(shu)，更是把大(da)(da)(da)(da)賽(sai)(sai)(sai)的(de)成果轉化到日常(chang)的(de)人才培養過程(cheng)中(zhong)，形成“以(yi)賽(sai)(sai)(sai)促(cu)學(xue)(xue)(xue)(xue)、以(yi)賽(sai)(sai)(sai)促(cu)教、以(yi)賽(sai)(sai)(sai)促(cu)改、產教結(jie)合”的(de)良性(xing)循(xun)環(huan)，讓更多的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)從大(da)(da)(da)(da)賽(sai)(sai)(sai)中(zhong)受益。2008年(nian)(nian)(nian)指(zhi)(zhi)導(dao)(dao)(dao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)獲(huo)得(de)亞(ya)太區大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)網(wang)(wang)絡大(da)(da)(da)(da)賽(sai)(sai)(sai)冠(guan)軍，2009年(nian)(nian)(nian)指(zhi)(zhi)導(dao)(dao)(dao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)獲(huo)得(de)全國(guo)職(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)基(ji)站建(jian)設(she)維護(hu)及數(shu)據網(wang)(wang)組建(jian)單項第一(yi)(yi)名，2010年(nian)(nian)(nian)至2013年(nian)(nian)(nian)連(lian)續四(si)年(nian)(nian)(nian)指(zhi)(zhi)導(dao)(dao)(dao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)獲(huo)得(de)中(zhong)國(guo)區大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)網(wang)(wang)絡大(da)(da)(da)(da)賽(sai)(sai)(sai)冠(guan)軍，2014年(nian)(nian)(nian)至2018年(nian)(nian)(nian)指(zhi)(zhi)導(dao)(dao)(dao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)獲(huo)得(de)廣東(dong)省職(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)技(ji)(ji)能(neng)(neng)大(da)(da)(da)(da)賽(sai)(sai)(sai)一(yi)(yi)等(deng)獎3次，2018年(nian)(nian)(nian)指(zhi)(zhi)導(dao)(dao)(dao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)獲(huo)得(de)全國(guo)高校(xiao)SDN大(da)(da)(da)(da)賽(sai)(sai)(sai)特等(deng)獎，2019年(nian)(nian)(nian)指(zhi)(zhi)導(dao)(dao)(dao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)獲(huo)得(de)全國(guo)職(zhi)業(ye)技(ji)(ji)能(neng)(neng)大(da)(da)(da)(da)賽(sai)(sai)(sai)計(ji)算機應用賽(sai)(sai)(sai)項一(yi)(yi)等(deng)獎。

“建設一流專業要有扎實的真功夫”

梁廣民所在的計算機網絡技術專業，是國家首批示范性高職院校重點建設專業和廣東省一流建設專業。作為專業建設骨干教師，梁廣民經常強調的兩個字就是“扎實”。一是教師的基本功要扎實。為了適應國家產業結構調整和網絡發展新趨勢，梁廣民不斷更新自己的知識體系和知識結構，先后考取了15項思科、華為等公司推出的技術認證證書，幾乎覆蓋了IT領域的所有廠商認證。在梁廣民的示范和帶領下，該專業有2名教師通過了CCIE認證，1名教師通過的HCIE認證，2名教師通過了CISP認證，幾乎每人都考取了國際水準的IT技能認證證書。二是實訓室建設要扎實。梁廣民設計并實現了“思科和華為網絡技術實訓室”的資源整合和升級，做到了凡是有互聯網的地方，都可以在網上完成實訓，為學生提供24小時開放的實驗環境。該實訓室設計模式被全國20多所院校采納，實訓室也被評為國家和廣東省高技能人才培養實訓基地。三是校企聯合培養工作要扎實。梁廣民承擔著引進思科公司教育資源，建設和管理思科網絡學院的重擔。該學院先后被評為“亞太區優秀思科網絡學院”、“全球特質思科網絡學院”和“思科網絡學院全球杰出教師培訓中心”（亞(ya)太區只有2個）。梁廣民本(ben)人也(ye)連(lian)續多年獲得“全(quan)球思科網(wang)絡學院金(jin)牌(pai)教師”稱號(hao)。

“這件事有意義”

作(zuo)為(wei)互聯(lian)網(wang)(wang)絡專家，梁(liang)廣民(min)在(zai)業界(jie)享有(you)較(jiao)高的知名(ming)度，雖然時間很寶(bao)貴，但(dan)他(ta)堅持每年都抽出(chu)大量時間開(kai)展各種(zhong)社(she)會公益(yi)培(pei)訓。近十年來(lai)，從全(quan)(quan)國(guo)兄弟院校(xiao)師(shi)資培(pei)訓和(he)實驗(yan)室建設(she)，到企業員(yuan)工(gong)技(ji)術(shu)(shu)(shu)更新和(he)技(ji)術(shu)(shu)(shu)支持，梁(liang)廣民(min)已為(wei)全(quan)(quan)國(guo)兄弟院校(xiao)2000多名(ming)教師(shi)進行(xing)了培(pei)訓；他(ta)曾參與了“衛生部千人(ren)信(xin)息化培(pei)訓計劃(hua)”，不(bu)辭勞苦奔(ben)赴寧夏、甘肅、廣西、湖北(bei)、河北(bei)、黑龍江、青海等(deng)省份對(dui)1000多專業人(ren)員(yuan)進行(xing)培(pei)訓和(he)技(ji)術(shu)(shu)(shu)指導；還曾為(wei)聯(lian)通、國(guo)家電網(wang)(wang)、廣東稅務(wu)局(ju)等(deng)單位員(yuan)工(gong)進行(xing)網(wang)(wang)絡技(ji)術(shu)(shu)(shu)培(pei)訓和(he)指導。比起(qi)參與企業項目，這些社(she)會工(gong)作(zuo)需(xu)要花費(fei)更多心(xin)血，報酬也(ye)相(xiang)對(dui)很低，但(dan)梁(liang)廣民(min)有(you)一(yi)個與許三多一(yi)樣的格言——“這件(jian)事有(you)意(yi)義！”

（電信學(xue)院 譚 碩）