羅陳，研究(jiu)生學(xue)歷，碩(shuo)士，副教授，2003年(nian)入職我(wo)校(xiao)(xiao)傳播(bo)工(gong)(gong)程(cheng)學(xue)院，擔任包裝(zhuang)策劃與(yu)設(she)計專業黨支部書記，負責“包裝(zhuang)與(yu)文化”“包裝(zhuang)結構設(she)計”“包裝(zhuang)材(cai)料(liao)與(yu)測試(shi)”“包裝(zhuang)工(gong)(gong)藝與(yu)設(she)備”“食品包裝(zhuang)”“中級(ji)(ji)(ji)包裝(zhuang)設(she)計師訓練”“高(gao)級(ji)(ji)(ji)包裝(zhuang)設(she)計師訓練”等課程(cheng)的教學(xue)工(gong)(gong)作(zuo)。2018年(nian)榮獲深圳市優秀教師榮譽(yu)稱號，多次獲得校(xiao)(xiao)級(ji)(ji)(ji)考核優秀、校(xiao)(xiao)級(ji)(ji)(ji)教學(xue)特(te)別(bie)貢(gong)獻獎、校(xiao)(xiao)級(ji)(ji)(ji)教學(xue)優秀等榮譽(yu)。

踏踏實實做好教學工作

羅陳工(gong)作(zuo)踏實、認真負責，擔任多門(men)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)基礎課和專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)課的教學(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)作(zuo)。針對(dui)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)課前不(bu)預習、學(xue)(xue)(xue)(xue)習目的不(bu)明(ming)確等不(bu)良學(xue)(xue)(xue)(xue)習習慣，羅陳總是耐心引導(dao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)正確對(dui)待和處理。為培養學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)興(xing)趣、樹立學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)信心，羅陳經常(chang)帶(dai)領學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)到包(bao)裝企業(ye)(ye)(ye)(ye)參觀，請專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)人員講解自己的工(gong)作(zuo)及創業(ye)(ye)(ye)(ye)經歷，激發同學(xue)(xue)(xue)(xue)們畢業(ye)(ye)(ye)(ye)后從事與包(bao)裝專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)相關工(gong)作(zuo)的熱情。

根據高職學生的特點，羅陳積極調整教學內容，如《包裝結構設計》課程，他將旋轉角的理論推導公式簡化，化繁為簡，通過實(shi)際(ji)的盒型演(yan)示(shi)，讓學(xue)生(sheng)(sheng)一目了然。學(xue)生(sheng)(sheng)對(dui)羅(luo)(luo)陳老師的教(jiao)學(xue)方法也很認可，每次(ci)教(jiao)學(xue)測評，該門課程(cheng)的學(xue)生(sheng)(sheng)評價(jia)都很高。自(zi)進校工(gong)作16年以來，羅(luo)(luo)陳先后十余次(ci)被評為教(jiao)學(xue)優秀，并于2014-2015學(xue)年獲得學(xue)校教(jiao)學(xue)特別(bie)貢(gong)獻獎。

在正常的教學工作之外，羅陳還承擔全國印刷行業職業技能大賽“印品整飾工”學生組的培訓工作，擔任培訓小組組長。制定培訓課表、聯系校外實訓地點、備課、講解、出考題……他親力親為、一絲不茍。在去年“第六屆全國印刷行業職業技能大賽”印品整飾工培訓中，他犧牲整個暑假，帶領學生在勁嘉彩印有限公司實習、赴天津參賽，功夫不負有心人，最后喜獲國家級一等獎1項、國家級二等獎3項、國家級三(san)等獎3項的好成績。以賽促(cu)學、以賽促(cu)練，在備賽的過(guo)程(cheng)中，學生專業(ye)學習的熱情也日漸高漲。

嚴管厚愛做好班主任工作

自(zi)進校以來(lai)，羅(luo)陳先后擔任了(le)四屆(jie)學(xue)(xue)生的(de)班主(zhu)(zhu)任。對(dui)學(xue)(xue)生嚴(yan)管厚愛，以正(zheng)面(mian)教育(yu)、鼓勵(li)為主(zhu)(zhu)，但遇(yu)到極(ji)個別表現(xian)較差的(de)學(xue)(xue)生，羅(luo)陳也(ye)嚴(yan)肅批評(ping)，不留情面(mian)。擔任畢業(ye)班班主(zhu)(zhu)任時，羅(luo)陳發(fa)現(xian)有(you)的(de)學(xue)(xue)生不踏實工(gong)作，三天兩頭跳槽的(de)情況時有(you)發(fa)生，他及(ji)時對(dui)學(xue)(xue)生進行教育(yu)和引導(dao)，讓(rang)他們(men)樹(shu)立正(zheng)確的(de)就業(ye)觀。畢業(ye)季，他盡心督促學(xue)(xue)生簽訂就業(ye)四方協議(yi)，對(dui)于(yu)工(gong)作忙的(de)同學(xue)(xue)，他還親自(zi)赴西麗(li)湖(hu)校區就業(ye)辦幫同學(xue)(xue)們(men)蓋章(zhang)。他的(de)盡心付出也(ye)得(de)到了(le)同學(xue)(xue)們(men)的(de)肯定，“羅(luo)老師真(zhen)是我們(men)的(de)良師益(yi)友，太(tai)感謝(xie)他了(le)！”

盡心盡責助力精準扶貧

作為包裝策(ce)劃(hua)與設(she)(she)計(ji)(ji)專(zhuan)(zhuan)業黨(dang)支部書記，羅陳也不忘初心、牢記使(shi)命(ming)，引領教(jiao)(jiao)育(yu)廣大(da)學(xue)生(sheng)在服務(wu)鄉村振興(xing)(xing)戰略、助(zhu)力脫貧攻堅的(de)社會大(da)課堂中(zhong)受教(jiao)(jiao)育(yu)、長才干(gan)、作貢(gong)獻，勇做擔當民族復興(xing)(xing)大(da)任的(de)時代(dai)新人。在他(ta)的(de)帶領下，包裝策(ce)劃(hua)與設(she)(she)計(ji)(ji)黨(dang)支部組織15位師生(sheng)為河源市和(he)平縣禮士鎮(zhen)下澗村農副(fu)產品(pin)進行品(pin)牌策(ce)劃(hua)，對農產品(pin)紅薯、百香果、板栗和(he)原漿酒(jiu)進行包裝設(she)(she)計(ji)(ji)，運用專(zhuan)(zhuan)業知識，助(zhu)力精準扶(fu)貧。

設(she)(she)(she)計(ji)團(tuan)(tuan)隊(dui)首先(xian)前往(wang)下澗(jian)(jian)村(cun)(cun)(cun)(cun)(cun)(cun)(cun)進行實(shi)地(di)考察，了解農(nong)(nong)村(cun)(cun)(cun)(cun)(cun)(cun)(cun)現狀(zhuang)，熟悉該村(cun)(cun)(cun)(cun)(cun)(cun)(cun)農(nong)(nong)副(fu)產(chan)(chan)品(pin)(pin)的(de)(de)(de)性能、特點(dian)及(ji)村(cun)(cun)(cun)(cun)(cun)(cun)(cun)民(min)需求(qiu)。在分(fen)析了下澗(jian)(jian)村(cun)(cun)(cun)(cun)(cun)(cun)(cun)農(nong)(nong)副(fu)產(chan)(chan)品(pin)(pin)滯銷的(de)(de)(de)原因之(zhi)后(hou)，設(she)(she)(she)計(ji)團(tuan)(tuan)隊(dui)根據產(chan)(chan)品(pin)(pin)的(de)(de)(de)特殊(shu)性及(ji)包(bao)(bao)(bao)裝要(yao)求(qiu)，在羅陳等老師的(de)(de)(de)指導(dao)下，為下澗(jian)(jian)村(cun)(cun)(cun)(cun)(cun)(cun)(cun)農(nong)(nong)副(fu)產(chan)(chan)品(pin)(pin)量身定(ding)制了二(er)十余款品(pin)(pin)牌(pai)設(she)(she)(she)計(ji)方(fang)(fang)案。最(zui)(zui)終(zhong)，設(she)(she)(she)計(ji)團(tuan)(tuan)隊(dui)確定(ding)了黃綠華(hua)和(he)(he)林丹芬兩(liang)位同(tong)學的(de)(de)(de)方(fang)(fang)案為下澗(jian)(jian)村(cun)(cun)(cun)(cun)(cun)(cun)(cun)農(nong)(nong)副(fu)產(chan)(chan)品(pin)(pin)品(pin)(pin)牌(pai)名方(fang)(fang)案，選取了“澗(jian)(jian)香”“綠農(nong)(nong)謠”兩(liang)個商標(biao)。其中(zhong)，“澗(jian)(jian)香”主要(yao)用于下澗(jian)(jian)村(cun)(cun)(cun)(cun)(cun)(cun)(cun)的(de)(de)(de)土法釀(niang)制原漿酒品(pin)(pin)牌(pai)，“綠農(nong)(nong)謠”主要(yao)用于下澗(jian)(jian)村(cun)(cun)(cun)(cun)(cun)(cun)(cun)出產(chan)(chan)的(de)(de)(de)農(nong)(nong)產(chan)(chan)品(pin)(pin)（百香果、板栗紅薯等）品(pin)(pin)牌(pai)。根據四種農(nong)(nong)副(fu)產(chan)(chan)品(pin)(pin)的(de)(de)(de)包(bao)(bao)(bao)裝要(yao)求(qiu)，設(she)(she)(she)計(ji)團(tuan)(tuan)隊(dui)選用合適的(de)(de)(de)內包(bao)(bao)(bao)裝、外包(bao)(bao)(bao)裝材料，分(fen)組(zu)進行包(bao)(bao)(bao)裝設(she)(she)(she)計(ji)。目(mu)前，四種農(nong)(nong)產(chan)(chan)品(pin)(pin)的(de)(de)(de)包(bao)(bao)(bao)裝設(she)(she)(she)計(ji)（造(zao)型設(she)(she)(she)計(ji)、結構設(she)(she)(she)計(ji)及(ji)裝潢設(she)(she)(she)計(ji)）已經完成(cheng)，設(she)(she)(she)計(ji)稿和(he)(he)樣品(pin)(pin)已傳給我(wo)校(xiao)駐下澗(jian)(jian)村(cun)(cun)(cun)(cun)(cun)(cun)(cun)的(de)(de)(de)干部及(ji)下澗(jian)(jian)村(cun)(cun)(cun)(cun)(cun)(cun)(cun)村(cun)(cun)(cun)(cun)(cun)(cun)(cun)委(wei)(wei)員會領導(dao)，村(cun)(cun)(cun)(cun)(cun)(cun)(cun)委(wei)(wei)提出修改(gai)意見后(hou)將(jiang)最(zui)(zui)終(zhong)確定(ding)設(she)(she)(she)計(ji)稿。

此外(wai)，在羅陳的(de)(de)推動下，支部與(yu)村(cun)委結(jie)對子，持續助力扶(fu)貧工(gong)作，提供“設計(ji)-包裝-營銷”一條龍服務，讓村(cun)民看到幫扶(fu)的(de)(de)實效性(xing)，提升脫貧的(de)(de)信心。

（傳播學院 鄭佳純 張 蕾）