"匠心"，源于對(dui)工作的熱愛(ai)和使命感，"擔當"與"奉獻(xian)"造就了 "匠心"的極致。

　　陳素芳(fang)，一位(wei)多次(ci)獲得電(dian)力(li)企業(ye) "優(you)秀(xiu)職(zhi)工(gong)(gong)"、"優(you)秀(xiu)共產黨員"、"先進教育工(gong)(gong)作者"稱號的(de)湖北某電(dian)力(li)部(bu)門原副總(zong)工(gong)(gong)程師，于2001年9月來到(dao)深職(zhi)院(yuan)這(zhe)片教育事業(ye)的(de)熱土，續寫人生(sheng)敬業(ye)奉獻、精益求精、銳(rui)意創新、超越自我、追求卓越的(de)事業(ye)篇章，共獲得8次(ci)教學優(you)秀(xiu)、6次(ci)考(kao)核優(you)秀(xiu)，通過了廣東(dong)省(sheng)校級"千(qian)百十(shi)"培養(yang)對象的(de)考(kao)核，并被深圳市政(zheng)府認定(ding)為(wei)地(di)方級領軍人才。

　　為人師表 誨人不倦

　　"師(shi)者，所(suo)(suo)以傳道授業解惑也(ye)"。堅持以學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)為本、以教(jiao)(jiao)學(xue)為重(zhong)、培育更(geng)多優秀的(de)(de)應用(yong)型人才(cai)，為陳老師(shi)心之所(suo)(suo)系。生(sheng)(sheng)(sheng)怕學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)學(xue)不到(dao)扎實(shi)的(de)(de)本領，恨不得將(jiang)平(ping)生(sheng)(sheng)(sheng)所(suo)(suo)學(xue)都教(jiao)(jiao)給(gei)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)，陳老師(shi)從(cong)始至今認真(zhen)鉆研教(jiao)(jiao)學(xue)。她把(ba)在電力企業12年的(de)(de)豐(feng)富(fu)實(shi)踐(jian)經驗融入教(jiao)(jiao)學(xue)，不斷(duan)思考、改(gai)進教(jiao)(jiao)學(xue)模式和方法，將(jiang)理(li)論(lun)與實(shi)踐(jian)密切(qie)結合，注重(zhong)培養學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)創新意識(shi)，指導學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)自主性學(xue)習，學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)受益匪淺。

　　陳(chen)老(lao)師(shi)(shi)更是(shi)發自(zi)內心(xin)地關愛(ai)每一(yi)(yi)位學生(sheng)，傾聽體察他們的(de)(de)心(xin)聲(sheng)，幫助(zhu)、鼓勵后(hou)進學生(sheng)走出精神(shen)低谷，樹立信(xin)心(xin)面對(dui)學業和生(sheng)活(huo)，堅決不(bu)讓一(yi)(yi)個(ge)學生(sheng)掉隊(dui)。從(cong)教(jiao)數年，不(bu)管是(shi)家人重(zhong)病住(zhu)院(yuan)，抑或自(zi)身有恙，陳(chen)老(lao)師(shi)(shi)都排除萬難，從(cong)不(bu)耽誤授課。陳(chen)老(lao)師(shi)(shi)還是(shi)武漢理工大學的(de)(de)碩士研究(jiu)生(sheng)兼職導師(shi)(shi)，先(xian)后(hou)指導了(le)(le)5名碩士研究(jiu)生(sheng)。課里課外，認(ren)真負責、細致(zhi)耐心(xin)、嚴于律己(ji)、以身作則，為人師(shi)(shi)表的(de)(de)陳(chen)教(jiao)師(shi)(shi)不(bu)僅教(jiao)授學生(sheng)知(zhi)識，更傳(chuan)遞了(le)(le)一(yi)(yi)種(zhong)信(xin)念(nian)和精神(shen)。教(jiao)書育人，桃李添香。一(yi)(yi)幅(fu)手(shou)繪漫(man)(man)畫掛在(zai)陳(chen)老(lao)師(shi)(shi)辦公室(shi)里，格外引(yin)人注目。畫上寫(xie)著"名師(shi)(shi)出高徒"五個(ge)大字，漫(man)(man)畫的(de)(de)主角就是(shi)倍(bei)受(shou)學生(sheng)愛(ai)戴的(de)(de)陳(chen)老(lao)師(shi)(shi)，學生(sheng)的(de)(de)簽(qian)名布滿(man)了(le)(le)畫上的(de)(de)每一(yi)(yi)個(ge)角落。

　　學而不厭 精進不休

　　從(cong)電(dian)力(li)企業(ye)的(de)副總(zong)工程(cheng)師到教書育人的(de)專任(ren)教師，角色的(de)轉變讓(rang)陳老師更潛心(xin)專業(ye)。為(wei)精進專業(ye)能力(li)，給教學(xue)、科研(yan)(yan)打下(xia)更堅實(shi)的(de)基礎，在繁重的(de)教學(xue)和(he)科研(yan)(yan)工作之(zhi)余(yu)(yu)，她不僅大量(liang)鉆研(yan)(yan)專業(ye)領域書籍(ji)和(he)資料、多次(ci)參加國(guo)內各級(ji)教學(xue)研(yan)(yan)討會，還(huan)飛赴臺灣、墨西哥等地參加同(tong)業(ye)高端人才學(xue)術會交流討論，充(chong)分掌握(wo)本(ben)專業(ye)領域最新的(de)技術與發(fa)展動態。十多年來，她發(fa)表(biao)具有一定學(xue)術價值的(de)論文10余(yu)(yu)篇，其(qi)中有8篇被(bei)EI 和(he)ISTP收錄；主持(chi)建設(she)的(de)"電(dian)工技術與實(shi)訓(xun)" 課(ke)(ke)程(cheng)被(bei)評(ping)為(wei)國(guo)家(jia)精品課(ke)(ke)，并于2016年被(bei)評(ping)為(wei)國(guo)家(jia)共享課(ke)(ke)程(cheng)；主編和(he)參編教材(cai)4本(ben)；主持(chi)開(kai)發(fa)了《變電(dian)站仿真系統》等實(shi)訓(xun)項(xiang)目(mu)；承擔科研(yan)(yan)教研(yan)(yan)項(xiang)目(mu)10 余(yu)(yu)項(xiang)，其(qi)中主持(chi)縱向和(he)橫(heng)向課(ke)(ke)題8個(ge)項(xiang)目(mu)，參與國(guo)家(jia)自然(ran)科學(xue)基金和(he)省(sheng)、學(xue)院項(xiang)目(mu)等5 項(xiang)。

　　銳意進取 求索創新

　　雖已離開電(dian)力企業(ye)，但陳(chen)老師知難而進奮勇擔當，立志(zhi)攻堅(jian)電(dian)力系統的科(ke)研難題(ti)。她說："調度員(yuan)是電(dian)網操作(zuo)的指(zhi)揮員(yuan)，可每(mei)日大(da)量操作(zuo)票的填寫與(yu)執(zhi)行讓他們的大(da)腦一(yi)刻都不(bu)能放松，而疲勞的工(gong)作(zuo)狀態更容易(yi)出(chu)事(shi)(shi)故。事(shi)(shi)關重大(da)，我就(jiu)想(xiang)設(she)計出(chu)一(yi)種能幫(bang)助(zhu)調度員(yuan)智能操作(zuo)規則的系統，只(zhi)要輕點電(dian)腦鼠標和鍵盤，就(jiu)能準確、迅速地生成(cheng)所需的操作(zuo)票并(bing)進行安(an)全認證(zheng)。"

　　2005至2014年，她先后主持了(le)深(shen)圳市科(ke)技局項(xiang)(xiang)目(mu)(mu) "基(ji)于主站(zhan)-分(fen)站(zhan)模式的電(dian)力(li)(li)(li)(li)調(diao)(diao)(diao)度(du)(du)操作(zuo)票(piao)系(xi)(xi)(xi)統(tong)(tong)的研(yan)究"、"基(ji)于多(duo)智(zhi)(zhi)能(neng)體的電(dian)力(li)(li)(li)(li)調(diao)(diao)(diao)度(du)(du)命令票(piao)系(xi)(xi)(xi)統(tong)(tong)的研(yan)究"以及(ji)校(xiao)級重點科(ke)研(yan)項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)"基(ji)于多(duo)站(zhan)電(dian)力(li)(li)(li)(li)調(diao)(diao)(diao)度(du)(du)操作(zuo)票(piao)系(xi)(xi)(xi)統(tong)(tong)的研(yan)究"。多(duo)少個寒暑(shu)假，陳老(lao)師(shi)都趕赴實驗及(ji)調(diao)(diao)(diao)試現(xian)場，全身心(xin)投(tou)入(ru)到電(dian)力(li)(li)(li)(li)調(diao)(diao)(diao)度(du)(du)操作(zuo)票(piao)系(xi)(xi)(xi)統(tong)(tong)的相關研(yan)究中(zhong)。寒來暑(shu)往(wang)，功(gong)夫(fu)不負(fu)有心(xin)人，項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)成(cheng)(cheng)果(guo)"電(dian)網電(dian)力(li)(li)(li)(li)調(diao)(diao)(diao)度(du)(du)操作(zuo)票(piao)智(zhi)(zhi)能(neng)生(sheng)成(cheng)(cheng)系(xi)(xi)(xi)統(tong)(tong)"在湖北、河(he)南某電(dian)力(li)(li)(li)(li)調(diao)(diao)(diao)度(du)(du)中(zhong)心(xin)成(cheng)(cheng)功(gong)投(tou)入(ru)試運行，得(de)到了(le)調(diao)(diao)(diao)度(du)(du)員及(ji)電(dian)力(li)(li)(li)(li)調(diao)(diao)(diao)度(du)(du)中(zhong)心(xin)的充分(fen)肯定，項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)成(cheng)(cheng)果(guo)還(huan)獲(huo)得(de)國家實用新型(xing)專利(li)和軟(ruan)件著(zhu)作(zuo)版權(quan)專利(li)各2項(xiang)(xiang)，且被轉化為教學軟(ruan)件，科(ke)研(yan)成(cheng)(cheng)果(guo)順利(li)地(di)應用于專業(ye)教學中(zhong)。

　　為幫(bang)扶(fu)兄弟院校，陳老師(shi)親(qin)赴(fu)西藏職業技術學(xue)院，以極大的(de)(de)毅力克服高原反(fan)(fan)應帶(dai)來(lai)的(de)(de)種種不適，在(zai)(zai)實訓(xun)室現場安裝、調(diao)試軟(ruan)(ruan)件，并(bing)悉(xi)心(xin)教(jiao)授(shou)使用方法，西藏職院師(shi)生分外(wai)感動，對(dui)該教(jiao)學(xue)軟(ruan)(ruan)件贊賞有加(jia)。之后，陳教(jiao)師(shi)繼續反(fan)(fan)復鉆研、改(gai)進，該操作票系統(tong)軟(ruan)(ruan)件得到不斷(duan)的(de)(de)升(sheng)級(ji)完善，先后2次獲(huo)得"深圳(zhen)市高交會(hui)優秀產品獎(jiang)(jiang)"，并(bing)在(zai)(zai)2017年舉辦的(de)(de)國家級(ji)信息(xi)(xi)技術產業展示平臺"第(di)五(wu)屆中國電子(zi)信息(xi)(xi)博覽會(hui)"上榮獲(huo)"創新產品與應用獎(jiang)(jiang)"。

　　引航團隊 奮勇向前

　　作(zuo)為電工技(ji)術實(shi)(shi)訓室(shi)（教研(yan)室(shi)）的領頭羊，陳素芳老(lao)師(shi)引領著團隊成(cheng)員在課程建(jian)設、實(shi)(shi)訓室(shi)建(jian)設、科(ke)學(xue)研(yan)究、對外(wai)服務(wu)、技(ji)能競賽等方面(mian)勇(yong)于拼搏，攜(xie)手(shou)奮進(jin)。

　　2014年(nian)(nian)，電(dian)(dian)工(gong)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)團(tuan)隊脫穎而出，被評(ping)為(wei)(wei)校(xiao)(xiao)級優秀教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)團(tuan)隊，并于2016年(nian)(nian)通(tong)過校(xiao)(xiao)級優秀教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)團(tuan)隊的(de)(de)考(kao)核(he)，同時(shi)(shi)入選廣東省優秀教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)團(tuan)隊；2015年(nian)(nian)，陳(chen)老師帶領團(tuan)隊緊張(zhang)有序(xu)地(di)加班加點構(gou)思完善(shan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)首批MOOC"電(dian)(dian)工(gong)技(ji)術與實訓"，團(tuan)隊成(cheng)(cheng)員(yuan)(yuan)冥思苦想、字斟句酌MOOC腳本，在高強(qiang)度(du)的(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)中(zhong)戮力同心(xin)、精雕細(xi)琢(zhuo)，最終如(ru)期(qi)圓滿完成(cheng)(cheng)168個(ge)知識點與技(ji)能項目的(de)(de)拍攝工(gong)作(zuo)(zuo)，課程內容高度(du)呈現了知識、技(ji)能與職業資格的(de)(de)交(jiao)融，極大地(di)突顯了職業院校(xiao)(xiao)課程的(de)(de)特色(se)，受眾好(hao)評(ping)如(ru)潮；2016年(nian)(nian)8月(yue)，陳(chen)老師接到(dao)為(wei)(wei)精準扶(fu)貧對象(xiang)"河源市和平縣(xian)禮士(shi)鎮下澗村村民(min)"開(kai)設(she)為(wei)(wei)期(qi)23天的(de)(de)"電(dian)(dian)工(gong)操作(zuo)(zuo)證(zheng)(zheng)以及初級電(dian)(dian)工(gong)考(kao)證(zheng)(zheng)班"的(de)(de)緊急任務(wu)，針對培(pei)訓時(shi)(shi)間(jian)短(duan)、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)基礎薄弱等情況，她緊急動(dong)員(yuan)(yuan)團(tuan)隊并制定(ding)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方案，團(tuan)隊懷揣"一定(ding)要把村民(min)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)教(jiao)(jiao)(jiao)會"的(de)(de)心(xin)愿，細(xi)致耐心(xin)地(di)講授知識，不(bu)惜犧(xi)牲大量休(xiu)息時(shi)(shi)間(jian)給(gei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)開(kai)小灶，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)們(men)圓滿地(di)完成(cheng)(cheng)了學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習任務(wu)，感激之情溢于言表(biao)。滲透著心(xin)血與汗(han)水所取得的(de)(de)累(lei)累(lei)碩果，為(wei)(wei)團(tuan)隊繼續乘風破(po)浪遠航鼓(gu)起信心(xin)的(de)(de)風帆。

　　為社(she)會的(de)(de)發展孜孜不倦(juan)地在崗(gang)位上(shang)出一份力(li)、發一份光和熱，陳老師(shi)的(de)(de)堅守始終如一。專注嚴謹、精益求精、銳意創新，超越(yue)自我、追(zhui)求卓越(yue)、甘(gan)于奉獻(xian)，就(jiu)是(shi)她在工作崗(gang)位上(shang)的(de)(de)真實寫照。她說："沒有學校(xiao)、部門及(ji)同事的(de)(de)大力(li)關(guan)心(xin)和支(zhi)持，就(jiu)沒有這(zhe)些(xie)成績，成績都是(shi)大家(jia)共(gong)同努力(li)的(de)(de)結果(guo)。"

　　鐘情(qing)事業，執著相待；拳拳匠心，無怨(yuan)無悔(hui)。

（工業中心 彭紹華）