孔(kong)子有言(yan)：“其身正，不(bu)(bu)令(ling)而行(xing)；其身不(bu)(bu)正，雖令(ling)不(bu)(bu)從”。一個以(yi)身作則(ze)的(de)好老師(shi)，可以(yi)影響學生一輩子。

　　我校王(wang)靜(jing)霞(xia)教(jiao)授(shou)就(jiu)是這樣一位老師。王(wang)靜(jing)霞(xia)教(jiao)授(shou)自1994年來(lai)到深職院，投入到她所熱愛的教(jiao)育(yu)事業已有二(er)十(shi)三個春秋，她嚴于律己、身(shen)教(jiao)言傳(chuan)，始(shi)終如一，用實際行動書寫了“桃李(li)不(bu)言、下自成蹊”的光輝成就(jiu)。

　　德高為師 身正為范

　　王靜(jing)霞教授說，“作為(wei)老師(shi)，要注重(zhong)自(zi)身的修養和學識，以身作則，凡(fan)是要求學生(sheng)做到(dao)(dao)的，自(zi)己首(shou)先做到(dao)(dao)，德高方為(wei)師(shi)，身正(zheng)才(cai)為(wei)范；作為(wei)老師(shi)，要懂得尊重(zhong)學生(sheng)，要有愛心、關心、細心、耐心和責(ze)任心，‘五心’必具。”

　　正是堅(jian)持(chi)這樣的(de)教(jiao)育信條，王靜霞教(jiao)授始終奮斗在教(jiao)學第一線，用心(xin)對待每位學生(sheng)，認(ren)真完(wan)成每項工作，收獲(huo)了(le)眾多的(de)肯定和榮譽。她曾先后被(bei)(bei)評為(wei)我校校級(ji)教(jiao)學名師；2次(ci)被(bei)(bei)評為(wei)深圳市(shi)優秀(xiu)班(ban)主任；4次(ci)獲(huo)得(de)校級(ji)優秀(xiu)班(ban)主任；6次(ci)獲(huo)得(de)年(nian)度考核優秀(xiu)；6次(ci)獲(huo)得(de)校優秀(xiu)黨員(yuan)稱(cheng)號；2次(ci)被(bei)(bei)評為(wei)優秀(xiu)黨務(wu)工作者和優秀(xiu)黨支部書記；3次(ci)被(bei)(bei)評為(wei)畢業生(sheng)就業工作先進個人。

　　踏實做事 無私奉獻

　　2015年，王靜霞教授(shou)開始主(zhu)持“單片(pian)機(ji)應用(yong)技術”學校首批大(da)規(gui)模在線(xian)開放課(ke)程（慕課(ke)）建(jian)設(she)重點項(xiang)目(mu)。為(wei)了保證課(ke)程建(jian)設(she)質量和上線(xian)進度，王靜霞教授(shou)帶領所有課(ke)程建(jian)設(she)團隊成員，一(yi)年多來不(bu)分節假日，長期伏案進行課(ke)程教學設(she)計和腳本創作工作，引起眼睛、頸椎等等多種病癥。

　　在(zai)錄制視頻環節，為了尋找一處合適(shi)的拍(pai)攝(she)(she)場地(di)，她(ta)不(bu)(bu)顧病(bing)痛，冒著(zhu)酷暑，踏遍了學(xue)校圖書館、信(xin)息(xi)樓、教學(xue)樓、實(shi)訓室(shi)、甚至學(xue)生宿舍，操場湖邊的每個(ge)角落。不(bu)(bu)僅如此，為了保障(zhang)拍(pai)攝(she)(she)進度(du)(du)和(he)效果，每次(ci)拍(pai)攝(she)(she)，在(zai)鏡頭(tou)前(qian)一站(zhan)就是連續6、7個(ge)小(xiao)時，結束的時候腿都(dou)麻木得(de)無法動彈了。功夫(fu)不(bu)(bu)負有心(xin)人，目前(qian)，該課程已完(wan)成并于2016年(nian)9月(yue)上線(xian)試用，其教學(xue)設計和(he)拍(pai)攝(she)(she)效果都(dou)得(de)到了大家的高度(du)(du)認可。

　　躬耕不怠 成績斐然

　　王靜霞(xia)教(jiao)授(shou)在電信學院多年，先后承擔單(dan)片機(ji)應(ying)(ying)用(yong)技(ji)術(shu)、微機(ji)原理、數字(zi)系統設(she)計(ji)技(ji)術(shu)等課(ke)程(cheng)(cheng)的教(jiao)學工作，獲(huo)得年度教(jiao)學優秀11次。2002年完成(cheng)教(jiao)育部(bu)課(ke)題“微型(xing)計(ji)算機(ji)及應(ying)(ying)用(yong)”新(xin)世紀網絡課(ke)程(cheng)(cheng)項(xiang)目(mu)設(she)計(ji)；2008年作為主(zhu)要(yao)成(cheng)員參與“單(dan)片機(ji)應(ying)(ying)用(yong)技(ji)術(shu)”和“IC版圖設(she)計(ji)”課(ke)程(cheng)(cheng)建設(she)，被(bei)評(ping)為國家(jia)精(jing)品課(ke)程(cheng)(cheng)；2012年主(zhu)持建設(she)的“單(dan)片機(ji)應(ying)(ying)用(yong)技(ji)術(shu)”課(ke)程(cheng)(cheng)入選為國家(jia)精(jing)品資源共(gong)享課(ke)。

　　先后主(zhu)編教(jiao)(jiao)材(cai)3本(ben)，副(fu)主(zhu)編教(jiao)(jiao)材(cai)5本(ben)。副(fu)主(zhu)編的“互聯(lian)網實(shi)用(yong)技(ji)術與網頁制作”獲(huo)2002年度普通高等(deng)學校優(you)秀教(jiao)(jiao)材(cai)二等(deng)獎。主(zhu)編的“FPGA/CPLD應用(yong)技(ji)術”獲(huo)得中國電子(zi)教(jiao)(jiao)育學會全國電子(zi)信息類優(you)秀教(jiao)(jiao)材(cai)一等(deng)獎。副(fu)主(zhu)編的“單片機(ji)應用(yong)實(shi)訓教(jiao)(jiao)程”被評為2009年國家精品教(jiao)(jiao)材(cai)。

　　2007年指導(dao)學生參(can)加全國大學生電子設計大賽，獲得(de)全國一等獎(jiang)(jiang)，指導(dao)學生參(can)加全國高(gao)職(zhi)高(gao)專發明杯(bei)創(chuang)新大賽先后(hou)獲得(de)銅獎(jiang)(jiang)3項。主持參(can)與教研課題(ti)3項，2003年和2011年分別獲得(de)深圳(zhen)職(zhi)業(ye)技術學院教學成果三等獎(jiang)(jiang)和二等獎(jiang)(jiang)。

　　主持校級科研項(xiang)(xiang)目(mu)2項(xiang)(xiang)，企業橫(heng)向(xiang)項(xiang)(xiang)目(mu)1項(xiang)(xiang)，在國內外專業核心期刊發表科研教研論文20多(duo)篇。

　　謙和有禮 大師風范

　　近(jin)日(ri)，王靜霞(xia)教(jiao)授作為唯一(yi)的(de)(de)教(jiao)師代表，受邀(yao)參加2017年(nian)度國家職業教(jiao)育專業教(jiao)學資源(yuan)庫建(jian)設(she)(she)工作研討(tao)會(hui)(hui)，并(bing)(bing)發表講話。會(hui)(hui)上，王靜霞(xia)教(jiao)授向全國的(de)(de)參會(hui)(hui)代表介(jie)紹了(le)我校如何支持資源(yuan)庫前期(qi)建(jian)設(she)(she)，并(bing)(bing)從(cong)自身建(jian)設(she)(she)“單片(pian)機應用技術”課程的(de)(de)經驗(yan)出發，分享了(le)如何解決(jue)資源(yuan)庫建(jian)設(she)(she)過程中遇(yu)到的(de)(de)種種難題。

　　由于匯(hui)報內容能夠戳中職業(ye)教育專業(ye)教學資源庫(ku)建(jian)設(she)中的(de)痛點(dian)，并給出(chu)很好的(de)解(jie)決經驗(yan)，全場(chang)多(duo)次(ci)對王教授爆發(fa)出(chu)熱烈的(de)掌聲，并得(de)到了教育部(bu)領導和一線老師的(de)高(gao)度肯定。盡管取得(de)了巨大的(de)成功，王靜(jing)霞教授依舊為(wei)人謙遜有(you)禮，平易近人，在(zai)她(ta)身上始終彌(mi)漫著(zhu)真正的(de)大師精神。

　　絲絲華發，換(huan)來青春笑(xiao)顏；甘為(wei)人(ren)梯(ti)，期待學生超越；無私奉獻，盼望學生成材——這(zhe)就是我們(men)的大(da)師(shi)，就是我們(men)的王(wang)靜霞教(jiao)授。

（電信(xin)學(xue)院 黃冠蘭(lan)）