個人簡介：白潔，醫(yi)護學院中(zhong)醫(yi)課程(cheng)教(jiao)師(shi)。教(jiao)學中(zhong)善于利用原創(chuang)的信息化(hua)(hua)課程(cheng)資源及教(jiao)學模型易化(hua)(hua)晦澀的中(zhong)醫(yi)哲(zhe)學理(li)論，幫(bang)助(zhu)學習者建立(li)中(zhong)醫(yi)整體觀念及辨證(zheng)思(si)維。

11月17日(ri)上午，廣(guang)東省第四屆高校(xiao)（高職）青年教(jiao)師(shi)教(jiao)學大賽(sai)總決(jue)賽(sai)在廣(guang)州(zhou)如火如荼(tu)地舉行(xing)，我校(xiao)醫護學院白(bai)潔(jie)老(lao)(lao)師(shi)通(tong)過展示教(jiao)學絕(jue)活(huo)、詮(quan)釋高尚師(shi)德，最終奪得總決(jue)賽(sai)冠軍，并摘得廣(guang)東省五一勞(lao)動獎章。回顧白(bai)潔(jie)老(lao)(lao)師(shi)從教(jiao)十(shi)年的(de)經歷(li)，每(mei)一個(ge)認識她的(de)人都會說，"白(bai)老(lao)(lao)師(shi)，當之無(wu)愧！"

孜孜不倦 精益求精

白(bai)潔(jie)(jie)老師(shi)(shi)(shi)出生(sheng)(sheng)在醫(yi)學(xue)(xue)世家(jia)，家(jia)中匾額懸(xuan)掛著家(jia)訓(xun)--"大醫(yi)精(jing)(jing)誠"。作(zuo)為醫(yi)生(sheng)(sheng)，她時(shi)刻謹(jin)記家(jia)訓(xun)。從教(jiao)(jiao)(jiao)以來，白(bai)潔(jie)(jie)老師(shi)(shi)(shi)對家(jia)訓(xun)的理解(jie)變成了"做醫(yi)生(sheng)(sheng)要求(qiu)精(jing)(jing)，做教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)要精(jing)(jing)益求(qiu)精(jing)(jing)"。自2008年(nian)來到我校(xiao)醫(yi)護學(xue)(xue)院，白(bai)潔(jie)(jie)老師(shi)(shi)(shi)擔任康(kang)復(fu)(fu)治療(liao)技術專業教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)，主要承擔康(kang)復(fu)(fu)及護理專業的多門常規(gui)課程，每年(nian)完成課時(shi)數超過400學(xue)(xue)時(shi)。十(shi)年(nian)執教(jiao)(jiao)(jiao)期間，白(bai)潔(jie)(jie)老師(shi)(shi)(shi)用行動踐行著家(jia)訓(xun)，憑(ping)借孜孜不倦(juan)、精(jing)(jing)益求(qiu)精(jing)(jing)的工作(zuo)作(zuo)風，教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)能力獲得學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)們的認可，多次摘得各(ge)級(ji)(ji)各(ge)類教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)榮譽--七次取得校(xiao)級(ji)(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)優秀、校(xiao)級(ji)(ji)第二屆(jie)青年(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)比賽(sai)一等(deng)獎、校(xiao)級(ji)(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)優秀教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)、廣東省衛(wei)生(sheng)(sheng)職業教(jiao)(jiao)(jiao)育院校(xiao)"人衛(wei)杯"教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)說課比賽(sai)特等(deng)獎......

同時(shi)，白潔老師在教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)過程(cheng)中不斷探索創新，堅持(chi)"授之以(yi)漁"的授課理念(nian)，逐步確立了(le)以(yi)"問題(ti)情景--自主學(xue)(xue)習(xi)(xi)--診斷、應用與拓展"為模式的高職(zhi)醫(yi)學(xue)(xue)自主探究學(xue)(xue)習(xi)(xi)方(fang)式。主持(chi)及(ji)參(can)與省級、市級、校級重點(dian)教(jiao)科研(yan)課題(ti)十余項(xiang)；校級信(xin)息化(hua)項(xiang)目兩項(xiang)；授權(quan)專利六(liu)項(xiang)；副主編教(jiao)材兩部(bu)；參(can)編教(jiao)材、論(lun)(lun)著三部(bu)；發(fa)表論(lun)(lun)文數篇。

不斷學習 與時俱進

在(zai)課堂上，為了引導(dao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)(xue)好中醫(yi)(yi)、傳承中醫(yi)(yi)，白潔老(lao)師積極(ji)參與信(xin)息(xi)化教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)設計及運用，利(li)用信(xin)息(xi)化技術(shu)突破教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)中的重(zhong)點難(nan)點，學(xue)(xue)(xue)(xue)習先進的技術(shu)手段提升(sheng)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)質量，最終(zhong)幫助學(xue)(xue)(xue)(xue)生建(jian)立中醫(yi)(yi)整體觀念及辯證思(si)維、理(li)解晦澀的中醫(yi)(yi)哲學(xue)(xue)(xue)(xue)理(li)念。

白潔(jie)老(lao)師(shi)先(xian)進的(de)(de)信(xin)息(xi)(xi)化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)理念(nian)(nian)在行(xing)(xing)業、校(xiao)內備受肯定及贊譽，信(xin)息(xi)(xi)化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)成(cheng)果(guo)獲省級以上(shang)信(xin)息(xi)(xi)化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)獎項十余項，信(xin)息(xi)(xi)化(hua)(hua)作(zuo)(zuo)品(pin)(pin)也(ye)因(yin)突出的(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)效果(guo)和先(xian)進的(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)理念(nian)(nian)入選(xuan)校(xiao)史(shi)館，對外展出。響應學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)"走出去"的(de)(de)號召，白潔(jie)老(lao)師(shi)作(zuo)(zuo)為學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)信(xin)息(xi)(xi)化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)代表，對百色(se)衛(wei)校(xiao)兩百余名(ming)教(jiao)(jiao)師(shi)展開(kai)"信(xin)息(xi)(xi)化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)思(si)與(yu)行(xing)(xing)"的(de)(de)專項培訓(xun)，獲得百色(se)衛(wei)校(xiao)領導及教(jiao)(jiao)師(shi)的(de)(de)高度好評。在剛(gang)結束(shu)的(de)(de)全國護理職(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)模擬教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)議上(shang)，信(xin)息(xi)(xi)化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)專家界定白潔(jie)老(lao)師(shi)的(de)(de)課程作(zuo)(zuo)品(pin)(pin)作(zuo)(zuo)為深職(zhi)(zhi)院醫(yi)護標(biao)桿性(xing)信(xin)息(xi)(xi)化(hua)(hua)作(zuo)(zuo)品(pin)(pin)進行(xing)(xing)推廣示范。

誨人不倦 育人成才

除了(le)日常的教學(xue)工(gong)作之外(wai)，白潔老師連續10年擔任班主任工(gong)作，期間獲評校級優秀(xiu)班主任三次，就業(ye)(ye)(ye)先進個人一次，是學(xue)生(sheng)心目中(zhong)"永遠值得驕傲(ao)和(he)學(xue)習的老師"。同時，白潔老師注(zhu)重培(pei)(pei)養學(xue)生(sheng)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)素質和(he)創新創業(ye)(ye)(ye)能(neng)力的培(pei)(pei)養，利(li)用(yong)課余時間帶領(ling)學(xue)生(sheng)在(zai)(zai)專業(ye)(ye)(ye)領(ling)域進行研發(fa)、創業(ye)(ye)(ye)指(zhi)導、資源(yuan)整合(he)等工(gong)作。在(zai)(zai)她(ta)的培(pei)(pei)養下，大(da)量優秀(xiu)的康復專業(ye)(ye)(ye)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)生(sheng)脫穎而出(chu)，成(cheng)為(wei)(wei)自主創業(ye)(ye)(ye)創新的生(sheng)力軍。其中(zhong)"VAT治療墊(dian)"項(xiang)目在(zai)(zai)國際創客展中(zhong)引發(fa)關(guan)注(zhu)，參展過(guo)程作為(wei)(wei)項(xiang)目代表(biao)獲媒體報道，項(xiang)目最終獲得二等獎殊榮，并與相(xiang)關(guan)廠家達(da)成(cheng)合(he)作協(xie)議，項(xiang)目負責學(xue)生(sheng)獲得相(xiang)關(guan)產業(ye)(ye)(ye)就職(zhi)(zhi)邀請。

無疆大愛 宅厚人心

十(shi)年中，為(wei)了(le)幫助學(xue)(xue)生(sheng)建立(li)立(li)體的(de)(de)(de)針(zhen)(zhen)(zhen)刺感(gan)(gan)受，白(bai)潔老師甘愿把自己的(de)(de)(de)胳(ge)膊作(zuo)為(wei)學(xue)(xue)生(sheng)練習針(zhen)(zhen)(zhen)法(fa)的(de)(de)(de)教具，以血(xue)肉之軀(qu)擔(dan)當"針(zhen)(zhen)(zhen)灸(jiu)活(huo)銅人(ren)"。她(ta)說，"為(wei)了(le)一(yi)切(qie)學(xue)(xue)生(sheng)，為(wei)了(le)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)一(yi)切(qie)，一(yi)切(qie)為(wei)了(le)學(xue)(xue)生(sheng)。只有(you)這樣，學(xue)(xue)生(sheng)才能夠體驗到最真(zhen)實(shi)的(de)(de)(de)針(zhen)(zhen)(zhen)刺感(gan)(gan)，我也(ye)才能夠反饋(kui)給(gei)學(xue)(xue)生(sheng)最真(zhen)實(shi)的(de)(de)(de)信息。"被扎了(le)無數針(zhen)(zhen)(zhen)的(de)(de)(de)白(bai)潔老師，用自己的(de)(de)(de)行動播撒(sa)了(le)愛的(de)(de)(de)種子，傳(chuan)播了(le)甘于奉獻(xian)的(de)(de)(de)精神。

秉持著對職業教(jiao)(jiao)育的(de)高度(du)熱情，為(wei)了(le)提(ti)升自己(ji)的(de)教(jiao)(jiao)書育人(ren)水平(ping)，白(bai)潔老師忍痛(tong)在對學(xue)生的(de)大(da)愛和對個人(ren)小愛之(zhi)間(jian)(jian)，選擇"對得(de)起更多孩子(zi)"，產后不足一月，便(bian)毅然決然地(di)離別嗷嗷待哺的(de)幼子(zi)，踏(ta)上了(le)德國訪學(xue)之(zhi)路。訪學(xue)期(qi)間(jian)(jian)作(zuo)為(wei)選派團體內唯一醫學(xue)背景的(de)高職教(jiao)(jiao)師，積極地(di)把德國職業教(jiao)(jiao)育的(de)先進理念融(rong)入到醫護課程設計中。研學(xue)成果(guo)作(zuo)為(wei)項目代表(biao)展出(chu)交(jiao)流獲得(de)德方團隊(dui)的(de)高度(du)評價，最終獲得(de)項目結業資格(ge)及(ji)歐(ou)盟職業教(jiao)(jiao)師準入資格(ge)。

白潔(jie)老師在十年職教生涯中(zhong)，始終以"大醫精(jing)誠"為座右銘，用行動彰顯了孜孜不倦、精(jing)益求精(jing)的(de)勞模(mo)風姿，不斷(duan)學(xue)習(xi)和與(yu)時俱進(jin)的(de)求實(shi)態度，誨人(ren)不倦和育(yu)人(ren)成才的(de)高職情懷，無疆大愛和宅厚人(ren)心的(de)奉獻精(jing)神(shen)。"德高為師、身(shen)正為范"。白潔(jie)老師一心撲在教育(yu)工作上(shang)，她的(de)行動深深影響著、感染著身(shen)邊的(de)每一個人(ren)。

（醫護學(xue)院 何(he)可人）