
深圳職業(ye)技術學(xue)院創建于1993年,是國(guo)內(nei)最早獨立舉辦高等職業(ye)技術教育(yu)的(de)(de)院校(xiao)(xiao)之(zhi)(zhi)一(yi),建校(xiao)(xiao)以(yi)來,學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉(bing)承特(te)區“敢(gan)為(wei)天下先(xian)”的(de)(de)改革創新精神,開(kai)拓進取,創造了中國(guo)高職教育(yu)的(de)(de)多個第一(yi)。從(cong)首屆59名(ming)(ming)學(xue)生到(dao)如(ru)今2萬余名(ming)(ming)在校(xiao)(xiao)生,從(cong)最初的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境優美、設施優良的(de)(de)五(wu)大(da)校(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無聞到(dao)蜚聲八方(fang),學(xue)校(xiao)(xiao)闖出(chu)了一(yi)條(tiao)中國(guo)特(te)色(se)高等職業(ye)教育(yu)發展之(zhi)(zhi)路,被譽(yu)為(wei)中國(guo)高職教育(yu)的(de)(de)“一(yi)面旗(qi)幟”。
學校積極適應深圳及珠三(san)角地區經(jing)濟社會(hui)和(he)產(chan)業(ye)(ye)發展,堅持(chi)產(chan)教融合(he),專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳“十(shi)大重大科技產(chan)業(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和(he)現代服(fu)務業(ye)(ye)等(deng)重點(dian)發展領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)動(dong)態機制和(he)預警機制。目前學院共設(she)置(zhi)16個二級學院,專(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建(jian)(jian)校以來(lai),深(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革經(jing)歷了(le)一個從探索(suo)起步到(dao)逐漸深(shen)化發展(zhan)的(de)(de)過程(cheng),人才(cai)培(pei)(pei)養模式(shi)日臻完(wan)善(shan),專業(ye)與課程(cheng)改(gai)(gai)革更加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創新(xin)。進入(ru)“十三五”以來(lai),深(shen)職(zhi)院(yuan)以建(jian)(jian)設世界一流職(zhi)業(ye)院(yuan)校為(wei)目標,全面(mian)深(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革,實施(shi)以學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習(xi)成效為(wei)導向(xiang)的(de)(de)OBE人才(cai)培(pei)(pei)養模式(shi)改(gai)(gai)革,深(shen)入(ru)推(tui)進“六個融合”,人才(cai)培(pei)(pei)養模式(shi)日臻完(wan)善(shan),專業(ye)與課程(cheng)改(gai)(gai)革更加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創新(xin)。
學(xue)校緊(jin)扣(kou)國(guo)家(jia)發(fa)(fa)展(zhan)戰略,加快國(guo)際(ji)(ji)化(hua)(hua)辦學(xue)步伐,充分利用區域與(yu)(yu)自身優勢(shi),深化(hua)(hua)國(guo)際(ji)(ji)教(jiao)育交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)(yu)合(he)作。在(zai)學(xue)生交(jiao)(jiao)換、課程合(he)作、科研合(he)作、短(duan)期研修等領域與(yu)(yu)境外合(he)作院校開展(zhan)了全方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)合(he)作,為深圳(zhen)乃至(zhi)中國(guo)職業教(jiao)育國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)(yu)發(fa)(fa)展(zhan)做出了一定的貢(gong)獻(xian)。
學(xue)(xue)校圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)包(bao)括(kuo)留仙洞(dong)校區(qu)館(guan)(guan)、西(xi)麗(li)湖(hu)校區(qu)館(guan)(guan)和官(guan)龍山校區(qu)醫學(xue)(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超(chao)過230萬冊(ce)(含中外文圖(tu)(tu)書(shu)(shu)、期刊(kan)),電子圖(tu)(tu)書(shu)(shu)超(chao)過100萬冊(ce),以及(ji)幾十種(zhong)數據(ju)庫,多媒體(ti)資料48000多件,館(guan)(guan)內(nei)建(jian)有(you)先進的書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱、咨(zi)詢(xun)等系統(tong),建(jian)有(you)多間電子閱覽室(shi)、影(ying)視播放(fang)室(shi)、教(jiao)師研究室(shi)和學(xue)(xue)習討論(lun)室(shi),并開設(she)了移動圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強與讀者互動。
學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)以高(gao)度(du)的文化自覺(jue),強化立(li)德(de)樹人(ren)(ren)(ren)的根(gen)本任務,實施“文化育人(ren)(ren)(ren)戰略”,在國(guo)內(nei)率先大(da)(da)力(li)倡導和實施文化引(yin)領技能人(ren)(ren)(ren)才培養,大(da)(da)力(li)開展文化育人(ren)(ren)(ren)課程(cheng)建(jian)設,開展書院及書香校(xiao)(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志愿者(zhe)之校(xiao)(xiao)”,舉(ju)辦豐富多(duo)彩(cai)的校(xiao)(xiao)園文化及高(gao)雅文化育人(ren)(ren)(ren)活動,受(shou)到學(xue)(xue)生喜(xi)愛。
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