
深圳職(zhi)(zhi)業技(ji)術(shu)學院創建(jian)于1993年,是(shi)國(guo)內(nei)最早獨立舉辦高等職(zhi)(zhi)業技(ji)術(shu)教育的(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)以來(lai),學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承(cheng)特(te)區(qu)“敢為天下先”的(de)改革創新精(jing)神,開拓進取,創造(zao)了中(zhong)國(guo)高職(zhi)(zhi)教育的(de)多個(ge)第一(yi)。從首屆59名(ming)學生到(dao)如今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)生,從最初的(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境優美、設施優良的(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區(qu),從默(mo)(mo)默(mo)(mo)無(wu)聞到(dao)蜚聲八(ba)方(fang),學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中(zhong)國(guo)特(te)色高等職(zhi)(zhi)業教育發展(zhan)之路,被譽為中(zhong)國(guo)高職(zhi)(zhi)教育的(de)“一(yi)面旗幟”。
學校積極適(shi)應(ying)深圳及珠三角地區經濟社會和產業(ye)(ye)發展,堅(jian)持產教融合,專業(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深圳“十(shi)大(da)(da)重(zhong)大(da)(da)科技產業(ye)(ye)”等戰略性新興產業(ye)(ye)、先進(jin)制造(zao)業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等重(zhong)點發展領域(yu);形成了專業(ye)(ye)設置(zhi)動態機制和預警機制。目前學院(yuan)共(gong)設置(zhi)16個(ge)二級(ji)學院(yuan),專業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋(gai)17個(ge)專業(ye)(ye)大(da)(da)類。
建校以(yi)來(lai)(lai),深(shen)(shen)(shen)職院的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)革經(jing)歷了(le)一(yi)個從探索起步到逐漸深(shen)(shen)(shen)化發(fa)展的(de)過程,人才(cai)(cai)(cai)培養(yang)模(mo)式日臻(zhen)完善,專(zhuan)業(ye)與(yu)課程改(gai)(gai)革更(geng)加深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學方(fang)法不斷創新(xin)。進入“十三五”以(yi)來(lai)(lai),深(shen)(shen)(shen)職院以(yi)建設世(shi)界一(yi)流職業(ye)院校為(wei)目標(biao),全面(mian)深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)革,實施以(yi)學生學習成效為(wei)導向的(de)OBE人才(cai)(cai)(cai)培養(yang)模(mo)式改(gai)(gai)革,深(shen)(shen)(shen)入推進“六個融合(he)”,人才(cai)(cai)(cai)培養(yang)模(mo)式日臻(zhen)完善,專(zhuan)業(ye)與(yu)課程改(gai)(gai)革更(geng)加深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學方(fang)法不斷創新(xin)。
學(xue)(xue)校緊扣國(guo)家發展戰略,加快國(guo)際(ji)(ji)化辦學(xue)(xue)步伐,充分利用(yong)區域與(yu)(yu)自身優勢,深(shen)化國(guo)際(ji)(ji)教育(yu)交流與(yu)(yu)合(he)作(zuo)。在(zai)學(xue)(xue)生交換、課程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修等領域與(yu)(yu)境外合(he)作(zuo)院校開展了全方位、多層次、形式多樣的(de)國(guo)際(ji)(ji)交流合(he)作(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)職業(ye)教育(yu)國(guo)際(ji)(ji)交流與(yu)(yu)發展做出了一定(ding)的(de)貢獻。
學校圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)包括留仙洞(dong)校區(qu)(qu)館(guan)、西麗(li)湖校區(qu)(qu)館(guan)和官龍(long)山校區(qu)(qu)醫學技術分館(guan)。紙質(zhi)館(guan)藏超(chao)過(guo)230萬冊(含中外文(wen)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)、期刊),電子圖(tu)(tu)(tu)書(shu)超(chao)過(guo)100萬冊,以及(ji)幾(ji)十種數據(ju)庫,多媒體資(zi)料48000多件(jian),館(guan)內建(jian)有(you)先進(jin)的書(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢等系統,建(jian)有(you)多間電子閱覽室、影視播放室、教師研(yan)究室和學習討論室,并開設了(le)移動圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強與讀者(zhe)互動。
學校(xiao)以高(gao)度的文(wen)化(hua)自覺(jue),強化(hua)立德樹人的根(gen)本任務,實(shi)施“文(wen)化(hua)育人戰略”,在(zai)國(guo)內率先大力倡導和(he)實(shi)施文(wen)化(hua)引領技能人才培養(yang),大力開展(zhan)文(wen)化(hua)育人課程(cheng)建(jian)設(she),開展(zhan)書(shu)院及(ji)書(shu)香校(xiao)園建(jian)設(she),創建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富(fu)多彩的校(xiao)園文(wen)化(hua)及(ji)高(gao)雅(ya)文(wen)化(hua)育人活(huo)動,受到學生(sheng)喜愛。