深(shen)圳職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)(shu)學院(yuan)創建(jian)于1993年,是國(guo)內最早獨立舉辦(ban)高等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)(shu)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)一,建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承(cheng)特區(qu)“敢(gan)為天下先”的(de)(de)改革創新精神(shen),開(kai)拓進(jin)取,創造了(le)(le)中國(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)多(duo)個(ge)第一。從(cong)首屆59名(ming)學生到(dao)如今2萬余名(ming)在(zai)校(xiao)(xiao)(xiao)生,從(cong)最初的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍(she)到(dao)擁有環境優(you)美、設施優(you)良的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)默(mo)(mo)默(mo)(mo)無聞(wen)到(dao)蜚聲(sheng)八方,學校(xiao)(xiao)(xiao)闖出(chu)了(le)(le)一條(tiao)中國(guo)特色(se)高等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育發(fa)展之(zhi)路(lu),被譽為中國(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)“一面旗幟”。
學(xue)校積極(ji)適應深圳及珠(zhu)三角地區經(jing)濟社(she)會和產業(ye)(ye)發展,堅持產教(jiao)融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)緊貼(tie)深圳“十(shi)大重大科技產業(ye)(ye)”等戰略(lve)性新興產業(ye)(ye)、先(xian)進制(zhi)造業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等重點發展領域;形(xing)成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)動態機制(zhi)和預警機制(zhi)。目(mu)前學(xue)院(yuan)共(gong)設置(zhi)16個(ge)二級學(xue)院(yuan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆(fu)蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大類(lei)。
建(jian)校以(yi)(yi)來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院的教(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)經歷了一個(ge)從探索起步到逐漸深(shen)(shen)化發展的過程(cheng)(cheng),人(ren)才培(pei)養模式日(ri)(ri)臻完(wan)善,專業(ye)與(yu)課程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)學(xue)方法不斷創新(xin)。進入(ru)(ru)“十三(san)五(wu)”以(yi)(yi)來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院以(yi)(yi)建(jian)設世(shi)界一流職(zhi)業(ye)院校為(wei)目(mu)標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge),實施以(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習成效為(wei)導向的OBE人(ren)才培(pei)養模式改(gai)革(ge),深(shen)(shen)入(ru)(ru)推(tui)進“六個(ge)融合”,人(ren)才培(pei)養模式日(ri)(ri)臻完(wan)善,專業(ye)與(yu)課程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)學(xue)方法不斷創新(xin)。
學校緊扣國(guo)(guo)家發(fa)展(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)際(ji)化(hua)辦學步伐,充分利用區域(yu)與自身優勢,深(shen)化(hua)國(guo)(guo)際(ji)教(jiao)育(yu)交(jiao)流(liu)(liu)與合(he)作。在(zai)學生交(jiao)換、課程合(he)作、科研合(he)作、短期研修(xiu)等領域(yu)與境外合(he)作院(yuan)校開展(zhan)了全方位、多層次、形式多樣的國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)(liu)合(he)作,為深(shen)圳乃至中(zhong)國(guo)(guo)職業教(jiao)育(yu)國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)(liu)與發(fa)展(zhan)做出了一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包括(kuo)留(liu)仙洞(dong)校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)(guan)、西(xi)麗湖(hu)校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)(guan)和(he)官龍山校(xiao)區(qu)(qu)醫學(xue)技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)(guan)藏超(chao)過(guo)230萬(wan)冊(含中外文(wen)圖書(shu)(shu)、期(qi)刊),電(dian)子圖書(shu)(shu)超(chao)過(guo)100萬(wan)冊,以(yi)及幾十(shi)種數據庫,多媒體資料(liao)48000多件,館(guan)(guan)(guan)內建有先進的書(shu)(shu)籍采(cai)編、收藏、檢索(suo)、借閱、咨(zi)詢等系統,建有多間(jian)電(dian)子閱覽室、影視播放室、教師(shi)研究室和(he)學(xue)習(xi)討論室,并開設了移動(dong)圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微博(bo)與(yu)微信,加強與(yu)讀者互動(dong)。
學校以高度的文化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹人(ren)(ren)的根本(ben)任務(wu),實(shi)施“文化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)戰略”,在國(guo)內率(lv)先(xian)大力(li)倡導和實(shi)施文化(hua)(hua)引領技能人(ren)(ren)才(cai)培養,大力(li)開(kai)展(zhan)文化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)課程建(jian)(jian)設(she),開(kai)展(zhan)書院及(ji)(ji)書香校園建(jian)(jian)設(she),創建(jian)(jian)“志愿者之(zhi)校”,舉辦(ban)豐富多彩(cai)的校園文化(hua)(hua)及(ji)(ji)高雅(ya)文化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)活(huo)動(dong),受到學生(sheng)喜愛。
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