深(shen)圳(zhen)職業技(ji)(ji)術學(xue)院創(chuang)建于1993年,是國(guo)內最(zui)早(zao)獨(du)立舉辦高等職業技(ji)(ji)術教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)院校(xiao)之一(yi),建校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始終秉承特區“敢為天下(xia)先”的(de)改革(ge)創(chuang)新精神,開拓(tuo)進取,創(chuang)造了(le)中(zhong)國(guo)高職教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)多個第(di)一(yi)。從(cong)首屆(jie)59名學(xue)生到如今2萬余名在校(xiao)生,從(cong)最(zui)初的(de)借(jie)用校(xiao)舍到擁有環境優(you)美、設施優(you)良的(de)五大校(xiao)區,從(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八(ba)方,學(xue)校(xiao)闖出了(le)一(yi)條中(zhong)國(guo)特色高等職業教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發展之路(lu),被譽為中(zhong)國(guo)高職教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積(ji)極(ji)適應深圳(zhen)(zhen)及珠三角地區經濟社會和(he)產業(ye)發展(zhan)(zhan),堅持(chi)產教融(rong)合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)置緊貼深圳(zhen)(zhen)“十(shi)大重(zhong)大科技產業(ye)”等戰略(lve)性新興產業(ye)、先(xian)進制造業(ye)和(he)現代(dai)服務業(ye)等重(zhong)點發展(zhan)(zhan)領域;形成了(le)專(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)置動(dong)態機制和(he)預警(jing)機制。目前學(xue)院(yuan)共設(she)置16個(ge)(ge)二級學(xue)院(yuan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)77個(ge)(ge),覆蓋17個(ge)(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)大類。
建校(xiao)以(yi)來,深(shen)職(zhi)院的教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革(ge)(ge)(ge)經歷了一個(ge)從探索起步到逐漸深(shen)化(hua)發展的過程,人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養模式日臻(zhen)完善,專業(ye)與課程改革(ge)(ge)(ge)更加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法(fa)不(bu)斷創(chuang)新。進(jin)入(ru)“十三五”以(yi)來,深(shen)職(zhi)院以(yi)建設世界(jie)一流職(zhi)業(ye)院校(xiao)為(wei)目標,全面深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革(ge)(ge)(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成效(xiao)為(wei)導向的OBE人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養模式改革(ge)(ge)(ge),深(shen)入(ru)推(tui)進(jin)“六個(ge)融合”,人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養模式日臻(zhen)完善,專業(ye)與課程改革(ge)(ge)(ge)更加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法(fa)不(bu)斷創(chuang)新。
學校緊(jin)扣國(guo)(guo)家發展戰略(lve),加快國(guo)(guo)際化(hua)辦學步伐,充分利用(yong)區域(yu)(yu)與(yu)自身優(you)勢,深(shen)化(hua)國(guo)(guo)際教(jiao)育交流與(yu)合作。在(zai)學生交換(huan)、課程合作、科研(yan)合作、短(duan)期研(yan)修等領(ling)域(yu)(yu)與(yu)境外合作院校開展了全方(fang)位、多層次、形式多樣的國(guo)(guo)際交流合作,為深(shen)圳乃至(zhi)中(zhong)國(guo)(guo)職(zhi)業教(jiao)育國(guo)(guo)際交流與(yu)發展做出了一定的貢(gong)獻。
學校(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)包括留仙洞校(xiao)區館(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)和官龍山校(xiao)區醫學技術分館(guan)。紙(zhi)質館(guan)藏超過(guo)(guo)230萬冊(含中外文圖(tu)書(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)超過(guo)(guo)100萬冊,以及幾十(shi)種數(shu)據庫,多媒體資(zi)料(liao)48000多件,館(guan)內建(jian)有先進(jin)的(de)書(shu)籍采編(bian)、收藏、檢索(suo)、借閱(yue)、咨詢(xun)等系統,建(jian)有多間電子閱(yue)覽室、影視播放室、教師研究室和學習討論(lun)室,并開設了移(yi)動(dong)(dong)圖(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)微(wei)博(bo)與微(wei)信(xin),加強與讀者互動(dong)(dong)。
學(xue)校以高(gao)度的文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立(li)德樹人的根本任務(wu),實施(shi)“文(wen)化(hua)育(yu)人戰(zhan)略”,在國內率先大力倡導和實施(shi)文(wen)化(hua)引領技(ji)能(neng)人才培養,大力開(kai)(kai)展文(wen)化(hua)育(yu)人課程建設(she),開(kai)(kai)展書院及書香校園建設(she),創建“志愿者之校”,舉辦(ban)豐富多(duo)彩的校園文(wen)化(hua)及高(gao)雅文(wen)化(hua)育(yu)人活動,受到(dao)學(xue)生喜愛(ai)。
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