深圳職業技(ji)術學(xue)院(yuan)創建(jian)于1993年(nian),是國(guo)內最早獨立舉辦高(gao)等職業技(ji)術教育的(de)院(yuan)校之(zhi)(zhi)一,建(jian)校以來,學(xue)校始終秉(bing)承特(te)區(qu)“敢為天下先(xian)”的(de)改革(ge)創新(xin)精神,開拓進取,創造了(le)中國(guo)高(gao)職教育的(de)多個第(di)一。從(cong)(cong)首屆59名學(xue)生到如今2萬余名在校生,從(cong)(cong)最初的(de)借(jie)用(yong)校舍(she)到擁(yong)有環境優(you)美、設施優(you)良的(de)五大校區(qu),從(cong)(cong)默默無聞(wen)到蜚聲八方,學(xue)校闖(chuang)出了(le)一條中國(guo)特(te)色高(gao)等職業教育發展之(zhi)(zhi)路(lu),被譽為中國(guo)高(gao)職教育的(de)“一面旗幟(zhi)”。
學校積極(ji)適(shi)應深圳及珠三角(jiao)地區經濟社(she)會和(he)產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)發展,堅持產(chan)(chan)教融合,專業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊(jin)貼深圳“十大重(zhong)大科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興(xing)產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發展領域(yu);形(xing)成了專業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)動(dong)態機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目前學院共設(she)置(zhi)16個(ge)二級學院,專業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)(ye)(ye)大類(lei)。
建(jian)校(xiao)以(yi)(yi)來(lai),深(shen)(shen)(shen)職院的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)(ge)經歷了一(yi)個從探索起(qi)步到逐漸深(shen)(shen)(shen)化發展的過程(cheng),人才培養(yang)模(mo)式(shi)日臻完善(shan),專(zhuan)業與(yu)課程(cheng)改革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不斷創(chuang)新。進入“十(shi)三五”以(yi)(yi)來(lai),深(shen)(shen)(shen)職院以(yi)(yi)建(jian)設世界一(yi)流(liu)職業院校(xiao)為(wei)目(mu)標,全面(mian)深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)(ge),實施(shi)以(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習成效為(wei)導向的OBE人才培養(yang)模(mo)式(shi)改革(ge)(ge),深(shen)(shen)(shen)入推進“六個融合(he)”,人才培養(yang)模(mo)式(shi)日臻完善(shan),專(zhuan)業與(yu)課程(cheng)改革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不斷創(chuang)新。
學校緊(jin)扣國(guo)(guo)(guo)(guo)家發展戰略,加快(kuai)國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)化(hua)(hua)辦學步伐,充分利用(yong)區域與(yu)自(zi)身優(you)勢,深化(hua)(hua)國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)教育交(jiao)流與(yu)合(he)作(zuo)(zuo)。在學生(sheng)交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)(zuo)、短期研(yan)修等領域與(yu)境外(wai)合(he)作(zuo)(zuo)院(yuan)校開展了(le)全方位、多層次(ci)、形(xing)式多樣的(de)國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流合(he)作(zuo)(zuo),為(wei)深圳乃至中國(guo)(guo)(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流與(yu)發展做出了(le)一定的(de)貢獻。
學校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)包括留(liu)仙洞校(xiao)區館(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)和官龍山校(xiao)區醫學技術分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超過230萬(wan)冊(含中外文(wen)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)、期刊),電子圖(tu)(tu)書(shu)(shu)超過100萬(wan)冊,以及幾十(shi)種數(shu)據庫,多媒體資(zi)料48000多件(jian),館(guan)內建有先進(jin)的(de)書(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等系統,建有多間電子閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教(jiao)師研究室(shi)和學習討論室(shi),并開(kai)設(she)了移動(dong)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)微博與微信,加強與讀者互動(dong)。
學校(xiao)以高(gao)(gao)度(du)的(de)文化(hua)自覺,強化(hua)立(li)德樹(shu)人(ren)(ren)的(de)根本任務(wu),實施(shi)“文化(hua)育人(ren)(ren)戰略”,在國(guo)內(nei)率先(xian)大力倡導和實施(shi)文化(hua)引領技能(neng)人(ren)(ren)才培養(yang),大力開(kai)展文化(hua)育人(ren)(ren)課(ke)程建(jian)設,開(kai)展書院及書香校(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志愿(yuan)者之校(xiao)”,舉(ju)辦豐富多(duo)彩(cai)的(de)校(xiao)園文化(hua)及高(gao)(gao)雅文化(hua)育人(ren)(ren)活動(dong),受到(dao)學生喜愛。
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