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深圳職業技術(shu)(shu)學(xue)(xue)院(yuan)創建(jian)于(yu)1993年，是國(guo)內最早獨立舉辦(ban)高(gao)等職業技術(shu)(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)院(yuan)校之(zhi)一(yi)，建(jian)校以來，學(xue)(xue)校始終秉承特(te)區(qu)“敢為(wei)天下先”的(de)(de)改革(ge)創新精神，開拓進(jin)取，創造了中(zhong)國(guo)高(gao)職教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)多個第一(yi)。從首屆59名學(xue)(xue)生到如今2萬余名在(zai)校生，從最初的(de)(de)借用校舍(she)到擁有環境優美、設施優良(liang)的(de)(de)五(wu)大校區(qu)，從默(mo)(mo)默(mo)(mo)無聞(wen)到蜚聲八方，學(xue)(xue)校闖出了一(yi)條中(zhong)國(guo)特(te)色(se)高(gao)等職業教(jiao)(jiao)育(yu)發展(zhan)之(zhi)路，被譽為(wei)中(zhong)國(guo)高(gao)職教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)(xue)校積極適應深圳及珠三角地區經濟社會和(he)(he)產(chan)業(ye)(ye)發(fa)展，堅持產(chan)教融合，專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳“十大重大科技產(chan)業(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)、先(xian)進制造(zao)業(ye)(ye)和(he)(he)現代服務(wu)業(ye)(ye)等重點發(fa)展領域(yu)；形成(cheng)了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機(ji)制和(he)(he)預警機(ji)制。目前學(xue)(xue)院(yuan)共設(she)置(zhi)16個(ge)二級學(xue)(xue)院(yuan)，專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge)，覆(fu)蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大類(lei)。
建校(xiao)以(yi)來，深(shen)(shen)職院的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)(gai)革經歷了(le)一個從(cong)探索起步到逐漸深(shen)(shen)化(hua)發展的(de)過程，人(ren)才(cai)培養模式(shi)日臻完(wan)善(shan)，專業與課程改(gai)(gai)(gai)革更加深(shen)(shen)入(ru)(ru)，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學方法不(bu)(bu)斷創新(xin)。進入(ru)(ru)“十三(san)五”以(yi)來，深(shen)(shen)職院以(yi)建設(she)世界一流(liu)職業院校(xiao)為目標，全面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)(gai)革，實施(shi)以(yi)學生學習(xi)成效為導向的(de)OBE人(ren)才(cai)培養模式(shi)改(gai)(gai)(gai)革，深(shen)(shen)入(ru)(ru)推進“六(liu)個融合”，人(ren)才(cai)培養模式(shi)日臻完(wan)善(shan)，專業與課程改(gai)(gai)(gai)革更加深(shen)(shen)入(ru)(ru)，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學方法不(bu)(bu)斷創新(xin)。
學(xue)校(xiao)緊扣(kou)國(guo)(guo)(guo)家發展(zhan)戰略，加快(kuai)國(guo)(guo)(guo)際(ji)化辦學(xue)步伐，充分利用區域與自身優(you)勢，深化國(guo)(guo)(guo)際(ji)教育(yu)交(jiao)(jiao)流與合(he)(he)作(zuo)(zuo)。在學(xue)生交(jiao)(jiao)換、課程(cheng)合(he)(he)作(zuo)(zuo)、科(ke)研合(he)(he)作(zuo)(zuo)、短期(qi)研修等領域與境外合(he)(he)作(zuo)(zuo)院校(xiao)開展(zhan)了全方(fang)位(wei)、多層次、形(xing)式多樣的(de)國(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流合(he)(he)作(zuo)(zuo)，為(wei)深圳乃至中國(guo)(guo)(guo)職業(ye)教育(yu)國(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流與發展(zhan)做出了一(yi)定的(de)貢獻。
學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙(xian)洞校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)、西麗(li)湖校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)和官龍山(shan)校(xiao)(xiao)區醫學(xue)(xue)技術分(fen)館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超過230萬(wan)冊（含中外(wai)文(wen)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)、期(qi)刊(kan)），電(dian)子(zi)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)超過100萬(wan)冊，以及幾十種數據庫，多(duo)媒體資料48000多(duo)件，館(guan)(guan)內建(jian)有先進的(de)書(shu)(shu)籍(ji)采編、收藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等(deng)系(xi)統，建(jian)有多(duo)間(jian)電(dian)子(zi)閱覽室、影視播(bo)放室、教師研究(jiu)室和學(xue)(xue)習討論室，并開(kai)設了移(yi)動圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)微博與(yu)微信，加強與(yu)讀者互(hu)動。
學校以高度的文化自覺，強化立(li)德樹人(ren)(ren)(ren)的根(gen)本任務，實施“文化育人(ren)(ren)(ren)戰略”，在國內率(lv)先大力倡導和實施文化引(yin)領技(ji)能人(ren)(ren)(ren)才(cai)培養，大力開展文化育人(ren)(ren)(ren)課(ke)程(cheng)建(jian)設(she)，開展書院及書香校園建(jian)設(she)，創(chuang)建(jian)“志愿者(zhe)之校”，舉(ju)辦(ban)豐富多彩的校園文化及高雅文化育人(ren)(ren)(ren)活(huo)動，受(shou)到學生喜(xi)愛。
