11月13日下午，全球(qiu)青(qing)(qing)年(nian)創(chuang)新(xin)集訓(xun)營閉(bi)幕(mu)式暨頒(ban)獎(jiang)典禮在深(shen)圳音樂廳(ting)盛大(da)舉辦，深(shen)圳市委副書記、市長(chang)陳如桂在現場表示(shi)，“全球(qiu)青(qing)(qing)年(nian)創(chuang)新(xin)集訓(xun)營為(wei)世界各(ge)國(guo)青(qing)(qing)年(nian)創(chuang)新(xin)人才(cai)提供了一個國(guo)際舞臺，為(wei)匯聚全球(qiu)智(zhi)慧推動可持續發(fa)展提供了有(you)力智(zhi)力支撐。”歷時(shi)8天，深(shen)圳職業(ye)技術學院(yuan)承接的主(zhu)題(ti)四“優質教育”，也(ye)圓滿落(luo)下帷(wei)幕(mu)。

從11月(yue)6日起，來自全球五大洲的105名青年創新(xin)者匯聚深職(zhi)院，為世界的可持續(xu)發展(zhan)(zhan)提出(chu)“優質教育”的解決(jue)方案，每(mei)一個(ge)參與者都將銘記：2019年11月(yue)，我(wo)在中國深圳(zhen)，在深職(zhi)院，對(dui)這(zhe)(zhe)個(ge)世界說了點什(shen)么，努力為這(zhe)(zhe)個(ge)世界做(zuo)點什(shen)么。“只有(you)喚起青年人(ren)解決(jue)問題(ti)的意識，才(cai)是實現聯合(he)國可持續(xu)發展(zhan)(zhan)目標最(zui)可靠的保(bao)障”，來自丹麥的UNLEASH評(ping)委Anders Holm如(ru)是說。

每一個創意，都是一份年輕而真誠的情懷

“105個來(lai)自(zi)不(bu)同國家的(de)年輕人，從素不(bu)相識到組成(cheng)團隊，再到站在講臺(tai)上(shang)把自(zi)己的(de)創(chuang)意完整地(di)展(zhan)示出來(lai)，這個過程本身就是激(ji)動人心(xin)的(de)”，來(lai)自(zi)美國的(de)UNLEASH導師Erin Dowd說道。

青(qing)年人(ren)(ren)(ren)或許還(huan)很(hen)稚嫩(nen)，青(qing)年人(ren)(ren)(ren)大多(duo)并不富有。但是他們(men)的(de)(de)想(xiang)象最寬廣，他們(men)的(de)(de)情(qing)懷(huai)最真誠。他們(men)不約而同地把眼光投向了在全球化的(de)(de)世界中處于(yu)弱勢的(de)(de)人(ren)(ren)(ren)們(men)。

“我(wo)們(men)(men)小組關注的(de)對象是孤(gu)兒。我(wo)們(men)(men)有(you)個組員(yuan)來自(zi)印度。在印度，有(you)個針對孤(gu)兒設立的(de)收容(rong)所，孤(gu)兒們(men)(men)只能在這(zhe)里待(dai)到18歲。之后，他們(men)(men)需(xu)要(yao)融(rong)入(ru)社(she)會(hui)(hui)，要(yao)獨自(zi)找工(gong)作、生活。我(wo)們(men)(men)研究如(ru)何能更有(you)效幫助他們(men)(men)，讓(rang)他們(men)(men)在18歲以后更好地融(rong)入(ru)社(she)會(hui)(hui)”，來自(zi)英(ying)國的(de)青年創新者Jack這(zhe)樣介紹自(zi)己的(de)創意。

“在非洲，女(nv)孩子早婚早孕(yun)問題(ti)比(bi)較普遍，而女(nv)孩子一旦(dan)懷孕(yun)，學(xue)校就不再讓她(ta)們(men)繼續讀書，她(ta)們(men)也就失去了受教育(yu)的(de)權(quan)利”，來(lai)自尼日利亞的(de)創(chuang)新(xin)者(zhe)Chioma說(shuo)，她(ta)和同伴的(de)創(chuang)意是(shi)，對非洲農村的(de)女(nv)孩進行早期性教育(yu)，避免她(ta)們(men)過早懷孕(yun)，同時(shi)保(bao)證女(nv)孩受教育(yu)的(de)權(quan)利。

“利用3D打印與納米技術相結合做出高溫自動降溫校服”項目被評為UNLEASH2019“優質教育”主題的最佳創意。

最(zui)終，“利用3D打印與納米技(ji)術(shu)相結(jie)合做出高溫自動(dong)降(jiang)溫校服(fu)(fu)”項(xiang)目，被評為UNLEASH2019“優(you)質(zhi)教育(yu)(yu)”主題的最(zui)佳創意。這個項(xiang)目由來自巴(ba)拿馬的Franklin領銜，方案是利用“3D打印與納米技(ji)術(shu)相結(jie)合”技(ji)術(shu)，研制(zhi)高溫自動(dong)降(jiang)溫校服(fu)(fu)，一(yi)個家庭(ting)每年每套校服(fu)(fu)只需(xu)7美元，就(jiu)能(neng)為孩(hai)子置辦(ban)新衣，從而解決在(zai)巴(ba)基斯(si)坦(tan)炎(yan)熱氣候下，為農(nong)村兒童(tong)克服(fu)(fu)高溫對(dui)身體的傷害(hai)，健康、平安地接受(shou)教育(yu)(yu)提供幫助。

105個青年，105個可持續發展的“大使”

過去的(de)一個星期(qi)，105名青年(nian)用自己稚(zhi)嫩(nen)的(de)創意為(wei)世(shi)界(jie)提供“優質教(jiao)育”解(jie)決方案(an)，接(jie)受導(dao)師的(de)指導(dao)和建(jian)議；同時，他們關注世(shi)界(jie)、幫(bang)扶弱(ruo)勢的(de)情懷，也感動著(zhu)成年(nian)人(ren)。

“這些青年人普遍(bian)更關注‘教育平權’議題(ti)(ti)，特別關注少數族群如女童(tong)、孤(gu)兒、自閉癥兒童(tong)以及(ji)發(fa)展中國家(jia)人民的教育問(wen)題(ti)(ti)”，UNLEASH 2019“優質教育”主(zhu)題(ti)(ti)工作人員、深(shen)職(zhi)院(yuan)創新(xin)創業(ye)學院(yuan)特聘教師陸亞明(ming)說道。

105名青年用自己稚嫩的創意為世界提供“優質教育”解決方案。

陸(lu)亞明表(biao)示，這些來(lai)自(zi)全世界的(de)(de)學(xue)生普遍具有(you)(you)較(jiao)廣闊的(de)(de)國際視野，“關懷社會(hui)，關注(zhu)民(min)生”，具有(you)(you)濃(nong)濃(nong)的(de)(de)悲天(tian)憫人的(de)(de)人文精神。樂于(yu)交流(liu)，具有(you)(you)較(jiao)好的(de)(de)同理心和(he)跨文化能力(li)。善于(yu)公(gong)眾表(biao)達，積極、樂觀，陽光、向上，激(ji)情、豁(huo)達。他們大多是在校(xiao)學(xue)生，他們的(de)(de)表(biao)現(xian)或許就(jiu)是高等教育應(ying)該實現(xian)的(de)(de)目標吧。“社會(hui)精英對于(yu)社會(hui)是有(you)(you)天(tian)賦責任的(de)(de)，不能都是‘精致的(de)(de)利己主義者’，否(fou)則(ze)，社會(hui)就(jiu)真的(de)(de)成(cheng)為(wei)叢林(lin)了”，陸(lu)亞明說。

“我(wo)很激動(dong)，能夠見證這(zhe)個過程，青年人用(yong)自己(ji)的(de)創意向這(zhe)個世(shi)界拋出(chu)橄欖枝，用(yong)自己(ji)的(de)想法為世(shi)界各地的(de)問題尋找可行(xing)的(de)方案(an)”，來自美(mei)國的(de)UNLEASH導(dao)師(shi)Erin Dowd說。

“我們(men)的世(shi)界面臨著很(hen)多(duo)、很(hen)復雜(za)的問(wen)題，解決(jue)(jue)它們(men)并(bing)不是(shi)(shi)(shi)簡單的事情，但是(shi)(shi)(shi)我們(men)應該寄希望于青年人(ren)，只有他(ta)們(men)關注(zhu)了(le)、努力了(le)，才能為世(shi)界找到(dao)(dao)更好的解決(jue)(jue)方案(an)”，來自美國(guo)的UNLEASH導師Erin Dowd說，來到(dao)(dao)深圳(zhen)職業技(ji)術學院的105名青年創新者，就(jiu)是(shi)(shi)(shi)105個大使，向全世(shi)界播(bo)撒可持續發展的希望，“只有喚起青年人(ren)解決(jue)(jue)問(wen)題的意識(shi)，才是(shi)(shi)(shi)實現(xian)聯合(he)國(guo)可持續發展目標最可靠的保障。”

在“Chinese Kungfu”中(zhong)感受中(zhong)華文(wen)化魅力

“Wow！so cool！……”11月9日清(qing)晨8點半的深(shen)職院(yuan)同德樓，在中(zhong)國(guo)傳(chuan)(chuan)統樂(le)曲的背景聲(sheng)(sheng)中(zhong)，不斷傳(chuan)(chuan)出(chu)熱烈(lie)的鼓掌聲(sheng)(sheng)和(he)歡呼聲(sheng)(sheng)。深(shen)職院(yuan)體育部教授劉淑慧和(he)學校太(tai)極(ji)拳(quan)社(she)團(tuan)的學生，通過展示(shi)太(tai)極(ji)基礎招式和(he)醉拳(quan)，征服(fu)了來自多個國(guo)家(jia)和(he)地(di)區的105名最具創新頭腦的年(nian)輕(qing)人。

學校特別安排太極拳社團為前來參會的國際友人展示太極。

頭(tou)正、頸(jing)直、下巴微收(shou)、舌頂(ding)上顎(e)、呼氣、吸氣、兩(liang)腿分(fen)開微彎……隨后(hou)，劉(liu)淑慧和弟子(zi)們帶(dai)領這群年輕人一起，打了一套太極組合拳，劉(liu)教授(shou)不時穿插著英文，用中(zhong)英雙語進行現(xian)場教學。

“簡直太(tai)(tai)(tai)不可(ke)思議(yi)了！我第一次(ci)打太(tai)(tai)(tai)極，特別喜歡這項中國的(de)(de)傳統運動項目。雖(sui)然打太(tai)(tai)(tai)極的(de)(de)整(zheng)個過程(cheng)是平靜、舒(shu)緩的(de)(de)，但(dan)卻又(you)透出力(li)量感。”來自(zi)英國的(de)(de)Jack說，雖(sui)然早已(yi)聽聞“Chinese Kungfu”的(de)(de)魔力(li)，但(dan)是親自(zi)操練(lian)這還是頭一回。這也是他參加(jia)UNLEASH2019的(de)(de)意外收獲。

“既然來到(dao)中(zhong)國(guo)，來到(dao)深職(zhi)，就(jiu)要(yao)讓各國(guo)的創新(xin)(xin)人才來感受(shou)下中(zhong)國(guo)的傳(chuan)(chuan)統(tong)文化。”劉淑慧說，太極拳作為中(zhong)國(guo)傳(chuan)(chuan)統(tong)運(yun)動的代表，集養身(shen)、健(jian)身(shen)和技擊為一體，也是深職(zhi)最受(shou)學生歡迎的運(yun)動項(xiang)目(mu)(mu)之一。作為東(dong)道(dao)主(zhu)的深職(zhi)院特別安排太極拳社團為前來參會的國(guo)際友人展示太極，可(ke)以(yi)讓他們對中(zhong)國(guo)傳(chuan)(chuan)統(tong)文化有深入了解，同時(shi)也幫助他們緩(huan)解項(xiang)目(mu)(mu)討論的壓力，舒緩(huan)身(shen)心(xin)，可(ke)謂是場傳(chuan)(chuan)統(tong)與創新(xin)(xin)的融合。

“我真的謝謝你”，深圳！

“當全場青年創(chuang)新者用生(sheng)硬而有趣的中文向深(shen)職院的志(zhi)愿者和(he)工作團隊高(gao)唱(chang)‘我真的謝謝你’時(shi)，真的讓我熱淚(lei)盈(ying)眶了”，深(shen)職院創(chuang)新創(chuang)業學院陸亞明老(lao)師說(shuo)。

2019年的(de)(de)金秋，105位世界各國青年來到(dao)中國深圳，來到(dao)深職院(yuan)。他們留下的(de)(de)是自己的(de)(de)創意(yi)與情懷，帶走(zou)的(de)(de)是由衷的(de)(de)贊許和親切的(de)(de)記憶。

“My God!這是個如(ru)此美(mei)好的城(cheng)(cheng)市”，來(lai)自(zi)津(jin)巴布韋的Musarurwa說，早就聽說深圳是中國的“硅谷”，每天都有神奇的事情在這里發生(sheng)，這次(ci)來(lai)到這座城(cheng)(cheng)市，親身體驗了她的美(mei)麗與活力(li)，“我如(ru)果有孩子，一定要讓他（她）來(lai)到這里讀書、生(sheng)活。”

“I love China!I love Shenzhen!”尼日利亞創(chuang)新(xin)者(zhe)Chioma由(you)衷地說，雖然只停留了短短幾天，但深圳這座城市無處不在的青春活力(li)，日新(xin)月異的科技創(chuang)新(xin)，讓她流連(lian)忘返。“我一定(ding)會(hui)再來(lai)！” Chioma說。

“我真的謝謝你”，深職院！

UNLEASH2019雖然只持續了(le)短短一個(ge)星期，但105位(wei)世界(jie)各國青(qing)年以自(zi)己的(de)創意與想象(xiang)，為2019年金秋(qiu)的(de)深(shen)圳(zhen)和深(shen)職院，留下(xia)了(le)美好的(de)回憶與寶貴的(de)財富。

“美麗的(de)(de)校園，熱(re)情而聰明的(de)(de)學生”，UNLEASH聯合合伙人Morten為作為東道主的(de)(de)深(shen)職(zhi)(zhi)院送(song)上了這樣的(de)(de)評價(jia)。而深(shen)職(zhi)(zhi)院注重培養創(chuang)新精神的(de)(de)教書育人理(li)念(nian)，深(shen)職(zhi)(zhi)院學生的(de)(de)精神風貌，也給世界各國的(de)(de)青(qing)年創(chuang)新者留下深(shen)刻的(de)(de)印(yin)象。

深職義工的優質服務令外國友人印象深刻。

“我(wo)早就(jiu)聽說(shuo)，深職(zhi)院是中(zhong)國職(zhi)業教育領域最好(hao)的高校(xiao)”，來自非(fei)洲的創新者(zhe)Elizabeth說(shuo)，來到深職(zhi)院時，志愿者(zhe)帶她(ta)參觀了(le)學校(xiao)的三個校(xiao)區(qu)，她(ta)驚嘆這里優美的環境、完善的設備。“我(wo)幾(ji)乎不(bu)想回去了(le)，我(wo)想留在深職(zhi)院讀書！” Elizabeth說(shuo)。

“職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)在當今世界(jie)非(fei)常重要，相(xiang)比傳(chuan)統的(de)學術(shu)教(jiao)育(yu)專(zhuan)業(ye)性(xing)更高、應用性(xing)更強，從這個意義上，作為中國頂尖職(zhi)業(ye)院(yuan)校的(de)深職(zhi)院(yuan)和UNLEASH‘把創意變成現實’的(de)特征非(fei)常契合”，來自牙買加(jia)的(de)學員DonnaLee表示。

創新創業精神，在深職院校園生根開花

作(zuo)為(wei)(wei)UNLEASH2019“優(you)質教育”主題的東道主，深職(zhi)院可謂實至名(ming)歸。此次(ci)活動(dong)恰逢(feng)深圳開啟建(jian)設“中國特色(se)社(she)會主義(yi)先行示范區”的關鍵時間節點(dian)，深職(zhi)院以開放、包(bao)容的姿態，為(wei)(wei)全球教育邁向優(you)質，提供了(le)交(jiao)流平臺。同時，也(ye)向世界(jie)輸(shu)出了(le)“深職(zhi)樣本”、“深圳模式”。在活動(dong)的閉(bi)幕式上(shang)，校(xiao)長楊欣斌與獲(huo)獎團隊(dui)(dui)親(qin)切交(jiao)談(tan)，并誠摯邀請(qing)他們將項目落戶深圳，與深職(zhi)院的團隊(dui)(dui)深度合作(zuo)、共(gong)謀發展。

如此重磅的(de)活動，為何選在深職(zhi)院(yuan)(yuan)(yuan)舉辦(ban)？深職(zhi)院(yuan)(yuan)(yuan)在“產(chan)教融合”版塊(kuai)(kuai)的(de)扎(zha)實投入與豐碩成果或許是答案之一。為了讓學(xue)(xue)生緊(jin)跟產(chan)業(ye)(ye)(ye)前沿，深職(zhi)院(yuan)(yuan)(yuan)緊(jin)貼(tie)深圳(zhen)四大(da)(da)支柱(zhu)產(chan)業(ye)(ye)(ye)和新(xin)興(xing)產(chan)業(ye)(ye)(ye)布局專業(ye)(ye)(ye)，開設(she)移動通信、云計算(suan)、大(da)(da)數據、人(ren)工智能、新(xin)能源(yuan)汽車等招生專業(ye)(ye)(ye)80個。此外，學(xue)(xue)校(xiao)與世界500強企業(ye)(ye)(ye)或行業(ye)(ye)(ye)龍頭企業(ye)(ye)(ye)、領軍企業(ye)(ye)(ye)緊(jin)密(mi)合作，建立了華為ICT學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)、比(bi)亞(ya)迪應用技術學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)等8所特色產(chan)業(ye)(ye)(ye)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)。在創(chuang)新(xin)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)教育版塊(kuai)(kuai)投入扎(zha)實，其中教學(xue)(xue)儀器設(she)備總值(zhi)達9.22億元(yuan)，固定資產(chan)總值(zhi)達23億元(yuan)。

學校與柴火創客空間合作，聯合主辦maker faire shenzhen2017。

豐富的(de)賽事、活動經驗，成(cheng)為深(shen)職(zhi)院(yuan)能成(cheng)功承辦(ban)UNLEASH2019“優質教(jiao)育”主(zhu)題(ti)的(de)可靠(kao)保(bao)證。深(shen)職(zhi)院(yuan)作為深(shen)圳國(guo)(guo)(guo)際大(da)學生(sheng)創(chuang)客聯盟、中(zhong)國(guo)(guo)(guo)高職(zhi)院(yuan)校創(chuang)客聯盟、深(shen)圳大(da)學生(sheng)創(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)業交流(liu)會的(de)主(zhu)要(yao)發起者、籌劃者，早(zao)在2017年就(jiu)與柴火創(chuang)客空間(jian)合作，聯合主(zhu)辦(ban)maker faire shenzhen2017，在3天內舉辦(ban)了6場(chang)國(guo)(guo)(guo)際創(chuang)客論壇、40多(duo)場(chang)工作坊，吸引(yin)了海內外30多(duo)個國(guo)(guo)(guo)家和地(di)區667位(wei)創(chuang)客攜上(shang)千(qian)個創(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)意項(xiang)目(mu)參與活動，并在2018年作為Maker faire活動的(de)獨家協辦(ban)單位(wei)，吸引(yin)來(lai)自(zi)30多(duo)個國(guo)(guo)(guo)家的(de)150多(duo)個項(xiang)目(mu)展出(chu)。學校還先后承辦(ban)了深(shen)圳市人(ren)力資(zi)源(yuan)和社(she)會保(bao)障局(ju)面向全市的(de)創(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)業師資(zi)培(pei)訓(xun)、項(xiang)目(mu)培(pei)訓(xun)。近年來(lai)，深(shen)職(zhi)院(yuan)通(tong)過“引(yin)進來(lai)”搭建了全球創(chuang)新(xin)(xin)共同(tong)體，也借勢“走出(chu)去”為中(zhong)國(guo)(guo)(guo)創(chuang)新(xin)(xin)型人(ren)才(cai)的(de)培(pei)養(yang)鋪(pu)設(she)“快速通(tong)道”。

“創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)”是深職(zhi)(zhi)院享譽職(zhi)(zhi)教圈的(de)一個關鍵詞，這(zhe)與此(ci)次活動(dong)的(de)主題“優質教育(yu)(yu)”也高度契合(he)。深職(zhi)(zhi)院副校(xiao)長馬曉明強調，優質的(de)教育(yu)(yu)是培養(yang)有創(chuang)(chuang)新(xin)精(jing)神(shen)、實(shi)(shi)干思維與全(quan)球視(shi)野的(de)企(qi)(qi)業(ye)家。“我們(men)堅持(chi)不懈培養(yang)學生的(de)創(chuang)(chuang)新(xin)精(jing)神(shen)，并不是要求他們(men)今后都去辦實(shi)(shi)體企(qi)(qi)業(ye)。創(chuang)(chuang)新(xin)精(jing)神(shen)教育(yu)(yu)的(de)目的(de)，是希(xi)望培養(yang)的(de)學生都能具有企(qi)(qi)業(ye)家精(jing)神(shen)，能夠以創(chuang)(chuang)新(xin)的(de)姿態(tai)去開創(chuang)(chuang)自己(ji)的(de)事業(ye)，實(shi)(shi)現自己(ji)的(de)夢想。這(zhe)也是深圳貫徹《粵港澳大灣區發展規(gui)劃綱要》，建設(she)中國(guo)特(te)色社會主義先行示范區的(de)征(zheng)程中，對職(zhi)(zhi)業(ye)教育(yu)(yu)培養(yang)人才(cai)的(de)必然要求。”

立(li)時代潮頭，用創(chuang)新(xin)鏈接世(shi)界(jie)。2019年(nian)金秋，來自世(shi)界(jie)各國的(de)105名青(qing)年(nian)將自己的(de)情懷與創(chuang)意留在深職院(yuan)校園，成為深職院(yuan)創(chuang)新(xin)創(chuang)業教育的(de)又一個里程碑。創(chuang)新(xin)的(de)火種已在深職學子的(de)心中點燃，也將照亮他(ta)們人(ren)生(sheng)道路上(shang)的(de)創(chuang)新(xin)、創(chuang)業征(zheng)途。

（宣傳部 創新創業(ye)學院(yuan)）