11月13日下午，全球(qiu)(qiu)青年(nian)創(chuang)新集訓營(ying)閉(bi)幕(mu)式暨頒獎典禮在(zai)深圳音樂廳(ting)盛大舉(ju)辦，深圳市委副書記(ji)、市長陳如桂在(zai)現場表示(shi)，“全球(qiu)(qiu)青年(nian)創(chuang)新集訓營(ying)為(wei)世(shi)界各(ge)國青年(nian)創(chuang)新人才提(ti)供(gong)(gong)了一個國際舞(wu)臺，為(wei)匯聚全球(qiu)(qiu)智慧推動可持續發(fa)展提(ti)供(gong)(gong)了有力(li)智力(li)支(zhi)撐(cheng)。”歷時8天，深圳職業技術學(xue)院承(cheng)接的主題四“優質教育”，也圓(yuan)滿落下帷幕(mu)。

從11月6日起，來(lai)自全(quan)球五大洲的(de)105名(ming)青年創新者匯(hui)聚深職院，為世(shi)界的(de)可(ke)持(chi)續發展提出“優(you)質教育”的(de)解決(jue)方案，每(mei)一個參與(yu)者都將銘記：2019年11月，我在中(zhong)國深圳，在深職院，對這(zhe)(zhe)個世(shi)界說了點什么(me)，努力為這(zhe)(zhe)個世(shi)界做點什么(me)。“只(zhi)有喚起青年人(ren)解決(jue)問題的(de)意識，才是實現聯合國可(ke)持(chi)續發展目(mu)標最可(ke)靠的(de)保障”，來(lai)自丹(dan)麥的(de)UNLEASH評(ping)委Anders Holm如是說。

每一個創意，都是一份年輕而真誠的情懷

“105個來(lai)自不同國家的(de)年輕(qing)人，從(cong)素(su)不相識到組成團隊，再到站在講臺上把自己的(de)創意完整地展示出(chu)來(lai)，這個過程本身就是激動人心的(de)”，來(lai)自美國的(de)UNLEASH導師Erin Dowd說(shuo)道。

青(qing)(qing)年(nian)人(ren)(ren)或許還很(hen)稚嫩，青(qing)(qing)年(nian)人(ren)(ren)大多并不富(fu)有(you)。但是他們(men)的想象(xiang)最寬廣，他們(men)的情懷最真誠。他們(men)不約而同地把眼光(guang)投向(xiang)了在全球化的世(shi)界中處于弱勢的人(ren)(ren)們(men)。

“我們(men)(men)小組關注的對(dui)象是孤(gu)兒(er)(er)。我們(men)(men)有(you)個組員來自印度(du)。在(zai)印度(du)，有(you)個針(zhen)對(dui)孤(gu)兒(er)(er)設立的收容所，孤(gu)兒(er)(er)們(men)(men)只能在(zai)這(zhe)里(li)待到18歲(sui)。之后，他(ta)(ta)們(men)(men)需要融入社會(hui)，要獨自找(zhao)工作、生活。我們(men)(men)研究如何能更(geng)有(you)效(xiao)幫助他(ta)(ta)們(men)(men)，讓他(ta)(ta)們(men)(men)在(zai)18歲(sui)以(yi)后更(geng)好地融入社會(hui)”，來自英國的青年(nian)創新者Jack這(zhe)樣介紹自己(ji)的創意。

“在非洲，女(nv)(nv)(nv)孩(hai)(hai)子早(zao)婚早(zao)孕問(wen)題比較普遍，而女(nv)(nv)(nv)孩(hai)(hai)子一旦懷孕，學校就不再讓她(ta)們繼續讀(du)書，她(ta)們也就失去了受教(jiao)育的(de)權利”，來自尼日利亞的(de)創新者Chioma說，她(ta)和同伴的(de)創意是，對非洲農村的(de)女(nv)(nv)(nv)孩(hai)(hai)進行(xing)早(zao)期性教(jiao)育，避免她(ta)們過早(zao)懷孕，同時保證女(nv)(nv)(nv)孩(hai)(hai)受教(jiao)育的(de)權利。

“利用3D打印與納米技術相結合做出高溫自動降溫校服”項目被評為UNLEASH2019“優質教育”主題的最佳創意。

最(zui)(zui)終，“利用3D打(da)印(yin)與納米技術相結合(he)做出高溫(wen)自動降溫(wen)校(xiao)服”項目(mu)，被評為(wei)UNLEASH2019“優(you)質教育”主題(ti)的(de)最(zui)(zui)佳創意(yi)。這個項目(mu)由來自巴(ba)拿馬的(de)Franklin領銜，方案是利用“3D打(da)印(yin)與納米技術相結合(he)”技術，研制高溫(wen)自動降溫(wen)校(xiao)服，一個家庭每年(nian)每套校(xiao)服只需7美元，就能為(wei)孩子置(zhi)辦新衣，從(cong)而(er)解決(jue)在(zai)巴(ba)基斯坦炎熱氣候下，為(wei)農(nong)村兒童克服高溫(wen)對身體的(de)傷害，健(jian)康(kang)、平安地接受教育提供幫助。

105個青年，105個可持續發展的“大使”

過去的(de)(de)一(yi)個(ge)星期，105名(ming)青年用(yong)自己稚嫩的(de)(de)創意為(wei)世界(jie)提供“優(you)質教育(yu)”解決方案，接受導師的(de)(de)指導和建議；同時，他們(men)關(guan)注(zhu)世界(jie)、幫扶弱勢的(de)(de)情(qing)懷，也感動著成年人。

“這(zhe)些青年(nian)人普遍(bian)更關(guan)注‘教育(yu)平權(quan)’議(yi)題，特別關(guan)注少數(shu)族群如女童(tong)、孤兒、自閉癥(zheng)兒童(tong)以及發展中國家(jia)人民(min)的教育(yu)問題”，UNLEASH 2019“優質教育(yu)”主(zhu)題工作人員(yuan)、深職(zhi)院創新創業學院特聘教師陸亞(ya)明說道。

105名青年用自己稚嫩的創意為世界提供“優質教育”解決方案。

陸亞(ya)明表示，這些來自全世界的(de)(de)學生普遍具(ju)有較(jiao)廣闊的(de)(de)國際視野，“關(guan)懷社會(hui)，關(guan)注民生”，具(ju)有濃濃的(de)(de)悲天憫人的(de)(de)人文精(jing)神。樂于(yu)交流(liu)，具(ju)有較(jiao)好的(de)(de)同理心(xin)和(he)跨文化能(neng)力。善于(yu)公眾表達(da)，積極、樂觀，陽光、向上，激情、豁達(da)。他(ta)(ta)們大多是(shi)在校學生，他(ta)(ta)們的(de)(de)表現(xian)或(huo)許就是(shi)高等(deng)教育應該實現(xian)的(de)(de)目標吧。“社會(hui)精(jing)英對于(yu)社會(hui)是(shi)有天賦責任的(de)(de)，不(bu)能(neng)都是(shi)‘精(jing)致的(de)(de)利己主義者(zhe)’，否(fou)則(ze)，社會(hui)就真的(de)(de)成為(wei)叢林了”，陸亞(ya)明說。

“我(wo)很激動，能夠見證這(zhe)個(ge)過程，青年(nian)人用自(zi)己的(de)(de)(de)創意(yi)向這(zhe)個(ge)世(shi)界拋(pao)出橄欖枝，用自(zi)己的(de)(de)(de)想法為(wei)世(shi)界各地的(de)(de)(de)問題尋找可(ke)行(xing)的(de)(de)(de)方案”，來自(zi)美國的(de)(de)(de)UNLEASH導師Erin Dowd說。

“我(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)世界(jie)面臨著很多、很復(fu)雜的(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)題，解決(jue)它們(men)并不(bu)是(shi)簡單的(de)(de)(de)(de)(de)事情，但是(shi)我(wo)們(men)應該寄希(xi)望于青(qing)年人(ren)，只有(you)(you)他們(men)關注了、努力了，才能為(wei)世界(jie)找(zhao)到更好的(de)(de)(de)(de)(de)解決(jue)方案”，來(lai)自美國的(de)(de)(de)(de)(de)UNLEASH導師Erin Dowd說，來(lai)到深圳職業技術(shu)學院的(de)(de)(de)(de)(de)105名青(qing)年創新者，就是(shi)105個大使，向全世界(jie)播撒可持(chi)續(xu)發展的(de)(de)(de)(de)(de)希(xi)望，“只有(you)(you)喚起青(qing)年人(ren)解決(jue)問(wen)題的(de)(de)(de)(de)(de)意識(shi)，才是(shi)實現(xian)聯合國可持(chi)續(xu)發展目標(biao)最(zui)可靠的(de)(de)(de)(de)(de)保障。”

在“Chinese Kungfu”中感受中華文化魅力

“Wow！so cool！……”11月(yue)9日清(qing)晨(chen)8點半的(de)(de)(de)(de)深職院同德樓，在(zai)中國(guo)傳統樂曲的(de)(de)(de)(de)背景聲(sheng)中，不斷傳出熱(re)烈(lie)的(de)(de)(de)(de)鼓掌聲(sheng)和歡呼聲(sheng)。深職院體(ti)育部(bu)教授劉淑慧和學(xue)校太極拳(quan)社團的(de)(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)，通過(guo)展示太極基礎招式和醉拳(quan)，征服了來自多個國(guo)家和地區(qu)的(de)(de)(de)(de)105名最(zui)具創新頭腦的(de)(de)(de)(de)年輕人。

學校特別安排太極拳社團為前來參會的國際友人展示太極。

頭正(zheng)、頸直(zhi)、下巴微收、舌(she)頂上顎、呼(hu)氣、吸氣、兩(liang)腿分開(kai)微彎(wan)……隨后，劉淑慧和弟子們帶領(ling)這(zhe)群(qun)年(nian)輕人一起，打了一套太極(ji)組合拳，劉教(jiao)授(shou)不時穿插著英文，用中(zhong)英雙語進行現場(chang)教(jiao)學。

“簡直太不可思(si)議(yi)了！我第一次打太極(ji)，特別喜歡這(zhe)項中國的(de)傳(chuan)統運(yun)動項目(mu)。雖(sui)然打太極(ji)的(de)整個過程是平靜、舒緩的(de)，但卻又(you)透出力量感。”來自(zi)英國的(de)Jack說，雖(sui)然早已聽(ting)聞“Chinese Kungfu”的(de)魔(mo)力，但是親自(zi)操練(lian)這(zhe)還(huan)是頭一回。這(zhe)也是他(ta)參加UNLEASH2019的(de)意外收獲。

“既然(ran)來(lai)到中(zhong)國，來(lai)到深職，就要讓各國的(de)創(chuang)新人才來(lai)感受下中(zhong)國的(de)傳(chuan)統文(wen)化(hua)。”劉淑慧說，太極(ji)拳(quan)作(zuo)為(wei)中(zhong)國傳(chuan)統運(yun)動的(de)代表，集養身(shen)、健(jian)身(shen)和技(ji)擊為(wei)一體，也(ye)是(shi)深職最(zui)受學生歡迎的(de)運(yun)動項目之一。作(zuo)為(wei)東道(dao)主的(de)深職院特(te)別(bie)安排太極(ji)拳(quan)社團為(wei)前來(lai)參(can)會的(de)國際友人展示太極(ji)，可以(yi)讓他們(men)對中(zhong)國傳(chuan)統文(wen)化(hua)有深入了解，同時也(ye)幫助他們(men)緩解項目討論的(de)壓力，舒緩身(shen)心，可謂是(shi)場傳(chuan)統與創(chuang)新的(de)融合。

“我真的謝謝你”，深圳！

“當全場(chang)青年創(chuang)新者用(yong)生硬而有(you)趣的中文向深(shen)(shen)職院的志愿者和工作團隊高(gao)唱‘我真的謝謝你’時，真的讓我熱淚盈眶了”，深(shen)(shen)職院創(chuang)新創(chuang)業(ye)學院陸亞明老師說(shuo)。

2019年(nian)的(de)(de)(de)(de)金(jin)秋(qiu)，105位(wei)世界(jie)各國青年(nian)來到中國深(shen)圳(zhen)，來到深(shen)職院(yuan)。他們留下的(de)(de)(de)(de)是(shi)自己(ji)的(de)(de)(de)(de)創(chuang)意(yi)與情(qing)懷，帶走的(de)(de)(de)(de)是(shi)由衷的(de)(de)(de)(de)贊許和親切的(de)(de)(de)(de)記(ji)憶。

“My God!這(zhe)是(shi)個(ge)如(ru)此美好的城市”，來(lai)(lai)自津巴布(bu)韋(wei)的Musarurwa說(shuo)，早就聽說(shuo)深圳(zhen)是(shi)中國(guo)的“硅谷”，每(mei)天(tian)都有神奇的事(shi)情(qing)在(zai)這(zhe)里(li)(li)發生(sheng)，這(zhe)次來(lai)(lai)到(dao)這(zhe)座城市，親身體驗了她(ta)的美麗與(yu)活力(li)，“我如(ru)果有孩子(zi)，一(yi)定要讓他（她(ta)）來(lai)(lai)到(dao)這(zhe)里(li)(li)讀書、生(sheng)活。”

“I love China!I love Shenzhen!”尼日(ri)利亞(ya)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)者(zhe)Chioma由衷地說，雖然(ran)只停留了短(duan)短(duan)幾(ji)天，但深圳(zhen)這(zhe)座城市無處不在(zai)的青春活(huo)力，日(ri)新(xin)(xin)月異(yi)的科技創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)，讓她(ta)流連忘返(fan)。“我一定會再來！” Chioma說。

“我真的謝謝你”，深職院！

UNLEASH2019雖然只持(chi)續了(le)(le)短(duan)(duan)短(duan)(duan)一個星期(qi)，但105位(wei)世界各國青年以(yi)自己的創意與想象，為2019年金秋的深(shen)(shen)圳和深(shen)(shen)職院，留下了(le)(le)美(mei)好的回憶與寶貴(gui)的財富。

“美麗的(de)校園，熱(re)情而(er)聰(cong)明的(de)學生(sheng)”，UNLEASH聯合(he)合(he)伙(huo)人Morten為(wei)作為(wei)東(dong)道主(zhu)的(de)深(shen)職(zhi)(zhi)院送上了這樣的(de)評價(jia)。而(er)深(shen)職(zhi)(zhi)院注重(zhong)培養創(chuang)新(xin)(xin)精神的(de)教書育人理念，深(shen)職(zhi)(zhi)院學生(sheng)的(de)精神風貌，也給世界各國的(de)青年創(chuang)新(xin)(xin)者(zhe)留下(xia)深(shen)刻的(de)印象(xiang)。

深職義工的優質服務令外國友人印象深刻。

“我(wo)(wo)早就聽說(shuo)，深(shen)職(zhi)(zhi)院是(shi)中(zhong)國職(zhi)(zhi)業教育領域最好的(de)高(gao)校(xiao)”，來自非洲的(de)創新者(zhe)Elizabeth說(shuo)，來到(dao)深(shen)職(zhi)(zhi)院時，志愿者(zhe)帶她參觀(guan)了(le)學(xue)校(xiao)的(de)三個校(xiao)區，她驚嘆這里(li)優(you)美的(de)環境、完(wan)善(shan)的(de)設(she)備。“我(wo)(wo)幾乎不想回去了(le)，我(wo)(wo)想留在深(shen)職(zhi)(zhi)院讀(du)書！” Elizabeth說(shuo)。

“職(zhi)業教育在當今世界(jie)非常(chang)重要，相比傳統的學術(shu)教育專業性(xing)更(geng)高、應用(yong)性(xing)更(geng)強，從這個意義上，作為中國頂尖職(zhi)業院校的深職(zhi)院和UNLEASH‘把創意變成現實’的特(te)征非常(chang)契(qi)合”，來自牙(ya)買加的學員DonnaLee表示。

創新創業精神，在深職院校園生根開花

作為UNLEASH2019“優質教育(yu)”主(zhu)題的(de)東道主(zhu)，深(shen)職(zhi)院可謂實至名歸。此次活動恰逢深(shen)圳(zhen)開(kai)啟建設“中國特色社會主(zhu)義先(xian)行(xing)示范(fan)區”的(de)關(guan)鍵時間節點，深(shen)職(zhi)院以(yi)開(kai)放、包容(rong)的(de)姿態，為全球教育(yu)邁向(xiang)優質，提供了(le)交流平臺。同時，也向(xiang)世界輸出了(le)“深(shen)職(zhi)樣(yang)本”、“深(shen)圳(zhen)模式(shi)”。在活動的(de)閉幕式(shi)上，校長楊欣(xin)斌與獲獎團隊親切(qie)交談(tan)，并誠(cheng)摯邀請他們(men)將(jiang)項(xiang)目(mu)落(luo)戶深(shen)圳(zhen)，與深(shen)職(zhi)院的(de)團隊深(shen)度合作、共謀發展。

如此重磅(bang)的活動(dong)，為(wei)何選在深(shen)職(zhi)院(yuan)舉辦(ban)？深(shen)職(zhi)院(yuan)在“產教融合”版塊的扎(zha)實(shi)投入(ru)與豐碩成果或許是答(da)案之一。為(wei)了(le)(le)讓學(xue)(xue)生(sheng)緊(jin)跟產業(ye)(ye)前沿，深(shen)職(zhi)院(yuan)緊(jin)貼(tie)深(shen)圳(zhen)四大支柱產業(ye)(ye)和新興(xing)產業(ye)(ye)布局專業(ye)(ye)，開(kai)設移動(dong)通信、云計算、大數據(ju)、人工(gong)智能、新能源汽車等(deng)招生(sheng)專業(ye)(ye)80個。此外，學(xue)(xue)校與世界(jie)500強(qiang)企業(ye)(ye)或行業(ye)(ye)龍頭企業(ye)(ye)、領軍企業(ye)(ye)緊(jin)密合作，建立(li)了(le)(le)華為(wei)ICT學(xue)(xue)院(yuan)、比亞迪(di)應用技術學(xue)(xue)院(yuan)等(deng)8所特色產業(ye)(ye)學(xue)(xue)院(yuan)。在創(chuang)新創(chuang)業(ye)(ye)教育版塊投入(ru)扎(zha)實(shi)，其中教學(xue)(xue)儀(yi)器設備總值達9.22億元，固定資(zi)產總值達23億元。

學校與柴火創客空間合作，聯合主辦maker faire shenzhen2017。

豐富的(de)(de)賽事、活(huo)動(dong)經驗，成為(wei)深職院能成功承(cheng)辦UNLEASH2019“優質(zhi)教育”主題(ti)的(de)(de)可靠保證(zheng)。深職院作為(wei)深圳國(guo)(guo)(guo)(guo)際大學生(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)聯盟、中國(guo)(guo)(guo)(guo)高職院校創(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)聯盟、深圳大學生(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)業交流(liu)會(hui)的(de)(de)主要發起者(zhe)、籌(chou)劃者(zhe)，早在(zai)2017年就與柴火創(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)空間合作，聯合主辦maker faire shenzhen2017，在(zai)3天內舉辦了6場國(guo)(guo)(guo)(guo)際創(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)論壇、40多場工作坊(fang)，吸引了海內外30多個(ge)(ge)國(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)和地(di)區(qu)667位(wei)創(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)攜上(shang)千個(ge)(ge)創(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)意項目(mu)參與活(huo)動(dong)，并在(zai)2018年作為(wei)Maker faire活(huo)動(dong)的(de)(de)獨家(jia)協辦單(dan)位(wei)，吸引來(lai)(lai)自30多個(ge)(ge)國(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)的(de)(de)150多個(ge)(ge)項目(mu)展出。學校還先后承(cheng)辦了深圳市人(ren)力資源和社會(hui)保障局(ju)面向全(quan)市的(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)業師資培訓、項目(mu)培訓。近年來(lai)(lai)，深職院通過(guo)“引進來(lai)(lai)”搭建了全(quan)球創(chuang)(chuang)(chuang)新共同體(ti)，也(ye)借勢“走(zou)出去”為(wei)中國(guo)(guo)(guo)(guo)創(chuang)(chuang)(chuang)新型人(ren)才的(de)(de)培養鋪設“快速通道”。

“創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業”是深職(zhi)院(yuan)(yuan)享譽職(zhi)教(jiao)圈的一個(ge)關鍵詞，這與此次活動的主題(ti)“優(you)(you)質教(jiao)育(yu)”也(ye)高(gao)度契合。深職(zhi)院(yuan)(yuan)副校長(chang)馬曉明強調，優(you)(you)質的教(jiao)育(yu)是培(pei)養有創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新精神、實(shi)干(gan)思(si)維(wei)與全(quan)球視野的企(qi)業家(jia)。“我們(men)堅持(chi)不懈培(pei)養學(xue)生的創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新精神，并(bing)不是要求他們(men)今后(hou)都去辦實(shi)體企(qi)業。創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新精神教(jiao)育(yu)的目的，是希(xi)望培(pei)養的學(xue)生都能具(ju)有企(qi)業家(jia)精神，能夠以(yi)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新的姿態去開創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)自(zi)己的事(shi)業，實(shi)現自(zi)己的夢想。這也(ye)是深圳(zhen)貫徹《粵港澳大灣區發(fa)展規劃綱要》，建設中國特色社會主義先行示范區的征程中，對職(zhi)業教(jiao)育(yu)培(pei)養人才(cai)的必然要求。”

立時代潮頭，用創新鏈接世界。2019年金秋，來自世界各國(guo)的105名青(qing)年將自己的情懷與創意(yi)留在深職院校園，成為深職院創新創業(ye)教育(yu)的又一個里程碑。創新的火種已在深職學子的心(xin)中點燃(ran)，也將照(zhao)亮他們人生道路上的創新、創業(ye)征途(tu)。

（宣傳(chuan)部 創新創業學(xue)院）