11月13日下午，全球青(qing)年創(chuang)新(xin)集訓營閉幕(mu)式(shi)暨(ji)頒獎典禮在深(shen)圳(zhen)音樂廳盛大舉辦，深(shen)圳(zhen)市委副書(shu)記、市長(chang)陳如桂在現場表(biao)示，“全球青(qing)年創(chuang)新(xin)集訓營為(wei)世界各(ge)國青(qing)年創(chuang)新(xin)人(ren)才提(ti)(ti)供(gong)了(le)(le)一個(ge)國際舞(wu)臺，為(wei)匯聚全球智慧推動可(ke)持續發展提(ti)(ti)供(gong)了(le)(le)有(you)力(li)智力(li)支撐(cheng)。”歷(li)時(shi)8天，深(shen)圳(zhen)職業技術學(xue)院(yuan)承接的主題四(si)“優質教育”，也圓滿(man)落(luo)下帷幕(mu)。

從11月6日起(qi)，來(lai)自(zi)全球五大洲(zhou)的(de)105名青年(nian)創新者(zhe)匯聚(ju)深職院，為(wei)世界(jie)的(de)可(ke)持續發展提出“優質教育”的(de)解決方案，每一個參與者(zhe)都將銘記(ji)：2019年(nian)11月，我在(zai)中國(guo)深圳(zhen)，在(zai)深職院，對這(zhe)個世界(jie)說了點什(shen)么，努(nu)力(li)為(wei)這(zhe)個世界(jie)做點什(shen)么。“只有(you)喚(huan)起(qi)青年(nian)人解決問題的(de)意識，才是(shi)實現聯(lian)合(he)國(guo)可(ke)持續發展目標最可(ke)靠的(de)保障”，來(lai)自(zi)丹麥的(de)UNLEASH評委Anders Holm如(ru)是(shi)說。

每一個創意，都是一份年輕而真誠的情懷

“105個來自不同國(guo)家的(de)(de)年輕(qing)人，從素不相(xiang)識到(dao)組成團隊，再到(dao)站在講臺上(shang)把自己(ji)的(de)(de)創意完整(zheng)地展示出來，這(zhe)個過(guo)程(cheng)本身(shen)就(jiu)是激動人心的(de)(de)”，來自美國(guo)的(de)(de)UNLEASH導師Erin Dowd說道(dao)。

青(qing)年(nian)(nian)人或許還很(hen)稚嫩，青(qing)年(nian)(nian)人大多并不富有。但是他(ta)(ta)們(men)(men)的(de)想象最寬(kuan)廣，他(ta)(ta)們(men)(men)的(de)情懷最真誠(cheng)。他(ta)(ta)們(men)(men)不約(yue)而同地把眼光投向了在(zai)全球化的(de)世(shi)界中(zhong)處于弱勢的(de)人們(men)(men)。

“我們(men)小組關(guan)注的對象是孤(gu)兒。我們(men)有(you)(you)個(ge)組員來自(zi)印度。在印度，有(you)(you)個(ge)針(zhen)對孤(gu)兒設立的收容所(suo)，孤(gu)兒們(men)只(zhi)能(neng)在這里待到18歲。之后，他(ta)(ta)們(men)需要融(rong)入(ru)社會，要獨自(zi)找工(gong)作、生活。我們(men)研究如(ru)何能(neng)更(geng)(geng)有(you)(you)效幫助(zhu)他(ta)(ta)們(men)，讓他(ta)(ta)們(men)在18歲以(yi)后更(geng)(geng)好地融(rong)入(ru)社會”，來自(zi)英(ying)國的青年創新者Jack這樣介紹自(zi)己的創意。

“在非洲，女(nv)孩(hai)子早(zao)婚早(zao)孕問題比較普(pu)遍，而女(nv)孩(hai)子一旦(dan)懷孕，學校就(jiu)不再讓她們(men)(men)繼續讀書，她們(men)(men)也就(jiu)失去了(le)受(shou)教育(yu)(yu)的(de)權利(li)(li)”，來自尼日利(li)(li)亞(ya)的(de)創新者Chioma說，她和(he)同伴(ban)的(de)創意是，對非洲農村的(de)女(nv)孩(hai)進(jin)行早(zao)期(qi)性教育(yu)(yu)，避免她們(men)(men)過早(zao)懷孕，同時(shi)保(bao)證女(nv)孩(hai)受(shou)教育(yu)(yu)的(de)權利(li)(li)。

“利用3D打印與納米技術相結合做出高溫自動降溫校服”項目被評為UNLEASH2019“優質教育”主題的最佳創意。

最終(zhong)，“利用3D打印與納米(mi)技(ji)(ji)術相結合做出高溫(wen)(wen)(wen)自(zi)動降溫(wen)(wen)(wen)校(xiao)服”項目，被評為(wei)UNLEASH2019“優(you)質教(jiao)(jiao)育”主題的最佳創意。這(zhe)個(ge)項目由來自(zi)巴拿(na)馬(ma)的Franklin領(ling)銜，方案是利用“3D打印與納米(mi)技(ji)(ji)術相結合”技(ji)(ji)術，研制高溫(wen)(wen)(wen)自(zi)動降溫(wen)(wen)(wen)校(xiao)服，一個(ge)家(jia)庭(ting)每年每套校(xiao)服只需7美元，就能為(wei)孩子置辦(ban)新衣，從而解決(jue)在巴基斯坦炎(yan)熱氣候下(xia)，為(wei)農村兒童克服高溫(wen)(wen)(wen)對身體的傷害，健(jian)康、平安地(di)接受教(jiao)(jiao)育提供幫助。

105個青年，105個可持續發展的“大使”

過(guo)去(qu)的(de)(de)一個星期，105名青(qing)年用自己稚嫩的(de)(de)創意(yi)為(wei)世界(jie)提供“優質教育”解決方案，接受(shou)導師的(de)(de)指導和建議；同時(shi)，他們(men)關注世界(jie)、幫扶弱勢的(de)(de)情懷，也感動著(zhu)成年人。

“這些青(qing)年人普遍更關注‘教(jiao)育(yu)平權(quan)’議題(ti)，特別關注少數族群如女(nv)童(tong)、孤兒、自閉癥兒童(tong)以及發展(zhan)中國(guo)家人民的教(jiao)育(yu)問題(ti)”，UNLEASH 2019“優質教(jiao)育(yu)”主題(ti)工作人員、深職院創新創業學院特聘教(jiao)師陸亞明說道。

105名青年用自己稚嫩的創意為世界提供“優質教育”解決方案。

陸(lu)亞明表示，這些來自(zi)全世(shi)界的學生(sheng)普遍具有(you)(you)較廣闊的國際(ji)視野，“關懷社(she)(she)會，關注(zhu)民生(sheng)”，具有(you)(you)濃濃的悲天(tian)憫人的人文(wen)(wen)精(jing)神。樂于交流(liu)，具有(you)(you)較好的同(tong)理心(xin)和跨文(wen)(wen)化(hua)能力。善于公眾表達(da)，積極、樂觀(guan)，陽光(guang)、向上，激(ji)情(qing)、豁(huo)達(da)。他們大多是在校學生(sheng)，他們的表現(xian)或許(xu)就(jiu)(jiu)是高(gao)等教育應(ying)該實現(xian)的目標吧。“社(she)(she)會精(jing)英對于社(she)(she)會是有(you)(you)天(tian)賦責(ze)任的，不能都(dou)是‘精(jing)致的利己主義者’，否則，社(she)(she)會就(jiu)(jiu)真的成為叢(cong)林(lin)了”，陸(lu)亞明說。

“我(wo)很激動，能夠(gou)見證這個(ge)過程(cheng)，青年人用自(zi)(zi)己(ji)的(de)創意向這個(ge)世界拋出橄欖枝，用自(zi)(zi)己(ji)的(de)想法為(wei)世界各(ge)地的(de)問題尋(xun)找可行的(de)方案”，來自(zi)(zi)美國的(de)UNLEASH導師Erin Dowd說(shuo)。

“我們(men)(men)的(de)(de)世界(jie)(jie)面臨著很(hen)多(duo)、很(hen)復雜的(de)(de)問題(ti)，解決它們(men)(men)并不是簡單(dan)的(de)(de)事情，但是我們(men)(men)應(ying)該寄希(xi)望(wang)于青年人，只有(you)他們(men)(men)關注了(le)、努力了(le)，才能為世界(jie)(jie)找到更(geng)好(hao)的(de)(de)解決方案”，來自美國(guo)的(de)(de)UNLEASH導師(shi)Erin Dowd說，來到深(shen)圳職業技術學院(yuan)的(de)(de)105名(ming)青年創新(xin)者，就是105個大使，向全世界(jie)(jie)播撒可持(chi)(chi)續(xu)發展(zhan)的(de)(de)希(xi)望(wang)，“只有(you)喚(huan)起青年人解決問題(ti)的(de)(de)意識，才是實現聯(lian)合國(guo)可持(chi)(chi)續(xu)發展(zhan)目(mu)標最可靠(kao)的(de)(de)保障。”

在“Chinese Kungfu”中感受中華文化魅力(li)

“Wow！so cool！……”11月(yue)9日清(qing)晨8點(dian)半的(de)(de)深職院同德(de)樓，在中國傳統樂(le)曲的(de)(de)背景(jing)聲(sheng)中，不斷(duan)傳出熱烈(lie)的(de)(de)鼓(gu)掌(zhang)聲(sheng)和(he)(he)(he)歡呼聲(sheng)。深職院體育部教授劉淑(shu)慧和(he)(he)(he)學(xue)校太極(ji)拳(quan)(quan)社團的(de)(de)學(xue)生，通過展示太極(ji)基礎招式和(he)(he)(he)醉拳(quan)(quan)，征服了來自多(duo)個國家和(he)(he)(he)地區(qu)的(de)(de)105名最具(ju)創新頭腦的(de)(de)年(nian)輕(qing)人。

學校特別安排太極拳社團為前來參會的國際友人展示太極。

頭正、頸直、下巴微收、舌頂上(shang)顎、呼氣(qi)、吸氣(qi)、兩腿分(fen)開微彎……隨后，劉(liu)淑慧和弟(di)子們帶(dai)領這群年輕人一起，打了一套太極(ji)組合(he)拳，劉(liu)教(jiao)授不(bu)時穿(chuan)插(cha)著(zhu)英(ying)文，用(yong)中(zhong)英(ying)雙語(yu)進行現場教(jiao)學。

“簡(jian)直太不(bu)可思議了！我第(di)一次(ci)打太極(ji)，特別(bie)喜歡這項中國(guo)的(de)(de)傳統運(yun)動項目。雖然(ran)打太極(ji)的(de)(de)整個過程(cheng)是平(ping)靜、舒緩的(de)(de)，但(dan)卻又透出力量感。”來自英國(guo)的(de)(de)Jack說，雖然(ran)早已聽聞“Chinese Kungfu”的(de)(de)魔力，但(dan)是親自操練這還是頭一回。這也是他參加(jia)UNLEASH2019的(de)(de)意外收獲(huo)。

“既然(ran)來(lai)(lai)到中(zhong)國(guo)，來(lai)(lai)到深職(zhi)，就(jiu)要讓各國(guo)的(de)創(chuang)新人才來(lai)(lai)感受(shou)下中(zhong)國(guo)的(de)傳(chuan)(chuan)(chuan)統文(wen)化。”劉(liu)淑慧說，太極(ji)拳(quan)作為中(zhong)國(guo)傳(chuan)(chuan)(chuan)統運(yun)動(dong)的(de)代(dai)表，集養身(shen)、健身(shen)和技擊為一體，也(ye)是深職(zhi)最受(shou)學生歡迎的(de)運(yun)動(dong)項目(mu)之一。作為東道主(zhu)的(de)深職(zhi)院特別安排太極(ji)拳(quan)社(she)團(tuan)為前來(lai)(lai)參會的(de)國(guo)際友人展示太極(ji)，可以讓他們對(dui)中(zhong)國(guo)傳(chuan)(chuan)(chuan)統文(wen)化有深入(ru)了解，同時(shi)也(ye)幫助他們緩解項目(mu)討論的(de)壓力，舒緩身(shen)心，可謂(wei)是場傳(chuan)(chuan)(chuan)統與創(chuang)新的(de)融合(he)。

“我真的謝謝你”，深圳！

“當全(quan)場(chang)青年創(chuang)新者(zhe)用生硬(ying)而有趣(qu)的(de)(de)中文向(xiang)深職院(yuan)的(de)(de)志愿者(zhe)和工作團隊高唱‘我真(zhen)的(de)(de)謝謝你’時，真(zhen)的(de)(de)讓我熱淚(lei)盈眶了”，深職院(yuan)創(chuang)新創(chuang)業學院(yuan)陸亞明老師說。

2019年的(de)金秋，105位世界(jie)各國(guo)青年來到(dao)中國(guo)深(shen)圳，來到(dao)深(shen)職院(yuan)。他們留下(xia)的(de)是自己(ji)的(de)創意(yi)與(yu)情(qing)懷，帶走的(de)是由衷的(de)贊許和(he)親切的(de)記憶(yi)。

“My God!這(zhe)是(shi)(shi)個如(ru)此美(mei)好的(de)(de)(de)(de)城市(shi)”，來(lai)(lai)自津巴布韋的(de)(de)(de)(de)Musarurwa說(shuo)，早就聽說(shuo)深圳是(shi)(shi)中(zhong)國的(de)(de)(de)(de)“硅谷”，每天(tian)都有(you)神奇的(de)(de)(de)(de)事情在這(zhe)里發生，這(zhe)次來(lai)(lai)到這(zhe)座城市(shi)，親身體驗了她的(de)(de)(de)(de)美(mei)麗(li)與活力(li)，“我如(ru)果(guo)有(you)孩子，一定要讓(rang)他（她）來(lai)(lai)到這(zhe)里讀書、生活。”

“I love China!I love Shenzhen!”尼(ni)日(ri)利亞(ya)創新(xin)者(zhe)Chioma由衷(zhong)地說，雖然(ran)只停(ting)留了短短幾天，但深圳這座城(cheng)市無處不在的青(qing)春(chun)活(huo)力，日(ri)新(xin)月異的科技創新(xin)，讓(rang)她流連忘返。“我一定會(hui)再來(lai)！” Chioma說。

“我真的謝謝你”，深職院！

UNLEASH2019雖然只(zhi)持續了(le)短短一(yi)個星(xing)期(qi)，但105位世界(jie)各(ge)國青年(nian)以(yi)自己的創意與想(xiang)象，為2019年(nian)金秋的深(shen)(shen)圳和深(shen)(shen)職(zhi)院，留下了(le)美好的回憶與寶貴的財富。

“美麗(li)的(de)校園(yuan)，熱情而聰(cong)明的(de)學(xue)生(sheng)”，UNLEASH聯合(he)合(he)伙人(ren)Morten為作為東道主的(de)深(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)送上了(le)這樣的(de)評價(jia)。而深(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)注(zhu)重培養創新(xin)精神(shen)的(de)教書育人(ren)理念(nian)，深(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)學(xue)生(sheng)的(de)精神(shen)風貌，也給世界(jie)各(ge)國的(de)青(qing)年創新(xin)者留(liu)下深(shen)刻的(de)印象。

深職義工的優質服務令外國友人印象深刻。

“我(wo)早就聽說(shuo)，深職院是中國職業教育(yu)領域(yu)最好(hao)的(de)(de)高校”，來自非(fei)洲的(de)(de)創新者Elizabeth說(shuo)，來到深職院時，志愿者帶她(ta)參觀了學校的(de)(de)三個校區(qu)，她(ta)驚嘆這里優美的(de)(de)環境(jing)、完(wan)善的(de)(de)設備。“我(wo)幾乎不想回去了，我(wo)想留(liu)在深職院讀書！” Elizabeth說(shuo)。

“職(zhi)業教(jiao)育在(zai)當今(jin)世界非常重(zhong)要，相比(bi)傳統的(de)學術教(jiao)育專業性(xing)更(geng)高(gao)、應用性(xing)更(geng)強，從這(zhe)個意義上，作為中國頂尖職(zhi)業院(yuan)校的(de)深職(zhi)院(yuan)和UNLEASH‘把創意變成現實’的(de)特征非常契(qi)合”，來自牙買加的(de)學員(yuan)DonnaLee表示。

創新創業精神，在深職院校園生根開花

作(zuo)為UNLEASH2019“優(you)質教育”主(zhu)(zhu)題的(de)東道主(zhu)(zhu)，深(shen)職院(yuan)可(ke)謂實至名歸。此(ci)次活(huo)動(dong)恰逢深(shen)圳(zhen)開啟(qi)建設“中國特色社會主(zhu)(zhu)義先行示范(fan)區”的(de)關(guan)鍵時(shi)間節點，深(shen)職院(yuan)以開放、包容的(de)姿態，為全球教育邁向優(you)質，提供了交流平(ping)臺。同時(shi)，也向世界輸出了“深(shen)職樣本”、“深(shen)圳(zhen)模式”。在活(huo)動(dong)的(de)閉幕式上，校長楊欣斌與獲獎團隊(dui)親切交談，并誠摯邀請他們(men)將項目落戶深(shen)圳(zhen)，與深(shen)職院(yuan)的(de)團隊(dui)深(shen)度合(he)作(zuo)、共(gong)謀發(fa)展。

如此重磅(bang)的活動，為何選(xuan)在(zai)深(shen)(shen)職院舉辦？深(shen)(shen)職院在(zai)“產(chan)(chan)(chan)教融(rong)合”版(ban)塊(kuai)的扎實(shi)投(tou)入與豐(feng)碩(shuo)成果或(huo)許(xu)是答案之一。為了(le)讓學生(sheng)緊(jin)跟產(chan)(chan)(chan)業(ye)前(qian)沿，深(shen)(shen)職院緊(jin)貼深(shen)(shen)圳四大支(zhi)柱產(chan)(chan)(chan)業(ye)和新興產(chan)(chan)(chan)業(ye)布局專(zhuan)業(ye)，開設(she)移動通信、云計算、大數據、人工智能、新能源(yuan)汽車(che)等招(zhao)生(sheng)專(zhuan)業(ye)80個(ge)。此外，學校與世界500強企業(ye)或(huo)行業(ye)龍(long)頭企業(ye)、領軍企業(ye)緊(jin)密合作，建立了(le)華為ICT學院、比亞迪應用技術學院等8所特色產(chan)(chan)(chan)業(ye)學院。在(zai)創新創業(ye)教育版(ban)塊(kuai)投(tou)入扎實(shi)，其中教學儀(yi)器(qi)設(she)備(bei)總值達(da)9.22億元，固定資產(chan)(chan)(chan)總值達(da)23億元。

學校與柴火創客空間合作，聯合主辦maker faire shenzhen2017。

豐(feng)富的(de)賽事、活(huo)動(dong)經(jing)驗，成為深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)能成功承辦(ban)(ban)UNLEASH2019“優(you)質教育”主(zhu)題(ti)的(de)可靠保證。深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)作(zuo)為深(shen)(shen)圳國(guo)際(ji)大學(xue)生(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)聯(lian)盟(meng)、中國(guo)高職(zhi)院(yuan)校(xiao)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)聯(lian)盟(meng)、深(shen)(shen)圳大學(xue)生(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業交流會的(de)主(zhu)要發起(qi)者(zhe)、籌劃者(zhe)，早在(zai)2017年就與(yu)柴(chai)火(huo)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)空間(jian)合(he)作(zuo)，聯(lian)合(he)主(zhu)辦(ban)(ban)maker faire shenzhen2017，在(zai)3天內舉辦(ban)(ban)了6場國(guo)際(ji)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)論壇、40多(duo)場工作(zuo)坊，吸引(yin)了海內外30多(duo)個(ge)國(guo)家(jia)和地(di)區667位(wei)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)攜(xie)上千個(ge)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)意(yi)項目(mu)參與(yu)活(huo)動(dong)，并(bing)在(zai)2018年作(zuo)為Maker faire活(huo)動(dong)的(de)獨家(jia)協辦(ban)(ban)單位(wei)，吸引(yin)來自30多(duo)個(ge)國(guo)家(jia)的(de)150多(duo)個(ge)項目(mu)展出(chu)(chu)。學(xue)校(xiao)還先后承辦(ban)(ban)了深(shen)(shen)圳市人力資源和社會保障局面(mian)向(xiang)全市的(de)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業師資培訓、項目(mu)培訓。近年來，深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)通過(guo)“引(yin)進(jin)來”搭建了全球(qiu)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新共同體，也借(jie)勢“走出(chu)(chu)去”為中國(guo)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新型人才的(de)培養鋪設(she)“快速通道”。

“創(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)業(ye)(ye)”是(shi)深職院享譽職教圈(quan)的(de)(de)一個關(guan)鍵(jian)詞，這與此次活動的(de)(de)主題(ti)“優質(zhi)教育”也(ye)高度契合。深職院副校長(chang)馬曉明強(qiang)調，優質(zhi)的(de)(de)教育是(shi)培(pei)養有創(chuang)新(xin)(xin)精(jing)神(shen)、實(shi)(shi)干思維與全球視(shi)野(ye)的(de)(de)企(qi)業(ye)(ye)家(jia)。“我們(men)堅持(chi)不懈培(pei)養學生(sheng)的(de)(de)創(chuang)新(xin)(xin)精(jing)神(shen)，并不是(shi)要求(qiu)他們(men)今后都去(qu)辦實(shi)(shi)體企(qi)業(ye)(ye)。創(chuang)新(xin)(xin)精(jing)神(shen)教育的(de)(de)目的(de)(de)，是(shi)希(xi)望培(pei)養的(de)(de)學生(sheng)都能具有企(qi)業(ye)(ye)家(jia)精(jing)神(shen)，能夠以創(chuang)新(xin)(xin)的(de)(de)姿態去(qu)開創(chuang)自己的(de)(de)事業(ye)(ye)，實(shi)(shi)現自己的(de)(de)夢想(xiang)。這也(ye)是(shi)深圳貫徹《粵(yue)港(gang)澳大灣區(qu)發展規劃(hua)綱要》，建設中國特色社會主義先行示范區(qu)的(de)(de)征(zheng)程中，對(dui)職業(ye)(ye)教育培(pei)養人才的(de)(de)必然要求(qiu)。”

立時代潮頭，用創新(xin)鏈接(jie)世界(jie)。2019年(nian)金(jin)秋，來自(zi)世界(jie)各國的(de)105名青年(nian)將自(zi)己的(de)情懷與創意留在深(shen)職(zhi)院校園，成為深(shen)職(zhi)院創新(xin)創業教育的(de)又一個里程碑。創新(xin)的(de)火種已在深(shen)職(zhi)學子的(de)心中點燃，也將照亮他們人(ren)生道(dao)路(lu)上的(de)創新(xin)、創業征(zheng)途。

（宣傳(chuan)部 創新創業學(xue)院）