11月13日下(xia)午，全(quan)(quan)球青(qing)年(nian)創新集訓營閉幕式暨頒獎典禮在深圳音樂廳(ting)盛(sheng)大舉辦，深圳市委副書記、市長陳如桂在現場表示，“全(quan)(quan)球青(qing)年(nian)創新集訓營為世界各國(guo)青(qing)年(nian)創新人才提供了一(yi)個國(guo)際舞臺，為匯(hui)聚全(quan)(quan)球智(zhi)慧推動可持續(xu)發展提供了有力(li)智(zhi)力(li)支(zhi)撐。”歷時8天(tian)，深圳職業技術學院承接的主題四“優(you)質教育”，也(ye)圓滿落(luo)下(xia)帷幕。

從11月6日起，來自全球五大洲(zhou)的(de)105名青年創新者(zhe)匯聚深職(zhi)院，為(wei)世界的(de)可持(chi)續發展提出“優質教育”的(de)解(jie)決方案(an)，每一(yi)個(ge)參(can)與(yu)者(zhe)都將銘記：2019年11月，我在中國深圳(zhen)，在深職(zhi)院，對(dui)這個(ge)世界說(shuo)了點什(shen)么，努力為(wei)這個(ge)世界做點什(shen)么。“只有喚(huan)起青年人(ren)解(jie)決問題的(de)意識，才是(shi)實現聯(lian)合國可持(chi)續發展目標最(zui)可靠的(de)保障”，來自丹麥(mai)的(de)UNLEASH評委Anders Holm如是(shi)說(shuo)。

每一個創意，都是一份年輕而真誠的情懷

“105個來自(zi)不同國(guo)家的年輕人，從(cong)素不相識到(dao)(dao)組(zu)成(cheng)團隊，再到(dao)(dao)站在講臺上把(ba)自(zi)己的創意完(wan)整(zheng)地展示出來，這個過程(cheng)本身就是激動人心的”，來自(zi)美國(guo)的UNLEASH導師Erin Dowd說道。

青(qing)年(nian)(nian)人(ren)或許還很稚嫩，青(qing)年(nian)(nian)人(ren)大多并不富有(you)。但是(shi)他們(men)的(de)想象最寬(kuan)廣，他們(men)的(de)情(qing)懷(huai)最真(zhen)誠。他們(men)不約(yue)而同地把眼光投向了(le)在(zai)全球化的(de)世(shi)界中處于弱(ruo)勢(shi)的(de)人(ren)們(men)。

“我們(men)(men)(men)小組關注的(de)對(dui)象是孤兒(er)。我們(men)(men)(men)有(you)個(ge)組員來自(zi)印(yin)度。在印(yin)度，有(you)個(ge)針對(dui)孤兒(er)設立的(de)收容所(suo)，孤兒(er)們(men)(men)(men)只能在這里(li)待到18歲(sui)。之后，他(ta)們(men)(men)(men)需要(yao)融入社會(hui)，要(yao)獨自(zi)找工作、生(sheng)活。我們(men)(men)(men)研究如(ru)何能更(geng)有(you)效幫助他(ta)們(men)(men)(men)，讓他(ta)們(men)(men)(men)在18歲(sui)以后更(geng)好地融入社會(hui)”，來自(zi)英國的(de)青年(nian)創(chuang)新者Jack這樣介紹自(zi)己(ji)的(de)創(chuang)意(yi)。

“在非洲(zhou)，女孩(hai)子早婚早孕(yun)問題比(bi)較普遍，而女孩(hai)子一(yi)旦懷孕(yun)，學校就不再(zai)讓她們繼續讀(du)書(shu)，她們也就失去了受教(jiao)育的(de)權利(li)(li)”，來自尼日利(li)(li)亞的(de)創(chuang)新(xin)者Chioma說，她和同伴的(de)創(chuang)意(yi)是，對(dui)非洲(zhou)農村(cun)的(de)女孩(hai)進行(xing)早期(qi)性(xing)教(jiao)育，避免她們過早懷孕(yun)，同時保證(zheng)女孩(hai)受教(jiao)育的(de)權利(li)(li)。

“利用3D打印與納米技術相結合做出高溫自動降溫校服”項目被評為UNLEASH2019“優質教育”主題的最佳創意。

最終，“利用3D打印(yin)(yin)與(yu)(yu)納(na)米技術相結合做(zuo)出高(gao)(gao)溫自動降(jiang)溫校服(fu)”項目，被(bei)評為UNLEASH2019“優質教育”主(zhu)題(ti)的最佳(jia)創意。這個(ge)(ge)項目由來自巴拿馬(ma)的Franklin領銜，方案是(shi)利用“3D打印(yin)(yin)與(yu)(yu)納(na)米技術相結合”技術，研制高(gao)(gao)溫自動降(jiang)溫校服(fu)，一個(ge)(ge)家(jia)庭每年每套(tao)校服(fu)只需(xu)7美元，就能為孩子置辦(ban)新衣，從(cong)而(er)解決在巴基斯坦(tan)炎(yan)熱氣候下，為農村兒(er)童克服(fu)高(gao)(gao)溫對身體的傷害，健(jian)康、平(ping)安地接(jie)受教育提供幫助(zhu)。

105個青年，105個可持續發展的“大使”

過去的一(yi)個星期，105名青年(nian)用自己稚嫩(nen)的創意為(wei)世界提供“優質(zhi)教(jiao)育”解決(jue)方案，接受導師的指導和建議；同時，他們關注世界、幫扶(fu)弱勢的情懷，也(ye)感動(dong)著成年(nian)人。

“這些青年人普遍(bian)更關(guan)注(zhu)‘教(jiao)育(yu)平權’議題，特(te)別關(guan)注(zhu)少數族群如(ru)女(nv)童(tong)、孤兒、自閉癥兒童(tong)以(yi)及(ji)發展中國(guo)家(jia)人民的教(jiao)育(yu)問題”，UNLEASH 2019“優(you)質教(jiao)育(yu)”主題工作人員、深(shen)職院創新創業學(xue)院特(te)聘教(jiao)師陸亞明(ming)說道。

105名青年用自己稚嫩的創意為世界提供“優質教育”解決方案。

陸亞(ya)明(ming)表示，這些來(lai)自全世界的(de)學生(sheng)普遍具(ju)有(you)較廣闊的(de)國際視野，“關懷(huai)社(she)會(hui)，關注民生(sheng)”，具(ju)有(you)濃濃的(de)悲天憫(min)人的(de)人文(wen)精(jing)(jing)神。樂(le)于(yu)交流，具(ju)有(you)較好的(de)同理心和跨(kua)文(wen)化能(neng)力。善于(yu)公眾表達(da)，積極(ji)、樂(le)觀(guan)，陽光、向上，激情、豁達(da)。他們大(da)多是(shi)在(zai)校學生(sheng)，他們的(de)表現或許就是(shi)高(gao)等教育應該實現的(de)目標吧(ba)。“社(she)會(hui)精(jing)(jing)英(ying)對于(yu)社(she)會(hui)是(shi)有(you)天賦責任(ren)的(de)，不能(neng)都是(shi)‘精(jing)(jing)致的(de)利己主義(yi)者’，否則，社(she)會(hui)就真的(de)成為叢林了”，陸亞(ya)明(ming)說。

“我很激(ji)動，能(neng)夠見證這(zhe)個過程，青年人用自(zi)己的創(chuang)意向這(zhe)個世界拋(pao)出(chu)橄欖枝，用自(zi)己的想(xiang)法(fa)為世界各(ge)地的問題(ti)尋(xun)找可行的方案(an)”，來自(zi)美國的UNLEASH導師Erin Dowd說。

“我(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)世界面臨著很多、很復雜的(de)(de)(de)(de)(de)問題(ti)，解決它(ta)們(men)(men)并(bing)不是(shi)簡單的(de)(de)(de)(de)(de)事情，但是(shi)我(wo)們(men)(men)應該寄希望于青(qing)年人(ren)，只有他們(men)(men)關(guan)注了(le)、努力了(le)，才(cai)能為(wei)世界找到更好的(de)(de)(de)(de)(de)解決方案(an)”，來自美國(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)UNLEASH導師Erin Dowd說(shuo)，來到深圳職業(ye)技術學院(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)105名青(qing)年創新者，就是(shi)105個(ge)大使，向全世界播撒可(ke)持(chi)續(xu)(xu)發(fa)展的(de)(de)(de)(de)(de)希望，“只有喚起青(qing)年人(ren)解決問題(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)意(yi)識，才(cai)是(shi)實(shi)現聯合國(guo)可(ke)持(chi)續(xu)(xu)發(fa)展目標最可(ke)靠的(de)(de)(de)(de)(de)保障。”

在(zai)“Chinese Kungfu”中感受中華(hua)文化魅(mei)力(li)

“Wow！so cool！……”11月9日清晨8點半(ban)的深職(zhi)院同德(de)樓，在中(zhong)國(guo)(guo)傳統樂曲的背景聲(sheng)中(zhong)，不斷傳出(chu)熱烈的鼓掌(zhang)聲(sheng)和(he)(he)歡呼聲(sheng)。深職(zhi)院體(ti)育部教(jiao)授(shou)劉淑慧和(he)(he)學校太極拳(quan)社團(tuan)的學生，通過展示太極基礎招式(shi)和(he)(he)醉拳(quan)，征服了(le)來自(zi)多(duo)個(ge)國(guo)(guo)家和(he)(he)地區(qu)的105名最具創(chuang)新頭腦的年輕人。

學校特別安排太極拳社團為前來參會的國際友人展示太極。

頭正、頸直、下巴微(wei)收、舌頂(ding)上顎、呼(hu)氣、吸氣、兩腿分(fen)開微(wei)彎……隨后(hou)，劉(liu)淑慧和弟子們(men)帶(dai)領這群年輕人一起，打了(le)一套太極組合(he)拳，劉(liu)教(jiao)授不時穿(chuan)插著(zhu)英文(wen)，用中(zhong)英雙(shuang)語進行現場教(jiao)學。

“簡直太不可思議了(le)！我第一次打(da)太極，特別喜(xi)歡(huan)這(zhe)項中國的(de)傳統運動項目(mu)。雖(sui)然(ran)打(da)太極的(de)整個(ge)過(guo)程是(shi)平(ping)靜(jing)、舒緩的(de)，但卻又透出力量感。”來(lai)自(zi)英國的(de)Jack說(shuo)，雖(sui)然(ran)早已聽聞“Chinese Kungfu”的(de)魔(mo)力，但是(shi)親自(zi)操練這(zhe)還是(shi)頭一回(hui)。這(zhe)也是(shi)他參加UNLEASH2019的(de)意外收(shou)獲。

“既然來到中國，來到深(shen)職，就(jiu)要讓各國的(de)(de)(de)創新人才來感受(shou)下中國的(de)(de)(de)傳(chuan)(chuan)統文(wen)化。”劉淑慧(hui)說，太(tai)(tai)極拳作為(wei)中國傳(chuan)(chuan)統運動的(de)(de)(de)代表，集養身(shen)(shen)、健身(shen)(shen)和技擊為(wei)一體，也是(shi)深(shen)職最受(shou)學生(sheng)歡迎的(de)(de)(de)運動項(xiang)目之一。作為(wei)東(dong)道主(zhu)的(de)(de)(de)深(shen)職院特(te)別安排(pai)太(tai)(tai)極拳社團為(wei)前來參(can)會(hui)的(de)(de)(de)國際友人展示(shi)太(tai)(tai)極，可(ke)以讓他們對(dui)中國傳(chuan)(chuan)統文(wen)化有(you)深(shen)入了解(jie)，同時也幫助(zhu)他們緩解(jie)項(xiang)目討論的(de)(de)(de)壓力(li)，舒緩身(shen)(shen)心，可(ke)謂(wei)是(shi)場(chang)傳(chuan)(chuan)統與創新的(de)(de)(de)融合(he)。

“我真的謝謝你”，深圳！

“當全場青(qing)年創(chuang)新者用生(sheng)硬而有趣的(de)中文向深職院(yuan)(yuan)的(de)志愿者和工(gong)作團隊高(gao)唱(chang)‘我真(zhen)的(de)謝謝你’時，真(zhen)的(de)讓我熱(re)淚盈眶了(le)”，深職院(yuan)(yuan)創(chuang)新創(chuang)業學院(yuan)(yuan)陸亞明老師說(shuo)。

2019年的(de)(de)(de)(de)金秋(qiu)，105位世界各國(guo)(guo)青年來到(dao)中(zhong)國(guo)(guo)深圳，來到(dao)深職(zhi)院(yuan)。他(ta)們留下的(de)(de)(de)(de)是自己(ji)的(de)(de)(de)(de)創意與情懷，帶(dai)走的(de)(de)(de)(de)是由(you)衷的(de)(de)(de)(de)贊許(xu)和親切的(de)(de)(de)(de)記憶。

“My God!這(zhe)是個如(ru)此美好的城(cheng)市(shi)”，來(lai)自津巴布韋的Musarurwa說，早就(jiu)聽說深圳是中國的“硅谷”，每(mei)天都有神奇的事情在(zai)這(zhe)里(li)發生，這(zhe)次來(lai)到這(zhe)座城(cheng)市(shi)，親身體驗了(le)她的美麗與活(huo)力，“我(wo)如(ru)果有孩子，一定要讓(rang)他（她）來(lai)到這(zhe)里(li)讀書(shu)、生活(huo)。”

“I love China!I love Shenzhen!”尼日利亞創(chuang)新者Chioma由衷(zhong)地(di)說，雖然只停留了短短幾天，但深圳這座(zuo)城市無處(chu)不(bu)在(zai)的青春活力，日新月異的科技創(chuang)新，讓她流(liu)連忘(wang)返(fan)。“我一定會再來！” Chioma說。

“我真的謝謝你”，深職院！

UNLEASH2019雖然只持續(xu)了(le)短短一個星期，但105位世界各國青年(nian)以自(zi)己的(de)(de)(de)創(chuang)意與(yu)(yu)想象，為(wei)2019年(nian)金秋的(de)(de)(de)深圳和深職院，留下了(le)美(mei)好的(de)(de)(de)回(hui)憶與(yu)(yu)寶貴(gui)的(de)(de)(de)財富(fu)。

“美麗的(de)(de)校園，熱(re)情而(er)聰明的(de)(de)學生”，UNLEASH聯合合伙人Morten為作為東道(dao)主的(de)(de)深(shen)職院(yuan)送上(shang)了(le)這樣的(de)(de)評價。而(er)深(shen)職院(yuan)注重培養創新(xin)精神的(de)(de)教書(shu)育人理念，深(shen)職院(yuan)學生的(de)(de)精神風貌，也給世界各(ge)國(guo)的(de)(de)青年創新(xin)者留下深(shen)刻的(de)(de)印(yin)象(xiang)。

深職義工的優質服務令外國友人印象深刻。

“我(wo)早就聽說(shuo)(shuo)，深(shen)職(zhi)院(yuan)是中國職(zhi)業(ye)教育領域最(zui)好的(de)(de)(de)高校(xiao)”，來(lai)自(zi)非(fei)洲的(de)(de)(de)創(chuang)新者(zhe)(zhe)Elizabeth說(shuo)(shuo)，來(lai)到深(shen)職(zhi)院(yuan)時(shi)，志愿者(zhe)(zhe)帶(dai)她(ta)參觀了(le)學校(xiao)的(de)(de)(de)三個校(xiao)區，她(ta)驚嘆這里優美的(de)(de)(de)環境、完善的(de)(de)(de)設備。“我(wo)幾(ji)乎不想回去(qu)了(le)，我(wo)想留在深(shen)職(zhi)院(yuan)讀(du)書！” Elizabeth說(shuo)(shuo)。

“職(zhi)業教(jiao)育在當今世界非常重要，相比(bi)傳統(tong)的(de)學(xue)術教(jiao)育專(zhuan)業性更(geng)高、應用(yong)性更(geng)強，從這個意(yi)義上(shang)，作為(wei)中(zhong)國(guo)頂尖職(zhi)業院(yuan)校的(de)深職(zhi)院(yuan)和UNLEASH‘把創意(yi)變成(cheng)現(xian)實’的(de)特征非常契合”，來自牙買加(jia)的(de)學(xue)員DonnaLee表(biao)示。

創新創業精神，在深職院校園生根開花

作為(wei)UNLEASH2019“優質教育”主(zhu)題的(de)(de)東道主(zhu)，深(shen)(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院可(ke)謂實至名歸。此次(ci)活(huo)(huo)動恰(qia)逢深(shen)(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)開啟建(jian)設“中國特(te)色社會主(zhu)義(yi)先行(xing)示范區”的(de)(de)關(guan)鍵時(shi)(shi)間節點，深(shen)(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院以開放、包容(rong)的(de)(de)姿態(tai)，為(wei)全球教育邁向優質，提供了交流(liu)平臺。同(tong)時(shi)(shi)，也向世界(jie)輸出了“深(shen)(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)樣本”、“深(shen)(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)模(mo)式(shi)(shi)”。在活(huo)(huo)動的(de)(de)閉(bi)幕式(shi)(shi)上，校長楊欣斌與(yu)獲獎團(tuan)(tuan)隊(dui)親切交談，并誠(cheng)摯邀請(qing)他們將項目落(luo)戶深(shen)(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)，與(yu)深(shen)(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院的(de)(de)團(tuan)(tuan)隊(dui)深(shen)(shen)(shen)(shen)度(du)合作、共謀發展。

如此(ci)重磅(bang)的活(huo)動，為何選在(zai)深職院(yuan)舉(ju)辦？深職院(yuan)在(zai)“產(chan)(chan)(chan)教融合(he)”版(ban)塊的扎(zha)實(shi)投入與豐碩成果或許是答案之一(yi)。為了(le)讓學生緊(jin)跟產(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)前沿，深職院(yuan)緊(jin)貼深圳四大(da)支柱產(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)和新興(xing)產(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)布(bu)局專業(ye)(ye)，開設(she)移動通(tong)信、云計算、大(da)數(shu)據(ju)、人工智能、新能源汽(qi)車等招生專業(ye)(ye)80個(ge)。此(ci)外，學校與世界(jie)500強(qiang)企業(ye)(ye)或行業(ye)(ye)龍頭企業(ye)(ye)、領軍企業(ye)(ye)緊(jin)密合(he)作，建(jian)立了(le)華為ICT學院(yuan)、比(bi)亞迪應用技(ji)術學院(yuan)等8所特色產(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)學院(yuan)。在(zai)創新創業(ye)(ye)教育版(ban)塊投入扎(zha)實(shi)，其中(zhong)教學儀器設(she)備總(zong)值達9.22億元(yuan)，固定資產(chan)(chan)(chan)總(zong)值達23億元(yuan)。

學校與柴火創客空間合作，聯合主辦maker faire shenzhen2017。

豐富的(de)(de)賽事、活(huo)動經(jing)驗，成為深(shen)職院能成功承辦UNLEASH2019“優質教(jiao)育”主題(ti)的(de)(de)可靠保證。深(shen)職院作(zuo)為深(shen)圳(zhen)國(guo)際大(da)學生創(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)聯盟、中國(guo)高職院校創(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)聯盟、深(shen)圳(zhen)大(da)學生創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)交流會的(de)(de)主要發(fa)起者、籌劃者，早在2017年就與(yu)柴火創(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)空間(jian)合作(zuo)，聯合主辦maker faire shenzhen2017，在3天內舉辦了6場(chang)國(guo)際創(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)論壇、40多(duo)場(chang)工作(zuo)坊，吸引(yin)了海(hai)內外30多(duo)個(ge)國(guo)家和地區667位創(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)攜上千(qian)個(ge)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)意項目參與(yu)活(huo)動，并在2018年作(zuo)為Maker faire活(huo)動的(de)(de)獨(du)家協辦單位，吸引(yin)來(lai)(lai)自30多(duo)個(ge)國(guo)家的(de)(de)150多(duo)個(ge)項目展出(chu)。學校還先后(hou)承辦了深(shen)圳(zhen)市人力資(zi)源和社會保障局(ju)面向全(quan)市的(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)師資(zi)培訓(xun)、項目培訓(xun)。近年來(lai)(lai)，深(shen)職院通過(guo)“引(yin)進(jin)來(lai)(lai)”搭(da)建了全(quan)球創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)共同(tong)體，也(ye)借勢“走出(chu)去”為中國(guo)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)型人才的(de)(de)培養鋪(pu)設“快速通道(dao)”。

“創新(xin)創業”是(shi)深職院享(xiang)譽職教(jiao)(jiao)圈的(de)(de)(de)(de)一個(ge)關鍵詞，這與此次活(huo)動(dong)的(de)(de)(de)(de)主(zhu)(zhu)題“優(you)質(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)”也(ye)高度契合。深職院副校(xiao)長馬曉明(ming)強(qiang)調，優(you)質(zhi)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)是(shi)培養(yang)有創新(xin)精神、實(shi)(shi)干思維與全球視野的(de)(de)(de)(de)企(qi)業家。“我們堅持不懈(xie)培養(yang)學生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)創新(xin)精神，并(bing)不是(shi)要求(qiu)他(ta)們今后都去辦實(shi)(shi)體企(qi)業。創新(xin)精神教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)，是(shi)希望培養(yang)的(de)(de)(de)(de)學生(sheng)(sheng)都能具有企(qi)業家精神，能夠(gou)以(yi)創新(xin)的(de)(de)(de)(de)姿態去開(kai)創自己(ji)的(de)(de)(de)(de)事業，實(shi)(shi)現自己(ji)的(de)(de)(de)(de)夢想(xiang)。這也(ye)是(shi)深圳貫(guan)徹《粵港澳大灣區發展規劃綱要》，建設中(zhong)國特色社會主(zhu)(zhu)義(yi)先行示范(fan)區的(de)(de)(de)(de)征程中(zhong)，對職業教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)培養(yang)人才的(de)(de)(de)(de)必然要求(qiu)。”

立時(shi)代潮頭，用創(chuang)新鏈(lian)接世界(jie)。2019年(nian)金秋，來(lai)自(zi)世界(jie)各國的(de)105名青(qing)年(nian)將自(zi)己的(de)情懷與創(chuang)意留在(zai)深職院(yuan)(yuan)校園，成為深職院(yuan)(yuan)創(chuang)新創(chuang)業教育(yu)的(de)又(you)一個(ge)里程碑。創(chuang)新的(de)火種已在(zai)深職學子的(de)心中點燃(ran)，也將照亮他們人生道路上的(de)創(chuang)新、創(chuang)業征途。

（宣傳(chuan)部 創新創業學(xue)院）