許久以后(hou)，那(nei)些來自(zi)全國各地的參觀(guan)者們，或許還會對11月(yue)26日那(nei)場(chang)校園考察記憶猶新：

“玻(bo)璃跑道”上邊(bian)(bian)行(xing)駛邊(bian)(bian)充電(dian)的(de)(de)(de)電(dian)動(dong)(dong)汽車(che)；可一(yi)鍵自動(dong)(dong)折疊的(de)(de)(de)電(dian)動(dong)(dong)代步(bu)車(che)，在俄羅斯國際機器人(ren)大(da)賽獲唯一(yi)特等(deng)獎的(de)(de)(de)“遠程(cheng)控制步(bu)兵機器人(ren)”；實(shi)訓(xun)室里學(xue)(xue)生自主設計制造的(de)(de)(de)方程(cheng)式賽車(che)、無人(ren)駕駛小汽車(che)；5G網絡環(huan)境下的(de)(de)(de)虛擬教學(xue)(xue)，“刷臉”即可實(shi)時解析人(ren)臉情緒(xu)、年齡(ling)、顏(yan)值的(de)(de)(de)“微笑(xiao)機”；數字影像制作(zuo)中心里精準的(de)(de)(de)動(dong)(dong)態捕捉技術，紙尚創(chuang)客實(shi)踐室里環(huan)保(bao)又(you)創(chuang)意十(shi)足的(de)(de)(de)紙藝作(zuo)品……

當然，讓(rang)人印象深(shen)刻的(de)也可能是一串(chuan)串(chuan)數字，一張張證(zheng)書，一個(ge)(ge)個(ge)(ge)如雷貫耳的(de)名字：這里(li)的(de)學(xue)生獲華為HCIE認證(zheng)人數占全球(qiu)總數2%；學(xue)校與華為合作(zuo)開發的(de)課程輸出到德國、新加(jia)坡；教(jiao)學(xue)成果與師生作(zuo)品(pin)獲得多個(ge)(ge)全國特(te)等獎、一等獎；學(xue)校的(de)產教(jiao)融合、校企合作(zuo)獲中央(yang)領導(dao)肯定；諾貝(bei)爾獎獲得者羅德·霍(huo)夫曼教(jiao)授(shou)在這里(li)主導(dao)成立先進材料研究院……

人們(men)之所(suo)以記憶猶新、印象深(shen)刻，是因(yin)為這(zhe)里(li)所(suo)呈現的(de)教育場景(jing)，與(yu)(yu)大(da)眾心(xin)目中對職(zhi)業教育的(de)刻板(ban)印象截然不同(tong)，更因(yin)為這(zhe)里(li)大(da)力推進的(de)改革創新探索，遠遠超過(guo)常規的(de)認知與(yu)(yu)期待。正如一位參觀者(zhe)所(suo)感慨的(de)，這(zhe)不是我(wo)們(men)明天要(yao)做的(de)，而(er)是后天要(yao)做的(de)。差距實(shi)在太(tai)大(da)了，好(hao)在這(zhe)畢竟是我(wo)們(men)未(wei)來的(de)發展方向。

這(zhe)就是(shi)深圳職(zhi)業(ye)技術(shu)學(xue)院，被譽為中(zhong)國(guo)高職(zhi)教育(yu)的“一(yi)面旗幟”，國(guo)家(jia)“雙高計劃(hua)”中(zhong)第(di)一(yi)類(lei)10所高水平(ping)學(xue)校(xiao)(xiao)建設單位(wei)之一(yi)；國(guo)內首個發布“中(zhong)國(guo)特色世界一(yi)流(liu)職(zhi)業(ye)院校(xiao)(xiao)建設方案”的高職(zhi)院校(xiao)(xiao)；正以“教學(xue)改革措施30條(tiao)”謀求新突破的教改示范校(xiao)(xiao)，在(zai)陽光燦爛的初(chu)冬所呈現的生機蓬勃的教育(yu)生態。

由教(jiao)(jiao)育部主辦，深圳市(shi)人民(min)政(zheng)府、廣東省教(jiao)(jiao)育廳承辦的“推進全國職業(ye)教(jiao)(jiao)育高質(zhi)量發展現場(chang)會”現場(chang)

11月26-27日，由(you)教育(yu)部主辦，深圳市人民政府、廣東省(sheng)教育(yu)廳(ting)承辦的“推進全國(guo)職業(ye)教育(yu)高(gao)質量發展現場會”在這(zhe)里舉(ju)行。

一天半時間，從學(xue)校(xiao)、企(qi)業(ye)考察到大(da)會交流，從小組討(tao)論到現場(chang)會議(yi)部(bu)署，來自全國各(ge)地(di)的(de)(de)(de)150余名與會者，在(zai)(zai)深度(du)研討(tao)職(zhi)業(ye)教育高質量(liang)發展的(de)(de)(de)同時，也被這(zhe)座年輕的(de)(de)(de)城市(shi)，以(yi)及比(bi)城市(shi)更年輕的(de)(de)(de)院校(xiao)、企(qi)業(ye)所震撼。以(yi)26歲(sui)的(de)(de)(de)深職(zhi)院而言，她(ta)(ta)的(de)(de)(de)創新立校(xiao)，她(ta)(ta)的(de)(de)(de)產教融合(he)、校(xiao)企(qi)合(he)作，她(ta)(ta)扎(zha)根中國大(da)地(di)又勇當(dang)世(shi)界一流的(de)(de)(de)本色與擔當(dang)，會讓(rang)很(hen)多人相信：中國職(zhi)業(ye)教育高質量(liang)發展的(de)(de)(de)樣本就在(zai)(zai)這(zhe)里。

學校參觀

創新立校，為中國職教發展提供“深職經驗”

人(ren)們有(you)理由相信，中國(guo)(guo)職業(ye)教育的(de)春天已經到(dao)來(lai)。自去年(nian)全國(guo)(guo)教育大會召開以(yi)來(lai)，職業(ye)教育的(de)改(gai)革創新發展便(bian)成(cheng)為“高頻詞”：國(guo)(guo)務院印發《國(guo)(guo)家職業(ye)教育改(gai)革實施(shi)方案》，《政府工作報告》提出今年(nian)高職院校(xiao)擴招100萬(wan)人(ren)，“雙(shuang)高計(ji)劃(hua)”“1+X證(zheng)書”制度試點啟動(dong)……

如果說，沒(mei)有(you)職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育現(xian)代(dai)(dai)化就(jiu)沒(mei)有(you)教(jiao)(jiao)育現(xian)代(dai)(dai)化，那么，沒(mei)有(you)高(gao)質量發展就(jiu)沒(mei)有(you)職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)現(xian)代(dai)(dai)化。在全(quan)國上(shang)下高(gao)度重(zhong)視職(zhi)教(jiao)(jiao)發展、新(xin)政新(xin)招迭(die)出的(de)(de)新(xin)時期，如何(he)更好推動職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育高(gao)質量發展，成為(wei)業(ye)界最為(wei)關(guan)注也最需求(qiu)解的(de)(de)時代(dai)(dai)課題。這正是(shi)“推進全(quan)國職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育高(gao)質量發展現(xian)場會”舉辦的(de)(de)時代(dai)(dai)背(bei)景。

打造高質量職(zhi)業教(jiao)育體系，需要有先行者(zhe)、引領者(zhe)和示范者(zhe)。總結(jie)交(jiao)流各(ge)地各(ge)校加快(kuai)發展現(xian)代職(zhi)業教(jiao)育的(de)經(jing)驗(yan)做法，是本次(ci)大會題中(zhong)應有之(zhi)意(yi)。而經(jing)驗(yan)做法既(ji)在(zai)匯報(bao)材料、大會發言中(zhong)，也在(zai)學校的(de)各(ge)個角落(luo)里(li)。

26日上(shang)午，來自國(guo)家相(xiang)關部(bu)委、各(ge)省(sheng)市教育行政部(bu)門以及各(ge)地(di)院校、行業(ye)企(qi)業(ye)和組織的相(xiang)關負責人，用半(ban)天時(shi)間(jian)穿(chuan)梭于深職(zhi)院的西麗湖、留仙洞、官(guan)龍(long)山三個校區，參觀了十余個地(di)方：

從(cong)(cong)創(chuang)意無限、成(cheng)果豐碩的(de)(de)創(chuang)客空(kong)間(jian)，到(dao)緊跟產(chan)業(ye)需求的(de)(de)人(ren)工智能學(xue)(xue)(xue)院(yuan)；從(cong)(cong)華(hua)為ICT學(xue)(xue)(xue)院(yuan)的(de)(de)課證(zheng)共生(sheng)共長模(mo)式到(dao)比(bi)亞迪應用技術學(xue)(xue)(xue)院(yuan)的(de)(de)新能源(yuan)汽(qi)車產(chan)業(ye)人(ren)才培養“深圳(zhen)模(mo)式”；從(cong)(cong)崇(chong)理(li)書(shu)院(yuan)的(de)(de)黨(dang)建(jian)引領、育人(ren)為本到(dao)裕(yu)同圖(tu)文(wen)傳播(bo)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)的(de)(de)智能與創(chuang)意；從(cong)(cong)數字(zi)創(chuang)意與動畫學(xue)(xue)(xue)院(yuan)數字(zi)影像制作的(de)(de)活潑生(sheng)動到(dao)霍(huo)夫曼先(xian)進材料(liao)研究院(yuan)的(de)(de)高端前沿(yan)……

深(shen)職院校長楊欣斌介紹，此次考察(cha)線路的安排體現三個特(te)點：創新、校企合作和本(ben)色。“創新是深(shen)圳的基因，也是深(shen)職院誕生(sheng)之日(ri)起承(cheng)擔(dan)的使命。”

緊跟(gen)國家發展(zhan)步伐(fa)，依托(tuo)城市豐沃資源，以改革創(chuang)新立校(xiao)，與產業同頻共振(zhen)，26年(nian)來，深職(zhi)院實現了(le)一(yi)次(ci)又一(yi)次(ci)跨越，創(chuang)造了(le)一(yi)個(ge)又一(yi)個(ge)傳奇。當這(zhe)些特色與成果紛(fen)至(zhi)沓來呈現在參觀者面前，所帶來的震撼(han)是巨大的。

“雖然這是一所高職(zhi)院(yuan)校(xiao)，但其研(yan)究、應用實力(li)可能比一些研(yan)究大(da)學還要(yao)強。而(er)能夠把這么多(duo)優秀企業引進來(lai)，也(ye)證明這里的(de)校(xiao)企融合做得非常實在。”大(da)連市(shi)教育局副局長(chang)鞠(ju)振偉(wei)用“站位(wei)高”、“投入大(da)”、“創新強”、“融合實”來(lai)概括眼中的(de)深職(zhi)院(yuan)。

上海市教委高教處、職教處副處長趙堅(jian)同樣(yang)看(kan)到(dao)了“創新”。在(zai)他看(kan)來(lai)，產業(ye)(ye)(ye)轉(zhuan)型時(shi)代，應(ying)用(yong)技術研(yan)發是職業(ye)(ye)(ye)院校必(bi)不(bu)可少的(de)基本(ben)功，他希望將深職院實訓室建設經(jing)驗帶(dai)到(dao)上海，并(bing)進一步學(xue)習深圳在(zai)職業(ye)(ye)(ye)教育(yu)體制(zhi)上的(de)諸多創新之處。

北(bei)京市教委副(fu)主任黃(huang)侃認為，不能(neng)簡單復制深(shen)職院的模式，而要認真總結理念、規律、路(lu)徑(jing)，要學習(xi)其辦學基本理念，產教融合的新(xin)思(si)路(lu)，以及科研(yan)創(chuang)新(xin)的路(lu)徑(jing)方法等。

大會分享

產教融合，“八個共同”是高質量發展的“深職密碼”

26日下午，大會在深(shen)圳職業(ye)技術學院同德樓召開。國務(wu)院副(fu)秘書長丁向陽出席(xi)會議并講話，會議由教育部副(fu)部長孫堯主持，深(shen)圳市(shi)市(shi)長陳如桂(gui)致辭，福建、湖(hu)南、廣西等省區負責人出席(xi)。

貫(guan)徹(che)中央戰略部署(shu)，總(zong)結交流經驗(yan)做法，統一共識(shi)凝(ning)神聚力，部署(shu)工(gong)作明確思路，會議(yi)緊(jin)湊(cou)高效、成果豐碩(shuo)。而作為(wei)東道主(zhu)的(de)深職院(yuan)，在(zai)大會上也頻頻被提及。

深(shen)(shen)圳市(shi)市(shi)長陳如(ru)桂在致辭(ci)中介紹(shao)了(le)(le)近(jin)年來(lai)深(shen)(shen)圳加大投入，以改革創新手段推進(jin)職(zhi)業教育(yu)發(fa)展，打造(zao)世(shi)界(jie)一流(liu)職(zhi)業教育(yu)高地的(de)做法。他(ta)說(shuo)，包(bao)括深(shen)(shen)圳職(zhi)業技術(shu)學院(yuan)、深(shen)(shen)圳信息職(zhi)業技術(shu)學院(yuan)等(deng)在內的(de)深(shen)(shen)圳31所職(zhi)業學校(xiao)，為深(shen)(shen)圳高質量(liang)發(fa)展提供了(le)(le)有力的(de)人才(cai)支撐。

隨后(hou)，深(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)校(xiao)長楊欣斌(bin)作(zuo)為(wei)第一位發(fa)(fa)言(yan)的(de)職(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)代表，分享了(le)學校(xiao)高質(zhi)量發(fa)(fa)展(zhan)的(de)“核心(xin)(xin)密碼(ma)”——八個“共(gong)(gong)(gong)(gong)同(tong)(tong)”：校(xiao)企共(gong)(gong)(gong)(gong)同(tong)(tong)建設(she)高水平專業(ye)、共(gong)(gong)(gong)(gong)同(tong)(tong)開發(fa)(fa)課(ke)程標準、共(gong)(gong)(gong)(gong)同(tong)(tong)打造師資團隊(dui)、共(gong)(gong)(gong)(gong)同(tong)(tong)設(she)立研發(fa)(fa)中心(xin)(xin)、共(gong)(gong)(gong)(gong)同(tong)(tong)開發(fa)(fa)高端認證證書、共(gong)(gong)(gong)(gong)同(tong)(tong)開展(zhan)創新創業(ye)教育、共(gong)(gong)(gong)(gong)同(tong)(tong)招生、共(gong)(gong)(gong)(gong)同(tong)(tong)“走出(chu)去”。

將華(hua)為、平安、BYD等企業的技(ji)術標(biao)(biao)準轉化為課程標(biao)(biao)準，進而(er)形(xing)成教(jiao)(jiao)學(xue)資源，編寫基于企業標(biao)(biao)準的教(jiao)(jiao)材200部；

近五年，從企(qi)(qi)業(ye)(ye)引進專任(ren)(ren)教(jiao)師111人，選派專任(ren)(ren)教(jiao)師到企(qi)(qi)業(ye)(ye)實踐2563人次，與(yu)企(qi)(qi)業(ye)(ye)技術(shu)人員混編結構化教(jiao)學團隊(dui)21個；

首批重點支持霍夫曼先進材(cai)料(liao)研(yan)(yan)究(jiu)院(yuan)(yuan)、比亞迪新能(neng)源(yuan)汽車技(ji)術(shu)(shu)研(yan)(yan)究(jiu)院(yuan)(yuan)、粵港澳大(da)灣區人工(gong)智(zhi)能(neng)應(ying)用技(ji)術(shu)(shu)研(yan)(yan)究(jiu)院(yuan)(yuan)、智(zhi)能(neng)制造技(ji)術(shu)(shu)研(yan)(yan)究(jiu)院(yuan)(yuan)、智(zhi)能(neng)科學與(yu)工(gong)程研(yan)(yan)究(jiu)院(yuan)(yuan)等10個(ge)研(yan)(yan)究(jiu)院(yuan)(yuan)；

與(yu)(yu)華為、阿里巴(ba)巴(ba)、比亞迪等(deng)合(he)作主導(dao)開(kai)發(fa)認證證書10種，參與(yu)(yu)首批6個“X”證書與(yu)(yu)培訓教材開(kai)發(fa)；

與企業(ye)共(gong)建校外實訓(xun)基地(di)60個，開設(she)“百麗國際店長班”，已連續招(zhao)生(sheng)8屆，培養學(xue)生(sheng)260人，開設(she)“星巴(ba)克店長班”，已招(zhao)生(sheng)2屆，培養學(xue)生(sheng)75人；

……

一連串數據與(yu)案例，是深(shen)職院26年辦學(xue)實力的最佳證明。

有(you)(you)與(yu)會(hui)代表指出，廣東、江蘇等(deng)地(di)發(fa)展職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)的(de)經驗做法值得學習，深職(zhi)院與(yu)華為等(deng)企(qi)業(ye)的(de)合作也非常有(you)(you)成效，產(chan)教(jiao)融合，校企(qi)結合，就業(ye)率(lv)高，學校有(you)(you)活(huo)力，師生有(you)(you)激情。“企(qi)業(ye)走進學校，學校深入企(qi)業(ye)，各自發(fa)揮各自的(de)優(you)勢，共同(tong)推動職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)發(fa)展，促(cu)進深圳(zhen)產(chan)業(ye)發(fa)展，提升國際(ji)競爭力。”他建(jian)議大家向先進地(di)區和(he)優(you)秀院校學習，因(yin)為榜樣的(de)力量(liang)就是我們的(de)目標(biao)、方向和(he)旗幟。

企業、學校考察

“走出去”與“沉下來”，體現扎根中國、面向世界的“深職使命”

“窮(qiong)則獨善(shan)其(qi)身，達則兼濟天下。”一所真(zhen)正(zheng)有(you)實力、有(you)使命、有(you)擔當的(de)現代化(hua)學校，必然不是閉門(men)造車、關門(men)育(yu)人(ren)的(de)。她一定會推開(kai)大(da)門(men)、打破(po)圍墻(qiang)，與(yu)社區握手，與(yu)城市(shi)融合，造福于(yu)社會，服務于(yu)國(guo)家，并在全球教育(yu)版圖(tu)中確立自己的(de)坐標與(yu)愿(yuan)景。

11月(yue)27日上午，與(yu)(yu)會者們“兵分(fen)兩路”，分(fen)赴(fu)華為公司、平(ping)安科技(ji)（深圳）有(you)限公司、深圳市博倫(lun)職業技(ji)術(shu)學(xue)(xue)校等企業和學(xue)(xue)校考察。在這(zhe)些地(di)方，同樣有(you)著濃濃的“深職元素(su)”，它們折射出(chu)這(zhe)所(suo)學(xue)(xue)校與(yu)(yu)這(zhe)座城市、這(zhe)個(ge)國家乃至世界上諸(zhu)多地(di)區(qu)的親密關系(xi)。

走進(jin)位(wei)于深圳坂田(tian)片(pian)區(qu)的華為(wei)(wei)(wei)總部展(zhan)(zhan)廳(ting)(ting)，滿滿的科(ke)技(ji)感撲面而來，華為(wei)(wei)(wei)云、人工智能、大數據……每(mei)到一處(chu)，都讓參(can)觀者(zhe)為(wei)(wei)(wei)之驚嘆。和參(can)觀過的其他企業展(zhan)(zhan)廳(ting)(ting)最大不(bu)同的是，在這個約3000平(ping)方米的展(zhan)(zhan)廳(ting)(ting)里(li)，只(zhi)展(zhan)(zhan)示未來，不(bu)展(zhan)(zhan)示歷史，這里(li)你看不(bu)到領導視察留影，只(zhi)看到對未來的定義(yi)。

“我(wo)們有14個聚焦行業，教育是重點(dian)發力的其中(zhong)一個。”據華(hua)為(wei)工(gong)作人(ren)員介紹，華(hua)為(wei)創新(xin)開(kai)啟2.0時代，重點(dian)研究未來技(ji)術(shu)，像光計算(suan)、DNA存儲、原子制造、人(ren)工(gong)智能(neng)等等，非常需(xu)要(yao)頂尖人(ren)才。因此華(hua)為(wei)與全球很多院校有緊密合(he)作，職(zhi)業院校是其中(zhong)很重要(yao)的一部分，在國內的合(he)作院校中(zhong)，有一半(ban)是職(zhi)業院校。

而深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)與華(hua)為的(de)合作(zuo)，可追溯到2006年(nian)。當年(nian)，深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)-華(hua)為ICT學院(yuan)成(cheng)立，是全國(guo)首家華(hua)為信息與網絡技(ji)術學院(yuan)。

去年，《深職院—華為(wei)培(pei)養信息通信技(ji)術技(ji)能人(ren)才“課(ke)證(zheng)共生共長”模式(shi)研制與實(shi)踐》教改項目，榮獲國家(jia)級(ji)教學成果特等獎，填補廣(guang)東高校在(zai)該賽(sai)道(dao)上的空白。

該模式的精髓，是將課(ke)程開發(fa)與證(zheng)書標準“互(hu)嵌共生”，將企業(ye)原本面向在(zai)崗工程師的認證(zheng)融入到高職人才培(pei)養方(fang)案中，構(gou)建(jian)適合零基(ji)礎在(zai)校(xiao)生學(xue)習的方(fang)案，同(tong)時(shi)又(you)促使(shi)課(ke)程升(sheng)級和證(zheng)書升(sheng)級“互(hu)動(dong)共長”，最終實(shi)現課(ke)程共建(jian)、人才共育。一方(fang)面，解(jie)決了(le)產教(jiao)兩張皮的問題，另一方(fang)面，推(tui)動(dong)了(le)高職院校(xiao)課(ke)程架(jia)構(gou)和教(jiao)學(xue)模式的深度(du)變(bian)革，具有良好的復(fu)制推(tui)廣性(xing)。

“深(shen)(shen)職院非常積極進(jin)取(qu)又很務(wu)實，除(chu)了具(ju)有先進(jin)的教育教學(xue)理(li)念，還能執(zhi)行落(luo)地，這(zhe)是(shi)非常難得的。從某(mou)種(zhong)意義上說，深(shen)(shen)職院與華為具(ju)有很多(duo)內在的相似之處。”去年7月深(shen)(shen)職院25周年校慶時，華為信息與網絡技術學(xue)院中國區經理(li)盧鵬(peng)曾如此評價。

平安(an)科技(ji)同(tong)樣是深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)的(de)(de)校(xiao)企合作伙伴(ban)。去(qu)年年底(di)，深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)與平安(an)科技(ji)、平安(an)銀行三方啟動合作，共(gong)建金(jin)融科技(ji)學(xue)院(yuan)。學(xue)院(yuan)將充分發(fa)揮深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)的(de)(de)技(ji)術(shu)技(ji)能人才培養(yang)優勢和平安(an)集團各(ge)公司的(de)(de)產業優勢，通過校(xiao)企合作共(gong)同(tong)培養(yang)能適應未(wei)來金(jin)融發(fa)展需(xu)要的(de)(de)高(gao)端科技(ji)人才。

更振(zhen)奮人心的場景(jing)，是深(shen)職(zhi)院已開始與優秀企(qi)業(ye)攜手(shou)，將校企(qi)合作(zuo)、產教融合的經(jing)驗與模(mo)式，在全球范圍內推(tui)廣。

學校攜手華為(wei)、招(zhao)商局、比(bi)亞迪等企業(ye)，在“一帶一路”沿線(xian)國(guo)(guo)家開展職業(ye)技能培訓，幫助走出去的中(zhong)資企業(ye)培養本(ben)土技術人才、開拓(tuo)海外市(shi)場，并在馬(ma)來西亞、保加(jia)利亞、烏克蘭(lan)和德國(guo)(guo)等4個(ge)國(guo)(guo)家建立5個(ge)培訓中(zhong)心。其中(zhong)，尤以在世界職業(ye)教育(yu)強國(guo)(guo)——德國(guo)(guo)開設培訓中(zhong)心具有重大的象征性與實質性意(yi)義。

目前，深職(zhi)院(yuan)已與(yu)30多個國(guo)家的160余所(suo)高校(xiao)建(jian)立了長期穩定的合作關系(xi)。學校(xiao)舉辦“一(yi)帶一(yi)路”職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)國(guo)際研討會，打(da)造職(zhi)教(jiao)(jiao)界的“達(da)沃斯論壇”，還(huan)成立聯合國(guo)教(jiao)(jiao)科文組織職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)計劃亞非研究與(yu)培訓中(zhong)心(xin)、職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)創新中(zhong)心(xin)。

堅守中國(guo)特色(se)大學(xue)(xue)的辦學(xue)(xue)底色(se)和本(ben)色(se)，“走出去”是使命，“沉(chen)下來”是初心(xin)。今年10月份，深(shen)職(zhi)院深(shen)入貫徹落(luo)實國(guo)家高(gao)職(zhi)擴招的重大舉措，落(luo)實深(shen)圳市(shi)對口幫扶云南昭(zhao)通的重要政(zheng)治任務，與(yu)深(shen)圳市(shi)第一(yi)職(zhi)業(ye)技(ji)術學(xue)(xue)校、深(shen)圳市(shi)第二職(zhi)業(ye)技(ji)術學(xue)(xue)校、深(shen)圳市(shi)福田區華強職(zhi)業(ye)技(ji)術學(xue)(xue)校、深(shen)圳市(shi)寶安職(zhi)業(ye)技(ji)術學(xue)(xue)校、深(shen)圳市(shi)博倫(lun)職(zhi)業(ye)技(ji)術學(xue)(xue)校等5所中職(zhi)學(xue)(xue)校合(he)作開展(zhan)高(gao)職(zhi)專(zhuan)業(ye)學(xue)(xue)院試(shi)點(dian)，最終錄取學(xue)(xue)生1393人。

博倫(lun)職校方面(mian)介紹，本期聯合深(shen)職院(yuan)招(zhao)收計算機應用專業學(xue)(xue)生129人，其中云南學(xue)(xue)生119人。目(mu)前學(xue)(xue)生適應良好。

以(yi)改(gai)革創新立校，以(yi)產(chan)教(jiao)融合、校企合作強校，以(yi)服務國家(jia)戰略、城市發展和現(xian)代產(chan)業(ye)體系建設為根本(ben)方(fang)向(xiang)，深職院積26年之功躋(ji)身國家(jia)職業(ye)院校“第(di)一方(fang)陣”，進入“雙高計劃”，其實力與魅(mei)力，借助一天半的教(jiao)育盛會得到(dao)充分展示。

但這不僅僅是一次(ci)展示與宣揚，學習(xi)與交流，更是一次(ci)檢閱與動員。

去年8月份，我(wo)國(guo)(guo)高等職(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)的首個(ge)世界(jie)一流建設(she)方案(an)(an)——《深(shen)圳職(zhi)業(ye)技術(shu)學(xue)院(yuan)(yuan)中國(guo)(guo)特色世界(jie)一流職(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)建設(she)方案(an)(an)》獲深(shen)圳市(shi)政府正式批準通過(guo)。深(shen)圳市(shi)委書記(ji)王偉中批示：積極(ji)支持深(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)加(jia)快建設(she)中國(guo)(guo)特色世界(jie)一流職(zhi)業(ye)學(xue)院(yuan)(yuan)進程。

一年后，中共(gong)中央(yang)、國(guo)務(wu)院發布《關于支(zhi)持深圳建設(she)中國(guo)特(te)色社會(hui)主義(yi)先行示(shi)范區的意見》，支(zhi)持深圳建立健全適應(ying)“雙元”育(yu)人職業教育(yu)的體制(zhi)機制(zhi)，打(da)造現(xian)代職業教育(yu)體系(xi)。

一個月前(qian)，“雙(shuang)高(gao)計(ji)劃”擬建(jian)單位名單公示，作(zuo)為中國(guo)職業(ye)教育的排頭兵，深(shen)職院再次被賦予引領中國(guo)職業(ye)教育發展的重(zhong)任。

新(xin)時代(dai)，新(xin)使命，新(xin)征程。39歲的深(shen)(shen)圳經(jing)濟特區(qu)，32歲的華為(wei)，26歲的深(shen)(shen)職院，一(yi)座城市(shi)、一(yi)個企業、一(yi)所高校，某種程度上，他(ta)(ta)們確(que)有相(xiang)似之(zhi)處(chu)：以改革創新(xin)為(wei)靈魂，以追(zhui)求卓越為(wei)使命，在全新(xin)的時代(dai)，在各自跑道上，他(ta)(ta)們都擔當著為(wei)國家(jia)先行示范(fan)的偉大使命。

在偉大的征程中，他們也都(dou)還任重而道(dao)遠。