許久以后，那些(xie)來自全(quan)國各(ge)地的參觀者們(men)，或(huo)許還會對(dui)11月26日那場校(xiao)園考察記憶猶(you)新：

“玻璃跑道”上邊(bian)行駛邊(bian)充(chong)電的(de)(de)(de)(de)電動汽車(che)；可(ke)一鍵自動折疊的(de)(de)(de)(de)電動代(dai)步車(che)，在(zai)俄羅斯國際(ji)機(ji)器(qi)人(ren)(ren)(ren)大賽獲唯(wei)一特(te)等獎(jiang)的(de)(de)(de)(de)“遠程控制步兵機(ji)器(qi)人(ren)(ren)(ren)”；實(shi)(shi)訓室里學生自主設計制造的(de)(de)(de)(de)方程式賽車(che)、無人(ren)(ren)(ren)駕駛小(xiao)汽車(che)；5G網絡環境下(xia)的(de)(de)(de)(de)虛(xu)擬教(jiao)學，“刷(shua)臉”即(ji)可(ke)實(shi)(shi)時解(jie)析人(ren)(ren)(ren)臉情緒、年齡、顏(yan)值(zhi)的(de)(de)(de)(de)“微笑機(ji)”；數字影像制作中心里精準的(de)(de)(de)(de)動態捕捉技術，紙尚創客實(shi)(shi)踐室里環保又(you)創意十足(zu)的(de)(de)(de)(de)紙藝作品……

當(dang)然(ran)，讓人印象深刻(ke)的(de)也可能是一(yi)(yi)串(chuan)串(chuan)數字，一(yi)(yi)張張證書，一(yi)(yi)個(ge)個(ge)如雷貫耳的(de)名(ming)字：這(zhe)里(li)的(de)學生(sheng)獲華為HCIE認證人數占全(quan)(quan)球總(zong)數2%；學校(xiao)與華為合作開發的(de)課程輸出到德國、新加坡；教學成果與師(shi)生(sheng)作品獲得多個(ge)全(quan)(quan)國特等獎(jiang)(jiang)、一(yi)(yi)等獎(jiang)(jiang)；學校(xiao)的(de)產(chan)教融合、校(xiao)企(qi)合作獲中央領導(dao)肯定；諾貝爾獎(jiang)(jiang)獲得者羅德·霍夫曼教授在這(zhe)里(li)主導(dao)成立先進(jin)材(cai)料研究院……

人們之所(suo)以記憶(yi)猶新、印象深刻(ke)，是(shi)因為(wei)這(zhe)里所(suo)呈現的(de)教育(yu)(yu)場景，與大(da)眾(zhong)心(xin)目中對職(zhi)業(ye)教育(yu)(yu)的(de)刻(ke)板印象截然不同，更(geng)因為(wei)這(zhe)里大(da)力(li)推進的(de)改革創新探(tan)索，遠遠超過常規的(de)認知與期(qi)待。正如一位參觀者所(suo)感慨(kai)的(de)，這(zhe)不是(shi)我(wo)們明天(tian)要(yao)(yao)做(zuo)的(de)，而(er)是(shi)后(hou)天(tian)要(yao)(yao)做(zuo)的(de)。差距(ju)實(shi)在(zai)太大(da)了，好(hao)在(zai)這(zhe)畢竟是(shi)我(wo)們未來的(de)發展方向。

這就是深(shen)圳職業技術學院，被譽(yu)為中國高職教育(yu)的(de)(de)“一(yi)面旗幟(zhi)”，國家“雙高計劃”中第一(yi)類10所高水平學校(xiao)建(jian)設(she)單位之(zhi)一(yi)；國內首個發布“中國特色世界(jie)一(yi)流職業院校(xiao)建(jian)設(she)方案”的(de)(de)高職院校(xiao)；正以(yi)“教學改革(ge)措施30條(tiao)”謀求新突破的(de)(de)教改示范校(xiao)，在陽光燦爛的(de)(de)初冬所呈(cheng)現(xian)的(de)(de)生(sheng)機蓬勃的(de)(de)教育(yu)生(sheng)態。

由(you)教(jiao)育部主辦，深圳市人民(min)政府、廣東省教(jiao)育廳承(cheng)辦的(de)“推(tui)進全國(guo)職業教(jiao)育高質量發展(zhan)現場(chang)會”現場(chang)

11月26-27日(ri)，由教(jiao)育部主辦，深圳市人民政(zheng)府、廣東(dong)省教(jiao)育廳(ting)承辦的“推進全國職業教(jiao)育高質量(liang)發(fa)展現場會”在這里舉行(xing)。

一(yi)天半時間，從學校(xiao)、企業(ye)考(kao)察到大會(hui)交流，從小(xiao)組(zu)討(tao)論到現場會(hui)議部(bu)署(shu)，來自全國各地的(de)(de)150余名與會(hui)者，在深(shen)度研(yan)討(tao)職業(ye)教育高質量發展的(de)(de)同時，也被(bei)這(zhe)座年輕(qing)(qing)的(de)(de)城市，以(yi)及(ji)比(bi)城市更年輕(qing)(qing)的(de)(de)院校(xiao)、企業(ye)所(suo)震(zhen)撼。以(yi)26歲的(de)(de)深(shen)職院而言，她(ta)的(de)(de)創新立校(xiao)，她(ta)的(de)(de)產教融合、校(xiao)企合作，她(ta)扎根中國大地又(you)勇當世界一(yi)流的(de)(de)本色與擔當，會(hui)讓(rang)很多人相(xiang)信：中國職業(ye)教育高質量發展的(de)(de)樣本就在這(zhe)里。

學校參觀

創新立校，為中國職教發展提供“深職經驗”

人(ren)們(men)有理由相(xiang)信(xin)，中國職業教(jiao)(jiao)育的春天已經到來。自去年全國教(jiao)(jiao)育大會召開以來，職業教(jiao)(jiao)育的改革創新發(fa)展便(bian)成為“高頻詞(ci)”：國務院印發(fa)《國家職業教(jiao)(jiao)育改革實施方(fang)案》，《政府(fu)工作報告》提出今年高職院校擴招(zhao)100萬人(ren)，“雙高計(ji)劃”“1+X證書”制度試(shi)點啟(qi)動(dong)……

如果說(shuo)，沒(mei)有(you)職業教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)現代(dai)化就沒(mei)有(you)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)現代(dai)化，那么，沒(mei)有(you)高質(zhi)量(liang)(liang)發(fa)展(zhan)(zhan)就沒(mei)有(you)職業教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的現代(dai)化。在全國上下高度重視職教(jiao)(jiao)(jiao)發(fa)展(zhan)(zhan)、新政新招迭出的新時(shi)期(qi)，如何(he)更好推動(dong)職業教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)高質(zhi)量(liang)(liang)發(fa)展(zhan)(zhan)，成為業界最為關注也最需求解的時(shi)代(dai)課題。這正是“推進全國職業教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)高質(zhi)量(liang)(liang)發(fa)展(zhan)(zhan)現場(chang)會”舉辦(ban)的時(shi)代(dai)背景。

打造(zao)高質量職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教育體系，需要有先行者、引領者和示范者。總結交流各(ge)地各(ge)校(xiao)加(jia)快發展現(xian)代職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教育的(de)經(jing)驗(yan)做法，是本(ben)次(ci)大(da)(da)會題中(zhong)應有之意。而經(jing)驗(yan)做法既在匯(hui)報材料、大(da)(da)會發言中(zhong)，也在學(xue)校(xiao)的(de)各(ge)個角落里。

26日上(shang)午(wu)，來(lai)自國家相關部委、各(ge)省市教育(yu)行(xing)政部門(men)以及各(ge)地(di)(di)院(yuan)校、行(xing)業企業和組織(zhi)的相關負責人，用半天時間穿梭于深職院(yuan)的西麗湖、留(liu)仙洞、官(guan)龍山三個(ge)校區(qu)，參觀了十余個(ge)地(di)(di)方：

從(cong)創意(yi)無限、成(cheng)果豐碩的(de)創客空間，到(dao)緊跟產業(ye)需求的(de)人(ren)(ren)工智(zhi)能學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)；從(cong)華為(wei)ICT學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)的(de)課證(zheng)共(gong)生共(gong)長模式到(dao)比亞迪應用技(ji)術(shu)學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)的(de)新能源汽車產業(ye)人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養“深圳模式”；從(cong)崇理書院(yuan)(yuan)(yuan)的(de)黨建引(yin)領、育人(ren)(ren)為(wei)本到(dao)裕同(tong)圖文傳播學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)的(de)智(zhi)能與創意(yi)；從(cong)數字創意(yi)與動畫學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)數字影像制作的(de)活潑生動到(dao)霍(huo)夫(fu)曼先(xian)進材(cai)料研究院(yuan)(yuan)(yuan)的(de)高(gao)端前(qian)沿……

深(shen)職院(yuan)校長楊欣斌介紹，此次考(kao)察(cha)線(xian)路的(de)安排體(ti)現三個特(te)點：創新、校企合(he)作和本色。“創新是深(shen)圳的(de)基因，也是深(shen)職院(yuan)誕生之(zhi)日起承擔(dan)的(de)使命(ming)。”

緊跟國(guo)家發展步伐(fa)，依托城市豐沃資源(yuan)，以改(gai)革(ge)創新立校(xiao)，與產業(ye)同頻共振，26年來，深(shen)職院實現(xian)了一(yi)次又(you)一(yi)次跨越，創造了一(yi)個(ge)又(you)一(yi)個(ge)傳奇。當這些特色與成果紛至沓來呈(cheng)現(xian)在參觀者面前，所(suo)帶來的(de)(de)震撼是巨大(da)的(de)(de)。

“雖然這是一(yi)所高職院校，但其研究(jiu)、應用實力可(ke)能比一(yi)些研究(jiu)大學還要強(qiang)(qiang)。而能夠把這么多(duo)優(you)秀企業引進(jin)來，也證明這里(li)的校企融合做得非常(chang)實在。”大連(lian)市教育(yu)局副局長鞠振偉用“站位高”、“投(tou)入大”、“創新強(qiang)(qiang)”、“融合實”來概括眼(yan)中的深職院。

上海市教委高教處、職(zhi)教處副處長趙堅同樣看(kan)到了“創新”。在(zai)他(ta)看(kan)來，產(chan)業(ye)轉型時代，應用技(ji)術研發是職(zhi)業(ye)院校必不可少的基本(ben)功，他(ta)希(xi)望將深(shen)職(zhi)院實訓室建(jian)設經(jing)驗帶(dai)到上海，并進一步學習(xi)深(shen)圳在(zai)職(zhi)業(ye)教育體制上的諸多創新之處。

北京(jing)市教委副主任黃侃(kan)認為(wei)，不能簡單復制深職院(yuan)的模式(shi)，而要認真總結理(li)念、規律、路徑，要學習其辦學基(ji)本理(li)念，產教融合(he)的新思路，以(yi)及(ji)科研創(chuang)新的路徑方法(fa)等。

大會分享

產教融合，“八個共同”是高質量發展的“深職密碼”

26日(ri)下(xia)午，大會(hui)在(zai)深(shen)圳職業技術(shu)學(xue)院同(tong)德(de)樓召開。國(guo)務院副秘書(shu)長(chang)丁向陽出席會(hui)議并講話，會(hui)議由教育部副部長(chang)孫堯主持，深(shen)圳市(shi)市(shi)長(chang)陳如桂致辭(ci)，福建、湖南、廣西(xi)等省區負責人(ren)出席。

貫徹中央戰略部署，總結(jie)交流經(jing)驗(yan)做法，統一共識凝(ning)神聚力，部署工作明(ming)確思路(lu)，會議緊湊高效、成果豐碩。而作為東道(dao)主的深職(zhi)院，在大(da)會上也頻(pin)頻(pin)被提及(ji)。

深(shen)圳(zhen)市(shi)市(shi)長陳如(ru)桂在致辭中介紹(shao)了近年來深(shen)圳(zhen)加(jia)大(da)投(tou)入，以改革創新手段推進職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)發(fa)展，打造世界一流職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)高地的(de)做法。他(ta)說，包括深(shen)圳(zhen)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技術學院(yuan)、深(shen)圳(zhen)信(xin)息職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技術學院(yuan)等在內的(de)深(shen)圳(zhen)31所職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)學校，為深(shen)圳(zhen)高質量(liang)發(fa)展提(ti)供(gong)了有力的(de)人才(cai)支(zhi)撐。

隨后，深職院校(xiao)長楊欣斌作(zuo)為第一(yi)位發言的職業院校(xiao)代表(biao)，分享(xiang)了學(xue)校(xiao)高質量發展的“核心(xin)(xin)密(mi)碼”——八個(ge)“共(gong)(gong)(gong)(gong)同(tong)(tong)”：校(xiao)企共(gong)(gong)(gong)(gong)同(tong)(tong)建設高水平專業、共(gong)(gong)(gong)(gong)同(tong)(tong)開發課程標準、共(gong)(gong)(gong)(gong)同(tong)(tong)打造(zao)師資團隊、共(gong)(gong)(gong)(gong)同(tong)(tong)設立(li)研發中心(xin)(xin)、共(gong)(gong)(gong)(gong)同(tong)(tong)開發高端認證證書、共(gong)(gong)(gong)(gong)同(tong)(tong)開展創新創業教育、共(gong)(gong)(gong)(gong)同(tong)(tong)招生、共(gong)(gong)(gong)(gong)同(tong)(tong)“走出去”。

將華為、平安、BYD等(deng)企(qi)業(ye)的技術標準轉化為課程標準，進(jin)而形(xing)成教學資源(yuan)，編寫基于企(qi)業(ye)標準的教材(cai)200部；

近五年(nian)，從(cong)企(qi)(qi)業引進專(zhuan)任教師111人(ren)，選(xuan)派專(zhuan)任教師到企(qi)(qi)業實踐2563人(ren)次(ci)，與企(qi)(qi)業技術(shu)人(ren)員混編結構化(hua)教學團隊(dui)21個；

首批重點支持霍夫曼先進材料研(yan)(yan)究院、比亞迪新能源汽車技(ji)術研(yan)(yan)究院、粵(yue)港(gang)澳(ao)大灣區人工(gong)智能應用(yong)技(ji)術研(yan)(yan)究院、智能制(zhi)造(zao)技(ji)術研(yan)(yan)究院、智能科學與工(gong)程(cheng)研(yan)(yan)究院等10個研(yan)(yan)究院；

與華(hua)為(wei)、阿里巴巴、比亞迪等合作主導開發認證(zheng)證(zheng)書(shu)10種，參與首批6個“X”證(zheng)書(shu)與培訓教材開發；

與(yu)企業共建(jian)校外實(shi)訓(xun)基地60個，開設(she)“百麗國際店長班(ban)”，已連續招生8屆，培養學生260人(ren)(ren)，開設(she)“星巴克(ke)店長班(ban)”，已招生2屆，培養學生75人(ren)(ren)；

……

一連(lian)串(chuan)數(shu)據與(yu)案例(li)，是深職院26年(nian)辦學(xue)實力的(de)最(zui)佳證明。

有與會代表指出(chu)，廣東、江蘇等地發展職(zhi)業(ye)教(jiao)育的(de)經驗做(zuo)法值得學(xue)習，深職(zhi)院(yuan)與華為等企(qi)業(ye)的(de)合作也非常有成效，產教(jiao)融合，校(xiao)企(qi)結合，就業(ye)率高，學(xue)校(xiao)有活力，師生有激(ji)情。“企(qi)業(ye)走進學(xue)校(xiao)，學(xue)校(xiao)深入(ru)企(qi)業(ye)，各自發揮各自的(de)優勢，共同推(tui)動職(zhi)業(ye)教(jiao)育發展，促進深圳產業(ye)發展，提升國際競爭力。”他建議大(da)家(jia)向先進地區和優秀院(yuan)校(xiao)學(xue)習，因為榜樣的(de)力量就是我們的(de)目標、方(fang)向和旗幟。

企業、學校考察

“走出去”與“沉下來”，體現扎根中國、面向世界的“深職使命”

“窮(qiong)則獨善其身，達(da)則兼濟天(tian)下。”一(yi)(yi)所真正有實力(li)、有使命、有擔當的(de)現代化學校，必然不是閉門(men)造車、關門(men)育人的(de)。她一(yi)(yi)定會推開大門(men)、打破圍墻，與(yu)社區(qu)握手，與(yu)城(cheng)市融合，造福于(yu)社會，服務于(yu)國(guo)家，并在全球(qiu)教育版圖中確立(li)自(zi)己(ji)的(de)坐標與(yu)愿景。

11月27日上(shang)午，與(yu)會者(zhe)們“兵(bing)分兩路(lu)”，分赴華(hua)為(wei)公司、平安(an)科技（深(shen)圳）有限公司、深(shen)圳市博倫職(zhi)業技術學(xue)校等企(qi)業和學(xue)校考察。在這(zhe)些地方，同樣有著濃(nong)濃(nong)的“深(shen)職(zhi)元素(su)”，它們折射出這(zhe)所學(xue)校與(yu)這(zhe)座城市、這(zhe)個國家乃至世界上(shang)諸(zhu)多地區的親密關系(xi)。

走進位于深(shen)圳坂田片(pian)區的華(hua)為(wei)(wei)總部展(zhan)廳，滿(man)滿(man)的科技感撲面(mian)而來，華(hua)為(wei)(wei)云、人工智能、大數據……每到一處(chu)，都讓(rang)參觀者為(wei)(wei)之驚嘆。和參觀過的其他(ta)企業展(zhan)廳最大不同(tong)的是，在(zai)這個約3000平方米的展(zhan)廳里(li)，只展(zhan)示未(wei)來，不展(zhan)示歷史，這里(li)你看(kan)不到領導視察留影，只看(kan)到對(dui)未(wei)來的定(ding)義。

“我們有(you)14個聚(ju)焦行業(ye)，教(jiao)育是重點發力的(de)其中一個。”據華為(wei)工(gong)作人員介紹，華為(wei)創(chuang)新開(kai)啟2.0時代，重點研究未來技術，像光(guang)計算(suan)、DNA存(cun)儲、原子制造、人工(gong)智(zhi)能等等，非常需要頂尖人才。因此華為(wei)與全(quan)球很(hen)多院(yuan)校有(you)緊密合作，職(zhi)業(ye)院(yuan)校是其中很(hen)重要的(de)一部分(fen)，在(zai)國內的(de)合作院(yuan)校中，有(you)一半(ban)是職(zhi)業(ye)院(yuan)校。

而(er)深職院(yuan)與華(hua)為(wei)的合作，可(ke)追溯到2006年(nian)。當年(nian)，深職院(yuan)-華(hua)為(wei)ICT學院(yuan)成立，是全國首家華(hua)為(wei)信(xin)息與網絡技術學院(yuan)。

去年(nian)，《深職院—華為培養信(xin)(xin)息通信(xin)(xin)技(ji)術技(ji)能人才“課證共(gong)生(sheng)共(gong)長”模(mo)式研(yan)制與實踐》教(jiao)改項目，榮獲(huo)國家級教(jiao)學成果特等(deng)獎，填補廣東(dong)高校在(zai)該賽(sai)道上(shang)的(de)空白。

該模式的(de)精髓(sui)，是將(jiang)課(ke)程開發與證(zheng)書標準“互(hu)嵌共生”，將(jiang)企業(ye)原本(ben)面向在崗工程師的(de)認證(zheng)融入到高(gao)(gao)職(zhi)人才培(pei)養方(fang)案(an)中，構建適合零(ling)基礎在校生學習(xi)的(de)方(fang)案(an)，同時又促使課(ke)程升(sheng)級和(he)證(zheng)書升(sheng)級“互(hu)動共長(chang)”，最終實現課(ke)程共建、人才共育(yu)。一方(fang)面，解決了產(chan)教(jiao)兩(liang)張皮的(de)問題(ti)，另一方(fang)面，推(tui)動了高(gao)(gao)職(zhi)院校課(ke)程架構和(he)教(jiao)學模式的(de)深度(du)變革，具(ju)有良好的(de)復制推(tui)廣性。

“深職(zhi)院(yuan)非常積極(ji)進(jin)取又很(hen)務實，除了具(ju)有先進(jin)的(de)教育教學(xue)(xue)理念，還能(neng)執(zhi)行落地，這是非常難得(de)的(de)。從(cong)某種意義上說，深職(zhi)院(yuan)與(yu)華為具(ju)有很(hen)多內在的(de)相似之(zhi)處。”去年7月深職(zhi)院(yuan)25周年校慶時(shi)，華為信息(xi)與(yu)網絡技術(shu)學(xue)(xue)院(yuan)中國區經理盧鵬(peng)曾(ceng)如此評價(jia)。

平安(an)科(ke)技(ji)同樣(yang)是深(shen)職院(yuan)的(de)校企(qi)合作(zuo)伙(huo)伴。去年(nian)(nian)年(nian)(nian)底，深(shen)職院(yuan)與(yu)平安(an)科(ke)技(ji)、平安(an)銀行三方啟動合作(zuo)，共(gong)建金融科(ke)技(ji)學院(yuan)。學院(yuan)將(jiang)充分發(fa)(fa)揮深(shen)職院(yuan)的(de)技(ji)術(shu)技(ji)能人才(cai)培養優(you)勢和平安(an)集團各公司的(de)產(chan)業(ye)優(you)勢，通過(guo)校企(qi)合作(zuo)共(gong)同培養能適(shi)應(ying)未(wei)來金融發(fa)(fa)展需要的(de)高端科(ke)技(ji)人才(cai)。

更振奮人心(xin)的場景，是深職院已開始與優秀(xiu)企業攜(xie)手，將校企合作(zuo)、產教融合的經驗與模式(shi)，在全(quan)球范圍內推廣。

學校攜手華為、招商局、比亞迪(di)等企業，在(zai)(zai)“一帶一路”沿線國(guo)家開(kai)展職業技能培(pei)訓，幫助(zhu)走出去的中資企業培(pei)養本土技術人才、開(kai)拓(tuo)海外市(shi)場，并在(zai)(zai)馬來(lai)西亞、保加利(li)亞、烏(wu)克蘭和(he)德國(guo)等4個國(guo)家建立5個培(pei)訓中心(xin)。其中，尤以在(zai)(zai)世(shi)界(jie)職業教育強國(guo)——德國(guo)開(kai)設培(pei)訓中心(xin)具有重大的象征性與實質性意義。

目前，深職(zhi)院已與30多個國家(jia)的(de)(de)160余所高校(xiao)建立了長期穩(wen)定的(de)(de)合作關系。學(xue)校(xiao)舉辦(ban)“一帶(dai)一路”職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)國際研討會，打造職(zhi)教(jiao)界的(de)(de)“達沃(wo)斯(si)論壇”，還成立聯合國教(jiao)科文組(zu)織(zhi)職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)計劃亞非研究與培訓中心、職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)創新(xin)中心。

堅守中國特色大學(xue)(xue)(xue)的(de)辦學(xue)(xue)(xue)底色和本(ben)色，“走出去”是使(shi)命，“沉(chen)下來(lai)”是初心。今年10月份(fen)，深(shen)(shen)職(zhi)院深(shen)(shen)入(ru)貫徹落實國家高(gao)職(zhi)擴(kuo)招的(de)重大舉措，落實深(shen)(shen)圳市(shi)對口幫扶云南昭通(tong)的(de)重要政治任務(wu)，與(yu)深(shen)(shen)圳市(shi)第(di)一(yi)職(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術(shu)學(xue)(xue)(xue)校、深(shen)(shen)圳市(shi)第(di)二(er)職(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術(shu)學(xue)(xue)(xue)校、深(shen)(shen)圳市(shi)福田區華強職(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術(shu)學(xue)(xue)(xue)校、深(shen)(shen)圳市(shi)寶安職(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術(shu)學(xue)(xue)(xue)校、深(shen)(shen)圳市(shi)博倫(lun)職(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術(shu)學(xue)(xue)(xue)校等5所(suo)中職(zhi)學(xue)(xue)(xue)校合作開展高(gao)職(zhi)專業(ye)(ye)學(xue)(xue)(xue)院試(shi)點，最(zui)終(zhong)錄取學(xue)(xue)(xue)生(sheng)1393人。

博倫職校方面(mian)介紹，本期聯合(he)深(shen)職院招(zhao)收(shou)計算機應用專業學生129人(ren)，其中(zhong)云南(nan)學生119人(ren)。目前學生適應良(liang)好。

以(yi)改革創新(xin)立校(xiao)，以(yi)產教(jiao)融合、校(xiao)企合作強校(xiao)，以(yi)服務國家(jia)戰略、城市發展和現代產業體系建設為根本(ben)方向，深職(zhi)(zhi)院(yuan)積26年之(zhi)功躋身國家(jia)職(zhi)(zhi)業院(yuan)校(xiao)“第一(yi)方陣”，進入(ru)“雙高計劃”，其實(shi)力與魅力，借助一(yi)天半的教(jiao)育盛會得到(dao)充(chong)分展示。

但這不僅僅是一(yi)次展示(shi)與(yu)宣揚，學(xue)習(xi)與(yu)交流，更是一(yi)次檢(jian)閱與(yu)動員。

去年8月份，我國高(gao)等職(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)的首個(ge)世(shi)界(jie)一流建(jian)設方案——《深(shen)圳(zhen)職(zhi)業(ye)技術學院(yuan)中國特色(se)世(shi)界(jie)一流職(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)建(jian)設方案》獲深(shen)圳(zhen)市(shi)政府正式批準通過。深(shen)圳(zhen)市(shi)委書記(ji)王偉中批示：積(ji)極支持(chi)深(shen)職(zhi)院(yuan)加快建(jian)設中國特色(se)世(shi)界(jie)一流職(zhi)業(ye)學院(yuan)進程。

一年后，中共(gong)中央、國務院發布《關于支(zhi)(zhi)持深(shen)圳(zhen)建(jian)設(she)中國特(te)色社(she)會(hui)主義先行示范區(qu)的意見》，支(zhi)(zhi)持深(shen)圳(zhen)建(jian)立健全適(shi)應“雙(shuang)元”育(yu)人職業教(jiao)育(yu)的體制機(ji)制，打(da)造現代職業教(jiao)育(yu)體系。

一個月前，“雙高計劃”擬(ni)建單位名單公示，作為中(zhong)國職(zhi)業教(jiao)育的(de)排(pai)頭(tou)兵，深職(zhi)院再次被賦予(yu)引領中(zhong)國職(zhi)業教(jiao)育發展(zhan)的(de)重任。

新(xin)(xin)時代(dai)，新(xin)(xin)使命(ming)，新(xin)(xin)征(zheng)程(cheng)。39歲的深圳經濟特區，32歲的華為(wei)，26歲的深職院(yuan)，一(yi)(yi)座城市、一(yi)(yi)個企業(ye)、一(yi)(yi)所高校，某種程(cheng)度(du)上，他(ta)們確有相(xiang)似之處：以改革創新(xin)(xin)為(wei)靈魂(hun)，以追求(qiu)卓越為(wei)使命(ming)，在全新(xin)(xin)的時代(dai)，在各(ge)自(zi)跑道(dao)上，他(ta)們都(dou)擔當(dang)著(zhu)為(wei)國家先行示范的偉大使命(ming)。

在(zai)偉(wei)大的征程中，他們也都還任重而道遠(yuan)。