許久以后，那些來(lai)自全國各地的參觀者們，或許還會對11月26日那場校(xiao)園考察記憶猶新：

“玻璃跑(pao)道”上邊行駛邊充電(dian)(dian)(dian)的電(dian)(dian)(dian)動汽車(che)；可一鍵(jian)自動折疊的電(dian)(dian)(dian)動代步車(che)，在俄羅斯(si)國際(ji)機(ji)(ji)器(qi)人大(da)賽獲(huo)唯(wei)一特等獎的“遠程控制步兵機(ji)(ji)器(qi)人”；實(shi)訓室里學(xue)(xue)生(sheng)自主設計制造的方程式賽車(che)、無人駕駛小汽車(che)；5G網絡環(huan)境下的虛(xu)擬教學(xue)(xue)，“刷(shua)臉(lian)”即(ji)可實(shi)時(shi)解析人臉(lian)情緒、年(nian)齡(ling)、顏值的“微笑機(ji)(ji)”；數字影像制作(zuo)中心里精準的動態捕捉技術，紙尚創客實(shi)踐室里環(huan)保(bao)又創意十足的紙藝作(zuo)品……

當然，讓人(ren)印(yin)象深刻的也可能是一(yi)串串數字，一(yi)張(zhang)張(zhang)證書，一(yi)個(ge)個(ge)如雷貫耳的名字：這里的學生獲(huo)華(hua)為(wei)HCIE認(ren)證人(ren)數占全球總(zong)數2%；學校(xiao)與(yu)華(hua)為(wei)合作(zuo)開發的課程輸出到(dao)德(de)國(guo)、新加坡(po)；教(jiao)學成果與(yu)師生作(zuo)品獲(huo)得多個(ge)全國(guo)特等(deng)獎(jiang)、一(yi)等(deng)獎(jiang)；學校(xiao)的產教(jiao)融合、校(xiao)企合作(zuo)獲(huo)中央領導(dao)肯(ken)定；諾貝爾獎(jiang)獲(huo)得者羅(luo)德(de)·霍(huo)夫(fu)曼教(jiao)授在這里主導(dao)成立先進材料研(yan)究院……

人們之所以記憶猶(you)新(xin)、印(yin)象深刻，是因為這(zhe)里所呈現的(de)教(jiao)(jiao)育場景，與大眾心(xin)目中對(dui)職業教(jiao)(jiao)育的(de)刻板印(yin)象截然不(bu)(bu)同(tong)，更因為這(zhe)里大力推(tui)進(jin)的(de)改革創新(xin)探(tan)索，遠(yuan)遠(yuan)超過常規(gui)的(de)認知與期(qi)待。正如(ru)一位參觀(guan)者所感慨的(de)，這(zhe)不(bu)(bu)是我們明天(tian)要做的(de)，而是后天(tian)要做的(de)。差(cha)距實在太大了(le)，好在這(zhe)畢竟是我們未(wei)來的(de)發(fa)展方向(xiang)。

這就(jiu)是深(shen)圳職(zhi)業(ye)技術(shu)學(xue)(xue)院，被譽為中(zhong)國(guo)高職(zhi)教(jiao)育的(de)“一(yi)面旗幟(zhi)”，國(guo)家“雙高計劃”中(zhong)第(di)一(yi)類10所高水平學(xue)(xue)校(xiao)建(jian)設(she)單位之一(yi)；國(guo)內首個發布“中(zhong)國(guo)特色世(shi)界(jie)一(yi)流職(zhi)業(ye)院校(xiao)建(jian)設(she)方案”的(de)高職(zhi)院校(xiao)；正(zheng)以“教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革措施30條(tiao)”謀求新(xin)突破的(de)教(jiao)改(gai)示范(fan)校(xiao)，在陽光燦爛的(de)初冬所呈現的(de)生(sheng)機(ji)蓬勃的(de)教(jiao)育生(sheng)態。

由教(jiao)育(yu)部(bu)主辦，深圳市人民(min)政府、廣東省(sheng)教(jiao)育(yu)廳承(cheng)辦的“推進全國職業教(jiao)育(yu)高質量發(fa)展現場(chang)會”現場(chang)

11月26-27日，由教育(yu)(yu)部(bu)主辦，深(shen)圳市人(ren)民政府、廣東省教育(yu)(yu)廳承(cheng)辦的“推進全國職業(ye)教育(yu)(yu)高質量發(fa)展現場會”在這里舉行(xing)。

一天(tian)半時間(jian)，從學校、企業(ye)考察到(dao)大(da)會交流，從小(xiao)組討論(lun)到(dao)現(xian)場會議(yi)部署，來自全國各地的(de)(de)150余名與(yu)會者，在深(shen)度研討職業(ye)教育高(gao)質(zhi)量(liang)發展的(de)(de)同時，也被這座年輕(qing)的(de)(de)城市(shi)，以(yi)及比城市(shi)更年輕(qing)的(de)(de)院校、企業(ye)所震撼。以(yi)26歲的(de)(de)深(shen)職院而(er)言，她(ta)(ta)的(de)(de)創新立校，她(ta)(ta)的(de)(de)產教融(rong)合(he)、校企合(he)作，她(ta)(ta)扎根中國大(da)地又(you)勇當世界一流的(de)(de)本色(se)與(yu)擔(dan)當，會讓(rang)很多人相(xiang)信：中國職業(ye)教育高(gao)質(zhi)量(liang)發展的(de)(de)樣本就在這里(li)。

學校參觀

創新立校，為中國職教發展提供“深職經驗”

人們(men)有理由相信(xin)，中(zhong)國職業教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)春天(tian)已經到來。自去年(nian)全國教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)大(da)會召開以來，職業教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)改(gai)革創新發(fa)展(zhan)便成為(wei)“高頻詞”：國務院印(yin)發(fa)《國家職業教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)改(gai)革實施方案》，《政(zheng)府工作報(bao)告》提(ti)出今年(nian)高職院校擴招100萬人，“雙高計劃”“1+X證書”制度試(shi)點啟動……

如(ru)(ru)果說，沒(mei)有(you)職(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)現(xian)代(dai)化就(jiu)沒(mei)有(you)教(jiao)(jiao)育(yu)現(xian)代(dai)化，那么(me)，沒(mei)有(you)高質量(liang)發(fa)展(zhan)(zhan)就(jiu)沒(mei)有(you)職(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)現(xian)代(dai)化。在全國上下高度重視職(zhi)教(jiao)(jiao)發(fa)展(zhan)(zhan)、新政新招迭出(chu)的(de)新時期(qi)，如(ru)(ru)何更好(hao)推(tui)(tui)動職(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)高質量(liang)發(fa)展(zhan)(zhan)，成為(wei)業界(jie)最為(wei)關注也最需求(qiu)解的(de)時代(dai)課(ke)題。這正(zheng)是“推(tui)(tui)進全國職(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)高質量(liang)發(fa)展(zhan)(zhan)現(xian)場會”舉辦(ban)的(de)時代(dai)背景。

打造(zao)高(gao)質量職業教育體系，需要有(you)先行者、引領者和示范(fan)者。總結交流(liu)各地各校加(jia)快發(fa)展現代職業教育的經驗(yan)做法(fa)(fa)，是本(ben)次大會題中(zhong)應有(you)之(zhi)意。而經驗(yan)做法(fa)(fa)既在(zai)匯報材料、大會發(fa)言中(zhong)，也在(zai)學校的各個角落(luo)里。

26日(ri)上午(wu)，來(lai)自國家相(xiang)關部委、各省(sheng)市教(jiao)育(yu)行政(zheng)部門以及各地(di)院校(xiao)、行業企業和組織的相(xiang)關負(fu)責人(ren)，用(yong)半(ban)天時間穿(chuan)梭于深職院的西麗湖、留(liu)仙洞、官龍山三個校(xiao)區，參(can)觀了十余個地(di)方(fang)：

從(cong)(cong)(cong)創(chuang)意無限、成果(guo)豐碩(shuo)的(de)(de)(de)創(chuang)客空(kong)間，到(dao)(dao)緊(jin)跟產業(ye)需求的(de)(de)(de)人工智能學院(yuan)(yuan)；從(cong)(cong)(cong)華(hua)為(wei)ICT學院(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)課證共生(sheng)共長模式到(dao)(dao)比亞迪應用技術(shu)學院(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)新能源(yuan)汽車產業(ye)人才培養“深圳模式”；從(cong)(cong)(cong)崇理書(shu)院(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)黨建引(yin)領、育人為(wei)本到(dao)(dao)裕(yu)同圖文傳播學院(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)智能與創(chuang)意；從(cong)(cong)(cong)數字(zi)創(chuang)意與動畫學院(yuan)(yuan)數字(zi)影像制(zhi)作的(de)(de)(de)活潑生(sheng)動到(dao)(dao)霍夫曼先進材(cai)料研究院(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)高端前(qian)沿……

深職院校長楊(yang)欣斌介紹，此次考察線路(lu)的(de)安(an)排體(ti)現(xian)三(san)個(ge)特(te)點：創(chuang)新(xin)、校企(qi)合(he)作和(he)本(ben)色。“創(chuang)新(xin)是(shi)深圳的(de)基因(yin)，也是(shi)深職院誕(dan)生之日起承(cheng)擔的(de)使命。”

緊跟國家發展(zhan)步伐，依托城市(shi)豐沃(wo)資源，以改革(ge)創新立(li)校，與產業(ye)同頻共振，26年(nian)來，深職院實(shi)現了一(yi)次(ci)又一(yi)次(ci)跨(kua)越，創造(zao)了一(yi)個又一(yi)個傳奇(qi)。當這(zhe)些特色與成果紛至沓來呈現在參觀者面(mian)前，所帶(dai)來的震撼是巨大的。

“雖然這(zhe)是一所高(gao)職(zhi)院(yuan)校，但(dan)其研究、應用實(shi)力可能(neng)比一些(xie)研究大學還要強。而能(neng)夠(gou)把(ba)這(zhe)么多優秀企業引進來，也證明這(zhe)里的校企融(rong)合做得(de)非常實(shi)在。”大連市教育局(ju)副局(ju)長鞠(ju)振偉(wei)用“站位高(gao)”、“投入大”、“創新強”、“融(rong)合實(shi)”來概括眼中的深(shen)職(zhi)院(yuan)。

上海市(shi)教(jiao)委(wei)高教(jiao)處(chu)(chu)(chu)、職教(jiao)處(chu)(chu)(chu)副處(chu)(chu)(chu)長趙堅同樣看到了“創新”。在他(ta)看來，產業(ye)(ye)轉(zhuan)型時代，應用技術研發是職業(ye)(ye)院校必不可少的(de)基本功，他(ta)希望將(jiang)深(shen)職院實訓(xun)室建(jian)設經(jing)驗帶到上海，并進一(yi)步學習深(shen)圳在職業(ye)(ye)教(jiao)育體制上的(de)諸多創新之(zhi)處(chu)(chu)(chu)。

北(bei)京市教(jiao)(jiao)委副主(zhu)任黃侃認為，不能簡單復制深職院的模式(shi)，而(er)要認真總結理念(nian)、規律、路徑，要學習其辦學基本理念(nian)，產(chan)教(jiao)(jiao)融合的新思路，以(yi)及科研創新的路徑方法等。

大會分享

產教融合，“八個共同”是高質量發展的“深職密碼”

26日下午，大會(hui)在深(shen)圳(zhen)(zhen)職(zhi)業(ye)技術(shu)學院(yuan)同德樓召開。國務(wu)院(yuan)副秘(mi)書長丁向(xiang)陽出(chu)席會(hui)議并(bing)講話(hua)，會(hui)議由(you)教(jiao)育部副部長孫堯主持，深(shen)圳(zhen)(zhen)市市長陳(chen)如桂致辭，福建(jian)、湖(hu)南、廣西等省區負責人出(chu)席。

貫徹中央戰略部署(shu)，總(zong)結交流經驗做法，統一共識凝(ning)神(shen)聚力(li)，部署(shu)工作(zuo)明確思路，會(hui)議緊湊高效、成果豐(feng)碩。而作(zuo)為東道主的深(shen)職院，在大會(hui)上也頻(pin)頻(pin)被提及。

深(shen)圳(zhen)市市長陳如桂在致辭(ci)中(zhong)介紹(shao)了(le)近年來(lai)深(shen)圳(zhen)加大投入，以改革創新手段推(tui)進職業教育發(fa)展，打造世界(jie)一流職業教育高(gao)(gao)地的(de)做(zuo)法(fa)。他說，包括深(shen)圳(zhen)職業技(ji)術(shu)學院、深(shen)圳(zhen)信息職業技(ji)術(shu)學院等在內的(de)深(shen)圳(zhen)31所職業學校(xiao)，為深(shen)圳(zhen)高(gao)(gao)質量(liang)發(fa)展提(ti)供了(le)有(you)力的(de)人才支撐(cheng)。

隨(sui)后，深職院校(xiao)(xiao)長楊(yang)欣斌作為第一位發(fa)言的職業院校(xiao)(xiao)代(dai)表(biao)，分享(xiang)了學(xue)校(xiao)(xiao)高(gao)質量發(fa)展(zhan)的“核心密碼”——八(ba)個“共(gong)(gong)同(tong)(tong)”：校(xiao)(xiao)企共(gong)(gong)同(tong)(tong)建設高(gao)水(shui)平專業、共(gong)(gong)同(tong)(tong)開(kai)發(fa)課程標準(zhun)、共(gong)(gong)同(tong)(tong)打造師資(zi)團隊、共(gong)(gong)同(tong)(tong)設立研發(fa)中心、共(gong)(gong)同(tong)(tong)開(kai)發(fa)高(gao)端認證證書(shu)、共(gong)(gong)同(tong)(tong)開(kai)展(zhan)創新創業教育、共(gong)(gong)同(tong)(tong)招生、共(gong)(gong)同(tong)(tong)“走(zou)出去”。

將(jiang)華(hua)為(wei)(wei)、平安、BYD等企業的技術標準(zhun)轉(zhuan)化(hua)為(wei)(wei)課(ke)程標準(zhun)，進而(er)形成教學資源，編(bian)寫基于企業標準(zhun)的教材(cai)200部；

近(jin)五年，從企(qi)業引進專(zhuan)任教(jiao)師111人(ren)，選派(pai)專(zhuan)任教(jiao)師到企(qi)業實踐(jian)2563人(ren)次，與企(qi)業技術人(ren)員混編(bian)結構化教(jiao)學團(tuan)隊21個(ge)；

首批重(zhong)點支(zhi)持霍夫曼先進材料研(yan)究(jiu)(jiu)院(yuan)(yuan)、比亞迪新能(neng)源汽車技術研(yan)究(jiu)(jiu)院(yuan)(yuan)、粵港澳大灣區(qu)人工智能(neng)應用技術研(yan)究(jiu)(jiu)院(yuan)(yuan)、智能(neng)制造技術研(yan)究(jiu)(jiu)院(yuan)(yuan)、智能(neng)科學與工程(cheng)研(yan)究(jiu)(jiu)院(yuan)(yuan)等10個研(yan)究(jiu)(jiu)院(yuan)(yuan)；

與(yu)(yu)華為(wei)、阿里巴巴、比(bi)亞迪等合作主導開(kai)發(fa)(fa)認證(zheng)證(zheng)書10種，參(can)與(yu)(yu)首批6個“X”證(zheng)書與(yu)(yu)培(pei)訓教材開(kai)發(fa)(fa)；

與企業共(gong)建校外實訓基地60個，開設“百麗國際店(dian)長班”，已(yi)連續(xu)招(zhao)生(sheng)(sheng)8屆(jie)，培(pei)養學生(sheng)(sheng)260人(ren)，開設“星巴克(ke)店(dian)長班”，已(yi)招(zhao)生(sheng)(sheng)2屆(jie)，培(pei)養學生(sheng)(sheng)75人(ren)；

……

一(yi)連(lian)串數據與案例，是深職院26年(nian)辦學實力的(de)最佳證明。

有與(yu)會代(dai)表指出，廣(guang)東、江蘇(su)等地發(fa)展(zhan)職業(ye)(ye)教(jiao)育的經驗做法(fa)值得學(xue)習，深(shen)職院與(yu)華為等企業(ye)(ye)的合(he)作也非常有成(cheng)效，產(chan)教(jiao)融(rong)合(he)，校企結合(he)，就業(ye)(ye)率高，學(xue)校有活力(li)，師生有激情(qing)。“企業(ye)(ye)走(zou)進學(xue)校，學(xue)校深(shen)入企業(ye)(ye)，各自(zi)發(fa)揮各自(zi)的優勢，共同推動職業(ye)(ye)教(jiao)育發(fa)展(zhan)，促進深(shen)圳產(chan)業(ye)(ye)發(fa)展(zhan)，提升國際(ji)競爭力(li)。”他建議(yi)大家向(xiang)先進地區和優秀院校學(xue)習，因(yin)為榜(bang)樣的力(li)量就是我們的目(mu)標(biao)、方向(xiang)和旗幟。

企業、學校考察

“走出去”與“沉下來”，體現扎根中國、面向世界的“深職使命”

“窮則(ze)獨善其(qi)身(shen)，達則(ze)兼濟(ji)天下。”一(yi)所(suo)真正(zheng)有實力、有使(shi)命、有擔當(dang)的現(xian)代化學(xue)校，必然不是(shi)閉門(men)造車(che)、關門(men)育人(ren)的。她一(yi)定會推開(kai)大(da)門(men)、打破圍墻，與(yu)社(she)區握手，與(yu)城市融合，造福于社(she)會，服務于國(guo)家，并在(zai)全球教育版(ban)圖(tu)中確立自(zi)己的坐標與(yu)愿景。

11月27日上午，與會者們“兵分兩路”，分赴華為(wei)公(gong)(gong)司、平安科技（深圳）有(you)(you)限(xian)公(gong)(gong)司、深圳市博倫(lun)職業技術學(xue)(xue)校等(deng)企業和學(xue)(xue)校考(kao)察(cha)。在這(zhe)些地方，同樣有(you)(you)著濃(nong)濃(nong)的“深職元素”，它們折射出這(zhe)所學(xue)(xue)校與這(zhe)座城市、這(zhe)個國家乃至世(shi)界(jie)上諸多地區的親(qin)密關系。

走進位(wei)于深(shen)圳坂田(tian)片(pian)區的華為總(zong)部展廳(ting)(ting)，滿滿的科(ke)技感撲面而來(lai)，華為云、人(ren)工智能(neng)、大(da)數據……每到(dao)一處，都(dou)讓參觀者為之驚嘆。和參觀過(guo)的其他企業展廳(ting)(ting)最大(da)不(bu)同(tong)的是，在這(zhe)個(ge)約3000平方米的展廳(ting)(ting)里(li)，只(zhi)展示未來(lai)，不(bu)展示歷史，這(zhe)里(li)你看(kan)(kan)不(bu)到(dao)領(ling)導視察留影，只(zhi)看(kan)(kan)到(dao)對未來(lai)的定義。

“我們有(you)14個聚(ju)焦行業(ye)，教育是重(zhong)點(dian)發力的其中(zhong)一個。”據華(hua)為(wei)工(gong)作人(ren)員介(jie)紹(shao)，華(hua)為(wei)創新開(kai)啟2.0時代，重(zhong)點(dian)研究(jiu)未(wei)來技術，像光(guang)計算、DNA存儲(chu)、原子制造、人(ren)工(gong)智(zhi)能等(deng)等(deng)，非常需要頂尖人(ren)才。因此華(hua)為(wei)與全球很多(duo)院校有(you)緊密合作，職業(ye)院校是其中(zhong)很重(zhong)要的一部分，在國(guo)內(nei)的合作院校中(zhong)，有(you)一半是職業(ye)院校。

而深職(zhi)院與華為(wei)的(de)合作(zuo)，可追溯到2006年(nian)。當年(nian)，深職(zhi)院-華為(wei)ICT學院成立，是全國(guo)首家華為(wei)信息與網(wang)絡技術學院。

去(qu)年，《深(shen)職院(yuan)—華(hua)為培養信(xin)息通信(xin)技術(shu)技能人才“課證(zheng)共(gong)生共(gong)長”模式研制與實(shi)踐(jian)》教改項目，榮獲國家級教學成果特等獎，填補廣東高(gao)校在該(gai)賽道上的空白。

該模式的(de)精髓，是將課程(cheng)開發(fa)與證書標準(zhun)“互嵌共(gong)生(sheng)”，將企業原本(ben)面(mian)向在崗工程(cheng)師的(de)認(ren)證融(rong)入到高(gao)職人才(cai)培養方(fang)(fang)案中(zhong)，構建適合(he)零基(ji)礎在校(xiao)生(sheng)學習的(de)方(fang)(fang)案，同時又促使課程(cheng)升級(ji)和證書升級(ji)“互動(dong)(dong)共(gong)長”，最終實現課程(cheng)共(gong)建、人才(cai)共(gong)育。一(yi)(yi)方(fang)(fang)面(mian)，解決了(le)產教兩張皮的(de)問題，另一(yi)(yi)方(fang)(fang)面(mian)，推(tui)動(dong)(dong)了(le)高(gao)職院校(xiao)課程(cheng)架構和教學模式的(de)深度變革(ge)，具(ju)有良(liang)好的(de)復制(zhi)推(tui)廣性。

“深(shen)職院(yuan)(yuan)(yuan)非(fei)常積極進取又很(hen)務實，除了(le)具(ju)有先進的教育教學(xue)理念，還能執行(xing)落(luo)地，這(zhe)是(shi)非(fei)常難(nan)得的。從某種意義上說，深(shen)職院(yuan)(yuan)(yuan)與華為具(ju)有很(hen)多內(nei)在(zai)的相(xiang)似之處。”去年(nian)7月深(shen)職院(yuan)(yuan)(yuan)25周年(nian)校慶(qing)時，華為信(xin)息與網絡技術(shu)學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)中國(guo)區經理盧鵬(peng)曾如(ru)此(ci)評價。

平安(an)(an)科技(ji)(ji)(ji)同樣是(shi)深職(zhi)院(yuan)的校企合(he)作(zuo)伙伴。去年年底(di)，深職(zhi)院(yuan)與(yu)平安(an)(an)科技(ji)(ji)(ji)、平安(an)(an)銀行三方啟(qi)動合(he)作(zuo)，共(gong)建金(jin)融科技(ji)(ji)(ji)學院(yuan)。學院(yuan)將充分發揮深職(zhi)院(yuan)的技(ji)(ji)(ji)術技(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)人才(cai)培養優勢和平安(an)(an)集團各公司(si)的產業優勢，通過(guo)校企合(he)作(zuo)共(gong)同培養能(neng)(neng)適應未來金(jin)融發展需要的高端科技(ji)(ji)(ji)人才(cai)。

更振奮人心的場景，是(shi)深職院已開始與(yu)(yu)優秀企業攜手(shou)，將校企合作(zuo)、產教(jiao)融合的經驗與(yu)(yu)模式，在全(quan)球范(fan)圍(wei)內推廣(guang)。

學校攜手華為、招商局、比亞迪(di)等企業(ye)，在(zai)“一帶一路”沿線國(guo)(guo)(guo)家開展職(zhi)業(ye)技能培(pei)訓，幫(bang)助走(zou)出(chu)去(qu)的中(zhong)資企業(ye)培(pei)養本土技術人才、開拓海外(wai)市場，并在(zai)馬來西亞、保加(jia)利亞、烏克蘭和德國(guo)(guo)(guo)等4個(ge)國(guo)(guo)(guo)家建立(li)5個(ge)培(pei)訓中(zhong)心(xin)。其中(zhong)，尤以在(zai)世界職(zhi)業(ye)教育強(qiang)國(guo)(guo)(guo)——德國(guo)(guo)(guo)開設培(pei)訓中(zhong)心(xin)具有重大的象(xiang)征(zheng)性與(yu)實(shi)質性意義(yi)。

目前，深(shen)職(zhi)院已(yi)與30多個(ge)國家的(de)160余(yu)所高校(xiao)建立了長期穩(wen)定(ding)的(de)合作關系。學校(xiao)舉(ju)辦“一(yi)帶一(yi)路”職(zhi)業(ye)教育(yu)(yu)國際研(yan)討(tao)會，打(da)造職(zhi)教界的(de)“達沃斯論壇”，還成立聯(lian)合國教科文組織職(zhi)業(ye)教育(yu)(yu)計劃亞非(fei)研(yan)究與培訓中(zhong)心、職(zhi)業(ye)教育(yu)(yu)創新中(zhong)心。

堅守中(zhong)國(guo)特色(se)大(da)學的(de)辦學底(di)色(se)和本色(se)，“走(zou)出(chu)去”是使命，“沉下(xia)來(lai)”是初心。今年10月份，深職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)深入貫徹(che)落(luo)實國(guo)家高職(zhi)(zhi)(zhi)擴招的(de)重大(da)舉措，落(luo)實深圳(zhen)(zhen)(zhen)市對口幫扶云南(nan)昭(zhao)通的(de)重要政治(zhi)任務，與(yu)深圳(zhen)(zhen)(zhen)市第(di)一職(zhi)(zhi)(zhi)業技(ji)術(shu)學校、深圳(zhen)(zhen)(zhen)市第(di)二職(zhi)(zhi)(zhi)業技(ji)術(shu)學校、深圳(zhen)(zhen)(zhen)市福田區(qu)華強職(zhi)(zhi)(zhi)業技(ji)術(shu)學校、深圳(zhen)(zhen)(zhen)市寶(bao)安職(zhi)(zhi)(zhi)業技(ji)術(shu)學校、深圳(zhen)(zhen)(zhen)市博倫職(zhi)(zhi)(zhi)業技(ji)術(shu)學校等5所中(zhong)職(zhi)(zhi)(zhi)學校合(he)作(zuo)開展高職(zhi)(zhi)(zhi)專(zhuan)業學院(yuan)試點，最終錄取學生(sheng)1393人。

博倫職校方面介紹(shao)，本期聯合深職院招收計算(suan)機應(ying)用專業學生(sheng)129人，其中(zhong)云(yun)南學生(sheng)119人。目(mu)前學生(sheng)適應(ying)良好。

以改革創(chuang)新(xin)立校，以產教融(rong)合(he)、校企(qi)合(he)作強校，以服(fu)務(wu)國(guo)家戰略、城市發展(zhan)(zhan)和現代產業體系建設為根本方(fang)向，深(shen)職(zhi)院積26年之功(gong)躋(ji)身國(guo)家職(zhi)業院校“第一方(fang)陣”，進入“雙高計劃”，其(qi)實力與魅力，借(jie)助一天半(ban)的教育盛會(hui)得到充分展(zhan)(zhan)示。

但這不僅僅是一次展示與(yu)宣揚，學(xue)習與(yu)交流，更是一次檢閱與(yu)動員。

去年8月份(fen)，我(wo)國高等職業院(yuan)校的首個世界(jie)一(yi)流建設方案(an)——《深(shen)圳(zhen)職業技術(shu)學院(yuan)中(zhong)(zhong)國特色世界(jie)一(yi)流職業院(yuan)校建設方案(an)》獲深(shen)圳(zhen)市政(zheng)府正式批準通過。深(shen)圳(zhen)市委書記王(wang)偉中(zhong)(zhong)批示：積(ji)極支持(chi)深(shen)職院(yuan)加(jia)快(kuai)建設中(zhong)(zhong)國特色世界(jie)一(yi)流職業學院(yuan)進程。

一年后，中(zhong)共中(zhong)央、國務(wu)院發布《關于支(zhi)持深圳(zhen)建設中(zhong)國特(te)色社會主義先行示范區的意(yi)見》，支(zhi)持深圳(zhen)建立健全適應“雙元”育(yu)(yu)人職業教育(yu)(yu)的體制機制，打造現代職業教育(yu)(yu)體系。

一個(ge)月前，“雙高計劃”擬建單位(wei)名單公示，作為中(zhong)國職業(ye)教(jiao)育(yu)的排頭兵，深職院再次被賦予引(yin)領中(zhong)國職業(ye)教(jiao)育(yu)發(fa)展(zhan)的重(zhong)任。

新(xin)時(shi)代，新(xin)使(shi)命，新(xin)征程(cheng)。39歲的(de)(de)(de)深圳經(jing)濟(ji)特區，32歲的(de)(de)(de)華為(wei)(wei)(wei)，26歲的(de)(de)(de)深職院，一(yi)(yi)座(zuo)城市、一(yi)(yi)個企(qi)業(ye)、一(yi)(yi)所高校(xiao)，某(mou)種程(cheng)度(du)上，他們(men)確有相似之處：以改革創(chuang)新(xin)為(wei)(wei)(wei)靈(ling)魂(hun)，以追求卓越為(wei)(wei)(wei)使(shi)命，在全(quan)新(xin)的(de)(de)(de)時(shi)代，在各自(zi)跑道上，他們(men)都擔(dan)當(dang)著為(wei)(wei)(wei)國(guo)家先行示范的(de)(de)(de)偉大使(shi)命。

在偉大的(de)征(zheng)程中，他們也都還任重而道遠。