
深(shen)圳職業技術(shu)學院創(chuang)建于1993年(nian),是國(guo)(guo)內最早(zao)獨立舉辦高(gao)(gao)等(deng)職業技術(shu)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)院校(xiao)之(zhi)一(yi)(yi),建校(xiao)以來,學校(xiao)始終秉承(cheng)特(te)區“敢(gan)為(wei)天下先”的(de)改革創(chuang)新精神,開拓(tuo)進取(qu),創(chuang)造了中國(guo)(guo)高(gao)(gao)職教(jiao)育(yu)(yu)的(de)多個第一(yi)(yi)。從(cong)首屆59名學生到(dao)如今2萬余名在校(xiao)生,從(cong)最初的(de)借用校(xiao)舍到(dao)擁有環境優美(mei)、設施優良的(de)五大校(xiao)區,從(cong)默(mo)(mo)默(mo)(mo)無(wu)聞(wen)到(dao)蜚(fei)聲八方,學校(xiao)闖出了一(yi)(yi)條中國(guo)(guo)特(te)色高(gao)(gao)等(deng)職業教(jiao)育(yu)(yu)發(fa)展(zhan)之(zhi)路(lu),被譽為(wei)中國(guo)(guo)高(gao)(gao)職教(jiao)育(yu)(yu)的(de)“一(yi)(yi)面旗幟(zhi)”。
學校(xiao)積(ji)極適應深(shen)圳(zhen)(zhen)及珠三角(jiao)地區經(jing)濟社(she)會和產(chan)業(ye)發展,堅持(chi)產(chan)教融合,專業(ye)設置(zhi)緊貼深(shen)圳(zhen)(zhen)“十大(da)(da)重(zhong)大(da)(da)科技產(chan)業(ye)”等(deng)戰略性新興產(chan)業(ye)、先進制造業(ye)和現(xian)代服(fu)務業(ye)等(deng)重(zhong)點發展領(ling)域;形成了專業(ye)設置(zhi)動態機制和預(yu)警機制。目前學院共(gong)設置(zhi)16個二級學院,專業(ye)77個,覆蓋(gai)17個專業(ye)大(da)(da)類。
建(jian)校(xiao)以(yi)來,深(shen)職院的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)經歷了一個從探索起步到逐漸深(shen)化發展的(de)過程,人才培養模式(shi)日臻完善(shan),專(zhuan)業(ye)與課(ke)程改(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不斷(duan)(duan)創新(xin)。進(jin)入“十三五(wu)”以(yi)來,深(shen)職院以(yi)建(jian)設(she)世界一流職業(ye)院校(xiao)為(wei)目標,全(quan)面(mian)深(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge),實(shi)施(shi)以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為(wei)導向的(de)OBE人才培養模式(shi)改(gai)革(ge),深(shen)入推進(jin)“六個融合”,人才培養模式(shi)日臻完善(shan),專(zhuan)業(ye)與課(ke)程改(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不斷(duan)(duan)創新(xin)。
25年間(jian),學校(xiao)科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)從零起步跨越式發(fa)展,年度科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)經(jing)費突破億(yi)元大關(guan),累(lei)計科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)經(jing)費總量(liang)達到(dao)5.81億(yi)元,省部市區級(ji)科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)平臺(tai)達到(dao)33個,科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)實力在(zai)同類(lei)院校(xiao)中(zhong)遙(yao)遙(yao)領先。
學校(xiao)緊扣(kou)國(guo)家發展戰略,加快國(guo)際化辦學步伐,充(chong)分利用區域與自身優勢,深(shen)化國(guo)際教(jiao)(jiao)育交流(liu)與合(he)作(zuo)。在學生交換、課程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修等領域與境外合(he)作(zuo)院校(xiao)開展了(le)全(quan)方位、多(duo)層(ceng)次、形(xing)式(shi)多(duo)樣(yang)的(de)國(guo)際交流(liu)合(he)作(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)職業(ye)教(jiao)(jiao)育國(guo)際交流(liu)與發展做出了(le)一定的(de)貢獻(xian)。
學(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)包括留(liu)仙洞校(xiao)區館(guan)、西麗(li)湖校(xiao)區館(guan)和(he)官龍山校(xiao)區醫學(xue)技術分館(guan)。紙(zhi)質館(guan)藏超(chao)過(guo)230萬冊(含(han)中(zhong)外(wai)文圖(tu)(tu)書(shu)、期(qi)刊),電子圖(tu)(tu)書(shu)超(chao)過(guo)100萬冊,以及幾十(shi)種數據(ju)庫,多(duo)(duo)媒體(ti)資料48000多(duo)(duo)件(jian),館(guan)內建(jian)有先(xian)進的書(shu)籍采編、收藏、檢索、借(jie)閱、咨詢(xun)等系統,建(jian)有多(duo)(duo)間電子閱覽(lan)室(shi)、影視播放室(shi)、教(jiao)師(shi)研究室(shi)和(he)學(xue)習討論室(shi),并開設了移動(dong)(dong)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)微(wei)博與微(wei)信,加(jia)強與讀(du)者(zhe)互動(dong)(dong)。
學(xue)校(xiao)以高度(du)的文(wen)(wen)化自(zi)覺,強化立(li)德樹人的根本任務,實(shi)施(shi)“文(wen)(wen)化育人戰略”,在國(guo)內率(lv)先大力倡導和實(shi)施(shi)文(wen)(wen)化引領技能(neng)人才培(pei)養,大力開展文(wen)(wen)化育人課程建設,開展書院及書香校(xiao)園(yuan)建設,創建“志(zhi)愿者之(zhi)校(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化及高雅(ya)文(wen)(wen)化育人活動,受到學(xue)生喜愛。
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