編者按：11月27日，深圳(zhen)商報A03版“政經要聞”版，刊(kan)登了(le)《深職院勇立(li)潮頭闊步(bu)邁(mai)向(xiang)世界(jie)一流(liu)》一文，現全文轉載如(ru)下，與全校師生共(gong)享！

近日，習近平(ping)總書記時隔6年(nian)再次(ci)踏上(shang)廣東這(zhe)片改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)(ge)熱土。面對改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)(ge)發(fa)展的(de)新形勢、新任務、新挑(tiao)戰(zhan)，總書記深(shen)刻闡述改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)(ge)開放(fang)的(de)重大意(yi)義，發(fa)出"把改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)(ge)開放(fang)不斷(duan)推向(xiang)深(shen)入"的(de)進軍(jun)號令。在(zai)這(zhe)樣的(de)背景下，高等(deng)職(zhi)業(ye)教育該如何(he)作為？作為全國高等(deng)職(zhi)業(ye)教育的(de)"領頭羊(yang)"，深(shen)圳職(zhi)業(ye)技術(shu)學(xue)院（以(yi)下簡稱(cheng)"深(shen)職(zhi)院"）在(zai)不斷(duan)追問。而建(jian)設"中國特色世界一流職(zhi)業(ye)院校"的(de)宏偉目(mu)標，就是深(shen)職(zhi)院鏗鏘(qiang)有力的(de)回答(da)。

25年(nian)間，深職院從深圳走向全(quan)國，從全(quan)國走向世界，不斷挑戰"新高度"的底氣(qi)與勇(yong)氣(qi)，恰(qia)恰(qia)是這座城市改革"基因"與創新"氣(qi)質"的縮影。

新能源汽車技術專業群成為我校首批10個世界一流重點建設專業群之一。

我校舉辦“一帶一路”職業教育國際研討會，在世界職教舞臺發出“深職聲音”。

"世界一流"的深職使命

2014年，《國(guo)務院(yuan)關于加快(kuai)發(fa)展現代職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教育(yu)的(de)決定》明(ming)確提出："建成一(yi)(yi)批世(shi)界(jie)一(yi)(yi)流職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)(xiao)和骨干專業(ye)(ye)(ye)，形成具(ju)有國(guo)際(ji)競爭(zheng)力的(de)人才培養高地"。而經過(guo)幾十年的(de)發(fa)展，中國(guo)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教育(yu)在(zai)(zai)規模、內(nei)涵建設等方面均取得了巨大成就，也(ye)初步(bu)形成了自己的(de)特(te)色，開始在(zai)(zai)世(shi)界(jie)舞(wu)臺上嶄(zhan)露頭(tou)角。從整體上看(kan)，中國(guo)需要(yao)有一(yi)(yi)批職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)(xiao)能(neng)夠在(zai)(zai)國(guo)際(ji)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教育(yu)界(jie)發(fa)出"中國(guo)聲音"，展示"中國(guo)形象(xiang)"。作為國(guo)內(nei)高職(zhi)(zhi)院(yuan)校(xiao)(xiao)公(gong)認(ren)的(de)"領頭(tou)羊"，深職(zhi)(zhi)院(yuan)責無旁貸。

深職(zhi)院(yuan)在發展(zhan)歷程中(zhong)，創造了中(zhong)國高職(zhi)教育的(de)多個第一(yi)，被譽為中(zhong)國高職(zhi)教育的(de)"一(yi)面旗幟"。今(jin)年8月，深圳市教育局會同深職(zhi)院(yuan)編制的(de)《深圳職(zhi)業技(ji)術學(xue)院(yuan)中(zhong)國特色世界(jie)一(yi)流(liu)職(zhi)業院(yuan)校(xiao)建設方(fang)案(an)》（以下簡(jian)稱《方(fang)案(an)》）獲市政府(fu)正式批準通(tong)過，標志著(zhu)學(xue)校(xiao)發展(zhan)進入(ru)了一(yi)個嶄新的(de)階段。

深職(zhi)院建設(she)"中國(guo)(guo)特色世界一流"的(de)藍圖背后，是沉甸甸的(de)使(shi)命感和責任感。今年9月10日(ri)，習(xi)近平總(zong)書記出席(xi)全國(guo)(guo)教育(yu)大(da)會(hui)并發表(biao)重要講話，指出未來要著(zhu)重培養創新型、復合型、應用型人才。滾(gun)滾(gun)向前的(de)時(shi)代巨輪，將一個(ge)巨大(da)的(de)問(wen)號擺在了職(zhi)業教育(yu)人的(de)面前--高職(zhi)院校的(de)人才培養該(gai)如何順應時(shi)代？

對(dui)于這(zhe)個問題，深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)有(you)自己的(de)"深(shen)謀遠慮(lv)"。深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)黨(dang)委(wei)書記(ji)陳(chen)秋明表示，深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)建設(she)(she)中(zhong)國(guo)(guo)特色世(shi)界(jie)一(yi)(yi)(yi)流職(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)，就(jiu)是要(yao)(yao)培養適應(ying)智能時代要(yao)(yao)求(qiu)的(de)高水平技(ji)術技(ji)能人才(cai)，為(wei)經濟(ji)社會發展提(ti)供人才(cai)支撐；就(jiu)是要(yao)(yao)精準對(dui)接深(shen)圳(zhen)(zhen)經濟(ji)發展需要(yao)(yao)，建立與深(shen)圳(zhen)(zhen)產(chan)業(ye)結構(gou)高度匹配的(de)人才(cai)培養體系，為(wei)深(shen)圳(zhen)(zhen)建設(she)(she)社會主義現代化(hua)先(xian)行區、競爭力影響(xiang)力卓著的(de)創(chuang)新(xin)引(yin)領型全球城(cheng)市作(zuo)(zuo)出自己的(de)貢獻；就(jiu)是要(yao)(yao)服務國(guo)(guo)家戰略(lve)，與企業(ye)一(yi)(yi)(yi)道為(wei)"一(yi)(yi)(yi)帶一(yi)(yi)(yi)路"沿線培養人才(cai)，使"深(shen)圳(zhen)(zhen)方案""深(shen)圳(zhen)(zhen)標準"真正(zheng)走向世(shi)界(jie)。另外，經過25年的(de)發展，深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)自身(shen)也(ye)迫切需要(yao)(yao)以中(zhong)國(guo)(guo)特色世(shi)界(jie)一(yi)(yi)(yi)流職(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)建設(she)(she)作(zuo)(zuo)為(wei)抓手，進一(yi)(yi)(yi)步加強內涵建設(she)(she)，深(shen)化(hua)改革創(chuang)新(xin)，全面提(ti)升學校(xiao)的(de)國(guo)(guo)際競爭力和影響(xiang)力。

建(jian)設中國特色世界一流(liu)職業(ye)院校(xiao)，是歷史的使命、時(shi)代的呼喚、國家的需(xu)要、自身的動力……這個時(shi)候，深職院沒(mei)有退縮，而是以(yi)"舍我其誰"的氣(qi)概挺身而出，為(wei)全國職業(ye)教育改革發(fa)展提供深圳經驗。

"世界一流"的深職探索

"一流(liu)是在深職，你們能與(yu)(yu)世(shi)(shi)界一流(liu)的(de)(de)(de)(de)行業企業無縫對接；與(yu)(yu)世(shi)(shi)界一流(liu)的(de)(de)(de)(de)師資隊伍教(jiao)學(xue)(xue)相長；有機會參(can)與(yu)(yu)世(shi)(shi)界一流(liu)的(de)(de)(de)(de)應用研發(fa)與(yu)(yu)設計(ji)項(xiang)目(mu)；能親耳(er)聆(ling)聽(ting)世(shi)(shi)界一流(liu)的(de)(de)(de)(de)創業達人分享(xiang)創意思維；能零距離共享(xiang)世(shi)(shi)界一流(liu)的(de)(de)(de)(de)海外教(jiao)育資源……"2018年開學(xue)(xue)典禮，時(shi)任校長賈興(xing)東與(yu)(yu)新生做了這樣的(de)(de)(de)(de)分享(xiang)。

一(yi)流(liu)的(de)技(ji)術技(ji)能人(ren)才培(pei)養(yang)，是建(jian)設一(yi)流(liu)職(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)(yuan)校的(de)底(di)蘊(yun)。今年10月，深(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)與百科(ke)榮創（北京）科(ke)技(ji)發(fa)展有限公(gong)司簽約，共建(jian)百科(ke)榮創oARMo智能硬件學院(yuan)(yuan)。目(mu)前，深(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)已經或即將與華(hua)為、平安、招商港口(kou)、天健、裕同、比亞迪、阿(a)里巴巴等一(yi)批掌(zhang)握前沿技(ji)術的(de)世界(jie)一(yi)流(liu)企業(ye)(ye)合(he)作(zuo)，組建(jian)一(yi)批特色(se)產業(ye)(ye)學院(yuan)(yuan)，共同制定專業(ye)(ye)標準、共同開發(fa)課(ke)程、共建(jian)師資(zi)團隊，產教融合(he)校企"雙元"育(yu)人(ren)。除(chu)了提(ti)升(sheng)學生(sheng)的(de)就業(ye)(ye)能力之外，深(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)還大力實施(shi)"六融合(he)"人(ren)才培(pei)養(yang)模式改革，以培(pei)養(yang)學生(sheng)的(de)職(zhi)業(ye)(ye)素養(yang)拓展能力以及幸福生(sheng)活創造能力。

一(yi)流的(de)應用(yong)技(ji)術研(yan)發，是建(jian)(jian)設一(yi)流職(zhi)(zhi)業院(yuan)校的(de)高度。今年1月，深職(zhi)(zhi)院(yuan)與諾貝(bei)爾化(hua)(hua)學(xue)獎(jiang)(jiang)得主、美國康奈爾大學(xue)羅德(de)o霍(huo)夫(fu)曼教授(shou)領(ling)(ling)軍的(de)團隊簽約共(gong)建(jian)(jian)霍(huo)夫(fu)曼先進材料(liao)研(yan)究(jiu)院(yuan)，共(gong)同打造世界領(ling)(ling)先的(de)新材料(liao)研(yan)究(jiu)中心(xin)，這(zhe)也是該校在全國高職(zhi)(zhi)院(yuan)校率(lv)先引(yin)進的(de)諾貝(bei)爾獎(jiang)(jiang)科(ke)學(xue)家實驗室。除(chu)此之外，學(xue)校還成立(li)了由長江學(xue)者孫立(li)寧教授(shou)領(ling)(ling)銜的(de)智能(neng)制造技(ji)術研(yan)究(jiu)院(yuan)，由長江學(xue)者蘇宏業教授(shou)牽(qian)頭(tou)的(de)智能(neng)科(ke)學(xue)與工(gong)程(cheng)研(yan)究(jiu)院(yuan)……未來(lai)，深職(zhi)(zhi)院(yuan)不僅將為(wei)培養技(ji)術技(ji)能(neng)型人才做出貢(gong)獻，更會在科(ke)學(xue)的(de)技(ji)術化(hua)(hua)、技(ji)術的(de)產業化(hua)(hua)和(he)產學(xue)研(yan)用(yong)一(yi)體化(hua)(hua)方(fang)面(mian)為(wei)深圳提(ti)供引(yin)領(ling)(ling)和(he)支(zhi)撐。目標是到2023年，深職(zhi)(zhi)院(yuan)服務深圳地方(fang)高成長中小企業比例超(chao)過(guo)10%。

一(yi)流(liu)的(de)雙創(chuang)(chuang)教育，是建設(she)一(yi)流(liu)職(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)(yuan)校的(de)重(zhong)要(yao)抓手(shou)。在剛剛閉幕的(de)第20屆高交會(hui)上，深職(zhi)院(yuan)(yuan)展臺(tai)核心中(zhong)央(yang)區(qu)不是教師的(de)科研項目(mu)，不是學(xue)校最(zui)新(xin)引進的(de)重(zhong)量級科研平臺(tai)，而是6件(jian)來自深職(zhi)院(yuan)(yuan)學(xue)生的(de)創(chuang)(chuang)客作品。智(zhi)能(neng)空氣檢測器(qi)、智(zhi)能(neng)會(hui)議嘉賓桌牌、智(zhi)能(neng)家居中(zhong)控設(she)備……每一(yi)件(jian)創(chuang)(chuang)客作品的(de)背后，都是一(yi)名或(huo)幾(ji)名同學(xue)的(de)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)夢(meng)想。一(yi)直以來，深職(zhi)院(yuan)(yuan)積極(ji)探索實(shi)(shi)施創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)教育改革(ge)，大(da)力(li)開展雙創(chuang)(chuang)教育，激發學(xue)生的(de)企業(ye)(ye)家精神，不僅要(yao)培(pei)(pei)養能(neng)就(jiu)業(ye)(ye)的(de)人(ren)才(cai)，也要(yao)能(neng)培(pei)(pei)養創(chuang)(chuang)造就(jiu)業(ye)(ye)崗位(wei)的(de)人(ren)才(cai)。據悉，深職(zhi)院(yuan)(yuan)計(ji)劃到(dao)(dao)2023年，力(li)爭實(shi)(shi)現畢業(ye)(ye)生創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)率達(da)到(dao)(dao)15%的(de)目(mu)標。

一(yi)(yi)流的(de)國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)影(ying)響力，是(shi)(shi)建(jian)設一(yi)(yi)流職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)院校(xiao)(xiao)的(de)必由之(zhi)路(lu)。"走出去"，獲(huo)得(de)國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)影(ying)響力和認可度是(shi)(shi)衡量一(yi)(yi)所職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)院校(xiao)(xiao)是(shi)(shi)否(fou)達到世(shi)界(jie)一(yi)(yi)流水平的(de)重要指(zhi)標(biao)。今年10月(yue)，深(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)院與(yu)德(de)國(guo)(guo)(guo)(guo)薩爾蘭工程和經濟應用(yong)技(ji)術大學簽約，借鑒德(de)國(guo)(guo)(guo)(guo)經驗，共建(jian)"中德(de)智慧制(zhi)造學院"，為我國(guo)(guo)(guo)(guo)智能制(zhi)造培(pei)養一(yi)(yi)流技(ji)術技(ji)能人才(cai)。與(yu)此同時，深(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)院不斷加強與(yu)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教育國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)組織的(de)合作，搭建(jian)國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)平臺(tai)，舉辦國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)論壇，擴大深(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)院的(de)國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)影(ying)響力；加快推(tui)動跨(kua)境辦學，在"一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路(lu)"沿(yan)線各國(guo)(guo)(guo)(guo)積(ji)極布點，建(jian)立職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教育培(pei)訓機(ji)構，推(tui)廣(guang)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教育"深(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)模式"；加強與(yu)"一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路(lu)"沿(yan)線國(guo)(guo)(guo)(guo)家職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教育機(ji)構合作，定期舉辦"一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路(lu)"職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教育國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)研(yan)討會(hui)……越來越多地在世(shi)界(jie)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教舞臺(tai)上發出深(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)聲音(yin)。

"世界一流"的深職方案

"世界(jie)一流(liu)"是(shi)令人矚目(mu)的(de)高度，但它不是(shi)虛幻的(de)海市蜃樓，而應(ying)該(gai)有(you)實實在(zai)(zai)在(zai)(zai)的(de)標尺(chi)。

在談(tan)及究竟該如(ru)何定義"一(yi)流(liu)(liu)"時，陳秋明表示(shi)，中國特色世(shi)界一(yi)流(liu)(liu)職業院校(xiao)的(de)核(he)心是為國家(jia)和(he)(he)區域經(jing)濟社(she)會發展作出一(yi)流(liu)(liu)貢獻(xian)，重點是擁有一(yi)流(liu)(liu)的(de)辦(ban)學模式和(he)(he)人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模式，關鍵(jian)是形成(cheng)一(yi)流(liu)(liu)的(de)國際影(ying)響(xiang)力(li)，相(xiang)關模式在世(shi)界上得到普遍認(ren)可和(he)(he)推廣(guang)。同(tong)時，中國特色世(shi)界一(yi)流(liu)(liu)職業院校(xiao)還要有一(yi)流(liu)(liu)的(de)文(wen)化(hua)。

為了實(shi)現這一(yi)目標(biao)，深職(zhi)(zhi)院已經制定了完善的(de)"三步走"戰略(lve)--到2023年(nian)前后，學校綜合實(shi)力(li)(li)穩居全(quan)國高職(zhi)(zhi)院校首位(wei)，部分辦(ban)(ban)學指標(biao)達(da)(da)到世(shi)界(jie)一(yi)流職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院校水(shui)(shui)平(ping)，初步建(jian)成(cheng)(cheng)中國特色世(shi)界(jie)一(yi)流職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院校；到2033年(nian)建(jian)校40周年(nian)之(zhi)際(ji)，綜合實(shi)力(li)(li)達(da)(da)到世(shi)界(jie)一(yi)流職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院校水(shui)(shui)平(ping)，成(cheng)(cheng)為中國職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育的(de)典型(xing)樣(yang)本(ben)，具(ju)備一(yi)定的(de)國際(ji)影響力(li)(li)；到2043年(nian)建(jian)校50周年(nian)之(zhi)際(ji)，辦(ban)(ban)學聲譽獲得世(shi)界(jie)公認，綜合實(shi)力(li)(li)穩居世(shi)界(jie)一(yi)流職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院校前列，成(cheng)(cheng)為全(quan)球職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育的(de)典型(xing)樣(yang)本(ben)，在世(shi)界(jie)各國得到廣(guang)泛推廣(guang)。

《方(fang)案》為(wei)深職院建(jian)設(she)"世界一流"規(gui)劃(hua)(hua)了(le)清晰的(de)路線--在建(jian)設(she)路徑(jing)上(shang)，圍(wei)繞技術技能人才培養(yang)、創業教育(yu)、應用技術研發(fa)、社會服務、院校治理、師資隊伍建(jian)設(she)、國際影響提升、基礎(chu)設(she)施建(jian)設(she)、大(da)學文化(hua)建(jian)設(she)等(deng)主(zhu)題，實施"九大(da)一流行(xing)動(dong)計劃(hua)(hua)"。同時(shi)，學校圍(wei)繞"九大(da)一流行(xing)動(dong)計劃(hua)(hua)"制(zhi)定(ding)了(le)23項可(ke)觀測、可(ke)測量、可(ke)考核的(de)指標體系，5年后深圳市政府(fu)將以此為(wei)依據(ju)進行(xing)驗收。

以人才培(pei)養(yang)的(de)(de)"輸出標(biao)準"為(wei)例，深職院確定了一(yi)流專業的(de)(de)4個(ge)(ge)指標(biao)：所培(pei)養(yang)的(de)(de)學(xue)生在世界500強企業或行業領(ling)軍企業就業的(de)(de)比(bi)例；應(ying)屆畢(bi)(bi)業生考取國(guo)際公認的(de)(de)頂級權威(wei)認證證書的(de)(de)比(bi)例；主(zhu)持本專業領(ling)域國(guo)家教(jiao)學(xue)標(biao)準或資源庫或國(guo)家級成果(guo)獎；畢(bi)(bi)業生起(qi)薪和中(zhong)程薪水領(ling)先同行業的(de)(de)情(qing)況(kuang)。另(ling)外，還制定了4個(ge)(ge)附加(jia)觀測點：校(xiao)友(you)創業率(lv)、學(xue)生及(ji)畢(bi)(bi)業生專利獲取情(qing)況(kuang)、畢(bi)(bi)業生母校(xiao)滿意(yi)度雇主(zhu)滿意(yi)度校(xiao)友(you)推薦度情(qing)況(kuang)、學(xue)生競賽獲獎情(qing)況(kuang)。更(geng)加(jia)立體、多元、全(quan)面(mian)、權威(wei)的(de)(de)評(ping)價方式，將成為(wei)一(yi)根"指揮棒(bang)"，讓學(xue)校(xiao)的(de)(de)教(jiao)學(xue)緊(jin)緊(jin)圍繞著"培(pei)養(yang)一(yi)流人才"的(de)(de)目標(biao)，有章(zhang)可循，有章(zhang)可依。

這23項指標(biao)，就好似精(jing)(jing)準的(de)"標(biao)尺(chi)"，丈(zhang)量(liang)著深職(zhi)院(yuan)(yuan)的(de)每(mei)一(yi)步努力。而(er)深職(zhi)院(yuan)(yuan)的(de)這一(yi)方(fang)案，恰(qia)恰(qia)秉承了深圳特區改革創新(xin)的(de)精(jing)(jing)神，堅(jian)持質(zhi)量(liang)引領、創新(xin)驅動(dong)，為(wei)中國高等職(zhi)業教育提供了樣本，也為(wei)中國建設"世界(jie)一(yi)流(liu)職(zhi)業院(yuan)(yuan)校"提供了可以借鑒的(de)"深圳方(fang)案"。

敢(gan)于(yu)挑(tiao)戰，勇于(yu)探索，深(shen)職(zhi)院(yuan)用這樣的(de)(de)底氣和魄力向世(shi)界宣告--世(shi)界一流職(zhi)業院(yuan)校的(de)(de)行列里(li)，中國不(bu)(bu)能缺席(xi)，深(shen)圳不(bu)(bu)能缺席(xi)！

（商報(bao)記者 吳 吉 宣傳部 李世卓）