編者按：11月27日(ri)，深(shen)圳商報A03版(ban)(ban)“政(zheng)經要(yao)聞(wen)”版(ban)(ban)，刊登了《深(shen)職院(yuan)勇立潮頭闊步邁向世界一流》一文(wen)，現全(quan)文(wen)轉載(zai)如下，與全(quan)校師(shi)生共享！

近日，習近平(ping)總書(shu)記(ji)時(shi)隔6年再次踏上廣東(dong)這(zhe)片改(gai)(gai)革(ge)熱土。面對改(gai)(gai)革(ge)發展的(de)(de)(de)新形勢、新任務、新挑(tiao)戰，總書(shu)記(ji)深(shen)(shen)刻闡述改(gai)(gai)革(ge)開(kai)放的(de)(de)(de)重大意義，發出"把(ba)改(gai)(gai)革(ge)開(kai)放不斷推(tui)向深(shen)(shen)入"的(de)(de)(de)進軍(jun)號令。在(zai)這(zhe)樣的(de)(de)(de)背景下，高等職業教(jiao)育該如何作為(wei)？作為(wei)全國高等職業教(jiao)育的(de)(de)(de)"領頭(tou)羊(yang)"，深(shen)(shen)圳職業技術學院（以(yi)下簡稱"深(shen)(shen)職院"）在(zai)不斷追問。而建設"中國特色世界一流職業院校"的(de)(de)(de)宏偉(wei)目(mu)標，就是深(shen)(shen)職院鏗(keng)鏘有力(li)的(de)(de)(de)回答。

25年間，深職院(yuan)從(cong)深圳走向(xiang)全(quan)(quan)國，從(cong)全(quan)(quan)國走向(xiang)世界(jie)，不斷挑戰"新高度"的(de)底氣與勇(yong)氣，恰恰是這座城市改革(ge)"基因"與創新"氣質(zhi)"的(de)縮影。

新能源汽車技術專業群成為我校首批10個世界一流重點建設專業群之一。

我校舉辦“一帶一路”職業教育國際研討會，在世界職教舞臺發出“深職聲音”。

"世界一流"的深職使命

2014年，《國(guo)(guo)務(wu)院(yuan)(yuan)關于加快(kuai)發(fa)展(zhan)現代職(zhi)業(ye)教育(yu)的(de)(de)決定》明(ming)確提出："建(jian)成(cheng)(cheng)一(yi)(yi)批世界(jie)一(yi)(yi)流職(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)校和骨干專業(ye)，形(xing)成(cheng)(cheng)具(ju)有(you)國(guo)(guo)際(ji)競(jing)爭力(li)的(de)(de)人(ren)才培養高地"。而經過幾十(shi)年的(de)(de)發(fa)展(zhan)，中國(guo)(guo)職(zhi)業(ye)教育(yu)在(zai)規模、內涵建(jian)設等方面(mian)均(jun)取得了(le)巨大成(cheng)(cheng)就，也初步形(xing)成(cheng)(cheng)了(le)自己的(de)(de)特(te)色，開始在(zai)世界(jie)舞臺上嶄露頭角。從(cong)整體上看，中國(guo)(guo)需要有(you)一(yi)(yi)批職(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)校能夠在(zai)國(guo)(guo)際(ji)職(zhi)業(ye)教育(yu)界(jie)發(fa)出"中國(guo)(guo)聲音"，展(zhan)示"中國(guo)(guo)形(xing)象"。作為國(guo)(guo)內高職(zhi)院(yuan)(yuan)校公認(ren)的(de)(de)"領頭羊"，深職(zhi)院(yuan)(yuan)責無旁貸(dai)。

深職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)在發展歷程中(zhong)，創(chuang)造了中(zhong)國(guo)高職(zhi)(zhi)(zhi)教育的多個(ge)(ge)第(di)一，被譽為中(zhong)國(guo)高職(zhi)(zhi)(zhi)教育的"一面旗幟"。今年8月，深圳(zhen)市教育局會同(tong)深職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)編制的《深圳(zhen)職(zhi)(zhi)(zhi)業技術學院(yuan)中(zhong)國(guo)特色世界一流(liu)職(zhi)(zhi)(zhi)業院(yuan)校建設方(fang)(fang)案》（以下簡稱《方(fang)(fang)案》）獲市政(zheng)府正式批準通過，標志著學校發展進入了一個(ge)(ge)嶄新的階(jie)段。

深職院(yuan)建設"中國(guo)特色(se)世界一流"的(de)藍圖(tu)背后(hou)，是(shi)沉(chen)甸甸的(de)使命感(gan)和責任感(gan)。今年9月10日，習近(jin)平總書記(ji)出席全國(guo)教育大會(hui)并發(fa)表重要講話(hua)，指出未來要著重培(pei)養創新型(xing)、復(fu)合(he)型(xing)、應用(yong)型(xing)人(ren)才。滾(gun)滾(gun)向前的(de)時代(dai)巨輪，將一個巨大的(de)問號(hao)擺在了職業(ye)教育人(ren)的(de)面前--高職院(yuan)校的(de)人(ren)才培(pei)養該(gai)如何順(shun)應時代(dai)？

對于這個問題，深(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)有自(zi)己(ji)的(de)"深(shen)(shen)(shen)謀遠(yuan)慮"。深(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)黨(dang)委書記陳秋(qiu)明表示，深(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)建(jian)設中國(guo)特色世(shi)界一(yi)流職(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)校，就是要培(pei)(pei)養(yang)適應(ying)智能時代要求的(de)高(gao)水平技術技能人才，為(wei)(wei)經(jing)濟(ji)社會(hui)發展提(ti)(ti)供人才支撐(cheng)；就是要精準(zhun)對接(jie)深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)經(jing)濟(ji)發展需要，建(jian)立與深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)產(chan)業(ye)結構高(gao)度匹配的(de)人才培(pei)(pei)養(yang)體系，為(wei)(wei)深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)建(jian)設社會(hui)主義(yi)現代化先行區、競(jing)(jing)爭力(li)影(ying)(ying)響力(li)卓著的(de)創新(xin)引領型全球城(cheng)市作出自(zi)己(ji)的(de)貢(gong)獻；就是要服務國(guo)家戰略，與企業(ye)一(yi)道(dao)為(wei)(wei)"一(yi)帶一(yi)路"沿線培(pei)(pei)養(yang)人才，使"深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)方(fang)案""深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)標準(zhun)"真正走(zou)向世(shi)界。另外，經(jing)過(guo)25年的(de)發展，深(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)自(zi)身也迫切需要以(yi)中國(guo)特色世(shi)界一(yi)流職(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)校建(jian)設作為(wei)(wei)抓手(shou)，進(jin)一(yi)步(bu)加(jia)強內涵建(jian)設，深(shen)(shen)(shen)化改(gai)革創新(xin)，全面(mian)提(ti)(ti)升(sheng)學(xue)校的(de)國(guo)際競(jing)(jing)爭力(li)和影(ying)(ying)響力(li)。

建設中國(guo)特色世界一流職業(ye)院校，是(shi)歷史(shi)的(de)使命(ming)、時代的(de)呼喚、國(guo)家的(de)需要、自身的(de)動力……這(zhe)個時候，深(shen)職院沒有退縮，而是(shi)以"舍我其誰(shui)"的(de)氣概挺身而出，為全國(guo)職業(ye)教育改(gai)革發展提供深(shen)圳經驗。

"世界一流"的深職探索

"一(yi)(yi)(yi)流(liu)是在(zai)深(shen)職，你們能與(yu)(yu)世(shi)界(jie)一(yi)(yi)(yi)流(liu)的行業(ye)企(qi)業(ye)無(wu)縫對接(jie)；與(yu)(yu)世(shi)界(jie)一(yi)(yi)(yi)流(liu)的師資隊(dui)伍教學相長；有機會參與(yu)(yu)世(shi)界(jie)一(yi)(yi)(yi)流(liu)的應用研發與(yu)(yu)設計(ji)項目(mu)；能親耳聆聽世(shi)界(jie)一(yi)(yi)(yi)流(liu)的創業(ye)達(da)人分享(xiang)創意思(si)維；能零距離(li)共享(xiang)世(shi)界(jie)一(yi)(yi)(yi)流(liu)的海(hai)外教育資源……"2018年開學典禮，時(shi)任校(xiao)長賈興(xing)東與(yu)(yu)新生做了這樣的分享(xiang)。

一流的(de)技(ji)(ji)術技(ji)(ji)能(neng)(neng)人才培(pei)養(yang)，是建(jian)設一流職(zhi)業(ye)院校的(de)底蘊。今年(nian)10月，深(shen)(shen)職(zhi)院與百科(ke)(ke)榮(rong)創(chuang)(chuang)（北京）科(ke)(ke)技(ji)(ji)發(fa)展有(you)限公司簽約，共建(jian)百科(ke)(ke)榮(rong)創(chuang)(chuang)oARMo智能(neng)(neng)硬件學(xue)院。目(mu)前，深(shen)(shen)職(zhi)院已經或即將與華(hua)為、平安(an)、招商港口、天健、裕同(tong)、比(bi)亞迪、阿里巴(ba)巴(ba)等一批掌握前沿(yan)技(ji)(ji)術的(de)世界一流企業(ye)合作，組(zu)建(jian)一批特色(se)產(chan)業(ye)學(xue)院，共同(tong)制定專業(ye)標(biao)準、共同(tong)開(kai)發(fa)課(ke)程、共建(jian)師(shi)資團隊，產(chan)教融合校企"雙元(yuan)"育人。除了提升(sheng)學(xue)生的(de)就(jiu)業(ye)能(neng)(neng)力之外，深(shen)(shen)職(zhi)院還大力實施(shi)"六(liu)融合"人才培(pei)養(yang)模式改革，以培(pei)養(yang)學(xue)生的(de)職(zhi)業(ye)素養(yang)拓展能(neng)(neng)力以及幸福生活創(chuang)(chuang)造能(neng)(neng)力。

一(yi)流的(de)應用技術(shu)研(yan)(yan)發，是(shi)建設一(yi)流職業院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)校的(de)高(gao)(gao)度。今年1月，深職院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)與諾貝爾化學(xue)(xue)(xue)獎(jiang)得主(zhu)、美國康奈爾大(da)學(xue)(xue)(xue)羅德o霍夫曼(man)教(jiao)授領(ling)軍的(de)團隊簽約(yue)共建霍夫曼(man)先進材料(liao)研(yan)(yan)究院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)，共同打造(zao)世界領(ling)先的(de)新材料(liao)研(yan)(yan)究中心，這(zhe)也是(shi)該校在(zai)全國高(gao)(gao)職院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)校率先引進的(de)諾貝爾獎(jiang)科(ke)學(xue)(xue)(xue)家實驗室。除(chu)此之外，學(xue)(xue)(xue)校還成立了由(you)長江(jiang)學(xue)(xue)(xue)者孫立寧(ning)教(jiao)授領(ling)銜的(de)智能(neng)制造(zao)技術(shu)研(yan)(yan)究院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)，由(you)長江(jiang)學(xue)(xue)(xue)者蘇宏業教(jiao)授牽頭的(de)智能(neng)科(ke)學(xue)(xue)(xue)與工程研(yan)(yan)究院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)……未來，深職院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)不僅(jin)將(jiang)為培養技術(shu)技能(neng)型人才做(zuo)出貢獻，更會在(zai)科(ke)學(xue)(xue)(xue)的(de)技術(shu)化、技術(shu)的(de)產業化和產學(xue)(xue)(xue)研(yan)(yan)用一(yi)體化方面(mian)為深圳提供引領(ling)和支撐(cheng)。目(mu)標是(shi)到2023年，深職院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)服務深圳地方高(gao)(gao)成長中小(xiao)企業比例超過10%。

一流的(de)(de)(de)雙創(chuang)(chuang)(chuang)教(jiao)育(yu)，是(shi)建(jian)設一流職(zhi)業院校的(de)(de)(de)重要(yao)抓手。在剛剛閉幕的(de)(de)(de)第20屆高交會(hui)上，深職(zhi)院展臺核心中央區不(bu)是(shi)教(jiao)師的(de)(de)(de)科(ke)(ke)研項目，不(bu)是(shi)學(xue)(xue)校最新引進的(de)(de)(de)重量級科(ke)(ke)研平臺，而(er)是(shi)6件(jian)來(lai)自深職(zhi)院學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)作品。智(zhi)能(neng)(neng)空氣檢測(ce)器、智(zhi)能(neng)(neng)會(hui)議嘉賓(bin)桌牌(pai)、智(zhi)能(neng)(neng)家居中控設備……每一件(jian)創(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)作品的(de)(de)(de)背后，都(dou)是(shi)一名或幾名同學(xue)(xue)的(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)業夢(meng)想。一直(zhi)以來(lai)，深職(zhi)院積極探索實施(shi)創(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)業教(jiao)育(yu)改革，大力開展雙創(chuang)(chuang)(chuang)教(jiao)育(yu)，激發學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)企業家精神，不(bu)僅要(yao)培養能(neng)(neng)就(jiu)業的(de)(de)(de)人(ren)才，也要(yao)能(neng)(neng)培養創(chuang)(chuang)(chuang)造就(jiu)業崗位的(de)(de)(de)人(ren)才。據(ju)悉，深職(zhi)院計劃到(dao)2023年，力爭實現畢業生(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)業率達(da)到(dao)15%的(de)(de)(de)目標。

一(yi)(yi)(yi)(yi)流的(de)(de)國(guo)(guo)際(ji)影響力，是(shi)建設一(yi)(yi)(yi)(yi)流職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)的(de)(de)必(bi)由(you)之路(lu)(lu)(lu)。"走出去"，獲得國(guo)(guo)際(ji)影響力和(he)認可(ke)度是(shi)衡(heng)量一(yi)(yi)(yi)(yi)所職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)是(shi)否達(da)到(dao)世界一(yi)(yi)(yi)(yi)流水(shui)平的(de)(de)重要(yao)指標。今年10月，深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)與德國(guo)(guo)薩爾蘭工(gong)程(cheng)和(he)經(jing)濟應用技術大(da)學(xue)簽(qian)約，借鑒德國(guo)(guo)經(jing)驗，共建"中(zhong)德智慧制造(zao)學(xue)院(yuan)"，為我國(guo)(guo)智能制造(zao)培(pei)養一(yi)(yi)(yi)(yi)流技術技能人才。與此同時，深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)不斷加(jia)強與職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教育(yu)(yu)(yu)國(guo)(guo)際(ji)組織的(de)(de)合作，搭建國(guo)(guo)際(ji)平臺(tai)，舉辦國(guo)(guo)際(ji)論壇，擴大(da)深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)的(de)(de)國(guo)(guo)際(ji)影響力；加(jia)快推(tui)動跨(kua)境辦學(xue)，在"一(yi)(yi)(yi)(yi)帶一(yi)(yi)(yi)(yi)路(lu)(lu)(lu)"沿線各國(guo)(guo)積極布點，建立職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教育(yu)(yu)(yu)培(pei)訓機(ji)構(gou)，推(tui)廣職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教育(yu)(yu)(yu)"深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)模式"；加(jia)強與"一(yi)(yi)(yi)(yi)帶一(yi)(yi)(yi)(yi)路(lu)(lu)(lu)"沿線國(guo)(guo)家職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教育(yu)(yu)(yu)機(ji)構(gou)合作，定期舉辦"一(yi)(yi)(yi)(yi)帶一(yi)(yi)(yi)(yi)路(lu)(lu)(lu)"職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教育(yu)(yu)(yu)國(guo)(guo)際(ji)研(yan)討會……越(yue)來越(yue)多地在世界職(zhi)(zhi)教舞臺(tai)上發出深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)聲(sheng)音。

"世界一流"的深職方案

"世界一(yi)流(liu)"是令人矚目的(de)高度，但它不(bu)是虛幻的(de)海(hai)市蜃樓(lou)，而應該有(you)實(shi)實(shi)在在的(de)標尺。

在談及究竟該如(ru)何定義"一(yi)流(liu)"時，陳秋明表(biao)示(shi)，中國特色(se)世界(jie)一(yi)流(liu)職業院校的核(he)心是為(wei)國家和區域經濟社會發展作(zuo)出一(yi)流(liu)貢獻，重(zhong)點是擁有一(yi)流(liu)的辦學模(mo)(mo)(mo)式(shi)和人才培養模(mo)(mo)(mo)式(shi)，關(guan)鍵是形成一(yi)流(liu)的國際影響力，相關(guan)模(mo)(mo)(mo)式(shi)在世界(jie)上(shang)得(de)到普遍(bian)認可和推(tui)廣。同時，中國特色(se)世界(jie)一(yi)流(liu)職業院校還要有一(yi)流(liu)的文(wen)化。

為了(le)實(shi)(shi)現這一目標，深職(zhi)院已經制定(ding)了(le)完善的"三步走"戰略--到(dao)2023年(nian)前后，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)綜合(he)實(shi)(shi)力(li)穩居(ju)全(quan)國高職(zhi)院校(xiao)(xiao)首位，部分辦學(xue)(xue)指標達到(dao)世界(jie)一流(liu)職(zhi)業(ye)(ye)院校(xiao)(xiao)水(shui)平，初步建成(cheng)中(zhong)國特色世界(jie)一流(liu)職(zhi)業(ye)(ye)院校(xiao)(xiao)；到(dao)2033年(nian)建校(xiao)(xiao)40周年(nian)之際，綜合(he)實(shi)(shi)力(li)達到(dao)世界(jie)一流(liu)職(zhi)業(ye)(ye)院校(xiao)(xiao)水(shui)平，成(cheng)為中(zhong)國職(zhi)業(ye)(ye)教育的典型樣(yang)本，具備一定(ding)的國際影響力(li)；到(dao)2043年(nian)建校(xiao)(xiao)50周年(nian)之際，辦學(xue)(xue)聲譽獲(huo)得世界(jie)公認(ren)，綜合(he)實(shi)(shi)力(li)穩居(ju)世界(jie)一流(liu)職(zhi)業(ye)(ye)院校(xiao)(xiao)前列，成(cheng)為全(quan)球職(zhi)業(ye)(ye)教育的典型樣(yang)本，在世界(jie)各國得到(dao)廣(guang)泛(fan)推廣(guang)。

《方(fang)案》為深職院(yuan)建(jian)(jian)設(she)(she)(she)"世界一流(liu)(liu)"規劃(hua)了清(qing)晰的路(lu)線(xian)--在建(jian)(jian)設(she)(she)(she)路(lu)徑上(shang)，圍(wei)繞(rao)技術技能人才(cai)培養(yang)、創(chuang)業教育、應用(yong)技術研發、社會服務、院(yuan)校治(zhi)理、師資隊(dui)伍(wu)建(jian)(jian)設(she)(she)(she)、國際影響提升(sheng)、基(ji)礎設(she)(she)(she)施(shi)建(jian)(jian)設(she)(she)(she)、大(da)學(xue)文化建(jian)(jian)設(she)(she)(she)等主題，實施(shi)"九(jiu)大(da)一流(liu)(liu)行動計劃(hua)"。同(tong)時，學(xue)校圍(wei)繞(rao)"九(jiu)大(da)一流(liu)(liu)行動計劃(hua)"制(zhi)定了23項可觀測、可測量、可考核的指標體系，5年后(hou)深圳市政府將以此(ci)為依據進行驗收。

以(yi)人才培(pei)養(yang)的(de)(de)"輸出標準(zhun)(zhun)"為例，深職院確(que)定了(le)一(yi)流專(zhuan)業(ye)的(de)(de)4個(ge)指(zhi)(zhi)標：所培(pei)養(yang)的(de)(de)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)在世(shi)界500強企業(ye)或行(xing)(xing)業(ye)領軍企業(ye)就業(ye)的(de)(de)比(bi)例；應屆畢(bi)(bi)業(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)考取(qu)國際公認的(de)(de)頂級權威認證證書的(de)(de)比(bi)例；主(zhu)持本專(zhuan)業(ye)領域(yu)國家教(jiao)學(xue)標準(zhun)(zhun)或資源庫或國家級成果獎；畢(bi)(bi)業(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)起薪(xin)和中程薪(xin)水領先(xian)同行(xing)(xing)業(ye)的(de)(de)情況(kuang)(kuang)。另外，還制(zhi)定了(le)4個(ge)附加觀測點：校(xiao)(xiao)友(you)創(chuang)業(ye)率(lv)、學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)及畢(bi)(bi)業(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)專(zhuan)利獲取(qu)情況(kuang)(kuang)、畢(bi)(bi)業(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)母校(xiao)(xiao)滿(man)意度雇(gu)主(zhu)滿(man)意度校(xiao)(xiao)友(you)推(tui)薦度情況(kuang)(kuang)、學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)競賽(sai)獲獎情況(kuang)(kuang)。更(geng)加立體、多(duo)元、全(quan)面、權威的(de)(de)評價(jia)方(fang)式(shi)，將成為一(yi)根(gen)"指(zhi)(zhi)揮(hui)棒"，讓(rang)學(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)教(jiao)學(xue)緊(jin)緊(jin)圍繞著"培(pei)養(yang)一(yi)流人才"的(de)(de)目標，有章(zhang)可循，有章(zhang)可依。

這23項指(zhi)標(biao)(biao)，就好(hao)似精準的(de)"標(biao)(biao)尺"，丈量著(zhu)深職院的(de)每一(yi)步(bu)努力(li)。而深職院的(de)這一(yi)方(fang)案(an)，恰恰秉(bing)承了深圳特(te)區改(gai)革(ge)創新的(de)精神，堅(jian)持質(zhi)量引領、創新驅動，為中國(guo)(guo)高等職業教育提供(gong)(gong)了樣(yang)本，也為中國(guo)(guo)建設"世界(jie)一(yi)流職業院校(xiao)"提供(gong)(gong)了可以借鑒(jian)的(de)"深圳方(fang)案(an)"。

敢于(yu)挑戰(zhan)，勇于(yu)探索(suo)，深職(zhi)(zhi)院(yuan)用這樣的底氣和魄力向(xiang)世(shi)界宣告--世(shi)界一(yi)流職(zhi)(zhi)業院(yuan)校(xiao)的行列(lie)里，中(zhong)國不能(neng)缺(que)席，深圳(zhen)不能(neng)缺(que)席！

（商報記者 吳 吉(ji) 宣傳部 李世卓）