編者按：習近平總書記(ji)在(zai)全國(guo)教育(yu)(yu)大(da)會上明(ming)確指出(chu)，要堅持扎根中(zhong)國(guo)大(da)地辦教育(yu)(yu)。這是對教育(yu)(yu)事(shi)業(ye)規(gui)律性的深化認識，更是引領(ling)我國(guo)教育(yu)(yu)事(shi)業(ye)發展、辦好中(zhong)國(guo)特(te)色(se)社(she)會主義教育(yu)(yu)的“指南針”“定盤星”。如(ru)何(he)扎根中(zhong)國(guo)大(da)地辦好教育(yu)(yu)，社(she)會各界特(te)別是教育(yu)(yu)界從不同(tong)方(fang)面進行(xing)了深入(ru)討論，11月8日，光明(ming)日報(bao)14版(ban)“教育(yu)(yu)實踐(jian)”版(ban)刊登了我校(xiao)黨委(wei)書記(ji)陳秋明(ming)署名文(wen)(wen)章《瞄準(zhun)世界一(yi)流辦中(zhong)國(guo)特(te)色(se)高職院校(xiao)》，現全文(wen)(wen)轉載如(ru)下(xia)，與(yu)全校(xiao)師生共享！

“建成一(yi)批世界(jie)一(yi)流的(de)(de)職(zhi)業院(yuan)校和(he)骨干(gan)專業，形成具有國(guo)際(ji)競爭力(li)的(de)(de)人才培(pei)養高地”。這(zhe)是我(wo)國(guo)首次在(zai)(zai)政策(ce)層(ceng)面提出建設世界(jie)一(yi)流職(zhi)業院(yuan)校的(de)(de)目標，出現(xian)在(zai)(zai)2014年頒布的(de)(de)《國(guo)務院(yuan)關(guan)于加快(kuai)發(fa)展現(xian)代職(zhi)業教育的(de)(de)決定》當中。如何落實這(zhe)一(yi)重大戰(zhan)略決策(ce)，對高職(zhi)院(yuan)校來說(shuo)，任務緊迫，形勢嚴峻，亟待探索。

形成中國職業教育模式和標準

科技是影(ying)響未來(lai)教(jiao)育最重要的(de)(de)(de)(de)因(yin)素之一(yi)。當前，新(xin)一(yi)輪世(shi)界科技革命和產(chan)業(ye)變(bian)革風起云涌，人(ren)工(gong)智能(neng)技術(shu)迅猛發(fa)展，形成(cheng)從宏觀到微(wei)觀各領域的(de)(de)(de)(de)智能(neng)化新(xin)需求(qiu)、新(xin)產(chan)品、新(xin)技術(shu)、新(xin)業(ye)態，改變(bian)人(ren)類生產(chan)、生活方式(shi)甚至社(she)會結(jie)構(gou)，也給(gei)職業(ye)教(jiao)育發(fa)展帶來(lai)新(xin)的(de)(de)(de)(de)挑戰和機遇(yu)。面對人(ren)工(gong)智能(neng)發(fa)展大勢，以及日(ri)趨(qu)激烈的(de)(de)(de)(de)國際(ji)競爭，高職院(yuan)校(xiao)如(ru)何主動轉(zhuan)型(xing)以適應時代的(de)(de)(de)(de)要求(qiu)？能(neng)否在轉(zhuan)型(xing)中建設世(shi)界一(yi)流(liu)職業(ye)院(yuan)校(xiao)？是我(wo)們必(bi)須面對、必(bi)須答好的(de)(de)(de)(de)時代命題。

習近平總書記在談到高校建設時一(yi)再強調(diao)，要認真學習、借鑒國(guo)外的(de)有益(yi)經驗，但更關鍵的(de)還是堅持中(zhong)國(guo)特色、扎根(gen)中(zhong)國(guo)大地。考察世(shi)界各國(guo)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發(fa)(fa)展歷(li)程(cheng)，職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)產(chan)生、發(fa)(fa)展和(he)職(zhi)(zhi)(zhi)能都(dou)(dou)是由工(gong)業(ye)化(hua)的(de)進程(cheng)所決定的(de)。工(gong)業(ye)化(hua)時代(dai)，人們公認職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)世(shi)界一(yi)流在德(de)(de)國(guo)。其根(gen)本原因是職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)為德(de)(de)國(guo)二(er)戰后(hou)經濟快速崛起以及2008年(nian)全(quan)球金融危機爆發(fa)(fa)后(hou)德(de)(de)國(guo)經濟穩步(bu)增長作出(chu)(chu)了(le)世(shi)界公認的(de)貢獻。同時，德(de)(de)國(guo)人能夠總結(jie)出(chu)(chu)“雙(shuang)元制”職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)模(mo)式(shi)，而(er)且不遺余力地將這(zhe)一(yi)模(mo)式(shi)向全(quan)世(shi)界推廣，贏得了(le)良(liang)好的(de)國(guo)際聲譽，世(shi)界很多國(guo)家也(ye)都(dou)(dou)復(fu)制了(le)這(zhe)一(yi)模(mo)式(shi)。

我國建設世界一(yi)(yi)流職業(ye)院校，其(qi)邏輯起點(dian)是在(zai)應對以人(ren)工智(zhi)能為核心的新(xin)一(yi)(yi)輪科(ke)技革命和(he)產業(ye)革命給職業(ye)教(jiao)育(yu)帶來的挑戰中，形成中國自己(ji)的職業(ye)教(jiao)育(yu)模(mo)式和(he)標(biao)準，其(qi)核心是扎根中國大地，為國家和(he)區域經濟社會發(fa)展作(zuo)出一(yi)(yi)流貢獻，其(qi)重點(dian)是擁(yong)有一(yi)(yi)流的辦學模(mo)式和(he)人(ren)才(cai)培養模(mo)式，關鍵是形成一(yi)(yi)流的國際影響力。

一流職業院校要達到一流標準

一流職業院校要有一流貢獻。職業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)是(shi)(shi)與經濟社(she)(she)(she)會發(fa)(fa)展(zhan)聯系最為緊密、反應(ying)最為靈(ling)敏、貢(gong)獻最為直(zhi)接的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)類(lei)型，是(shi)(shi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)服務(wu)經濟社(she)(she)(she)會發(fa)(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)主戰場。要(yao)(yao)緊跟技(ji)術(shu)(shu)前沿(yan)，與世界一(yi)(yi)流(liu)企業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)或行業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)領軍企業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)緊密合作(zuo)，共(gong)同(tong)制定(ding)(ding)專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)標準，共(gong)同(tong)開(kai)(kai)發(fa)(fa)專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)課程，產(chan)教(jiao)(jiao)融合校(xiao)(xiao)企“雙(shuang)元(yuan)”育(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)，培(pei)養(yang)適應(ying)智能(neng)(neng)時(shi)(shi)代的(de)(de)(de)高(gao)素質技(ji)術(shu)(shu)技(ji)能(neng)(neng)人(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)，為我國發(fa)(fa)展(zhan)實(shi)體經濟特別是(shi)(shi)高(gao)端(duan)制造業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)提供(gong)人(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)支撐(cheng)。要(yao)(yao)大力開(kai)(kai)展(zhan)雙(shuang)創教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)，激發(fa)(fa)企業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)家(jia)精神，不僅要(yao)(yao)培(pei)養(yang)能(neng)(neng)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)，也要(yao)(yao)培(pei)養(yang)能(neng)(neng)夠創造就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)崗位的(de)(de)(de)人(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)，不僅要(yao)(yao)讓一(yi)(yi)部分人(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)能(neng)(neng)夠創業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)，也要(yao)(yao)讓一(yi)(yi)部分人(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)能(neng)(neng)夠以(yi)創業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)精神投身就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)，匯聚(ju)起經濟社(she)(she)(she)會發(fa)(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)強(qiang)大新動能(neng)(neng)。要(yao)(yao)增強(qiang)服務(wu)企業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)特別是(shi)(shi)中(zhong)小微(wei)企業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)技(ji)術(shu)(shu)和產(chan)品研發(fa)(fa)的(de)(de)(de)能(neng)(neng)力，在科(ke)學的(de)(de)(de)技(ji)術(shu)(shu)化(hua)以(yi)及技(ji)術(shu)(shu)的(de)(de)(de)產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)化(hua)鏈(lian)條上找準自己(ji)的(de)(de)(de)位置(zhi)，為中(zhong)小微(wei)企業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)發(fa)(fa)展(zhan)提供(gong)技(ji)術(shu)(shu)支撐(cheng)。要(yao)(yao)落實(shi)職業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)院校(xiao)(xiao)實(shi)施學歷教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)與培(pei)訓并舉的(de)(de)(de)法(fa)定(ding)(ding)職責，按照育(yu)(yu)(yu)(yu)訓結合、長短結合、內(nei)外(wai)結合的(de)(de)(de)要(yao)(yao)求，面(mian)向在校(xiao)(xiao)學生和全(quan)體社(she)(she)(she)會成(cheng)員廣泛(fan)開(kai)(kai)展(zhan)職業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)培(pei)訓，打(da)造市(shi)民終身教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)學校(xiao)(xiao)，加快建(jian)成(cheng)伴隨每個人(ren)(ren)一(yi)(yi)生的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)，實(shi)現人(ren)(ren)人(ren)(ren)皆學、處處能(neng)(neng)學、時(shi)(shi)時(shi)(shi)可(ke)學。

一流職業院校要有一流影響。職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)化(hua)已經成為21世(shi)紀(ji)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)發展(zhan)(zhan)(zhan)的(de)(de)必然趨(qu)勢，是建設(she)世(shi)界(jie)一(yi)(yi)(yi)流(liu)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)院校的(de)(de)必由之路(lu)。要(yao)(yao)(yao)加強與職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)組織的(de)(de)合(he)作，充分(fen)利(li)用(yong)聯合(he)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)教(jiao)科文(wen)的(de)(de)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)組織體系(xi)，“借船出(chu)(chu)海(hai)”，搭建國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)平臺，舉辦(ban)(ban)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)論壇，向國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)界(jie)發出(chu)(chu)“中(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)聲音”，展(zhan)(zhan)(zhan)示“中(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)形象”，增進交流(liu)、共享經驗。要(yao)(yao)(yao)充分(fen)利(li)用(yong)好職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)聯盟平臺，加強與“一(yi)(yi)(yi)帶一(yi)(yi)(yi)路(lu)”沿線國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)機構(gou)合(he)作，定期舉辦(ban)(ban)“一(yi)(yi)(yi)帶一(yi)(yi)(yi)路(lu)”職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)研討會(hui)。要(yao)(yao)(yao)加快(kuai)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)走(zou)(zou)出(chu)(chu)去的(de)(de)步(bu)伐，積極穩(wen)妥推進跨(kua)境辦(ban)(ban)學，通過“走(zou)(zou)出(chu)(chu)去”支撐(cheng)我國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)企業(ye)在(zai)海(hai)外(wai)的(de)(de)發展(zhan)(zhan)(zhan)，特別是要(yao)(yao)(yao)貫徹落實習近平總書記在(zai)2018年中(zhong)非合(he)作論壇北京峰會(hui)上提出(chu)(chu)的(de)(de)“在(zai)非洲設(she)立10個魯班(ban)工坊(fang)”要(yao)(yao)(yao)求，組織創建一(yi)(yi)(yi)批魯班(ban)學院（工坊(fang)），重點培(pei)(pei)(pei)養(yang)技(ji)術技(ji)能與傳(chuan)播中(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)文(wen)化(hua)。要(yao)(yao)(yao)借鑒和(he)吸收德國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)、瑞(rui)士(shi)等發達國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家經驗，開發一(yi)(yi)(yi)批職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)標準、模(mo)式，為我國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)高端制造(zao)(zao)、精密制造(zao)(zao)、智能制造(zao)(zao)培(pei)(pei)(pei)養(yang)一(yi)(yi)(yi)流(liu)技(ji)術技(ji)能人(ren)才。要(yao)(yao)(yao)加快(kuai)建設(she)一(yi)(yi)(yi)批境外(wai)聯合(he)培(pei)(pei)(pei)養(yang)品(pin)牌(pai)項目，擴大聯合(he)培(pei)(pei)(pei)養(yang)規模(mo)，提升合(he)作辦(ban)(ban)學質(zhi)量，講好中(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)故事，展(zhan)(zhan)(zhan)現真(zhen)實、立體、全(quan)面的(de)(de)中(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)，提高國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家文(wen)化(hua)軟(ruan)實力。

一流職業院校要有一流文化。縱觀世界一流高校(xiao)，文(wen)(wen)(wen)化(hua)是(shi)(shi)賴(lai)以(yi)生(sheng)(sheng)(sheng)存與發(fa)展的(de)(de)(de)靈(ling)魂，文(wen)(wen)(wen)化(hua)競爭力(li)(li)已成(cheng)為(wei)核(he)(he)心(xin)(xin)競爭力(li)(li)的(de)(de)(de)重要(yao)(yao)(yao)(yao)標(biao)志。工(gong)(gong)人(ren)階(jie)級(ji)是(shi)(shi)先(xian)(xian)進(jin)生(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)力(li)(li)的(de)(de)(de)代表，是(shi)(shi)中國共(gong)產(chan)黨最堅實最可(ke)靠的(de)(de)(de)階(jie)級(ji)基礎(chu)，也(ye)是(shi)(shi)我國文(wen)(wen)(wen)明(ming)建設(she)的(de)(de)(de)楷模。職業(ye)院校(xiao)是(shi)(shi)產(chan)業(ye)工(gong)(gong)人(ren)的(de)(de)(de)搖籃(lan)，培(pei)養的(de)(de)(de)學生(sheng)(sheng)(sheng)是(shi)(shi)我國高素質勞(lao)動(dong)者和(he)技術技能人(ren)才的(de)(de)(de)重要(yao)(yao)(yao)(yao)后備(bei)力(li)(li)量。要(yao)(yao)(yao)(yao)努力(li)(li)挖(wa)掘(jue)踐(jian)行(xing)社(she)(she)會(hui)主義(yi)核(he)(he)心(xin)(xin)價值觀要(yao)(yao)(yao)(yao)求(qiu)的(de)(de)(de)“工(gong)(gong)匠(jiang)精(jing)神(shen)”，教(jiao)育學生(sheng)(sheng)(sheng)扣好人(ren)生(sheng)(sheng)(sheng)第一粒扣子，引導他們投身(shen)“兩個百年”的(de)(de)(de)偉大(da)(da)實踐(jian)，成(cheng)為(wei)推動(dong)社(she)(she)會(hui)主義(yi)文(wen)(wen)(wen)化(hua)大(da)(da)發(fa)展大(da)(da)繁榮的(de)(de)(de)重要(yao)(yao)(yao)(yao)依靠力(li)(li)量。要(yao)(yao)(yao)(yao)充分挖(wa)掘(jue)產(chan)業(ye)文(wen)(wen)(wen)化(hua)、工(gong)(gong)業(ye)文(wen)(wen)(wen)化(hua)和(he)地(di)域文(wen)(wen)(wen)化(hua)特點，梳理地(di)區(qu)產(chan)業(ye)轉型升級(ji)和(he)企業(ye)跨越發(fa)展的(de)(de)(de)內涵，凝練本地(di)支柱產(chan)業(ye)和(he)龍頭(tou)草莓(mei)视频app在(zai)线(xian)下载建設(she)特色，彰顯(xian)職業(ye)教(jiao)育為(wei)區(qu)域發(fa)展服務的(de)(de)(de)獨特文(wen)(wen)(wen)化(hua)符號。要(yao)(yao)(yao)(yao)大(da)(da)力(li)(li)弘揚(yang)勞(lao)模精(jing)神(shen)、勞(lao)動(dong)精(jing)神(shen)、工(gong)(gong)匠(jiang)精(jing)神(shen)，營造(zao)勞(lao)動(dong)光(guang)榮的(de)(de)(de)社(she)(she)會(hui)風(feng)尚和(he)精(jing)益求(qiu)精(jing)的(de)(de)(de)敬業(ye)風(feng)氣，用工(gong)(gong)人(ren)階(jie)級(ji)先(xian)(xian)進(jin)思想(xiang)和(he)模范行(xing)為(wei)武裝(zhuang)學生(sheng)(sheng)(sheng)進(jin)而(er)影響和(he)帶(dai)動(dong)全社(she)(she)會(hui)。

建設世界一(yi)(yi)流職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)院校絕非一(yi)(yi)日之功，也絕非哪(na)個學(xue)校一(yi)(yi)家(jia)之事。需(xu)要(yao)政府高(gao)度(du)重視，建立(li)健全(quan)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)國(guo)家(jia)制度(du)框架，大力(li)營(ying)造(zao)(zao)重視技(ji)術(shu)技(ji)能人才(cai)的(de)良好社會(hui)環境；也需(xu)要(yao)社會(hui)各(ge)界特別是企業(ye)積極(ji)支持參(can)與，共(gong)(gong)(gong)同承擔起職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)的(de)社會(hui)責任(ren)，形(xing)成休戚與共(gong)(gong)(gong)的(de)命(ming)運共(gong)(gong)(gong)同體；更需(xu)要(yao)學(xue)校不忘初(chu)心，牢記使命(ming)，堅(jian)持社會(hui)主義辦學(xue)方向，全(quan)面貫(guan)徹黨的(de)教(jiao)育(yu)方針，始終把立(li)德樹(shu)人作為(wei)根本任(ren)務，在服務制造(zao)(zao)強國(guo)建設、加(jia)快發展現代服務業(ye)、“一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路(lu)”國(guo)際合作、打(da)贏(ying)脫貧攻堅(jian)戰、鄉(xiang)村振(zhen)興(xing)戰略和“雙(shuang)創”等重大戰略中(zhong)有所作為(wei)，為(wei)教(jiao)育(yu)鏈、人才(cai)鏈、產業(ye)鏈、價(jia)值鏈貫(guan)通(tong)融合作出示(shi)范探(tan)索，為(wei)我國(guo)經濟保持中(zhong)高(gao)速增長(chang)、產業(ye)邁向中(zhong)高(gao)端水平提供有力(li)的(de)人力(li)資源支撐。

（黨委書記 陳秋(qiu)明）