編者按：今(jin)年暑期(qi)，我(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)中層管(guan)理干部“不忘初心(xin) 牢記使(shi)命”主題教育培訓班(ban)在革命圣地井(jing)岡山開(kai)班(ban)。此(ci)次(ci)(ci)培訓以(yi)(yi)習(xi)近平新時(shi)代(dai)中國特(te)色社會(hui)主義思(si)想(xiang)為指導，全面貫徹黨(dang)(dang)的(de)十九大精(jing)神(shen)和(he)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)第三次(ci)(ci)黨(dang)(dang)代(dai)會(hui)精(jing)神(shen)，圍(wei)繞新時(shi)代(dai)職業教育發展及(ji)高校(xiao)(xiao)(xiao)領導干部崗位要求開(kai)展學(xue)習(xi)與研(yan)討，為學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)建(jian)設(she)中國特(te)色世界一流職業院校(xiao)(xiao)(xiao)提供強有力的(de)干部隊伍和(he)組織保障。全體(ti)校(xiao)(xiao)(xiao)領導及(ji)中層干部130余人參加了此(ci)次(ci)(ci)培訓。本版節選(xuan)3位學(xue)員的(de)學(xue)習(xi)與心(xin)得體(ti)會(hui)，與全校(xiao)(xiao)(xiao)師生共享！以(yi)(yi)井(jing)岡山精(jing)神(shen)促(cu)進思(si)政黨(dang)(dang)建(jian)工作(zuo)我(wo)們(men)要踐行跨時(shi)空的(de)井(jing)岡山精(jing)神(shen)，以(yi)(yi)井(jing)岡山精(jing)神(shen)促(cu)進思(si)想(xiang)政治和(he)黨(dang)(dang)建(jian)工作(zuo)。

以井岡山精神促進思政黨建工作

首先，學生(sheng)工(gong)(gong)作要發揚艱(jian)苦奮(fen)斗(dou)的(de)(de)(de)作風，和(he)敢于擔當的(de)(de)(de)情懷。一(yi)種精(jing)神在(zai)不(bu)(bu)同的(de)(de)(de)時代具(ju)有不(bu)(bu)同的(de)(de)(de)時代價值，在(zai)不(bu)(bu)同的(de)(de)(de)領域也有不(bu)(bu)同的(de)(de)(de)價值體(ti)現(xian)，在(zai)當前的(de)(de)(de)學生(sheng)工(gong)(gong)作中，艱(jian)苦奮(fen)斗(dou)就需要我們勇于承擔，不(bu)(bu)怕吃苦，把(ba)工(gong)(gong)作做細，做全。

來井岡山之前(qian)，我剛(gang)參與了新(xin)疆學生家庭走訪活動(dong)，這次活動(dong)由董朝君副校長帶隊，6天來回的(de)(de)(de)時間(jian)，我們(men)(men)從烏魯木齊(qi)到(dao)喀什(shen)、疏附縣(xian)(xian)、岳普湖(hu)縣(xian)(xian)、麥蓋提縣(xian)(xian)、葉(xie)城(cheng)縣(xian)(xian)、和(he)田(tian)市、再(zai)到(dao)烏魯木齊(qi)市等地方(fang)，新(xin)疆縣(xian)(xian)與縣(xian)(xian)之間(jian)動(dong)輒數百公里，每天驅車十多小時深入每個列入計劃的(de)(de)(de)學生家中(zhong)，交(jiao)流慰問，不辭(ci)辛苦、細致入微，象我們(men)(men)在(zai)(zai)從葉(xie)城(cheng)到(dao)和(he)田(tian)一路上都是(shi)在(zai)(zai)戈壁沙漠(mo)中(zhong)穿行，車又出(chu)現狀(zhuang)況(kuang)，空調不起作用(yong)，在(zai)(zai)高溫的(de)(de)(de)炙灼下行進了近十個小時。可是(shi)看(kan)(kan)到(dao)學生和(he)學生家長對學校對國家送來的(de)(de)(de)溫暖感動(dong)的(de)(de)(de)熱淚盈眶時，我們(men)(men)的(de)(de)(de)心(xin)中(zhong)只有滿(man)滿(man)的(de)(de)(de)幸福與欣(xin)慰。而且(qie)看(kan)(kan)到(dao)特別困難的(de)(de)(de)家庭，校領導帶頭捐款，校領導在(zai)(zai)這方(fang)面發揮了表(biao)率作用(yong)，我們(men)(men)更要(yao)發揚艱苦奮斗的(de)(de)(de)作風和(he)勇(yong)于擔當(dang)的(de)(de)(de)精神。

其次(ci)，堅(jian)(jian)持(chi)以(yi)人(ren)(ren)為本(ben)，堅(jian)(jian)持(chi)群(qun)眾路(lu)線(xian)，營(ying)造(zao)良好的校園人(ren)(ren)文生(sheng)態。做人(ren)(ren)的工(gong)作極(ji)為復雜，每(mei)個人(ren)(ren)有自己(ji)獨(du)特的視角(jiao)和(he)個性，因此(ci)，就需(xu)要(yao)我們(men)在(zai)思(si)想政(zheng)治工(gong)作中以(yi)人(ren)(ren)為本(ben)、堅(jian)(jian)持(chi)群(qun)眾路(lu)線(xian)，即講原則又講溫(wen)情，提高工(gong)作的科學(xue)性和(he)藝術性。記得一(yi)個周末(mo)學(xue)院師生(sheng)同(tong)時(shi)發(fa)生(sheng)情況，我一(yi)邊安排相關人(ren)(ren)員啟(qi)動危機(ji)處(chu)理流(liu)程、及時(shi)有效處(chu)理學(xue)生(sheng)危機(ji)事件(jian)，另(ling)一(yi)方面(mian)和(he)院長一(yi)起(qi)仔細了解(jie)具(ju)體情況，和(he)有關部門溝(gou)通，和(he)有關人(ren)(ren)員談話等，及時(shi)化(hua)解(jie)同(tong)時(shi)發(fa)生(sheng)在(zai)師生(sheng)身上的事件(jian)。兩個事件(jian)能夠得到了妥善的處(chu)理，有賴于(yu)以(yi)生(sheng)為本(ben)的危機(ji)處(chu)理機(ji)制和(he)堅(jian)(jian)持(chi)群(qun)眾路(lu)線(xian)的工(gong)作作風。

再次，將井岡(gang)山(shan)精(jing)神(shen)融入到黨(dang)(dang)員教育(yu)的(de)(de)內容中去，做(zuo)忠誠、擔當(dang)的(de)(de)模范(fan)。當(dang)前，和井岡(gang)山(shan)時期(qi)相比，我們的(de)(de)生活條(tiao)件、工(gong)作條(tiao)件發生了翻天覆地的(de)(de)變化，但是，物質(zhi)的(de)(de)東西可以(yi)變遷(qian)，而精(jing)神(shen)的(de)(de)東西則永遠流傳(chuan)。開學(xue)后(hou)，我們學(xue)院計劃以(yi)黨(dang)(dang)組織(zhi)生活會(hui)、黨(dang)(dang)小組會(hui)、微黨(dang)(dang)課等形式深入學(xue)習井岡(gang)山(shan)精(jing)神(shen)，使每(mei)位(wei)黨(dang)(dang)員理解井岡(gang)山(shan)精(jing)神(shen)的(de)(de)實(shi)(shi)質(zhi)，并在現實(shi)(shi)工(gong)作中做(zuo)忠誠、擔當(dang)的(de)(de)模范(fan)。

當黃(huang)洋(yang)界微風拂面，我想起了(le)這(zhe)幾天反復吟誦的(de)(de)(de)毛(mao)澤東的(de)(de)(de)兩首詞的(de)(de)(de)部分語句，一是《西江月(yue)?井岡(gang)(gang)山(shan)(shan)(shan)》：“山(shan)(shan)(shan)下旌旗在(zai)望，山(shan)(shan)(shan)頭鼓角(jiao)相聞。敵軍圍困萬千重，我自(zi)巋(kui)然不(bu)動。”二是《水調歌頭?重上井岡(gang)(gang)山(shan)(shan)(shan)》：“可(ke)上九天攬月(yue)，可(ke)下五洋(yang)捉鱉，談笑凱歌還。世(shi)上無難事，只要(yao)肯(ken)登(deng)攀”。這(zhe)其中(zhong)我看出(chu)了(le)井岡(gang)(gang)山(shan)(shan)(shan)精神(shen)中(zhong)對(dui)革(ge)命(ming)的(de)(de)(de)堅定信念，以(yi)及(ji)革(ge)命(ming)勝(sheng)利所需的(de)(de)(de)奮斗精神(shen)，當然也不(bu)乏勇(yong)(yong)擔歷史使命(ming)的(de)(de)(de)豪情。今天，學(xue)校正致力于建設具(ju)有中(zhong)國特色的(de)(de)(de)世(shi)界一流(liu)職(zhi)業院(yuan)校，我們現在(zai)所做的(de)(de)(de)事情，是一個系統工程，也需要(yao)這(zhe)種(zhong)信念、奮斗精神(shen)以(yi)及(ji)勇(yong)(yong)擔歷史使命(ming)的(de)(de)(de)豪情。作為深(shen)職(zhi)人，我會努力踐(jian)行井岡(gang)(gang)山(shan)(shan)(shan)精神(shen)，努力做好自(zi)己承擔的(de)(de)(de)那一環的(de)(de)(de)工作。

（醫護(hu)學院 梁金玉）

回望井岡初心 奮力建設一流

這兩(liang)年，一(yi)流建設炙(zhi)手可熱(re)，一(yi)方面說(shuo)明我(wo)(wo)國(guo)(guo)的高校(xiao)經過改革(ge)開放40年的發(fa)(fa)展取得了很多成績與基礎，現(xian)在有(you)(you)信心有(you)(you)決心向世(shi)界最(zui)高水(shui)平進軍，建成一(yi)批世(shi)界一(yi)流高校(xiao)。另一(yi)方面也表(biao)明，我(wo)(wo)國(guo)(guo)高校(xiao)雖然(ran)亮點突出，進步神速，但總(zong)體水(shui)平與世(shi)界發(fa)(fa)達(da)國(guo)(guo)家相比(bi)還有(you)(you)一(yi)定差距。現(xian)在條件具備，政策有(you)(you)力，可以向一(yi)流大(da)學發(fa)(fa)起沖擊了。

職業(ye)院校(xiao)要(yao)建(jian)設一(yi)(yi)(yi)批(pi)世界(jie)一(yi)(yi)(yi)流(liu)水準的院校(xiao)，誰去擔當(dang)重任(ren)，我想，深職院應當(dang)仁不讓。作為特區高(gao)職院校(xiao)，我校(xiao)各(ge)項發展指標處(chu)于國(guo)(guo)內領先地位，辦學成績突出。現在向世界(jie)先進看齊(qi)，率先建(jian)設中國(guo)(guo)特色世界(jie)一(yi)(yi)(yi)流(liu)職業(ye)院校(xiao)，我們正當(dang)其時。可以(yi)說，建(jian)設一(yi)(yi)(yi)流(liu)，這(zhe)是一(yi)(yi)(yi)個挑戰，關乎深職院的未來(lai)發展，更是學校(xiao)一(yi)(yi)(yi)個重要(yao)的發展機(ji)遇(yu)。

一(yi)流(liu)建(jian)設(she)必(bi)(bi)須(xu)落實(shi)到(dao)具體的(de)(de)(de)行(xing)動上(shang)。世(shi)(shi)界(jie)一(yi)流(liu)大學(xue)必(bi)(bi)須(xu)必(bi)(bi)然要有一(yi)個一(yi)流(liu)的(de)(de)(de)圖(tu)書(shu)館，圖(tu)書(shu)館是教學(xue)科研(yan)的(de)(de)(de)基礎，是創新的(de)(de)(de)源泉(quan)與文化的(de)(de)(de)高地，是一(yi)流(liu)大學(xue)重要的(de)(de)(de)基礎設(she)施(shi)。建(jian)設(she)世(shi)(shi)界(jie)一(yi)流(liu)職業院校(xiao)(xiao)，我校(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)館必(bi)(bi)須(xu)體現應有的(de)(de)(de)擔當，責無旁貸地融入(ru)一(yi)流(liu)建(jian)設(she)高潮中，為(wei)學(xue)校(xiao)(xiao)實(shi)現一(yi)流(liu)建(jian)設(she)目(mu)標做出應有的(de)(de)(de)貢獻。

圖(tu)書館是教輔機構，在(zai)(zai)我(wo)(wo)國(guo)職業(ye)(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)基礎設(she)施并不(bu)太好的現狀下，許多職業(ye)(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)對(dui)圖(tu)書館的投入并不(bu)重視，人員、經(jing)費、設(she)施、場地等都(dou)得(de)不(bu)到保障。我(wo)(wo)校(xiao)圖(tu)書館依托深圳(zhen)強勁的經(jing)濟(ji)社會基礎與學(xue)校(xiao)強有力的支持(chi)，各(ge)項指標與創(chuang)新力度(du)在(zai)(zai)全國(guo)高職院(yuan)校(xiao)中(zhong)排在(zai)(zai)前列。但(dan)相比世界一流高校(xiao)的要求(qiu)，相比我(wo)(wo)校(xiao)一流建(jian)設(she)的目標，我(wo)(wo)們還有相當的距離(li)。我(wo)(wo)們必須順(shun)勢而(er)上，以一流建(jian)設(she)引領(ling)各(ge)項工作，凝聚內力，借助外力，共同努力，奮力建(jian)設(she)一流職業(ye)(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)圖(tu)書館。

建(jian)設一(yi)(yi)流職業院校圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)，我們(men)(men)應突出中國特色(se)、深(shen)圳特色(se)與深(shen)職特色(se)，符合(he)當(dang)前(qian)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)發展(zhan)趨勢(shi)，切(qie)合(he)一(yi)(yi)流高(gao)職教育(yu)發展(zhan)需求。我想，今后一(yi)(yi)段時(shi)期，我們(men)(men)要(yao)做的(de)主要(yao)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)有：一(yi)(yi)是智慧圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)建(jian)設。著(zhu)力(li)建(jian)成技術先(xian)進，適合(he)人(ren)工(gong)(gong)(gong)智能時(shi)代要(yao)求，適應高(gao)職師生(sheng)需求的(de)先(xian)進智能化圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)。當(dang)前(qian)學校正在(zai)(zai)建(jian)智慧校園，我們(men)(men)要(yao)抓住(zhu)這一(yi)(yi)契機，認真建(jian)好智慧圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)項目，同時(shi)培訓員工(gong)(gong)(gong)，樹立新型服(fu)務(wu)理(li)念，在(zai)(zai)思想上與工(gong)(gong)(gong)作(zuo)方法上同步邁入智慧時(shi)代。

二是優化美化空(kong)(kong)間(jian)(jian)環境(jing)(jing)。要繼(ji)續以主(zhu)題(ti)館、智(zhi)(zhi)慧學(xue)習空(kong)(kong)間(jian)(jian)、智(zhi)(zhi)能(neng)書(shu)庫等改(gai)造為(wei)主(zhu)積極推進圖書(shu)館結構功能(neng)的(de)轉型升(sheng)級(ji)，優化傳(chuan)統的(de)藏書(shu)區、自修區外，促進館舍功能(neng)升(sheng)級(ji)，建設新的(de)活動空(kong)(kong)間(jian)(jian)、討論空(kong)(kong)間(jian)(jian)、展示區、音(yin)樂影視區、新技術體驗區、創(chuang)客創(chuang)新區、主(zhu)題(ti)學(xue)習區等，全(quan)力改(gai)善閱讀空(kong)(kong)間(jian)(jian)環境(jing)(jing)。

三(san)是(shi)加快一流資(zi)(zi)(zi)源(yuan)建(jian)設(she)。資(zi)(zi)(zi)源(yuan)建(jian)設(she)向精細化(hua)(hua)、優質化(hua)(hua)、科學化(hua)(hua)方向發(fa)展，適度加大數字(zi)資(zi)(zi)(zi)源(yuan)的(de)采(cai)購與建(jian)設(she)，優化(hua)(hua)紙質資(zi)(zi)(zi)源(yuan)結構，優化(hua)(hua)移動圖書館(guan)、各類(lei)數字(zi)資(zi)(zi)(zi)源(yuan)的(de)使用(yong)，滿足師生的(de)數字(zi)閱(yue)讀(du)、移動閱(yue)讀(du)需求。

四(si)是加(jia)強書(shu)香文化建設(she)。充分(fen)發揮圖書(shu)館(guan)文化高地的優勢(shi)，有序(xu)推進(jin)(jin)書(shu)香校園(yuan)建設(she)與(yu)文化傳承，豐富校園(yuan)書(shu)香文化，繼續培植(zhi)書(shu)香文化品牌，讓校園(yuan)書(shu)香更濃郁。五是加(jia)強一流人(ren)(ren)才隊伍建設(she)。繼續加(jia)大力度(du)引進(jin)(jin)專(zhuan)業(ye)人(ren)(ren)才，同時通(tong)過學習進(jin)(jin)修，提升現(xian)有人(ren)(ren)員素質與(yu)崗位能力，為(wei)一流圖書(shu)館(guan)建設(she)提供人(ren)(ren)力支撐。

（圖書館 楊東銘）

在工作中弘揚和踐行井岡精神

這次培訓(xun)，不(bu)但給我們補了(le)(le)鈣(gai)，更補了(le)(le)各種維生素，是一次恰逢其(qi)時、營(ying)養豐富的主題教育(yu)，強化了(le)(le)我們干(gan)事創業的斗志，堅定了(le)(le)建設中國特(te)色世界一流(liu)高職院校的信心(xin)。目(mu)前，我校進入了(le)(le)一個(ge)全(quan)新的發展階段，在各項工作中弘揚(yang)和踐行井岡山精神將有助于建設任務的順(shun)利(li)完(wan)成(cheng)：

堅定執(zhi)著追理(li)想

學校(xiao)提出在5年(nian)內初(chu)步建成中國特(te)色世界一(yi)(yi)流職業院(yuan)校(xiao)就是(shi)(shi)我(wo)(wo)們(men)(men)大家(jia)共同的(de)短(duan)期理想(xiang)，這(zhe)(zhe)個方(fang)案反映了(le)學校(xiao)黨(dang)委的(de)責任和(he)(he)擔當，體(ti)現了(le)校(xiao)領導對學校(xiao)發(fa)展的(de)高度(du)責任感(gan)(gan)和(he)(he)使(shi)命感(gan)(gan)，我(wo)(wo)們(men)(men)倍(bei)感(gan)(gan)欣慰且(qie)歡欣鼓舞。當然(ran)，這(zhe)(zhe)個建設方(fang)案的(de)要求高、時間短(duan)、任務重，需要我(wo)(wo)們(men)(men)學校(xiao)各部門通(tong)力合作。這(zhe)(zhe)次主題教育培訓既(ji)是(shi)(shi)新提拔干部的(de)崗前(qian)培訓會，更是(shi)(shi)全體(ti)中層領導的(de)動(dong)員(yuan)會，我(wo)(wo)們(men)(men)要統一(yi)(yi)思想(xiang)，集中所有精力和(he)(he)資(zi)源為(wei)順利完成建設任務而拼搏(bo)奮斗(dou)。

實事求是闖新路

建(jian)設(she)(she)中國特色世界一流職業院(yuan)校的目標是根據國內(nei)外(wai)形勢提(ti)出的科學(xue)(xue)(xue)發展規(gui)劃，正是實(shi)事求是創新路(lu)。現在(zai)，建(jian)設(she)(she)目標明確(que)，如何完(wan)成好各項(xiang)任(ren)(ren)務就(jiu)需要(yao)我(wo)們各職能部(bu)門領導(dao)加(jia)強學(xue)(xue)(xue)習，尊(zun)重客觀(guan)規(gui)律，開展廣泛調研，只有這樣才(cai)能做出科學(xue)(xue)(xue)決策，少走彎路(lu)，提(ti)高效率。做為新任(ren)(ren)職的中層干部(bu)，由于(yu)對業務不熟悉，我(wo)更(geng)需要(yao)強化學(xue)(xue)(xue)習，要(yao)學(xue)(xue)(xue)文件(jian)、學(xue)(xue)(xue)政策、學(xue)(xue)(xue)理論。不但(dan)要(yao)從書本上學(xue)(xue)(xue)，更(geng)要(yao)向領導(dao)、同事學(xue)(xue)(xue)，學(xue)(xue)(xue)習他們的實(shi)踐(jian)經驗。同時要(yao)和二級學(xue)(xue)(xue)院(yuan)保(bao)持良(liang)好且充分(fen)的溝通，保(bao)證各項(xiang)任(ren)(ren)務能順利(li)落實(shi)。

艱苦(ku)奮斗攻難關

不(bu)可否(fou)認(ren)，經過幾屆(jie)領(ling)(ling)導及廣大(da)師生(sheng)的共(gong)同努力，深職(zhi)院取得國內外矚目的驕(jiao)人成(cheng)績(ji)，在(zai)高(gao)(gao)職(zhi)院校的各項(xiang)排名中遙遙領(ling)(ling)先，同時(shi)有(you)財力雄厚的市政府的大(da)力支持，我們(men)學校的發(fa)展(zhan)一定會越來越好。在(zai)為已有(you)成(cheng)績(ji)歡呼的時(shi)候，我們(men)也(ye)要時(shi)刻(ke)充滿憂患意識，要看(kan)到兄(xiong)弟院校在(zai)信(xin)息化時(shi)代背(bei)景(jing)下的飛速發(fa)展(zhan)，要看(kan)到更(geng)多(duo)優秀人才加入(ru)到高(gao)(gao)職(zhi)領(ling)(ling)域且斗志(zhi)昂揚。如何做到以投(tou)入(ru)產(chan)出(chu)比來衡量的國內領(ling)(ling)先，如何保(bao)持我們(men)在(zai)各方面(mian)的全方位(wei)領(ling)(ling)先，唯有(you)堅持艱苦奮斗的革(ge)命(ming)傳(chuan)統(tong)，繼續發(fa)揚敢打敢拼的深職(zhi)精(jing)神，拿出(chu)不(bu)達目的誓(shi)不(bu)罷休(xiu)的勇氣，方可保(bao)證我們(men)的領(ling)(ling)頭羊地位(wei)。

作為(wei)教務處(chu)的領導(dao)，我們要認(ren)真調研，想方(fang)設法提(ti)質增效(xiao)，以結(jie)果(guo)為(wei)導(dao)向，以績效(xiao)為(wei)準繩(sheng)，做好規劃和指導(dao)，重點(dian)支持(chi)、重點(dian)培養，爭取打造更多的專家、名師、大師，力求在多個(ge)方(fang)面取得突破，為(wei)學校(xiao)發展增光添彩。

依靠群眾求勝利

任何(he)個人的(de)力量都是單薄的(de)，單槍匹馬(ma)只能干(gan)點小事(shi)，只有團結群(qun)眾才能做大事(shi)。建設中(zhong)國(guo)特色(se)世界一流(liu)職業(ye)院(yuan)校是個大戰役，要(yao)依靠全體教職員工的(de)齊心(xin)協力。作為中(zhong)層(ceng)干(gan)部，在(zai)實際工作中(zhong)，我們要(yao)學習朱總司令帶頭挑扁擔的(de)精神(shen)，身先(xian)士(shi)卒、率(lv)先(xian)垂范(fan)，在(zai)部門內部形成團結向上的(de)工作氛(fen)圍(wei)。同時要(yao)時刻樹立師生至上的(de)觀點，貫徹群(qun)眾路線，不(bu)斷增強服務(wu)意識，改善服務(wu)態度(du)，創新服務(wu)手段，提高服務(wu)水平(ping)和服務(wu)效率(lv)，打造讓廣大師生都滿(man)意的(de)教務(wu)處。

（教務處 梁召峰）