編者(zhe)按：今年暑期，我校(xiao)(xiao)中層管(guan)理干(gan)(gan)部(bu)(bu)“不忘初心 牢記(ji)使命(ming)”主(zhu)題教育培訓班在革命(ming)圣地井(jing)(jing)(jing)岡(gang)(gang)山(shan)開(kai)班。此次培訓以習(xi)近平新時(shi)代(dai)(dai)中國特(te)色(se)(se)社(she)會(hui)主(zhu)義思(si)(si)(si)想(xiang)為指導(dao)，全(quan)面貫徹黨的十九(jiu)大精(jing)神(shen)(shen)(shen)和(he)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)第(di)三次黨代(dai)(dai)會(hui)精(jing)神(shen)(shen)(shen)，圍(wei)繞(rao)新時(shi)代(dai)(dai)職(zhi)業(ye)教育發展及(ji)(ji)高校(xiao)(xiao)領導(dao)干(gan)(gan)部(bu)(bu)崗位要求開(kai)展學(xue)(xue)習(xi)與(yu)研討(tao)，為學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)建(jian)設(she)中國特(te)色(se)(se)世界(jie)一(yi)流職(zhi)業(ye)院校(xiao)(xiao)提供(gong)強有(you)力的干(gan)(gan)部(bu)(bu)隊伍和(he)組織保障。全(quan)體校(xiao)(xiao)領導(dao)及(ji)(ji)中層干(gan)(gan)部(bu)(bu)130余人參加(jia)了此次培訓。本版(ban)節選(xuan)3位學(xue)(xue)員的學(xue)(xue)習(xi)與(yu)心得體會(hui)，與(yu)全(quan)校(xiao)(xiao)師生(sheng)共(gong)享！以井(jing)(jing)(jing)岡(gang)(gang)山(shan)精(jing)神(shen)(shen)(shen)促(cu)進思(si)(si)(si)政黨建(jian)工(gong)作我們(men)要踐行跨時(shi)空的井(jing)(jing)(jing)岡(gang)(gang)山(shan)精(jing)神(shen)(shen)(shen)，以井(jing)(jing)(jing)岡(gang)(gang)山(shan)精(jing)神(shen)(shen)(shen)促(cu)進思(si)(si)(si)想(xiang)政治(zhi)和(he)黨建(jian)工(gong)作。

以井岡山精神促進思政黨建工作

首先，學生(sheng)工作(zuo)(zuo)要(yao)發揚艱(jian)苦(ku)奮(fen)斗(dou)的(de)(de)(de)作(zuo)(zuo)風，和(he)敢(gan)于擔(dan)當的(de)(de)(de)情懷。一種精神在(zai)不同的(de)(de)(de)時代具有不同的(de)(de)(de)時代價值，在(zai)不同的(de)(de)(de)領域也有不同的(de)(de)(de)價值體現，在(zai)當前的(de)(de)(de)學生(sheng)工作(zuo)(zuo)中，艱(jian)苦(ku)奮(fen)斗(dou)就需要(yao)我們(men)勇于承(cheng)擔(dan)，不怕吃苦(ku)，把工作(zuo)(zuo)做細，做全。

來(lai)井岡山之前(qian)，我(wo)(wo)剛參與(yu)(yu)了(le)(le)新疆學生(sheng)家(jia)(jia)庭(ting)走訪活(huo)(huo)動(dong)(dong)，這次(ci)活(huo)(huo)動(dong)(dong)由董朝君副校(xiao)長帶隊，6天(tian)來(lai)回的(de)時(shi)間，我(wo)(wo)們從烏(wu)魯(lu)木(mu)齊到喀什、疏附(fu)縣(xian)、岳普湖縣(xian)、麥蓋提縣(xian)、葉城縣(xian)、和(he)田市、再到烏(wu)魯(lu)木(mu)齊市等地方(fang)，新疆縣(xian)與(yu)(yu)縣(xian)之間動(dong)(dong)輒(zhe)數百公里，每天(tian)驅車(che)十(shi)多(duo)小時(shi)深(shen)入每個列入計劃的(de)學生(sheng)家(jia)(jia)中，交流慰問(wen)，不(bu)(bu)辭辛(xin)苦、細致入微，象我(wo)(wo)們在從葉城到和(he)田一(yi)路上都是在戈(ge)壁沙(sha)漠中穿行，車(che)又(you)出(chu)現(xian)狀況，空(kong)調不(bu)(bu)起作用，在高溫的(de)炙(zhi)灼下行進了(le)(le)近(jin)十(shi)個小時(shi)。可是看到學生(sheng)和(he)學生(sheng)家(jia)(jia)長對學校(xiao)對國家(jia)(jia)送來(lai)的(de)溫暖感動(dong)(dong)的(de)熱(re)淚盈眶時(shi)，我(wo)(wo)們的(de)心(xin)中只有滿滿的(de)幸福與(yu)(yu)欣慰。而且(qie)看到特別(bie)困(kun)難的(de)家(jia)(jia)庭(ting)，校(xiao)領(ling)導帶頭捐款，校(xiao)領(ling)導在這方(fang)面發揮了(le)(le)表率作用，我(wo)(wo)們更要(yao)發揚艱苦奮斗的(de)作風和(he)勇(yong)于擔(dan)當(dang)的(de)精神。

其次(ci)，堅(jian)(jian)(jian)持(chi)以(yi)人(ren)為(wei)本，堅(jian)(jian)(jian)持(chi)群眾路線，營造(zao)良好(hao)的(de)校園人(ren)文生(sheng)(sheng)態。做人(ren)的(de)工作(zuo)極為(wei)復(fu)雜(za)，每個人(ren)有(you)(you)自己(ji)獨特的(de)視(shi)角和個性，因(yin)此，就需(xu)要(yao)我(wo)們在(zai)思想政(zheng)治工作(zuo)中(zhong)以(yi)人(ren)為(wei)本、堅(jian)(jian)(jian)持(chi)群眾路線，即講原則又講溫(wen)情，提高工作(zuo)的(de)科(ke)學(xue)(xue)性和藝術性。記得一個周末(mo)學(xue)(xue)院師生(sheng)(sheng)同時(shi)發生(sheng)(sheng)情況，我(wo)一邊(bian)安(an)排(pai)相關人(ren)員啟動危(wei)機處理流程(cheng)、及時(shi)有(you)(you)效處理學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)危(wei)機事件，另一方(fang)面和院長一起仔細(xi)了解具(ju)體情況，和有(you)(you)關部門溝通，和有(you)(you)關人(ren)員談話等，及時(shi)化解同時(shi)發生(sheng)(sheng)在(zai)師生(sheng)(sheng)身上(shang)的(de)事件。兩個事件能夠得到了妥善的(de)處理，有(you)(you)賴于以(yi)生(sheng)(sheng)為(wei)本的(de)危(wei)機處理機制和堅(jian)(jian)(jian)持(chi)群眾路線的(de)工作(zuo)作(zuo)風(feng)。

再(zai)次，將(jiang)井岡(gang)山(shan)精(jing)神融入到黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)教育(yu)的(de)(de)內容中(zhong)去(qu)，做(zuo)忠誠、擔當的(de)(de)模范。當前，和(he)井岡(gang)山(shan)時(shi)期(qi)相比，我(wo)們(men)的(de)(de)生活(huo)條件、工作條件發生了(le)翻天覆地的(de)(de)變化(hua)，但是，物質的(de)(de)東(dong)(dong)西可以變遷，而精(jing)神的(de)(de)東(dong)(dong)西則(ze)永遠流(liu)傳。開學(xue)(xue)后，我(wo)們(men)學(xue)(xue)院(yuan)計劃以黨(dang)(dang)(dang)組(zu)織生活(huo)會、黨(dang)(dang)(dang)小組(zu)會、微(wei)黨(dang)(dang)(dang)課等形式深入學(xue)(xue)習井岡(gang)山(shan)精(jing)神，使每位黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)理解井岡(gang)山(shan)精(jing)神的(de)(de)實質，并在(zai)現實工作中(zhong)做(zuo)忠誠、擔當的(de)(de)模范。

當(dang)黃(huang)洋界(jie)微風拂面，我想起了這(zhe)幾(ji)天反復(fu)吟(yin)誦的(de)(de)(de)(de)毛澤東的(de)(de)(de)(de)兩首詞的(de)(de)(de)(de)部分語(yu)句(ju)，一是《西(xi)江月?井岡山(shan)》：“山(shan)下旌旗在(zai)望，山(shan)頭鼓角(jiao)相聞。敵軍圍困萬千重，我自巋然(ran)不(bu)動(dong)。”二是《水調(diao)歌頭?重上井岡山(shan)》：“可上九天攬(lan)月，可下五(wu)洋捉鱉(bie)，談笑(xiao)凱歌還(huan)。世上無難(nan)事(shi)，只要(yao)肯登攀”。這(zhe)其中我看(kan)出了井岡山(shan)精神中對革命(ming)(ming)的(de)(de)(de)(de)堅定(ding)信念(nian)，以及(ji)革命(ming)(ming)勝利所需的(de)(de)(de)(de)奮(fen)斗精神，當(dang)然(ran)也不(bu)乏(fa)勇擔歷史(shi)使命(ming)(ming)的(de)(de)(de)(de)豪情。今天，學校正致力于建設具有中國特色的(de)(de)(de)(de)世界(jie)一流職業院(yuan)校，我們現在(zai)所做的(de)(de)(de)(de)事(shi)情，是一個系統工(gong)程，也需要(yao)這(zhe)種信念(nian)、奮(fen)斗精神以及(ji)勇擔歷史(shi)使命(ming)(ming)的(de)(de)(de)(de)豪情。作為(wei)深職人(ren)，我會努(nu)力踐行井岡山(shan)精神，努(nu)力做好自己(ji)承擔的(de)(de)(de)(de)那一環的(de)(de)(de)(de)工(gong)作。

（醫護學院 梁金玉）

回望井岡初心 奮力建設一流

這兩年(nian)，一流建(jian)設炙手可(ke)熱，一方面(mian)說(shuo)明我國(guo)的高校(xiao)經過(guo)改革開放40年(nian)的發(fa)展取得了很(hen)多成(cheng)績與基礎，現(xian)在有(you)信心有(you)決心向世(shi)界最高水平(ping)進(jin)(jin)軍，建(jian)成(cheng)一批世(shi)界一流高校(xiao)。另一方面(mian)也表明，我國(guo)高校(xiao)雖(sui)然亮點突出，進(jin)(jin)步神速，但總體水平(ping)與世(shi)界發(fa)達國(guo)家相比(bi)還有(you)一定差(cha)距(ju)。現(xian)在條件具(ju)備(bei)，政(zheng)策有(you)力，可(ke)以向一流大(da)學發(fa)起沖(chong)擊(ji)了。

職(zhi)(zhi)業院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)要建設(she)(she)一批世(shi)界一流水準(zhun)的院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)，誰去擔當(dang)(dang)重(zhong)任，我(wo)想，深職(zhi)(zhi)院(yuan)應當(dang)(dang)仁(ren)不(bu)讓。作為特區高(gao)職(zhi)(zhi)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)，我(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)各(ge)項發展(zhan)(zhan)指標處于國內領先地(di)位，辦(ban)學成(cheng)績突出。現在(zai)向世(shi)界先進看齊，率先建設(she)(she)中國特色世(shi)界一流職(zhi)(zhi)業院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)，我(wo)們正(zheng)當(dang)(dang)其時。可(ke)以說，建設(she)(she)一流，這是一個挑戰(zhan)，關乎深職(zhi)(zhi)院(yuan)的未(wei)來(lai)發展(zhan)(zhan)，更是學校(xiao)(xiao)(xiao)一個重(zhong)要的發展(zhan)(zhan)機遇。

一(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)建設(she)必須落實到具體的(de)(de)行(xing)動上。世界一(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)大學必須必然要有一(yi)(yi)(yi)個一(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)的(de)(de)圖(tu)(tu)書(shu)館，圖(tu)(tu)書(shu)館是(shi)教學科研的(de)(de)基(ji)礎(chu)，是(shi)創新的(de)(de)源(yuan)泉與文化(hua)的(de)(de)高地，是(shi)一(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)大學重(zhong)要的(de)(de)基(ji)礎(chu)設(she)施。建設(she)世界一(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)職業(ye)院校(xiao)(xiao)，我校(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)館必須體現應(ying)(ying)有的(de)(de)擔當，責無旁貸地融入一(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)建設(she)高潮中，為(wei)學校(xiao)(xiao)實現一(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)建設(she)目(mu)標(biao)做(zuo)出應(ying)(ying)有的(de)(de)貢獻(xian)。

圖(tu)書(shu)館(guan)是教輔機構，在(zai)我(wo)國(guo)(guo)職(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)基(ji)礎設施(shi)并不太好(hao)的(de)現狀下，許(xu)多(duo)職(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)對圖(tu)書(shu)館(guan)的(de)投入(ru)并不重視，人員(yuan)、經(jing)費、設施(shi)、場地(di)等都得不到(dao)保(bao)障。我(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)依托深圳強勁的(de)經(jing)濟社會基(ji)礎與學校(xiao)(xiao)(xiao)強有力(li)(li)的(de)支持，各項指標與創新(xin)力(li)(li)度(du)在(zai)全(quan)國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)中排(pai)在(zai)前列。但(dan)相比世界一流(liu)高(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)要求(qiu)，相比我(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)一流(liu)建設的(de)目標，我(wo)們(men)(men)還有相當的(de)距(ju)離。我(wo)們(men)(men)必須順勢(shi)而上，以一流(liu)建設引(yin)領各項工(gong)作，凝聚(ju)內力(li)(li)，借助外力(li)(li)，共同努力(li)(li)，奮力(li)(li)建設一流(liu)職(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)。

建設(she)一流(liu)職(zhi)業(ye)院校圖(tu)書(shu)(shu)館，我們(men)應(ying)(ying)突(tu)出中國特(te)色、深圳特(te)色與深職(zhi)特(te)色，符合(he)當前圖(tu)書(shu)(shu)館發展趨勢，切(qie)合(he)一流(liu)高(gao)職(zhi)教育發展需求(qiu)。我想(xiang)，今后一段時(shi)期，我們(men)要(yao)做的主(zhu)要(yao)工(gong)作有：一是智(zhi)慧(hui)圖(tu)書(shu)(shu)館建設(she)。著力建成技術先(xian)進，適合(he)人(ren)工(gong)智(zhi)能時(shi)代要(yao)求(qiu)，適應(ying)(ying)高(gao)職(zhi)師生需求(qiu)的先(xian)進智(zhi)能化圖(tu)書(shu)(shu)館。當前學校正(zheng)在建智(zhi)慧(hui)校園，我們(men)要(yao)抓住這一契(qi)機，認真建好(hao)智(zhi)慧(hui)圖(tu)書(shu)(shu)館項目，同時(shi)培訓員(yuan)工(gong)，樹立新型服(fu)務理念，在思(si)想(xiang)上(shang)與工(gong)作方法上(shang)同步邁入(ru)智(zhi)慧(hui)時(shi)代。

二是(shi)優化美化空(kong)間(jian)(jian)(jian)(jian)環境。要繼續以主(zhu)題(ti)館、智(zhi)慧學(xue)習空(kong)間(jian)(jian)(jian)(jian)、智(zhi)能書庫等改造為主(zhu)積極推(tui)進(jin)圖書館結構功能的(de)轉型升級(ji)，優化傳統的(de)藏(zang)書區、自修區外，促(cu)進(jin)館舍功能升級(ji)，建設新的(de)活動空(kong)間(jian)(jian)(jian)(jian)、討(tao)論空(kong)間(jian)(jian)(jian)(jian)、展示區、音樂影視區、新技術體驗區、創客創新區、主(zhu)題(ti)學(xue)習區等，全(quan)力改善閱(yue)讀空(kong)間(jian)(jian)(jian)(jian)環境。

三(san)是加快(kuai)一流(liu)資(zi)(zi)源(yuan)建設(she)。資(zi)(zi)源(yuan)建設(she)向精細化、優(you)質(zhi)化、科學化方向發展，適(shi)度加大數(shu)字(zi)資(zi)(zi)源(yuan)的采(cai)購與(yu)建設(she)，優(you)化紙質(zhi)資(zi)(zi)源(yuan)結(jie)構，優(you)化移動圖書館、各類數(shu)字(zi)資(zi)(zi)源(yuan)的使用，滿足師生的數(shu)字(zi)閱讀、移動閱讀需求。

四是(shi)加(jia)強書(shu)(shu)香(xiang)(xiang)文(wen)化建設。充分發揮(hui)圖書(shu)(shu)館文(wen)化高(gao)地的優勢，有(you)序推進(jin)書(shu)(shu)香(xiang)(xiang)校園建設與文(wen)化傳承，豐富校園書(shu)(shu)香(xiang)(xiang)文(wen)化，繼(ji)(ji)續培植書(shu)(shu)香(xiang)(xiang)文(wen)化品牌，讓校園書(shu)(shu)香(xiang)(xiang)更濃郁(yu)。五是(shi)加(jia)強一流人(ren)(ren)才隊伍建設。繼(ji)(ji)續加(jia)大力(li)度引進(jin)專業人(ren)(ren)才，同時(shi)通過學(xue)習進(jin)修，提(ti)升現有(you)人(ren)(ren)員素質與崗(gang)位能(neng)力(li)，為一流圖書(shu)(shu)館建設提(ti)供人(ren)(ren)力(li)支撐。

（圖書館 楊東銘）

在工作中弘揚和踐行井岡精神

這次培訓，不但給我們補了(le)(le)鈣，更(geng)補了(le)(le)各種(zhong)維生素，是一(yi)(yi)次恰逢其時、營養豐富的(de)(de)主題教(jiao)育，強化了(le)(le)我們干事(shi)創業(ye)的(de)(de)斗志(zhi)，堅定了(le)(le)建設(she)中國特色世(shi)界一(yi)(yi)流高職(zhi)院校的(de)(de)信心。目前，我校進入了(le)(le)一(yi)(yi)個全(quan)新(xin)的(de)(de)發展階(jie)段，在各項工作中弘揚和(he)踐(jian)行井岡山精神將(jiang)有助于建設(she)任務的(de)(de)順利完成(cheng)：

堅定執著追理想

學校(xiao)(xiao)提出在(zai)5年內初步建成中(zhong)國特色世(shi)界一(yi)流職業院校(xiao)(xiao)就(jiu)是(shi)(shi)我們大(da)家共同的(de)(de)短期理想(xiang)(xiang)，這(zhe)個(ge)方(fang)案(an)(an)反映(ying)了學校(xiao)(xiao)黨(dang)委的(de)(de)責(ze)任(ren)和擔當，體(ti)現了校(xiao)(xiao)領導(dao)對學校(xiao)(xiao)發(fa)展的(de)(de)高度(du)責(ze)任(ren)感(gan)和使命(ming)感(gan)，我們倍感(gan)欣慰且(qie)歡欣鼓(gu)舞。當然，這(zhe)個(ge)建設方(fang)案(an)(an)的(de)(de)要求高、時間短、任(ren)務重，需要我們學校(xiao)(xiao)各部門通力合作。這(zhe)次(ci)主題教育培(pei)訓既是(shi)(shi)新(xin)提拔干部的(de)(de)崗前培(pei)訓會(hui)，更(geng)是(shi)(shi)全體(ti)中(zhong)層領導(dao)的(de)(de)動員會(hui)，我們要統一(yi)思想(xiang)(xiang)，集中(zhong)所有(you)精力和資源為(wei)順利完成建設任(ren)務而(er)拼搏奮斗。

實事求是闖新路

建設中國(guo)特色世界一流職業(ye)院校的目標是根據(ju)國(guo)內外形勢提(ti)(ti)出的科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)發展規劃，正是實事求是創新路。現在，建設目標明確，如(ru)何完(wan)成好各項(xiang)任務(wu)就需要我們各職能(neng)部門領導(dao)加強(qiang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)，尊(zun)重客觀規律，開展廣泛調研(yan)，只有這(zhe)樣才能(neng)做出科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)決策，少走彎路，提(ti)(ti)高效率。做為新任職的中層干部，由于(yu)對業(ye)務(wu)不(bu)熟(shu)悉，我更需要強(qiang)化學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)，要學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)文(wen)件、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)政策、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)理論(lun)。不(bu)但要從書本上(shang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，更要向領導(dao)、同事學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)他(ta)們的實踐(jian)經(jing)驗。同時(shi)要和二級(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院保持良好且充分(fen)的溝(gou)通，保證各項(xiang)任務(wu)能(neng)順利落實。

艱苦奮斗(dou)攻難關

不可否認，經過幾(ji)屆領(ling)(ling)導及廣大師生的(de)(de)(de)共(gong)同(tong)努力(li)，深(shen)(shen)職(zhi)院取得國內外矚(zhu)目的(de)(de)(de)驕人(ren)成績(ji)，在(zai)(zai)(zai)高(gao)職(zhi)院校的(de)(de)(de)各項排名中遙遙領(ling)(ling)先(xian)，同(tong)時(shi)有財力(li)雄厚的(de)(de)(de)市政府的(de)(de)(de)大力(li)支持，我(wo)們學校的(de)(de)(de)發(fa)展一定會越來(lai)越好。在(zai)(zai)(zai)為已有成績(ji)歡呼的(de)(de)(de)時(shi)候(hou)，我(wo)們也要時(shi)刻充滿憂(you)患(huan)意(yi)識，要看到(dao)(dao)兄(xiong)弟院校在(zai)(zai)(zai)信息化時(shi)代背景下的(de)(de)(de)飛速發(fa)展，要看到(dao)(dao)更多優(you)秀人(ren)才加入到(dao)(dao)高(gao)職(zhi)領(ling)(ling)域且(qie)斗(dou)志昂揚。如何做到(dao)(dao)以投入產出(chu)比來(lai)衡量的(de)(de)(de)國內領(ling)(ling)先(xian)，如何保持我(wo)們在(zai)(zai)(zai)各方面(mian)的(de)(de)(de)全方位領(ling)(ling)先(xian)，唯有堅持艱苦(ku)奮(fen)斗(dou)的(de)(de)(de)革命傳(chuan)統，繼續發(fa)揚敢打敢拼的(de)(de)(de)深(shen)(shen)職(zhi)精神，拿出(chu)不達目的(de)(de)(de)誓(shi)不罷休的(de)(de)(de)勇氣，方可保證(zheng)我(wo)們的(de)(de)(de)領(ling)(ling)頭(tou)羊地位。

作為(wei)教務處的領導，我(wo)們要認真調研，想方(fang)設法提(ti)質增(zeng)效，以結(jie)果為(wei)導向，以績效為(wei)準繩，做好規劃和指導，重(zhong)點(dian)支持、重(zhong)點(dian)培養，爭(zheng)取(qu)打(da)造更(geng)多(duo)的專家、名師、大師，力求在多(duo)個(ge)方(fang)面取(qu)得突(tu)破，為(wei)學校發展增(zeng)光添(tian)彩。

依靠群眾求勝利

任何個(ge)(ge)人的(de)力(li)量都是單薄的(de)，單槍匹(pi)馬只能干(gan)點(dian)小事(shi)，只有團結群眾才(cai)能做大(da)事(shi)。建設中國特色世界(jie)一(yi)流職(zhi)(zhi)業(ye)院校是個(ge)(ge)大(da)戰役，要依(yi)靠全(quan)體教(jiao)職(zhi)(zhi)員工的(de)齊心協力(li)。作為(wei)中層干(gan)部，在實際工作中，我們要學習(xi)朱總司令帶(dai)頭挑扁擔的(de)精神，身先士(shi)卒(zu)、率先垂范，在部門內部形(xing)成團結向上的(de)工作氛圍。同(tong)時要時刻(ke)樹立師(shi)生至上的(de)觀點(dian)，貫徹群眾路線，不斷(duan)增強服務(wu)(wu)意識，改(gai)善服務(wu)(wu)態(tai)度，創(chuang)新服務(wu)(wu)手段，提高服務(wu)(wu)水平和服務(wu)(wu)效(xiao)率，打造讓廣(guang)大(da)師(shi)生都滿意的(de)教(jiao)務(wu)(wu)處。

（教務處 梁召峰）