編(bian)者按：今年暑(shu)期(qi)，我校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)中(zhong)層管理干部(bu)“不(bu)忘初心(xin) 牢記使命”主(zhu)題教(jiao)育培(pei)訓班(ban)(ban)在革命圣地井(jing)岡山開班(ban)(ban)。此次(ci)培(pei)訓以習近(jin)平新時代(dai)中(zhong)國(guo)特色社會主(zhu)義思(si)想為(wei)(wei)指導，全(quan)(quan)面貫徹黨(dang)的(de)十九大(da)精神(shen)和(he)學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)第三(san)次(ci)黨(dang)代(dai)會精神(shen)，圍繞新時代(dai)職(zhi)業教(jiao)育發(fa)展及(ji)高校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)領導干部(bu)崗(gang)位(wei)要求開展學習與研討，為(wei)(wei)學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)建(jian)設中(zhong)國(guo)特色世界一流職(zhi)業院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)提供(gong)強有力(li)的(de)干部(bu)隊(dui)伍和(he)組織保障。全(quan)(quan)體(ti)(ti)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)領導及(ji)中(zhong)層干部(bu)130余人參加了(le)此次(ci)培(pei)訓。本版節選(xuan)3位(wei)學員的(de)學習與心(xin)得體(ti)(ti)會，與全(quan)(quan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)師生共(gong)享！以井(jing)岡山精神(shen)促進(jin)思(si)政(zheng)黨(dang)建(jian)工(gong)作我們要踐行跨時空的(de)井(jing)岡山精神(shen)，以井(jing)岡山精神(shen)促進(jin)思(si)想政(zheng)治和(he)黨(dang)建(jian)工(gong)作。

以井岡山精神促進思政黨建工作

首先，學(xue)生(sheng)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)要發(fa)揚艱苦奮斗(dou)的(de)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)風，和敢于(yu)擔(dan)當的(de)情懷(huai)。一種精神在(zai)不同的(de)時(shi)代具有不同的(de)時(shi)代價(jia)值，在(zai)不同的(de)領(ling)域也有不同的(de)價(jia)值體(ti)現，在(zai)當前的(de)學(xue)生(sheng)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)中，艱苦奮斗(dou)就(jiu)需(xu)要我們勇于(yu)承擔(dan)，不怕(pa)吃苦，把工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)做(zuo)細(xi)，做(zuo)全。

來(lai)井岡山之(zhi)前，我(wo)剛參與了新疆學生(sheng)家(jia)庭走(zou)訪活動(dong)(dong)，這(zhe)次活動(dong)(dong)由董朝君(jun)副校(xiao)長(chang)帶隊，6天來(lai)回的(de)(de)(de)時間(jian)，我(wo)們從(cong)烏魯木齊到(dao)喀什、疏(shu)附縣、岳(yue)普湖縣、麥蓋提縣、葉(xie)城縣、和(he)田(tian)市(shi)、再到(dao)烏魯木齊市(shi)等地方，新疆縣與縣之(zhi)間(jian)動(dong)(dong)輒數(shu)百公(gong)里(li)，每(mei)天驅車(che)十(shi)多(duo)小時深(shen)入每(mei)個(ge)列入計劃(hua)的(de)(de)(de)學生(sheng)家(jia)中，交流慰(wei)問，不辭(ci)辛(xin)苦、細(xi)致入微，象我(wo)們在從(cong)葉(xie)城到(dao)和(he)田(tian)一路(lu)上都(dou)是在戈壁沙漠中穿行(xing)，車(che)又出(chu)現狀(zhuang)況，空調不起作(zuo)(zuo)用，在高溫的(de)(de)(de)炙灼下行(xing)進了近十(shi)個(ge)小時。可是看到(dao)學生(sheng)和(he)學生(sheng)家(jia)長(chang)對學校(xiao)對國家(jia)送(song)來(lai)的(de)(de)(de)溫暖(nuan)感動(dong)(dong)的(de)(de)(de)熱淚盈(ying)眶(kuang)時，我(wo)們的(de)(de)(de)心中只有滿(man)滿(man)的(de)(de)(de)幸(xing)福(fu)與欣慰(wei)。而(er)且看到(dao)特別(bie)困難(nan)的(de)(de)(de)家(jia)庭，校(xiao)領(ling)導帶頭捐(juan)款，校(xiao)領(ling)導在這(zhe)方面發揮了表率作(zuo)(zuo)用，我(wo)們更(geng)要發揚艱苦奮斗的(de)(de)(de)作(zuo)(zuo)風和(he)勇于(yu)擔當的(de)(de)(de)精神。

其(qi)次(ci)，堅持以人為(wei)本，堅持群(qun)眾路(lu)線(xian)，營造良好的(de)校園人文生(sheng)態。做人的(de)工作(zuo)極為(wei)復雜，每個人有(you)自己獨特(te)的(de)視角和(he)個性(xing)(xing)，因此，就需要我們在(zai)思想政治工作(zuo)中以人為(wei)本、堅持群(qun)眾路(lu)線(xian)，即講原(yuan)則又講溫(wen)情(qing)，提高工作(zuo)的(de)科學(xue)性(xing)(xing)和(he)藝術性(xing)(xing)。記得一(yi)個周末學(xue)院師生(sheng)同時(shi)發生(sheng)情(qing)況，我一(yi)邊(bian)安(an)排相關人員(yuan)啟動(dong)危機(ji)處理(li)流程、及時(shi)有(you)效處理(li)學(xue)生(sheng)危機(ji)事(shi)件，另一(yi)方面和(he)院長一(yi)起仔細了(le)解具體情(qing)況，和(he)有(you)關部門溝(gou)通，和(he)有(you)關人員(yuan)談話(hua)等，及時(shi)化解同時(shi)發生(sheng)在(zai)師生(sheng)身上的(de)事(shi)件。兩個事(shi)件能夠得到了(le)妥善(shan)的(de)處理(li)，有(you)賴于以生(sheng)為(wei)本的(de)危機(ji)處理(li)機(ji)制(zhi)和(he)堅持群(qun)眾路(lu)線(xian)的(de)工作(zuo)作(zuo)風。

再次，將井(jing)岡(gang)(gang)山(shan)(shan)精(jing)神(shen)融入到黨(dang)員教(jiao)育的(de)(de)內容中(zhong)去，做忠(zhong)誠、擔(dan)當(dang)的(de)(de)模范(fan)。當(dang)前，和井(jing)岡(gang)(gang)山(shan)(shan)時期(qi)相比(bi)，我們的(de)(de)生活(huo)條(tiao)(tiao)件、工(gong)作條(tiao)(tiao)件發生了翻天覆地的(de)(de)變化，但(dan)是，物質(zhi)(zhi)的(de)(de)東(dong)西(xi)可以變遷，而精(jing)神(shen)的(de)(de)東(dong)西(xi)則永遠流(liu)傳。開學后，我們學院計劃以黨(dang)組(zu)織生活(huo)會(hui)、黨(dang)小(xiao)組(zu)會(hui)、微(wei)黨(dang)課等(deng)形(xing)式深入學習井(jing)岡(gang)(gang)山(shan)(shan)精(jing)神(shen)，使每位黨(dang)員理(li)解井(jing)岡(gang)(gang)山(shan)(shan)精(jing)神(shen)的(de)(de)實(shi)質(zhi)(zhi)，并(bing)在現實(shi)工(gong)作中(zhong)做忠(zhong)誠、擔(dan)當(dang)的(de)(de)模范(fan)。

當黃洋(yang)界(jie)微風拂面，我(wo)想(xiang)起了這(zhe)幾天反復吟(yin)誦的(de)(de)毛(mao)澤東的(de)(de)兩(liang)首詞的(de)(de)部分語(yu)句，一是(shi)《西江月(yue)(yue)?井(jing)岡(gang)(gang)山(shan)》：“山(shan)下旌(jing)旗(qi)在(zai)望，山(shan)頭鼓角(jiao)相聞。敵軍圍困萬千重(zhong)，我(wo)自巋然(ran)不(bu)動。”二是(shi)《水調歌(ge)頭?重(zhong)上井(jing)岡(gang)(gang)山(shan)》：“可上九天攬(lan)月(yue)(yue)，可下五洋(yang)捉鱉(bie)，談(tan)笑(xiao)凱(kai)歌(ge)還。世上無難事，只(zhi)要(yao)肯(ken)登(deng)攀”。這(zhe)其中我(wo)看出了井(jing)岡(gang)(gang)山(shan)精(jing)神(shen)(shen)中對革命(ming)的(de)(de)堅定信念，以(yi)(yi)及革命(ming)勝(sheng)利(li)所需的(de)(de)奮斗精(jing)神(shen)(shen)，當然(ran)也不(bu)乏勇擔(dan)歷史使命(ming)的(de)(de)豪情(qing)。今天，學校(xiao)正致力(li)于建設具有中國特色的(de)(de)世界(jie)一流職業院校(xiao)，我(wo)們現在(zai)所做(zuo)的(de)(de)事情(qing)，是(shi)一個(ge)系統工(gong)(gong)程，也需要(yao)這(zhe)種信念、奮斗精(jing)神(shen)(shen)以(yi)(yi)及勇擔(dan)歷史使命(ming)的(de)(de)豪情(qing)。作(zuo)為(wei)深職人，我(wo)會努(nu)力(li)踐行井(jing)岡(gang)(gang)山(shan)精(jing)神(shen)(shen)，努(nu)力(li)做(zuo)好自己(ji)承擔(dan)的(de)(de)那(nei)一環(huan)的(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)。

（醫(yi)護學院 梁金玉）

回望井岡初心 奮力建設一流

這兩(liang)年，一流(liu)建(jian)設炙手可熱，一方面說明我國(guo)的高(gao)校經過改革開放40年的發展取得(de)了很(hen)多成績與基(ji)礎，現在有信心有決心向世界(jie)(jie)最高(gao)水平(ping)進軍，建(jian)成一批世界(jie)(jie)一流(liu)高(gao)校。另(ling)一方面也表(biao)明，我國(guo)高(gao)校雖然亮(liang)點突出，進步神速，但(dan)總體水平(ping)與世界(jie)(jie)發達國(guo)家相比還有一定差距。現在條件具備，政策有力，可以向一流(liu)大(da)學發起沖擊了。

職業院(yuan)(yuan)(yuan)校要建設一(yi)(yi)批世界一(yi)(yi)流(liu)水準的院(yuan)(yuan)(yuan)校，誰去擔當重(zhong)任，我想，深職院(yuan)(yuan)(yuan)應當仁不讓。作為特區高(gao)職院(yuan)(yuan)(yuan)校，我校各項發(fa)展(zhan)指標處于國內領先地位，辦(ban)學(xue)(xue)成(cheng)績(ji)突出。現在(zai)向(xiang)世界先進看(kan)齊(qi)，率(lv)先建設中國特色(se)世界一(yi)(yi)流(liu)職業院(yuan)(yuan)(yuan)校，我們(men)正當其(qi)時。可(ke)以(yi)說(shuo)，建設一(yi)(yi)流(liu)，這是(shi)一(yi)(yi)個挑戰，關乎深職院(yuan)(yuan)(yuan)的未來發(fa)展(zhan)，更是(shi)學(xue)(xue)校一(yi)(yi)個重(zhong)要的發(fa)展(zhan)機遇(yu)。

一(yi)流(liu)建設(she)(she)必(bi)(bi)須落實到具體的(de)行(xing)動上。世(shi)界(jie)一(yi)流(liu)大學必(bi)(bi)須必(bi)(bi)然要(yao)有(you)一(yi)個一(yi)流(liu)的(de)圖(tu)書館(guan)，圖(tu)書館(guan)是(shi)(shi)教學科研的(de)基礎，是(shi)(shi)創新的(de)源泉與文化(hua)的(de)高地，是(shi)(shi)一(yi)流(liu)大學重要(yao)的(de)基礎設(she)(she)施。建設(she)(she)世(shi)界(jie)一(yi)流(liu)職(zhi)業院校(xiao)(xiao)，我(wo)校(xiao)(xiao)圖(tu)書館(guan)必(bi)(bi)須體現應有(you)的(de)擔當，責無旁貸地融(rong)入一(yi)流(liu)建設(she)(she)高潮中(zhong)，為(wei)學校(xiao)(xiao)實現一(yi)流(liu)建設(she)(she)目標(biao)做(zuo)出應有(you)的(de)貢獻(xian)。

圖(tu)(tu)(tu)書館(guan)是教輔機構(gou)，在我(wo)國(guo)職(zhi)業院校(xiao)基礎設(she)施并不太好的(de)(de)現(xian)狀下，許多職(zhi)業院校(xiao)對(dui)圖(tu)(tu)(tu)書館(guan)的(de)(de)投入并不重視，人員、經費、設(she)施、場(chang)地(di)等(deng)都得不到保障。我(wo)校(xiao)圖(tu)(tu)(tu)書館(guan)依托深圳強勁(jing)的(de)(de)經濟(ji)社會基礎與學校(xiao)強有(you)力(li)(li)(li)的(de)(de)支(zhi)持，各項指標(biao)與創新力(li)(li)(li)度(du)在全(quan)國(guo)高(gao)職(zhi)院校(xiao)中(zhong)排在前列。但相(xiang)比世界一流高(gao)校(xiao)的(de)(de)要求，相(xiang)比我(wo)校(xiao)一流建設(she)的(de)(de)目標(biao)，我(wo)們還有(you)相(xiang)當的(de)(de)距離。我(wo)們必須順(shun)勢而(er)上，以一流建設(she)引領(ling)各項工作，凝聚內力(li)(li)(li)，借助外(wai)力(li)(li)(li)，共(gong)同努力(li)(li)(li)，奮力(li)(li)(li)建設(she)一流職(zhi)業院校(xiao)圖(tu)(tu)(tu)書館(guan)。

建(jian)設(she)一流職業院校圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)，我(wo)們(men)應突出(chu)中國特色(se)(se)、深圳特色(se)(se)與深職特色(se)(se)，符(fu)合當(dang)前圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)發展趨勢(shi)，切合一流高(gao)(gao)職教育發展需(xu)求。我(wo)想，今后一段(duan)時期，我(wo)們(men)要(yao)做的主要(yao)工(gong)作有：一是智(zhi)(zhi)慧圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)建(jian)設(she)。著力建(jian)成(cheng)技術先進，適合人工(gong)智(zhi)(zhi)能(neng)時代要(yao)求，適應高(gao)(gao)職師(shi)生需(xu)求的先進智(zhi)(zhi)能(neng)化圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)。當(dang)前學校正(zheng)在建(jian)智(zhi)(zhi)慧校園，我(wo)們(men)要(yao)抓住這(zhe)一契機(ji)，認真建(jian)好智(zhi)(zhi)慧圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)項目(mu)，同時培訓員工(gong)，樹立新型服(fu)務理念，在思想上與工(gong)作方法(fa)上同步邁入智(zhi)(zhi)慧時代。

二(er)是優(you)化(hua)美化(hua)空(kong)(kong)(kong)間(jian)(jian)環境(jing)。要繼(ji)續以主題館(guan)、智(zhi)慧學習(xi)空(kong)(kong)(kong)間(jian)(jian)、智(zhi)能書庫(ku)等改造為主積極推進(jin)圖(tu)書館(guan)結構功(gong)能的(de)(de)轉型升級，優(you)化(hua)傳(chuan)統的(de)(de)藏書區(qu)(qu)、自修區(qu)(qu)外，促進(jin)館(guan)舍功(gong)能升級，建設新(xin)的(de)(de)活(huo)動空(kong)(kong)(kong)間(jian)(jian)、討論(lun)空(kong)(kong)(kong)間(jian)(jian)、展示區(qu)(qu)、音樂影視區(qu)(qu)、新(xin)技術體驗區(qu)(qu)、創(chuang)客創(chuang)新(xin)區(qu)(qu)、主題學習(xi)區(qu)(qu)等，全(quan)力改善閱讀空(kong)(kong)(kong)間(jian)(jian)環境(jing)。

三(san)是(shi)加快一流資(zi)(zi)(zi)源(yuan)建(jian)設。資(zi)(zi)(zi)源(yuan)建(jian)設向精細(xi)化(hua)(hua)(hua)、優(you)(you)質(zhi)化(hua)(hua)(hua)、科學化(hua)(hua)(hua)方向發展，適度(du)加大(da)數(shu)字資(zi)(zi)(zi)源(yuan)的采(cai)購與(yu)建(jian)設，優(you)(you)化(hua)(hua)(hua)紙(zhi)質(zhi)資(zi)(zi)(zi)源(yuan)結構，優(you)(you)化(hua)(hua)(hua)移動圖書館、各類數(shu)字資(zi)(zi)(zi)源(yuan)的使用，滿足師生的數(shu)字閱(yue)讀、移動閱(yue)讀需求。

四是加強書(shu)香(xiang)文化(hua)(hua)建(jian)設。充分(fen)發揮圖(tu)書(shu)館(guan)文化(hua)(hua)高(gao)地的(de)優勢(shi)，有序推進(jin)(jin)書(shu)香(xiang)校(xiao)園(yuan)建(jian)設與文化(hua)(hua)傳承，豐富校(xiao)園(yuan)書(shu)香(xiang)文化(hua)(hua)，繼續(xu)培植書(shu)香(xiang)文化(hua)(hua)品牌，讓校(xiao)園(yuan)書(shu)香(xiang)更濃(nong)郁。五(wu)是加強一流人(ren)才(cai)隊伍建(jian)設。繼續(xu)加大力度(du)引進(jin)(jin)專業人(ren)才(cai)，同時通(tong)過學習進(jin)(jin)修(xiu)，提(ti)升現有人(ren)員(yuan)素質(zhi)與崗位能力，為一流圖(tu)書(shu)館(guan)建(jian)設提(ti)供人(ren)力支撐。

（圖書館 楊東銘）

在工作中弘揚和踐行井岡精神

這(zhe)次(ci)培訓，不但給我(wo)們補(bu)了鈣(gai)，更(geng)補(bu)了各種(zhong)維生素，是一(yi)次(ci)恰逢其時、營(ying)養豐富的(de)主題教育，強化(hua)了我(wo)們干(gan)事創業的(de)斗(dou)志，堅定了建(jian)設中國特色世界(jie)一(yi)流高職院校(xiao)的(de)信心。目前，我(wo)校(xiao)進入了一(yi)個全新的(de)發展階段，在(zai)各項(xiang)工作中弘揚和踐行井岡山精(jing)神將有助于(yu)建(jian)設任務的(de)順利完成：

堅定執著(zhu)追理(li)想

學(xue)校(xiao)提出在5年內(nei)初步建成(cheng)中(zhong)國特(te)色世(shi)界一(yi)流職業院校(xiao)就是(shi)我(wo)們(men)(men)(men)大家共同(tong)的短(duan)期理(li)想，這(zhe)(zhe)個(ge)方(fang)案反映了學(xue)校(xiao)黨委的責(ze)任和(he)擔當(dang)，體(ti)(ti)現了校(xiao)領導對學(xue)校(xiao)發展的高度責(ze)任感(gan)和(he)使命感(gan)，我(wo)們(men)(men)(men)倍(bei)感(gan)欣慰(wei)且歡欣鼓舞。當(dang)然，這(zhe)(zhe)個(ge)建設(she)方(fang)案的要(yao)求高、時間短(duan)、任務重，需要(yao)我(wo)們(men)(men)(men)學(xue)校(xiao)各部(bu)門通力合作。這(zhe)(zhe)次主題教育培訓(xun)既是(shi)新提拔干部(bu)的崗前(qian)培訓(xun)會，更(geng)是(shi)全體(ti)(ti)中(zhong)層領導的動員會，我(wo)們(men)(men)(men)要(yao)統一(yi)思想，集中(zhong)所有精(jing)力和(he)資源為順利完成(cheng)建設(she)任務而拼搏奮斗。

實事(shi)求是(shi)闖新路

建設中國特(te)色(se)世界一流職業院校的目(mu)標是(shi)(shi)根據國內外形勢提(ti)出(chu)的科學發展(zhan)規(gui)(gui)劃，正是(shi)(shi)實(shi)事(shi)(shi)求(qiu)是(shi)(shi)創新路。現在，建設目(mu)標明確，如何完成好各(ge)項(xiang)任務就需(xu)要(yao)(yao)(yao)我們各(ge)職能(neng)部(bu)門領導加(jia)強(qiang)(qiang)學習，尊重客觀規(gui)(gui)律，開展(zhan)廣(guang)泛調(diao)研，只(zhi)有這(zhe)樣才能(neng)做出(chu)科學決策，少走彎(wan)路，提(ti)高效率。做為新任職的中層干部(bu)，由于(yu)對(dui)業務不(bu)(bu)熟悉(xi)，我更需(xu)要(yao)(yao)(yao)強(qiang)(qiang)化學習，要(yao)(yao)(yao)學文件、學政策、學理論。不(bu)(bu)但要(yao)(yao)(yao)從書本上學，更要(yao)(yao)(yao)向領導、同事(shi)(shi)學，學習他們的實(shi)踐經驗。同時(shi)要(yao)(yao)(yao)和二(er)級學院保(bao)(bao)持(chi)良好且充分的溝通，保(bao)(bao)證各(ge)項(xiang)任務能(neng)順利(li)落實(shi)。

艱苦奮斗攻難(nan)關(guan)

不(bu)可(ke)(ke)否(fou)認，經(jing)過幾(ji)屆領導及廣(guang)大師生的(de)(de)(de)共同努力，深(shen)職(zhi)(zhi)院取得(de)國內(nei)外矚目的(de)(de)(de)驕人成績，在(zai)高職(zhi)(zhi)院校(xiao)的(de)(de)(de)各(ge)項排名中遙遙領先(xian)，同時(shi)有(you)(you)財力雄厚的(de)(de)(de)市政府的(de)(de)(de)大力支持，我們學校(xiao)的(de)(de)(de)發(fa)展一定(ding)會(hui)越(yue)(yue)來越(yue)(yue)好。在(zai)為已有(you)(you)成績歡呼的(de)(de)(de)時(shi)候，我們也要(yao)時(shi)刻充滿憂患意(yi)識，要(yao)看到(dao)兄弟院校(xiao)在(zai)信息化時(shi)代(dai)背景下的(de)(de)(de)飛(fei)速發(fa)展，要(yao)看到(dao)更多(duo)優秀人才(cai)加入(ru)(ru)到(dao)高職(zhi)(zhi)領域且斗志(zhi)昂揚(yang)。如何(he)做到(dao)以投入(ru)(ru)產出比來衡量的(de)(de)(de)國內(nei)領先(xian)，如何(he)保持我們在(zai)各(ge)方面的(de)(de)(de)全方位領先(xian)，唯有(you)(you)堅持艱苦(ku)奮斗的(de)(de)(de)革命傳統，繼續(xu)發(fa)揚(yang)敢打敢拼的(de)(de)(de)深(shen)職(zhi)(zhi)精神，拿出不(bu)達目的(de)(de)(de)誓(shi)不(bu)罷休的(de)(de)(de)勇氣，方可(ke)(ke)保證(zheng)我們的(de)(de)(de)領頭羊地(di)位。

作為教務處的領導(dao)(dao)，我們要認(ren)真調研，想方(fang)設法提(ti)質增(zeng)(zeng)效(xiao)，以結果為導(dao)(dao)向，以績(ji)效(xiao)為準繩，做(zuo)好(hao)規劃和指導(dao)(dao)，重(zhong)點(dian)支持、重(zhong)點(dian)培(pei)養，爭取打(da)造(zao)更(geng)多的專家(jia)、名師、大師，力(li)求(qiu)在(zai)多個方(fang)面取得突破，為學校(xiao)發(fa)展增(zeng)(zeng)光(guang)添彩。

依靠群眾求勝利

任何個人(ren)的(de)(de)力量都是單薄的(de)(de)，單槍匹(pi)馬只能干(gan)(gan)點(dian)小事(shi)，只有團結群眾(zhong)才能做大(da)事(shi)。建設(she)中國特(te)色世界一流職業院校(xiao)是個大(da)戰役，要依靠全(quan)體(ti)教職員工(gong)的(de)(de)齊(qi)心(xin)協力。作為中層干(gan)(gan)部(bu)，在實際工(gong)作中，我們要學習朱總司令帶頭(tou)挑扁擔的(de)(de)精神，身先士(shi)卒、率(lv)(lv)先垂范，在部(bu)門內部(bu)形成團結向上(shang)的(de)(de)工(gong)作氛圍。同時要時刻樹立(li)師生至上(shang)的(de)(de)觀點(dian)，貫徹群眾(zhong)路(lu)線，不(bu)斷增強(qiang)服(fu)務(wu)意識，改(gai)善服(fu)務(wu)態(tai)度，創新服(fu)務(wu)手段(duan)，提高服(fu)務(wu)水(shui)平和服(fu)務(wu)效率(lv)(lv)，打(da)造讓廣大(da)師生都滿意的(de)(de)教務(wu)處(chu)。

（教務處 梁召峰）