為建(jian)設(she)中國特色(se)世界一流職業院校提(ti)供堅(jian)強(qiang)保障

——在學校黨建與思想政治工作會議(yi)上(shang)的講(jiang)話

(2018年7月13日(ri)）

陳秋明

　　各(ge)位(wei)老師(shi)、同志們：

　　今天，我們在這里召開學校黨(dang)(dang)建(jian)與(yu)思想(xiang)政治工(gong)作會(hui)議，主要任務是深入學習貫(guan)徹(che)習近(jin)平總(zong)書記(ji)關(guan)于高校黨(dang)(dang)建(jian)和思想(xiang)政治工(gong)作的系列重要講話精(jing)神(shen)，貫(guan)徹(che)落實全國、全省思政工(gong)作會(hui)議精(jing)神(shen)，統(tong)一思想(xiang)，分析形勢，查擺問題，緊(jin)緊(jin)圍繞(rao)立德樹人根本任務與(yu)創建(jian)"中國特色(se)世(shi)界一流(liu)職業院校"宏偉目標，研究部署當前和今后一個時(shi)期學校黨(dang)(dang)建(jian)與(yu)思想(xiang)政治工(gong)作。

　　剛才，我們(men)舉行了征文比賽頒(ban)獎儀式，4位老(lao)師從不同角度介紹了黨建(jian)(jian)與(yu)(yu)思想(xiang)政(zheng)治(zhi)工(gong)作的(de)一些認(ren)識、做(zuo)法和經驗，很值得我們(men)學習借鑒(jian)。利用這個機會，我想(xiang)跟大家(jia)一起回顧(gu)總結(jie)一下(xia)近年來學校(xiao)黨建(jian)(jian)與(yu)(yu)思政(zheng)方面的(de)主要工(gong)作，分析(xi)一下(xia)我們(men)面臨的(de)新形勢、新要求(qiu)，并就(jiu)下(xia)一步(bu)學校(xiao)黨建(jian)(jian)與(yu)(yu)思想(xiang)政(zheng)治(zhi)工(gong)作談幾點(dian)意見(jian)。

　　一、學校黨建與思政工作取得的成績與存在的不足

　　（一(yi)）取得(de)的成績

　　近年(nian)來，學(xue)校(xiao)黨(dang)委以習(xi)近平新時(shi)代中(zhong)國特色社會(hui)主義思想和黨(dang)的(de)(de)十八大、十九(jiu)大精神為(wei)指(zhi)導，牢牢把(ba)握(wo)社會(hui)主義辦學(xue)方向，堅(jian)持立德樹人根本任務，在黨(dang)建和思想政治工作上取得了一定成績，為(wei)學(xue)校(xiao)創(chuang)建中(zhong)國特色世界一流職業院校(xiao)提供(gong)堅(jian)強的(de)(de)了組(zu)織(zhi)保障和思想保障。

　　1.落(luo)實從嚴(yan)治黨(dang)主體責(ze)任，校黨(dang)委領導核心作(zuo)用進一步強(qiang)化

　　一是(shi)強(qiang)(qiang)化黨委政治(zhi)功(gong)能。將學習(xi)(xi)習(xi)(xi)近(jin)平(ping)(ping)新(xin)(xin)時代(dai)中國(guo)特色社會主義(yi)思(si)想(xiang)(xiang)作為(wei)黨委會議"第一議題(ti)"，切實(shi)把學習(xi)(xi)成果轉(zhuan)化為(wei)實(shi)際行動(dong)，已安排學習(xi)(xi)12次(ci)。成立社會主義(yi)先進(jin)(jin)文(wen)化研(yan)(yan)究(jiu)與(yu)傳(chuan)播中心(xin)，承擔市委宣(xuan)傳(chuan)部重大(da)理論課題(ti)，編寫(xie)《社會主義(yi)先進(jin)(jin)文(wen)化的(de)深圳樣本(ben)》（預計年(nian)底前出版）。籌(chou)建習(xi)(xi)近(jin)平(ping)(ping)職業(ye)教育(yu)思(si)想(xiang)(xiang)研(yan)(yan)究(jiu)院，加強(qiang)(qiang)習(xi)(xi)近(jin)平(ping)(ping)職業(ye)教育(yu)思(si)想(xiang)(xiang)研(yan)(yan)究(jiu)，推進(jin)(jin)習(xi)(xi)近(jin)平(ping)(ping)教育(yu)思(si)想(xiang)(xiang)"五進(jin)(jin)"（進(jin)(jin)學術(shu)、進(jin)(jin)學科、進(jin)(jin)課程、進(jin)(jin)培訓(xun)、進(jin)(jin)讀(du)本(ben)），確保習(xi)(xi)近(jin)平(ping)(ping)新(xin)(xin)時代(dai)中國(guo)特色社會主義(yi)思(si)想(xiang)(xiang)在學校(xiao)落地生(sheng)根。建立習(xi)(xi)近(jin)平(ping)(ping)新(xin)(xin)時代(dai)中國(guo)特色社會主義(yi)思(si)想(xiang)(xiang)學生(sheng)研(yan)(yan)習(xi)(xi)社團，培養(yang)青年(nian)馬克思(si)主義(yi)者。

　　二是貫徹落實(shi)黨委(wei)領導下的(de)校長負責制。黨委(wei)成員之間(jian)及時溝通學校重(zhong)要事項(xiang)，集體討論決(jue)定重(zhong)大事項(xiang)。涉(she)及干部任免等(deng)重(zhong)大問題，堅持會前召開書記(ji)碰頭會，并與(yu)班(ban)子成員充分溝通。班(ban)子團(tuan)結和諧、風清(qing)氣(qi)正。

　　三是加強(qiang)意(yi)識(shi)(shi)(shi)形(xing)態(tai)建設。建立(li)學校(xiao)政(zheng)治(zhi)安全(quan)工作領導小(xiao)組，定期(qi)開展意(yi)識(shi)(shi)(shi)形(xing)態(tai)和(he)政(zheng)治(zhi)安全(quan)風險(xian)隱患專(zhuan)項排查和(he)研判，集中(zhong)協調解(jie)決專(zhuan)項檢查中(zhong)發現的問題，強(qiang)化意(yi)識(shi)(shi)(shi)形(xing)態(tai)和(he)政(zheng)治(zhi)安全(quan)責(ze)(ze)任(ren)意(yi)識(shi)(shi)(shi)。加強(qiang)陣(zhen)地建設，制定《教材管理辦法》等6個(ge)文件(jian)，緊緊抓(zhua)牢課堂(tang)、講座、網絡等陣(zhen)地。嚴格落實意(yi)識(shi)(shi)(shi)形(xing)態(tai)工作責(ze)(ze)任(ren)制，嚴格執行(xing)"一崗雙責(ze)(ze)、黨(dang)(dang)政(zheng)同(tong)責(ze)(ze)"要(yao)求，堅持(chi)學校(xiao)黨(dang)(dang)委與二級黨(dang)(dang)政(zheng)主要(yao)負責(ze)(ze)人(ren)簽(qian)訂《意(yi)識(shi)(shi)(shi)形(xing)態(tai)"六項責(ze)(ze)任(ren)制"承諾責(ze)(ze)任(ren)書(shu)》制度，定期(qi)督查落實情況。今年(nian)5月，學校(xiao)獲評2015~2017年(nian)度"廣東省安全(quan)文明(ming)校(xiao)園"。

　　2.夯實(shi)基層(ceng)黨(dang)建工作基礎，基層(ceng)黨(dang)組(zu)織的組(zu)織力進一步提升

　　一是加強(qiang)頂層設計。出臺《黨建工作發(fa)展規劃》，提出了5個(ge)方面、15項新舉措和50多項具體措施。

　　二是加強干(gan)(gan)(gan)部(bu)隊(dui)伍建(jian)設。樹(shu)立(li)正確選人(ren)用人(ren)導向，開(kai)(kai)展中層(ceng)干(gan)(gan)(gan)部(bu)換屆調整。原崗(gang)位留任63人(ren)、交流輪崗(gang)25人(ren)、提拔43人(ren)（已完(wan)成22人(ren)）、免職29人(ren)。舉辦中層(ceng)干(gan)(gan)(gan)部(bu)學習貫(guan)徹十九(jiu)大精神專題培(pei)訓班，分10個(ge)(ge)主題，歷時1個(ge)(ge)半月。組織開(kai)(kai)展中層(ceng)干(gan)(gan)(gan)部(bu)集中培(pei)訓，全面提升"八大本領"。

　　三(san)(san)是(shi)加(jia)強黨員(yuan)(yuan)隊伍建設(she)。抓住"三(san)(san)會一(yi)課(ke)(ke)"基本要求，黨員(yuan)(yuan)校領導帶頭執行雙重組織生活制度，每季(ji)度過(guo)1次(ci)組織生活。開展"三(san)(san)會一(yi)課(ke)(ke)"落實(shi)、黨組織和黨員(yuan)(yuan)基本信息采(cai)集、黨支部(bu)督查(cha)等專項檢查(cha)，談(tan)話提(ti)醒(xing)57人(ren)次(ci)。開展黨支部(bu)書記全員(yuan)(yuan)培訓，發揮帶頭作(zuo)用。啟動(dong)實(shi)施教師(shi)黨支部(bu)書記"雙帶頭人(ren)"培育工程(cheng)，目(mu)前教師(shi)黨支部(bu)書記中學術帶頭人(ren)占76%。

　　四是加(jia)強(qiang)制(zhi)(zhi)度(du)(du)(du)建(jian)設。制(zhi)(zhi)定(ding)《關(guan)于進一步加(jia)強(qiang)黨(dang)(dang)內關(guan)懷(huai)(huai)工作的(de)實施方案(an)》，確立(li)黨(dang)(dang)員"政治(zhi)生日"制(zhi)(zhi)度(du)(du)(du)、黨(dang)(dang)員固定(ding)活動日制(zhi)(zhi)度(du)(du)(du)、"雙向約談"制(zhi)(zhi)度(du)(du)(du)、聯系(xi)服務(wu)基(ji)層(ceng)制(zhi)(zhi)度(du)(du)(du)、黨(dang)(dang)內激(ji)勵(li)關(guan)懷(huai)(huai)幫扶制(zhi)(zhi)度(du)(du)(du)等5項制(zhi)(zhi)度(du)(du)(du)。

　　五是(shi)開(kai)展述職(zhi)考核。組織開(kai)展基層黨(dang)組織書記抓黨(dang)建(jian)工作述職(zhi)評議。學校(xiao)黨(dang)建(jian)工作成效得到省委(wei)教(jiao)育工委(wei)領導的(de)充分肯(ken)定。

　　學(xue)校(xiao)黨(dang)(dang)(dang)委被評為(wei)"深(shen)圳(zhen)(zhen)市先進基層黨(dang)(dang)(dang)組織"。崇理書院學(xue)生(sheng)黨(dang)(dang)(dang)支部被命名為(wei)廣東省高校(xiao)"三(san)型(xing)"黨(dang)(dang)(dang)支部。黨(dang)(dang)(dang)建(jian)工作品牌"創(chuang)建(jian)學(xue)生(sheng)公寓黨(dang)(dang)(dang)支部"作為(wei)深(shen)圳(zhen)(zhen)典型(xing)案例，在全省黨(dang)(dang)(dang)建(jian)工作會上予以交流(liu)展示。

　　3.強(qiang)化(hua)立德樹人根(gen)本任務，大(da)學生思(si)想政治工(gong)作(zuo)進一步改進

　　一是著力構建全員、全課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)大(da)思(si)政(zheng)教(jiao)育體系。將(jiang)習近(jin)平新(xin)時代(dai)中國(guo)特色(se)社會主(zhu)義(yi)思(si)想(xiang)和黨的十九大(da)精神融入(ru)思(si)政(zheng)課(ke)(ke)教(jiao)學(xue)(xue)，實施專(zhuan)(zhuan)(zhuan)題教(jiao)學(xue)(xue)模式，優(you)化教(jiao)學(xue)(xue)內容；加強(qiang)馬克(ke)思(si)主(zhu)義(yi)學(xue)(xue)院建設(she)，提高馬克(ke)思(si)主(zhu)義(yi)理(li)論研究與闡(chan)發(fa)能力；深化思(si)想(xiang)政(zheng)治(zhi)教(jiao)育"1+1=1"模式改革，促進思(si)政(zheng)理(li)論課(ke)(ke)教(jiao)育與大(da)學(xue)(xue)生(sheng)日常思(si)想(xiang)政(zheng)治(zhi)教(jiao)育深度融合；開發(fa)"專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)+行(xing)業(ye)(ye)"文化課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)，挖掘專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)中的文化要(yao)素和價(jia)值(zhi)理(li)念，將(jiang)社會主(zhu)義(yi)核心價(jia)值(zhi)觀(guan)、工匠精神等(deng)教(jiao)育內容有機地融入(ru)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)教(jiao)學(xue)(xue)；試(shi)點導師(shi)(shi)制，專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)教(jiao)師(shi)(shi)擔任學(xue)(xue)生(sheng)導師(shi)(shi)，強(qiang)化專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)教(jiao)師(shi)(shi)育人作用。

　　二(er)是大力(li)推進文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)。學校(xiao)(xiao)繼續擔(dan)任(ren)第(di)二(er)屆教育(yu)(yu)部職業(ye)院校(xiao)(xiao)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)素(su)質教指委(wei)主任(ren)委(wei)員單位。落(luo)實《文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)實施綱要》；構建"6+2+1+4"文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)課程體系；搭(da)建麗湖大講堂(tang)、書院講堂(tang)等(deng)(deng)講座平(ping)臺(tai)；建立國學大師工作室、國學館、校(xiao)(xiao)史館、汽(qi)車文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)館等(deng)(deng)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)場館；搭(da)建志愿者(zhe)之校(xiao)(xiao)、書院、社團、社會實踐等(deng)(deng)育(yu)(yu)人(ren)平(ping)臺(tai)；打(da)造科技文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)節、非遺進校(xiao)(xiao)園(yuan)等(deng)(deng)一系列(lie)校(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)品牌項目；加強創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)教育(yu)(yu)，探索進階式(shi)創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)人(ren)才培(pei)養模式(shi)。

　　三是(shi)加強師(shi)(shi)德師(shi)(shi)風建設。嚴(yan)格教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)資格和準入(ru)制(zhi)度，新引進教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)考察思想政治表現情況；實行"一票否決制(zhi)"，研究(jiu)處理違紀教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)2人。

　　四(si)是加強學(xue)(xue)生管理(li)和學(xue)(xue)風建設(she)。實施(shi)學(xue)(xue)生工作"兩平臺三計劃(hua)"，為學(xue)(xue)生成長成才(cai)服務；開展"學(xue)(xue)風建設(she)年活(huo)動"，進一步(bu)優化學(xue)(xue)風，營造(zao)良好(hao)學(xue)(xue)習氛圍(wei)。

　　4.加大正風(feng)肅紀(ji)工作力(li)度，黨風(feng)廉政和作風(feng)建(jian)設進一步加強

　　一是壓實(shi)主體(ti)責(ze)(ze)任(ren)。制定(ding)黨風(feng)廉政建設主體(ti)責(ze)(ze)任(ren)清(qing)單(dan)(dan)、監(jian)督責(ze)(ze)任(ren)清(qing)單(dan)(dan)和(he)基層單(dan)(dan)位(wei)紀(ji)檢監(jian)委員工作職責(ze)(ze)清(qing)單(dan)(dan)；召開(kai)全面(mian)從嚴治黨工作會議，簽訂責(ze)(ze)任(ren)書，壓實(shi)"一崗雙責(ze)(ze)"。

　　二是緊盯重點領(ling)域關鍵(jian)環(huan)節。嚴把(ba)招生、基建、采購等7個(ge)關口，每(mei)年選取1-2個(ge)領(ling)域開展專項督查，對工(gong)作(zuo)不到位或出現問題的單位和(he)個(ge)人(ren)進行(xing)通報批評和(he)處分。

　　三是推進黨風(feng)廉(lian)政教(jiao)育(yu)(yu)常態化。定期(qi)舉辦"紀律教(jiao)育(yu)(yu)學習月"活(huo)動(dong)。建立(li)健全提醒談話、誡(jie)勉談話等黨內(nei)談話制(zhi)度，推動(dong)"教(jiao)育(yu)(yu)提醒逐級談"活(huo)動(dong)。

　　四是加(jia)強作風(feng)建設(she)。嚴格執行中央(yang)八項規定(ding)精(jing)神，推進公車改革和辦(ban)公用房整改，加(jia)強行政教輔部(bu)門(men)作風(feng)評價。

　　五是根(gen)據其他高校(xiao)巡(xun)(xun)視反(fan)饋情況主動(dong)開展自查整改。對照上一階段省(sheng)委巡(xun)(xun)視組巡(xun)(xun)視部分高校(xiao)發現的問(wen)(wen)題進行(xing)整理，把梳理出(chu)來的94個(ge)問(wen)(wen)題分解到30個(ge)二級單位進行(xing)自查整改。

　　（二）存在的不足

　　盡管(guan)我(wo)們的(de)工作(zuo)(zuo)取(qu)得了一(yi)(yi)定(ding)的(de)成績，但是還(huan)(huan)存在(zai)(zai)一(yi)(yi)些(xie)不(bu)足：例如，有(you)(you)的(de)黨(dang)員領導(dao)干部對全面從(cong)嚴治黨(dang)還(huan)(huan)存在(zai)(zai)一(yi)(yi)些(xie)思(si)想(xiang)認(ren)識誤區(qu)，履(lv)行"一(yi)(yi)崗雙責"還(huan)(huan)不(bu)夠到位(wei)，"兩個責任(ren)"在(zai)(zai)基層落實(shi)還(huan)(huan)不(bu)夠到位(wei)；黨(dang)建和思(si)政工作(zuo)(zuo)的(de)載體和方法有(you)(you)待(dai)進(jin)(jin)一(yi)(yi)步(bu)創(chuang)新(xin)，項目和抓手(shou)有(you)(you)待(dai)進(jin)(jin)一(yi)(yi)步(bu)豐富；黨(dang)組(zu)織(zhi)的(de)戰斗堡壘和黨(dang)員的(de)先(xian)鋒模范作(zuo)(zuo)用有(you)(you)待(dai)進(jin)(jin)一(yi)(yi)步(bu)發揮(hui)，在(zai)(zai)急難險重(zhong)任(ren)務面前(qian)(qian)挺身而(er)出(chu)、勇挑重(zhong)擔的(de)先(xian)進(jin)(jin)典型還(huan)(huan)不(bu)夠多(duo)；黨(dang)組(zu)織(zhi)的(de)凝聚力(li)有(you)(you)待(dai)進(jin)(jin)一(yi)(yi)步(bu)加強(qiang)(qiang)，在(zai)(zai)高(gao)知群(qun)體中發展黨(dang)員難度(du)不(bu)小；師德師風建設還(huan)(huan)需(xu)要(yao)我(wo)們進(jin)(jin)一(yi)(yi)步(bu)關注；全員、全過程(cheng)、全方位(wei)育(yu)人格局有(you)(you)待(dai)進(jin)(jin)一(yi)(yi)步(bu)落實(shi)，"課程(cheng)思(si)政""教(jiao)師思(si)政"的(de)落實(shi)任(ren)重(zhong)而(er)道遠，思(si)想(xiang)政治教(jiao)育(yu)的(de)時代(dai)感、吸引力(li)和感召(zhao)力(li)有(you)(you)待(dai)進(jin)(jin)一(yi)(yi)步(bu)加強(qiang)(qiang)；在(zai)(zai)專門隊伍建設上還(huan)(huan)要(yao)加強(qiang)(qiang)，目前(qian)(qian)，還(huan)(huan)沒(mei)配齊(qi)專職組(zu)織(zhi)員，從(cong)事思(si)想(xiang)政治、紀檢監(jian)察等工作(zuo)(zuo)的(de)專門人員缺編(bian)現(xian)象也不(bu)同程(cheng)度(du)地(di)存在(zai)(zai)等等。這些(xie)問題需(xu)要(yao)我(wo)們在(zai)(zai)今后的(de)工作(zuo)(zuo)中認(ren)真研究(jiu)并(bing)加以解決。

　　二、當前學校黨建與思政工作面臨的新形勢與新要求

　　（一）習近(jin)平(ping)總書記對高校黨建與思想(xiang)政治工作的(de)重要論述

　　1.關(guan)于高(gao)等教育的發展方向："四個服務"

　　習近(jin)平(ping)總書記指出："高等教育是一(yi)(yi)種社(she)(she)會存在，不同社(she)(she)會制度(du)決(jue)定著不同的教育目的。我國(guo)高等教育發展(zhan)方向要同我國(guo)發展(zhan)的現實目標(biao)和未來方向緊(jin)密(mi)聯系在一(yi)(yi)起，為(wei)人民服(fu)務(wu)，為(wei)中國(guo)共產黨治國(guo)理政服(fu)務(wu)，為(wei)鞏(gong)固(gu)和發展(zhan)中國(guo)特(te)色社(she)(she)會主義制度(du)服(fu)務(wu)，為(wei)改革(ge)開(kai)放和社(she)(she)會主義現代化建(jian)設服(fu)務(wu)。"

　　2.關于(yu)加強黨對(dui)高校的領導。

　　習近平(ping)總書記高(gao)度重視黨對(dui)(dui)高(gao)校的領(ling)導(dao)權問題(ti)。他指出:"加(jia)強黨對(dui)(dui)高(gao)校的領(ling)導(dao)，加(jia)強和改進高(gao)校黨的建(jian)設，是辦好(hao)中國特(te)色(se)社會(hui)主義大學(xue)的根(gen)本保證。"

　　他強調："要強化思想引領，牢(lao)牢(lao)把握高(gao)校意(yi)識(shi)形態工作(zuo)領導權。"

　　3.關于高校基層黨組(zu)織建設。

　　習近平總書記(ji)高(gao)度關注(zhu)高(gao)校基(ji)(ji)層黨(dang)組織(zhi)建(jian)設。他指出:"要(yao)全(quan)面(mian)推進黨(dang)的建(jian)設各(ge)項工作，有效發揮基(ji)(ji)層黨(dang)組織(zhi)戰斗堡壘作用和共產(chan)黨(dang)員先鋒(feng)模范作用"

　　他指出:"黨支部是高校(xiao)(xiao)教育和(he)管(guan)理黨員的(de)基本單位(wei)，抓(zhua)好(hao)了黨支部建(jian)設(she)就抓(zhua)住(zhu)了高校(xiao)(xiao)黨建(jian)工作的(de)基礎一環(huan)。"

　　他強調："要加(jia)大(da)在青年教(jiao)師中發展黨員的工作力度(du)，優化高校黨員隊伍(wu)結構。"

　　4.關于干部隊(dui)伍建設(she)。

　　習(xi)近平(ping)總書記指出，貫(guan)徹新時代(dai)黨的組(zu)織路線，建設忠(zhong)誠干(gan)凈擔當的高素質干(gan)部隊(dui)伍是關鍵(jian)，重(zhong)點(dian)是要做好干(gan)部培育、選拔、管理、使用工(gong)作。實現(xian)中華民族偉(wei)大復興，堅(jian)持和發展(zhan)中國(guo)特色社會主(zhu)義，關鍵(jian)在黨，關鍵(jian)在人，歸根(gen)到底在培養造就一代(dai)又一代(dai)可(ke)靠接班人。

　　5.關于高(gao)等教育的培(pei)養目(mu)標。

　　習近平總書記指(zhi)出(chu)："我國高等教(jiao)育肩負著培養(yang)德智體美全面發展的(de)社會(hui)主義(yi)事業建設者(zhe)和接班人的(de)重大任務，必須堅(jian)持正確政治方向。高校(xiao)立身之本在于(yu)立德樹人。只有培養(yang)出(chu)一(yi)流人才的(de)高校(xiao)，才能(neng)夠成為世界一(yi)流大學。"

　　6.關于高校思想政治工(gong)作。

　　習近平總(zong)書(shu)記高度(du)重(zhong)視高校(xiao)思想(xiang)政治(zhi)工(gong)作(zuo)。他指(zhi)出："各級(ji)黨(dang)委要(yao)把高校(xiao)思想(xiang)政治(zhi)工(gong)作(zuo)擺在重(zhong)要(yao)位置(zhi)，加強領(ling)導(dao)(dao)和指(zhi)導(dao)(dao)，形成黨(dang)委統一領(ling)導(dao)(dao)、各部門各方面齊抓(zhua)共管的工(gong)作(zuo)格局。"

　　7.關于思(si)政工作隊伍和教師隊伍建設。

　　習近平總(zong)書記高度重(zhong)視(shi)思(si)(si)政(zheng)(zheng)工作隊(dui)伍建(jian)設(she)。他指出，"要拓展選拔視(shi)野，抓好(hao)教(jiao)(jiao)育培訓，強化實踐鍛煉，健全激(ji)勵機(ji)制，整體推進高校黨政(zheng)(zheng)干(gan)部和(he)共青團干(gan)部、思(si)(si)想政(zheng)(zheng)治理論課教(jiao)(jiao)師和(he)哲學社會科學課教(jiao)(jiao)師、輔導員班主任和(he)心理咨(zi)詢教(jiao)(jiao)師等隊(dui)伍建(jian)設(she)。"

　　習近(jin)平總(zong)書記也非常重視教師隊伍建設(she)。他指出：做一名好老師有(you)4點(dian)要(yao)求，即：要(yao)有(you)理想信念、有(you)道(dao)德情操(cao)、有(you)扎實學識、有(you)仁愛(ai)之(zhi)心(xin)。

　　8.關于青年學生(sheng)的成長。

　　習近平總(zong)書記心系青(qing)年學生的(de)成(cheng)長。他指出，廣大青(qing)年要(yao)"把理(li)想信(xin)念建立(li)在對科學理(li)論的(de)理(li)性認(ren)同上，建立(li)在對歷史規律(lv)的(de)正確認(ren)識(shi)上，不斷增強道路自(zi)(zi)(zi)信(xin)、理(li)論自(zi)(zi)(zi)信(xin)、制度自(zi)(zi)(zi)信(xin)，增強對堅持黨的(de)領導的(de)信(xin)念，永遠跟黨高高舉起(qi)中國(guo)特(te)色(se)社會主義偉大旗幟。"

　　（二）針對高(gao)校黨建與思想(xiang)政治工作的重要文件(jian)

　　為貫(guan)徹落(luo)實習近平總書記的(de)系列講(jiang)話精神(shen)，中共中央、國務院出(chu)(chu)臺(tai)《關于加強和改(gai)進新(xin)形勢下高(gao)校思想政治(zhi)工作的(de)意(yi)見》。今年(nian)的(de)1月20日，又出(chu)(chu)臺(tai)了(le)《關于全(quan)面深化(hua)新(xin)時(shi)代教師隊伍建設改(gai)革的(de)意(yi)見》。

　　教(jiao)育部(bu)黨(dang)(dang)組(zu)先后頒布《普通(tong)高(gao)等(deng)(deng)學(xue)校(xiao)(xiao)學(xue)生黨(dang)(dang)建(jian)工(gong)作(zuo)(zuo)標(biao)準》（教(jiao)黨(dang)(dang)[2017]8號）、《關(guan)于(yu)加(jia)強(qiang)新形勢(shi)下高(gao)校(xiao)(xiao)教(jiao)師黨(dang)(dang)支部(bu)建(jian)設的(de)(de)意見》（教(jiao)黨(dang)(dang)[2017]41號）、《高(gao)校(xiao)(xiao)黨(dang)(dang)建(jian)工(gong)作(zuo)(zuo)重(zhong)點(dian)任務》（組(zu)通(tong)字[2018]10號）、《關(guan)于(yu)高(gao)校(xiao)(xiao)黨(dang)(dang)組(zu)織"對(dui)標(biao)爭(zheng)先"建(jian)設計劃的(de)(de)實(shi)施意見》（教(jiao)黨(dang)(dang)[2018]25號）、《關(guan)于(yu)高(gao)校(xiao)(xiao)教(jiao)師黨(dang)(dang)支部(bu)書記"雙帶頭(tou)人"培育工(gong)程(cheng)的(de)(de)實(shi)施意見》（教(jiao)黨(dang)(dang)[2018]26號）、《高(gao)校(xiao)(xiao)思想政治工(gong)作(zuo)(zuo)質量提升工(gong)程(cheng)實(shi)施綱要》（教(jiao)黨(dang)(dang)〔2017〕62號）、《高(gao)等(deng)(deng)學(xue)校(xiao)(xiao)馬克思主義學(xue)院建(jian)設標(biao)準（2017年本）》等(deng)(deng)10余(yu)個重(zhong)要文件。

　　廣東(dong)省(sheng)(sheng)委辦(ban)公廳、省(sheng)(sheng)政(zheng)府(fu)辦(ban)公廳出(chu)(chu)臺(tai)《關于進一步加(jia)強和改進新(xin)形勢下(xia)(xia)高校(xiao)思(si)想政(zheng)治(zhi)工作的實(shi)施意見》《廣東(dong)省(sheng)(sheng)加(jia)強黨的基(ji)(ji)層組織建(jian)設三年(nian)行(xing)動計劃》，深圳(zhen)市委、市政(zheng)府(fu)也出(chu)(chu)臺(tai)《關于加(jia)強和改進新(xin)形勢下(xia)(xia)高校(xiao)思(si)想政(zheng)治(zhi)工作的實(shi)施意見》，深圳(zhen)市委教育工委也研究出(chu)(chu)臺(tai)《高等院校(xiao)黨建(jian)工作基(ji)(ji)本規范》。

　　這些重要文件(jian)體現出鮮明特點(dian)：

　　1.嚴(yan)字當頭。堅(jian)(jian)定不(bu)移推動從(cong)嚴(yan)治(zhi)黨(dang)，強(qiang)調黨(dang)領導學校一(yi)(yi)切工作，堅(jian)(jian)定社會主義辦(ban)學方向；強(qiang)化立德(de)樹(shu)人(ren)根(gen)本(ben)任(ren)(ren)務，努力承(cheng)擔培(pei)養德(de)智體美全(quan)面發展的(de)社會主義事業建設者(zhe)和接班人(ren)的(de)重大任(ren)(ren)務。每一(yi)(yi)項工作都有標準(zhun)，把嚴(yan)的(de)標準(zhun)、嚴(yan)的(de)舉措、嚴(yan)的(de)紀(ji)律體現到方方面面工作上，不(bu)斷壓實責(ze)任(ren)(ren)。

　　2.細處著力(li)。強調(diao)黨(dang)的(de)一切工(gong)(gong)作(zuo)到(dao)支部，打造堅強戰斗堡壘；既有(you)頂(ding)層設計，又(you)觸及到(dao)方方面(mian)面(mian)的(de)工(gong)(gong)作(zuo)，實現了黨(dang)建和(he)思想政治工(gong)(gong)作(zuo)的(de)全覆蓋(gai)。

　　3.實(shi)字托底。每(mei)一項工作(zuo)都有明(ming)確的(de)任務，有實(shi)實(shi)在(zai)(zai)在(zai)(zai)的(de)舉(ju)措，每(mei)一項措施(shi)都落(luo)到(dao)實(shi)處，都有考核要求，切(qie)切(qie)實(shi)實(shi)把黨(dang)建與(yu)思(si)想政治工作(zuo)貫穿高校(xiao)人才培養全過程(cheng)。

　　三、對下一步學校黨建與思政工作的要求

　　為了更好地貫(guan)徹落(luo)實(shi)習(xi)近平(ping)總書記的(de)重要(yao)講話精神，確保中央、省(sheng)市的(de)文件精神落(luo)到實(shi)處，我就下一(yi)步(bu)學校黨(dang)建(jian)與思想政治工作(zuo)提以下要(yao)求：

　　（一(yi)）提(ti)高(gao)政治站位，轉變思想(xiang)觀念

　　我們有(you)些(xie)干部教(jiao)師(shi)認(ren)為(wei)(wei)，黨建與(yu)(yu)思(si)想(xiang)政(zheng)治工作(zuo)(zuo)"虛"，看(kan)不見、摸不著，與(yu)(yu)中心工作(zuo)(zuo)無(wu)關；也有(you)人認(ren)為(wei)(wei)，思(si)想(xiang)政(zheng)治工作(zuo)(zuo)是(shi)(shi)某些(xie)黨群部門(men)的(de)(de)事(shi)情，與(yu)(yu)自己部門(men)關系不大；還有(you)些(xie)專(zhuan)業教(jiao)師(shi)認(ren)為(wei)(wei)思(si)想(xiang)政(zheng)治教(jiao)育就是(shi)(shi)思(si)想(xiang)政(zheng)治理論課(ke)教(jiao)師(shi)、輔導員的(de)(de)本職工作(zuo)(zuo)，與(yu)(yu)專(zhuan)業教(jiao)學無(wu)關。這些(xie)觀(guan)點都是(shi)(shi)片面的(de)(de)，不可(ke)取(qu)的(de)(de)。在新形勢下，我們要提高政(zheng)治站位，轉變思(si)想(xiang)觀(guan)念(nian)。

　　1.要(yao)(yao)牢(lao)固樹立"四個(ge)意識"。用習近平總書(shu)記重(zhong)要(yao)(yao)講話精(jing)神統(tong)一思(si)想(xiang)和行動(dong)，要(yao)(yao)旗幟(zhi)鮮(xian)明(ming)講政治，把學(xue)習貫徹全國、全省(sheng)高(gao)校(xiao)思(si)想(xiang)政治工作(zuo)會(hui)議(yi)精(jing)神特別是習近平總書(shu)記的重(zhong)要(yao)(yao)講話精(jing)神，作(zuo)為當(dang)前和今后一個(ge)時(shi)期的重(zhong)大政治任務(wu)；要(yao)(yao)提高(gao)認(ren)識抓(zhua)落實(shi)，要(yao)(yao)結合學(xue)校(xiao)實(shi)際不折不扣抓(zhua)好貫徹落實(shi)，確保中央和省(sheng)委(wei)的決策部署在學(xue)校(xiao)落地生(sheng)根、開花(hua)結果(guo)，努力辦好人民滿意的教育。

　　2.要(yao)牢(lao)固樹(shu)立(li)"抓(zhua)好黨(dang)(dang)建是(shi)最大政(zheng)績(ji)"的理念。要(yao)正(zheng)確認識黨(dang)(dang)建、思政(zheng)與(yu)(yu)業(ye)(ye)務(wu)工(gong)作的關系。沒(mei)有(you)脫離業(ye)(ye)務(wu)的政(zheng)治，也沒(mei)有(you)脫離政(zheng)治的業(ye)(ye)務(wu)。各級黨(dang)(dang)組織(zhi)和黨(dang)(dang)務(wu)干部要(yao)樹(shu)立(li)"抓(zhua)好黨(dang)(dang)建是(shi)最大政(zheng)績(ji)"的理念，站(zhan)在講政(zheng)治的高度，切實抓(zhua)好黨(dang)(dang)建與(yu)(yu)思想政(zheng)治工(gong)作，確保業(ye)(ye)務(wu)工(gong)作沿著正(zheng)確的方向發(fa)展。

　　3.要(yao)牢固樹立"大(da)(da)黨(dang)(dang)建(jian)、大(da)(da)思(si)政(zheng)"理(li)念。要(yao)把思(si)政(zheng)、意識形態、保密(mi)、統戰(zhan)、群團(tuan)等工(gong)作統籌納入學(xue)校(xiao)黨(dang)(dang)的建(jian)設范疇，齊抓共管，群策群力，構(gou)建(jian)"大(da)(da)黨(dang)(dang)建(jian)"格局，實(shi)現黨(dang)(dang)建(jian)工(gong)作同(tong)頻共振。要(yao)按照教(jiao)育(yu)部要(yao)求構(gou)建(jian)課程育(yu)人(ren)(ren)(ren)、科研育(yu)人(ren)(ren)(ren)、實(shi)踐育(yu)人(ren)(ren)(ren)、文化育(yu)人(ren)(ren)(ren)、網絡(luo)育(yu)人(ren)(ren)(ren)、心理(li)育(yu)人(ren)(ren)(ren)、管理(li)育(yu)人(ren)(ren)(ren)、服(fu)務育(yu)人(ren)(ren)(ren)、資助育(yu)人(ren)(ren)(ren)、組(zu)織育(yu)人(ren)(ren)(ren)等十大(da)(da)育(yu)人(ren)(ren)(ren)體系，著力構(gou)建(jian)"大(da)(da)思(si)政(zheng)"格局，實(shi)現全(quan)員全(quan)方位全(quan)過程育(yu)人(ren)(ren)(ren)。

　　（二）對標上級精神(shen)，全面部署落(luo)實(shi)

　　要主動對(dui)(dui)(dui)標中央(yang)(yang)、教育部(bu)、省委(wei)、市委(wei)和(he)(he)市委(wei)教育工委(wei)對(dui)(dui)(dui)黨(dang)建(jian)與(yu)思想政治(zhi)(zhi)工作的(de)(de)(de)部(bu)署要求(qiu)(qiu)，一(yi)(yi)件一(yi)(yi)件地(di)完成，一(yi)(yi)絲不(bu)茍(gou)地(di)落實，確保中央(yang)(yang)精神落地(di)。學(xue)校(xiao)(xiao)黨(dang)委(wei)制定了《關于進(jin)一(yi)(yi)步(bu)加(jia)強新時代學(xue)校(xiao)(xiao)黨(dang)的(de)(de)(de)建(jian)設的(de)(de)(de)實施方案（征求(qiu)(qiu)意見(jian)稿）》和(he)(he)《關于進(jin)一(yi)(yi)步(bu)加(jia)強和(he)(he)改進(jin)新形勢(shi)下學(xue)校(xiao)(xiao)思想政治(zhi)(zhi)工作的(de)(de)(de)實施方案（征求(qiu)(qiu)意見(jian)稿）》，已經作為會議(yi)資料下發。這兩(liang)個(ge)方案總體(ti)很好，較好地(di)貫徹(che)了上級精神，對(dui)(dui)(dui)學(xue)校(xiao)(xiao)黨(dang)建(jian)與(yu)思想政治(zhi)(zhi)工作進(jin)行了全(quan)面(mian)部(bu)署。這次會議(yi)的(de)(de)(de)一(yi)(yi)項(xiang)重要任務(wu)就是對(dui)(dui)(dui)這兩(liang)個(ge)方案進(jin)行討論修(xiu)改，請全(quan)體(ti)與(yu)會人員本著對(dui)(dui)(dui)學(xue)校(xiao)(xiao)事(shi)業高度負責的(de)(de)(de)態度，按照會議(yi)的(de)(de)(de)要求(qiu)(qiu)，認真(zhen)審議(yi)，提(ti)出修(xiu)改意見(jian)。

　　（三）聚焦重點(dian)領域，積極(ji)謀劃改革(ge)

　　1.聚焦思(si)政課程，提高馬克(ke)(ke)思(si)主義學(xue)院(yuan)建設(she)成效(xiao)。現在，從(cong)上到下對馬院(yuan)高度重視(shi)。我們也要積極改(gai)進和創新，比(bi)如，實施"卓越(yue)馬克(ke)(ke)思(si)主義理論人(ren)(ren)才培養計劃"，建立(li)人(ren)(ren)才梯隊。再比(bi)如，建立(li)特聘(pin)教授制度，聘(pin)請(qing)專家學(xue)者擔任講座教授和兼職教授等(deng)(deng)等(deng)(deng)。總之，要通過(guo)一(yi)段時期的(de)(de)努(nu)力，打好思(si)政課建設(she)的(de)(de)攻堅戰，把馬克(ke)(ke)思(si)主義學(xue)院(yuan)打造成思(si)想的(de)(de)高地(di)(di)、紅色(se)的(de)(de)陣地(di)(di)和立(li)德樹(shu)人(ren)(ren)的(de)(de)基地(di)(di)。

　　2.聚(ju)焦課程(cheng)(cheng)思(si)(si)(si)(si)政(zheng)(zheng)(zheng)，全面提升(sheng)思(si)(si)(si)(si)想(xiang)政(zheng)(zheng)(zheng)治工作(zuo)質量(liang)。課堂是育人(ren)主渠道，所有的教(jiao)師(shi)都肩負著教(jiao)書育人(ren)的職責。因此(ci)，要切實推(tui)進"思(si)(si)(si)(si)政(zheng)(zheng)(zheng)課程(cheng)(cheng)"向"課程(cheng)(cheng)思(si)(si)(si)(si)政(zheng)(zheng)(zheng)"轉變，引導(dao)各門專業教(jiao)師(shi)積極參(can)與(yu)思(si)(si)(si)(si)想(xiang)政(zheng)(zheng)(zheng)治教(jiao)育，確保業務課與(yu)思(si)(si)(si)(si)政(zheng)(zheng)(zheng)課同(tong)向同(tong)行，把思(si)(si)(si)(si)想(xiang)政(zheng)(zheng)(zheng)治教(jiao)育由依賴思(si)(si)(si)(si)想(xiang)政(zheng)(zheng)(zheng)治理(li)論課教(jiao)師(shi)的"獨奏獨唱(chang)(chang)"，演變為所有教(jiao)師(shi)的"交響(xiang)樂""大(da)合唱(chang)(chang)"。

　　3.聚焦(jiao)專(zhuan)(zhuan)門(men)隊(dui)伍建設(she)，為黨建與思(si)政工(gong)作(zuo)提供保障。關于專(zhuan)(zhuan)門(men)隊(dui)伍建設(she)，各級文件都有(you)具體(ti)要(yao)求和量(liang)化指標。這些指標，我們(men)有(you)些基本達(da)到，有(you)些還有(you)不小(xiao)差距，需要(yao)我們(men)在今后(hou)的工(gong)作(zuo)中逐步落實。

　　4.聚焦組(zu)織力提(ti)升(sheng)，加強(qiang)基層黨組(zu)織建設。

　　一(yi)(yi)要突出政治功能。基層黨(dang)(dang)組織和(he)廣大黨(dang)(dang)員干部要進(jin)一(yi)(yi)步增強"四個意識"，堅定"四個自(zi)信"，做(zuo)到"四個服從"，堅決維(wei)護習(xi)近(jin)平總(zong)書記在(zai)黨(dang)(dang)中央(yang)和(he)全黨(dang)(dang)的核心地位，堅決維(wei)護以習(xi)近(jin)平同(tong)志為(wei)核心的黨(dang)(dang)中央(yang)權威和(he)集中統一(yi)(yi)領導，堅定不移在(zai)思想(xiang)上(shang)(shang)政治上(shang)(shang)行動(dong)上(shang)(shang)同(tong)黨(dang)(dang)中央(yang)保持高度一(yi)(yi)致。

　　二(er)要(yao)高度重視發揮黨(dang)支部(bu)作(zuo)用。嚴(yan)格執行"三會(hui)(hui)一課"、組(zu)織生活會(hui)(hui)、談心談話(hua)、民(min)主評議(yi)黨(dang)員等制度，開展經常(chang)性的政治學習(xi)和(he)黨(dang)性教育，著力解決一些黨(dang)員理想信念(nian)模糊動搖、黨(dang)的意(yi)識淡化、宗(zong)旨觀念(nian)淡薄、精神不(bu)振、消極懈怠等問題。

　　三要推進基層組(zu)織設置和活(huo)動(dong)(dong)方式創(chuang)(chuang)新。擴大(da)參與面、增(zeng)強(qiang)實效性，推動(dong)(dong)基層黨組(zu)織活(huo)動(dong)(dong)載體、工作方式、運行機制創(chuang)(chuang)新，使(shi)黨組(zu)織活(huo)動(dong)(dong)更好融(rong)(rong)入(ru)中心工作、融(rong)(rong)入(ru)黨員需求、融(rong)(rong)入(ru)群眾關切。

　　（四(si)）注重化虛為(wei)實，推進融合共生

　　有些(xie)同(tong)志認為(wei)黨建(jian)(jian)(jian)與思想政(zheng)治工(gong)(gong)作"虛(xu)(xu)"，看不(bu)見(jian)、摸(mo)不(bu)著(zhu)，所以，黨建(jian)(jian)(jian)工(gong)(gong)作很(hen)容(rong)易就成了"喊喊口(kou)號、做做樣子、走走形式(shi)"。究其原因，是由于我(wo)們有些(xie)基(ji)層黨組織的黨建(jian)(jian)(jian)、思政(zheng)與業務工(gong)(gong)作結合不(bu)緊密，存在"兩張皮"的問題。要解決這一問題，我(wo)們必須化虛(xu)(xu)為(wei)實，推(tui)進黨建(jian)(jian)(jian)工(gong)(gong)作與業務工(gong)(gong)作融合共生。

　　1.關注需求點(dian)，挖掘資源(yuan)點(dian)，找(zhao)準結(jie)合(he)點(dian)。

　　我(wo)們的黨(dang)(dang)務工(gong)(gong)作(zuo)者要關(guan)注中(zhong)心(xin)工(gong)(gong)作(zuo)的需求(qiu)和(he)(he)難點，針(zhen)對這些(xie)難點，努力挖(wa)掘黨(dang)(dang)建(jian)(jian)優(you)勢，通過(guo)(guo)給(gei)任(ren)務、搭平臺和(he)(he)壓擔子，釋(shi)放黨(dang)(dang)員和(he)(he)黨(dang)(dang)組織的活力和(he)(he)能(neng)量。圍繞工(gong)(gong)作(zuo)難點和(he)(he)黨(dang)(dang)建(jian)(jian)工(gong)(gong)作(zuo)平臺，找準定位，對接難點，重在破題，形成一(yi)個個鮮活的黨(dang)(dang)建(jian)(jian)工(gong)(gong)作(zuo)項目(mu)(mu)。要牢固樹立(li)"黨(dang)(dang)建(jian)(jian)+"理念，緊(jin)緊(jin)圍繞中(zhong)心(xin)工(gong)(gong)作(zuo)開展(zhan)項目(mu)(mu)化(hua)建(jian)(jian)設(she)(she)，抓實(shi)(shi)項目(mu)(mu)"立(li)項活動(dong)"，出實(shi)(shi)招、下實(shi)(shi)功、求(qiu)實(shi)(shi)效，把(ba)責任(ren)壓實(shi)(shi)、把(ba)要求(qiu)提實(shi)(shi)、把(ba)考核抓實(shi)(shi)。通過(guo)(guo)項目(mu)(mu)化(hua)運作(zuo)培育(yu)和(he)(he)建(jian)(jian)設(she)(she)黨(dang)(dang)建(jian)(jian)工(gong)(gong)作(zuo)示范點，宣傳和(he)(he)推廣基層(ceng)黨(dang)(dang)建(jian)(jian)工(gong)(gong)作(zuo)創新品(pin)牌。

　　2.構建共(gong)同體(ti)。

　　植物生長(chang)告訴我們一(yi)個道理(li)，不同(tong)植物生長(chang)在一(yi)起,比(bi)單獨生長(chang)更為(wei)(wei)茂盛，這(zhe)是(shi)因為(wei)(wei)不同(tong)植物的根部會(hui)相互纏繞,形成(cheng)共同(tong)體(ti)，土質(zhi)會(hui)因此得到(dao)改善,從而更有利于植物生長(chang)。黨建和業(ye)務(wu)工作(zuo)也是(shi)這(zhe)個道理(li)。要(yao)讓兩(liang)者緊密結(jie)合到(dao)一(yi)起，把黨建工作(zuo)滲透到(dao)專(zhuan)業(ye)建設、教學(xue)過程(cheng)和師生思想之中，從而構建一(yi)個共同(tong)體(ti)，體(ti)現(xian)出黨建工作(zuo)對于業(ye)務(wu)工作(zuo)的引領力和貢獻(xian)度。

　　（五）健全(quan)體制機制，強化(hua)責(ze)任考核

　　1.健全(quan)思想政治(zhi)工作協調機(ji)制。

　　要(yao)加(jia)強學校思想政(zheng)(zheng)治工(gong)作(zuo)領導(dao)小組建(jian)設，完善領導(dao)體制(zhi)機制(zhi)；要(yao)建(jian)立(li)部門協(xie)作(zuo)常(chang)態機制(zhi)，形成黨(dang)委統一領導(dao)、黨(dang)政(zheng)(zheng)齊抓共管、職能(neng)部門組織協(xie)調、全(quan)校各方積極參(can)與的大(da)黨(dang)建(jian)、大(da)思政(zheng)(zheng)工(gong)作(zuo)格局(ju)。

　　2.完善思想政治工作考核機制(zhi)。

　　一是明確任(ren)務、責任(ren)。要(yao)對(dui)方案進行任(ren)務分(fen)解(jie)，列出(chu)時間表，明確責任(ren)部門，把各(ge)項(xiang)任(ren)務列入督辦范(fan)疇。

　　二是加(jia)強考核(he)。繼續(xu)堅持分黨(dang)(dang)委（黨(dang)(dang)總支）書(shu)記抓黨(dang)(dang)建(jian)和(he)(he)思(si)想(xiang)政(zheng)治工作述職評議(yi)考核(he)制度，職能部(bu)(bu)門要將承擔的(de)具體任(ren)務(wu)列(lie)入議(yi)事日程，納(na)入部(bu)(bu)門考核(he)。考核(he)結果和(he)(he)有關情況作為領(ling)(ling)導班子(zi)、領(ling)(ling)導干部(bu)(bu)目標管理和(he)(he)實績考核(he)的(de)重(zhong)要內(nei)容，納(na)入黨(dang)(dang)的(de)紀律情況監督檢(jian)查范圍。對履行(xing)責(ze)任(ren)不力、思(si)想(xiang)政(zheng)治工作和(he)(he)黨(dang)(dang)的(de)建(jian)設長期薄(bo)弱(ruo)的(de)，追究有關黨(dang)(dang)組織和(he)(he)黨(dang)(dang)員領(ling)(ling)導干部(bu)(bu)的(de)主體責(ze)任(ren)、監督責(ze)任(ren)、領(ling)(ling)導責(ze)任(ren)。

　　最后，希(xi)望全校上下能夠以(yi)更(geng)加昂揚奮(fen)(fen)發的精神、更(geng)加求真(zhen)務(wu)實的作風，持之以(yi)恒把學校黨(dang)建與思想(xiang)政治工作不(bu)斷引(yin)向深(shen)入，為(wei)推(tui)動學校改革發展助添動力、提供保(bao)障，為(wei)把學校建成中國特色世界一流職業院校而努力奮(fen)(fen)斗。