為建設中國特色世界一流(liu)職業院校提(ti)供(gong)堅強(qiang)保障

——在學校黨建(jian)與思想政治工作會(hui)議上(shang)的講(jiang)話

(2018年7月(yue)13日(ri)）

陳秋明

　　各位老師、同志們：

　　今天(tian)，我們在(zai)這(zhe)里(li)召開學(xue)校(xiao)(xiao)黨建與(yu)思想政(zheng)(zheng)治(zhi)工(gong)作會議，主要(yao)任務(wu)是深入學(xue)習貫徹(che)(che)習近平總書(shu)記關(guan)于高校(xiao)(xiao)黨建和思想政(zheng)(zheng)治(zhi)工(gong)作的系(xi)列重要(yao)講話精(jing)神(shen)，貫徹(che)(che)落實全(quan)國、全(quan)省思政(zheng)(zheng)工(gong)作會議精(jing)神(shen)，統一(yi)思想，分析形勢，查(cha)擺問(wen)題，緊緊圍繞立德(de)樹人根本任務(wu)與(yu)創建"中(zhong)國特(te)色世(shi)界一(yi)流職業院(yuan)校(xiao)(xiao)"宏偉目標，研究部署當前和今后一(yi)個時期(qi)學(xue)校(xiao)(xiao)黨建與(yu)思想政(zheng)(zheng)治(zhi)工(gong)作。

　　剛才(cai)，我(wo)們(men)舉(ju)行(xing)了征(zheng)文比賽頒獎儀(yi)式，4位老師從不同角度介紹(shao)了黨建與思(si)想政(zheng)治工作的一(yi)些認(ren)識、做法和經驗，很值得我(wo)們(men)學(xue)習借鑒(jian)。利(li)用這個機會，我(wo)想跟大(da)家一(yi)起回顧總結一(yi)下近(jin)年來學(xue)校黨建與思(si)政(zheng)方(fang)面的主要(yao)工作，分(fen)析一(yi)下我(wo)們(men)面臨的新形勢、新要(yao)求，并(bing)就下一(yi)步學(xue)校黨建與思(si)想政(zheng)治工作談幾(ji)點意見(jian)。

　　一、學校黨建與思政工作取得的成績與存在的不足

　　（一）取得的成績(ji)

　　近(jin)年來，學校(xiao)黨委以習近(jin)平新時代(dai)中(zhong)國特色(se)社(she)會主義(yi)思想和黨的十(shi)八大(da)、十(shi)九大(da)精神為指(zhi)導，牢牢把(ba)握社(she)會主義(yi)辦學方向，堅持立德(de)樹人(ren)根本任(ren)務(wu)，在黨建(jian)和思想政(zheng)治工作上取(qu)得了一定成(cheng)績，為學校(xiao)創建(jian)中(zhong)國特色(se)世界一流職業院校(xiao)提供堅強的了組織保障(zhang)和思想保障(zhang)。

　　1.落實從嚴(yan)治黨主體責任，校(xiao)黨委領導核心作用進(jin)一步強化

　　一(yi)是強(qiang)化黨委政治(zhi)功能。將學(xue)習(xi)(xi)習(xi)(xi)近(jin)平新(xin)時代(dai)中(zhong)國特色社(she)會(hui)(hui)主(zhu)(zhu)(zhu)義(yi)思(si)想作(zuo)為(wei)黨委會(hui)(hui)議"第一(yi)議題(ti)"，切(qie)實把(ba)學(xue)習(xi)(xi)成(cheng)果(guo)轉化為(wei)實際行(xing)動(dong)，已安排(pai)學(xue)習(xi)(xi)12次。成(cheng)立社(she)會(hui)(hui)主(zhu)(zhu)(zhu)義(yi)先(xian)(xian)進(jin)(jin)文化研(yan)(yan)究與傳(chuan)播中(zhong)心，承擔市(shi)委宣傳(chuan)部重大理(li)論課題(ti)，編寫《社(she)會(hui)(hui)主(zhu)(zhu)(zhu)義(yi)先(xian)(xian)進(jin)(jin)文化的深圳樣本(ben)》（預(yu)計年底前出版）。籌(chou)建(jian)習(xi)(xi)近(jin)平職業(ye)教(jiao)育思(si)想研(yan)(yan)究院，加強(qiang)習(xi)(xi)近(jin)平職業(ye)教(jiao)育思(si)想研(yan)(yan)究，推進(jin)(jin)習(xi)(xi)近(jin)平教(jiao)育思(si)想"五進(jin)(jin)"（進(jin)(jin)學(xue)術、進(jin)(jin)學(xue)科、進(jin)(jin)課程、進(jin)(jin)培訓、進(jin)(jin)讀本(ben)），確保習(xi)(xi)近(jin)平新(xin)時代(dai)中(zhong)國特色社(she)會(hui)(hui)主(zhu)(zhu)(zhu)義(yi)思(si)想在學(xue)校落(luo)地(di)生根。建(jian)立習(xi)(xi)近(jin)平新(xin)時代(dai)中(zhong)國特色社(she)會(hui)(hui)主(zhu)(zhu)(zhu)義(yi)思(si)想學(xue)生研(yan)(yan)習(xi)(xi)社(she)團，培養(yang)青(qing)年馬克(ke)思(si)主(zhu)(zhu)(zhu)義(yi)者。

　　二是貫徹落實黨(dang)委(wei)領導下的校長負責制。黨(dang)委(wei)成(cheng)員之(zhi)間及時(shi)溝通(tong)學校重(zhong)要事項，集(ji)體(ti)討論決定重(zhong)大(da)事項。涉及干部任免等重(zhong)大(da)問題，堅持會(hui)前召開書記碰(peng)頭(tou)會(hui)，并與班子(zi)成(cheng)員充分溝通(tong)。班子(zi)團(tuan)結和諧、風清氣正。

　　三是加強意(yi)識(shi)(shi)形(xing)(xing)態建(jian)設(she)。建(jian)立學校政(zheng)(zheng)(zheng)治安(an)全工作領(ling)導小組，定(ding)期開展(zhan)意(yi)識(shi)(shi)形(xing)(xing)態和政(zheng)(zheng)(zheng)治安(an)全風(feng)險隱患專項(xiang)排查和研判，集中(zhong)協調解決專項(xiang)檢查中(zhong)發現的(de)問題，強化(hua)意(yi)識(shi)(shi)形(xing)(xing)態和政(zheng)(zheng)(zheng)治安(an)全責(ze)任意(yi)識(shi)(shi)。加強陣地建(jian)設(she)，制(zhi)定(ding)《教材管理(li)辦(ban)法》等6個文件，緊緊抓牢課堂、講座(zuo)、網絡等陣地。嚴(yan)格落實(shi)意(yi)識(shi)(shi)形(xing)(xing)態工作責(ze)任制(zhi)，嚴(yan)格執行"一崗(gang)雙(shuang)責(ze)、黨政(zheng)(zheng)(zheng)同(tong)責(ze)"要求，堅持(chi)學校黨委與(yu)二級黨政(zheng)(zheng)(zheng)主(zhu)要負(fu)責(ze)人簽訂《意(yi)識(shi)(shi)形(xing)(xing)態"六項(xiang)責(ze)任制(zhi)"承諾責(ze)任書(shu)》制(zhi)度，定(ding)期督(du)查落實(shi)情況。今年5月，學校獲評2015~2017年度"廣東省安(an)全文明校園(yuan)"。

　　2.夯實基層黨建(jian)工作(zuo)基礎，基層黨組(zu)織(zhi)(zhi)的組(zu)織(zhi)(zhi)力進一步提升

　　一是加強頂層設計。出(chu)臺《黨(dang)建工作發展規(gui)劃》，提出(chu)了5個方(fang)面、15項新(xin)舉措和50多項具體措施(shi)。

　　二是加強干(gan)部(bu)(bu)隊伍(wu)建(jian)設。樹立正確選人(ren)(ren)(ren)用人(ren)(ren)(ren)導向(xiang)，開(kai)展(zhan)中(zhong)(zhong)層干(gan)部(bu)(bu)換屆調整。原崗(gang)位留(liu)任(ren)63人(ren)(ren)(ren)、交流(liu)輪崗(gang)25人(ren)(ren)(ren)、提拔(ba)43人(ren)(ren)(ren)（已完(wan)成22人(ren)(ren)(ren)）、免職(zhi)29人(ren)(ren)(ren)。舉辦(ban)中(zhong)(zhong)層干(gan)部(bu)(bu)學習貫徹十九大(da)精神(shen)專題(ti)培(pei)訓班(ban)，分10個主題(ti)，歷時(shi)1個半月。組織開(kai)展(zhan)中(zhong)(zhong)層干(gan)部(bu)(bu)集中(zhong)(zhong)培(pei)訓，全面(mian)提升"八(ba)大(da)本領"。

　　三是加強黨(dang)員(yuan)隊(dui)伍建(jian)設。抓住"三會一(yi)課"基本要(yao)求，黨(dang)員(yuan)校領導帶(dai)頭執行雙(shuang)重組(zu)織(zhi)生活制度，每季度過1次(ci)組(zu)織(zhi)生活。開展"三會一(yi)課"落實、黨(dang)組(zu)織(zhi)和黨(dang)員(yuan)基本信息采集、黨(dang)支部(bu)(bu)督查等(deng)專項檢(jian)查，談話提(ti)醒(xing)57人次(ci)。開展黨(dang)支部(bu)(bu)書(shu)記全(quan)員(yuan)培(pei)訓，發揮帶(dai)頭作用。啟(qi)動實施教(jiao)師黨(dang)支部(bu)(bu)書(shu)記"雙(shuang)帶(dai)頭人"培(pei)育工程，目前教(jiao)師黨(dang)支部(bu)(bu)書(shu)記中(zhong)學術帶(dai)頭人占(zhan)76%。

　　四是加(jia)強制(zhi)(zhi)度(du)(du)建(jian)設。制(zhi)(zhi)定(ding)《關(guan)于進(jin)一步加(jia)強黨(dang)內關(guan)懷(huai)工作(zuo)的實施方案》，確立(li)黨(dang)員(yuan)"政(zheng)治生(sheng)日"制(zhi)(zhi)度(du)(du)、黨(dang)員(yuan)固定(ding)活動日制(zhi)(zhi)度(du)(du)、"雙(shuang)向約談"制(zhi)(zhi)度(du)(du)、聯系(xi)服務基層制(zhi)(zhi)度(du)(du)、黨(dang)內激勵關(guan)懷(huai)幫扶制(zhi)(zhi)度(du)(du)等5項制(zhi)(zhi)度(du)(du)。

　　五是開(kai)展(zhan)述職(zhi)考核(he)。組織(zhi)開(kai)展(zhan)基層黨(dang)組織(zhi)書記抓(zhua)黨(dang)建工(gong)作述職(zhi)評議。學校黨(dang)建工(gong)作成效得到(dao)省委教育工(gong)委領導的充分肯定(ding)。

　　學(xue)校(xiao)黨委(wei)被評為"深圳市先進基層黨組織"。崇理(li)書(shu)院(yuan)學(xue)生黨支(zhi)部被命名為廣東省高校(xiao)"三(san)型"黨支(zhi)部。黨建工作(zuo)品牌"創(chuang)建學(xue)生公(gong)寓黨支(zhi)部"作(zuo)為深圳典型案(an)例，在全省黨建工作(zuo)會上予以交流(liu)展示。

　　3.強化立(li)德樹人根(gen)本(ben)任務(wu)，大學生思想(xiang)政治工作進(jin)一步改進(jin)

　　一是著力構(gou)建全(quan)員、全(quan)課(ke)(ke)程大(da)(da)思(si)政(zheng)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)體(ti)系。將習近平新(xin)時(shi)代中國特(te)色社會(hui)主義(yi)思(si)想(xiang)(xiang)和黨的十九大(da)(da)精神融入思(si)政(zheng)課(ke)(ke)教(jiao)(jiao)學(xue)，實施(shi)專題教(jiao)(jiao)學(xue)模(mo)式，優化教(jiao)(jiao)學(xue)內容；加(jia)強馬克思(si)主義(yi)學(xue)院建設，提高馬克思(si)主義(yi)理(li)(li)論(lun)研究(jiu)與闡發能力；深化思(si)想(xiang)(xiang)政(zheng)治教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)"1+1=1"模(mo)式改(gai)革，促進思(si)政(zheng)理(li)(li)論(lun)課(ke)(ke)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)與大(da)(da)學(xue)生日常思(si)想(xiang)(xiang)政(zheng)治教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)深度融合；開發"專業(ye)(ye)+行業(ye)(ye)"文化課(ke)(ke)程，挖掘專業(ye)(ye)課(ke)(ke)程中的文化要素和價值理(li)(li)念，將社會(hui)主義(yi)核(he)心(xin)價值觀、工(gong)匠精神等教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)內容有機地融入專業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)學(xue)；試點導師(shi)(shi)制，專業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)擔任學(xue)生導師(shi)(shi)，強化專業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)育(yu)(yu)(yu)人作用。

　　二是大力推(tui)進文(wen)(wen)化育人(ren)(ren)。學(xue)校(xiao)繼(ji)續擔任第(di)二屆教(jiao)(jiao)育部(bu)職業院(yuan)校(xiao)文(wen)(wen)化素(su)質(zhi)教(jiao)(jiao)指(zhi)委主任委員單位。落實《文(wen)(wen)化育人(ren)(ren)實施綱(gang)要》；構建"6+2+1+4"文(wen)(wen)化育人(ren)(ren)課程(cheng)體系(xi)；搭建麗(li)湖大講(jiang)堂(tang)、書院(yuan)講(jiang)堂(tang)等講(jiang)座平臺；建立國學(xue)大師(shi)工作室(shi)、國學(xue)館(guan)(guan)、校(xiao)史(shi)館(guan)(guan)、汽車文(wen)(wen)化館(guan)(guan)等文(wen)(wen)化場館(guan)(guan)；搭建志愿者(zhe)之校(xiao)、書院(yuan)、社(she)團(tuan)、社(she)會實踐等育人(ren)(ren)平臺；打造科技文(wen)(wen)化節、非遺進校(xiao)園等一系(xi)列校(xiao)園文(wen)(wen)化品牌項目；加強創新(xin)創業教(jiao)(jiao)育，探索進階式創新(xin)創業人(ren)(ren)才培養模式。

　　三(san)是加強師德師風建設(she)。嚴(yan)格(ge)教師資格(ge)和準入制度，新(xin)引(yin)進教師考察思想(xiang)政治表現情況(kuang)；實(shi)行"一票否決(jue)制"，研究處理違紀教師2人(ren)。

　　四(si)是(shi)加強(qiang)學(xue)生管理和學(xue)風建(jian)設。實施學(xue)生工作(zuo)"兩平(ping)臺三計劃(hua)"，為學(xue)生成(cheng)(cheng)長成(cheng)(cheng)才服(fu)務；開展"學(xue)風建(jian)設年活動"，進一步優化學(xue)風，營造良好學(xue)習氛圍。

　　4.加大正風(feng)(feng)(feng)肅紀工作力度，黨風(feng)(feng)(feng)廉政和作風(feng)(feng)(feng)建設(she)進一步加強

　　一(yi)(yi)是壓實主(zhu)體責(ze)任(ren)。制定黨風廉政建設主(zhu)體責(ze)任(ren)清單(dan)(dan)、監(jian)督責(ze)任(ren)清單(dan)(dan)和基層單(dan)(dan)位紀檢監(jian)委員工作職責(ze)清單(dan)(dan)；召開全面從嚴(yan)治黨工作會議(yi)，簽訂責(ze)任(ren)書，壓實"一(yi)(yi)崗雙(shuang)責(ze)"。

　　二是緊盯重點領域關鍵環節。嚴把(ba)招生、基(ji)建、采購等7個關口(kou)，每年選取1-2個領域開展(zhan)專項督查(cha)，對工作不到位或出現問(wen)題的單位和(he)個人(ren)進行通報批評和(he)處(chu)分。

　　三是推(tui)進黨(dang)風廉政教育(yu)常態(tai)化(hua)。定(ding)期舉辦"紀律教育(yu)學習月"活(huo)動。建(jian)立健全提(ti)醒(xing)談話(hua)、誡勉談話(hua)等(deng)黨(dang)內談話(hua)制度，推(tui)動"教育(yu)提(ti)醒(xing)逐級談"活(huo)動。

　　四是加強(qiang)作(zuo)風建設(she)。嚴格(ge)執行中央八項規定(ding)精(jing)神，推進公車改革和辦公用房整改，加強(qiang)行政教輔部(bu)門作(zuo)風評價。

　　五是根據其(qi)他(ta)高校巡視反饋情況主(zhu)動(dong)開(kai)展自(zi)查(cha)整(zheng)改(gai)(gai)。對照上(shang)一(yi)階段省委巡視組(zu)巡視部分(fen)高校發現(xian)的(de)問(wen)題進行整(zheng)理(li)，把梳理(li)出來的(de)94個問(wen)題分(fen)解到(dao)30個二級單位進行自(zi)查(cha)整(zheng)改(gai)(gai)。

　　（二）存(cun)在的不足

　　盡管我(wo)們的(de)工(gong)作(zuo)(zuo)取得(de)了一(yi)(yi)定的(de)成績，但是還(huan)存在(zai)一(yi)(yi)些不足：例如，有(you)的(de)黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)領導干部對(dui)全(quan)(quan)面(mian)從嚴(yan)治黨(dang)(dang)還(huan)存在(zai)一(yi)(yi)些思(si)(si)想(xiang)認(ren)識誤區，履(lv)行"一(yi)(yi)崗雙責"還(huan)不夠(gou)到(dao)(dao)位(wei)(wei)，"兩個責任"在(zai)基層落(luo)實(shi)(shi)還(huan)不夠(gou)到(dao)(dao)位(wei)(wei)；黨(dang)(dang)建和(he)(he)思(si)(si)政(zheng)(zheng)工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)載體和(he)(he)方法有(you)待(dai)(dai)進(jin)(jin)一(yi)(yi)步(bu)創(chuang)新，項目和(he)(he)抓手(shou)有(you)待(dai)(dai)進(jin)(jin)一(yi)(yi)步(bu)豐(feng)富；黨(dang)(dang)組織(zhi)的(de)戰斗堡壘(lei)和(he)(he)黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)的(de)先鋒模(mo)范作(zuo)(zuo)用有(you)待(dai)(dai)進(jin)(jin)一(yi)(yi)步(bu)發揮(hui)，在(zai)急(ji)難險(xian)重(zhong)(zhong)任務面(mian)前挺身而(er)出、勇挑重(zhong)(zhong)擔(dan)的(de)先進(jin)(jin)典型(xing)還(huan)不夠(gou)多；黨(dang)(dang)組織(zhi)的(de)凝聚(ju)力有(you)待(dai)(dai)進(jin)(jin)一(yi)(yi)步(bu)加(jia)強(qiang)(qiang)，在(zai)高知群體中發展黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)難度不小；師德(de)師風建設還(huan)需要我(wo)們進(jin)(jin)一(yi)(yi)步(bu)關注；全(quan)(quan)員(yuan)(yuan)、全(quan)(quan)過程(cheng)、全(quan)(quan)方位(wei)(wei)育人格局有(you)待(dai)(dai)進(jin)(jin)一(yi)(yi)步(bu)落(luo)實(shi)(shi)，"課程(cheng)思(si)(si)政(zheng)(zheng)""教師思(si)(si)政(zheng)(zheng)"的(de)落(luo)實(shi)(shi)任重(zhong)(zhong)而(er)道遠，思(si)(si)想(xiang)政(zheng)(zheng)治教育的(de)時(shi)代感、吸(xi)引力和(he)(he)感召力有(you)待(dai)(dai)進(jin)(jin)一(yi)(yi)步(bu)加(jia)強(qiang)(qiang)；在(zai)專門隊伍建設上還(huan)要加(jia)強(qiang)(qiang)，目前，還(huan)沒配齊(qi)專職(zhi)組織(zhi)員(yuan)(yuan)，從事思(si)(si)想(xiang)政(zheng)(zheng)治、紀檢監察等工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)專門人員(yuan)(yuan)缺編現象(xiang)也(ye)不同程(cheng)度地存在(zai)等等。這(zhe)些問題需要我(wo)們在(zai)今(jin)后的(de)工(gong)作(zuo)(zuo)中認(ren)真研究并加(jia)以解決。

　　二、當前學校黨建與思政工作面臨的新形勢與新要求

　　（一）習近(jin)平(ping)總書記對高校黨建與(yu)思想政治工(gong)作的重要論述

　　1.關于高等教育的發展方向："四個服務"

　　習(xi)近平總書記指出："高(gao)(gao)等(deng)教(jiao)育是一(yi)種社會存在，不同(tong)(tong)社會制度(du)(du)決定著不同(tong)(tong)的教(jiao)育目(mu)的。我(wo)國高(gao)(gao)等(deng)教(jiao)育發展(zhan)方向(xiang)要(yao)同(tong)(tong)我(wo)國發展(zhan)的現(xian)實目(mu)標(biao)和未來方向(xiang)緊密(mi)聯系(xi)在一(yi)起，為(wei)(wei)人民服(fu)(fu)務，為(wei)(wei)中國共產黨(dang)治國理政服(fu)(fu)務，為(wei)(wei)鞏固(gu)和發展(zhan)中國特色社會主義制度(du)(du)服(fu)(fu)務，為(wei)(wei)改革開放(fang)和社會主義現(xian)代化(hua)建設服(fu)(fu)務。"

　　2.關于(yu)加強黨對高(gao)校的領導。

　　習近平總書記高(gao)度重視黨(dang)對(dui)高(gao)校的領(ling)導權問題。他指出(chu):"加強(qiang)(qiang)黨(dang)對(dui)高(gao)校的領(ling)導，加強(qiang)(qiang)和改進高(gao)校黨(dang)的建設，是辦好中國特色(se)社(she)會主(zhu)義(yi)大學的根(gen)本保證。"

　　他強調："要強化思想(xiang)引(yin)領，牢牢把(ba)握高(gao)校意識形態工作領導權。"

　　3.關于高校基層黨組(zu)織建設。

　　習(xi)近(jin)平總書記高(gao)度關注高(gao)校基層(ceng)黨(dang)組織建設。他指出(chu):"要全面推進(jin)黨(dang)的建設各(ge)項工(gong)作(zuo)(zuo)，有效發揮(hui)基層(ceng)黨(dang)組織戰斗堡壘作(zuo)(zuo)用和共產黨(dang)員先(xian)鋒模范(fan)作(zuo)(zuo)用"

　　他指出:"黨(dang)(dang)支部是高校教育和管(guan)理黨(dang)(dang)員的基本(ben)單位，抓(zhua)好了黨(dang)(dang)支部建設(she)就(jiu)抓(zhua)住了高校黨(dang)(dang)建工(gong)作的基礎一環。"

　　他(ta)強調："要(yao)加大在(zai)青年教師中發展黨員的工作力度，優化高校黨員隊(dui)伍結(jie)構。"

　　4.關于干部隊伍(wu)建設。

　　習近平總書記指出，貫(guan)徹新時(shi)代(dai)黨的(de)組織(zhi)路線，建(jian)設(she)忠誠干(gan)凈擔(dan)當的(de)高素質(zhi)干(gan)部(bu)(bu)隊(dui)伍是(shi)關(guan)鍵，重點是(shi)要做好(hao)干(gan)部(bu)(bu)培育、選拔、管理、使(shi)用工作。實(shi)現中華民族偉大復興(xing)，堅持和發展(zhan)中國特色(se)社會主義(yi)，關(guan)鍵在黨，關(guan)鍵在人(ren)，歸根到(dao)底在培養造就一代(dai)又一代(dai)可(ke)靠(kao)接(jie)班人(ren)。

　　5.關于高等(deng)教育的培(pei)養目標(biao)。

　　習近平(ping)總(zong)書記指出(chu)："我國高等教育肩負著培養德智體美全(quan)面發展(zhan)的(de)社會主義(yi)事業建設者(zhe)和接班人的(de)重大任務，必(bi)須堅持正確政治方向。高校(xiao)立身(shen)之(zhi)本在于立德樹(shu)人。只(zhi)有培養出(chu)一流人才的(de)高校(xiao)，才能夠成為世界一流大學(xue)。"

　　6.關(guan)于(yu)高校思想(xiang)政治(zhi)工(gong)作。

　　習近平總書記高(gao)度重(zhong)視高(gao)校思(si)想(xiang)政治工(gong)作。他指(zhi)出："各(ge)級黨委(wei)要把高(gao)校思(si)想(xiang)政治工(gong)作擺在重(zhong)要位(wei)置(zhi)，加強領(ling)導和指(zhi)導，形成(cheng)黨委(wei)統一領(ling)導、各(ge)部門(men)各(ge)方面齊抓(zhua)共管的工(gong)作格局。"

　　7.關于思政(zheng)工作隊(dui)伍和教(jiao)師隊(dui)伍建設(she)。

　　習近平總書記高(gao)度重(zhong)視思政工(gong)作(zuo)隊(dui)伍建(jian)(jian)設。他指(zhi)出，"要(yao)拓展選拔視野，抓好(hao)教(jiao)(jiao)育培訓，強(qiang)化實踐(jian)鍛煉，健全激勵機(ji)制(zhi)，整體推進高(gao)校黨政干部和共青(qing)團干部、思想(xiang)政治理論課教(jiao)(jiao)師和哲學社會科學課教(jiao)(jiao)師、輔導員班主(zhu)任和心理咨詢教(jiao)(jiao)師等(deng)隊(dui)伍建(jian)(jian)設。"

　　習(xi)近平(ping)總書記也(ye)非常重視教師隊伍建設。他指出：做一(yi)名好(hao)老師有4點要(yao)求，即：要(yao)有理想信念、有道德情(qing)操、有扎(zha)實(shi)學識(shi)、有仁愛之心。

　　8.關于青年(nian)學生(sheng)的成長。

　　習近平(ping)總書記心系青(qing)年(nian)學生的(de)成長。他指(zhi)出，廣大(da)青(qing)年(nian)要(yao)"把理想信念建立(li)在對科學理論的(de)理性(xing)認同上(shang)，建立(li)在對歷史規律的(de)正(zheng)確認識上(shang)，不斷增強道路自信、理論自信、制度自信，增強對堅持黨的(de)領導(dao)的(de)信念，永遠跟黨高高舉起中國特色社會主(zhu)義偉大(da)旗幟。"

　　（二）針對高校黨建與思想政治工作的重要文件

　　為(wei)貫徹落實習近平(ping)總書(shu)記(ji)的系(xi)列講話精神(shen)，中共(gong)中央、國務(wu)院出臺《關(guan)于(yu)加強和(he)改進新(xin)形勢下高校思想政治工作的意見(jian)》。今年的1月(yue)20日，又出臺了《關(guan)于(yu)全面深(shen)化(hua)新(xin)時(shi)代教師隊伍(wu)建設(she)改革的意見(jian)》。

　　教(jiao)(jiao)(jiao)育部黨(dang)組(zu)先后頒布(bu)《普(pu)通高等學校(xiao)學生黨(dang)建(jian)(jian)工(gong)作(zuo)(zuo)標準》（教(jiao)(jiao)(jiao)黨(dang)[2017]8號(hao)）、《關(guan)于(yu)加(jia)強新形勢(shi)下高校(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)黨(dang)支部建(jian)(jian)設的(de)意見(jian)》（教(jiao)(jiao)(jiao)黨(dang)[2017]41號(hao)）、《高校(xiao)黨(dang)建(jian)(jian)工(gong)作(zuo)(zuo)重點任務》（組(zu)通字[2018]10號(hao)）、《關(guan)于(yu)高校(xiao)黨(dang)組(zu)織"對標爭先"建(jian)(jian)設計劃的(de)實(shi)施(shi)意見(jian)》（教(jiao)(jiao)(jiao)黨(dang)[2018]25號(hao)）、《關(guan)于(yu)高校(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)黨(dang)支部書(shu)記"雙(shuang)帶頭人(ren)"培育工(gong)程(cheng)的(de)實(shi)施(shi)意見(jian)》（教(jiao)(jiao)(jiao)黨(dang)[2018]26號(hao)）、《高校(xiao)思(si)想政(zheng)治工(gong)作(zuo)(zuo)質量提升工(gong)程(cheng)實(shi)施(shi)綱(gang)要》（教(jiao)(jiao)(jiao)黨(dang)〔2017〕62號(hao)）、《高等學校(xiao)馬克思(si)主義學院(yuan)建(jian)(jian)設標準（2017年本）》等10余個重要文件。

　　廣(guang)東省委辦公廳、省政府辦公廳出臺(tai)《關(guan)于進一步加強(qiang)和改進新(xin)形勢下(xia)高(gao)校(xiao)思想(xiang)(xiang)政治工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)實(shi)施意(yi)見》《廣(guang)東省加強(qiang)黨的(de)基層組(zu)織(zhi)建設三年行(xing)動計劃(hua)》，深(shen)圳(zhen)市委、市政府也出臺(tai)《關(guan)于加強(qiang)和改進新(xin)形勢下(xia)高(gao)校(xiao)思想(xiang)(xiang)政治工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)實(shi)施意(yi)見》，深(shen)圳(zhen)市委教育工(gong)委也研究出臺(tai)《高(gao)等院校(xiao)黨建工(gong)作(zuo)(zuo)基本規(gui)范》。

　　這些重要文件體(ti)現出鮮明特點：

　　1.嚴字(zi)當頭(tou)。堅(jian)(jian)定不移推動從嚴治黨(dang)，強調黨(dang)領導學校一切工作(zuo)，堅(jian)(jian)定社會主(zhu)義辦學方向；強化(hua)立德(de)樹(shu)人(ren)根(gen)本任務(wu)，努力承擔培(pei)養德(de)智體美全面發展(zhan)的社會主(zhu)義事業建(jian)設者和接(jie)班人(ren)的重大任務(wu)。每一項工作(zuo)都有標準，把嚴的標準、嚴的舉措、嚴的紀律(lv)體現到方方面面工作(zuo)上，不斷(duan)壓實責任。

　　2.細處著力。強調黨的一切工作到支(zhi)部，打(da)造堅強戰斗堡(bao)壘；既有頂層設計，又(you)觸(chu)及到方方面(mian)面(mian)的工作，實(shi)現(xian)了黨建和思想政治工作的全覆蓋。

　　3.實字托底(di)。每一項工作(zuo)都(dou)有明確(que)的任務，有實實在在的舉(ju)措(cuo)，每一項措(cuo)施都(dou)落到實處，都(dou)有考核要求，切切實實把黨建與思(si)想(xiang)政治(zhi)工作(zuo)貫穿高校人才培養全過程。

　　三、對下一步學校黨建與思政工作的要求

　　為了更好地貫徹(che)落實習近平總書記(ji)的(de)重要講話(hua)精神，確保中央、省市(shi)的(de)文件精神落到實處(chu)，我就下一步學校(xiao)黨(dang)建與思(si)想政治工作提(ti)以下要求：

　　（一）提高政治站位，轉變思(si)想觀念(nian)

　　我們(men)有(you)些干部教師認為，黨(dang)建與(yu)思(si)想(xiang)(xiang)政治(zhi)(zhi)工(gong)作(zuo)"虛(xu)"，看不(bu)見、摸不(bu)著，與(yu)中心工(gong)作(zuo)無關(guan)(guan)；也有(you)人認為，思(si)想(xiang)(xiang)政治(zhi)(zhi)工(gong)作(zuo)是(shi)某(mou)些黨(dang)群部門(men)(men)的事情，與(yu)自己部門(men)(men)關(guan)(guan)系不(bu)大；還有(you)些專業教師認為思(si)想(xiang)(xiang)政治(zhi)(zhi)教育就是(shi)思(si)想(xiang)(xiang)政治(zhi)(zhi)理論課教師、輔導員的本職工(gong)作(zuo)，與(yu)專業教學無關(guan)(guan)。這(zhe)些觀(guan)點都是(shi)片面的，不(bu)可取的。在(zai)新形勢下，我們(men)要提高政治(zhi)(zhi)站位，轉變思(si)想(xiang)(xiang)觀(guan)念(nian)。

　　1.要牢固(gu)樹立"四個意(yi)識"。用習近(jin)平總(zong)(zong)書記(ji)重(zhong)要講話精(jing)神統一思(si)想和(he)行動，要旗幟鮮(xian)明講政治，把(ba)學(xue)習貫徹(che)全(quan)國、全(quan)省高校思(si)想政治工(gong)作(zuo)(zuo)會議精(jing)神特別(bie)是(shi)習近(jin)平總(zong)(zong)書記(ji)的(de)(de)(de)重(zhong)要講話精(jing)神，作(zuo)(zuo)為當(dang)前和(he)今后一個時期的(de)(de)(de)重(zhong)大政治任務；要提(ti)高認識抓落實(shi)，要結合學(xue)校實(shi)際不折(zhe)不扣抓好貫徹(che)落實(shi)，確保中央(yang)和(he)省委(wei)的(de)(de)(de)決策部(bu)署在學(xue)校落地(di)生根、開花結果，努力(li)辦好人(ren)民滿意(yi)的(de)(de)(de)教育。

　　2.要牢固樹立"抓好(hao)黨建是最(zui)大政績"的理(li)念。要正(zheng)確(que)認識黨建、思(si)政與(yu)業(ye)務工(gong)作(zuo)的關系。沒有脫(tuo)離業(ye)務的政治(zhi)，也(ye)沒有脫(tuo)離政治(zhi)的業(ye)務。各級黨組(zu)織(zhi)和黨務干部要樹立"抓好(hao)黨建是最(zui)大政績"的理(li)念，站在講(jiang)政治(zhi)的高度，切實抓好(hao)黨建與(yu)思(si)想政治(zhi)工(gong)作(zuo)，確(que)保業(ye)務工(gong)作(zuo)沿著正(zheng)確(que)的方向發展(zhan)。

　　3.要(yao)(yao)牢固樹立"大黨(dang)(dang)建(jian)、大思政"理念。要(yao)(yao)把思政、意識形(xing)態、保(bao)密、統戰、群(qun)團(tuan)等工作統籌納入學校黨(dang)(dang)的建(jian)設范疇(chou)，齊(qi)抓共(gong)管，群(qun)策群(qun)力，構建(jian)"大黨(dang)(dang)建(jian)"格局(ju)，實現(xian)(xian)黨(dang)(dang)建(jian)工作同(tong)頻(pin)共(gong)振(zhen)。要(yao)(yao)按照教育(yu)(yu)部要(yao)(yao)求構建(jian)課程育(yu)(yu)人、科研育(yu)(yu)人、實踐育(yu)(yu)人、文化(hua)育(yu)(yu)人、網(wang)絡育(yu)(yu)人、心理育(yu)(yu)人、管理育(yu)(yu)人、服務育(yu)(yu)人、資助育(yu)(yu)人、組織育(yu)(yu)人等十大育(yu)(yu)人體系(xi)，著力構建(jian)"大思政"格局(ju)，實現(xian)(xian)全員全方位(wei)全過程育(yu)(yu)人。

　　（二）對標上級精神(shen)，全面部(bu)署落實

　　要(yao)主動(dong)對(dui)標中(zhong)央(yang)、教育部、省委(wei)(wei)(wei)、市(shi)委(wei)(wei)(wei)和市(shi)委(wei)(wei)(wei)教育工委(wei)(wei)(wei)對(dui)黨建(jian)與(yu)思想政治(zhi)工作的(de)部署要(yao)求(qiu)，一(yi)(yi)(yi)件一(yi)(yi)(yi)件地(di)完成(cheng)，一(yi)(yi)(yi)絲不茍(gou)地(di)落(luo)實(shi)，確保中(zhong)央(yang)精神落(luo)地(di)。學(xue)校黨委(wei)(wei)(wei)制定(ding)了《關(guan)于進(jin)一(yi)(yi)(yi)步加(jia)強(qiang)新(xin)時代學(xue)校黨的(de)建(jian)設的(de)實(shi)施方(fang)案(an)(an)（征求(qiu)意見(jian)(jian)(jian)稿(gao)）》和《關(guan)于進(jin)一(yi)(yi)(yi)步加(jia)強(qiang)和改(gai)進(jin)新(xin)形勢下學(xue)校思想政治(zhi)工作的(de)實(shi)施方(fang)案(an)(an)（征求(qiu)意見(jian)(jian)(jian)稿(gao)）》，已經作為會(hui)議資料下發(fa)。這兩個方(fang)案(an)(an)總體(ti)很(hen)好，較(jiao)好地(di)貫徹(che)了上(shang)級精神，對(dui)學(xue)校黨建(jian)與(yu)思想政治(zhi)工作進(jin)行(xing)了全面(mian)部署。這次會(hui)議的(de)一(yi)(yi)(yi)項重要(yao)任務就(jiu)是對(dui)這兩個方(fang)案(an)(an)進(jin)行(xing)討(tao)論修改(gai)，請全體(ti)與(yu)會(hui)人員本著對(dui)學(xue)校事(shi)業高度負責的(de)態度，按照會(hui)議的(de)要(yao)求(qiu)，認真審議，提(ti)出修改(gai)意見(jian)(jian)(jian)。

　　（三）聚焦(jiao)重點領域，積(ji)極謀劃改革

　　1.聚焦(jiao)思政課(ke)程，提高馬(ma)克(ke)思主義學(xue)院(yuan)建設成(cheng)效(xiao)。現在，從上到下(xia)對馬(ma)院(yuan)高度重(zhong)視(shi)。我們也要積(ji)極改進和(he)創新，比如，實施(shi)"卓越馬(ma)克(ke)思主義理論人才(cai)培養計劃(hua)"，建立人才(cai)梯隊。再比如，建立特聘教(jiao)授制度，聘請專(zhuan)家(jia)學(xue)者擔任(ren)講座教(jiao)授和(he)兼職教(jiao)授等等。總之，要通(tong)過一段時期的努力，打好思政課(ke)建設的攻堅戰，把馬(ma)克(ke)思主義學(xue)院(yuan)打造(zao)成(cheng)思想的高地、紅色的陣地和(he)立德樹人的基地。

　　2.聚焦課(ke)程(cheng)思(si)(si)政(zheng)，全面提升思(si)(si)想(xiang)政(zheng)治(zhi)(zhi)工作質量。課(ke)堂(tang)是育(yu)人主渠道，所有的教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)都肩負(fu)著教(jiao)(jiao)書育(yu)人的職責(ze)。因(yin)此，要(yao)切實推(tui)進(jin)"思(si)(si)政(zheng)課(ke)程(cheng)"向"課(ke)程(cheng)思(si)(si)政(zheng)"轉變(bian)，引導各門專業教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)積極(ji)參與思(si)(si)想(xiang)政(zheng)治(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)，確(que)保業務課(ke)與思(si)(si)政(zheng)課(ke)同向同行，把思(si)(si)想(xiang)政(zheng)治(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)由依賴思(si)(si)想(xiang)政(zheng)治(zhi)(zhi)理論(lun)課(ke)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的"獨(du)奏獨(du)唱"，演(yan)變(bian)為所有教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的"交響(xiang)樂""大(da)合唱"。

　　3.聚焦專門隊(dui)伍(wu)建設，為黨建與思(si)政(zheng)工作提供保(bao)障。關(guan)于(yu)專門隊(dui)伍(wu)建設，各(ge)級文件都有(you)具體要求和量(liang)化指標。這(zhe)些(xie)指標，我們有(you)些(xie)基本(ben)達(da)到，有(you)些(xie)還有(you)不小差距(ju)，需要我們在今后(hou)的工作中逐步落實(shi)。

　　4.聚焦組(zu)織(zhi)力提(ti)升，加強基層黨組(zu)織(zhi)建設。

　　一(yi)(yi)要突出(chu)政治功能(neng)。基層黨組織(zhi)和(he)廣大黨員干部要進(jin)一(yi)(yi)步(bu)增強"四(si)(si)個(ge)意(yi)識"，堅(jian)(jian)定"四(si)(si)個(ge)自信"，做到"四(si)(si)個(ge)服從"，堅(jian)(jian)決維(wei)護(hu)習近平(ping)總書記在黨中(zhong)央和(he)全黨的(de)核(he)心地(di)位，堅(jian)(jian)決維(wei)護(hu)以習近平(ping)同志(zhi)為核(he)心的(de)黨中(zhong)央權威(wei)和(he)集中(zhong)統一(yi)(yi)領(ling)導，堅(jian)(jian)定不移在思(si)想上政治上行動上同黨中(zhong)央保持高度一(yi)(yi)致。

　　二要高(gao)度重視(shi)發揮黨支部作用(yong)。嚴格(ge)執(zhi)行"三(san)會(hui)一(yi)課"、組(zu)織生活會(hui)、談心談話、民主評議黨員等制度，開(kai)展經(jing)常性的(de)政治學習和黨性教育，著力解(jie)決一(yi)些(xie)黨員理想信念模糊動搖、黨的(de)意識(shi)淡化(hua)、宗旨觀念淡薄、精(jing)神不(bu)振、消極懈怠等問題。

　　三要推(tui)進基(ji)層組(zu)織(zhi)設置和活(huo)(huo)動(dong)(dong)方式創新(xin)。擴(kuo)大參(can)與面、增強實效性(xing)，推(tui)動(dong)(dong)基(ji)層黨組(zu)織(zhi)活(huo)(huo)動(dong)(dong)載體、工作(zuo)(zuo)方式、運行機制創新(xin)，使黨組(zu)織(zhi)活(huo)(huo)動(dong)(dong)更(geng)好融入(ru)中心工作(zuo)(zuo)、融入(ru)黨員需(xu)求、融入(ru)群(qun)眾關切。

　　（四）注重化虛為(wei)實，推進融合共生(sheng)

　　有些同志認為(wei)(wei)黨(dang)建與思想政治工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)"虛"，看不(bu)見(jian)、摸不(bu)著，所以，黨(dang)建工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)很(hen)容易就成了"喊喊口(kou)號、做(zuo)做(zuo)樣子、走走形式(shi)"。究其原因，是由于我(wo)們(men)有些基層(ceng)黨(dang)組織的(de)黨(dang)建、思政與業務工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)結合不(bu)緊(jin)密，存在(zai)"兩張皮"的(de)問題。要(yao)解決這一問題，我(wo)們(men)必須化虛為(wei)(wei)實，推(tui)進黨(dang)建工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)與業務工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)融(rong)合共(gong)生。

　　1.關注(zhu)需求點，挖掘(jue)資源點，找準結合(he)點。

　　我們(men)的黨務工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)者要關注中(zhong)心工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的需求(qiu)和難(nan)(nan)(nan)點，針對這些(xie)難(nan)(nan)(nan)點，努力(li)挖掘(jue)黨建(jian)優勢，通過給(gei)任務、搭(da)平臺和壓(ya)擔子，釋放黨員(yuan)和黨組(zu)織的活(huo)力(li)和能量。圍繞工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)難(nan)(nan)(nan)點和黨建(jian)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)平臺，找準定(ding)位(wei)，對接難(nan)(nan)(nan)點，重在破題，形成(cheng)一(yi)個(ge)個(ge)鮮活(huo)的黨建(jian)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)項(xiang)(xiang)目(mu)。要牢固(gu)樹立(li)"黨建(jian)+"理(li)念，緊(jin)緊(jin)圍繞中(zhong)心工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)開展(zhan)項(xiang)(xiang)目(mu)化建(jian)設，抓實項(xiang)(xiang)目(mu)"立(li)項(xiang)(xiang)活(huo)動"，出實招、下實功、求(qiu)實效，把責任壓(ya)實、把要求(qiu)提實、把考(kao)核抓實。通過項(xiang)(xiang)目(mu)化運作(zuo)(zuo)培(pei)育和建(jian)設黨建(jian)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)示范點，宣傳和推廣基層黨建(jian)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)創新品牌。

　　2.構建(jian)共同(tong)體。

　　植(zhi)物(wu)生長(chang)告訴我們(men)一個(ge)道理(li)，不同植(zhi)物(wu)生長(chang)在一起,比(bi)單獨生長(chang)更為茂盛，這(zhe)是因(yin)為不同植(zhi)物(wu)的根(gen)部會(hui)相互纏繞,形成共同體(ti)，土質會(hui)因(yin)此得到(dao)(dao)改善(shan),從(cong)而更有(you)利于植(zhi)物(wu)生長(chang)。黨(dang)建和業務工作也是這(zhe)個(ge)道理(li)。要(yao)讓兩者緊密結合到(dao)(dao)一起，把黨(dang)建工作滲(shen)透到(dao)(dao)專業建設(she)、教學過程和師生思想之中，從(cong)而構建一個(ge)共同體(ti)，體(ti)現出黨(dang)建工作對(dui)于業務工作的引領力和貢獻度。

　　（五(wu)）健全(quan)體制機(ji)制，強化責任考核

　　1.健全思想政治工作協調機制。

　　要加(jia)強(qiang)學校思(si)想政治工作領(ling)(ling)導(dao)小(xiao)組建(jian)(jian)設，完善領(ling)(ling)導(dao)體制(zhi)(zhi)機(ji)制(zhi)(zhi)；要建(jian)(jian)立部(bu)(bu)門(men)協作常態機(ji)制(zhi)(zhi)，形(xing)成黨委統一領(ling)(ling)導(dao)、黨政齊抓共(gong)管、職能部(bu)(bu)門(men)組織協調(diao)、全校各方積極參與的(de)大黨建(jian)(jian)、大思(si)政工作格局。

　　2.完善思(si)想政治工作考(kao)核機制。

　　一是明確任務(wu)、責任。要對方案進(jin)行任務(wu)分解，列出時間(jian)表，明確責任部門，把各項(xiang)任務(wu)列入督辦范疇(chou)。

　　二是加(jia)強考(kao)核(he)。繼續堅持分黨(dang)(dang)委（黨(dang)(dang)總(zong)支）書記抓(zhua)黨(dang)(dang)建和(he)思想政(zheng)治工作(zuo)述職(zhi)(zhi)評議考(kao)核(he)制度(du)，職(zhi)(zhi)能部門要(yao)將(jiang)承擔的(de)具體任(ren)務列入議事(shi)日程，納(na)入部門考(kao)核(he)。考(kao)核(he)結(jie)果和(he)有(you)關情(qing)況(kuang)作(zuo)為領導班子、領導干部目(mu)標管理(li)和(he)實(shi)績考(kao)核(he)的(de)重要(yao)內容，納(na)入黨(dang)(dang)的(de)紀律情(qing)況(kuang)監(jian)督檢查范(fan)圍。對(dui)履(lv)行責(ze)任(ren)不力(li)、思想政(zheng)治工作(zuo)和(he)黨(dang)(dang)的(de)建設長(chang)期薄弱的(de)，追究有(you)關黨(dang)(dang)組(zu)織和(he)黨(dang)(dang)員(yuan)領導干部的(de)主體責(ze)任(ren)、監(jian)督責(ze)任(ren)、領導責(ze)任(ren)。

　　最(zui)后(hou)，希(xi)望(wang)全校(xiao)(xiao)上下能夠以更加(jia)(jia)昂揚奮發的(de)精神、更加(jia)(jia)求真務實的(de)作(zuo)風，持之以恒把學校(xiao)(xiao)黨(dang)建與思想(xiang)政治(zhi)工作(zuo)不斷(duan)引向(xiang)深入(ru)，為推動學校(xiao)(xiao)改革發展助(zhu)添動力(li)、提供保(bao)障，為把學校(xiao)(xiao)建成中國特色(se)世界一流職業院校(xiao)(xiao)而努力(li)奮斗。