據了解(jie)，這套國(guo)瓷(ci)正是出(chu)自我(wo)校藝術(shu)設計(ji)(ji)學院28名師生團隊的(de)設計(ji)(ji)，并由深(shen)圳國(guo)瓷(ci)永豐源制作完成(cheng)的(de)。

　　奮戰5個月 拿下國瓷項目

　　“從去年10月中旬(xun)接(jie)到國(guo)宴(yan)禮賓用品設(she)(she)計(ji)(ji)制作的任務開始，短(duan)短(duan)不(bu)到10天，我們就拿出了一(yi)批高水準設(she)(she)計(ji)(ji)方案，連(lian)中國(guo)文(wen)聯(lian)副主席潘魯生(sheng)都(dou)豎起了大拇指。”我校(xiao)藝術學院(yuan)上合組織元首(shou)理事(shi)會(hui)宴(yan)會(hui)用瓷設(she)(she)計(ji)(ji)總監周利(li)群(qun)教授很是(shi)自豪。學校(xiao)的設(she)(she)計(ji)(ji)水平和能力也贏得了深圳(zhen)國(guo)瓷永(yong)豐(feng)源公司的青睞，于是(shi)校(xiao)企雙方一(yi)拍即合，共同(tong)將宴(yan)會(hui)瓷項(xiang)目(mu)駛入快車道。

　　“雖然(ran)時(shi)間緊、任(ren)(ren)務重，要求(qiu)精細，但我們覺(jue)得這(zhe)是(shi)一份可貴(gui)的(de)(de)信(xin)任(ren)(ren)和無上的(de)(de)榮譽，也有(you)能(neng)力(li)和信(xin)心完成任(ren)(ren)務。”周(zhou)(zhou)利群欣然(ran)表示(shi)。在他(ta)的(de)(de)努力(li)下，一支(zhi)由藝術設計學院28名跨專(zhuan)業師(shi)生和5位永豐源專(zhuan)家(jia)組成的(de)(de)精兵強隊誕生了。“周(zhou)(zhou)漢新擅長陶瓷燒制，畢淼精通(tong)平(ping)面設計，邵(shao)成南善于(yu)水墨國畫……”一介紹起這(zhe)些老師(shi)，周(zhou)(zhou)利群如數家(jia)珍。

　　在周利群的(de)(de)(de)盡心“導(dao)演(yan)”下，這樣一支融(rong)合了學院拔(ba)尖的(de)(de)(de)平面設計(ji)、裝(zhuang)飾藝術設計(ji)、視(shi)覺傳達、工業設計(ji)等各類(lei)人(ren)才(cai)力(li)量的(de)(de)(de)團(tuan)隊，以眼(yan)為尺、以手(shou)為準，窮盡制瓷才(cai)華，開始了近5個月(yue)沒日沒夜的(de)(de)(de)奮戰，最終凝煉成(cheng)(cheng)了上千幅的(de)(de)(de)畫稿、效果(guo)圖和兩(liang)整套燒制完成(cheng)(cheng)的(de)(de)(de)宴會用(yong)瓷。

　　選定“牡丹” 設計 凸顯中國水平和氣度

　　開弓沒(mei)有回頭箭。任務是接下(xia)來了，但(dan)如何能(neng)讓(rang)宴(yan)會(hui)瓷在國際盛會(hui)上(shang)傳(chuan)情(qing)達(da)(da)意，展現中(zhong)(zhong)華(hua)民(min)族(zu)的開放包容與熱情(qing)好客，令(ling)國際賓客印(yin)象深刻則成為了團隊考慮的重(zhong)中(zhong)(zhong)之重(zhong)。周利群認(ren)為，中(zhong)(zhong)國地大物博(bo)、文(wen)(wen)化(hua)(hua)多元，國瓷的設計(ji)中(zhong)(zhong)要(yao)體現出(chu)(chu)一國之特色。“既要(yao)傳(chuan)達(da)(da)出(chu)(chu)中(zhong)(zhong)華(hua)民(min)族(zu)的氣質，又要(yao)從峰會(hui)舉辦地山(shan)東的本土(tu)文(wen)(wen)化(hua)(hua)出(chu)(chu)發，以具體的設計(ji)形式去描繪當下(xia)，傳(chuan)達(da)(da)風土(tu)民(min)情(qing)。只(zhi)有兩種文(wen)(wen)化(hua)(hua)交相(xiang)輝映，才能(neng)更顯意境(jing)與深度(du)。”他特別強調。經(jing)過反復實驗與研(yan)討(tao)后，最終，團隊決定(ding)以“牡(mu)丹(dan)”為主題深化(hua)(hua)方案。

　　牡丹素有“國花”之名(ming)，山東菏澤是“中國牡丹之都”。因此，在設(she)計(ji)中，團隊結合了傳統(tong)工(gong)筆、民間(jian)剪(jian)紙、以及現(xian)代(dai)插畫等(deng)多種創(chuang)作手(shou)法，并(bing)輔以多套設(she)色(se)，意將(jiang)中華大地(di)繁華昌(chang)盛之美融于其間(jian)。多元的(de)創(chuang)作理念為“國色(se)”添香，筆墨氤(yin)氳(yun)間(jian)流(liu)轉溫潤，恰若音(yin)律之善，可與天地(di)琴瑟和鳴，真正(zheng)體現(xian)出大國的(de)包容與氣度。

　　這樣的(de)設(she)計(ji)理念和創作(zuo)手法得(de)(de)到設(she)計(ji)業(ye)界同行的(de)高度評價。陶瓷(ci)(ci)業(ye)界公認，國(guo)瓷(ci)(ci)設(she)計(ji)的(de)難(nan)在于對器型的(de)把握與(yu)花色的(de)選擇(ze)。這套國(guo)瓷(ci)(ci)用(yong)品，提煉山東本(ben)土文化符號進行創作(zuo)，技法嫻熟(shu)，與(yu)企(qi)業(ye)的(de)生(sheng)產工藝進行了(le)(le)完美(mei)配合，達到了(le)(le)藝術(shu)與(yu)技術(shu)的(de)完美(mei)結合。“如此短(duan)的(de)時間內，拿出(chu)六(liu)(liu)套設(she)計(ji)作(zuo)品，實屬難(nan)得(de)(de)。”在得(de)(de)知深(shen)職師(shi)生(sheng)在不(bu)到2個月(yue)，為準備上合組織峰會(hui)國(guo)宴用(yong)瓷(ci)(ci)，拿出(chu)了(le)(le)六(liu)(liu)套完整的(de)設(she)計(ji)作(zuo)品時，深(shen)圳市設(she)計(ji)聯(lian)合會(hui)副主席李紅兵連連表示不(bu)可思議。

　　不畏艱辛 創作體現“深職精神”

　　花(hua)面和器型(xing)設(she)(she)計好了，問(wen)題又來(lai)了。國瓷(ci)要求非常嚴格(ge)，每(mei)件作(zuo)品都要完(wan)美無瑕(xia)，如何將圖紙和電腦上的設(she)(she)計轉化成(cheng)實物，卻并不是(shi)團隊師生的強項。為了有效地將設(she)(she)計研發投入生產(chan)，團隊師生與永豐源通力合作(zuo)，多(duo)次溝(gou)通交流(liu)，并在不斷的試錯(cuo)中力求完(wan)美。

　　“這次宴會(hui)用(yong)瓷運(yun)用(yong)的是貼(tie)花技術，我們須將電(dian)腦(nao)軟件繪(hui)制的平面(mian)(mian)牡(mu)丹構圖(tu)先制作成貼(tie)花后(hou)，再貼(tie)到器(qi)型上(shang)。可是，平面(mian)(mian)貼(tie)花和立體(ti)器(qi)型在(zai)(zai)尺寸上(shang)難免有偏差，這為設(she)計帶來了(le)很大(da)困難。”團(tuan)隊(dui)中(zhong)平面(mian)(mian)設(she)計專業的畢淼老師(shi)說(shuo)，由(you)于器(qi)型生產本身(shen)需要時(shi)間，所以很多(duo)時(shi)候師(shi)生只能在(zai)(zai)大(da)腦(nao)中(zhong)想象立體(ti)實物，在(zai)(zai)反復的尺寸調(diao)試中(zhong)達到貼(tie)花與(yu)器(qi)型的最佳貼(tie)合，這對做平面(mian)(mian)設(she)計的師(shi)生來說(shuo)，真是一次不小的挑戰。“整(zheng)整(zheng)兩(liang)個月，我們幾乎沒(mei)有休息。好在(zai)(zai)大(da)家從(cong)未放棄，在(zai)(zai)與(yu)永(yong)豐源(yuan)專家的共同努力下，完成了(le)最終的成品，獲得(de)了(le)組委會(hui)的一致(zhi)認可。”畢淼的眼(yan)角(jiao)洋溢著(zhu)喜(xi)悅(yue)之情。

　　制(zhi)(zhi)作(zuo)過程(cheng)(cheng)的(de)艱(jian)辛也同樣(yang)不(bu)(bu)言而喻。周利群常(chang)常(chang)帶著(zhu)師生在生產車(che)間里對一(yi)件件器具上的(de)貼花(hua)(hua)反(fan)(fan)復(fu)調試(shi)位置，有時還用刻(ke)刀修改貼花(hua)(hua)樣(yang)式(shi)，往往一(yi)天下來才(cai)修改了幾件成(cheng)品。“從設(she)計(ji)(ji)到(dao)成(cheng)品真心(xin)不(bu)(bu)易，不(bu)(bu)斷在校企之間協調溝通，在前期設(she)計(ji)(ji)和(he)后期生產之間反(fan)(fan)復(fu)磨合(he)。”團(tuan)隊負(fu)責(ze)瓷型設(she)計(ji)(ji)與制(zhi)(zhi)作(zuo)的(de)周漢新老(lao)師說起參與宴會(hui)用瓷設(she)計(ji)(ji)制(zhi)(zhi)作(zuo)的(de)過程(cheng)(cheng)，同樣(yang)深有感觸。“雖然我從事陶藝制(zhi)(zhi)作(zuo)很多年了，但接觸國(guo)家級宴會(hui)用瓷這(zhe)么高規格的(de)項目還是第(di)一(yi)次。參與項目讓我們看到(dao)了實踐教學中的(de)不(bu)(bu)足，對以后的(de)教學設(she)計(ji)(ji)有了方向(xiang)。”也正是憑借著(zhu)不(bu)(bu)畏艱(jian)辛，勇于創(chuang)新的(de)“深職(zhi)精神”，團(tuan)隊圓(yuan)滿的(de)完(wan)成(cheng)了這(zhe)一(yi)國(guo)家任務。

　　攜手共贏 打造校企深度融合典范

　　一(yi)所高職院校能在(zai)國瓷設計這樣的國際舞臺(tai)上(shang)脫穎而出，受到各國政要(yao)青睞，著實令(ling)很多(duo)人大吃一(yi)驚。可以說，這一(yi)次的成功亮相，是(shi)幸運，也(ye)是(shi)必(bi)然(ran)。

　　“必然”為何解呢？用校(xiao)(xiao)黨委書記陳(chen)秋明的話說，本(ben)次國瓷項目的設計完(wan)成，是深職(zhi)院長期以來堅(jian)持(chi)的產教深度(du)融(rong)合的典范。學(xue)校(xiao)(xiao)多年(nian)來倡導校(xiao)(xiao)企(qi)(qi)合作，產教融(rong)合，主(zhu)動對接企(qi)(qi)業需求，融(rong)入產業升(sheng)級，探(tan)索(suo)人才培養的新機制，并以其先進辦(ban)學(xue)理念(nian)、辦(ban)學(xue)模式引(yin)領中國高職(zhi)教育(yu)的發展。

　　隨(sui)著工業(ye)智能(neng)化時代的到來，我校在第三次黨代會上提出(chu)，完善“政(zheng)校行企四方聯動(dong)、產學(xue)研用立體(ti)推進”辦學(xue)模式(shi)，實(shi)現產教(jiao)融合(he)(he)、職普融合(he)(he)、理實(shi)融合(he)(he)、技術與文化的融合(he)(he)、教(jiao)育(yu)與生活的融合(he)(he)、現代信(xin)息技術與教(jiao)學(xue)的融合(he)(he)，培養復合(he)(he)式(shi)創新(xin)型技術技能(neng)人才，率先(xian)建成中(zhong)國(guo)特色、世界(jie)一流職業(ye)院校，為世界(jie)職業(ye)教(jiao)育(yu)發展貢獻“中(zhong)國(guo)模式(shi)”。

　　在這樣的(de)歷(li)史節(jie)點，學校(xiao)呈(cheng)現出(chu)一(yi)(yi)(yi)番火熱的(de)干事氛圍，搶(qiang)占(zhan)人才戰略的(de)制高(gao)點，率先在全國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)院校(xiao)中引入諾貝爾(er)獎科研團隊；以高(gao)度的(de)責任感和(he)使命感，牽頭召開“一(yi)(yi)(yi)帶一(yi)(yi)(yi)路”國(guo)(guo)際職(zhi)業教育研討會(hui)；以主動積極服務意識與行業高(gao)端企業展(zhan)開合(he)作，與招商局、華(hua)為(wei)、阿里等(deng)一(yi)(yi)(yi)大(da)批國(guo)(guo)內(nei)外一(yi)(yi)(yi)流(liu)企業建立戰略合(he)作關(guan)系。

　　此次國瓷設計，學(xue)(xue)校從上到下都相當“給力”。校長賈興東多次與國瓷永豐(feng)源公司深入洽(qia)談，并簽署(shu)戰略合作(zuo)協議。老師們(men)主動對接企業需(xu)求，把方向、教(jiao)技術(shu)，激發同學(xue)(xue)們(men)的創作(zuo)熱(re)情(qing)和工作(zuo)干(gan)勁。工作(zuo)最忙的時候，師生(sheng)(sheng)一起(qi)連(lian)續幾天(tian)幾夜(ye)不睡覺(jue)。“雖然過(guo)程(cheng)很辛苦，但讓(rang)我(wo)(wo)開拓了視野(ye)，收(shou)獲了實踐知識和技能，更重要的是提升了我(wo)(wo)的專業自信。”國瓷團(tuan)隊(dui)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)成員(yuan)張培思說(shuo)起(qi)那段經歷很是激動。

　　“深(shen)(shen)職院(yuan)師生在(zai)(zai)合作(zuo)中表(biao)現出來的(de)扎實(shi)的(de)專(zhuan)業技能，良好(hao)的(de)合作(zuo)意(yi)識以及吃苦耐勞的(de)精神讓我深(shen)(shen)為感動。”永(yong)豐(feng)源(yuan)公司負責人劉權輝表(biao)示，他們愿意(yi)盡(jin)最大(da)努力，在(zai)(zai)人才培養上與(yu)我校(xiao)展開(kai)深(shen)(shen)度(du)合作(zuo)。目前，藝術設計學院(yuan)已有三名學生進(jin)入該企業實(shi)習。

　　助力企業 服務后國宴設計

　　6月15日，藝術(shu)設(she)計(ji)學院舉辦的(de)一場名為“錦(jin)繡中華——2018青島上合組織元首理(li)事(shi)會國(guo)(guo)宴用瓷匯報展”也拉開了(le)大幕，上百件設(she)計(ji)圖稿(gao)，50余件國(guo)(guo)瓷正式與觀眾見面(mian)，向大家(jia)展示了(le)國(guo)(guo)瓷設(she)計(ji)制(zhi)作背后的(de)艱(jian)辛與不易(yi)。

　　據了解(jie)，為了讓國(guo)(guo)宴(yan)產(chan)品走(zou)進尋(xun)常百姓的(de)餐桌，在企(qi)業(ye)的(de)盛(sheng)情邀請下，國(guo)(guo)瓷設(she)計團隊成員又馬不停蹄地與企(qi)業(ye)一道(dao)，進行后續開發(fa)設(she)計。不久的(de)將來，這套國(guo)(guo)瓷用品將會走(zou)進千家萬戶(hu)。