"匠心"，源于(yu)對(dui)工作(zuo)的熱(re)愛(ai)和使(shi)命感，"擔當"與"奉獻"造就了 "匠心"的極致。

　　陳素芳，一位多次(ci)獲得電力企業 "優(you)秀(xiu)職(zhi)工(gong)"、"優(you)秀(xiu)共(gong)(gong)產黨員"、"先(xian)進教(jiao)(jiao)育工(gong)作者"稱號的湖北(bei)某電力部門原副總工(gong)程(cheng)師，于2001年9月(yue)來到(dao)深(shen)職(zhi)院這(zhe)片(pian)教(jiao)(jiao)育事(shi)業的熱土，續寫人(ren)生敬業奉獻、精益求(qiu)(qiu)精、銳意創(chuang)新、超越自我(wo)、追(zhui)求(qiu)(qiu)卓(zhuo)越的事(shi)業篇章(zhang)，共(gong)(gong)獲得8次(ci)教(jiao)(jiao)學優(you)秀(xiu)、6次(ci)考(kao)核(he)(he)優(you)秀(xiu)，通過了(le)廣東省校級"千百十(shi)"培養(yang)對象的考(kao)核(he)(he)，并被深(shen)圳市政(zheng)府認定(ding)為地(di)方級領軍人(ren)才。

　　為人師表 誨人不倦

　　"師(shi)者，所(suo)以傳道授(shou)業解惑也"。堅持以學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)為(wei)本、以教(jiao)(jiao)學(xue)為(wei)重(zhong)、培育更多優秀的應用型人才，為(wei)陳老師(shi)心之(zhi)所(suo)系。生(sheng)(sheng)(sheng)怕(pa)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)學(xue)不到扎實的本領(ling)，恨不得將平生(sheng)(sheng)(sheng)所(suo)學(xue)都教(jiao)(jiao)給(gei)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)，陳老師(shi)從始至今認真鉆研教(jiao)(jiao)學(xue)。她(ta)把(ba)在電力企業12年的豐富實踐(jian)經驗融入教(jiao)(jiao)學(xue)，不斷思考、改進(jin)教(jiao)(jiao)學(xue)模(mo)式和方法，將理論(lun)與(yu)實踐(jian)密(mi)切(qie)結合，注(zhu)重(zhong)培養學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的創新意(yi)識，指導學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)自(zi)主性學(xue)習(xi)，學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)受益匪(fei)淺。

　　陳(chen)(chen)(chen)(chen)老(lao)師(shi)(shi)更(geng)是發自(zi)內心(xin)(xin)地關愛每一(yi)位學生(sheng)，傾聽體察(cha)他們的心(xin)(xin)聲，幫助、鼓(gu)勵后進學生(sheng)走(zou)出(chu)精神低谷，樹立(li)信心(xin)(xin)面對學業和生(sheng)活，堅決不(bu)讓一(yi)個(ge)學生(sheng)掉隊。從(cong)教(jiao)數年，不(bu)管是家(jia)人(ren)(ren)重(zhong)病住院(yuan)，抑或(huo)自(zi)身有恙，陳(chen)(chen)(chen)(chen)老(lao)師(shi)(shi)都排除萬(wan)難，從(cong)不(bu)耽誤授課。陳(chen)(chen)(chen)(chen)老(lao)師(shi)(shi)還是武漢理工(gong)大(da)學的碩(shuo)士研究生(sheng)兼(jian)職導師(shi)(shi)，先(xian)后指(zhi)導了5名(ming)碩(shuo)士研究生(sheng)。課里課外(wai)，認真(zhen)負(fu)責、細致耐心(xin)(xin)、嚴于律己、以(yi)身作則，為人(ren)(ren)師(shi)(shi)表的陳(chen)(chen)(chen)(chen)教(jiao)師(shi)(shi)不(bu)僅教(jiao)授學生(sheng)知識，更(geng)傳遞了一(yi)種(zhong)信念和精神。教(jiao)書育人(ren)(ren)，桃李添香(xiang)。一(yi)幅手(shou)繪漫(man)畫掛在陳(chen)(chen)(chen)(chen)老(lao)師(shi)(shi)辦(ban)公室里，格外(wai)引(yin)人(ren)(ren)注目(mu)。畫上寫著(zhu)"名(ming)師(shi)(shi)出(chu)高(gao)徒(tu)"五個(ge)大(da)字，漫(man)畫的主角(jiao)就是倍受學生(sheng)愛戴的陳(chen)(chen)(chen)(chen)老(lao)師(shi)(shi)，學生(sheng)的簽名(ming)布滿了畫上的每一(yi)個(ge)角(jiao)落。

　　學而不厭 精進不休

　　從電力(li)企(qi)業的(de)(de)副(fu)總工(gong)(gong)程(cheng)師到教(jiao)(jiao)(jiao)書育(yu)人的(de)(de)專(zhuan)任教(jiao)(jiao)(jiao)師，角(jiao)色的(de)(de)轉變(bian)讓陳(chen)老師更(geng)潛心專(zhuan)業。為精進專(zhuan)業能力(li)，給(gei)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)、科(ke)研(yan)(yan)(yan)打下(xia)更(geng)堅實的(de)(de)基(ji)礎(chu)，在繁重的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)和(he)(he)科(ke)研(yan)(yan)(yan)工(gong)(gong)作(zuo)之(zhi)余(yu)(yu)，她(ta)不僅(jin)大(da)量鉆研(yan)(yan)(yan)專(zhuan)業領(ling)域書籍(ji)和(he)(he)資(zi)料、多(duo)次參加國(guo)內各級教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)研(yan)(yan)(yan)討(tao)會(hui)，還飛赴臺灣、墨西哥等地參加同業高端人才(cai)學(xue)(xue)術(shu)會(hui)交(jiao)流討(tao)論(lun)，充分掌(zhang)握本(ben)(ben)專(zhuan)業領(ling)域最新的(de)(de)技(ji)術(shu)與發(fa)展動態(tai)。十(shi)多(duo)年來，她(ta)發(fa)表具有(you)一定學(xue)(xue)術(shu)價值的(de)(de)論(lun)文10余(yu)(yu)篇，其中有(you)8篇被(bei)EI 和(he)(he)ISTP收錄；主(zhu)持建設的(de)(de)"電工(gong)(gong)技(ji)術(shu)與實訓(xun)" 課程(cheng)被(bei)評(ping)為國(guo)家精品課，并于2016年被(bei)評(ping)為國(guo)家共享(xiang)課程(cheng)；主(zhu)編和(he)(he)參編教(jiao)(jiao)(jiao)材4本(ben)(ben)；主(zhu)持開發(fa)了《變(bian)電站(zhan)仿真系統(tong)》等實訓(xun)項目；承擔科(ke)研(yan)(yan)(yan)教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)(yan)項目10 余(yu)(yu)項，其中主(zhu)持縱(zong)向(xiang)(xiang)和(he)(he)橫向(xiang)(xiang)課題8個項目，參與國(guo)家自然科(ke)學(xue)(xue)基(ji)金和(he)(he)省(sheng)、學(xue)(xue)院項目等5 項。

　　銳意進取 求索創新

　　雖(sui)已離開電(dian)力企業，但陳老(lao)師知難而進奮勇(yong)擔當，立志攻堅電(dian)力系(xi)統的(de)科研(yan)難題。她說："調(diao)度(du)員(yuan)是電(dian)網操(cao)作(zuo)(zuo)的(de)指揮員(yuan)，可每日大量操(cao)作(zuo)(zuo)票(piao)的(de)填(tian)寫與執行讓他(ta)們的(de)大腦一刻都不能(neng)(neng)放松，而疲勞的(de)工(gong)作(zuo)(zuo)狀(zhuang)態更容易出事故(gu)。事關重(zhong)大，我就想設計出一種能(neng)(neng)幫助調(diao)度(du)員(yuan)智(zhi)能(neng)(neng)操(cao)作(zuo)(zuo)規則的(de)系(xi)統，只要輕點電(dian)腦鼠標和鍵盤，就能(neng)(neng)準確(que)、迅速地生成(cheng)所需(xu)的(de)操(cao)作(zuo)(zuo)票(piao)并(bing)進行安全(quan)認證。"

　　2005至2014年，她先(xian)后主持了(le)深圳市科技局項(xiang)目(mu) "基于(yu)主站(zhan)(zhan)-分站(zhan)(zhan)模式的(de)電(dian)力(li)調(diao)度(du)操(cao)(cao)作(zuo)票(piao)系統(tong)的(de)研究"、"基于(yu)多智(zhi)能(neng)體的(de)電(dian)力(li)調(diao)度(du)命令票(piao)系統(tong)的(de)研究"以及(ji)校級重(zhong)點科研項(xiang)目(mu)"基于(yu)多站(zhan)(zhan)電(dian)力(li)調(diao)度(du)操(cao)(cao)作(zuo)票(piao)系統(tong)的(de)研究"。多少(shao)個寒(han)暑(shu)假，陳老師都(dou)趕赴實驗及(ji)調(diao)試(shi)(shi)現場，全身心(xin)投入(ru)到電(dian)力(li)調(diao)度(du)操(cao)(cao)作(zuo)票(piao)系統(tong)的(de)相關研究中(zhong)。寒(han)來暑(shu)往(wang)，功夫不負有心(xin)人，項(xiang)目(mu)成(cheng)果(guo)"電(dian)網電(dian)力(li)調(diao)度(du)操(cao)(cao)作(zuo)票(piao)智(zhi)能(neng)生成(cheng)系統(tong)"在湖北、河(he)南某電(dian)力(li)調(diao)度(du)中(zhong)心(xin)成(cheng)功投入(ru)試(shi)(shi)運行，得(de)到了(le)調(diao)度(du)員及(ji)電(dian)力(li)調(diao)度(du)中(zhong)心(xin)的(de)充分肯(ken)定(ding)，項(xiang)目(mu)成(cheng)果(guo)還獲得(de)國家實用新(xin)型專(zhuan)(zhuan)利(li)和軟(ruan)件(jian)著作(zuo)版(ban)權專(zhuan)(zhuan)利(li)各2項(xiang)，且被轉化為教學軟(ruan)件(jian)，科研成(cheng)果(guo)順利(li)地應(ying)用于(yu)專(zhuan)(zhuan)業教學中(zhong)。

　　為幫扶兄弟(di)院校(xiao)，陳老師(shi)親(qin)赴西(xi)(xi)藏(zang)職(zhi)業(ye)技(ji)術學院，以極大的(de)毅力克服高原反應帶來的(de)種種不適，在實訓室現場安裝、調(diao)試(shi)軟件(jian)，并(bing)悉心教授使用(yong)方法，西(xi)(xi)藏(zang)職(zhi)院師(shi)生分外感動，對該(gai)教學軟件(jian)贊(zan)賞有(you)加。之(zhi)后(hou)，陳教師(shi)繼續(xu)反復鉆研(yan)、改進，該(gai)操作票系統軟件(jian)得(de)到不斷(duan)的(de)升級(ji)完善，先后(hou)2次獲得(de)"深圳市高交會優秀產品獎"，并(bing)在2017年(nian)舉辦(ban)的(de)國家級(ji)信息(xi)(xi)技(ji)術產業(ye)展示平(ping)臺"第(di)五屆(jie)中國電子信息(xi)(xi)博(bo)覽會"上(shang)榮獲"創新產品與應用(yong)獎"。

　　引航團隊 奮勇向前

　　作為電工(gong)技術(shu)實(shi)訓(xun)室(shi)(shi)（教研室(shi)(shi)）的領頭(tou)羊，陳素芳老師引領著團隊成員在課(ke)程建(jian)(jian)設(she)、實(shi)訓(xun)室(shi)(shi)建(jian)(jian)設(she)、科學研究、對外服務、技能競賽等方面勇于拼(pin)搏，攜手奮進。

　　2014年(nian)(nian)，電工(gong)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)團(tuan)隊(dui)脫(tuo)穎而出，被評為(wei)校(xiao)(xiao)(xiao)級(ji)優(you)秀(xiu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)團(tuan)隊(dui)，并(bing)于(yu)2016年(nian)(nian)通過校(xiao)(xiao)(xiao)級(ji)優(you)秀(xiu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)團(tuan)隊(dui)的(de)(de)(de)(de)考核，同時(shi)入選廣東(dong)省優(you)秀(xiu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)團(tuan)隊(dui)；2015年(nian)(nian)，陳(chen)老(lao)師帶(dai)領(ling)團(tuan)隊(dui)緊張有序(xu)地加班加點構(gou)思完(wan)善學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)首批MOOC"電工(gong)技(ji)術與(yu)實訓(xun)"，團(tuan)隊(dui)成員(yuan)(yuan)冥思苦想、字斟句酌MOOC腳本(ben)，在高(gao)強度的(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)中戮力同心(xin)(xin)、精雕細琢，最終如(ru)期圓滿完(wan)成168個知(zhi)識(shi)點與(yu)技(ji)能(neng)項目的(de)(de)(de)(de)拍(pai)攝工(gong)作(zuo)(zuo)，課(ke)程內容高(gao)度呈現(xian)了(le)知(zhi)識(shi)、技(ji)能(neng)與(yu)職業(ye)資格的(de)(de)(de)(de)交融，極大地突顯了(le)職業(ye)院校(xiao)(xiao)(xiao)課(ke)程的(de)(de)(de)(de)特色，受眾好評如(ru)潮；2016年(nian)(nian)8月，陳(chen)老(lao)師接到為(wei)精準(zhun)扶貧對(dui)象(xiang)"河源市和平縣禮士鎮下澗村村民"開設(she)為(wei)期23天(tian)的(de)(de)(de)(de)"電工(gong)操作(zuo)(zuo)證(zheng)以及(ji)初級(ji)電工(gong)考證(zheng)班"的(de)(de)(de)(de)緊急任務，針(zhen)對(dui)培訓(xun)時(shi)間(jian)短、學(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)基礎薄弱(ruo)等情(qing)況，她(ta)緊急動員(yuan)(yuan)團(tuan)隊(dui)并(bing)制定教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方案，團(tuan)隊(dui)懷揣"一(yi)定要把村民學(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)教(jiao)(jiao)會"的(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)愿，細致耐心(xin)(xin)地講授知(zhi)識(shi)，不惜(xi)犧(xi)牲大量休息時(shi)間(jian)給(gei)學(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)開小灶，學(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)們圓滿地完(wan)成了(le)學(xue)(xue)(xue)習任務，感(gan)激之情(qing)溢于(yu)言(yan)表。滲透著心(xin)(xin)血與(yu)汗水所(suo)取得的(de)(de)(de)(de)累累碩果，為(wei)團(tuan)隊(dui)繼(ji)續乘風(feng)破(po)浪(lang)遠(yuan)航鼓起信(xin)心(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)風(feng)帆。

　　為社會的(de)(de)發(fa)展孜孜不倦地在(zai)崗(gang)位上(shang)出一份力(li)(li)、發(fa)一份光(guang)和熱，陳老師(shi)的(de)(de)堅(jian)守始終(zhong)如(ru)一。專注嚴謹、精益求精、銳意創(chuang)新，超(chao)越(yue)(yue)自我、追(zhui)求卓越(yue)(yue)、甘(gan)于奉獻，就(jiu)是她在(zai)工作(zuo)崗(gang)位上(shang)的(de)(de)真實寫照。她說："沒(mei)有學校、部門及同事(shi)的(de)(de)大力(li)(li)關心和支持，就(jiu)沒(mei)有這些(xie)成(cheng)績(ji)(ji)，成(cheng)績(ji)(ji)都是大家(jia)共(gong)同努力(li)(li)的(de)(de)結果。"

　　鐘情事業(ye)，執著(zhu)相待；拳(quan)拳(quan)匠(jiang)心(xin)，無怨無悔(hui)。

（工業中心 彭紹華）