"匠心"，源于(yu)對工作(zuo)的(de)熱愛和(he)使命感，"擔當(dang)"與"奉獻"造(zao)就(jiu)了 "匠心"的(de)極(ji)致(zhi)。

　　陳(chen)素芳，一位多次獲得電力企業(ye)(ye) "優秀職工"、"優秀共產黨員"、"先進教(jiao)育工作者(zhe)"稱號的(de)湖北某電力部門原副總(zong)工程師，于(yu)2001年9月來(lai)到深(shen)職院這片教(jiao)育事(shi)業(ye)(ye)的(de)熱土(tu)，續寫人生敬(jing)業(ye)(ye)奉(feng)獻(xian)、精益求精、銳意創(chuang)新、超(chao)越(yue)自我、追求卓越(yue)的(de)事(shi)業(ye)(ye)篇章，共獲得8次教(jiao)學優秀、6次考(kao)核(he)優秀，通過了(le)廣東省校級"千百十"培養對(dui)象的(de)考(kao)核(he)，并被深(shen)圳市政府認定為地(di)方級領軍人才。

　　為人師表 誨人不倦

　　"師者，所以(yi)傳道授業(ye)解惑(huo)也"。堅持以(yi)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)為本、以(yi)教(jiao)學(xue)(xue)為重、培育更多(duo)優秀的應用型(xing)人才，為陳老(lao)(lao)師心之所系。生(sheng)(sheng)怕學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)(xue)不(bu)到扎實的本領，恨不(bu)得(de)將平生(sheng)(sheng)所學(xue)(xue)都教(jiao)給學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，陳老(lao)(lao)師從始至今(jin)認(ren)真鉆研(yan)教(jiao)學(xue)(xue)。她把在電力(li)企業(ye)12年(nian)的豐富實踐(jian)經(jing)驗(yan)融入教(jiao)學(xue)(xue)，不(bu)斷思考(kao)、改(gai)進教(jiao)學(xue)(xue)模式(shi)和方法，將理論與實踐(jian)密切結(jie)合，注(zhu)重培養學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的創新意識(shi)，指導學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)自主性(xing)學(xue)(xue)習，學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)受益匪淺。

　　陳(chen)老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)更是發自(zi)(zi)內心(xin)地關愛每(mei)一位學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，傾聽體察他們的(de)心(xin)聲(sheng)，幫助、鼓勵后進學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)走出(chu)(chu)精(jing)神(shen)低谷，樹立(li)信心(xin)面對學(xue)(xue)(xue)業和(he)生(sheng)(sheng)活，堅決不(bu)(bu)讓一個(ge)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)掉隊。從教數年(nian)，不(bu)(bu)管是家人(ren)重(zhong)病住院，抑或自(zi)(zi)身(shen)有恙(yang)，陳(chen)老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)都排除(chu)萬難，從不(bu)(bu)耽誤授課(ke)。陳(chen)老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)還是武漢理工大(da)學(xue)(xue)(xue)的(de)碩士(shi)研究生(sheng)(sheng)兼職導(dao)師(shi)(shi)(shi)(shi)，先后指(zhi)導(dao)了(le)(le)5名(ming)碩士(shi)研究生(sheng)(sheng)。課(ke)里(li)(li)課(ke)外，認真負責、細致耐心(xin)、嚴于律己、以身(shen)作則，為人(ren)師(shi)(shi)(shi)(shi)表的(de)陳(chen)教師(shi)(shi)(shi)(shi)不(bu)(bu)僅教授學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)知識，更傳(chuan)遞了(le)(le)一種(zhong)信念和(he)精(jing)神(shen)。教書育(yu)人(ren)，桃李(li)添(tian)香。一幅(fu)手繪漫(man)畫(hua)(hua)掛在(zai)陳(chen)老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)辦公室里(li)(li)，格外引人(ren)注目。畫(hua)(hua)上(shang)寫著"名(ming)師(shi)(shi)(shi)(shi)出(chu)(chu)高(gao)徒"五個(ge)大(da)字，漫(man)畫(hua)(hua)的(de)主角(jiao)就是倍受學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)愛戴的(de)陳(chen)老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)簽(qian)名(ming)布滿了(le)(le)畫(hua)(hua)上(shang)的(de)每(mei)一個(ge)角(jiao)落(luo)。

　　學而不厭 精進不休

　　從(cong)電力企業(ye)的(de)(de)副總工(gong)程(cheng)師到教(jiao)書(shu)育人的(de)(de)專(zhuan)任(ren)教(jiao)師，角色的(de)(de)轉變讓陳老師更潛心專(zhuan)業(ye)。為(wei)精進專(zhuan)業(ye)能力，給(gei)教(jiao)學(xue)、科(ke)研(yan)打下更堅實的(de)(de)基礎，在繁重的(de)(de)教(jiao)學(xue)和(he)科(ke)研(yan)工(gong)作之余，她不僅大(da)量(liang)鉆研(yan)專(zhuan)業(ye)領域書(shu)籍和(he)資料、多(duo)次參加(jia)國內(nei)各級教(jiao)學(xue)研(yan)討會(hui)，還(huan)飛赴臺灣(wan)、墨西哥等(deng)地參加(jia)同(tong)業(ye)高端(duan)人才學(xue)術會(hui)交流(liu)討論，充(chong)分掌握本專(zhuan)業(ye)領域最(zui)新的(de)(de)技術與(yu)發(fa)展動態(tai)。十多(duo)年來，她發(fa)表具有一定學(xue)術價值(zhi)的(de)(de)論文10余篇(pian)，其中(zhong)有8篇(pian)被EI 和(he)ISTP收錄；主持建設的(de)(de)"電工(gong)技術與(yu)實訓(xun)" 課(ke)程(cheng)被評(ping)為(wei)國家(jia)精品課(ke)，并于(yu)2016年被評(ping)為(wei)國家(jia)共享課(ke)程(cheng)；主編(bian)和(he)參編(bian)教(jiao)材4本；主持開發(fa)了《變電站仿真系統(tong)》等(deng)實訓(xun)項目(mu)；承擔科(ke)研(yan)教(jiao)研(yan)項目(mu)10 余項，其中(zhong)主持縱向(xiang)和(he)橫向(xiang)課(ke)題8個(ge)項目(mu)，參與(yu)國家(jia)自(zi)然科(ke)學(xue)基金和(he)省(sheng)、學(xue)院(yuan)項目(mu)等(deng)5 項。

　　銳意進取 求索創新

　　雖已離開(kai)電(dian)力(li)企(qi)業，但陳(chen)老師知難(nan)而進(jin)奮勇擔當(dang)，立志攻堅電(dian)力(li)系(xi)統的(de)(de)科研難(nan)題(ti)。她說(shuo)："調度(du)員(yuan)是電(dian)網操(cao)作的(de)(de)指揮員(yuan)，可每日大(da)量操(cao)作票的(de)(de)填寫與執行讓他們(men)的(de)(de)大(da)腦一(yi)刻都(dou)不(bu)能放松，而疲勞(lao)的(de)(de)工(gong)作狀態更容易(yi)出(chu)事故。事關重大(da)，我(wo)就想(xiang)設計出(chu)一(yi)種能幫(bang)助調度(du)員(yuan)智能操(cao)作規則的(de)(de)系(xi)統，只(zhi)要輕點(dian)電(dian)腦鼠標(biao)和鍵盤，就能準確、迅速地(di)生成所需的(de)(de)操(cao)作票并進(jin)行安全認(ren)證(zheng)。"

　　2005至2014年(nian)，她先后(hou)主(zhu)持了深(shen)圳市(shi)科(ke)技局(ju)項目 "基于主(zhu)站-分站模式的(de)電(dian)(dian)力(li)(li)調(diao)(diao)度(du)操(cao)作(zuo)票系(xi)統(tong)的(de)研究"、"基于多智能體的(de)電(dian)(dian)力(li)(li)調(diao)(diao)度(du)命(ming)令票系(xi)統(tong)的(de)研究"以及(ji)校級重點(dian)科(ke)研項目"基于多站電(dian)(dian)力(li)(li)調(diao)(diao)度(du)操(cao)作(zuo)票系(xi)統(tong)的(de)研究"。多少個(ge)寒暑假，陳老(lao)師都趕赴實(shi)驗及(ji)調(diao)(diao)試(shi)現場(chang)，全身心(xin)投入(ru)到電(dian)(dian)力(li)(li)調(diao)(diao)度(du)操(cao)作(zuo)票系(xi)統(tong)的(de)相(xiang)關研究中(zhong)。寒來暑往，功(gong)夫(fu)不(bu)負有心(xin)人，項目成果"電(dian)(dian)網電(dian)(dian)力(li)(li)調(diao)(diao)度(du)操(cao)作(zuo)票智能生(sheng)成系(xi)統(tong)"在(zai)湖北、河南某電(dian)(dian)力(li)(li)調(diao)(diao)度(du)中(zhong)心(xin)成功(gong)投入(ru)試(shi)運(yun)行，得到了調(diao)(diao)度(du)員及(ji)電(dian)(dian)力(li)(li)調(diao)(diao)度(du)中(zhong)心(xin)的(de)充分肯定(ding)，項目成果還獲得國家(jia)實(shi)用(yong)新型專利(li)(li)和軟件(jian)著作(zuo)版權專利(li)(li)各2項，且(qie)被轉化為教(jiao)學(xue)軟件(jian)，科(ke)研成果順(shun)利(li)(li)地應(ying)用(yong)于專業教(jiao)學(xue)中(zhong)。

　　為(wei)幫扶兄弟院校，陳老師(shi)親赴(fu)西(xi)藏職業技術學院，以極大的毅力克(ke)服高(gao)原反應(ying)帶來的種(zhong)種(zhong)不(bu)適，在(zai)實訓室現(xian)場安裝、調試軟(ruan)件，并悉心教授使用方法(fa)，西(xi)藏職院師(shi)生分外感動(dong)，對該教學軟(ruan)件贊賞(shang)有加。之(zhi)后，陳教師(shi)繼續反復鉆研、改進，該操作票系(xi)統軟(ruan)件得(de)到不(bu)斷的升級(ji)(ji)完(wan)善，先后2次獲得(de)"深圳市高(gao)交會優(you)秀(xiu)產品獎"，并在(zai)2017年舉辦(ban)的國(guo)家級(ji)(ji)信(xin)息技術產業展(zhan)示(shi)平臺"第(di)五屆中國(guo)電(dian)子(zi)信(xin)息博覽會"上榮獲"創新產品與應(ying)用獎"。

　　引航團隊 奮勇向前

　　作為電工技術實(shi)訓(xun)室(shi)（教研室(shi)）的(de)領頭羊(yang)，陳素(su)芳老師(shi)引(yin)領著(zhu)團隊成(cheng)員在課程建設、實(shi)訓(xun)室(shi)建設、科學研究、對外服(fu)務、技能競賽等方面(mian)勇于拼搏(bo)，攜手(shou)奮進。

　　2014年，電(dian)(dian)工(gong)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)團(tuan)隊(dui)(dui)脫穎而(er)出，被評為校(xiao)(xiao)級(ji)優(you)(you)秀(xiu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)團(tuan)隊(dui)(dui)，并(bing)于(yu)2016年通過(guo)校(xiao)(xiao)級(ji)優(you)(you)秀(xiu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)團(tuan)隊(dui)(dui)的(de)(de)(de)(de)考核(he)，同時(shi)入選廣東省優(you)(you)秀(xiu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)團(tuan)隊(dui)(dui)；2015年，陳(chen)老師帶領團(tuan)隊(dui)(dui)緊張有序地(di)加(jia)班加(jia)點(dian)構思(si)完(wan)善學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)首批MOOC"電(dian)(dian)工(gong)技術與實訓(xun)"，團(tuan)隊(dui)(dui)成(cheng)員(yuan)冥(ming)思(si)苦想、字斟句酌MOOC腳本，在高(gao)強(qiang)度的(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)中(zhong)戮力同心(xin)(xin)(xin)、精雕細(xi)琢，最終如(ru)(ru)期圓滿完(wan)成(cheng)168個知識點(dian)與技能(neng)項目的(de)(de)(de)(de)拍攝(she)工(gong)作(zuo)，課程內容高(gao)度呈現(xian)了(le)知識、技能(neng)與職業(ye)資(zi)格的(de)(de)(de)(de)交融，極大地(di)突顯了(le)職業(ye)院(yuan)校(xiao)(xiao)課程的(de)(de)(de)(de)特色，受眾(zhong)好評如(ru)(ru)潮；2016年8月，陳(chen)老師接(jie)到為精準扶(fu)貧對象"河源市和平(ping)縣禮士鎮下澗(jian)村村民"開設(she)為期23天的(de)(de)(de)(de)"電(dian)(dian)工(gong)操作(zuo)證以及(ji)初級(ji)電(dian)(dian)工(gong)考證班"的(de)(de)(de)(de)緊急(ji)任(ren)(ren)務，針對培訓(xun)時(shi)間短、學(xue)(xue)(xue)員(yuan)基礎薄弱等情(qing)況，她緊急(ji)動員(yuan)團(tuan)隊(dui)(dui)并(bing)制定教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方案，團(tuan)隊(dui)(dui)懷揣"一定要把村民學(xue)(xue)(xue)員(yuan)教(jiao)會(hui)"的(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)(xin)愿，細(xi)致耐心(xin)(xin)(xin)地(di)講授(shou)知識，不(bu)惜犧牲大量休息時(shi)間給學(xue)(xue)(xue)員(yuan)開小灶，學(xue)(xue)(xue)員(yuan)們圓滿地(di)完(wan)成(cheng)了(le)學(xue)(xue)(xue)習任(ren)(ren)務，感激之(zhi)情(qing)溢于(yu)言表。滲透著心(xin)(xin)(xin)血與汗(han)水所取(qu)得的(de)(de)(de)(de)累累碩果，為團(tuan)隊(dui)(dui)繼續乘風破浪遠(yuan)航鼓起信心(xin)(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)風帆。

　　為社會的(de)(de)發(fa)展(zhan)孜(zi)孜(zi)不倦地(di)在(zai)崗位(wei)上出一份力(li)、發(fa)一份光(guang)和熱，陳老師(shi)的(de)(de)堅(jian)守始終如(ru)一。專(zhuan)注嚴謹、精益求精、銳意創新，超(chao)越自(zi)我(wo)、追(zhui)求卓越、甘于奉獻，就是(shi)她在(zai)工作(zuo)崗位(wei)上的(de)(de)真實寫照。她說："沒有學校、部門及同事的(de)(de)大力(li)關(guan)心和支持(chi)，就沒有這(zhe)些成績(ji)，成績(ji)都是(shi)大家共同努(nu)力(li)的(de)(de)結果。"

　　鐘情(qing)事業，執著相待；拳(quan)拳(quan)匠(jiang)心(xin)，無(wu)怨無(wu)悔。

（工(gong)業中心(xin) 彭紹華）