近年來，深職院緊扣國家“一帶(dai)一路”倡議(yi)，加快國際化辦學(xue)步伐，充分利用區域與自身優(you)勢(shi)，服務“一帶(dai)一路”沿線(xian)國家文化、經濟、教(jiao)育(yu)發展，其中最具代表性的(de)就是與保加利亞的(de)合作。

　　傳播中華文化 推動不同文化交融互鑒

　　文化溝通(tong)(tong)和價值交流是(shi)“一帶一路”倡議的重要組成(cheng)部分。選(xuan)擇與保加利(li)亞合作(zuo)，實現文化的交融與互通(tong)(tong)，深(shen)職院經過了深(shen)入調研和深(shen)思熟慮。

　　“保加(jia)利亞(ya)是中東(dong)歐16國(guo)聯盟(meng)成員(yuan)之一(yi)，也是古代(dai)絲綢(chou)之路(lu)的(de)(de)途(tu)經之地(di)。深(shen)圳市與保加(jia)利亞(ya)普羅夫迪夫市互為友(you)好城市，尤其是中保兩國(guo)對(dui)彼此文化的(de)(de)相互認同、相互欣賞，為雙方(fang)(fang)開展緊(jin)密合作(zuo)打(da)下(xia)了堅實基(ji)礎(chu)。”深(shen)職院校(xiao)方(fang)(fang)表示，作(zuo)為首部在海外播(bo)出(chu)的(de)(de)高(gao)校(xiao)原創(chuang)動畫片，《糖果總(zong)動員(yuan)》起到了推動中國(guo)文化“走出(chu)去”的(de)(de)作(zuo)用，讓更多保加(jia)利亞(ya)小朋友(you)感受(shou)到了優秀中華文化。

　　2015年10月(yue)(yue)，深(shen)職院與保(bao)中商務發展(zhan)協會、保(bao)加利亞索非亞應用技術(shu)(shu)大(da)學(xue)(xue)和(he)普(pu)羅夫(fu)迪夫(fu)大(da)學(xue)(xue)等機構(gou)和(he)高校，就(jiu)文(wen)化(hua)交(jiao)流、師生互換(huan)、校企合(he)作、漢語語言(yan)教學(xue)(xue)等進(jin)行深(shen)入(ru)交(jiao)流，達成多(duo)項合(he)作意向，簽署多(duo)項合(he)作備忘錄(lu)，開拓(tuo)了未來發展(zhan)合(he)作空間(jian)。2016年7月(yue)(yue)，深(shen)職院選派28名師生分別前往索非亞應用技術(shu)(shu)大(da)學(xue)(xue)和(he)普(pu)羅夫(fu)迪夫(fu)大(da)學(xue)(xue)開展(zhan)文(wen)化(hua)交(jiao)流活動。同年11月(yue)(yue)，保(bao)加利亞普(pu)羅夫(fu)迪夫(fu)省省長(chang)茲德拉夫(fu)科·季(ji)米特洛夫(fu)率(lv)政府及(ji)商業代表團訪問深(shen)職院，謀求雙方在教育(yu)、文(wen)化(hua)領域的進(jin)一步(bu)合(he)作。

　　這僅僅是深職院服務“一(yi)(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)(yi)路”倡議、搭建文(wen)化(hua)交流平臺(tai)、傳播中(zhong)華文(wen)化(hua)的一(yi)(yi)(yi)角。除(chu)了保加(jia)利(li)亞(ya)，深職院還(huan)與馬(ma)來(lai)西(xi)亞(ya)、泰國(guo)(guo)、印(yin)度尼西(xi)亞(ya)、緬甸、波蘭(lan)、土耳其(qi)、新加(jia)坡、俄羅斯、匈牙利(li)、捷(jie)克、以色列(lie)等11個“一(yi)(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)(yi)路”沿線(xian)國(guo)(guo)家開展國(guo)(guo)際交流活(huo)動，推進辦學(xue)合作項目。

　　在“一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路”沿線國家建立語言教學(xue)(xue)(xue)及研(yan)究機構，也是深職(zhi)院(yuan)國際化(hua)發展(zhan)戰略的重要一(yi)(yi)環(huan)。從(cong)2013年開始，該校先后在馬來(lai)西亞(ya)(ya)(ya)科技大學(xue)(xue)(xue)、馬來(lai)西亞(ya)(ya)(ya)薩(sa)阿南職(zhi)業技術(shu)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)成(cheng)立深職(zhi)院(yuan)海(hai)外漢語語言文化(hua)中心，并(bing)陸續(xu)派出優秀教師任教。目前，該校已在當地(di)高校舉辦(ban)3期語言文化(hua)研(yan)修班，60余名(ming)當地(di)學(xue)(xue)(xue)員(yuan)完成(cheng)學(xue)(xue)(xue)習并(bing)獲得(de)結(jie)業證書。下(xia)一(yi)(yi)步(bu)，該校還將與(yu)保加利亞(ya)(ya)(ya)、土(tu)耳其、匈牙利等“一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路”沿線國家高校探討建立海(hai)外漢語語言文化(hua)及職(zhi)業教育培訓中心。

　　如今，深職院(yuan)在(zai)“一(yi)帶(dai)一(yi)路”沿(yan)線國(guo)(guo)家開設(she)的(de)(de)課程，從最初的(de)(de)漢(han)語語言(yan)逐步拓展至物流、港(gang)航管理等(deng)領域，盡可(ke)能(neng)對(dui)接當地產業行業發展需求。“中(zhong)國(guo)(guo)先(xian)進的(de)(de)物流和港(gang)口管理模式(shi)引起(qi)學(xue)員(yuan)極大的(de)(de)學(xue)習(xi)熱情，不少學(xue)員(yuan)想(xiang)來中(zhong)國(guo)(guo)學(xue)習(xi)先(xian)進的(de)(de)文化和經驗。”授課教師王雪興奮地說(shuo)，“教學(xue)過程也是雙方共同成(cheng)長(chang)的(de)(de)過程，在(zai)他們身上，我看到了(le)多元文化的(de)(de)包容與碰撞，更看到了(le)中(zhong)國(guo)(guo)經濟和文化在(zai)世界(jie)上的(de)(de)影響力。”

　　牽手政府企業  為“一帶一路”提供智力支持

　　孕育(yu)于改革(ge)開放，成(cheng)長在深圳特區，深職(zhi)(zhi)院秉(bing)承了特區改革(ge)創新的(de)品格與使命，始(shi)終堅持(chi)質量引領、內涵發(fa)展(zhan)，不斷(duan)為中國高(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)發(fa)展(zhan)探路。正是這種一以貫(guan)之(zhi)的(de)改革(ge)創新精神，讓深職(zhi)(zhi)院在加快國際化發(fa)展(zhan)、對接“一帶一路”倡議中走在前沿，成(cheng)為特區高(gao)校向世界亮出的(de)名片。

　　目前，深(shen)職(zhi)院和(he)馬來西亞高(gao)等教(jiao)育部正在探討深(shen)度合作(zuo)，在現(xian)有漢(han)語語言(yan)文化中心的基礎上，進(jin)一步探索建設海外分校，為當地經濟社會發展培養高(gao)素質的職(zhi)業(ye)技能(neng)人才(cai)及漢(han)語語言(yan)人才(cai)。

　　此(ci)外，深職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)院還(huan)將與(yu)聯(lian)合國(guo)教(jiao)(jiao)科文組(zu)織國(guo)際(ji)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)中心(xin)合作(zuo)(zuo)，建立(li)“聯(lian)合國(guo)教(jiao)(jiao)科文組(zu)織亞非(fei)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育研究與(yu)培(pei)(pei)訓(xun)中心(xin)”，推(tui)動亞非(fei)地(di)區職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技術教(jiao)(jiao)育培(pei)(pei)訓(xun)的合作(zuo)(zuo)與(yu)發(fa)展，輸出(chu)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育“深圳(zhen)(zhen)(zhen)標準”；設(she)立(li)“一帶一路”留學生獎學金，吸引更多沿(yan)線國(guo)家的學生來(lai)校就(jiu)讀；加快成立(li)“絲(si)路學院”，擴大(da)絲(si)路沿(yan)線國(guo)家留學生與(yu)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育師資培(pei)(pei)訓(xun)規(gui)模，為(wei)深圳(zhen)(zhen)(zhen)企業(ye)“走出(chu)去”和“走出(chu)去”的深圳(zhen)(zhen)(zhen)企業(ye)培(pei)(pei)育“種(zhong)子”人(ren)才。

　　盡管任務艱巨、困難重重，但適逢(feng)“一帶一路”建設機遇(yu)期(qi)，讓深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)對(dui)未來發(fa)展充滿信(xin)心。深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)黨(dang)委書記陳秋明表示(shi)，學校一定(ding)會在服務“一帶一路”沿線(xian)國家中繼續發(fa)揮(hui)中國職業(ye)教(jiao)育的(de)旗幟作用，在世界職業(ye)教(jiao)育領域發(fa)出深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)聲音、展現(xian)深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)形(xing)象、貢獻“深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)職教(jiao)”模式。

　　胸懷使命  為“一帶一路”貢獻“深圳職教”模式

　　“授(shou)人以魚不如(ru)授(shou)人以漁”。深職(zhi)院以服務(wu)“一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路(lu)”為契(qi)機，推動文化交流(liu)與合作(zuo)邁上新(xin)臺(tai)階，主動與政府企業合作(zuo)，為“一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路(lu)”沿線國(guo)家(jia)(jia)提供智力和職(zhi)教支持，服務(wu)“一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路(lu)”沿線國(guo)家(jia)(jia)的產(chan)業和經(jing)濟發展。

　　在(zai)(zai)(zai)2017年初深(shen)職院(yuan)與中興通(tong)訊(xun)簽(qian)署的戰略合作協(xie)議(yi)中，明確提出“整合雙方優質資(zi)源，共(gong)同成立‘一(yi)(yi)(yi)帶一(yi)(yi)(yi)路(lu)’國際(ji)(ji)化辦公室，面向‘一(yi)(yi)(yi)帶一(yi)(yi)(yi)路(lu)’沿線(xian)各(ge)國開發國際(ji)(ji)職教(jiao)課程體系(xi)”。同時，校企(qi)雙方還約定(ding)，依托中興通(tong)訊(xun)在(zai)(zai)(zai)海外(wai)的工業園區，共(gong)同在(zai)(zai)(zai)非洲(zhou)、中東(dong)、東(dong)南亞等“一(yi)(yi)(yi)帶一(yi)(yi)(yi)路(lu)”沿線(xian)各(ge)國建設職業教(jiao)育機構，根據相關國家市(shi)場需(xu)求，為其開展有針(zhen)對性的職業培訓，打造(zao)國際(ji)(ji)化人力資(zi)源服(fu)務平(ping)臺。

　　除了與中興(xing)通訊、華為(wei)等知名企業合作(zuo)之(zhi)外，深(shen)職院還(huan)與政府部門、研(yan)究(jiu)機構等開展(zhan)深(shen)度合作(zuo)，跨學科、跨專業整合資源，組建(jian)應用技術(shu)研(yan)發(fa)(fa)院、文(wen)化產品研(yan)發(fa)(fa)院、經濟與社會(hui)發(fa)(fa)展(zhan)高端智庫等研(yan)發(fa)(fa)平(ping)臺，緊(jin)跟產業技術(shu)發(fa)(fa)展(zhan)前沿開展(zhan)高水平(ping)應用技術(shu)研(yan)究(jiu)，“走出去”服(fu)務“一(yi)帶(dai)一(yi)路”沿線國家產業。

　　未(wei)來，深職(zhi)(zhi)院還將依(yi)(yi)托教(jiao)育(yu)部高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)高(gao)(gao)專教(jiao)育(yu)師(shi)資(zi)培訓(xun)基地(di)、國(guo)家高(gao)(gao)技(ji)能(neng)人才培訓(xun)基地(di)、東南亞職(zhi)(zhi)教(jiao)師(shi)資(zi)聯(lian)合會(hui)等(deng)平(ping)臺，依(yi)(yi)托聯(lian)合國(guo)教(jiao)科文組織亞非職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)研究與(yu)培訓(xun)中心(xin)，加強與(yu)發達國(guo)家和地(di)區多樣(yang)化合作，加強與(yu)知(zhi)名行業(ye)企業(ye)合作開展師(shi)資(zi)培訓(xun)，在“一(yi)帶(dai)一(yi)路”沿線國(guo)家建成具有國(guo)際影響的高(gao)(gao)水平(ping)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)師(shi)資(zi)培訓(xun)中心(xin)。