近年來(lai)，深職(zhi)院緊扣(kou)國(guo)家“一(yi)(yi)(yi)帶一(yi)(yi)(yi)路”倡議(yi)，加快(kuai)國(guo)際化辦學步伐，充(chong)分(fen)利用區(qu)域與自(zi)身優勢，服務“一(yi)(yi)(yi)帶一(yi)(yi)(yi)路”沿(yan)線(xian)國(guo)家文化、經濟、教育發展(zhan)，其中最具代表性(xing)的就是(shi)與保加利亞的合(he)作。

　　傳播中華文化 推動不同文化交融互鑒

　　文(wen)化(hua)溝通和價值交(jiao)流是“一帶(dai)一路”倡議的(de)重要組成部(bu)分。選擇與(yu)保(bao)加利亞合作，實現文(wen)化(hua)的(de)交(jiao)融與(yu)互通，深職院經過了(le)深入(ru)調研和深思熟慮。

　　“保(bao)加利亞(ya)(ya)是中(zhong)東歐(ou)16國(guo)聯盟成員之(zhi)(zhi)一，也(ye)是古代絲綢之(zhi)(zhi)路的(de)途(tu)經之(zhi)(zhi)地。深圳市與(yu)保(bao)加利亞(ya)(ya)普(pu)羅夫(fu)迪夫(fu)市互為友(you)好城市，尤(you)其是中(zhong)保(bao)兩國(guo)對彼(bi)此文化的(de)相(xiang)(xiang)互認同、相(xiang)(xiang)互欣(xin)賞，為雙(shuang)方(fang)開展緊(jin)密合作打下了(le)(le)堅實(shi)基礎。”深職(zhi)院校方(fang)表示，作為首部在海外播出的(de)高校原創動(dong)畫片，《糖(tang)果(guo)總(zong)動(dong)員》起(qi)到了(le)(le)推(tui)動(dong)中(zhong)國(guo)文化“走出去”的(de)作用，讓更多(duo)保(bao)加利亞(ya)(ya)小朋友(you)感(gan)受(shou)到了(le)(le)優(you)秀中(zhong)華文化。

　　2015年10月(yue)(yue)，深職院與保(bao)中(zhong)商務(wu)發(fa)(fa)展(zhan)協會、保(bao)加利(li)亞(ya)(ya)索非亞(ya)(ya)應用技術大(da)學和(he)普羅(luo)夫(fu)(fu)迪夫(fu)(fu)大(da)學等機構和(he)高校(xiao)，就文化交流、師生互換、校(xiao)企合(he)作(zuo)、漢語語言教學等進行深入交流，達成多項合(he)作(zuo)意向，簽署多項合(he)作(zuo)備忘錄，開(kai)拓了(le)未來發(fa)(fa)展(zhan)合(he)作(zuo)空(kong)間。2016年7月(yue)(yue)，深職院選派(pai)28名師生分別前往索非亞(ya)(ya)應用技術大(da)學和(he)普羅(luo)夫(fu)(fu)迪夫(fu)(fu)大(da)學開(kai)展(zhan)文化交流活動。同年11月(yue)(yue)，保(bao)加利(li)亞(ya)(ya)普羅(luo)夫(fu)(fu)迪夫(fu)(fu)省省長(chang)茲(zi)德拉(la)夫(fu)(fu)科·季(ji)米特洛夫(fu)(fu)率政府(fu)及商業代表團訪問深職院，謀求雙方在教育、文化領域的進一步合(he)作(zuo)。

　　這僅僅是深(shen)職院服務“一(yi)帶(dai)一(yi)路”倡議、搭(da)建文(wen)化交流(liu)平臺(tai)、傳播中華文(wen)化的一(yi)角。除(chu)了保加利亞(ya)(ya)，深(shen)職院還(huan)與馬來西亞(ya)(ya)、泰(tai)國(guo)、印度(du)尼西亞(ya)(ya)、緬甸、波蘭、土耳其(qi)、新加坡、俄(e)羅(luo)斯、匈(xiong)牙利、捷克、以色列(lie)等(deng)11個“一(yi)帶(dai)一(yi)路”沿線國(guo)家開展國(guo)際交流(liu)活動，推進辦(ban)學合作項目(mu)。

　　在(zai)(zai)“一(yi)帶(dai)一(yi)路”沿線(xian)國(guo)(guo)家建立語言(yan)(yan)教學及研(yan)究機構，也是深(shen)職院國(guo)(guo)際化(hua)發展戰(zhan)略的重要一(yi)環。從2013年(nian)開始，該校先后在(zai)(zai)馬(ma)來(lai)(lai)西亞科技(ji)大學、馬(ma)來(lai)(lai)西亞薩阿(a)南職業(ye)技(ji)術學院成立深(shen)職院海外漢(han)(han)語語言(yan)(yan)文化(hua)中(zhong)心，并(bing)陸續(xu)派出優秀教師任教。目前，該校已在(zai)(zai)當(dang)地(di)高校舉辦3期語言(yan)(yan)文化(hua)研(yan)修班，60余名(ming)當(dang)地(di)學員(yuan)完成學習并(bing)獲得結業(ye)證書(shu)。下(xia)一(yi)步，該校還將與(yu)保(bao)加利(li)亞、土耳(er)其、匈(xiong)牙利(li)等“一(yi)帶(dai)一(yi)路”沿線(xian)國(guo)(guo)家高校探討建立海外漢(han)(han)語語言(yan)(yan)文化(hua)及職業(ye)教育培訓中(zhong)心。

　　如今，深(shen)職院(yuan)在“一帶一路”沿線(xian)國家開設的(de)(de)(de)課(ke)程，從最初的(de)(de)(de)漢(han)語(yu)語(yu)言逐步拓展至物流、港(gang)航管理等領域，盡可能對(dui)接當地產業行業發(fa)展需求。“中(zhong)(zhong)國先進(jin)的(de)(de)(de)物流和(he)(he)港(gang)口管理模式(shi)引(yin)起(qi)學員(yuan)極大的(de)(de)(de)學習(xi)熱情，不少(shao)學員(yuan)想來中(zhong)(zhong)國學習(xi)先進(jin)的(de)(de)(de)文(wen)化和(he)(he)經驗(yan)。”授課(ke)教師(shi)王雪興奮(fen)地說(shuo)，“教學過程也是雙方共同成長的(de)(de)(de)過程，在他(ta)們身上，我看到(dao)了(le)多元文(wen)化的(de)(de)(de)包容與碰撞，更看到(dao)了(le)中(zhong)(zhong)國經濟和(he)(he)文(wen)化在世界上的(de)(de)(de)影響力。”

　　牽手政府企業  為“一帶一路”提供智力支持

　　孕(yun)育于改(gai)革開(kai)放，成長在(zai)(zai)深(shen)圳特(te)區，深(shen)職(zhi)院秉承了特(te)區改(gai)革創新(xin)(xin)的品(pin)格與使(shi)命，始終堅(jian)持(chi)質量引領(ling)、內涵(han)發(fa)展(zhan)，不斷(duan)為中國高職(zhi)教育發(fa)展(zhan)探路。正是這種一以貫之的改(gai)革創新(xin)(xin)精神，讓深(shen)職(zhi)院在(zai)(zai)加快國際化發(fa)展(zhan)、對接“一帶一路”倡議中走(zou)在(zai)(zai)前(qian)沿(yan)，成為特(te)區高校向世界(jie)亮(liang)出的名(ming)片。

　　目(mu)前，深職(zhi)院和馬來西亞高等教育部正在(zai)(zai)探討(tao)深度合作(zuo)，在(zai)(zai)現有漢語(yu)語(yu)言文化中心的(de)基礎(chu)上，進一步探索建設海(hai)外(wai)分校，為當地經濟社(she)會發展(zhan)培養(yang)高素(su)質的(de)職(zhi)業(ye)技能人才(cai)及(ji)漢語(yu)語(yu)言人才(cai)。

　　此外，深(shen)職(zhi)院(yuan)還將(jiang)與(yu)聯合國(guo)(guo)教(jiao)(jiao)科文(wen)組(zu)織國(guo)(guo)際(ji)職(zhi)教(jiao)(jiao)中心合作(zuo)(zuo)，建立(li)“聯合國(guo)(guo)教(jiao)(jiao)科文(wen)組(zu)織亞非職(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)研究與(yu)培訓(xun)(xun)(xun)中心”，推(tui)動(dong)亞非地區職(zhi)業技術(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)培訓(xun)(xun)(xun)的合作(zuo)(zuo)與(yu)發展，輸出(chu)職(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)“深(shen)圳標準”；設立(li)“一(yi)帶一(yi)路”留學生獎學金，吸引更(geng)多沿線(xian)(xian)國(guo)(guo)家的學生來校就讀；加快(kuai)成立(li)“絲路學院(yuan)”，擴大(da)絲路沿線(xian)(xian)國(guo)(guo)家留學生與(yu)職(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)師資(zi)培訓(xun)(xun)(xun)規模，為深(shen)圳企(qi)業“走出(chu)去”和“走出(chu)去”的深(shen)圳企(qi)業培育(yu)“種子”人才(cai)。

　　盡管任務艱巨、困難重(zhong)重(zhong)，但(dan)適逢“一(yi)帶一(yi)路”建設機遇(yu)期，讓深(shen)(shen)職(zhi)院對未來發展(zhan)充滿信心(xin)。深(shen)(shen)職(zhi)院黨委書記陳(chen)秋明表(biao)示，學校一(yi)定會在服務“一(yi)帶一(yi)路”沿線國家(jia)中(zhong)繼續發揮中(zhong)國職(zhi)業教育的旗幟作(zuo)用，在世界職(zhi)業教育領域發出深(shen)(shen)圳聲音、展(zhan)現(xian)深(shen)(shen)圳形象(xiang)、貢獻“深(shen)(shen)圳職(zhi)教”模式。

　　胸懷使命  為“一帶一路”貢獻“深圳職教”模式

　　“授(shou)人(ren)(ren)以魚不(bu)如授(shou)人(ren)(ren)以漁”。深職(zhi)院(yuan)以服務“一(yi)帶一(yi)路”為(wei)契機，推動文化交流與合作邁(mai)上新臺階，主動與政府企業合作，為(wei)“一(yi)帶一(yi)路”沿(yan)(yan)線(xian)(xian)國家提供智(zhi)力和(he)職(zhi)教支持，服務“一(yi)帶一(yi)路”沿(yan)(yan)線(xian)(xian)國家的產(chan)業和(he)經濟發展。

　　在2017年初(chu)深職院(yuan)與中(zhong)(zhong)興通(tong)訊簽(qian)署的(de)戰略合作協議中(zhong)(zhong)，明確(que)提出“整合雙方(fang)優(you)質資(zi)源，共同(tong)成立‘一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路’國(guo)際化(hua)辦公室，面向‘一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路’沿(yan)線各(ge)國(guo)開發國(guo)際職教課程體系”。同(tong)時，校企雙方(fang)還約(yue)定，依托中(zhong)(zhong)興通(tong)訊在海(hai)外的(de)工業園區，共同(tong)在非洲、中(zhong)(zhong)東、東南亞等(deng)“一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路”沿(yan)線各(ge)國(guo)建設職業教育機(ji)構，根據相(xiang)關國(guo)家市場需求，為其(qi)開展(zhan)有針對性(xing)的(de)職業培訓，打造(zao)國(guo)際化(hua)人(ren)力資(zi)源服務平臺。

　　除了與(yu)中興通訊(xun)、華(hua)為等知名企業合作(zuo)之外，深職院還與(yu)政府部門、研究(jiu)(jiu)機(ji)構等開展深度(du)合作(zuo)，跨學科、跨專(zhuan)業整合資源，組(zu)建應用技(ji)術(shu)研發院、文化(hua)產(chan)品研發院、經濟與(yu)社會發展高(gao)端智庫等研發平臺，緊跟產(chan)業技(ji)術(shu)發展前(qian)沿(yan)(yan)開展高(gao)水平應用技(ji)術(shu)研究(jiu)(jiu)，“走出去”服(fu)務“一(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)路(lu)”沿(yan)(yan)線國家產(chan)業。

　　未來，深職院還(huan)將依托(tuo)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)部高職高專教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)師(shi)資(zi)培訓基地(di)、國(guo)家高技(ji)能(neng)人(ren)才培訓基地(di)、東南亞職教(jiao)(jiao)師(shi)資(zi)聯(lian)合會等(deng)平臺，依托(tuo)聯(lian)合國(guo)教(jiao)(jiao)科(ke)文(wen)組織亞非(fei)職業教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)研(yan)究與(yu)(yu)培訓中(zhong)心(xin)，加強與(yu)(yu)發達國(guo)家和地(di)區(qu)多樣化合作，加強與(yu)(yu)知名行(xing)業企業合作開展師(shi)資(zi)培訓，在“一(yi)帶一(yi)路”沿線(xian)國(guo)家建成具(ju)有國(guo)際影響(xiang)的(de)高水平職業教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)師(shi)資(zi)培訓中(zhong)心(xin)。