深刻理解社會主義先進文化的科學內涵

　　黨的(de)十(shi)九大(da)報告指出："必(bi)須堅持(chi)馬克思主義(yi)，牢(lao)固樹立共產主義(yi)遠大(da)理想和(he)中國(guo)特色社(she)會主義(yi)共同理想，培(pei)育和(he)踐行社(she)會主義(yi)核(he)心價值觀，不(bu)斷(duan)增強(qiang)意識(shi)形態(tai)領域(yu)主導權和(he)話(hua)語權，推動(dong)中華優(you)秀傳統(tong)文(wen)化創造性轉化、創新性發展，繼承革(ge)命(ming)文(wen)化，發展社(she)會主義(yi)先進文(wen)化，不(bu)忘本來、吸(xi)收外來、面(mian)向未來，更好(hao)構筑中國(guo)精神、中國(guo)價值、中國(guo)力量，為人(ren)民提(ti)供精神指引。"這一系列精辟(pi)論(lun)述深(shen)刻揭示了社(she)會主義(yi)先進文(wen)化的(de)科學內涵。具體(ti)而言(yan)，可以從以下四個方面(mian)來理解。

　　首先，馬(ma)(ma)(ma)克思主(zhu)(zhu)義(yi)決定(ding)了社(she)會主(zhu)(zhu)義(yi)先進文化的(de)(de)前(qian)(qian)進方(fang)向和(he)(he)發展道(dao)路。馬(ma)(ma)(ma)克思主(zhu)(zhu)義(yi)是我們立(li)黨立(li)國的(de)(de)根本指導思想，在(zai)堅持馬(ma)(ma)(ma)克思主(zhu)(zhu)義(yi)指導地位這一根本問(wen)題上，我們必(bi)須(xu)堅定(ding)不移，任何時候任何情況(kuang)下都不能(neng)有(you)絲毫動搖(yao)。只有(you)向馬(ma)(ma)(ma)克思主(zhu)(zhu)義(yi)所追求的(de)(de)最高社(she)會理想--共產主(zhu)(zhu)義(yi)的(de)(de)遠大(da)理想目標前(qian)(qian)進，社(she)會主(zhu)(zhu)義(yi)先進文化才能(neng)有(you)持久的(de)(de)生命力， 才能(neng)有(you)強(qiang)大(da)的(de)(de)創造力和(he)(he)感召(zhao)力。

　　其次，社會(hui)主義(yi)核心(xin)價值(zhi)觀是社會(hui)主義(yi)先進文(wen)化(hua)(hua)(hua)的(de)(de)集中體現(xian)。它從(cong)國家(jia)層面(mian)(mian)(mian)的(de)(de)價值(zhi)目標、社會(hui)層面(mian)(mian)(mian)的(de)(de)價值(zhi)取向(xiang)以及個人(ren)層面(mian)(mian)(mian)的(de)(de)價值(zhi)準則等三個方面(mian)(mian)(mian)高度凝練、集中展現(xian)了(le)社會(hui)主義(yi)先進文(wen)化(hua)(hua)(hua)的(de)(de)核心(xin)理念，體現(xian)了(le)國家(jia)、社會(hui)與(yu)(yu)個人(ren)的(de)(de)相依相生(sheng)、傳統文(wen)化(hua)(hua)(hua)與(yu)(yu)現(xian)代(dai)文(wen)化(hua)(hua)(hua)的(de)(de)兼容并蓄、本土文(wen)化(hua)(hua)(hua)與(yu)(yu)外來文(wen)化(hua)(hua)(hua)的(de)(de)和諧共存，彰顯了(le)社會(hui)主義(yi)先進文(wen)化(hua)(hua)(hua)的(de)(de)獨特魅力。

　　再次(ci)，"不(bu)忘本來(lai)(lai)、吸收外(wai)來(lai)(lai)、面(mian)向(xiang)未(wei)來(lai)(lai)"是社會(hui)主(zhu)義(yi)(yi)先(xian)進文(wen)(wen)化(hua)(hua)建設的(de)基本路(lu)徑。傳(chuan)承、融合(he)、創新(xin)(xin)是文(wen)(wen)化(hua)(hua)發展的(de)必(bi)由之路(lu)。發展社會(hui)主(zhu)義(yi)(yi)先(xian)進文(wen)(wen)化(hua)(hua)要(yao)(yao)不(bu)忘本來(lai)(lai)，大(da)力(li)傳(chuan)承和弘揚中華優秀(xiu)傳(chuan)統(tong)文(wen)(wen)化(hua)(hua)，汲取(qu)中華優秀(xiu)傳(chuan)統(tong)文(wen)(wen)化(hua)(hua)的(de)思(si)想精(jing)華和道德精(jing)髓(sui)；要(yao)(yao)吸收外(wai)來(lai)(lai)，加強文(wen)(wen)化(hua)(hua)交流與融合(he)，借鑒、吸收世界優秀(xiu)文(wen)(wen)明(ming)成果；要(yao)(yao)面(mian)向(xiang)未(wei)來(lai)(lai)，以創新(xin)(xin)為驅動，促進社會(hui)主(zhu)義(yi)(yi)先(xian)進文(wen)(wen)化(hua)(hua)大(da)發展大(da)繁榮。

　　最后，民(min)族(zu)的(de)(de)(de)科(ke)學的(de)(de)(de)大眾的(de)(de)(de)社(she)會(hui)主(zhu)義文(wen)化是(shi)社(she)會(hui)主(zhu)義先進文(wen)化的(de)(de)(de)基(ji)本特點。以馬克思(si)主(zhu)義為(wei)指導(dao)的(de)(de)(de)社(she)會(hui)主(zhu)義先進文(wen)化，正(zheng)確地(di)反映了(le)自然、社(she)會(hui)和(he)思(si)維發展的(de)(de)(de)普遍(bian)規律，具有高度的(de)(de)(de)科(ke)學性(xing)。它源(yuan)于中華五千年文(wen)明，保持著濃郁的(de)(de)(de)民(min)族(zu)性(xing)。同時，它反映和(he)代(dai)表廣大人民(min)群(qun)眾的(de)(de)(de)根本利益，實現(xian)了(le)人民(min)是(shi)社(she)會(hui)物質財(cai)富和(he)精神財(cai)富的(de)(de)(de)創造者(zhe)和(he)享有者(zhe)的(de)(de)(de)統一，充分體現(xian)了(le)大眾性(xing)。

　　大力增強當代大學生的"四個自信"

　　高校(xiao)是(shi)人才培(pei)養的(de)重要基地(di)，也是(shi)研究和(he)發展(zhan)先(xian)進文化(hua)、傳(chuan)播先(xian)進文化(hua)的(de)前沿(yan)陣地(di)。要始終(zhong)站(zhan)在培(pei)養德智(zhi)體美全面發展(zhan)的(de)社(she)會(hui)主義(yi)(yi)現代化(hua)建設者和(he)接(jie)班人的(de)戰略高度(du)，大力發展(zhan)社(she)會(hui)主義(yi)(yi)先(xian)進文化(hua)，增強當代大學生對中(zhong)國特色社(she)會(hui)主義(yi)(yi)的(de)道(dao)路(lu)自(zi)(zi)信、理(li)論自(zi)(zi)信、制度(du)自(zi)(zi)信和(he)文化(hua)自(zi)(zi)信，為(wei)實現中(zhong)華民族偉大復興的(de)中(zhong)國夢匯聚起磅礴的(de)青春力量。

　　首先，高校要(yao)充分(fen)發揮(hui)思(si)政(zheng)理論(lun)課(ke)的(de)主(zhu)渠道作(zuo)用，把(ba)社(she)(she)會(hui)(hui)主(zhu)義先進(jin)(jin)(jin)文化(hua)(hua)(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)貫穿教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)全過程(cheng)(cheng)，打牢"四個自信"的(de)堅(jian)(jian)實(shi)基礎。一是(shi)根(gen)據不同(tong)課(ke)程(cheng)(cheng)的(de)特點和(he)性質，進(jin)(jin)(jin)行合(he)理分(fen)工，把(ba)社(she)(she)會(hui)(hui)主(zhu)義先進(jin)(jin)(jin)文化(hua)(hua)(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)有機融入各門(men)課(ke)程(cheng)(cheng)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)。二是(shi)有針對(dui)性地采用案例教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)法(fa)、比較教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)法(fa)和(he)討(tao)(tao)論(lun)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)法(fa)等(deng)方(fang)法(fa)，激發并提高學(xue)(xue)習的(de)積極性、主(zhu)動性。三是(shi)以第二課(ke)堂、社(she)(she)會(hui)(hui)調查、實(shi)地考(kao)察等(deng)方(fang)式(shi)開展(zhan)社(she)(she)會(hui)(hui)主(zhu)義先進(jin)(jin)(jin)文化(hua)(hua)(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)實(shi)踐(jian)(jian)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)，加深學(xue)(xue)生對(dui)社(she)(she)會(hui)(hui)主(zhu)義先進(jin)(jin)(jin)文化(hua)(hua)(hua)的(de)理解(jie)。四是(shi)鼓勵教(jiao)(jiao)師(shi)不斷深化(hua)(hua)(hua)對(dui)社(she)(she)會(hui)(hui)主(zhu)義先進(jin)(jin)(jin)文化(hua)(hua)(hua)的(de)學(xue)(xue)習和(he)探討(tao)(tao)，做習近平新時(shi)代中國特色社(she)(she)會(hui)(hui)主(zhu)義思(si)想的(de)堅(jian)(jian)定(ding)信仰者(zhe)(zhe)、積極傳播者(zhe)(zhe)和(he)模范踐(jian)(jian)行者(zhe)(zhe)。

　　其次，高校要充分挖(wa)掘社會主(zhu)(zhu)(zhu)義(yi)先(xian)進(jin)(jin)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)的(de)(de)(de)育(yu)人(ren)資源，增強(qiang)大(da)學(xue)(xue)生對(dui)"四個(ge)自信"的(de)(de)(de)價值(zhi)認(ren)同。一是按照先(xian)進(jin)(jin)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)前進(jin)(jin)方向的(de)(de)(de)要求建(jian)設(she)高品位大(da)學(xue)(xue)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)。以社會主(zhu)(zhu)(zhu)義(yi)核心價值(zhi)觀引領(ling)大(da)學(xue)(xue)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)建(jian)設(she)，形成獨特的(de)(de)(de)精神文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)、制度文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)、學(xue)(xue)術文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)、管理與(yu)服務(wu)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)和環境(jing)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)，使大(da)學(xue)(xue)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)浸潤(run)學(xue)(xue)生的(de)(de)(de)心靈，在潛移默化(hua)(hua)(hua)中強(qiang)化(hua)(hua)(hua)學(xue)(xue)生對(dui)"四個(ge)自信"的(de)(de)(de)價值(zhi)認(ren)同。二是大(da)力推進(jin)(jin)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)素質(zhi)教育(yu)。結合(he)社會主(zhu)(zhu)(zhu)義(yi)先(xian)進(jin)(jin)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)的(de)(de)(de)內(nei)容(rong)和要求，建(jian)立文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)素質(zhi)教育(yu)課程體系，創新(xin)育(yu)人(ren)載體，搭建(jian)育(yu)人(ren)平臺，將文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)轉化(hua)(hua)(hua)為學(xue)(xue)生的(de)(de)(de)素質(zhi)，促進(jin)(jin)學(xue)(xue)生全面發展。

　　再次，馬克思(si)曾經說過，全部社(she)會(hui)(hui)生活(huo)在(zai)本質上是實(shi)踐(jian)(jian)(jian)的。高(gao)校要(yao)不(bu)斷(duan)強化(hua)"四(si)個(ge)自信"的實(shi)踐(jian)(jian)(jian)養成，搭建"三(san)下鄉"社(she)會(hui)(hui)實(shi)踐(jian)(jian)(jian)、志愿服務等實(shi)踐(jian)(jian)(jian)育人平臺，讓(rang)青年大學生通過親身(shen)實(shi)踐(jian)(jian)(jian)和切實(shi)觀察(cha)，感(gan)知中國特色(se)社(she)會(hui)(hui)主(zhu)義的巨大進(jin)(jin)步和卓(zhuo)越成就，領悟社(she)會(hui)(hui)主(zhu)義先進(jin)(jin)文化(hua)的精髓(sui)，感(gan)受(shou)社(she)會(hui)(hui)主(zhu)義先進(jin)(jin)文化(hua)的魅力，進(jin)(jin)一(yi)步堅(jian)定"四(si)個(ge)自信"。

　　最(zui)后，高校要(yao)將(jiang)社(she)會主(zhu)義先進(jin)(jin)(jin)文化(hua)建設(she)作為研(yan)究對(dui)(dui)(dui)象，積極搭建研(yan)究與傳(chuan)播(bo)平(ping)臺，集中力(li)(li)量(liang)開展理論研(yan)究與宣傳(chuan)闡釋(shi)。要(yao)加強對(dui)(dui)(dui)社(she)會主(zhu)義先進(jin)(jin)(jin)文化(hua)內(nei)涵、內(nei)容體(ti)系、特色的研(yan)究闡釋(shi)，要(yao)對(dui)(dui)(dui)社(she)會主(zhu)義先進(jin)(jin)(jin)文化(hua)的樣本進(jin)(jin)(jin)行發掘和凝(ning)練。要(yao)樹立問題意識，針對(dui)(dui)(dui)青(qing)年大(da)學生的現實(shi)(shi)困惑，在認真(zhen)研(yan)究的基礎上給出有說服力(li)(li)的解答，提(ti)高社(she)會主(zhu)義先進(jin)(jin)(jin)文化(hua)的大(da)眾(zhong)化(hua)傳(chuan)播(bo)能力(li)(li)。要(yao)開展協同(tong)創新，聯合開展重大(da)科研(yan)項目攻關(guan)，在關(guan)鍵領域取得實(shi)(shi)質性成果，不斷推(tui)進(jin)(jin)(jin)理論創新，提(ti)高社(she)會主(zhu)義先進(jin)(jin)(jin)文化(hua)的傳(chuan)播(bo)水平(ping)。

　　黨的十九大召開，為高校發(fa)展(zhan)社(she)會主義先進(jin)文(wen)化(hua)(hua)指(zhi)明了方向(xiang)。高校要堅持中國特色社(she)會主義文(wen)化(hua)(hua)發(fa)展(zhan)道(dao)路，激發(fa)文(wen)化(hua)(hua)創新(xin)創造(zao)活力(li)，大力(li)發(fa)展(zhan)社(she)會主義先進(jin)文(wen)化(hua)(hua)，切實(shi)增強當代(dai)大學生的"四個自信"，為實(shi)現"兩個一百年"的奮(fen)斗(dou)目標(biao)貢(gong)獻(xian)力(li)量。