深(shen)圳(zhen)職(zhi)業(ye)技術學院(yuan)創(chuang)建(jian)于1993年(nian)，是國(guo)內最早獨立舉辦高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)技術教育(yu)(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)之(zhi)一(yi)，建(jian)校(xiao)以來，學校(xiao)始終秉承(cheng)特區“敢為(wei)天下先”的(de)改革創(chuang)新精(jing)神(shen)，開拓進取，創(chuang)造了中國(guo)高(gao)職(zhi)教育(yu)(yu)的(de)多個第一(yi)。從(cong)首屆59名學生(sheng)到(dao)(dao)如今2萬(wan)余名在校(xiao)生(sheng)，從(cong)最初(chu)的(de)借用(yong)校(xiao)舍(she)到(dao)(dao)擁有環(huan)境優美、設施優良的(de)五(wu)大校(xiao)區，從(cong)默(mo)默(mo)無(wu)聞到(dao)(dao)蜚聲八方，學校(xiao)闖出(chu)了一(yi)條中國(guo)特色高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)教育(yu)(yu)發展之(zhi)路，被譽為(wei)中國(guo)高(gao)職(zhi)教育(yu)(yu)的(de)“一(yi)面旗幟”。

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學校積極適應深(shen)圳(zhen)及珠三角(jiao)地區(qu)經濟社會和(he)(he)產業(ye)(ye)(ye)(ye)發(fa)展，堅持產教融合，專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置緊貼深(shen)圳(zhen)“十大(da)重大(da)科(ke)技產業(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰(zhan)略性(xing)新興產業(ye)(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制造(zao)業(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)(he)現代服務業(ye)(ye)(ye)(ye)等重點發(fa)展領(ling)域；形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置動態機(ji)制和(he)(he)預警機(ji)制。目(mu)前學院(yuan)共(gong)設(she)(she)置16個(ge)二級學院(yuan)，專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)77個(ge)，覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)大(da)類。

建校以來(lai)，深(shen)職院的教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)經歷(li)了一(yi)個從探(tan)索起步到逐(zhu)漸(jian)深(shen)化(hua)(hua)發展的過程，人才培養模(mo)式(shi)(shi)日(ri)臻完善(shan)，專業(ye)與(yu)課程改(gai)(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)入，教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)斷(duan)創新。進入“十三五”以來(lai)，深(shen)職院以建設世界一(yi)流職業(ye)院校為(wei)目標，全面深(shen)化(hua)(hua)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)，實施以學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習成(cheng)效為(wei)導向(xiang)的OBE人才培養模(mo)式(shi)(shi)改(gai)(gai)革(ge)，深(shen)入推進“六個融(rong)合”，人才培養模(mo)式(shi)(shi)日(ri)臻完善(shan)，專業(ye)與(yu)課程改(gai)(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)入，教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)斷(duan)創新。

25年間(jian)，學校(xiao)科(ke)研(yan)從零起步(bu)跨越式發展，年度(du)科(ke)研(yan)經費突破億元大關，累(lei)計科(ke)研(yan)經費總(zong)量達(da)到5.81億元，省部市(shi)區級科(ke)研(yan)平臺達(da)到33個，科(ke)研(yan)實力在(zai)同類(lei)院校(xiao)中遙遙領先。

學(xue)校緊貼市場(chang)辦學(xue)，每年招(zhao)生時將依據實際情況對專業進行(xing)適當(dang)調整，并在部分學(xue)院開始試行(xing)專業大類、專業群招(zhao)生，詳見深(shen)圳職業技術學(xue)院招(zhao)生網站(zhan)（文字鏈接地址//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學(xue)校(xiao)緊(jin)扣國(guo)家發展戰略，加快(kuai)國(guo)際(ji)化辦學(xue)步伐，充分利用區域(yu)與自身優勢，深化國(guo)際(ji)教育交(jiao)流與合(he)作(zuo)(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)、短期(qi)研修等(deng)領域(yu)與境(jing)外合(he)作(zuo)(zuo)院校(xiao)開(kai)展了全方位(wei)、多層次、形式(shi)多樣(yang)的國(guo)際(ji)交(jiao)流合(he)作(zuo)(zuo)，為(wei)深圳乃至中(zhong)國(guo)職業教育國(guo)際(ji)交(jiao)流與發展做出了一定的貢獻。

學校(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)館包括留仙(xian)洞校(xiao)(xiao)區(qu)館、西麗湖校(xiao)(xiao)區(qu)館和(he)官龍山(shan)校(xiao)(xiao)區(qu)醫學技術分館。紙質館藏超過230萬(wan)冊(ce)（含(han)中外(wai)文圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)、期刊），電子(zi)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)超過100萬(wan)冊(ce)，以及幾(ji)十種數據庫，多媒(mei)體資料48000多件，館內建有先(xian)進的書(shu)(shu)(shu)(shu)籍采編(bian)、收藏、檢索、借閱、咨詢等(deng)系統，建有多間電子(zi)閱覽室(shi)、影(ying)視播放(fang)室(shi)、教師研究室(shi)和(he)學習(xi)討(tao)論室(shi)，并開(kai)設了移動(dong)(dong)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)館、圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)館微博與(yu)微信，加強(qiang)與(yu)讀者互(hu)動(dong)(dong)。

學校(xiao)(xiao)以高(gao)度的文(wen)(wen)化(hua)自(zi)覺，強化(hua)立德樹人(ren)(ren)的根(gen)本(ben)任(ren)務，實施“文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)戰略(lve)”，在國內率先大(da)力(li)倡(chang)導和實施文(wen)(wen)化(hua)引(yin)領技(ji)能(neng)人(ren)(ren)才培(pei)養(yang)，大(da)力(li)開(kai)展文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)課程(cheng)建(jian)設，開(kai)展書(shu)院(yuan)及書(shu)香校(xiao)(xiao)園建(jian)設，創建(jian)“志(zhi)愿(yuan)者之校(xiao)(xiao)”，舉辦(ban)豐富(fu)多彩的校(xiao)(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)及高(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)活動(dong)，受到學生喜愛(ai)。