今年以來，學校黨委開展了“特色支部”創建活動。各分黨委、黨總支結合自身實際，確定了各具特色的創建主題和創建內容，并開展了一系列富有特色的創建活動，突出了黨建工作的針對性，提升了黨員活動的質量，活躍了黨的基層組織生活，增強了基層黨組織的凝聚力、戰斗力。本刊推出的六大“特色支部”，只是學校各基層黨組織特色支部創建活動的一部分，隨著學校“創先爭優”活動的逐步深入，我們將推出更多富有特色的創建典型。

項目式合作共建  矩陣式工作格局——電信學院特色黨支部創建模式結碩果

　　立(li)足本支部的優勢，以具體工作(zuo)(zuo)項(xiang)目為依(yi)托，實現(xian)各種組織間的合作(zuo)(zuo)共建，形成矩陣式的工作(zuo)(zuo)格局，發揮黨員(yuan)的先鋒(feng)模范作(zuo)(zuo)用，全面(mian)提升各種育人陣地和服務(wu)平臺(tai)的功(gong)效(xiao)。

　　師生接力送講座進軍營

　　深圳蛇(she)口武警中(zhong)隊是電信學院多年的德育實(shi)踐基地，六年來，電信學院經常組(zu)織學生黨(dang)(dang)團員中(zhong)的技術骨干(gan)進(jin)軍營為官兵開展技能培訓(xun)，而最近(jin)一(yi)次培訓(xun)的主講(jiang)卻換成了(le)老師。原(yuan)來，電信第(di)八教工(gong)黨(dang)(dang)支部(bu)與部(bu)隊也簽(qian)訂了(le)共(gong)建(jian)協議，教工(gong)黨(dang)(dang)員將(jiang)與學生黨(dang)(dang)團員一(yi)起，送講(jiang)座進(jin)軍營。部(bu)隊領導深有(you)感觸地說：與深職院師生的軍民共(gong)建(jian)最有(you)收獲！

　　科技社團學生紛紛要求入黨

　　“學生沒有對(dui)技(ji)術的(de)(de)癡迷，沒有強烈的(de)(de)組(zu)織紀律觀念，沒有為(wei)(wei)集(ji)體(ti)奉獻的(de)(de)意(yi)識，在比賽中(zhong)(zhong)是(shi)(shi)(shi)打不(bu)了勝仗(zhang)的(de)(de)！而(er)這些素(su)質(zhi)從那里來(lai)？當(dang)然是(shi)(shi)(shi)從老師(shi)這里來(lai)！學高為(wei)(wei)師(shi)，身正為(wei)(wei)范，這是(shi)(shi)(shi)教(jiao)工(gong)黨員(yuan)必備的(de)(de)素(su)養”，機器(qi)人應用協會和現代(dai)電子(zi)應用中(zhong)(zhong)心的(de)(de)指導老師(shi)賈(jia)方(fang)亮如是(shi)(shi)(shi)說。電信第六(liu)教(jiao)工(gong)黨支(zhi)部的(de)(de)一大特(te)色(se)，就是(shi)(shi)(shi)教(jiao)工(gong)黨員(yuan)指導學生科技(ji)創(chuang)新(xin)都“有一手(shou)”。該支(zhi)部幫助學生創(chuang)新(xin)中(zhong)(zhong)心建立臨時團(tuan)支(zhi)部，培養科技(ji)社團(tuan)中(zhong)(zhong)的(de)(de)優秀(xiu)學生成為(wei)(wei)入(ru)黨積極(ji)分子(zi)。在教(jiao)工(gong)黨員(yuan)的(de)(de)影響下(xia)，學生科技(ji)社團(tuan)的(de)(de)成員(yuan)們紛紛向黨組(zu)織遞交了入(ru)黨申(shen)請書。

　　師生一起過組織生活感覺真好

　　今年5月18日(ri)，第一(yi)(yi)(yi)學生(sheng)黨(dang)支(zhi)部的(de)入黨(dang)積極分子們(men)與電信第四(si)教工黨(dang)支(zhi)部的(de)老師一(yi)(yi)(yi)起(qi)(qi)開了一(yi)(yi)(yi)個非常愉(yu)快的(de)組織生(sheng)活會。師生(sheng)們(men)暢(chang)所欲(yu)言，一(yi)(yi)(yi)起(qi)(qi)談理想、談人生(sheng)、談專業發展。08醫電1班的(de)尹歡(huan)同學從自己(ji)培(pei)養聯系(xi)人張慶(qing)平老師的(de)手中接過(guo)了贈書(shu)《做最好的(de)自己(ji)》后興奮不已(yi)，她說“與老師們(men)一(yi)(yi)(yi)起(qi)(qi)過(guo)組織生(sheng)活感覺真好！”

　　在另外一(yi)次共建支部(bu)(bu)組織生(sheng)活會(hui)(hui)上，第四學(xue)(xue)(xue)生(sheng)黨(dang)支部(bu)(bu)與第一(yi)教工(gong)黨(dang)支部(bu)(bu)的(de)師生(sheng)們一(yi)起觀(guan)看了(le)電視片《命(ming)運》，并結合學(xue)(xue)(xue)習深(shen)圳(zhen)市第五次黨(dang)代(dai)會(hui)(hui)精神進行分(fen)組討(tao)論。學(xue)(xue)(xue)生(sheng)黨(dang)支部(bu)(bu)書記同婉婷(ting)老(lao)師深(shen)有體會(hui)(hui)地(di)說：“以前學(xue)(xue)(xue)生(sheng)支部(bu)(bu)也經常進行‘理論工(gong)作坊’式的(de)分(fen)組討(tao)論，但學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)理論水平和認識能力還(huan)比較(jiao)有限(xian)，現在每個討(tao)論組都有專(zhuan)業(ye)老(lao)師參加，學(xue)(xue)(xue)習的(de)效(xiao)果(guo)好多了(le)。”

　　學生黨員先鋒社架設合作平臺

　　學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)先(xian)(xian)鋒社(she)(she)是電信(xin)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)黨(dang)(dang)委(wei)指導下的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)及入黨(dang)(dang)積(ji)極分子學(xue)(xue)(xue)(xue)習交流和(he)社(she)(she)會(hui)實(shi)踐(jian)的(de)組(zu)織。其常務委(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)成員(yuan)(yuan)屬(shu)于各個學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)黨(dang)(dang)支(zhi)部，同(tong)時又(you)以項(xiang)目負責人的(de)角色承擔了學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)遠(yuan)程教育(yu)服務、學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)社(she)(she)會(hui)實(shi)踐(jian)聯絡等具體(ti)工(gong)作。這個“矩陣式”組(zu)織整合了各支(zhi)部學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)骨干，有力(li)地促(cu)進了各支(zhi)部間的(de)交流與(yu)協作。本學(xue)(xue)(xue)(xue)期，先(xian)(xian)鋒社(she)(she)共組(zu)織教工(gong)、學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)遠(yuan)程教育(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)習14場，為1000余人次提供了服務。今年年初(chu)，配合學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)社(she)(she)會(hui)實(shi)踐(jian)總隊，先(xian)(xian)鋒社(she)(she)啟動了大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)黨(dang)(dang)團(tuan)(tuan)員(yuan)(yuan)返鄉服務計劃，組(zu)織近30余支(zhi)團(tuan)(tuan)隊400余名學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)參與(yu)，足跡(ji)遍布11個省和(he)23個地區(qu)。他們又(you)與(yu)華(hua)福(fu)街(jie)道、福(fu)田街(jie)道福(fu)華(hua)社(she)(she)區(qu)簽訂合作協議，推動學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)黨(dang)(dang)團(tuan)(tuan)員(yuan)(yuan)在家庭所在的(de)街(jie)道、社(she)(she)區(qu)進行(xing)掛(gua)職鍛煉。

　　攜手社團組織豐富校園生活

　　電(dian)信學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)的(de)特色黨(dang)(dang)支(zhi)部(bu)(bu)建(jian)設(she)模式激發了(le)(le)(le)各個黨(dang)(dang)支(zhi)部(bu)(bu)的(de)創(chuang)造力和創(chuang)建(jian)熱情。第(di)(di)四(si)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)黨(dang)(dang)支(zhi)部(bu)(bu)與(yu)(yu)電(dian)信學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)“書友會”合(he)(he)作(zuo)(zuo)，建(jian)設(she)“學(xue)(xue)(xue)習型黨(dang)(dang)支(zhi)部(bu)(bu)”，舉(ju)行(xing)社會熱點、熱播(bo)電(dian)視劇的(de)專(zhuan)題沙龍，邀請人文(wen)(wen)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)老師作(zuo)(zuo)關于《詩經》的(de)講座，組織(zhi)“讀出你精彩”征文(wen)(wen)活動(dong)。第(di)(di)二學(xue)(xue)(xue)生(sheng)黨(dang)(dang)支(zhi)部(bu)(bu)與(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)會學(xue)(xue)(xue)習部(bu)(bu)“多維大講堂”項目合(he)(he)作(zuo)(zuo)，本學(xue)(xue)(xue)期共舉(ju)行(xing)了(le)(le)(le)5場專(zhuan)題講座，組織(zhi)將(jiang)近1500余名(ming)(ming)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)傾聽。該支(zhi)部(bu)(bu)還組織(zhi)了(le)(le)(le)“傳(chuan)承傳(chuan)統節日文(wen)(wen)化，弘揚(yang)愛國主義精神”系列(lie)活動(dong)，舉(ju)行(xing)端午游園會和支(zhi)部(bu)(bu)文(wen)(wen)藝晚(wan)會。第(di)(di)三學(xue)(xue)(xue)生(sheng)黨(dang)(dang)支(zhi)部(bu)(bu)與(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)二級心(xin)理(li)輔(fu)導站(zhan)合(he)(he)作(zuo)(zuo)，建(jian)設(she)“關愛型黨(dang)(dang)支(zhi)部(bu)(bu)”，本學(xue)(xue)(xue)期共進(jin)行(xing)兩次(ci)大型團體(ti)心(xin)理(li)輔(fu)導，進(jin)行(xing)了(le)(le)(le)9次(ci)心(xin)理(li)障(zhang)礙學(xue)(xue)(xue)生(sheng)排查(cha)，接待和幫(bang)助了(le)(le)(le)50余名(ming)(ming)有心(xin)理(li)困擾的(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)；聯合(he)(he)校心(xin)理(li)咨(zi)詢中心(xin)舉(ju)行(xing)“第(di)(di)二屆(jie)校園心(xin)理(li)劇大賽”，吸引了(le)(le)(le)全校近500名(ming)(ming)同學(xue)(xue)(xue)參加。

博(bo)雅(ya)小講(jiang)堂(tang)  身(shen)邊(bian)“加(jia)油站”——汽車學院學習型黨支部建設深入人心

　　博雅小講堂(tang)的舉辦(ban)，豐富了學生的黨建(jian)、文(wen)化知識，提(ti)升了基層(ceng)黨支部在學風建(jian)設(she)方面的戰斗堡壘作用。

　　熊楓是(shi)09汽營2班(ban)的(de)(de)入(ru)黨(dang)積(ji)極(ji)分子，跟其他“講師“一樣，也是(shi)經過黨(dang)支部選拔、培(pei)訓脫穎而出的(de)(de)。為了(le)(le)(le)(le)籌備《黨(dang)章(zhang)解(jie)(jie)(jie)讀》這(zhe)一講座(zuo)，他跟黨(dang)小組的(de)(de)黨(dang)員和積(ji)極(ji)分子一起(qi)查閱資料、請(qing)教老師、討論提綱(gang)、制作課(ke)件(jian)，并進行了(le)(le)(le)(le)多次試講演練。看到眾多的(de)(de)積(ji)極(ji)分子和同學在講座(zuo)中加(jia)深(shen)了(le)(le)(le)(le)對黨(dang)章(zhang)的(de)(de)理解(jie)(jie)(jie)，他感到非常欣慰，黨(dang)小組成(cheng)員也通過工(gong)作籌備增進了(le)(le)(le)(le)彼此之間的(de)(de)了(le)(le)(le)(le)解(jie)(jie)(jie)，對黨(dang)的(de)(de)基(ji)本理論知識有了(le)(le)(le)(le)更深(shen)的(de)(de)理解(jie)(jie)(jie)。

　　從(cong)3月24日啟動以來(lai)(lai)，汽車(che)學(xue)院學(xue)生(sheng)黨支部博雅小(xiao)講(jiang)堂已經開辦了(le)7場講(jiang)座(zuo)，主題分別為《中醫養生(sheng)》、《地域文化及民族風情(qing)》、《口才對當代大(da)學(xue)生(sheng)的(de)影(ying)響》、《兩會熱(re)點解(jie)(jie)讀》、《黨章解(jie)(jie)讀》、《當代大(da)學(xue)生(sheng)愛(ai)國(guo)精神之我談》、《形勢(shi)與大(da)學(xue)生(sheng)教(jiao)育》。內容涉及愛(ai)黨愛(ai)國(guo)、時(shi)政動態(tai)、民俗風情(qing)、歷(li)史人(ren)文等。有(you)1000多人(ren)次(ci)參與了(le)活動，有(you)些講(jiang)座(zuo)原定80人(ren)的(de)教(jiao)室，由(you)于前來(lai)(lai)聽講(jiang)的(de)同學(xue)太多，臨時(shi)調(diao)換到160人(ren)的(de)階梯教(jiao)室。盡管(guan)如此，教(jiao)室的(de)過道上還是擠滿(man)了(le)同學(xue)。09汽營3班的(de)劉喜玲在思(si)想報告中寫道，參加自(zi)己同學(xue)主講(jiang)的(de)講(jiang)座(zuo)，覺得很(hen)(hen)親切，氣氛很(hen)(hen)好，通過交(jiao)流互動學(xue)到了(le)很(hen)(hen)多東西，同學(xue)們非(fei)常喜歡這樣的(de)“草(cao)根講(jiang)堂”。

　　為了(le)鞏固“博雅小講堂”的(de)(de)成果(guo)，讓(rang)更多的(de)(de)同學(xue)(xue)(xue)分享聽課心得和其他閱讀心得，倡導(dao)“有(you)所(suo)學(xue)(xue)(xue)、有(you)所(suo)行、有(you)所(suo)思(si)、有(you)所(suo)為” 的(de)(de)大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)活，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)黨支部(bu)還創(chuang)建(jian)了(le)“我(wo)(wo)與祖國共奮進”主(zhu)題(ti)教(jiao)育(yu)博客，目前(qian)博客已經發表了(le)150篇(pian)日志(zhi)，達到了(le)7200的(de)(de)點擊(ji)率(lv)。“東子”同學(xue)(xue)(xue)在留言中說道：大學(xue)(xue)(xue)！一個既能(neng)讓(rang)人奮起(qi)又能(neng)讓(rang)人頹廢(fei)的(de)(de)地方！而(er)在這空(kong)間，我(wo)(wo)們可以充(chong)實生(sheng)活和提高自我(wo)(wo)的(de)(de)能(neng)力！一個讓(rang)人奮起(qi)的(de)(de)空(kong)間！

　　09汽營3班的(de)蔡瑩在日志中寫道：讀萬(wan)(wan)卷書(shu)不(bu)(bu)(bu)如(ru)行萬(wan)(wan)里(li)路(lu)，行萬(wan)(wan)里(li)路(lu)不(bu)(bu)(bu)如(ru)閱人無數。不(bu)(bu)(bu)管你(ni)學習到(dao)了什么，如(ru)果你(ni)只是在別人面前侃(kan)侃(kan)而談(tan)，論知(zhi)識，講道理，而你(ni)的(de)行為仍然是一(yi)點變化一(yi)點進步都沒有(you)，那還(huan)不(bu)(bu)(bu)如(ru)不(bu)(bu)(bu)讀書(shu)、不(bu)(bu)(bu)學習。走到(dao)生活(huo)中來(lai)，多(duo)(duo)多(duo)(duo)讀書(shu)，多(duo)(duo)多(duo)(duo)實踐書(shu)上(shang)的(de)知(zhi)識，生活(huo)才不(bu)(bu)(bu)會有(you)空白。

手握七彩畫筆   促建和諧社區——動畫學院學生黨支部以專業技能服務市民

　　誰說時尚的(de)(de)動漫藝(yi)(yi)術和黨(dang)旗(qi)上的(de)(de)鐮刀(dao)斧頭不兼容？動畫學院學生黨(dang)支部的(de)(de)“藝(yi)(yi)術家(jia)”們(men)就用(yong)(yong)手中的(de)(de)七彩畫筆描繪著和諧社區的(de)(de)美麗圖畫。他們(men)用(yong)(yong)專業知識服務社會的(de)(de)同時，也展示出大學生黨(dang)員的(de)(de)時尚風采(cai)。

　　周末(mo)的清晨，靜謐的東湖公(gong)園(yuan)已是(shi)人(ren)(ren)(ren)(ren)來人(ren)(ren)(ren)(ren)往。一(yi)群“紅馬(ma)甲”在(zai)緊張地忙碌著，有些人(ren)(ren)(ren)(ren)在(zai)張掛(gua)十(shi)七大宣(xuan)傳畫，有些人(ren)(ren)(ren)(ren)在(zai)擺放畫架(jia)準備(bei)現(xian)場(chang)作畫。他們就是(shi)動(dong)畫學院學生黨支(zhi)部的成員 ，正在(zai)為東湖公(gong)園(yuan)十(shi)七屆(jie)四中全會專題(ti)宣(xuan)講活動(dong)做(zuo)準備(bei)。

　　動畫學院學生黨員每一次進(jin)社(she)區(qu)(qu)宣(xuan)(xuan)講都不(bu)是照本宣(xuan)(xuan)科，而是與所學的(de)(de)(de)動漫(man)畫專業(ye)技能密切結合。他(ta)們要(yao)么把重要(yao)的(de)(de)(de)宣(xuan)(xuan)傳內容創(chuang)作成(cheng)漫(man)畫或整套的(de)(de)(de)宣(xuan)(xuan)傳海報；要(yao)么創(chuang)作一些紅(hong)色主(zhu)題的(de)(de)(de)雕塑，再造(zao)版的(de)(de)(de)《艱苦歲(sui)月》就吸引了(le)東湖公園的(de)(de)(de)很多群眾細細欣賞。他(ta)們不(bu)僅利用專業(ye)知識給市民帶(dai)來耳目一新的(de)(de)(de)感(gan)受(shou)，還給大家來帶(dai)會心的(de)(de)(de)微笑。有獎(jiang)問答環節，大家愉快地互動，誰答對(dui)了(le)就能得(de)到一份學生的(de)(de)(de)原創(chuang)作品；親(qin)子活動區(qu)(qu)里(li)，學生黨員教家長(chang)和小朋友畫畫、捏泥塑；現場速(su)寫區(qu)(qu)里(li)，他(ta)們為家長(chang)和小朋友現場畫親(qin)子漫(man)畫頭像……

　　為了籌備這樣的活動，動畫學院學生黨支部的同學們往往要連續幾周(zhou)利用(yong)休息時(shi)間創作漫畫和(he)雕塑。雖然(ran)辛苦，但(dan)看(kan)到(dao)社區居民開心的笑(xiao)容，他們就覺得很值得——既鍛煉了專業技能，又(you)傳播了黨建知識與和(he)諧理念，那種其樂融融的氛圍真(zhen)好(hao)！

　　動畫學院學生(sheng)黨支部自2005年建立以來，就定下了(le)以專業技能服(fu)務社(she)(she)會的(de)宗旨。五(wu)年來，先后有150余名學生(sheng)黨員開(kai)展(zhan)了(le)和(he)平(ping)縣宣(xuan)傳(chuan)(chuan)構建社(she)(she)會主義(yi)新(xin)農村活(huo)動、蓮花山公園宣(xuan)講八榮八恥活(huo)動、寶(bao)安桃源居(ju)宣(xuan)傳(chuan)(chuan)共建和(he)諧社(she)(she)會活(huo)動、梅林(lin)社(she)(she)區(qu)宣(xuan)傳(chuan)(chuan)生(sheng)態文明建設等50余次(ci)宣(xuan)講及便民(min)服(fu)務，用七彩(cai)的(de)畫筆不(bu)斷描繪著一幅幅嶄新(xin)的(de)畫卷。

在默默奉獻中勾勒黨員群像——媒體學院實訓室黨支部成員服務教學兢兢業業

　　他(ta)們日復一(yi)日為師生提供平常而又(you)不簡單(dan)的(de)(de)(de)服務，他(ta)們以特有的(de)(de)(de)方式向學(xue)生滲透著(zhu)做人(ren)(ren)的(de)(de)(de)道理。他(ta)們是一(yi)群普通的(de)(de)(de)黨員，卻在默(mo)默(mo)奉(feng)獻中勾勒出(chu)令人(ren)(ren)稱道的(de)(de)(de)黨員群像。

　　 媒體學院實訓室黨支(zhi)部共有八人(ren)(ren)，老(lao)(lao)中青的(de)比例恰(qia)到好處。兩(liang)位(wei)女教師(shi)(shi)(shi)因(yin)其(qi)(qi)(qi)名字中各有一(yi)“花(hua)(hua)(hua)”（賴運花(hua)(hua)(hua)）一(yi)“蕾”（張(zhang)蕾），被大家親昵地稱為“花(hua)(hua)(hua)花(hua)(hua)(hua)蕾蕾”。她們既(ji)快樂又(you)勤(qin)快，就像(xiang)大家的(de)“開心(xin)(xin)果(guo)”。支(zhi)部書(shu)記上(shang)官健勤(qin)則(ze)是(shi)(shi)一(yi)位(wei)有著(zhu)高(gao)(gao)度責(ze)任心(xin)(xin)的(de)“老(lao)(lao)”同志，之所(suo)以將(jiang)“老(lao)(lao)”字打(da)上(shang)引號，是(shi)(shi)因(yin)為雖然年庚稍高(gao)(gao)，但(dan)卻活力(li)(li)十足！傅(fu)(fu)正(zheng)昂師(shi)(shi)(shi)傅(fu)(fu)也一(yi)樣，是(shi)(shi)公認的(de)熱心(xin)(xin)人(ren)(ren)。實訓室主任張(zhang)旭亮老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)則(ze)以其(qi)(qi)(qi)樸(pu)實給人(ren)(ren)留下深刻印象。動作(zuo)總是(shi)(shi)那么迅捷的(de)黃聲(sheng)尚師(shi)(shi)(shi)傅(fu)(fu)，則(ze)是(shi)(shi)個風(feng)風(feng)火(huo)火(huo)的(de)小伙子。另外的(de)兩(liang)位(wei)師(shi)(shi)(shi)傅(fu)(fu)鐘可其(qi)(qi)(qi)和張(zhang)斌華，雖然不是(shi)(shi)黨員，但(dan)也是(shi)(shi)實訓室不可或缺的(de)力(li)(li)量。

　　媒體學院(yuan)實訓(xun)室的(de)工作一(yi)(yi)直都繁(fan)雜而沉(chen)重的(de)。每天來得(de)(de)最早的(de)是他們，走得(de)(de)最晚(wan)的(de)也(ye)是他們。即便(bian)是在(zai)節假日，他們也(ye)常(chang)常(chang)要堅守崗位(wei)。無(wu)論實訓(xun)室的(de)課(ke)程怎么安排(pai)，實訓(xun)室黨支部的(de)成員們總是兢兢業(ye)業(ye)地執行。在(zai)學院(yuan)大搬(ban)家中(zhong)，實訓(xun)室的(de)設(she)備(bei)器(qi)材(cai)幾乎數(shu)不勝(sheng)數(shu)，可他們做(zuo)到了條(tiao)目分(fen)明(ming)、一(yi)(yi)絲不差。看設(she)備(bei)器(qi)材(cai)擺放有致的(de)新實訓(xun)室，上課(ke)的(de)師(shi)生心(xin)情十分(fen)舒暢。

　　雖然(ran)實(shi)訓室更多的(de)(de)是提供教學(xue)服務，可黨(dang)支部的(de)(de)成員們(men)卻同(tong)(tong)樣(yang)以(yi)育(yu)人(ren)為己(ji)任，積(ji)極(ji)地協助教學(xue)、行政(zheng)和(he)(he)學(xue)院總(zong)支做好學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)工作(zuo)(zuo)。上官健勤多次與學(xue)院總(zong)支的(de)(de)同(tong)(tong)志們(men)溝通，探(tan)討(tao)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)活習慣和(he)(he)健康成長問題。張旭亮(liang)老(lao)師(shi)也常(chang)常(chang)為學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)們(men)的(de)(de)成長而思慮，并不斷完善(shan)自身(shen)的(de)(de)教學(xue)管(guan)理等各項工作(zuo)(zuo)。看(kan)到(dao)有(you)一些學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)趁著(zhu)(zhu)課間(jian)偷(tou)偷(tou)地跑到(dao)衛生(sheng)(sheng)(sheng)間(jian)抽煙，傅正昂師(shi)傅積(ji)極(ji)協助黨(dang)總(zong)支做好教育(yu)引導(dao)工作(zuo)(zuo)。看(kan)到(dao)有(you)同(tong)(tong)學(xue)帶著(zhu)(zhu)有(you)色飲料進入實(shi)訓室，實(shi)訓室的(de)(de)工作(zuo)(zuo)人(ren)員總(zong)是及時耐心地向同(tong)(tong)學(xue)們(men)指出來(lai)，并提醒他(ta)們(men)要如(ru)何愛護公共設施。“花花蕾蕾”的(de)(de)“花”還(huan)將自己(ji)上網閱覽的(de)(de)關于大學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)如(ru)何正確地學(xue)習生(sheng)(sheng)(sheng)活的(de)(de)文章(zhang)，專門打印出來(lai)拿給(gei)黨(dang)總(zong)支的(de)(de)領導(dao)和(he)(he)老(lao)師(shi)，供大家用(yong)作(zuo)(zuo)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)工作(zuo)(zuo)的(de)(de)參考(kao)。

　　媒體學(xue)院實訓(xun)室總能散(san)發出和諧的(de)氣息，成為學(xue)院教學(xue)和科研(yan)的(de)有力支(zhi)撐。幾(ji)位黨(dang)員(yuan)在默默奉獻中勾勒出令(ling)人(ren)稱道的(de)黨(dang)員(yuan)群像。

在學習中提升自我創新形式——機電學院構建學習型大學生黨支部

　　團結(jie)，奮(fen)進，構建學習型黨支部，用實際行動證(zheng)明團隊的(de)價值，用不斷的(de)追求(qiu)與進取體現學生(sheng)黨支部的(de)戰斗堡壘作用。

　　學習(xi)是學習(xi)型(xing)黨支(zhi)部(bu)(bu)工作(zuo)的(de)首(shou)要任(ren)務和中心環節。構建學習(xi)型(xing)大學生(sheng)黨支(zhi)部(bu)(bu)，首(shou)先(xian)就是要加強理(li)論(lun)(lun)教育。機電(dian)學院06級學生(sheng)黨支(zhi)部(bu)(bu)定期開(kai)展(zhan)(zhan)組(zu)織(zhi)(zhi)生(sheng)活(huo)會和主題教育活(huo)動(dong)，“讓每一個黨員有所思(si)、有所得”是每次支(zhi)部(bu)(bu)活(huo)動(dong)的(de)宗旨。支(zhi)部(bu)(bu)通過開(kai)展(zhan)(zhan)小(xiao)組(zu)討(tao)論(lun)(lun)、主題演講、優秀視頻展(zhan)(zhan)播等多種形式，組(zu)織(zhi)(zhi)黨員就黨的(de)理(li)論(lun)(lun)知識(shi)、社會熱點、傳統文化等內容進行學習(xi)與探(tan)討(tao)。從(cong)“學習(xi)實踐科學發展(zhan)(zhan)觀”到“求真務實，黨員先(xian)行”，從(cong)“黨務知識(shi)培訓(xun)”到“再談入(ru)黨動(dong)機”，支(zhi)部(bu)(bu)不斷引導黨員分清是非、辨別(bie)主次，掌握思(si)想武器，提高政治敏感性(xing)和識(shi)別(bie)能(neng)力。

　　對(dui)于學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)來(lai)說，學(xue)(xue)好(hao)專業知(zhi)識是(shi)立身(shen)之本(ben)。學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)黨(dang)支(zhi)部(bu)通過(guo)建立學(xue)(xue)習小組、“黨(dang)員一(yi)幫一(yi)”、“技(ji)能比(bi)拼，黨(dang)員帶(dai)頭”等活動，在專業學(xue)(xue)習、技(ji)能比(bi)武中營造了相互促(cu)進(jin)(jin)、你追(zhui)我趕的良好(hao)氛圍(wei)。黨(dang)員張枚珍(zhen)，曾擔任(ren)過(guo)黨(dang)支(zhi)部(bu)宣傳委員、福田(tian)區人大代表(biao)駐蓮花街道聯絡站義務助理(li)、院學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)自治管(guan)理(li)委員會(hui)委員、助理(li)輔導員、年級(ji)(ji)委員、副班(ban)長等職(zhi)務。在校(xiao)期間共獲得(de)國際級(ji)(ji)獎(jiang)(jiang)勵2項、國家(jia)級(ji)(ji)獎(jiang)(jiang)勵3項、省部(bu)級(ji)(ji)獎(jiang)(jiang)勵6項、院校(xiao)級(ji)(ji)獎(jiang)(jiang)勵21項。她(ta)在備戰“2008全國大學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)機械創新設計(ji)大賽”時，連續四(si)五個月(yue)和隊(dui)友廢寢忘食對(dui)參賽作品進(jin)(jin)行改進(jin)(jin)，最終獲得(de)了國家(jia)二等獎(jiang)(jiang)的好(hao)成績(ji)。

　　張枚珍為大(da)家樹立(li)了(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)習的(de)榜樣。06級學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)黨員不僅在學(xue)(xue)(xue)(xue)院大(da)力發展學(xue)(xue)(xue)(xue)習型創新(xin)社團工(gong)作中發揮(hui)了(le)核(he)心作用，而且在“全(quan)國(guo)高職(zhi)高專‘發明杯’大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)創新(xin)大(da)賽”、“大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)數學(xue)(xue)(xue)(xue)建模競賽”、“全(quan)國(guo)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)機(ji)械(xie)創新(xin)設計(ji)大(da)賽”等多項(xiang)競賽中屢(lv)創佳績。自2008年5月支部成立(li)以(yi)來，機(ji)電學(xue)(xue)(xue)(xue)院06級學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)黨支部共發展黨員48名，06級學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)黨員有(you)30人次獲(huo)(huo)得過省級以(yi)上(shang)獎(jiang)(jiang)(jiang)項(xiang)，其中22人次獲(huo)(huo)得過國(guo)家級以(yi)上(shang)獎(jiang)(jiang)(jiang)項(xiang)，還有(you)2名同學(xue)(xue)(xue)(xue)獲(huo)(huo)得過國(guo)家獎(jiang)(jiang)(jiang)學(xue)(xue)(xue)(xue)金。

加強黨性錘煉強化先鋒意識——建工學院以“四個示范”建設先鋒示范型學生黨支部

　　著(zhu)力推(tui)動(dong)學生黨員自覺加強黨性錘煉(lian)，強化黨員示(shi)(shi)范(fan)意識，以做好理(li)論學習(xi)、社(she)會實踐、課堂學習(xi)和公寓建設“四個示(shi)(shi)范(fan)”為目標，推(tui)動(dong)先鋒示(shi)(shi)范(fan)型(xing)學生黨支(zhi)部創建。

　　創新學習   帶動大家

　　建工學(xue)院學(xue)生黨(dang)支部始(shi)終堅持把中國特(te)色(se)社會(hui)主(zhu)義(yi)理(li)論體(ti)系和社會(hui)主(zhu)義(yi)核心(xin)(xin)價值(zhi)體(ti)系學(xue)習(xi)(xi)放(fang)在首(shou)位(wei)，努力(li)建設學(xue)習(xi)(xi)型黨(dang)組織。黨(dang)支部不斷(duan)創新黨(dang)課(ke)學(xue)習(xi)(xi)機制，改進理(li)論學(xue)習(xi)(xi)方式，力(li)圖讓同學(xue)們真正“聽得(de)懂、學(xue)得(de)了、用得(de)上(shang)。”上(shang)學(xue)期(qi)，支部通過設立“六(liu)個為(wei)(wei)什么”學(xue)習(xi)(xi)講壇，回答(da)了大(da)(da)(da)家關心(xin)(xin)的(de)(de)重(zhong)大(da)(da)(da)理(li)論和實際問題，將看似深奧玄(xuan)妙(miao)的(de)(de)社會(hui)主(zhu)義(yi)核心(xin)(xin)價值(zhi)體(ti)系轉化為(wei)(wei)明(ming)確具體(ti)的(de)(de)內(nei)容，在不斷(duan)學(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)過程(cheng)中真正為(wei)(wei)同學(xue)們所(suo)感知(zhi)(zhi)、所(suo)認(ren)同、所(suo)接受，進而內(nei)化為(wei)(wei)自身的(de)(de)價值(zhi)觀念(nian)。本(ben)學(xue)期(qi)，為(wei)(wei)了更(geng)好地宣傳普及“兩個體(ti)系”知(zhi)(zhi)識，激發(fa)廣大(da)(da)(da)同學(xue)的(de)(de)學(xue)習(xi)(xi)熱情，黨(dang)支部在全院范圍(wei)內(nei)開展(zhan)了“兩個體(ti)系”知(zhi)(zhi)識競賽(sai)，在學(xue)院掀起了學(xue)習(xi)(xi)、踐行“兩個體(ti)系”的(de)(de)高潮。

　　社會實踐   我們先行

　　學(xue)生黨(dang)支部還(huan)不斷創新組織生活(huo)形(xing)式(shi)，每月(yue)(yue)至少(shao)開展(zhan)一(yi)次(ci)實踐形(xing)式(shi)的(de)組織生活(huo)會。黨(dang)支部還(huan)鼓勵學(xue)生黨(dang)員走出校園，積極投(tou)身(shen)各類主題(ti)實踐活(huo)動，如(ru)參(can)與義工活(huo)動、社(she)會調查(cha)、磨難訓練(lian)、黨(dang)的(de)理論知識宣傳活(huo)動等等。今年5月(yue)(yue)份，在(zai)宋彥軍書記的(de)帶(dai)領(ling)下(xia)，全體學(xue)生黨(dang)員開展(zhan)了(le)一(yi)次(ci)羊臺山穿越活(huo)動，盡管路途艱險，但全體黨(dang)員無一(yi)掉隊。學(xue)生黨(dang)員表示，這是一(yi)堂最好的(de)意志磨練(lian)課。

　　掛牌上課   請你監督

　　黨(dang)(dang)支部要(yao)(yao)求(qiu)全體學生黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)“掛牌(pai)”上(shang)(shang)課，自覺接受師(shi)生監督。佩(pei)戴黨(dang)(dang)牌(pai)上(shang)(shang)課，對學生黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)意(yi)味著(zhu)(zhu)是一份光榮(rong)，更是一份沉甸甸的責任。黨(dang)(dang)牌(pai)上(shang)(shang)“我(wo)是共產黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan) 請向我(wo)看齊”的口(kou)號時刻提醒著(zhu)(zhu)學生黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)要(yao)(yao)嚴格(ge)要(yao)(yao)求(qiu)自己，充分發(fa)揮黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)的示范作(zuo)用(yong)。學生黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)楊烈琮(cong)表(biao)示：帶著(zhu)(zhu)黨(dang)(dang)牌(pai)的我(wo)，在課堂上(shang)(shang)是不敢開小(xiao)差的，我(wo)怎能給胸前的黨(dang)(dang)牌(pai)抹(mo)黑？

　　公寓建設   以我為范

　　學(xue)生黨支(zhi)部(bu)要(yao)求黨員(yuan)公(gong)(gong)寓也要(yao)“掛牌”，并且(qie)制定了相(xiang)比學(xue)校(xiao)公(gong)(gong)寓評(ping)比更為嚴格(ge)的(de)黨員(yuan)公(gong)(gong)寓達標標準。所有黨員(yuan)公(gong)(gong)寓一律參與公(gong)(gong)寓示范建設。

　　自開展(zhan)先(xian)鋒示范型(xing)學生黨支部(bu)創建工作(zuo)以來，建工學院學生黨員(yuan)(yuan)自律(lv)意識、示范意識明顯(xian)增強，他們(men)以實際行動踐(jian)行了“一(yi)個黨員(yuan)(yuan)就是一(yi)面旗幟”，有效增強了學生黨支部(bu)在廣大學生群體(ti)中(zhong)的(de)凝聚力和(he)吸引力。