學校黨委2010年工作總體思路

　　 堅持以科學發展觀為指導，深入貫徹落實黨的十七屆四中全會和市委四屆十三次全會精神，瞄準創建世界一流職業技術大學這一奮斗目標，緊緊圍繞創新人才培養模式、提高人才培養質量這一中心任務，進一步完善包括思想建設、制度建設、組織建設、作風建設和反腐倡廉建設的“五位一體”黨建工作體系，全力推進綜合配套改革，著力構建適應社會發展需要的大學內部管理機制，努力實現學校的科學發展、和諧發展。

一、建設馬克思主義學習型黨組織，提高黨員干部的思想政治素質

　　1．完善和(he)(he)落實校院(yuan)兩級中心(xin)組(zu)(zu)(zu)(zu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)制度(du)，打造學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)型(xing)領導班(ban)子。全力營造崇尚學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)濃厚(hou)氛圍，引導黨員干部作(zuo)“真(zhen)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、真(zhen)懂、真(zhen)信、真(zhen)用”的(de)(de)(de)(de)表率。堅持以問(wen)題為(wei)先(xian)導、任(ren)務(wu)為(wei)驅(qu)動，進(jin)一步豐富中心(xin)組(zu)(zu)(zu)(zu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)內容,增(zeng)強(qiang)中心(xin)組(zu)(zu)(zu)(zu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)針對性(xing)和(he)(he)實效(xiao)性(xing)，真(zhen)正(zheng)做到(dao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)以致(zhi)用、用以促學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)。改進(jin)中心(xin)組(zu)(zu)(zu)(zu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)組(zu)(zu)(zu)(zu)織形式和(he)(he)考核方式，推進(jin)自主學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)經常(chang)化、集體學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)制度(du)化和(he)(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)效(xiao)果考核的(de)(de)(de)(de)嚴格化，把學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)態度(du)、理論(lun)素養(yang)和(he)(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)能力作(zuo)為(wei)選拔任(ren)用干部的(de)(de)(de)(de)重要依據(ju)。組(zu)(zu)(zu)(zu)建(jian)中心(xin)組(zu)(zu)(zu)(zu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)專家庫,邀(yao)請(qing)校內外(wai)專家作(zuo)專題講解，使“學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)”與“教”、專家講解與座(zuo)談交流結合，提(ti)高(gao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)深度(du)、廣度(du)與效(xiao)度(du)。

　　2．堅(jian)持(chi)把中(zhong)國特色(se)(se)社(she)會(hui)主(zhu)(zhu)義(yi)理論(lun)體(ti)系(xi)和(he)社(she)會(hui)主(zhu)(zhu)義(yi)核心價值體(ti)系(xi)學(xue)(xue)(xue)習(xi)放在首位，建(jian)設(she)學(xue)(xue)(xue)習(xi)型黨(dang)組織。各分黨(dang)委、黨(dang)總支(zhi)、直(zhi)屬(shu)黨(dang)支(zhi)部(bu)要(yao)積極(ji)引導黨(dang)員干部(bu)向(xiang)書(shu)本學(xue)(xue)(xue)習(xi)、向(xiang)實踐(jian)學(xue)(xue)(xue)習(xi)、向(xiang)群眾學(xue)(xue)(xue)習(xi)，優(you)化知識結構，提高綜合(he)素質，增強創(chuang)新(xin)能力，建(jian)設(she)學(xue)(xue)(xue)習(xi)型黨(dang)總支(zhi)、黨(dang)支(zhi)部(bu)和(he)黨(dang)小組。甄(zhen)選(xuan)、推薦閱讀書(shu)目，開(kai)展讀書(shu)活動(dong)，舉辦學(xue)(xue)(xue)習(xi)論(lun)壇，健(jian)全完善“講(jiang)學(xue)(xue)(xue)、評學(xue)(xue)(xue)、獎學(xue)(xue)(xue)”的勸學(xue)(xue)(xue)、督(du)學(xue)(xue)(xue)機制。在學(xue)(xue)(xue)生(sheng)黨(dang)員中(zhong)組建(jian)中(zhong)國特色(se)(se)社(she)會(hui)主(zhu)(zhu)義(yi)理論(lun)體(ti)系(xi)、社(she)會(hui)主(zhu)(zhu)義(yi)核心價值體(ti)系(xi)宣(xuan)講(jiang)隊(dui)和(he)實踐(jian)隊(dui)，深入開(kai)展志愿服(fu)務活動(dong)、主(zhu)(zhu)題(ti)教(jiao)育(yu)活動(dong)、主(zhu)(zhu)題(ti)實踐(jian)活動(dong)和(he)專題(ti)調研活動(dong)。

二、推進綜合配套改革，激發學校的辦學活力

　　3．堅持以人事(shi)(shi)(shi)制(zhi)度改革(ge)為(wei)(wei)先導，找準綜合配(pei)套改革(ge)的(de)(de)突破口。根(gen)據深(shen)圳市委市政(zheng)府關于事(shi)(shi)(shi)業單位人事(shi)(shi)(shi)制(zhi)度改革(ge)的(de)(de)總體要求和部署，全力推進以崗(gang)(gang)位聘任（聘用）制(zhi)和績(ji)效工資制(zhi)為(wei)(wei)核心(xin)的(de)(de)人事(shi)(shi)(shi)分配(pei)制(zhi)度改革(ge)，加強人員(yuan)的(de)(de)分類管理(li)，實現由身份管理(li)向崗(gang)(gang)位管理(li)的(de)(de)轉變，建立“人員(yuan)能(neng)(neng)(neng)進能(neng)(neng)(neng)出、職務能(neng)(neng)(neng)上(shang)能(neng)(neng)(neng)下(xia)、薪酬能(neng)(neng)(neng)高能(neng)(neng)(neng)低”的(de)(de)用人機(ji)制(zhi)，營(ying)造干(gan)事(shi)(shi)(shi)創業的(de)(de)良好氛(fen)圍。

　　4．深(shen)化(hua)教(jiao)育教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)，不斷提高人才培(pei)養質量(liang)。全面深(shen)化(hua)以(yi)培(pei)養學(xue)生(sheng)綜(zong)合素(su)質為(wei)核(he)心的(de)(de)(de)文化(hua)素(su)質教(jiao)育改(gai)革(ge)和(he)(he)以(yi)培(pei)養學(xue)生(sheng)職業(ye)崗位能(neng)力(li)為(wei)核(he)心的(de)(de)(de)專(zhuan)業(ye)教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)，重點(dian)推進以(yi)按(an)專(zhuan)業(ye)群（大類）招生(sheng)為(wei)主(zhu)要內容(rong)的(de)(de)(de)招生(sheng)制度改(gai)革(ge)試(shi)點(dian),進一(yi)步完善(shan)科(ke)學(xue)、靈活的(de)(de)(de)專(zhuan)業(ye)調(diao)整機制，培(pei)養和(he)(he)造就有創新能(neng)力(li)和(he)(he)可持(chi)續發展能(neng)力(li)的(de)(de)(de)高素(su)質技能(neng)型人才。

　　5．以應用(yong)研究為(wei)主攻方向，深化科(ke)(ke)(ke)研改革，培育(yu)學校(xiao)新的(de)增長(chang)點。突出應用(yong)研究特(te)色，完善科(ke)(ke)(ke)研管理機制(zhi)，營造良好(hao)的(de)科(ke)(ke)(ke)研氛圍，打造優秀科(ke)(ke)(ke)研團(tuan)隊和科(ke)(ke)(ke)研高地(di)，努力促進(jin)科(ke)(ke)(ke)研成果轉(zhuan)化，提升學校(xiao)的(de)整(zheng)體科(ke)(ke)(ke)研實力，不(bu)斷提高學校(xiao)科(ke)(ke)(ke)研工作對深圳經濟(ji)社會發展的(de)貢獻度。

　　6．全面啟(qi)動“十二五”規劃(hua)編制工(gong)作(zuo)，描繪學(xue)(xue)校未來五年的(de)(de)發(fa)(fa)展(zhan)藍圖。要緊(jin)緊(jin)圍繞創建世界一流(liu)職(zhi)業(ye)技術大學(xue)(xue)這(zhe)(zhe)一奮斗(dou)目(mu)標，按照廣東省打造南方職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)基(ji)地和全國(guo)重要的(de)(de)高職(zhi)教(jiao)育(yu)中心、深圳市創建國(guo)家(jia)教(jiao)育(yu)綜合改革示范區以(yi)及(ji)深圳市產業(ye)發(fa)(fa)展(zhan)和經濟(ji)社會發(fa)(fa)展(zhan)的(de)(de)要求，做(zuo)好學(xue)(xue)校“十二五”規劃(hua)。要在全面總結學(xue)(xue)校17年辦學(xue)(xue)經驗(yan)和示范校建設經驗(yan)的(de)(de)基(ji)礎上，轉變發(fa)(fa)展(zhan)思路，破解(jie)發(fa)(fa)展(zhan)難題，創新發(fa)(fa)展(zhan)模式，增(zeng)創學(xue)(xue)校新的(de)(de)優勢，實現學(xue)(xue)校新的(de)(de)又(you)好又(you)快發(fa)(fa)展(zhan)。要重點謀劃(hua)好提升辦學(xue)(xue)層次這(zhe)(zhe)篇大文(wen)章，適時啟(qi)動相關的(de)(de)論(lun)證(zheng)、評(ping)估、申報等工(gong)作(zuo)。

三、以育人為中心，創新學生思想政治教育

　　7．堅持全員育(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)、全過程(cheng)育(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)和(he)全方位育(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)，培養適應深圳經濟(ji)社(she)會發展需(xu)要的(de)(de)高素質技能型人(ren)(ren)(ren)才。強化(hua)思想(xiang)政(zheng)治(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)在(zai)學生(sheng)(sheng)(sheng)素質教(jiao)育(yu)(yu)體(ti)(ti)系中的(de)(de)核(he)心(xin)地位，堅持用“一面旗(qi)幟”凝(ning)聚大學生(sheng)(sheng)(sheng)，用“一條(tiao)道路”引(yin)領大學生(sheng)(sheng)(sheng)，用“兩(liang)個體(ti)(ti)系”武裝大學生(sheng)(sheng)(sheng)，更(geng)加(jia)注(zhu)重人(ren)(ren)(ren)文關懷，更(geng)加(jia)注(zhu)重學生(sheng)(sheng)(sheng)成長(chang)成才的(de)(de)需(xu)要，更(geng)加(jia)注(zhu)重把解(jie)決思想(xiang)問題(ti)與解(jie)決實(shi)際問題(ti)、心(xin)理(li)(li)問題(ti)結合(he)起來，促進(jin)教(jiao)書育(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)與實(shi)踐育(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)、環境育(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)、管理(li)(li)育(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)、服(fu)務(wu)育(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)相結合(he)，促進(jin)思想(xiang)政(zheng)治(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)與心(xin)理(li)(li)健(jian)(jian)康教(jiao)育(yu)(yu)、黨團知識教(jiao)育(yu)(yu)、人(ren)(ren)(ren)文素質教(jiao)育(yu)(yu)相銜接，切實(shi)提高學生(sheng)(sheng)(sheng)思想(xiang)政(zheng)治(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)吸引(yin)力、感染力、針對性和(he)實(shi)效(xiao)性。實(shi)施思想(xiang)政(zheng)治(zhi)(zhi)理(li)(li)論(lun)課“做(zuo)精做(zuo)優(you)”計劃(hua)(hua)，全面啟動省(sheng)級(ji)精品課程(cheng)、省(sheng)級(ji)優(you)質課程(cheng)、優(you)秀教(jiao)材、優(you)秀博(bo)客創(chuang)建工(gong)作(zuo)。完善實(shi)踐育(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)平(ping)(ping)(ping)臺(tai)，統一規劃(hua)(hua)學生(sheng)(sheng)(sheng)社(she)會實(shi)踐活(huo)動，堅持學分制管理(li)(li)和(he)項目化(hua)管理(li)(li)，促進(jin)學生(sheng)(sheng)(sheng)社(she)會實(shi)踐活(huo)動的(de)(de)常態化(hua)、規范化(hua)與制度化(hua)。完善服(fu)務(wu)育(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)平(ping)(ping)(ping)臺(tai)，探索“一條(tiao)龍(long)”窗口(kou)服(fu)務(wu)新模(mo)式(shi)，進(jin)一步優(you)化(hua)指導、推薦(jian)和(he)保障(zhang)并重的(de)(de)就(jiu)業服(fu)務(wu)體(ti)(ti)系以及(ji)經濟(ji)助(zhu)學與精神助(zhu)學相結合(he)的(de)(de)助(zhu)學服(fu)務(wu)體(ti)(ti)系。進(jin)一步完善心(xin)理(li)(li)測試(shi)平(ping)(ping)(ping)臺(tai)、心(xin)理(li)(li)輔導平(ping)(ping)(ping)臺(tai)、心(xin)理(li)(li)咨詢平(ping)(ping)(ping)臺(tai)、心(xin)理(li)(li)保健(jian)(jian)平(ping)(ping)(ping)臺(tai)和(he)心(xin)理(li)(li)培訓平(ping)(ping)(ping)臺(tai)，構筑學生(sheng)(sheng)(sheng)健(jian)(jian)康成長(chang)的(de)(de)人(ren)(ren)(ren)格長(chang)城(cheng)。扎(zha)實(shi)開(kai)展思想(xiang)政(zheng)治(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)研究(jiu)工(gong)作(zuo),提高思想(xiang)政(zheng)治(zhi)(zhi)工(gong)作(zuo)隊(dui)伍的(de)(de)學術水平(ping)(ping)(ping)。

　　8．堅持教(jiao)(jiao)書與(yu)育人、身教(jiao)(jiao)與(yu)言教(jiao)(jiao)并重(zhong)，全面推(tui)進師(shi)德師(shi)風(feng)建設(she)。堅持“學(xue)(xue)(xue)(xue)術研(yan)(yan)究無(wu)禁區，課程講授有(you)紀律”的原則(ze)，落實(shi)專任教(jiao)(jiao)師(shi)的育人責任。由(you)宣傳部牽(qian)頭，定期(qi)組織(zhi)哲學(xue)(xue)(xue)(xue)社(she)會科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)骨干(gan)教(jiao)(jiao)師(shi)參加理論研(yan)(yan)修(xiu)班，使哲學(xue)(xue)(xue)(xue)社(she)會科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)能(neng)夠充(chong)分體現馬(ma)克(ke)思主義中國化(hua)的最新理論成果(guo)。深化(hua)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)名師(shi)和(he)優秀(xiu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)團隊(dui)評(ping)選(xuan)活(huo)動，打造一批具(ju)有(you)人格魅力和(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)識魅力的國家級、省(sheng)級教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)團隊(dui)和(he)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)名師(shi)，推(tui)進教(jiao)(jiao)風(feng)、學(xue)(xue)(xue)(xue)風(feng)、師(shi)風(feng)建設(she)。

　　9．注(zhu)重引導(dao)(dao)，加強(qiang)網(wang)(wang)(wang)絡思想(xiang)文(wen)化陣地建(jian)(jian)設(she)。以數字(zi)化校園建(jian)(jian)設(she)為契機，搭建(jian)(jian)思想(xiang)政(zheng)(zheng)治教育網(wang)(wang)(wang)站的技術(shu)平臺，積極開發融思想(xiang)性(xing)、知(zhi)識性(xing)、趣味性(xing)和服務性(xing)于一(yi)體的主題思想(xiang)政(zheng)(zheng)治教育網(wang)(wang)(wang)頁(ye)。積極倡導(dao)(dao)輔導(dao)(dao)員開設(she)個人博客，進一(yi)步完善虛(xu)擬社區(qu)建(jian)(jian)設(she)。加強(qiang)網(wang)(wang)(wang)絡管理，嚴(yan)格實行電子公告系(xi)統用戶實名注(zhu)冊制度(du)。建(jian)(jian)立網(wang)(wang)(wang)上(shang)輿情收集、反饋、疏導(dao)(dao)機制，嚴(yan)防錯誤(wu)觀(guan)點和有害信(xin)息在網(wang)(wang)(wang)上(shang)傳播，高度(du)關(guan)注(zhu)、積極回應學生通過(guo)網(wang)(wang)(wang)絡上(shang)所表(biao)達的愿望與要(yao)求(qiu)以及所反映的熱點焦點問題。

　　10．大(da)(da)力(li)培育和弘(hong)揚(yang)以(yi)“德厚為尊，技(ji)高為榮，崇尚(shang)勞動(dong)，崇尚(shang)創造”為核心的(de)(de)職(zhi)業人(ren)(ren)(ren)文(wen)精神(shen)，提(ti)升(sheng)校(xiao)園(yuan)軟(ruan)環境的(de)(de)文(wen)化內涵和育人(ren)(ren)(ren)功能(neng)。加(jia)強宣(xuan)傳(chuan)陣(zhen)地的(de)(de)維護、管理與檢(jian)查，實(shi)行責任(ren)到(dao)(dao)學(xue)(xue)院、責任(ren)到(dao)(dao)部門、責任(ren)到(dao)(dao)班級(ji)的(de)(de)問責制，使宣(xuan)傳(chuan)陣(zhen)地成為傳(chuan)播先(xian)進(jin)思(si)想、弘(hong)揚(yang)先(xian)進(jin)文(wen)化的(de)(de)校(xiao)園(yuan)風景線(xian)。由(you)人(ren)(ren)(ren)文(wen)學(xue)(xue)院牽頭，本著寧缺毋濫的(de)(de)原則(ze)，組(zu)織(zhi)在“文(wen)、史、哲、藝(yi)”方面學(xue)(xue)有專長的(de)(de)教(jiao)師開發(fa)并適時推出突顯職(zhi)業人(ren)(ren)(ren)文(wen)特色的(de)(de)人(ren)(ren)(ren)文(wen)素質(zhi)教(jiao)育系列課程。以(yi)“博(bo)士(shi)論壇”為載體，推動(dong)職(zhi)業人(ren)(ren)(ren)文(wen)大(da)(da)家談活(huo)動(dong)。開展學(xue)(xue)生(sheng)人(ren)(ren)(ren)文(wen)素質(zhi)需求調查分(fen)析，繼續辦好“人(ren)(ren)(ren)文(wen)素質(zhi)教(jiao)育大(da)(da)講(jiang)堂(tang)”和“深圳市(shi)民文(wen)化大(da)(da)講(jiang)堂(tang)”，打(da)造傳(chuan)播人(ren)(ren)(ren)文(wen)精神(shen)的(de)(de)文(wen)化殿堂(tang)。扎實(shi)推進(jin)東校(xiao)區中心廣(guang)場背景改造和校(xiao)園(yuan)道路、建筑命(ming)名工作(zuo)。

四、堅持和完善民主集中制，逐步推進黨內民主建設

　　11．尊重(zhong)黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)的主體地位，切實(shi)保(bao)障(zhang)黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)民主權利。著(zhu)(zhu)眼于落(luo)實(shi)黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)的知情(qing)權，搭建(jian)“先鋒(feng)家園”黨(dang)(dang)(dang)務(wu)(wu)信息交流平臺，暢(chang)通(tong)(tong)黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)意見(jian)表(biao)達渠道,建(jian)立(li)黨(dang)(dang)(dang)內(nei)(nei)事務(wu)(wu)定期向黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)通(tong)(tong)報制(zhi)度(du)。著(zhu)(zhu)眼于落(luo)實(shi)黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)的參與(yu)權，建(jian)立(li)健全黨(dang)(dang)(dang)代表(biao)聯(lian)系群眾制(zhi)度(du)、參與(yu)決策(ce)制(zhi)度(du)、列席黨(dang)(dang)(dang)政聯(lian)席會議制(zhi)度(du)。著(zhu)(zhu)眼于落(luo)實(shi)黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)的選舉權，積極探(tan)(tan)索二(er)級學院基層黨(dang)(dang)(dang)組織負(fu)責人直選制(zhi)度(du)。著(zhu)(zhu)眼于落(luo)實(shi)黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)的監督(du)權，探(tan)(tan)索黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)參與(yu)領導班子考核新機制(zhi)，推行(xing)陽光黨(dang)(dang)(dang)務(wu)(wu)，推進(jin)黨(dang)(dang)(dang)務(wu)(wu)公開，促(cu)進(jin)黨(dang)(dang)(dang)內(nei)(nei)事務(wu)(wu)的透明化(hua)和(he)黨(dang)(dang)(dang)內(nei)(nei)監督(du)常態化(hua)。

　　12．逐步(bu)完善、嚴格執行二(er)(er)級(ji)(ji)(ji)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)黨政(zheng)聯(lian)(lian)席(xi)(xi)會(hui)議(yi)制(zhi)(zhi)度，切實發揮(hui)二(er)(er)級(ji)(ji)(ji)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)黨組(zu)織(zhi)的(de)政(zheng)治保障作用。厘(li)清黨政(zheng)聯(lian)(lian)席(xi)(xi)會(hui)議(yi)、院(yuan)(yuan)務會(hui)以及(ji)各種專業性(xing)組(zu)織(zhi)的(de)職能定位(wei)，進一(yi)步(bu)明確黨政(zheng)聯(lian)(lian)席(xi)(xi)會(hui)議(yi)為(wei)二(er)(er)級(ji)(ji)(ji)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)的(de)最高(gao)決(jue)(jue)(jue)策(ce)機構，院(yuan)(yuan)務會(hui)為(wei)決(jue)(jue)(jue)策(ce)執行機構，專業指(zhi)導(dao)委(wei)員(yuan)會(hui)、學(xue)(xue)(xue)術委(wei)員(yuan)會(hui)、教學(xue)(xue)(xue)指(zhi)導(dao)委(wei)員(yuan)會(hui)等專業性(xing)組(zu)織(zhi)為(wei)決(jue)(jue)(jue)策(ce)咨詢機構。建立(li)健全二(er)(er)級(ji)(ji)(ji)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)民主(zhu)議(yi)事、民主(zhu)決(jue)(jue)(jue)策(ce)機制(zhi)(zhi)，完善議(yi)事規則和(he)決(jue)(jue)(jue)策(ce)程序，推行和(he)完善討論決(jue)(jue)(jue)定“三(san)重(zhong)一(yi)大”問題票決(jue)(jue)(jue)制(zhi)(zhi)、提(ti)案制(zhi)(zhi)、備(bei)案制(zhi)(zhi)和(he)黨政(zheng)正職末位(wei)表態制(zhi)(zhi)，規范(fan)會(hui)議(yi)紀(ji)要制(zhi)(zhi)發，提(ti)高(gao)二(er)(er)級(ji)(ji)(ji)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)的(de)科學(xue)(xue)(xue)決(jue)(jue)(jue)策(ce)、民主(zhu)決(jue)(jue)(jue)策(ce)水平，防(fang)止個人說了(le)算。

　　13．逐步(bu)完(wan)善和落實合作(zuo)共事(shi)和民主(zhu)協商(shang)制度(du)，保障(zhang)黨(dang)外人(ren)(ren)(ren)士(shi)的(de)民主(zhu)權(quan)(quan)利。進一(yi)步(bu)落實民主(zhu)黨(dang)派(pai)(pai)(pai)(pai)和無(wu)黨(dang)派(pai)(pai)(pai)(pai)人(ren)(ren)(ren)士(shi)“一(yi)參+三參”（參加學校(xiao)行政(zheng)機構并(bing)任(ren)領導職務，參與(yu)重大改(gai)革方案、重大項目安(an)排和重要干(gan)部(bu)人(ren)(ren)(ren)選(xuan)的(de)協商(shang)，參與(yu)校(xiao)務管理(li)，參與(yu)學校(xiao)發展(zhan)(zhan)(zhan)規劃、重要規章制度(du)的(de)制定(ding)執行）的(de)民主(zhu)權(quan)(quan)利，建立(li)聯系交(jiao)流制度(du)，不斷拓展(zhan)(zhan)(zhan)民主(zhu)黨(dang)派(pai)(pai)(pai)(pai)和無(wu)黨(dang)派(pai)(pai)(pai)(pai)人(ren)(ren)(ren)士(shi)參政(zheng)議(yi)政(zheng)、建言獻策(ce)的(de)渠道。開展(zhan)(zhan)(zhan)黨(dang)外干(gan)部(bu)培養與(yu)選(xuan)拔工作(zuo)調研，為黨(dang)外代表(biao)人(ren)(ren)(ren)士(shi)校(xiao)內實職安(an)排創造(zao)條件，進一(yi)步(bu)完(wan)善黨(dang)外干(gan)部(bu)成(cheng)長(chang)平臺和選(xuan)拔任(ren)用機制。著(zhu)眼于提高廣(guang)大黨(dang)外人(ren)(ren)(ren)士(shi)的(de)思想政(zheng)治素(su)質，深入開展(zhan)(zhan)(zhan)民主(zhu)黨(dang)派(pai)(pai)(pai)(pai)和無(wu)黨(dang)派(pai)(pai)(pai)(pai)人(ren)(ren)(ren)士(shi)主(zhu)題教育活動(dong)。適時召開黨(dang)外人(ren)(ren)(ren)士(shi)征求意見座談(tan)會(hui)，保障(zhang)黨(dang)外人(ren)(ren)(ren)士(shi)在關系學校(xiao)改(gai)革、建設和發展(zhan)(zhan)(zhan)等重大問題上的(de)知情權(quan)(quan)、參與(yu)權(quan)(quan)和建議(yi)權(quan)(quan)。

五、加強基層黨組織建設，建立健全發展、教育、管理黨員長效機制，增強黨員隊伍的生機與活力

　　14．創新(xin)基(ji)(ji)(ji)層(ceng)黨(dang)(dang)(dang)組(zu)織(zhi)的活(huo)動(dong)內容(rong)和活(huo)動(dong)方(fang)式，增(zeng)強基(ji)(ji)(ji)層(ceng)黨(dang)(dang)(dang)組(zu)織(zhi)的創造(zao)力(li)、凝聚力(li)和戰(zhan)斗力(li)。不斷探索基(ji)(ji)(ji)層(ceng)黨(dang)(dang)(dang)組(zu)織(zhi)建(jian)設新(xin)機制，積(ji)極引(yin)導(dao)各基(ji)(ji)(ji)層(ceng)黨(dang)(dang)(dang)組(zu)織(zhi)圍繞社會熱點(dian)焦點(dian)問題組(zu)織(zhi)討論交流活(huo)動(dong)，圍繞學習型黨(dang)(dang)(dang)組(zu)織(zhi)建(jian)設開(kai)(kai)(kai)(kai)展讀書活(huo)動(dong)，圍繞學校(xiao)中心工作開(kai)(kai)(kai)(kai)展主題實(shi)踐活(huo)動(dong)，圍繞學校(xiao)改革(ge)發(fa)展開(kai)(kai)(kai)(kai)展考(kao)察調研活(huo)動(dong)，圍繞增(zeng)強黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)意(yi)識開(kai)(kai)(kai)(kai)展黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)志(zhi)愿服務活(huo)動(dong)，圍繞反腐倡廉建(jian)設開(kai)(kai)(kai)(kai)展廉潔(jie)自律教育活(huo)動(dong)。

　　15．增強陣地意識，加大在優(you)秀大學生和(he)中青年骨干(gan)教師中發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)黨員(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)工作(zuo)(zuo)力度。嚴格(ge)遵循(xun)“堅持標準(zhun)，保證質量，改(gai)善結(jie)構(gou)，慎重發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)”的(de)(de)方針，制定并實(shi)施(shi)未來三年黨員(yuan)(yuan)(yuan)發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)工作(zuo)(zuo)規(gui)劃，對(dui)發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)黨員(yuan)(yuan)(yuan)工作(zuo)(zuo)進行(xing)宏觀管理(li)和(he)綜合協調，防止發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)黨員(yuan)(yuan)(yuan)數量的(de)(de)大起大落。嚴把發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)黨員(yuan)(yuan)(yuan)“入(ru)口”關，嘗(chang)試推行(xing)發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)黨員(yuan)(yuan)(yuan)初(chu)始提(ti)名票決制、公開答辯(bian)制、會審制和(he)交叉審查制。嚴格(ge)實(shi)行(xing)“三全、四嚴、五公開、六(liu)不批(pi)”制度，履行(xing)發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)黨員(yuan)(yuan)(yuan)工作(zuo)(zuo)程(cheng)序，確保發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)黨員(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)質量。

　　16．加強(qiang)黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)教(jiao)育(yu)培(pei)(pei)訓(xun)，全方位提高黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)隊(dui)伍素質(zhi)。堅持(chi)把理想(xiang)信念教(jiao)育(yu)與能力建(jian)設貫徹始終，重點實施六大(da)培(pei)(pei)訓(xun)工(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)，即組織(zhi)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)培(pei)(pei)訓(xun)工(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)、支部(bu)書記培(pei)(pei)訓(xun)工(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)、新黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)培(pei)(pei)訓(xun)工(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)、黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)發(fa)展對象培(pei)(pei)訓(xun)工(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)、入黨(dang)(dang)積極分(fen)子培(pei)(pei)訓(xun)工(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)和黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)集中輪(lun)訓(xun)工(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)。嚴格實行書記講黨(dang)(dang)課制度和黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)教(jiao)育(yu)培(pei)(pei)訓(xun)登記制度。充分(fen)運用電(dian)化教(jiao)育(yu)、黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)干部(bu)現代(dai)遠程(cheng)(cheng)(cheng)教(jiao)育(yu)系(xi)統(tong)以及網(wang)絡等現代(dai)傳媒手段(duan)，全力辦好黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)電(dian)化教(jiao)育(yu)室，搭建(jian)網(wang)絡教(jiao)育(yu)平(ping)臺，不(bu)斷提高黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)教(jiao)育(yu)培(pei)(pei)訓(xun)的現代(dai)化水(shui)平(ping)。

　　17．加(jia)強黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)管理，提高黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)管理的(de)(de)信(xin)息(xi)化和規(gui)范化水平。依(yi)托黨(dang)(dang)務系(xi)統，對黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)實行(xing)動態管理，逐步將季度(du)統計、半年統計和年度(du)統計整合到黨(dang)(dang)務系(xi)統中，提高黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)管理的(de)(de)信(xin)息(xi)化水平。嚴格(ge)依(yi)照流動黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)管理相關(guan)(guan)規(gui)定(ding)，嘗(chang)試設立流動黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)支部(bu)，把流動黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)納(na)入統一(yi)、規(gui)范的(de)(de)組織(zhi)管理。嚴格(ge)執(zhi)行(xing)黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)紀律處分的(de)(de)有關(guan)(guan)規(gui)定(ding)，確(que)保黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)隊伍的(de)(de)先(xian)進性(xing)和純潔性(xing)。加(jia)強對組織(zhi)關(guan)(guan)系(xi)長期滯(zhi)留學(xue)校的(de)(de)畢業生黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)的(de)(de)組織(zhi)關(guan)(guan)系(xi)清(qing)理工作，催促組織(zhi)關(guan)(guan)系(xi)滯(zhi)留黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)及時(shi)將組織(zhi)關(guan)(guan)系(xi)轉(zhuan)往(wang)戶(hu)籍所在地(di)或人才交流中心黨(dang)(dang)組織(zhi)。

　　18．緊扣(kou)深圳(zhen)經濟特(te)區(qu)成(cheng)立30周年這一重要(yao)節(jie)點，組織開展(zhan)(zhan)(zhan)紀念中國共產黨成(cheng)立89周年系列活動(dong)(dong)。認真做好(hao)黨員(yuan)(yuan)(yuan)民主評議(yi)和“七(qi)一”表(biao)彰各項工作(zuo)，嚴格遴(lin)選推薦省級(ji)(ji)、市(shi)級(ji)(ji)、校級(ji)(ji)“兩(liang)優一先(xian)”表(biao)彰對(dui)象(xiang)，大力表(biao)彰表(biao)現突(tu)(tu)出(chu)的(de)先(xian)進基層黨組織、優秀(xiu)(xiu)共產黨員(yuan)(yuan)(yuan)和優秀(xiu)(xiu)黨務工作(zuo)者。深入開展(zhan)(zhan)(zhan)群眾(zhong)評議(yi)黨員(yuan)(yuan)(yuan)活動(dong)(dong)，試(shi)行(xing)群眾(zhong)滿(man)意度(du)測(ce)評制度(du)，對(dui)品德端正、工作(zuo)業績(ji)（或學(xue)習成(cheng)績(ji)）突(tu)(tu)出(chu)、群眾(zhong)公認的(de)優秀(xiu)(xiu)黨員(yuan)(yuan)(yuan)進行(xing)表(biao)彰，對(dui)群眾(zhong)反映問題(ti)比較突(tu)(tu)出(chu)、群眾(zhong)認可度(du)不高的(de)黨員(yuan)(yuan)(yuan)進行(xing)誡勉(mian)談話。在學(xue)生(sheng)黨員(yuan)(yuan)(yuan)中組織開展(zhan)(zhan)(zhan)“紅心(xin)向(xiang)黨青春行(xing)”主題(ti)實(shi)踐活動(dong)(dong)，在教(jiao)工黨員(yuan)(yuan)(yuan)中組織開展(zhan)(zhan)(zhan)“紅心(xin)向(xiang)黨育英才(cai)”主題(ti)教(jiao)育活動(dong)(dong)。舉辦“深圳(zhen)特(te)區(qu)30年”征文、知識競賽、演講比賽、繪畫展(zhan)(zhan)(zhan)、改革開放成(cheng)就(jiu)展(zhan)(zhan)(zhan)、優秀(xiu)(xiu)影視(shi)作(zuo)品展(zhan)(zhan)(zhan)播(bo)展(zhan)(zhan)(zhan)映等(deng)活動(dong)(dong)，在全校營造“迎大慶、促發展(zhan)(zhan)(zhan)、做貢獻”的(de)濃厚氛圍，進一步激發廣(guang)大黨員(yuan)(yuan)(yuan)以及(ji)全校師生(sheng)改革創新(xin)、干(gan)事創業的(de)熱情。

六、從嚴抓好班子、帶好隊伍、管好干部，推進干部制度改革

　　19．深(shen)入開展創(chuang)建(jian)“好班(ban)(ban)(ban)子(zi)(zi)”活動，打造(zao)(zao)富有凝聚(ju)力(li)(li)(li)、創(chuang)造(zao)(zao)力(li)(li)(li)和戰(zhan)斗(dou)力(li)(li)(li)的二級學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)領(ling)導(dao)(dao)集(ji)體。完善《深(shen)圳(zhen)職業(ye)技術學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)創(chuang)建(jian)“好班(ban)(ban)(ban)子(zi)(zi)”活動考核評(ping)比辦法》，開展創(chuang)建(jian)“好班(ban)(ban)(ban)子(zi)(zi)”活動，對作(zuo)風不(bu)民主(zhu)、班(ban)(ban)(ban)子(zi)(zi)不(bu)和諧(xie)、反腐倡廉建(jian)設不(bu)達標、群眾滿意度測評(ping)未通過的二級學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)領(ling)導(dao)(dao)班(ban)(ban)(ban)子(zi)(zi)實行“一(yi)票否決制(zhi)”，全面提高領(ling)導(dao)(dao)班(ban)(ban)(ban)子(zi)(zi)的凝聚(ju)力(li)(li)(li)、創(chuang)造(zao)(zao)力(li)(li)(li)和戰(zhan)斗(dou)力(li)(li)(li)，努力(li)(li)(li)建(jian)設學(xue)(xue)習(xi)型(xing)、創(chuang)新型(xing)、服務型(xing)、民主(zhu)型(xing)、和諧(xie)型(xing)、清廉型(xing)“六(liu)型(xing)”領(ling)導(dao)(dao)班(ban)(ban)(ban)子(zi)(zi)。

　　20．完善干部(bu)(bu)(bu)選(xuan)拔(ba)任(ren)(ren)用(yong)(yong)機制(zhi)(zhi)，提高選(xuan)人(ren)(ren)(ren)(ren)用(yong)(yong)人(ren)(ren)(ren)(ren)公(gong)信度(du)(du)。堅持德(de)才(cai)兼備、以德(de)為先的(de)用(yong)(yong)人(ren)(ren)(ren)(ren)標準，充分激活干部(bu)(bu)(bu)重德(de)、養德(de)的(de)內在(zai)動力(li)。逐步擴大(da)干部(bu)(bu)(bu)選(xuan)拔(ba)任(ren)(ren)用(yong)(yong)信息公(gong)開(kai),試行(xing)考(kao)察公(gong)示制(zhi)(zhi)度(du)(du)和(he)(he)民主推薦、民主測評(ping)結(jie)果在(zai)一定范圍內公(gong)開(kai)，提高選(xuan)人(ren)(ren)(ren)(ren)用(yong)(yong)人(ren)(ren)(ren)(ren)公(gong)信度(du)(du)。嚴格干部(bu)(bu)(bu)選(xuan)拔(ba)任(ren)(ren)用(yong)(yong)程序，建立干部(bu)(bu)(bu)選(xuan)拔(ba)任(ren)(ren)用(yong)(yong)程序紀(ji)實制(zhi)(zhi)度(du)(du)和(he)(he)工作表現文書檔(dang)案紀(ji)實制(zhi)(zhi)度(du)(du)，為選(xuan)人(ren)(ren)(ren)(ren)用(yong)(yong)人(ren)(ren)(ren)(ren)失察失誤問責提供詳(xiang)實可靠(kao)的(de)文書檔(dang)案依據。大(da)力(li)推行(xing)競爭性選(xuan)拔(ba)干部(bu)(bu)(bu)方式，完善以差(cha)額推薦、差(cha)額考(kao)察、差(cha)額醞釀(niang)、差(cha)額票決為主要內容(rong)的(de)差(cha)額選(xuan)拔(ba)任(ren)(ren)用(yong)(yong)干部(bu)(bu)(bu)辦法。匡正選(xuan)人(ren)(ren)(ren)(ren)用(yong)(yong)人(ren)(ren)(ren)(ren)風氣，堅決整治選(xuan)人(ren)(ren)(ren)(ren)用(yong)(yong)人(ren)(ren)(ren)(ren)上(shang)的(de)不(bu)正之(zhi)風，讓(rang)能干事者有機會(hui)、干成事者有舞臺，不(bu)讓(rang)老實人(ren)(ren)(ren)(ren)吃虧(kui)，不(bu)讓(rang)投機鉆營者得(de)利。

　　21．加(jia)強和(he)(he)改進干(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)教(jiao)育(yu)(yu)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，培(pei)(pei)(pei)養造就高素質干(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)隊伍。貫徹發展是硬(ying)道理、穩(wen)定是硬(ying)任(ren)務(wu)的(de)戰略思(si)想，注重培(pei)(pei)(pei)養領(ling)導干(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)的(de)戰略思(si)維、大局意(yi)識、事業心(xin)和(he)(he)責任(ren)感，重點(dian)提高領(ling)導干(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)謀劃發展的(de)能力、辦(ban)學治教(jiao)的(de)能力、應急管理的(de)能力和(he)(he)維護穩(wen)定的(de)能力。重點(dian)加(jia)強年輕(qing)干(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)黨性修(xiu)養和(he)(he)實踐鍛煉，鼓勵年輕(qing)干(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)安(an)心(xin)在基層(ceng)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，有計(ji)劃安(an)排年輕(qing)干(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)到關鍵崗(gang)位砥(di)礪品質、錘煉作(zuo)(zuo)風、增長才干(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)。完善網(wang)上(shang)干(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)教(jiao)育(yu)(yu)平臺(tai)(tai)，建立網(wang)上(shang)干(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)學習(xi)中心(xin)，豐(feng)富干(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)自(zi)主學習(xi)資(zi)源。積極(ji)選(xuan)派干(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)參加(jia)市委組(zu)織部(bu)(bu)(bu)(bu)組(zu)織安(an)排的(de)各種自(zi)選(xuan)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)，組(zu)織新提拔干(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)參加(jia)市委組(zu)織部(bu)(bu)(bu)(bu)舉(ju)辦(ban)的(de)處(chu)級(ji)干(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)任(ren)職培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)班。完善干(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)教(jiao)育(yu)(yu)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)制(zhi)度，制(zhi)定《深圳職業技術學院干(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)教(jiao)育(yu)(yu)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)條例(li)》。整(zheng)合教(jiao)育(yu)(yu)資(zi)源，統籌管理干(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，搭建融“三紀”培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)、業務(wu)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)、管理培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)、海外培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)等培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)項目于一體(ti)的(de)干(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)教(jiao)育(yu)(yu)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)平臺(tai)(tai)。

　　22．堅持(chi)嚴格要求與(yu)關心(xin)愛護相結合，健(jian)全(quan)(quan)干(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)管(guan)理(li)機制(zhi)(zhi)。加(jia)大(da)治(zhi)庸治(zhi)懶(lan)力度，健(jian)全(quan)(quan)體現科學(xue)發(fa)展要求的(de)領導班子和領導干(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)考(kao)核評(ping)價機制(zhi)(zhi)，強(qiang)化考(kao)核結果運用，解(jie)決(jue)(jue)干(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)管(guan)理(li)中(zhong)失之于寬、失之于軟的(de)問題。探索推行干(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)職務任(ren)期制(zhi)(zhi)，切實(shi)解(jie)決(jue)(jue)干(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)能(neng)上不能(neng)下、能(neng)進不能(neng)出問題。完善干(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)交流(liu)制(zhi)(zhi)度，加(jia)大(da)職能(neng)部(bu)(bu)(bu)門與(yu)二(er)級(ji)(ji)學(xue)院(yuan)之間干(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)的(de)雙向交流(liu)力度。強(qiang)化二(er)級(ji)(ji)學(xue)院(yuan)專業(ye)主任(ren)、實(shi)訓室(shi)主任(ren)等科級(ji)(ji)干(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)報備審查，促進二(er)級(ji)(ji)學(xue)院(yuan)干(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)工作的(de)規范化、程序(xu)化與(yu)制(zhi)(zhi)度化。

　　23．加(jia)強和改進干(gan)部(bu)監督(du)工(gong)作。改進完(wan)善(shan)中(zhong)層(ceng)干(gan)部(bu)考核民(min)(min)主測評(ping)方式，試行(xing)中(zhong)層(ceng)干(gan)部(bu)提前3-5個工(gong)作日向參加(jia)民(min)(min)主測評(ping)的(de)(de)教(jiao)職(zhi)工(gong)公布述(shu)職(zhi)報告。強化(hua)對(dui)黨政“一把手”的(de)(de)監督(du)，定(ding)期對(dui)二(er)級學(xue)院領(ling)導班(ban)子落實民(min)(min)主議事(shi)規則和黨政聯(lian)席會議制(zhi)度情(qing)(qing)況進行(xing)檢(jian)查。嚴(yan)格執(zhi)行(xing)“一報告兩評(ping)議”制(zhi)度，強化(hua)選人(ren)用人(ren)上的(de)(de)黨內監督(du)和群眾監督(du)。完(wan)善(shan)中(zhong)層(ceng)干(gan)部(bu)及干(gan)部(bu)考察對(dui)象報告個人(ren)有(you)關(guan)事(shi)項制(zhi)度，把住房、投資、配偶(ou)子女從業等情(qing)(qing)況列(lie)入(ru)報告內容。完(wan)善(shan)談(tan)話談(tan)心(xin)制(zhi)度，對(dui)干(gan)部(bu)存在的(de)(de)苗頭性問題早(zao)發現、早(zao)提醒、早(zao)糾(jiu)正。

七、加強黨風建設，以黨風推動文明校風的形成

　　24．大(da)興(xing)密(mi)切(qie)聯系群眾之風。嚴(yan)格(ge)執行(xing)校領(ling)(ling)導接(jie)待日(ri)制(zhi)度(du)，暢通學校領(ling)(ling)導與師(shi)生員工(gong)的(de)溝通渠(qu)道。健(jian)全黨委(wei)委(wei)員、黨代表聯系基(ji)層(ceng)群眾制(zhi)度(du)和調研制(zhi)度(du)，拓寬基(ji)層(ceng)信息、師(shi)生訴(su)求(qiu)反饋渠(qu)道。關注(zhu)輿情(qing)，完善(shan)矛盾糾紛排(pai)查化解(jie)機制(zhi)，引導師(shi)生有序(xu)表達合理(li)訴(su)求(qiu)，切(qie)實(shi)維護師(shi)生權益(yi)。

　　25．大興求(qiu)真務實(shi)(shi)(shi)之風(feng)。改善文(wen)風(feng)會(hui)風(feng)，提倡(chang)開短會(hui)、講短話，嚴(yan)(yan)格控制發文(wen)數(shu)量(liang)(liang)與范圍，嚴(yan)(yan)格控制會(hui)議數(shu)量(liang)(liang)、經費(fei)和規(gui)模。健全(quan)工(gong)作(zuo)責(ze)任制，完(wan)善工(gong)作(zuo)績效評(ping)估標準，引導(dao)干部(bu)把心思用到(dao)干事(shi)創業上，把功夫下到(dao)察實(shi)(shi)(shi)情(qing)、出實(shi)(shi)(shi)招、辦實(shi)(shi)(shi)事(shi)上，嚴(yan)(yan)查工(gong)作(zuo)中的弄虛作(zuo)假行為(wei)。

八、健全完善懲防體系，加強和改進反腐倡廉工作

　　26．抓責任落實,完(wan)善反(fan)腐(fu)倡(chang)廉(lian)建(jian)(jian)(jian)設的責任體系。堅持“有權(quan)必(bi)有責，權(quan)責必(bi)相當”，層層分解落實反(fan)腐(fu)倡(chang)廉(lian)建(jian)(jian)(jian)設責任。探索(suo)實行(xing)反(fan)腐(fu)倡(chang)廉(lian)建(jian)(jian)(jian)設第一責任人述(shu)責制度，加(jia)強(qiang)對(dui)黨政(zheng)正職履行(xing)反(fan)腐(fu)倡(chang)廉(lian)建(jian)(jian)(jian)設職責情況的監(jian)督(du)。建(jian)(jian)(jian)立健全巡視制度，重點(dian)加(jia)強(qiang)對(dui)各職能部門以及二級(ji)學(xue)院黨政(zheng)“一把手”的監(jian)督(du)。

　　27．抓(zhua)宣傳教育(yu),完(wan)善(shan)反(fan)腐(fu)倡廉(lian)(lian)建(jian)(jian)(jian)設的教育(yu)體系。召(zhao)開(kai)專題(ti)(ti)工(gong)作會議(yi)，開(kai)設專題(ti)(ti)講座，組織(zhi)開(kai)展(zhan)反(fan)腐(fu)倡廉(lian)(lian)集中(zhong)教育(yu)活(huo)動。創新(xin)(xin)活(huo)動方式，深(shen)入開(kai)展(zhan)“廉(lian)(lian)政文化進(jin)校園”和(he)“紀律教育(yu)學習月”主題(ti)(ti)教育(yu)活(huo)動。深(shen)入學習貫(guan)徹中(zhong)央(yang)新(xin)(xin)修訂的《廉(lian)(lian)政準(zhun)則》，引導黨員干部模范(fan)遵(zun)守“8大禁止，52個不準(zhun)”。28．抓(zhua)制度(du)建(jian)(jian)(jian)設與廉(lian)(lian)政監督，完(wan)善(shan)反(fan)腐(fu)倡廉(lian)(lian)建(jian)(jian)(jian)設的制度(du)體系與監督體系。擬定修繕(shan)工(gong)程(cheng)項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)審(shen)(shen)(shen)計(ji)(ji)、合(he)同管理、服(fu)務承(cheng)諾、限時(shi)辦結(jie)、首辦首問、領導干部行政問責(ze)等規章制度(du)。重點(dian)加(jia)強對(dui)干部選拔(ba)任(ren)(ren)(ren)用、人(ren)員招(zhao)聘、基建(jian)(jian)(jian)修繕(shan)項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)、大宗(zong)物資采(cai)購(gou)(gou)、零星采(cai)購(gou)(gou)、科研(yan)經(jing)費(fei)使用、職稱評定、招(zhao)生等關鍵環節、重要(yao)領域(yu)的監督與檢(jian)查。拓展(zhan)審(shen)(shen)(shen)計(ji)(ji)范(fan)圍(wei)，開(kai)展(zhan)干部任(ren)(ren)(ren)期經(jing)濟責(ze)任(ren)(ren)(ren)審(shen)(shen)(shen)計(ji)(ji)，開(kai)展(zhan)財務收支(zhi)審(shen)(shen)(shen)計(ji)(ji)、科研(yan)項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)經(jing)費(fei)審(shen)(shen)(shen)計(ji)(ji)、修繕(shan)工(gong)程(cheng)項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)結(jie)算審(shen)(shen)(shen)計(ji)(ji)，積極探索對(dui)工(gong)程(cheng)項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)的全過程(cheng)跟(gen)蹤審(shen)(shen)(shen)計(ji)(ji)及物資采(cai)購(gou)(gou)審(shen)(shen)(shen)計(ji)(ji)。

　　29．高度關注(zhu)、及(ji)時處(chu)(chu)理苗頭性(xing)、傾向(xiang)性(xing)問(wen)(wen)題(ti)，筑牢反腐(fu)防(fang)腐(fu)的鋼鐵(tie)長城。做(zuo)好信訪舉報工作，維護群(qun)眾(zhong)權益，把辦(ban)信查案(an)作為反腐(fu)倡(chang)廉的“切入口”，及(ji)時處(chu)(chu)理群(qun)眾(zhong)反映(ying)的問(wen)(wen)題(ti)，提(ti)高信訪辦(ban)結(jie)率(lv)，努力(li)做(zuo)到件(jian)件(jian)有(you)落實、事(shi)事(shi)有(you)結(jie)果。健(jian)全和(he)完善檢校共建聯(lian)合(he)預防(fang)職務(wu)犯罪工作機(ji)制(zhi)，堅(jian)持依紀(ji)依法辦(ban)案(an)，懲前毖后(hou)，提(ti)高對腐(fu)敗行(xing)為的震懾力(li)。

九、加強群團組織建設，充分發揮群團組織聯系群眾的橋梁和紐帶作用

　　30．加強(qiang)和(he)改進(jin)雙(shuang)代(dai)(dai)會(hui)（教(jiao)代(dai)(dai)會(hui)、工(gong)(gong)代(dai)(dai)會(hui)）工(gong)(gong)作，充分發(fa)揮(hui)雙(shuang)代(dai)(dai)會(hui)在推進(jin)學(xue)(xue)校(xiao)民主決策、民主管(guan)理(li)和(he)民主監督(du)中(zhong)的(de)重(zhong)要(yao)作用。深(shen)入貫徹落實《深(shen)圳職(zhi)業技(ji)(ji)術(shu)(shu)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)教(jiao)職(zhi)工(gong)(gong)代(dai)(dai)表大會(hui)工(gong)(gong)作細(xi)則》和(he)《深(shen)圳職(zhi)業技(ji)(ji)術(shu)(shu)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)工(gong)(gong)會(hui)工(gong)(gong)作細(xi)則》，充分發(fa)揮(hui)雙(shuang)代(dai)(dai)會(hui)民主管(guan)理(li)民主監督(du)作用，引導雙(shuang)代(dai)(dai)會(hui)積(ji)極維護教(jiao)職(zhi)工(gong)(gong)的(de)正當(dang)權益(yi)，努力為教(jiao)職(zhi)工(gong)(gong)辦實事、做好事。依照《深(shen)圳職(zhi)業技(ji)(ji)術(shu)(shu)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)關于建立健全二級學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)教(jiao)職(zhi)工(gong)(gong)代(dai)(dai)表大會(hui)制度(du)的(de)意見》的(de)要(yao)求(qiu)，開展二級學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)成(cheng)立二級教(jiao)代(dai)(dai)會(hui)的(de)試點工(gong)(gong)作。

　　31.堅(jian)持以(yi)黨(dang)建帶團建，增(zeng)(zeng)強(qiang)團組織在青(qing)年學(xue)(xue)(xue)生(sheng)中(zhong)的(de)感召力(li)(li)和(he)(he)凝聚力(li)(li)。搭建和(he)(he)完(wan)善社會實(shi)踐、志(zhi)愿服務、校(xiao)園(yuan)文化、創新工(gong)程(cheng)、創業(ye)工(gong)程(cheng)五大工(gong)作平臺(tai)，為青(qing)年團員創造張揚個性(xing)、展現才華、快樂成長的(de)人生(sheng)舞臺(tai)。依托業(ye)余團校(xiao)，舉(ju)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)骨干(gan)培訓班、學(xue)(xue)(xue)生(sheng)領袖訓練營，著(zhu)力(li)(li)開發(fa)適應學(xue)(xue)(xue)員需要的(de)課程(cheng)體(ti)系，把團校(xiao)打造成青(qing)年學(xue)(xue)(xue)生(sheng)錘煉思想、增(zeng)(zeng)長素質、提升境界(jie)的(de)學(xue)(xue)(xue)習園(yuan)地(di)。落實(shi)“三會一課”制(zhi)度，創新團支部(bu)活(huo)動(dong)方式，深入開展“活(huo)力(li)(li)在基層(ceng)”活(huo)動(dong)，增(zeng)(zeng)強(qiang)基層(ceng)黨(dang)支部(bu)的(de)創造力(li)(li)和(he)(he)戰(zhan)斗力(li)(li)。加強(qiang)對學(xue)(xue)(xue)生(sheng)會工(gong)作的(de)指導(dao)，著(zhu)力(li)(li)推進學(xue)(xue)(xue)生(sheng)自主(zhu)管理。