深圳職業技(ji)術學院校(xiao)(xiao)園“一卡通”項目(mu)是由我校(xiao)(xiao)整體規劃、平(ping)安銀行深圳分(fen)行中(zhong)標承(cheng)建(jian)(jian)的新一代(dai)校(xiao)(xiao)園卡建(jian)(jian)設工程，旨在通過先進的信息技(ji)術和高效(xiao)的金融服務，為廣大師(shi)生建(jian)(jian)立一個便捷(jie)、安全的校(xiao)(xiao)園電子(zi)服務平(ping)臺。

　　項目(mu)自2009年10月(yue)(yue)著(zhu)手規劃，在校領(ling)(ling)導的(de)高度(du)重(zhong)視和有力指(zhi)導下，按照“以(yi)(yi)服務為核(he)心，以(yi)(yi)資(zi)金安全和消(xiao)費(fei)穩定(ding)為重(zhong)點(dian)”的(de)指(zhi)導思想，通過(guo)深入調(diao)研(yan)、整體規劃、強力推進(jin)(jin)，圍繞消(xiao)費(fei)、繳費(fei)、身份識別、便利(li)管理(li)四大主線(xian)，相繼完成方案擬(ni)定(ding)、招標(biao)立項、網絡(luo)構建(jian)、硬件架(jia)設，應用系(xi)統建(jian)設等(deng)關鍵步(bu)驟(zou)，成功于(yu)2010年9月(yue)(yue)4日正式上線(xian)運(yun)行，并于(yu)2011年6月(yue)(yue)25日順利(li)通過(guo)驗收。專家(jia)組(zu)由中(zhong)山大學(xue)、華(hua)南理(li)工(gong)大學(xue)、深圳大學(xue)、清華(hua)大學(xue)深圳研(yan)究(jiu)生院(yuan)和哈爾濱工(gong)業大學(xue)深圳研(yan)究(jiu)生院(yuan)等(deng)單位的(de)知名信息(xi)技術專家(jia)組(zu)成，系(xi)統先進(jin)(jin)的(de)技術和良好(hao)的(de)運(yun)行效果，獲得專家(jia)的(de)廣泛好(hao)評(ping)，專家(jia)一(yi)(yi)致認為深圳職業技術校園“一(yi)(yi)卡通”系(xi)統達到(dao)了預期建(jian)設目(mu)標(biao)，系(xi)統技術和應用水(shui)平均達到(dao)國內領(ling)(ling)先水(shui)平。

圖1 專家驗收會現場

　　一、建設原則與目標

　　校園“一卡(ka)通”項目(mu)建設是(shi)學校信息(xi)化建設的重要組成部(bu)分，為建立一個整體性的、模塊獨立、有高擴(kuo)展能(neng)力、易(yi)維護易(yi)管理、可(ke)持續發展的校園電子化服務平臺，學校在項目(mu)設計(ji)之(zhi)初就確(que)立了明確(que)的建設原則和建設目(mu)標(biao)。

　　（一）立足眼前、面向發展，確立技術領先、安全實用的建設原則

　　1. 先進性(xing)原則：系統(tong)(tong)在設計思想、系統(tong)(tong)架構、采用(yong)(yong)技術(shu)上應(ying)當具有一定(ding)的(de)先進性(xing)、前瞻性(xing)，在充(chong)分考慮技術(shu)先進性(xing)的(de)同時，盡量采用(yong)(yong)技術(shu)成熟(shu)、市場占有率高的(de)產(chan)品，從而保(bao)證建成的(de)系統(tong)(tong)具有良(liang)好的(de)穩定(ding)性(xing)。

　　2. 實(shi)用性(xing)原則：系(xi)統必須做(zuo)到(dao)簡單、實(shi)用、人性(xing)化，實(shi)現統一(yi)身份(fen)和資源(yuan)管理、統一(yi)認證(zheng)、統一(yi)內容管理、個性(xing)化界面和內容定制(zhi)。

　　3. 安全性原(yuan)則：系統(tong)數據(ju)、交易過(guo)程必須有(you)安全性保證，防止數據(ju)被篡改(gai)、截取、丟(diu)失。

　　4. 可靠性(xing)原則：系統建(jian)設必須有適量冗余及保(bao)護(hu)措施，平(ping)臺和應(ying)用軟件應(ying)具(ju)有容錯性(xing)、健壯性(xing)等。

　　5. 開(kai)放性原(yuan)則(ze)：必須遵循(xun)國際標(biao)(biao)準化(hua)組織的技術標(biao)(biao)準，對選(xuan)定的產品既(ji)有自己獨特優勢，又能與第三方(fang)的產品進行(xing)組合，共(gong)同構成一(yi)個開(kai)放的、易擴(kuo)充的、穩定的、統(tong)一(yi)軟件的系(xi)統(tong)。

　　6. 可維護性原(yuan)則：軟件(jian)開發要滿足四個要求(qiu)，一(yi)是(shi)系統(tong)結構(gou)分層，業(ye)務與(yu)實現(xian)分離(li)，邏(luo)輯(ji)與(yu)數據分離(li)；二是(shi)以統(tong)一(yi)的服務接口規范(fan)為核心，使用開放標(biao)準；三是(shi)構(gou)件(jian)語意描述要形式化；四是(shi)提煉封裝構(gou)件(jian)要規范(fan)化。

　　7. 可擴(kuo)(kuo)展性原則(ze)：校園“一卡(ka)通”系(xi)統(tong)(tong)建設(she)是一個循(xun)序漸進(jin)、不(bu)斷擴(kuo)(kuo)充的過程(cheng)，系(xi)統(tong)(tong)采用積木式結構(gou)，整體(ti)構(gou)架的考慮要與現有(you)系(xi)統(tong)(tong)進(jin)行無縫連接(jie)，為今后(hou)系(xi)統(tong)(tong)擴(kuo)(kuo)展和集成留有(you)擴(kuo)(kuo)充余量。

　　（二）明確“網通、庫通、功能通”為校園“一卡通”的建設目標

　　1. 網通

　　網(wang)通(tong)(tong)(tong)是指東、西、北(bei)三校(xiao)區通(tong)(tong)(tong)過(guo)光纖互(hu)聯(lian)互(hu)通(tong)(tong)(tong)，采(cai)用(yong)(yong)(yong)環形拓撲結構，保(bao)證網(wang)絡(luo)聯(lian)通(tong)(tong)(tong)冗余備份；通(tong)(tong)(tong)過(guo)有線(xian)和無(wu)線(xian)相結合的(de)方式，各個固定(ding)應用(yong)(yong)(yong)點光纖聯(lian)通(tong)(tong)(tong)，流動點采(cai)用(yong)(yong)(yong)無(wu)線(xian)網(wang)絡(luo)覆蓋，杜絕脫機(ji)消(xiao)費現(xian)象；與(yu)數(shu)字化校(xiao)園網(wang)絡(luo)有控制聯(lian)通(tong)(tong)(tong)，通(tong)(tong)(tong)過(guo)防(fang)火(huo)墻和代理機(ji)制，實現(xian)一(yi)卡通(tong)(tong)(tong)對校(xiao)園網(wang)的(de)單向訪問(wen)；與(yu)銀行(xing)(xing)網(wang)絡(luo)進行(xing)(xing)專線(xian)聯(lian)通(tong)(tong)(tong)，通(tong)(tong)(tong)過(guo)加密機(ji)進行(xing)(xing)數(shu)據交換(huan)，確保(bao)數(shu)據安全。

　　2.庫通

　　庫通是(shi)指(zhi)一(yi)(yi)卡通系(xi)統(tong)(tong)(tong)內的(de)(de)(de)各(ge)(ge)個(ge)應(ying)用(yong)(yong)子(zi)系(xi)統(tong)(tong)(tong)共(gong)享一(yi)(yi)個(ge)數(shu)據庫，人(ren)員信(xin)息、卡片信(xin)息、控制臺信(xin)息等(deng)共(gong)同(tong)組成了校園一(yi)(yi)卡通系(xi)統(tong)(tong)(tong)的(de)(de)(de)基(ji)礎數(shu)據中心，被各(ge)(ge)個(ge)業務(wu)子(zi)系(xi)統(tong)(tong)(tong)共(gong)享，其他各(ge)(ge)子(zi)系(xi)統(tong)(tong)(tong)的(de)(de)(de)專用(yong)(yong)信(xin)息（如(ru)門(men)禁、考勤等(deng)）獨立(li)搭建(jian)，既(ji)體現了系(xi)統(tong)(tong)(tong)數(shu)據的(de)(de)(de)統(tong)(tong)(tong)一(yi)(yi)性，又保(bao)證(zheng)了各(ge)(ge)業務(wu)數(shu)據的(de)(de)(de)獨立(li)性。同(tong)時，校園“一(yi)(yi)卡通”系(xi)統(tong)(tong)(tong)作為(wei)校園信(xin)息化(hua)建(jian)設的(de)(de)(de)重要組成部分，其人(ren)員信(xin)息與數(shu)字化(hua)校園數(shu)據實時同(tong)步，為(wei)實現與數(shu)字化(hua)校園應(ying)用(yong)(yong)子(zi)系(xi)統(tong)(tong)(tong)的(de)(de)(de)無縫連接(jie)奠定基(ji)礎。

　　3.功能通

　　功能(neng)通(tong)(tong)，即實現(xian)“一卡(ka)(ka)(ka)多用、校(xiao)內通(tong)(tong)用”，從(cong)入(ru)學報道到畢業(ye)離校(xiao)，校(xiao)園“一卡(ka)(ka)(ka)通(tong)(tong)”的(de)功能(neng)深入(ru)到消費(fei)(fei)、繳費(fei)(fei)、圖書館、門禁(jin)、考(kao)勤、補助領取、銀校(xiao)交易等廣大(da)師生(sheng)(sheng)日(ri)常(chang)生(sheng)(sheng)活、學習(xi)的(de)方方面面，同時，校(xiao)園卡(ka)(ka)(ka)與銀行卡(ka)(ka)(ka)二卡(ka)(ka)(ka)合一，實現(xian)校(xiao)園卡(ka)(ka)(ka)附帶銀行卡(ka)(ka)(ka)功能(neng)，提(ti)供基礎金融服務，實現(xian)師生(sheng)(sheng)持一張校(xiao)園卡(ka)(ka)(ka)在校(xiao)內通(tong)(tong)行，成為真(zhen)正意義的(de)“一卡(ka)(ka)(ka)通(tong)(tong)”。

　　在實(shi)現“網通(tong)、庫通(tong)、功能(neng)通(tong)”的(de)(de)基礎上，保證持卡(ka)(ka)(ka)人和商戶的(de)(de)資金準確(que)和安全是校(xiao)園(yuan)“一卡(ka)(ka)(ka)通(tong)”系統建設最重要的(de)(de)目標(biao)，系統所有技(ji)術(shu)方(fang)案和管理(li)制(zhi)度均需要從資金的(de)(de)準確(que)性出(chu)發，精益求精，將校(xiao)園(yuan)“一卡(ka)(ka)(ka)通(tong)”系統建設成為(wei)一個穩定(ding)可靠(kao)、功能(neng)實(shi)用、方(fang)便快捷的(de)(de)電(dian)子服務平臺(tai)。

　　二、系統整體架構

　　校園(yuan)“一(yi)(yi)(yi)卡(ka)通”系統(tong)(tong)架構遵(zun)循(xun)“統(tong)(tong)一(yi)(yi)(yi)數據庫、統(tong)(tong)一(yi)(yi)(yi)標準(zhun)、統(tong)(tong)一(yi)(yi)(yi)開發平臺、統(tong)(tong)一(yi)(yi)(yi)用(yong)戶管(guan)理、統(tong)(tong)一(yi)(yi)(yi)門戶和統(tong)(tong)一(yi)(yi)(yi)監控平臺”的(de)設計原則，自(zi)底(di)向(xiang)上分別由(you)網(wang)絡基礎設施、數據中心(xin)、管(guan)理平臺和應用(yong)系統(tong)(tong)組成，嚴格的(de)規(gui)范制度和運(yun)維體系作為(wei)輔助(zhu)手(shou)段(duan)為(wei)校園(yuan)一(yi)(yi)(yi)卡(ka)通系統(tong)(tong)保駕(jia)護(hu)航(hang)，詳細(xi)如圖2所示(shi)。

圖1一卡(ka)通系(xi)統(tong)整體結構

　　網(wang)(wang)絡(luo)基(ji)礎設(she)施的主體即校(xiao)(xiao)園“一(yi)(yi)卡(ka)(ka)通(tong)”專(zhuan)用(yong)網(wang)(wang)絡(luo)，主要包(bao)括核心服務(wu)器(qi)、存儲、事務(wu)服務(wu)器(qi)、核心網(wang)(wang)絡(luo)設(she)備和網(wang)(wang)絡(luo)終(zhong)端設(she)備。為(wei)保障校(xiao)(xiao)園“一(yi)(yi)卡(ka)(ka)通(tong)”系(xi)統(tong)數據的安(an)全性，校(xiao)(xiao)園“一(yi)(yi)卡(ka)(ka)通(tong)”專(zhuan)網(wang)(wang)專(zhuan)用(yong)。同時，為(wei)了(le)實現與(yu)銀行網(wang)(wang)絡(luo)、數字化(hua)校(xiao)(xiao)園的無縫連接，“一(yi)(yi)卡(ka)(ka)通(tong)”網(wang)(wang)絡(luo)與(yu)校(xiao)(xiao)園網(wang)(wang)之(zhi)間采用(yong)有控(kong)制互通(tong)，即校(xiao)(xiao)園“一(yi)(yi)卡(ka)(ka)通(tong)”系(xi)統(tong)通(tong)過思科(ke)5520防火墻訪(fang)問校(xiao)(xiao)園網(wang)(wang)，校(xiao)(xiao)園網(wang)(wang)從(cong)“一(yi)(yi)卡(ka)(ka)通(tong)”系(xi)統(tong)讀取(qu)數據則通(tong)過應用(yong)網(wang)(wang)關(guan)實現，從(cong)而最大程度地保障了(le)校(xiao)(xiao)園“一(yi)(yi)卡(ka)(ka)通(tong)”系(xi)統(tong)的安(an)全性。

　　校(xiao)園(yuan)“一(yi)卡(ka)通(tong)(tong)(tong)”系統采用兩(liang)臺小型機(ji)SUN M4000作為核心主服務器通(tong)(tong)(tong)過核心交(jiao)換機(ji)連接，實(shi)現雙機(ji)熱備，放置于(yu)西校(xiao)區，同時在東校(xiao)區放置一(yi)臺SUN M3000，構成容(rong)災體系。采用ORACLE10g RAC實(shi)現負載均衡(heng)。采用兩(liang)套EMC CX4-120磁盤陣列作為存儲(chu)(chu)，每套容(rong)量為6T，滿足未(wei)來8年(nian)期間的存儲(chu)(chu)容(rong)量需要(yao)，東、西校(xiao)區各放置一(yi)套，通(tong)(tong)(tong)過對底層鏡像復制(zhi)，實(shi)現數(shu)據備份。核心網絡交(jiao)換機(ji)采用四臺思科4503交(jiao)換機(ji)，接入層采用了(le)37臺思科2960交(jiao)換機(ji)，保證了(le)校(xiao)園(yuan)“一(yi)卡(ka)通(tong)(tong)(tong)”專網的穩定與暢通(tong)(tong)(tong)。

　　數(shu)(shu)據(ju)(ju)中心是校園“一卡(ka)通”系統的(de)核心數(shu)(shu)據(ju)(ju)存(cun)放(fang)區域，包(bao)括(kuo)用(yong)(yong)(yong)戶(hu)身份信息(xi)、金融(rong)(rong)交(jiao)易信息(xi)等。用(yong)(yong)(yong)戶(hu)身份信息(xi)用(yong)(yong)(yong)于保(bao)存(cun)持卡(ka)人、商戶(hu)、管理員的(de)基礎信息(xi)數(shu)(shu)據(ju)(ju)，由身份認(ren)證數(shu)(shu)據(ju)(ju)庫(ku)和相(xiang)應的(de)后(hou)臺服務進程(cheng)構(gou)成。交(jiao)易信息(xi)是所有金融(rong)(rong)業(ye)務的(de)數(shu)(shu)據(ju)(ju)存(cun)貯中心，包(bao)括(kuo)金融(rong)(rong)數(shu)(shu)據(ju)(ju)庫(ku)和相(xiang)應的(de)后(hou)臺服務進程(cheng)，數(shu)(shu)據(ju)(ju)錄入和傳(chuan)輸均采用(yong)(yong)(yong)加密機技術，確(que)保(bao)數(shu)(shu)據(ju)(ju)達到(dao)金融(rong)(rong)級安全要求。

　　應用(yong)系(xi)統(tong)圍繞消費(fei)(fei)(fei)功能(neng)、繳(jiao)費(fei)(fei)(fei)功能(neng)、身份識別、便利管理(li)等(deng)四(si)大主線(xian)建設，包(bao)(bao)含了廣大師生日(ri)常生活、學(xue)習中常用(yong)的(de)15個子應用(yong)系(xi)統(tong)，其中消費(fei)(fei)(fei)功能(neng)主要包(bao)(bao)括(kuo)食堂消費(fei)(fei)(fei)、商場消費(fei)(fei)(fei)、轉賬圈存(cun)和補助領(ling)取等(deng)；繳(jiao)費(fei)(fei)(fei)功能(neng)主要包(bao)(bao)括(kuo)學(xue)費(fei)(fei)(fei)、住宿(su)費(fei)(fei)(fei)、等(deng)級考試等(deng)繳(jiao)費(fei)(fei)(fei)；身份識別主要包(bao)(bao)括(kuo)圖書借閱、門禁(jin)、考勤、通道(dao)管理(li)等(deng)；便利管理(li)主要包(bao)(bao)括(kuo)數據統(tong)計、網絡(luo)查詢(xun)、領(ling)導查詢(xun)、自助查詢(xun)等(deng)。各個應用(yong)子系(xi)統(tong)均是結合學(xue)校(xiao)的(de)實(shi)際情(qing)況進行定制開(kai)發，同時與數字化校(xiao)園的(de)教務、門戶等(deng)相對接(jie)，最大程度(du)地滿足各個使用(yong)部門的(de)需求，做到實(shi)用(yong)又好用(yong)。

　　三、項目建設情況

　　校園(yuan)“一(yi)(yi)卡(ka)通(tong)”項目建設嚴(yan)格遵守(shou)學校工(gong)程建設總(zong)體要(yao)求，通(tong)過深入調研，提出國內一(yi)(yi)流的校園(yuan)一(yi)(yi)卡(ka)通(tong)解決方案，通(tong)過立項招標(biao)，結合我校實際特(te)點定制化開(kai)發，建立了一(yi)(yi)套具有深職(zhi)特(te)色的綜合應用系(xi)統。

　　（一）確立“統籌規劃、分步實施、平穩過渡、靈活擴展”的建設思路

　　1. 統籌規劃，分步(bu)實施

　　校園一(yi)(yi)卡通系(xi)(xi)統(tong)子應(ying)用系(xi)(xi)統(tong)功能點(dian)繁多(duo)，涉及校內多(duo)部(bu)門(men)(men)的(de)需求和(he)建(jian)(jian)議，統(tong)籌規(gui)劃是做好(hao)“一(yi)(yi)卡通”項目的(de)基(ji)(ji)礎。項目立項之初，一(yi)(yi)方面，充分收集校內各部(bu)門(men)(men)需求和(he)建(jian)(jian)議，統(tong)一(yi)(yi)規(gui)劃，為(wei)一(yi)(yi)卡通系(xi)(xi)統(tong)頂層設(she)計奠定良好(hao)基(ji)(ji)礎；另一(yi)(yi)方面，學習國內多(duo)家高校的(de)建(jian)(jian)設(she)經(jing)驗和(he)運作(zuo)模(mo)式，將先進經(jing)驗元(yuan)素融入一(yi)(yi)卡通項目方案擬定和(he)建(jian)(jian)設(she)過程，有(you)效(xiao)規(gui)避項目風險和(he)問題。《深圳職(zhi)業技(ji)術學院(yuan)校園一(yi)(yi)卡通整(zheng)體解決方案》在融合了校內外經(jing)驗的(de)基(ji)(ji)礎上應(ying)運而(er)生，為(wei)一(yi)(yi)卡通項目保(bao)質保(bao)量的(de)完成(cheng)提(ti)供(gong)強有(you)力的(de)技(ji)術保(bao)證。

　　校園(yuan)(yuan)(yuan)“一(yi)卡(ka)通”項(xiang)目自2010年7月初正式簽訂(ding)合同(tong)開始建設(she)(she)，項(xiang)目建設(she)(she)面臨(lin)著時間緊、內容多的雙重壓力，為(wei)保證系統于新生入學(xue)前正式上(shang)線運行(xing)，校領(ling)導(dao)決定(ding)采用“分步建設(she)(she)、逐一(yi)上(shang)線”的指導(dao)思想，消費、繳費、圖書館等子系統作為(wei)校園(yuan)(yuan)(yuan)“一(yi)卡(ka)通”項(xiang)目的首批(pi)重點(dian)功(gong)能，其穩定(ding)性、準確性和實(shi)時性都至關重要。校園(yuan)(yuan)(yuan)“一(yi)卡(ka)通”項(xiang)目組成員經過詳細設(she)(she)計、嚴格(ge)開發、反(fan)復測試(shi)，成功(gong)實(shi)現了校園(yuan)(yuan)(yuan)一(yi)卡(ka)通項(xiang)目于2010年9月4日(ri)正式上(shang)線，并平穩運行(xing)。

　　2. 平穩過渡，靈活(huo)擴(kuo)展(zhan)

　　校(xiao)園“一(yi)卡(ka)通”系統作為一(yi)個全新的(de)、獨立(li)的(de)校(xiao)園卡(ka)系統，在(zai)建設過程(cheng)中，組建全新基礎(chu)支撐平臺，盡量不使用(yong)、修(xiu)改(gai)老一(yi)卡(ka)通消(xiao)費系統的(de)相關設備，從(cong)而(er)使得新、老一(yi)卡(ka)通系統可以在(zai)一(yi)定(ding)時間段內并(bing)行運作，在(zai)學校(xiao)相關制度的(de)基礎(chu)上，為系統平穩過渡提供技術保障。

　　同(tong)時，系統(tong)在建設過程中，充分(fen)考慮擴展(zhan)需(xu)求(qiu)，充分(fen)考慮北(bei)校(xiao)區擴展(zhan)建設需(xu)求(qiu)，在設備配置上留有一定(ding)的(de)余(yu)量。卡(ka)片采用(yong)(yong)文(wen)(wen)件(jian)(jian)目錄方(fang)式規劃使用(yong)(yong)，預留充足空(kong)間，給未(wei)來新應用(yong)(yong)系統(tong)使用(yong)(yong)。提供(gong)第三方(fang)軟件(jian)(jian)的(de)標準(zhun)接口以及相關(guan)文(wen)(wen)檔，供(gong)學(xue)校(xiao)以后進(jin)行第三方(fang)子系統(tong)的(de)對接或者是進(jin)行產品的(de)二次開發。

　　（二）技術、管理兩手抓，建設先進的校園“一卡通”系統

　　1. 采用(yong)CPU卡(ka)片，嚴格(ge)遵(zun)循PBOC2.0標準(zhun)開發

　　校園“一卡(ka)通”采(cai)用目(mu)前業(ye)界(jie)成熟的(de)CPU卡(ka)技術，卡(ka)片使用NXP P5CD012芯片，包括(kuo)中央處理器CPU、可(ke)編程只(zhi)(zhi)讀(du)存儲器EEPROM、隨即存儲器RAM、固化的(de)卡(ka)內(nei)操作系統COS和只(zhi)(zhi)讀(du)存儲器ROM，計算能力(li)和加(jia)密能力(li)強，嚴格遵循PBOC2.0標(biao)準開(kai)發，采(cai)用PSAM卡(ka)密鑰(yao)管理，達到金融級別的(de)安(an)全等級。

　　實現(xian)銀(yin)行卡(ka)與(yu)校(xiao)(xiao)園卡(ka)二卡(ka)合一(yi)。卡(ka)片(pian)既具(ju)備校(xiao)(xiao)園卡(ka)的(de)(de)(de)功(gong)能，可(ke)以(yi)在校(xiao)(xiao)內(nei)的(de)(de)(de)各(ge)個應用場所使(shi)用，又具(ju)備銀(yin)行卡(ka)的(de)(de)(de)功(gong)能，可(ke)以(yi)在任何一(yi)個有銀(yin)聯認證的(de)(de)(de)ATM機上或者POS上刷卡(ka)消費，支持(chi)從銀(yin)行卡(ka)到校(xiao)(xiao)園卡(ka)電(dian)子錢(qian)包的(de)(de)(de)圈存，實現(xian)了(le)校(xiao)(xiao)內(nei)一(yi)卡(ka)通和社會一(yi)卡(ka)通的(de)(de)(de)緊密結合。

　　2. 采(cai)用(yong)定制化開發(fa)，形成業(ye)務(wu)應用(yong)廣(guang)泛、自助程度高(gao)的電子商務(wu)平臺

　　校園(yuan)“一卡通”的(de)各個(ge)應用子系(xi)統均結(jie)合各個(ge)使用部門的(de)需求，采用定制化開(kai)發，為(wei)廣大用戶提供了一系(xi)列(lie)具有深職特色的(de)自(zi)助服務。

　　（1）銀(yin)校交易系統特點

    校園卡開戶聯動銀行卡開戶，一站式服務(wu)窗(chuang)口，現場制卡；

　　通過(guo)柜臺、網(wang)站(zhan)、電話(hua)、自(zi)助終端掛失(shi)(shi)校園卡，可聯動掛失(shi)(shi)銀行卡；

　　所(suo)有交(jiao)易都(dou)通過加密(mi)(mi)機加密(mi)(mi)傳輸(shu)，密(mi)(mi)碼輸(shu)入設備均采用加密(mi)(mi)密(mi)(mi)碼鍵盤，達到金融(rong)安全(quan)要求。

　　（2）商務消費系統特點

　　有線與無線相結合(he)，聯網消(xiao)費為主，實時(shi)上傳(chuan)流水，脫機(ji)消(xiao)費為輔；

　　工(gong)控機技術，UPS在線式電源冗(rong)余，7*24小時可靠運行(xing)；

　　飯堂商務網關集成微型(xing)打印機(ji)，方便商戶實時打印報表。

　　（3）繳(jiao)費(fei)系統(tong)特(te)點

　　實現學校收(shou)(shou)費(fei)系統與銀行收(shou)(shou)費(fei)平臺的(de)對接，區分不同財政(zheng)賬戶入(ru)賬；

　　與(yu)網絡(luo)(luo)計費系(xi)統對接，通過圈存機實現自助繳納網絡(luo)(luo)費；

　　與(yu)教務系統對接，通過圈存機實現外語等(deng)級(ji)考試(shi)自(zi)助繳(jiao)費。

　　（4）身份識別(bie)系統特點

　　圖(tu)書館(guan)實現與(yu)原自助借(jie)、還書系(xi)統對接；

　　門禁系統采用C/S結(jie)構(gou)與B/S結(jie)構(gou)相結(jie)合，實現遠程開門，網上預(yu)約管(guan)理，預(yu)留(liu)消防聯(lian)動接(jie)口，便于(yu)以后(hou)擴展使用；

　　采用B/S結構，實現會議(yi)管理，刷卡簽到(dao)，并形成考勤統計(ji)報表。

　　（5）便利管理系統特點(dian)

　　綜合(he)查(cha)(cha)詢(xun)方式(shi)豐(feng)富，支持網(wang)站、電話查(cha)(cha)詢(xun)，商(shang)戶領導查(cha)(cha)詢(xun)，可(ke)實時(shi)查(cha)(cha)詢(xun)商(shang)戶流水情況和統計報表；

　　與數字(zi)化校園互聯互通(tong)，實現統一認證，單(dan)點登陸，與門戶集(ji)成，實現交易流水透明化；

　　補助發(fa)(fa)放，發(fa)(fa)領分離，事權分離，審(shen)計發(fa)(fa)放；

　　對一(yi)卡通(tong)系統專用(yong)軟硬件(jian)設備(bei)在線監(jian)控，實現(xian)故障(zhang)報警，及時處理。

　　3.   嚴格規范制(zhi)度(du)，完(wan)善運維體系

　　學校(xiao)成立校(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)一卡(ka)(ka)通(tong)辦(ban)公室(shi)，負責校(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)“一卡(ka)(ka)通(tong)”系統的日常運行維(wei)護工作(zuo)，并發布(bu)《深圳職業技(ji)術學院校(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)一卡(ka)(ka)通(tong)管(guan)理辦(ban)法(fa)(fa)》和《深圳職業技(ji)術學院校(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)一卡(ka)(ka)通(tong)財務管(guan)理辦(ban)法(fa)(fa)》，為校(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)“一卡(ka)(ka)通(tong)”系統的運維(wei)提供制度保障。

　　同時，與平安銀行簽訂校園(yuan)“一卡通”項(xiang)目(mu)《售后服(fu)務方案》，明確表明對設備和(he)系統提供八年免費維護和(he)項(xiang)目(mu)生(sheng)命周期(qi)內的免費軟件升級和(he)擴展，并常駐2名公(gong)司維護人員，提供全天候服(fu)務。

　　四、系統運行現狀

　　目前(qian)，系統已(yi)經安全(quan)(quan)穩定運行10個月(yue)，校(xiao)(xiao)園“一卡通”的15個子系統已(yi)經全(quan)(quan)部上線(xian)，并(bing)廣泛(fan)應(ying)用，為全(quan)(quan)校(xiao)(xiao)師生(sheng)員工提供了(le)方便、快捷、規(gui)范、專業的校(xiao)(xiao)園卡服(fu)務。

　　據統(tong)計，校園“一卡通”系統(tong)共安裝27臺圈存觸摸一體機，380余臺消(xiao)費(fei)機，門(men)禁點410個(ge)(ge)，考勤機終端19個(ge)(ge)，圖書館通道機數量8個(ge)(ge)，現有(you)正式卡用(yong)戶(hu)(hu)3萬(wan)余人、臨(lin)時卡用(yong)戶(hu)(hu)1千余人，用(yong)戶(hu)(hu)圈存37萬(wan)余次(ci)，現金存款11萬(wan)余次(ci)，日均消(xiao)費(fei)筆數6萬(wan)余筆，針(zhen)對停電、網絡故障等突(tu)發事件有(you)較(jiao)強(qiang)的應急處理能力(li)，基(ji)本保(bao)證在(zai)正常情(qing)況(kuang)(kuang)下消(xiao)費(fei)流(liu)水3分鐘內(nei)上傳完畢，在(zai)異常情(qing)況(kuang)(kuang)下消(xiao)費(fei)流(liu)水不丟失，資金誤差率控制在(zai)百(bai)萬(wan)分之一以下。

　　各個(ge)軟件系統運(yun)行平(ping)穩，學生收發(fa)費(fei)系統功(gong)(gong)能(neng)完成與數字(zi)化(hua)校(xiao)園的(de)(de)對接，支撐(cheng)數字(zi)化(hua)迎新需(xu)(xu)求(qiu)(qiu)，成功(gong)(gong)處理包括繼培學院在內的(de)(de)學生收發(fa)費(fei)需(xu)(xu)求(qiu)(qiu)等問題(ti)。考(kao)試(shi)繳費(fei)系統接納并完成2011年上(shang)學期的(de)(de)外語等級考(kao)試(shi)和職場英(ying)語考(kao)試(shi)繳費(fei)，滿足了(le)教務(wu)(wu)處的(de)(de)功(gong)(gong)能(neng)需(xu)(xu)求(qiu)(qiu)。卡(ka)務(wu)(wu)操作員處理退卡(ka)業(ye)務(wu)(wu)3128筆(bi)，換卡(ka)業(ye)務(wu)(wu)3165筆(bi)，誤操率控制(zhi)在萬分(fen)之二以下。補助(zhu)發(fa)放19700余筆(bi)，實現集中發(fa)放、自助(zhu)領取的(de)(de)模(mo)式(shi)，既(ji)保(bao)(bao)證了(le)賬務(wu)(wu)清晰，又方便用戶自助(zhu)管(guan)理。一卡(ka)通(tong)網站的(de)(de)綜合(he)查詢(xun)功(gong)(gong)能(neng)，實現交(jiao)易流(liu)水對商戶、個(ge)人透明化(hua)管(guan)理，保(bao)(bao)證了(le)每(mei)一筆(bi)交(jiao)易都(dou)有蹤可循。

　　按照(zhao)系(xi)(xi)統建設與運行(xing)(xing)(xing)情(qing)(qing)況，應平(ping)安(an)銀行(xing)(xing)(xing)深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)分行(xing)(xing)(xing)的(de)申(shen)請，項目(mu)于2011年4月(yue)份啟(qi)動驗(yan)(yan)(yan)收(shou)(shou)(shou)程序，驗(yan)(yan)(yan)收(shou)(shou)(shou)流程包括了(le)(le)(le)功(gong)(gong)能(neng)模塊驗(yan)(yan)(yan)收(shou)(shou)(shou)，校(xiao)(xiao)內(nei)(nei)專(zhuan)(zhuan)家驗(yan)(yan)(yan)收(shou)(shou)(shou)和校(xiao)(xiao)外(wai)專(zhuan)(zhuan)家驗(yan)(yan)(yan)收(shou)(shou)(shou)三個階段。其中(zhong)，功(gong)(gong)能(neng)模塊驗(yan)(yan)(yan)收(shou)(shou)(shou)是由(you)各使(shi)用部(bu)門(men)嚴(yan)格按照(zhao)標書要求，對(dui)本部(bu)門(men)相(xiang)關(guan)功(gong)(gong)能(neng)進(jin)行(xing)(xing)(xing)查驗(yan)(yan)(yan)，驗(yan)(yan)(yan)收(shou)(shou)(shou)過程中(zhong)，各個使(shi)用部(bu)門(men)普遍對(dui)一(yi)卡(ka)通系(xi)(xi)統的(de)使(shi)用情(qing)(qing)況表示(shi)滿意，商戶普遍反饋財務對(dui)賬基本無誤差(cha)。由(you)校(xiao)(xiao)內(nei)(nei)網絡、信息(xi)、財務方面專(zhuan)(zhuan)家組(zu)(zu)(zu)成(cheng)了(le)(le)(le)校(xiao)(xiao)內(nei)(nei)專(zhuan)(zhuan)家組(zu)(zu)(zu)，校(xiao)(xiao)外(wai)專(zhuan)(zhuan)家組(zu)(zu)(zu)成(cheng)員由(you)來自深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)大(da)學、中(zhong)山大(da)學、華南理(li)工大(da)學、清(qing)華深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)研究生院(yuan)、哈工大(da)深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)研究生院(yuan)信息(xi)領域的(de)知名專(zhuan)(zhuan)家組(zu)(zu)(zu)成(cheng)，深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)大(da)學信息(xi)中(zhong)心主任張凡擔任組(zu)(zu)(zu)長。校(xiao)(xiao)內(nei)(nei)、外(wai)專(zhuan)(zhuan)家組(zu)(zu)(zu)對(dui)系(xi)(xi)統進(jin)行(xing)(xing)(xing)了(le)(le)(le)整體評估，認真聽取了(le)(le)(le)項目(mu)總結回報(bao)，查看了(le)(le)(le)驗(yan)(yan)(yan)收(shou)(shou)(shou)文(wen)檔，對(dui)我校(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)園“一(yi)卡(ka)通”項目(mu)給予了(le)(le)(le)高度(du)評價，一(yi)致(zhi)認為系(xi)(xi)統技術和應用水平(ping)均達到了(le)(le)(le)國內(nei)(nei)領先水平(ping)。

　　五、總結與展望

　　深圳職業技(ji)術學院校園“一卡(ka)通”項(xiang)目，圍繞消費、繳費、身份識別、便利管理四大主線(xian)建(jian)設(she)，是(shi)嚴格遵循PBOC2.0標準的(de)CPU卡(ka)新(xin)型校園卡(ka)系統，完成預期建(jian)設(she)目標，實際運行效果良好。

　　1. 系(xi)統采用高性能設(she)備組建基礎支撐平臺，實現應(ying)用級的負(fu)載均衡、熱備、容災體系(xi)，使用加(jia)密機技術(shu)，專(zhuan)網專(zhuan)用，達到了(le)金融級安全要求；

　　2. 與(yu)數字化校(xiao)園互聯互通，統一(yi)數據庫，統一(yi)身份認證(zheng)體(ti)系，消除信息孤島；

　　3. 采用目錄控制方式規劃卡片電子錢包，開放第三(san)方接入，形(xing)成(cheng)了業務應用廣泛、自(zi)助程度高的開放電子商務平臺；

　　4. 采用卡、庫并重的對(dui)賬機制，保證了賬務平(ping)衡；

　　5.采用數據集中(zhong)、監控(kong)集中(zhong)、設備管(guan)理(li)集中(zhong)的設計方案，形(xing)成高(gao)效的校園卡統一管(guan)理(li)平臺。

　　校(xiao)園“一卡通(tong)”項目是學校(xiao)各項工作正常運行(xing)的(de)重要基礎保(bao)障(zhang)。隨著信息技(ji)術(shu)的(de)不(bu)斷發展，一卡通(tong)技(ji)術(shu)也(ye)在不(bu)斷地更(geng)新。我們將緊跟(gen)技(ji)術(shu)發展步伐，不(bu)斷完善(shan)校(xiao)園“一卡通(tong)”系(xi)統，規劃(hua)新的(de)業務(wu)系(xi)統，完善(shan)電子支付交(jiao)易，拓展支付渠道，進一步提高學校(xiao)的(de)信息化管(guan)理(li)水平，力爭為廣大師生提供更(geng)加優(you)質、便捷的(de)服(fu)務(wu)。