深圳職業(ye)技(ji)(ji)術學院校(xiao)(xiao)(xiao)園“一卡通”項目是(shi)由(you)我(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)整體規劃(hua)、平安銀(yin)行(xing)深圳分行(xing)中標承建的(de)(de)新一代校(xiao)(xiao)(xiao)園卡建設工(gong)程，旨(zhi)在通過先進的(de)(de)信息技(ji)(ji)術和高效(xiao)的(de)(de)金融(rong)服務，為廣大(da)師生(sheng)建立一個便捷、安全的(de)(de)校(xiao)(xiao)(xiao)園電子(zi)服務平臺。

　　項目(mu)自2009年10月著手(shou)規劃，在校(xiao)領導(dao)的(de)(de)高度(du)重視(shi)和(he)(he)有力(li)(li)指(zhi)(zhi)導(dao)下，按(an)照“以服(fu)務為(wei)核心(xin)，以資金安全和(he)(he)消(xiao)費(fei)穩定為(wei)重點”的(de)(de)指(zhi)(zhi)導(dao)思想，通過深入調研(yan)、整體規劃、強力(li)(li)推進，圍繞消(xiao)費(fei)、繳(jiao)費(fei)、身份識(shi)別、便利(li)管(guan)理四大(da)(da)主線，相(xiang)繼完成(cheng)(cheng)方(fang)案擬定、招標(biao)立項、網絡構(gou)建(jian)、硬件架設(she)，應(ying)用系統(tong)(tong)(tong)建(jian)設(she)等(deng)關鍵步驟，成(cheng)(cheng)功于2010年9月4日(ri)正式上線運行(xing)，并于2011年6月25日(ri)順(shun)利(li)通過驗收。專家組由中山(shan)大(da)(da)學、華南(nan)理工大(da)(da)學、深圳(zhen)大(da)(da)學、清華大(da)(da)學深圳(zhen)研(yan)究生院和(he)(he)哈爾濱工業大(da)(da)學深圳(zhen)研(yan)究生院等(deng)單位的(de)(de)知名信(xin)息技(ji)術專家組成(cheng)(cheng)，系統(tong)(tong)(tong)先進的(de)(de)技(ji)術和(he)(he)良(liang)好的(de)(de)運行(xing)效果，獲(huo)得專家的(de)(de)廣泛好評，專家一致認為(wei)深圳(zhen)職業技(ji)術校(xiao)園“一卡通”系統(tong)(tong)(tong)達到了(le)預期建(jian)設(she)目(mu)標(biao)，系統(tong)(tong)(tong)技(ji)術和(he)(he)應(ying)用水平(ping)均達到國內領先水平(ping)。

圖1 專家驗收會現場

　　一、建設原則與目標

　　校(xiao)(xiao)園“一卡通”項目(mu)建(jian)(jian)設(she)(she)(she)是(shi)學校(xiao)(xiao)信息化(hua)建(jian)(jian)設(she)(she)(she)的(de)重(zhong)要組(zu)成(cheng)部分(fen)，為建(jian)(jian)立(li)一個(ge)整(zheng)體性的(de)、模(mo)塊獨立(li)、有高擴(kuo)展能力、易維護(hu)易管(guan)理、可(ke)持續發(fa)展的(de)校(xiao)(xiao)園電子化(hua)服務(wu)平臺，學校(xiao)(xiao)在項目(mu)設(she)(she)(she)計(ji)之初就(jiu)確立(li)了明(ming)確的(de)建(jian)(jian)設(she)(she)(she)原則和(he)建(jian)(jian)設(she)(she)(she)目(mu)標(biao)。

　　（一）立足眼前、面向發展，確立技術領先、安全實用的建設原則

　　1. 先進性原則(ze)：系統(tong)(tong)在(zai)設計思想、系統(tong)(tong)架構(gou)、采用技(ji)術(shu)上應(ying)當具有一定的先進性、前瞻性，在(zai)充分考慮技(ji)術(shu)先進性的同(tong)時，盡量(liang)采用技(ji)術(shu)成熟、市場(chang)占有率高(gao)的產(chan)品，從而保證建成的系統(tong)(tong)具有良好的穩定性。

　　2. 實用(yong)性原(yuan)則(ze)：系統(tong)(tong)必須做到簡(jian)單、實用(yong)、人(ren)性化，實現統(tong)(tong)一(yi)身份和(he)資源管理、統(tong)(tong)一(yi)認證(zheng)、統(tong)(tong)一(yi)內容管理、個性化界(jie)面和(he)內容定制。

　　3. 安全(quan)性原則(ze)：系統數(shu)據(ju)、交易過(guo)程必須有安全(quan)性保證，防止數(shu)據(ju)被篡(cuan)改、截取(qu)、丟(diu)失。

　　4. 可(ke)靠性(xing)(xing)原(yuan)則：系統建設必須有適量冗(rong)余及保護(hu)措施，平(ping)臺和應用軟件應具有容錯(cuo)性(xing)(xing)、健壯性(xing)(xing)等。

　　5. 開(kai)放(fang)性原則：必須遵循國際標準(zhun)化組織的技術標準(zhun)，對選定的產品既(ji)有自己獨特優勢(shi)，又(you)能與第三方(fang)的產品進(jin)行組合，共同構成(cheng)一(yi)個開(kai)放(fang)的、易擴充的、穩定的、統一(yi)軟件的系統。

　　6. 可(ke)維護性原(yuan)則：軟件(jian)開發要滿足四(si)個要求(qiu)，一(yi)是(shi)系統結(jie)構(gou)(gou)分(fen)層，業(ye)務(wu)與實(shi)現分(fen)離(li)，邏輯(ji)與數據分(fen)離(li)；二是(shi)以統一(yi)的服務(wu)接口規范(fan)為核(he)心，使(shi)用(yong)開放(fang)標準(zhun)；三(san)是(shi)構(gou)(gou)件(jian)語意(yi)描述要形式(shi)化(hua)(hua)；四(si)是(shi)提煉封裝構(gou)(gou)件(jian)要規范(fan)化(hua)(hua)。

　　7. 可(ke)擴(kuo)(kuo)展(zhan)(zhan)性(xing)原(yuan)則：校園(yuan)“一(yi)卡通(tong)”系(xi)統(tong)(tong)建設是一(yi)個循序漸進、不(bu)斷擴(kuo)(kuo)充的(de)過程(cheng)，系(xi)統(tong)(tong)采用積木式結構，整體構架的(de)考慮要與現(xian)有系(xi)統(tong)(tong)進行(xing)無縫連接，為(wei)今后系(xi)統(tong)(tong)擴(kuo)(kuo)展(zhan)(zhan)和集成留有擴(kuo)(kuo)充余(yu)量(liang)。

　　（二）明確“網通、庫通、功能通”為校園“一卡通”的建設目標

　　1. 網通

　　網(wang)通(tong)(tong)(tong)是指東、西(xi)、北三校區通(tong)(tong)(tong)過(guo)(guo)光(guang)纖互聯互通(tong)(tong)(tong)，采用(yong)環(huan)形拓撲結(jie)構，保(bao)證網(wang)絡聯通(tong)(tong)(tong)冗余備份；通(tong)(tong)(tong)過(guo)(guo)有(you)線(xian)和(he)無線(xian)相結(jie)合(he)的(de)方式，各(ge)個固(gu)定應(ying)用(yong)點光(guang)纖聯通(tong)(tong)(tong)，流動(dong)點采用(yong)無線(xian)網(wang)絡覆蓋(gai)，杜(du)絕脫機(ji)消費現(xian)象；與數(shu)字化校園網(wang)絡有(you)控制聯通(tong)(tong)(tong)，通(tong)(tong)(tong)過(guo)(guo)防(fang)火墻和(he)代理機(ji)制，實(shi)現(xian)一(yi)卡(ka)通(tong)(tong)(tong)對(dui)校園網(wang)的(de)單向訪問；與銀(yin)行(xing)(xing)網(wang)絡進(jin)行(xing)(xing)專(zhuan)線(xian)聯通(tong)(tong)(tong)，通(tong)(tong)(tong)過(guo)(guo)加密機(ji)進(jin)行(xing)(xing)數(shu)據交換，確保(bao)數(shu)據安全。

　　2.庫通

　　庫通是指(zhi)一卡(ka)通系統內的(de)各(ge)(ge)個(ge)應(ying)用(yong)(yong)子系統共享一個(ge)數(shu)(shu)據(ju)庫，人(ren)員信息、卡(ka)片信息、控制臺(tai)信息等共同組(zu)成了(le)(le)校(xiao)園一卡(ka)通系統的(de)基礎數(shu)(shu)據(ju)中心，被各(ge)(ge)個(ge)業務(wu)(wu)子系統共享，其他(ta)各(ge)(ge)子系統的(de)專用(yong)(yong)信息（如門禁、考勤(qin)等）獨(du)立搭建(jian)，既體現(xian)了(le)(le)系統數(shu)(shu)據(ju)的(de)統一性(xing)，又保證了(le)(le)各(ge)(ge)業務(wu)(wu)數(shu)(shu)據(ju)的(de)獨(du)立性(xing)。同時，校(xiao)園“一卡(ka)通”系統作為校(xiao)園信息化(hua)建(jian)設的(de)重要組(zu)成部分，其人(ren)員信息與數(shu)(shu)字化(hua)校(xiao)園數(shu)(shu)據(ju)實時同步，為實現(xian)與數(shu)(shu)字化(hua)校(xiao)園應(ying)用(yong)(yong)子系統的(de)無(wu)縫連接奠定基礎。

　　3.功能通

　　功(gong)能(neng)通(tong)(tong)(tong)，即(ji)實(shi)(shi)(shi)現“一(yi)卡(ka)多用、校(xiao)內(nei)通(tong)(tong)(tong)用”，從入(ru)學報道(dao)到(dao)畢業離(li)校(xiao)，校(xiao)園(yuan)“一(yi)卡(ka)通(tong)(tong)(tong)”的(de)功(gong)能(neng)深入(ru)到(dao)消費(fei)(fei)、繳費(fei)(fei)、圖(tu)書館(guan)、門禁、考勤、補助領取、銀校(xiao)交易(yi)等廣大(da)師生日常生活、學習(xi)的(de)方方面面，同時，校(xiao)園(yuan)卡(ka)與銀行(xing)卡(ka)二卡(ka)合一(yi)，實(shi)(shi)(shi)現校(xiao)園(yuan)卡(ka)附帶(dai)銀行(xing)卡(ka)功(gong)能(neng)，提供基礎金融服務，實(shi)(shi)(shi)現師生持一(yi)張校(xiao)園(yuan)卡(ka)在(zai)校(xiao)內(nei)通(tong)(tong)(tong)行(xing)，成為(wei)真正(zheng)意義的(de)“一(yi)卡(ka)通(tong)(tong)(tong)”。

　　在實現(xian)“網通(tong)、庫通(tong)、功能通(tong)”的(de)基礎上(shang)，保證持(chi)卡(ka)(ka)人(ren)和商戶的(de)資金(jin)準確(que)和安全(quan)是校園“一卡(ka)(ka)通(tong)”系(xi)統建設最重(zhong)要(yao)(yao)的(de)目標，系(xi)統所有(you)技術方(fang)案(an)和管(guan)理制度均需要(yao)(yao)從資金(jin)的(de)準確(que)性出發，精(jing)益求精(jing)，將校園“一卡(ka)(ka)通(tong)”系(xi)統建設成(cheng)為一個穩(wen)定可(ke)靠、功能實用、方(fang)便快捷(jie)的(de)電子服務平臺。

　　二、系統整體架構

　　校(xiao)園“一(yi)(yi)卡通(tong)”系(xi)統(tong)(tong)(tong)架構遵循“統(tong)(tong)(tong)一(yi)(yi)數據庫、統(tong)(tong)(tong)一(yi)(yi)標準(zhun)、統(tong)(tong)(tong)一(yi)(yi)開發平(ping)臺、統(tong)(tong)(tong)一(yi)(yi)用戶管理、統(tong)(tong)(tong)一(yi)(yi)門戶和統(tong)(tong)(tong)一(yi)(yi)監控平(ping)臺”的(de)設計原(yuan)則，自底向(xiang)上分別由網絡基礎設施、數據中心(xin)、管理平(ping)臺和應用系(xi)統(tong)(tong)(tong)組成，嚴格(ge)的(de)規范制(zhi)度(du)和運維(wei)體(ti)系(xi)作為輔助手段為校(xiao)園一(yi)(yi)卡通(tong)系(xi)統(tong)(tong)(tong)保(bao)駕護航，詳細如圖2所示。

圖(tu)1一卡通系統整體(ti)結構

　　網(wang)(wang)(wang)絡(luo)基礎設施的主體即(ji)校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)“一(yi)(yi)(yi)卡通(tong)(tong)(tong)(tong)”專用(yong)(yong)網(wang)(wang)(wang)絡(luo)，主要包括核(he)心服(fu)務器、存儲、事務服(fu)務器、核(he)心網(wang)(wang)(wang)絡(luo)設備和網(wang)(wang)(wang)絡(luo)終(zhong)端設備。為保障(zhang)校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)“一(yi)(yi)(yi)卡通(tong)(tong)(tong)(tong)”系(xi)統(tong)數(shu)據的安全性(xing)，校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)“一(yi)(yi)(yi)卡通(tong)(tong)(tong)(tong)”專網(wang)(wang)(wang)專用(yong)(yong)。同時(shi)，為了(le)實現(xian)與銀行網(wang)(wang)(wang)絡(luo)、數(shu)字化(hua)校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)的無縫(feng)連接，“一(yi)(yi)(yi)卡通(tong)(tong)(tong)(tong)”網(wang)(wang)(wang)絡(luo)與校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)網(wang)(wang)(wang)之間(jian)采用(yong)(yong)有控制互通(tong)(tong)(tong)(tong)，即(ji)校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)“一(yi)(yi)(yi)卡通(tong)(tong)(tong)(tong)”系(xi)統(tong)通(tong)(tong)(tong)(tong)過思科5520防(fang)火墻(qiang)訪問校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)網(wang)(wang)(wang)，校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)網(wang)(wang)(wang)從“一(yi)(yi)(yi)卡通(tong)(tong)(tong)(tong)”系(xi)統(tong)讀取數(shu)據則通(tong)(tong)(tong)(tong)過應用(yong)(yong)網(wang)(wang)(wang)關實現(xian)，從而最(zui)大(da)程度地保障(zhang)了(le)校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)“一(yi)(yi)(yi)卡通(tong)(tong)(tong)(tong)”系(xi)統(tong)的安全性(xing)。

　　校(xiao)園“一(yi)(yi)卡(ka)通”系(xi)統(tong)采(cai)(cai)用(yong)(yong)兩臺(tai)小型機SUN M4000作(zuo)(zuo)為(wei)核心(xin)主服務器(qi)通過(guo)核心(xin)交(jiao)換機連(lian)接，實(shi)(shi)現(xian)雙機熱備(bei)，放(fang)置于西校(xiao)區，同時在東校(xiao)區放(fang)置一(yi)(yi)臺(tai)SUN M3000，構成容(rong)(rong)災(zai)體系(xi)。采(cai)(cai)用(yong)(yong)ORACLE10g RAC實(shi)(shi)現(xian)負(fu)載均衡。采(cai)(cai)用(yong)(yong)兩套EMC CX4-120磁盤陣(zhen)列作(zuo)(zuo)為(wei)存(cun)儲(chu)，每(mei)套容(rong)(rong)量(liang)為(wei)6T，滿足(zu)未來8年期(qi)間的(de)存(cun)儲(chu)容(rong)(rong)量(liang)需(xu)要，東、西校(xiao)區各(ge)放(fang)置一(yi)(yi)套，通過(guo)對底層鏡(jing)像(xiang)復制，實(shi)(shi)現(xian)數據備(bei)份(fen)。核心(xin)網絡交(jiao)換機采(cai)(cai)用(yong)(yong)四(si)臺(tai)思科4503交(jiao)換機，接入層采(cai)(cai)用(yong)(yong)了(le)37臺(tai)思科2960交(jiao)換機，保證了(le)校(xiao)園“一(yi)(yi)卡(ka)通”專網的(de)穩定與暢通。

　　數據(ju)(ju)中心(xin)是校園“一卡(ka)通”系統的(de)(de)核心(xin)數據(ju)(ju)存(cun)(cun)放區域，包(bao)括用戶(hu)身(shen)(shen)份信(xin)息(xi)、金(jin)融(rong)(rong)交易信(xin)息(xi)等。用戶(hu)身(shen)(shen)份信(xin)息(xi)用于保(bao)存(cun)(cun)持卡(ka)人、商戶(hu)、管理員的(de)(de)基(ji)礎信(xin)息(xi)數據(ju)(ju)，由身(shen)(shen)份認證數據(ju)(ju)庫和相(xiang)(xiang)應的(de)(de)后臺服務進(jin)程構成。交易信(xin)息(xi)是所(suo)有(you)金(jin)融(rong)(rong)業務的(de)(de)數據(ju)(ju)存(cun)(cun)貯中心(xin)，包(bao)括金(jin)融(rong)(rong)數據(ju)(ju)庫和相(xiang)(xiang)應的(de)(de)后臺服務進(jin)程，數據(ju)(ju)錄入和傳(chuan)輸均采用加密機(ji)技(ji)術，確保(bao)數據(ju)(ju)達到金(jin)融(rong)(rong)級(ji)安全(quan)要(yao)求。

　　應(ying)用(yong)系統圍繞(rao)消費(fei)(fei)功(gong)(gong)(gong)能、繳(jiao)費(fei)(fei)功(gong)(gong)(gong)能、身份識(shi)別、便(bian)利管理(li)等四大主(zhu)(zhu)線(xian)建設，包(bao)含了廣大師生日常生活、學習中(zhong)常用(yong)的15個子應(ying)用(yong)系統，其中(zhong)消費(fei)(fei)功(gong)(gong)(gong)能主(zhu)(zhu)要(yao)包(bao)括食堂消費(fei)(fei)、商場消費(fei)(fei)、轉賬圈(quan)存和補助領取等；繳(jiao)費(fei)(fei)功(gong)(gong)(gong)能主(zhu)(zhu)要(yao)包(bao)括學費(fei)(fei)、住宿費(fei)(fei)、等級考試等繳(jiao)費(fei)(fei)；身份識(shi)別主(zhu)(zhu)要(yao)包(bao)括圖(tu)書借閱、門禁、考勤、通道管理(li)等；便(bian)利管理(li)主(zhu)(zhu)要(yao)包(bao)括數(shu)據統計、網絡查(cha)詢(xun)、領導查(cha)詢(xun)、自助查(cha)詢(xun)等。各個應(ying)用(yong)子系統均(jun)是(shi)結合學校的實際情況進行(xing)定制開發，同時與數(shu)字(zi)化(hua)校園的教務、門戶等相對(dui)接，最大程度(du)地滿足(zu)各個使用(yong)部(bu)門的需求，做到實用(yong)又好(hao)用(yong)。

　　三、項目建設情況

　　校園(yuan)“一(yi)卡通(tong)”項目建設(she)嚴格遵守學校工程建設(she)總(zong)體要(yao)求，通(tong)過(guo)(guo)深(shen)入(ru)調研(yan)，提出國(guo)內一(yi)流的校園(yuan)一(yi)卡通(tong)解決方案，通(tong)過(guo)(guo)立項招標，結合我校實(shi)際(ji)特點定制化開發，建立了一(yi)套具有深(shen)職特色的綜合應用系統。

　　（一）確立“統籌規劃、分步實施、平穩過渡、靈活擴展”的建設思路

　　1. 統籌規劃，分(fen)步實施(shi)

　　校(xiao)(xiao)園一(yi)卡(ka)通系(xi)統(tong)子(zi)應(ying)用系(xi)統(tong)功(gong)能點繁多，涉及校(xiao)(xiao)內多部門(men)的(de)(de)需(xu)求(qiu)和(he)(he)建(jian)(jian)議，統(tong)籌規劃(hua)是(shi)做(zuo)好“一(yi)卡(ka)通”項目(mu)的(de)(de)基(ji)(ji)礎。項目(mu)立(li)項之初，一(yi)方面，充分收集校(xiao)(xiao)內各部門(men)需(xu)求(qiu)和(he)(he)建(jian)(jian)議，統(tong)一(yi)規劃(hua)，為一(yi)卡(ka)通系(xi)統(tong)頂層設計奠定良好基(ji)(ji)礎；另一(yi)方面，學習國(guo)內多家高校(xiao)(xiao)的(de)(de)建(jian)(jian)設經(jing)驗和(he)(he)運(yun)作模式(shi)，將先(xian)進經(jing)驗元素融入一(yi)卡(ka)通項目(mu)方案(an)擬定和(he)(he)建(jian)(jian)設過(guo)程，有(you)效規避項目(mu)風(feng)險和(he)(he)問題。《深圳職(zhi)業技(ji)術(shu)(shu)學院校(xiao)(xiao)園一(yi)卡(ka)通整體(ti)解決方案(an)》在融合了校(xiao)(xiao)內外經(jing)驗的(de)(de)基(ji)(ji)礎上應(ying)運(yun)而生，為一(yi)卡(ka)通項目(mu)保(bao)(bao)質保(bao)(bao)量的(de)(de)完(wan)成(cheng)提(ti)供強有(you)力的(de)(de)技(ji)術(shu)(shu)保(bao)(bao)證。

　　校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)“一卡通(tong)(tong)”項(xiang)(xiang)目(mu)自(zi)2010年7月初正式(shi)簽訂合同開始建設(she)，項(xiang)(xiang)目(mu)建設(she)面臨著時(shi)間(jian)緊、內容多的(de)雙重壓力，為保證(zheng)系統于新生入學(xue)前正式(shi)上線(xian)運(yun)行(xing)，校(xiao)(xiao)(xiao)領導決定采用(yong)“分步建設(she)、逐一上線(xian)”的(de)指(zhi)導思想，消費(fei)、繳費(fei)、圖書館等子系統作為校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)“一卡通(tong)(tong)”項(xiang)(xiang)目(mu)的(de)首批重點功(gong)能，其穩定性、準(zhun)確性和實時(shi)性都至關重要。校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)“一卡通(tong)(tong)”項(xiang)(xiang)目(mu)組成員經過詳細設(she)計(ji)、嚴格開發、反復測(ce)試，成功(gong)實現了校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)一卡通(tong)(tong)項(xiang)(xiang)目(mu)于2010年9月4日正式(shi)上線(xian)，并平穩運(yun)行(xing)。

　　2. 平穩過渡，靈活擴展

　　校(xiao)園“一(yi)卡通”系統作為一(yi)個全新的(de)、獨立(li)的(de)校(xiao)園卡系統，在(zai)建設過程中，組建全新基礎(chu)支撐平臺，盡(jin)量不(bu)使(shi)(shi)用(yong)、修(xiu)改老一(yi)卡通消(xiao)費系統的(de)相關設備，從而使(shi)(shi)得新、老一(yi)卡通系統可以在(zai)一(yi)定時間段內并行運作，在(zai)學校(xiao)相關制(zhi)度的(de)基礎(chu)上，為系統平穩過渡(du)提供技術保障。

　　同時，系(xi)統(tong)(tong)在建(jian)設過程中，充分(fen)考慮擴(kuo)展(zhan)需(xu)求，充分(fen)考慮北校區擴(kuo)展(zhan)建(jian)設需(xu)求，在設備(bei)配(pei)置上留(liu)有一(yi)定的(de)(de)(de)余量(liang)。卡片(pian)采用文(wen)件目錄方式(shi)規劃使用，預留(liu)充足空間，給未來新應用系(xi)統(tong)(tong)使用。提供(gong)第三方軟件的(de)(de)(de)標準接口以及相關文(wen)檔，供(gong)學校以后進行第三方子系(xi)統(tong)(tong)的(de)(de)(de)對接或(huo)者(zhe)是進行產品的(de)(de)(de)二次開發。

　　（二）技術、管理兩手抓，建設先進的校園“一卡通”系統

　　1. 采用CPU卡片，嚴格遵循PBOC2.0標準(zhun)開發

　　校(xiao)園“一卡通”采用目前業界成熟的CPU卡技術，卡片使用NXP P5CD012芯(xin)片，包括中(zhong)央處理器(qi)CPU、可編程只讀(du)存儲(chu)器(qi)EEPROM、隨即存儲(chu)器(qi)RAM、固化的卡內操作系統(tong)COS和只讀(du)存儲(chu)器(qi)ROM，計算能力(li)和加密(mi)能力(li)強(qiang)，嚴格遵循PBOC2.0標準(zhun)開發，采用PSAM卡密(mi)鑰管理，達到金融(rong)級別的安全等(deng)級。

　　實現銀(yin)(yin)(yin)行卡與校(xiao)園(yuan)卡二(er)卡合一。卡片既具備(bei)校(xiao)園(yuan)卡的(de)功能(neng)，可(ke)以(yi)在校(xiao)內(nei)的(de)各個(ge)應用場所(suo)使用，又具備(bei)銀(yin)(yin)(yin)行卡的(de)功能(neng)，可(ke)以(yi)在任何一個(ge)有(you)銀(yin)(yin)(yin)聯認證的(de)ATM機上(shang)或者(zhe)POS上(shang)刷卡消費，支(zhi)持從銀(yin)(yin)(yin)行卡到校(xiao)園(yuan)卡電子(zi)錢包的(de)圈(quan)存(cun)，實現了校(xiao)內(nei)一卡通和社會(hui)一卡通的(de)緊(jin)密結合。

　　2. 采用定制(zhi)化開發，形(xing)成業務應用廣泛(fan)、自助(zhu)程(cheng)度高的電子商(shang)務平臺

　　校園“一卡通”的(de)各個應(ying)用(yong)(yong)子(zi)系統均結合各個使(shi)用(yong)(yong)部門的(de)需求(qiu)，采用(yong)(yong)定制(zhi)化開發，為廣大用(yong)(yong)戶提(ti)供(gong)了一系列(lie)具有深職特色的(de)自助服務。

　　（1）銀校交易系統特點(dian)

    校(xiao)園卡開戶(hu)聯動銀行卡開戶(hu)，一站式服務窗口(kou)，現場制卡；

　　通過柜臺、網(wang)站、電話(hua)、自助終端掛(gua)失(shi)校園卡(ka)，可聯動掛(gua)失(shi)銀行卡(ka)；

　　所有交易都通過加密(mi)機(ji)加密(mi)傳輸，密(mi)碼輸入(ru)設備均采(cai)用加密(mi)密(mi)碼鍵盤，達到金(jin)融安全要求。

　　（2）商務消費(fei)系統特(te)點

　　有(you)線(xian)與無線(xian)相結合，聯(lian)網消費(fei)為主，實時上(shang)傳流水，脫(tuo)機消費(fei)為輔；

　　工控機技術，UPS在(zai)線(xian)式電源冗(rong)余(yu)，7*24小(xiao)時可靠運行(xing)；

　　飯堂商(shang)(shang)務網關集(ji)成微型打印(yin)機，方便(bian)商(shang)(shang)戶實(shi)時打印(yin)報表(biao)。

　　（3）繳(jiao)費系統(tong)特點

　　實現學校收(shou)費系統與銀行收(shou)費平臺的對接，區分不(bu)同財政賬戶入賬；

　　與(yu)網(wang)絡計費(fei)系統對接(jie)，通過圈存機實現自助繳(jiao)納(na)網(wang)絡費(fei)；

　　與教務系統對接，通過圈存機實(shi)現(xian)外語等級考試自助繳(jiao)費。

　　（4）身份(fen)識(shi)別系統特點(dian)

　　圖書(shu)館(guan)實現與原(yuan)自(zi)助借、還書(shu)系統對接；

　　門(men)禁系(xi)統(tong)采用(yong)C/S結構與B/S結構相結合，實現遠程開門(men)，網上預約管理，預留消防聯動接口，便于以(yi)后擴(kuo)展使用(yong)；

　　采(cai)用B/S結構，實現會議管理，刷(shua)卡(ka)簽到(dao)，并(bing)形成考勤統(tong)計報表。

　　（5）便利管理(li)系統特點(dian)

　　綜合查(cha)詢方式豐富，支持網站、電話查(cha)詢，商(shang)戶(hu)領導(dao)查(cha)詢，可實時(shi)查(cha)詢商(shang)戶(hu)流水情況和統(tong)計報表；

　　與數字化(hua)校園互聯(lian)互通(tong)，實(shi)現(xian)(xian)統(tong)一(yi)認(ren)證，單點登(deng)陸，與門戶集成，實(shi)現(xian)(xian)交易(yi)流水透明化(hua)；

　　補助發(fa)放(fang)，發(fa)領分離，事(shi)權分離，審(shen)計發(fa)放(fang)；

　　對一卡通系(xi)統專用(yong)軟硬件設備(bei)在線監控，實現故(gu)障報警，及(ji)時處理。

　　3.   嚴格規范制度，完(wan)善運維體系

　　學校成立校園一(yi)(yi)(yi)卡通(tong)辦(ban)公(gong)室(shi)，負責(ze)校園“一(yi)(yi)(yi)卡通(tong)”系(xi)統的(de)日(ri)常運(yun)行(xing)維(wei)護(hu)工(gong)作(zuo)，并(bing)發(fa)布《深(shen)圳職業技術(shu)學院校園一(yi)(yi)(yi)卡通(tong)管理辦(ban)法》和《深(shen)圳職業技術(shu)學院校園一(yi)(yi)(yi)卡通(tong)財務(wu)管理辦(ban)法》，為校園“一(yi)(yi)(yi)卡通(tong)”系(xi)統的(de)運(yun)維(wei)提供制度保障。

　　同(tong)時，與平安銀(yin)行簽(qian)訂校園“一卡通”項(xiang)目(mu)《售后服(fu)(fu)務(wu)方案(an)》，明確表明對設備和(he)系統提(ti)供八年免(mian)費維(wei)護(hu)和(he)項(xiang)目(mu)生命周(zhou)期內的(de)免(mian)費軟件升級和(he)擴展(zhan)，并常(chang)駐2名公司維(wei)護(hu)人員，提(ti)供全天(tian)候服(fu)(fu)務(wu)。

　　四、系統運行現狀

　　目前，系統已經安全(quan)穩(wen)定運行10個(ge)月，校園“一(yi)卡(ka)通”的15個(ge)子系統已經全(quan)部(bu)上線，并廣泛應用，為全(quan)校師生員工(gong)提(ti)供了方(fang)便、快(kuai)捷、規范、專業的校園卡(ka)服務。

　　據統(tong)計，校園“一卡通(tong)”系統(tong)共(gong)安(an)裝27臺圈存(cun)觸摸一體機，380余(yu)臺消(xiao)(xiao)(xiao)費機，門禁點410個(ge)，考勤機終端19個(ge)，圖書館通(tong)道機數(shu)量(liang)8個(ge)，現有正(zheng)式(shi)卡用(yong)戶3萬(wan)余(yu)人(ren)、臨時(shi)卡用(yong)戶1千余(yu)人(ren)，用(yong)戶圈存(cun)37萬(wan)余(yu)次(ci)(ci)，現金(jin)存(cun)款11萬(wan)余(yu)次(ci)(ci)，日均消(xiao)(xiao)(xiao)費筆數(shu)6萬(wan)余(yu)筆，針對停(ting)電、網絡故障等(deng)突發事(shi)件有較強的應(ying)急處理能力(li)，基本(ben)保證在正(zheng)常(chang)情況(kuang)下消(xiao)(xiao)(xiao)費流水3分鐘(zhong)內(nei)上傳完畢，在異(yi)常(chang)情況(kuang)下消(xiao)(xiao)(xiao)費流水不(bu)丟(diu)失(shi)，資金(jin)誤差率控制在百萬(wan)分之(zhi)一以(yi)下。

　　各個軟(ruan)件系統運行(xing)平穩(wen)，學(xue)生(sheng)收(shou)發(fa)(fa)費(fei)系統功(gong)(gong)(gong)能(neng)(neng)完成(cheng)與數(shu)字化校園的(de)(de)(de)對接(jie)，支撐數(shu)字化迎(ying)新需(xu)求，成(cheng)功(gong)(gong)(gong)處(chu)理(li)包括(kuo)繼培學(xue)院(yuan)在內的(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)收(shou)發(fa)(fa)費(fei)需(xu)求等問題。考試繳費(fei)系統接(jie)納并完成(cheng)2011年上學(xue)期的(de)(de)(de)外語等級考試和職場英語考試繳費(fei)，滿(man)足(zu)了教務(wu)處(chu)的(de)(de)(de)功(gong)(gong)(gong)能(neng)(neng)需(xu)求。卡(ka)務(wu)操作員處(chu)理(li)退(tui)卡(ka)業務(wu)3128筆(bi)(bi)，換卡(ka)業務(wu)3165筆(bi)(bi)，誤(wu)操率控制(zhi)在萬分之二以下(xia)。補助(zhu)(zhu)發(fa)(fa)放(fang)19700余筆(bi)(bi)，實現集中發(fa)(fa)放(fang)、自助(zhu)(zhu)領(ling)取的(de)(de)(de)模式(shi)，既保(bao)證(zheng)了賬務(wu)清晰(xi)，又方(fang)便用(yong)戶自助(zhu)(zhu)管(guan)理(li)。一(yi)卡(ka)通網站的(de)(de)(de)綜合查詢功(gong)(gong)(gong)能(neng)(neng)，實現交易流水對商(shang)戶、個人透明化管(guan)理(li)，保(bao)證(zheng)了每一(yi)筆(bi)(bi)交易都(dou)有蹤可循。

　　按照系(xi)統(tong)建設與運行(xing)情(qing)況(kuang)，應平(ping)(ping)安銀行(xing)深(shen)圳(zhen)分行(xing)的申請，項目于(yu)2011年4月份啟動驗(yan)(yan)(yan)(yan)收程(cheng)序，驗(yan)(yan)(yan)(yan)收流程(cheng)包括了(le)功能(neng)模(mo)塊驗(yan)(yan)(yan)(yan)收，校(xiao)內(nei)專家(jia)驗(yan)(yan)(yan)(yan)收和校(xiao)外(wai)專家(jia)驗(yan)(yan)(yan)(yan)收三個(ge)階(jie)段。其中，功能(neng)模(mo)塊驗(yan)(yan)(yan)(yan)收是(shi)由各使用部門(men)嚴格按照標書要(yao)求，對(dui)(dui)本部門(men)相關(guan)功能(neng)進(jin)行(xing)查驗(yan)(yan)(yan)(yan)，驗(yan)(yan)(yan)(yan)收過程(cheng)中，各個(ge)使用部門(men)普(pu)遍對(dui)(dui)一卡通系(xi)統(tong)的使用情(qing)況(kuang)表(biao)示滿意，商戶普(pu)遍反饋財務(wu)對(dui)(dui)賬基(ji)本無誤差。由校(xiao)內(nei)網(wang)絡、信(xin)息(xi)、財務(wu)方(fang)面專家(jia)組(zu)(zu)成了(le)校(xiao)內(nei)專家(jia)組(zu)(zu)，校(xiao)外(wai)專家(jia)組(zu)(zu)成員由來自深(shen)圳(zhen)大學、中山大學、華(hua)南理工大學、清華(hua)深(shen)圳(zhen)研究生(sheng)院、哈工大深(shen)圳(zhen)研究生(sheng)院信(xin)息(xi)領(ling)域的知名專家(jia)組(zu)(zu)成，深(shen)圳(zhen)大學信(xin)息(xi)中心主任張凡擔任組(zu)(zu)長。校(xiao)內(nei)、外(wai)專家(jia)組(zu)(zu)對(dui)(dui)系(xi)統(tong)進(jin)行(xing)了(le)整體評估，認(ren)真聽取了(le)項目總結回(hui)報，查看(kan)了(le)驗(yan)(yan)(yan)(yan)收文檔，對(dui)(dui)我(wo)校(xiao)校(xiao)園(yuan)“一卡通”項目給予了(le)高度評價，一致認(ren)為系(xi)統(tong)技術和應用水平(ping)(ping)均達到了(le)國內(nei)領(ling)先水平(ping)(ping)。

　　五、總結與展望

　　深圳(zhen)職(zhi)業技術學(xue)院(yuan)校園“一卡通(tong)”項目，圍繞消(xiao)費、繳費、身(shen)份識別、便(bian)利管理(li)四大(da)主線建(jian)設，是嚴格遵循PBOC2.0標(biao)準(zhun)的CPU卡新型校園卡系統(tong)，完(wan)成(cheng)預期建(jian)設目標(biao)，實際運行效果良好(hao)。

　　1. 系(xi)(xi)統采用(yong)高性能設備組建基礎(chu)支撐平臺，實現應用(yong)級的負載均衡、熱備、容(rong)災體系(xi)(xi)，使用(yong)加密機技術，專網(wang)專用(yong)，達到了金融(rong)級安(an)全要求；

　　2. 與數字化校園互(hu)聯互(hu)通(tong)，統一(yi)數據庫，統一(yi)身份認證(zheng)體系，消除信息孤(gu)島；

　　3. 采用(yong)目錄控(kong)制方(fang)式規劃卡片電子(zi)(zi)錢包，開放第三(san)方(fang)接入，形成了業務(wu)應用(yong)廣泛、自助程度高的(de)開放電子(zi)(zi)商(shang)務(wu)平臺；

　　4. 采(cai)用卡(ka)、庫并重的對賬(zhang)機制，保(bao)證了賬(zhang)務(wu)平(ping)衡；

　　5.采(cai)用數據(ju)集(ji)中(zhong)、監控集(ji)中(zhong)、設備管理(li)集(ji)中(zhong)的(de)設計方案，形成高效的(de)校(xiao)園卡統一管理(li)平臺。

　　校(xiao)(xiao)園(yuan)“一(yi)(yi)卡(ka)通”項目是(shi)學(xue)校(xiao)(xiao)各項工作正常運行(xing)的(de)重要(yao)基礎保障。隨著信(xin)(xin)息(xi)技(ji)(ji)術(shu)(shu)的(de)不(bu)斷發(fa)展(zhan)，一(yi)(yi)卡(ka)通技(ji)(ji)術(shu)(shu)也在不(bu)斷地更新。我們將緊跟(gen)技(ji)(ji)術(shu)(shu)發(fa)展(zhan)步伐，不(bu)斷完(wan)善校(xiao)(xiao)園(yuan)“一(yi)(yi)卡(ka)通”系統，規(gui)劃新的(de)業務系統，完(wan)善電(dian)子支(zhi)付交(jiao)易，拓展(zhan)支(zhi)付渠道，進一(yi)(yi)步提高學(xue)校(xiao)(xiao)的(de)信(xin)(xin)息(xi)化(hua)管理水平，力爭(zheng)為廣(guang)大師生(sheng)提供更加優質、便捷(jie)的(de)服務。