1  什么是職業敏感？

　　職業(ye)敏感(gan)是基于職業(ye)的敏銳的感(gan)覺和感(gan)知

　　高職(zhi)(zhi)教育是以(yi)培(pei)養具有良(liang)好(hao)職(zhi)(zhi)業素質和(he)(he)專(zhuan)業技能(neng)的實用型人才為己(ji)任的。良(liang)好(hao)的職(zhi)(zhi)業素質，離不(bu)開職(zhi)(zhi)業敏感。對一個(ge)合格(ge)的職(zhi)(zhi)業技術人才來(lai)說(shuo)，職(zhi)(zhi)業敏感是十分重要(yao)的，它是職(zhi)(zhi)場人士在學習(xi)上能(neng)夠取得(de)最佳(jia)效果和(he)(he)在工作(zuo)中能(neng)夠不(bu)斷取得(de)創造(zao)性成果的必要(yao)保(bao)證。

　　所謂職(zhi)業(ye)(ye)敏(min)(min)感(gan)，字面意思基本上是(shi)指一(yi)種(zhong)(zhong)基于職(zhi)業(ye)(ye)的(de)敏(min)(min)銳的(de)感(gan)覺和(he)感(gan)知，即因(yin)所從事的(de)職(zhi)業(ye)(ye)的(de)原(yuan)因(yin)，而對(dui)與其相關的(de)信息(xi)會(hui)有(you)與其它職(zhi)業(ye)(ye)的(de)人(ren)不同(tong)的(de)認知深度(du)(du)和(he)反(fan)應(ying)程(cheng)度(du)(du)。對(dui)工作越投(tou)入、越專注(zhu)的(de)人(ren)，對(dui)職(zhi)業(ye)(ye)越熟悉的(de)人(ren)，其職(zhi)業(ye)(ye)敏(min)(min)感(gan)度(du)(du)就會(hui)越高。比(bi)(bi)如，有(you)不少人(ren)出于職(zhi)業(ye)(ye)特性(xing)，會(hui)對(dui)數字十分(fen)敏(min)(min)感(gan)，尤其對(dui)一(yi)些重要(yao)數據幾乎過目不忘；交(jiao)通(tong)警察(cha)會(hui)比(bi)(bi)一(yi)般人(ren)更(geng)關注(zhu)交(jiao)通(tong)違規；語文(wen)教師會(hui)比(bi)(bi)一(yi)般人(ren)更(geng)關注(zhu)大(da)眾(zhong)文(wen)化中語言的(de)規范性(xing)問題；而醫生則會(hui)比(bi)(bi)一(yi)般人(ren)更(geng)加(jia)關注(zhu)醫療技(ji)術的(de)新(xin)(xin)進(jin)展，凡此(ci)種(zhong)(zhong)種(zhong)(zhong)，身邊的(de)例子很多(duo)。觀(guan)察(cha)種(zhong)(zhong)種(zhong)(zhong)職(zhi)業(ye)(ye)的(de)職(zhi)業(ye)(ye)敏(min)(min)感(gan)的(de)表(biao)(biao)現，我們會(hui)看到，這種(zhong)(zhong)在專業(ye)(ye)方面感(gan)知的(de)敏(min)(min)銳，常(chang)常(chang)表(biao)(biao)現在能夠在眾(zhong)多(duo)信息(xi)中一(yi)下子抓住最新(xin)(xin)鮮、最關鍵(jian)、最核心(xin)、最有(you)價值的(de)信息(xi)，并深入探究鉆研(yan)，研(yan)討(tao)其對(dui)自己職(zhi)業(ye)(ye)或專業(ye)(ye)的(de)直(zhi)接(jie)影(ying)響(xiang)和(he)潛在影(ying)響(xiang)，作出適當(dang)的(de)反(fan)應(ying)。

　　在對(dui)(dui)許(xu)多不同職(zhi)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)人士進行(xing)觀(guan)察中還可(ke)以(yi)發(fa)現(xian)，不同的(de)(de)(de)(de)人對(dui)(dui)不同的(de)(de)(de)(de)職(zhi)業(ye)(ye)有不同的(de)(de)(de)(de)敏感度，有些(xie)(xie)人對(dui)(dui)某些(xie)(xie)行(xing)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)事(shi)情(qing)悟性極高(gao)，領會和(he)掌(zhang)握得(de)很快，做得(de)也很好；而對(dui)(dui)另一(yi)些(xie)(xie)行(xing)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)事(shi)情(qing)就(jiu)(jiu)比較遲(chi)鈍，不怎(zen)么開竅。這(zhe)反(fan)映出一(yi)個(ge)人的(de)(de)(de)(de)職(zhi)業(ye)(ye)適應性是與其(qi)職(zhi)業(ye)(ye)天賦（潛(qian)力(li)）緊密相關的(de)(de)(de)(de)。同時(shi)還可(ke)以(yi)發(fa)現(xian)，人們對(dui)(dui)自己喜歡的(de)(de)(de)(de)事(shi)情(qing)或(huo)行(xing)業(ye)(ye)，其(qi)職(zhi)業(ye)(ye)敏感度就(jiu)(jiu)會相對(dui)(dui)提高(gao)得(de)快一(yi)些(xie)(xie)，而對(dui)(dui)自己不喜歡的(de)(de)(de)(de)事(shi)情(qing)或(huo)行(xing)業(ye)(ye)，職(zhi)業(ye)(ye)敏感度則會提高(gao)得(de)比較慢。這(zhe)反(fan)映出一(yi)個(ge)人的(de)(de)(de)(de)職(zhi)業(ye)(ye)適應性與其(qi)個(ge)人興趣愛好有著密切的(de)(de)(de)(de)關系(xi)。

　　一個職業(ye)(ye)敏感(gan)(gan)度(du)(du)比(bi)較(jiao)高的(de)(de)(de)(de)人，既容(rong)易接(jie)受與(yu)其(qi)職業(ye)(ye)有關的(de)(de)(de)(de)新(xin)事(shi)物，也(ye)比(bi)較(jiao)容(rong)易發(fa)現存(cun)在(zai)的(de)(de)(de)(de)問(wen)(wen)(wen)題(ti)，而(er)且對(dui)(dui)發(fa)現的(de)(de)(de)(de)問(wen)(wen)(wen)題(ti)一般不(bu)會(hui)熟(shu)視無睹(du)，而(er)是(shi)會(hui)積極地解(jie)(jie)決(jue)問(wen)(wen)(wen)題(ti)；他們(men)對(dui)(dui)新(xin)的(de)(de)(de)(de)知識以及對(dui)(dui)“問(wen)(wen)(wen)題(ti)”的(de)(de)(de)(de)敏感(gan)(gan)性往(wang)(wang)往(wang)(wang)會(hui)超(chao)越自己所從事(shi)的(de)(de)(de)(de)職業(ye)(ye)，養成凡事(shi)要問(wen)(wen)(wen)“為什么”的(de)(de)(de)(de)習慣，對(dui)(dui)未知的(de)(de)(de)(de)新(xin)鮮事(shi)物會(hui)有進一步去(qu)了解(jie)(jie)的(de)(de)(de)(de)強(qiang)烈興趣。因為能(neng)不(bu)斷地接(jie)受新(xin)知識并且能(neng)夠(gou)發(fa)現問(wen)(wen)(wen)題(ti)、解(jie)(jie)決(jue)問(wen)(wen)(wen)題(ti)，職業(ye)(ye)敏感(gan)(gan)度(du)(du)高的(de)(de)(de)(de)人往(wang)(wang)往(wang)(wang)執行(xing)力都(dou)(dou)比(bi)較(jiao)強(qiang)，專業(ye)(ye)水準也(ye)都(dou)(dou)比(bi)較(jiao)高。

　　2  怎樣養成職業敏感？

　　有意(yi)注意(yi)和無意(yi)注意(yi)與(yu)職業(ye)敏感密切相關

　　要有職(zhi)業(ye)敏(min)(min)感(gan)(gan)(gan)性——這常常是(shi)(shi)對(dui)職(zhi)場(chang)人士的(de)(de)一項基本要求(qiu)。可(ke)職(zhi)業(ye)敏(min)(min)感(gan)(gan)(gan)是(shi)(shi)怎么來(lai)的(de)(de)呢？當然它是(shi)(shi)不(bu)會(hui)自然而然產(chan)(chan)生(sheng)出來(lai)的(de)(de)，職(zhi)業(ye)敏(min)(min)感(gan)(gan)(gan)需要經(jing)過培養和(he)(he)訓練才(cai)能夠逐(zhu)漸養成(cheng)，需要在職(zhi)業(ye)崗位上持續(xu)不(bu)斷地對(dui)專(zhuan)業(ye)工(gong)作投入注(zhu)意力(li)，提升關(guan)注(zhu)度，還要勤于思(si)考，再(zai)加(jia)上經(jing)驗(yan)(yan)(yan)、閱歷的(de)(de)豐(feng)富(fu)和(he)(he)年齡的(de)(de)增長(chang)，才(cai)會(hui)逐(zhu)漸形成(cheng)和(he)(he)產(chan)(chan)生(sheng)。看起來(lai)，職(zhi)業(ye)敏(min)(min)感(gan)(gan)(gan)常表現為一種(zhong)敏(min)(min)銳的(de)(de)直(zhi)覺，這種(zhong)直(zhi)覺來(lai)自哪里呢？就來(lai)自長(chang)期(qi)的(de)(de)積(ji)累，職(zhi)業(ye)敏(min)(min)感(gan)(gan)(gan)其實(shi)是(shi)(shi)直(zhi)覺和(he)(he)長(chang)期(qi)積(ji)淀的(de)(de)統一，這種(zhong)積(ji)淀包(bao)含了職(zhi)業(ye)人的(de)(de)知識(shi)經(jing)驗(yan)(yan)(yan)和(he)(he)工(gong)作能力(li)的(de)(de)儲(chu)存，知識(shi)經(jing)驗(yan)(yan)(yan)越(yue)(yue)豐(feng)富(fu)，能力(li)越(yue)(yue)強，在不(bu)同的(de)(de)情境中瞬間(jian)提取(qu)出相關(guan)知識(shi)和(he)(he)經(jing)驗(yan)(yan)(yan)拿(na)來(lai)進(jin)行應用(yong)的(de)(de)可(ke)能性就越(yue)(yue)大，也就越(yue)(yue)有可(ke)能形成(cheng)職(zhi)業(ye)敏(min)(min)感(gan)(gan)(gan)。

　　職(zhi)業(ye)(ye)敏(min)(min)感的(de)(de)(de)養(yang)成(cheng)，首(shou)先是(shi)(shi)長期對與(yu)職(zhi)業(ye)(ye)有(you)關(guan)的(de)(de)(de)種(zhong)(zhong)種(zhong)(zhong)事(shi)(shi)物(wu)(wu)進行注(zhu)(zhu)意的(de)(de)(de)結果。所謂注(zhu)(zhu)意，是(shi)(shi)指感覺(jue)、知覺(jue)、記(ji)(ji)憶(yi)、思維等心理(li)活(huo)動(dong)指向并集(ji)中(zhong)(zhong)于一(yi)定(ding)的(de)(de)(de)對象；當人(ren)(ren)們在感知著什(shen)(shen)么、記(ji)(ji)憶(yi)著什(shen)(shen)么、或者思考著什(shen)(shen)么的(de)(de)(de)時候，注(zhu)(zhu)意都(dou)在發揮著作用，而(er)(er)使人(ren)(ren)的(de)(de)(de)這(zhe)(zhe)些心理(li)活(huo)動(dong)取(qu)得更大(da)的(de)(de)(de)認識(shi)成(cheng)果。職(zhi)業(ye)(ye)敏(min)(min)感是(shi)(shi)一(yi)種(zhong)(zhong)專業(ye)(ye)性的(de)(de)(de)注(zhu)(zhu)意，在職(zhi)業(ye)(ye)敏(min)(min)感的(de)(de)(de)養(yang)成(cheng)過程中(zhong)(zhong)，從業(ye)(ye)者的(de)(de)(de)注(zhu)(zhu)意經常指向與(yu)職(zhi)業(ye)(ye)有(you)關(guan)的(de)(de)(de)事(shi)(shi)物(wu)(wu)，久而(er)(er)久之(zhi)，由于這(zhe)(zhe)種(zhong)(zhong)反(fan)(fan)映(ying)活(huo)動(dong)的(de)(de)(de)大(da)量反(fan)(fan)復，就(jiu)使這(zhe)(zhe)些人(ren)(ren)大(da)腦中(zhong)(zhong)與(yu)反(fan)(fan)映(ying)專業(ye)(ye)有(you)關(guan)事(shi)(shi)物(wu)(wu)相應的(de)(de)(de)神經細(xi)胞得到高(gao)度的(de)(de)(de)分化，因而(er)(er)在這(zhe)(zhe)方面的(de)(de)(de)感知會越(yue)來越(yue)精細(xi)，相應的(de)(de)(de)記(ji)(ji)憶(yi)和思考也(ye)(ye)會變得十分敏(min)(min)銳而(er)(er)深(shen)刻。所以說，職(zhi)業(ye)(ye)敏(min)(min)感既是(shi)(shi)一(yi)個感知的(de)(de)(de)問(wen)題(ti)，也(ye)(ye)包含(han)著多種(zhong)(zhong)心理(li)活(huo)動(dong)的(de)(de)(de)有(you)效配合。

　　這里我們可以拿從(cong)事設(she)計藝(yi)術創作(zuo)的設(she)計師、美(mei)工師這個(ge)職(zhi)業(ye)為例，來看看職(zhi)業(ye)技術人才職(zhi)業(ye)敏(min)感的養成(cheng)與運(yun)用的問(wen)題。

　　心理學上將(jiang)注(zhu)意(yi)分為有意(yi)注(zhu)意(yi)和無(wu)意(yi)注(zhu)意(yi)，對于設計藝(yi)術創作(zuo)來(lai)講，這兩種注(zhu)意(yi)都同(tong)職業(ye)敏感的養成(cheng)有密切關系。

　　有(you)意(yi)(yi)(yi)(yi)注(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)是(shi)(shi)一(yi)種懷著(zhu)(zhu)預定的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，并自(zi)(zi)(zi)覺(jue)(jue)加以(yi)堅持(chi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)注(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)。創作(zuo)者為準備創作(zuo)而(er)進(jin)行的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)注(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)，一(yi)般是(shi)(shi)有(you)著(zhu)(zhu)明(ming)確(que)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，同時(shi)也會自(zi)(zi)(zi)覺(jue)(jue)地予以(yi)堅持(chi)，其注(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)對(dui)象經(jing)常是(shi)(shi)與創作(zuo)有(you)關的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事物，于是(shi)(shi)這就成為一(yi)種專業性的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)有(you)意(yi)(yi)(yi)(yi)注(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)。由于這種注(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)總是(shi)(shi)圍繞著(zhu)(zhu)專業的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，類似的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心理活動(dong)過程大量反復(fu)，長期(qi)堅持(chi)下去，就能(neng)使(shi)設(she)(she)計(ji)師、創作(zuo)者得到深刻而(er)有(you)效(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)訓(xun)練(lian)。真正全身心投入的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)設(she)(she)計(ji)創作(zuo)人(ren)員(yuan)，平時(shi)無論在做什么(me)(me)，甚(shen)至吃飯(fan)、睡覺(jue)(jue)時(shi)，也總是(shi)(shi)在想著(zhu)(zhu)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)設(she)(she)計(ji)和(he)(he)創作(zuo)。這種創造性的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)腦(nao)力勞動(dong)一(yi)旦進(jin)入狀態，沉醉其中(zhong)，即使(shi)在作(zuo)夢(meng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候，想的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)也可(ke)能(neng)是(shi)(shi)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)設(she)(she)計(ji)和(he)(he)創作(zuo)。當(dang)然夢(meng)中(zhong)出現的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)情況不(bu)再是(shi)(shi)什么(me)(me)有(you)意(yi)(yi)(yi)(yi)注(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)，但這恰(qia)恰(qia)證明(ming)了(le)人(ren)在醒著(zhu)(zhu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)侯(hou)所進(jin)行的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)有(you)意(yi)(yi)(yi)(yi)注(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)是(shi)(shi)多么(me)(me)持(chi)久和(he)(he)深刻，它(ta)對(dui)大腦(nao)皮層的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)刺激是(shi)(shi)多么(me)(me)強烈！當(dang)一(yi)個(ge)人(ren)長期(qi)處在這樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)訓(xun)練(lian)之中(zhong)，方能(neng)談到職(zhi)業敏(min)感(gan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)養成。

　　再來(lai)(lai)(lai)看(kan)(kan)看(kan)(kan)無意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)注(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)。這(zhe)(zhe)是(shi)(shi)一(yi)種既(ji)無一(yi)定(ding)的(de)(de)(de)(de)(de)目(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)，也(ye)(ye)不(bu)做什么(me)(me)努力來(lai)(lai)(lai)堅持(chi)的(de)(de)(de)(de)(de)注(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)。這(zhe)(zhe)種注(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)對(dui)(dui)于(yu)有(you)(you)些職業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)職業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)敏(min)感(gan)(gan)來(lai)(lai)(lai)說，可(ke)(ke)能沒(mei)有(you)(you)多大的(de)(de)(de)(de)(de)關系，但(dan)對(dui)(dui)于(yu)從事(shi)(shi)藝(yi)術(shu)(shu)(shu)(shu)設計和(he)創(chuang)(chuang)(chuang)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)設計師、美工(gong)(gong)師這(zhe)(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)(de)職業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)來(lai)(lai)(lai)說，情況(kuang)則不(bu)然。其他(ta)(ta)職業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)職業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)敏(min)感(gan)(gan)的(de)(de)(de)(de)(de)養(yang)成(cheng)，大多數有(you)(you)賴于(yu)對(dui)(dui)特定(ding)事(shi)(shi)物(wu)長期堅持(chi)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)性(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)注(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)，也(ye)(ye)就是(shi)(shi)說這(zhe)(zhe)種注(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)基本上是(shi)(shi)定(ding)向的(de)(de)(de)(de)(de)。但(dan)對(dui)(dui)設計師和(he)美工(gong)(gong)師來(lai)(lai)(lai)說，廣闊的(de)(de)(de)(de)(de)社會(hui)生活天地(di)中都(dou)可(ke)(ke)能出(chu)(chu)現(xian)(xian)與其專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)有(you)(you)關的(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)(shi)物(wu)、意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)象。因(yin)此在(zai)(zai)(zai)他(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)職業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)敏(min)感(gan)(gan)的(de)(de)(de)(de)(de)養(yang)成(cheng)中，就存(cun)在(zai)(zai)(zai)著(zhu)一(yi)種明(ming)顯的(de)(de)(de)(de)(de)現(xian)(xian)象，即他(ta)(ta)們的(de)(de)(de)(de)(de)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)注(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)一(yi)般是(shi)(shi)輻射式的(de)(de)(de)(de)(de)，也(ye)(ye)就是(shi)(shi)出(chu)(chu)于(yu)創(chuang)(chuang)(chuang)作(zuo)、設計的(de)(de)(de)(de)(de)目(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)，運用(yong)藝(yi)術(shu)(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)眼(yan)(yan)光去注(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)萬(wan)(wan)(wan)事(shi)(shi)萬(wan)(wan)(wan)物(wu)。但(dan)他(ta)(ta)們事(shi)(shi)實上不(bu)可(ke)(ke)能時時刻刻都(dou)對(dui)(dui)萬(wan)(wan)(wan)事(shi)(shi)萬(wan)(wan)(wan)物(wu)進行(xing)有(you)(you)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)注(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)，在(zai)(zai)(zai)許多情況(kuang)下，必然會(hui)出(chu)(chu)現(xian)(xian)從無意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)注(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)開始(shi)，而向有(you)(you)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)注(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)轉化(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)(guo)程。就這(zhe)(zhe)種情況(kuang)而言，無意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)注(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)對(dui)(dui)于(yu)從事(shi)(shi)設計與藝(yi)術(shu)(shu)(shu)(shu)創(chuang)(chuang)(chuang)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)設計師、美工(gong)(gong)師來(lai)(lai)(lai)說，就不(bu)是(shi)(shi)沒(mei)有(you)(you)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)義的(de)(de)(de)(de)(de)。有(you)(you)些在(zai)(zai)(zai)普通人(ren)(ren)眼(yan)(yan)里(li)看(kan)(kan)來(lai)(lai)(lai)是(shi)(shi)沒(mei)有(you)(you)什么(me)(me)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)思(si)的(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)(shi)物(wu)，在(zai)(zai)(zai)設計與藝(yi)術(shu)(shu)(shu)(shu)創(chuang)(chuang)(chuang)作(zuo)者(zhe)們的(de)(de)(de)(de)(de)眼(yan)(yan)里(li)，卻能發現(xian)(xian)其中含(han)有(you)(you)同(tong)自己的(de)(de)(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)作(zuo)有(you)(you)關的(de)(de)(de)(de)(de)東西(xi)(xi)，看(kan)(kan)著(zhu)看(kan)(kan)著(zhu)，無意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)注(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)就變成(cheng)了有(you)(you)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)注(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)，而且他(ta)(ta)還(huan)會(hui)做出(chu)(chu)努力來(lai)(lai)(lai)堅持(chi)這(zhe)(zhe)種注(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)，使(shi)這(zhe)(zhe)種注(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)來(lai)(lai)(lai)為其職業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)目(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)服務。法(fa)國雕塑家羅丹在(zai)(zai)(zai)《論藝(yi)術(shu)(shu)(shu)(shu)》中講到：“所(suo)謂藝(yi)術(shu)(shu)(shu)(shu)家就是(shi)(shi)用(yong)自己的(de)(de)(de)(de)(de)眼(yan)(yan)睛去看(kan)(kan)別人(ren)(ren)見(jian)過(guo)(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)東西(xi)(xi)，在(zai)(zai)(zai)別人(ren)(ren)司空見(jian)慣的(de)(de)(de)(de)(de)東西(xi)(xi)中能夠發現(xian)(xian)出(chu)(chu)美來(lai)(lai)(lai)。”由(you)于(yu)同(tong)創(chuang)(chuang)(chuang)作(zuo)相關的(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)(shi)物(wu)非常廣泛，創(chuang)(chuang)(chuang)作(zuo)者(zhe)往往難以(yi)事(shi)(shi)先決定(ding)只(zhi)對(dui)(dui)哪些特定(ding)事(shi)(shi)物(wu)進行(xing)有(you)(you)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)注(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)，但(dan)他(ta)(ta)又隨時隨地(di)懷著(zhu)職業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)自覺意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)識(shi)在(zai)(zai)(zai)觀察生活和(he)周(zhou)圍的(de)(de)(de)(de)(de)有(you)(you)形世(shi)界，所(suo)以(yi)無意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)注(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)轉化(hua)(hua)為有(you)(you)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)注(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)是(shi)(shi)相當常見(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)。

　　無(wu)(wu)意(yi)(yi)注意(yi)(yi)向(xiang)專(zhuan)業(ye)(ye)的有(you)意(yi)(yi)注意(yi)(yi)轉化，這是職業(ye)(ye)敏感(gan)的一種(zhong)表現(xian)，同時(shi)它又(you)使職業(ye)(ye)敏感(gan)經(jing)受更(geng)多(duo)的鍛煉，使之更(geng)為(wei)敏銳。所以對設(she)(she)計與藝術創作者來說，無(wu)(wu)意(yi)(yi)注意(yi)(yi)與職業(ye)(ye)敏感(gan)的養成(cheng)的確是有(you)關系的：只有(you)那些有(you)強烈(lie)意(yi)(yi)愿要養成(cheng)職業(ye)(ye)敏感(gan)的人，才會在許多(duo)情(qing)況下把(ba)無(wu)(wu)意(yi)(yi)注意(yi)(yi)變(bian)為(wei)有(you)意(yi)(yi)注意(yi)(yi)。因此，設(she)(she)計師(shi)、美工師(shi)要養成(cheng)觀察生(sheng)活的習慣，在觀察時(shi)于無(wu)(wu)意(yi)(yi)向(xiang)有(you)意(yi)(yi)的轉化中捕捉客觀事物的形象特征，再給予藝術的表現(xian)和重(zhong)新創造。

　　3  結論及建議

　　干什么事(shi)(shi)，就要(yao)操什么心，做(zuo)什么工作，就得留意與你的職業(ye)有關(guan)的事(shi)(shi)物，處處留心，時時注意

　　舉一(yi)反三，延伸來看其(qi)它任何職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)的職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)敏感培養問題。假使你不是(shi)從(cong)事(shi)(shi)(shi)(shi)藝(yi)術設(she)(she)計和創作(zuo)的設(she)(she)計師(shi)、美工(gong)師(shi)，而從(cong)事(shi)(shi)(shi)(shi)的是(shi)其(qi)它工(gong)作(zuo)，要培養自(zi)(zi)己的職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)敏感，恐怕都得從(cong)加(jia)強對(dui)與(yu)自(zi)(zi)己職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)有(you)(you)(you)關的事(shi)(shi)(shi)(shi)物的有(you)(you)(you)意注(zhu)(zhu)(zhu)意做(zuo)起。干(gan)什么(me)(me)事(shi)(shi)(shi)(shi)，就(jiu)(jiu)要操什么(me)(me)心，做(zuo)什么(me)(me)工(gong)作(zuo)，就(jiu)(jiu)得留意與(yu)你的職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)有(you)(you)(you)關的事(shi)(shi)(shi)(shi)物，處處留心，時(shi)時(shi)注(zhu)(zhu)(zhu)意，久而久之(zhi)，這種關注(zhu)(zhu)(zhu)就(jiu)(jiu)會(hui)(hui)變成一(yi)種習慣，而習慣會(hui)(hui)成自(zi)(zi)然，當(dang)你平(ping)日(ri)面對(dui)大量各種各樣的信(xin)(xin)息(xi)(xi)時(shi)，注(zhu)(zhu)(zhu)意與(yu)你職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)有(you)(you)(you)關的信(xin)(xin)息(xi)(xi)漸(jian)漸(jian)地就(jiu)(jiu)會(hui)(hui)成為(wei)你的一(yi)種下(xia)(xia)意識，在這個過程(cheng)中，你會(hui)(hui)比其(qi)他人(ren)對(dui)一(yi)些(xie)特(te)定的信(xin)(xin)息(xi)(xi)更為(wei)關注(zhu)(zhu)(zhu)，會(hui)(hui)從(cong)許許多多無意注(zhu)(zhu)(zhu)意的信(xin)(xin)息(xi)(xi)中篩選出有(you)(you)(you)用(yong)的信(xin)(xin)息(xi)(xi)自(zi)(zi)動“切換”為(wei)有(you)(you)(you)意注(zhu)(zhu)(zhu)意，一(yi)下(xia)(xia)子將其(qi)從(cong)信(xin)(xin)息(xi)(xi)海(hai)洋中“撈(lao)”出來，予以持續探究，這時(shi)，你的職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)敏感就(jiu)(jiu)養成了。

　　培(pei)養(yang)(yang)職(zhi)(zhi)業(ye)敏(min)感(gan)，首先得敬業(ye)，必須熱愛自(zi)己(ji)的(de)(de)職(zhi)(zhi)業(ye)，熱愛才(cai)能產生(sheng)興趣和激情，這是職(zhi)(zhi)業(ye)敏(min)感(gan)的(de)(de)先導(dao)和基礎。有(you)了敬業(ye)、熱愛，才(cai)會有(you)一種(zhong)(zhong)強烈(lie)的(de)(de)責任(ren)(ren)感(gan)，這種(zhong)(zhong)責任(ren)(ren)感(gan)對職(zhi)(zhi)業(ye)敏(min)感(gan)的(de)(de)養(yang)(yang)成起著重要的(de)(de)作用(yong)，它(ta)促進對人的(de)(de)觀察力的(de)(de)培(pei)養(yang)(yang)，責任(ren)(ren)感(gan)越強，觸發產生(sheng)職(zhi)(zhi)業(ye)敏(min)感(gan)的(de)(de)機會就越多，可以說(shuo)這種(zhong)(zhong)責任(ren)(ren)感(gan)和使命意(yi)(yi)識是把無意(yi)(yi)注意(yi)(yi)變為有(you)意(yi)(yi)注意(yi)(yi)的(de)(de)動力源。

　　具備(bei)了(le)職業(ye)敏感(gan)，就會未雨綢繆，使你(ni)做出(chu)正確(que)的(de)判斷，立(li)即(ji)采取(qu)相關措施(shi)，或者吸(xi)納充(chong)實、或者改變調(diao)整，趨(qu)利(li)避害，興(xing)利(li)除弊，從而搶得先機(ji)(ji)，立(li)于(yu)不敗之地；反之若缺乏職業(ye)敏感(gan)，后(hou)知(zhi)后(hou)覺(jue)，反應遲鈍，則行動會慢半拍(pai)，延誤時機(ji)(ji)，往往會帶來不可(ke)預測的(de)后(hou)果。養成職業(ye)敏感(gan)的(de)確(que)重要，所有職場(chang)人士都(dou)應高度重視。

　　深圳特區報2015年1月13日第C02版刊發了我校原副校長楊潤輝的理論研究文章《職業敏感及其養成》，教導諄諄、情意拳拳，現全文轉發，與全校師生共饗。