深圳(zhen)職(zhi)業(ye)(ye)技術(shu)學院創建于1993年，是國內最早獨立舉(ju)辦(ban)高(gao)(gao)等職(zhi)業(ye)(ye)技術(shu)教育(yu)的(de)院校之(zhi)一(yi)(yi)，建校以來，學校始終(zhong)秉承特(te)區“敢為天(tian)下(xia)先”的(de)改(gai)革創新(xin)精神，開拓進(jin)取，創造(zao)了(le)(le)中(zhong)(zhong)國高(gao)(gao)職(zhi)教育(yu)的(de)多個(ge)第一(yi)(yi)。從首屆(jie)59名(ming)學生到如今(jin)2萬余名(ming)在校生，從最初的(de)借用校舍到擁有(you)環(huan)境(jing)優美(mei)、設施(shi)優良的(de)五(wu)大校區，從默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八方，學校闖出了(le)(le)一(yi)(yi)條中(zhong)(zhong)國特(te)色高(gao)(gao)等職(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)發展之(zhi)路，被(bei)譽為中(zhong)(zhong)國高(gao)(gao)職(zhi)教育(yu)的(de)“一(yi)(yi)面(mian)旗幟”。

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學校積極適應深圳及珠三角地區經濟社會和(he)產業(ye)發展，堅持產教(jiao)融合，專(zhuan)業(ye)設(she)(she)置緊貼深圳“十大(da)(da)重大(da)(da)科技產業(ye)”等(deng)戰略性新興(xing)產業(ye)、先進制造業(ye)和(he)現代服(fu)務業(ye)等(deng)重點發展領域；形(xing)成(cheng)了(le)專(zhuan)業(ye)設(she)(she)置動(dong)態機(ji)制和(he)預警機(ji)制。目前學院共設(she)(she)置16個二級學院，專(zhuan)業(ye)77個，覆蓋(gai)17個專(zhuan)業(ye)大(da)(da)類。

建校以(yi)來，深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學改(gai)(gai)革經歷了一個從探索起步到逐(zhu)漸深(shen)(shen)化(hua)發(fa)展的(de)過程，人(ren)才培養(yang)(yang)模式(shi)(shi)日臻(zhen)完(wan)善(shan)，專(zhuan)業(ye)與課(ke)程改(gai)(gai)革更(geng)加深(shen)(shen)入(ru)(ru)，教(jiao)育(yu)教(jiao)學方法(fa)不(bu)斷創(chuang)新。進入(ru)(ru)“十三五”以(yi)來，深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院以(yi)建設世界一流職(zhi)(zhi)業(ye)院校為(wei)目(mu)標，全面(mian)深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)教(jiao)學改(gai)(gai)革，實施以(yi)學生(sheng)學習(xi)成效(xiao)為(wei)導向的(de)OBE人(ren)才培養(yang)(yang)模式(shi)(shi)改(gai)(gai)革，深(shen)(shen)入(ru)(ru)推(tui)進“六(liu)個融合(he)”，人(ren)才培養(yang)(yang)模式(shi)(shi)日臻(zhen)完(wan)善(shan)，專(zhuan)業(ye)與課(ke)程改(gai)(gai)革更(geng)加深(shen)(shen)入(ru)(ru)，教(jiao)育(yu)教(jiao)學方法(fa)不(bu)斷創(chuang)新。

25年(nian)間，學校科(ke)研(yan)(yan)從零起步跨越式發(fa)展，年(nian)度科(ke)研(yan)(yan)經費突破億元大關(guan)，累計(ji)科(ke)研(yan)(yan)經費總(zong)量達到(dao)(dao)5.81億元，省部市區級科(ke)研(yan)(yan)平臺達到(dao)(dao)33個，科(ke)研(yan)(yan)實力(li)在同類(lei)院校中遙遙領先。

學校緊貼(tie)市場辦(ban)學，每年招(zhao)生時將依(yi)據實際情況對專業(ye)進(jin)行適當調整(zheng)，并在部分(fen)學院開始試行專業(ye)大(da)類、專業(ye)群招(zhao)生，詳見(jian)深圳職業(ye)技術學院招(zhao)生網站（文字鏈接地址//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家發(fa)展戰略，加快國(guo)(guo)際化辦(ban)學步伐，充(chong)分利用區(qu)域與(yu)自身優勢(shi)，深(shen)化國(guo)(guo)際教育交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)合(he)作(zuo)。在學生交(jiao)(jiao)換、課程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短(duan)期研修等(deng)領(ling)域與(yu)境外合(he)作(zuo)院校(xiao)開展了全(quan)方位、多(duo)層次、形式(shi)多(duo)樣的(de)國(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流(liu)合(he)作(zuo)，為(wei)深(shen)圳乃至中(zhong)國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)發(fa)展做(zuo)出了一定(ding)的(de)貢獻。

學(xue)校(xiao)(xiao)圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)(guan)和(he)(he)官(guan)龍(long)山校(xiao)(xiao)區醫學(xue)技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超過230萬冊（含(han)中外文圖書(shu)、期刊(kan)），電子圖書(shu)超過100萬冊，以及幾十種數據庫，多(duo)媒體資料48000多(duo)件，館(guan)(guan)(guan)內建有(you)先進的書(shu)籍采編(bian)、收藏、檢索、借閱、咨詢等系統，建有(you)多(duo)間(jian)電子閱覽室、影視播放室、教(jiao)師研究室和(he)(he)學(xue)習討論室，并開設(she)了(le)移動(dong)圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)微(wei)博(bo)與(yu)微(wei)信(xin)，加強與(yu)讀(du)者互(hu)動(dong)。

學校(xiao)(xiao)(xiao)以(yi)高(gao)度(du)的文(wen)化(hua)自覺(jue)，強化(hua)立(li)德樹人的根本任務，實(shi)(shi)施“文(wen)化(hua)育(yu)人戰略”，在國內率(lv)先大力倡導和實(shi)(shi)施文(wen)化(hua)引領(ling)技能人才培養，大力開(kai)展(zhan)文(wen)化(hua)育(yu)人課(ke)程建(jian)(jian)設(she)，開(kai)展(zhan)書(shu)院及書(shu)香(xiang)校(xiao)(xiao)(xiao)園建(jian)(jian)設(she)，創建(jian)(jian)“志愿者(zhe)之校(xiao)(xiao)(xiao)”，舉辦豐富多彩的校(xiao)(xiao)(xiao)園文(wen)化(hua)及高(gao)雅文(wen)化(hua)育(yu)人活(huo)動，受到學生喜愛。