
深圳職業(ye)技術學院創建(jian)于1993年,是國(guo)內最早(zao)獨立舉辦高等職業(ye)技術教育(yu)的院校(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi)(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特區(qu)“敢為(wei)天(tian)下(xia)先(xian)”的改革(ge)創新精神,開拓(tuo)進取,創造了中(zhong)(zhong)國(guo)高職教育(yu)的多個第一(yi)(yi)。從首屆(jie)59名學生到如今2萬余名在校(xiao)(xiao)(xiao)生,從最初的借(jie)用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁有環境優(you)美、設施優(you)良(liang)的五(wu)大校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu),從默默無聞到蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一(yi)(yi)條中(zhong)(zhong)國(guo)特色高等職業(ye)教育(yu)發展之路,被(bei)譽(yu)為(wei)中(zhong)(zhong)國(guo)高職教育(yu)的“一(yi)(yi)面旗幟”。
學(xue)校積(ji)極(ji)適應(ying)深(shen)圳及珠三角地區經濟社會和(he)產業(ye)(ye)(ye)發(fa)展,堅(jian)持產教融(rong)合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深(shen)圳“十大重大科(ke)技產業(ye)(ye)(ye)”等戰(zhan)略(lve)性新(xin)興產業(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)和(he)現代服務(wu)業(ye)(ye)(ye)等重點發(fa)展領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機(ji)制和(he)預警機(ji)制。目前學(xue)院共設(she)置(zhi)16個(ge)二級(ji)學(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類。
建校(xiao)以(yi)來(lai),深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)的(de)(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改革(ge)經歷(li)了一(yi)個從探(tan)索(suo)起(qi)步(bu)到逐漸深(shen)(shen)(shen)化(hua)發(fa)展的(de)(de)過程(cheng),人才(cai)(cai)培養(yang)模式(shi)日臻完善,專業(ye)(ye)與課程(cheng)改革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法(fa)不斷創(chuang)新。進入“十三五”以(yi)來(lai),深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)以(yi)建設世界一(yi)流職業(ye)(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)為目(mu)標,全面深(shen)(shen)(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改革(ge),實施(shi)以(yi)學(xue)生學(xue)習成效(xiao)為導向的(de)(de)OBE人才(cai)(cai)培養(yang)模式(shi)改革(ge),深(shen)(shen)(shen)入推(tui)進“六(liu)個融合”,人才(cai)(cai)培養(yang)模式(shi)日臻完善,專業(ye)(ye)與課程(cheng)改革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法(fa)不斷創(chuang)新。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家發展戰略,加(jia)快國(guo)(guo)際(ji)(ji)化(hua)辦學(xue)步(bu)伐,充分(fen)利用區域(yu)與自身優勢,深(shen)化(hua)國(guo)(guo)際(ji)(ji)教育(yu)交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)與合(he)作(zuo)。在學(xue)生交(jiao)(jiao)換、課(ke)程合(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)、短(duan)期研(yan)修等領域(yu)與境(jing)外合(he)作(zuo)院校(xiao)開展了全(quan)方位、多層次、形式多樣的(de)國(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)合(he)作(zuo),為(wei)深(shen)圳(zhen)乃至中國(guo)(guo)職業教育(yu)國(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)與發展做(zuo)出了一定的(de)貢(gong)獻。
學校(xiao)圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)(guan)包(bao)括留仙(xian)洞(dong)校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)和(he)官龍山(shan)校(xiao)區醫學技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超過230萬(wan)冊(ce)(含(han)中(zhong)外文圖(tu)(tu)書、期刊(kan)),電(dian)子(zi)圖(tu)(tu)書超過100萬(wan)冊(ce),以(yi)及幾十(shi)種數(shu)據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)(guan)內建有先進的書籍(ji)采編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢(xun)等系(xi)統,建有多間電(dian)子(zi)閱(yue)覽(lan)室(shi)、影視播放(fang)室(shi)、教師研(yan)究(jiu)室(shi)和(he)學習(xi)討論室(shi),并開(kai)設了移動圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)(guan)微博與(yu)(yu)微信(xin),加強與(yu)(yu)讀者互動。
學(xue)校(xiao)以高度的(de)文(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺,強(qiang)化(hua)(hua)(hua)立德樹(shu)人(ren)的(de)根本任務(wu),實施“文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)戰略(lve)”,在(zai)國內率先(xian)大力(li)(li)倡導和實施文(wen)化(hua)(hua)(hua)引(yin)領技能人(ren)才培養,大力(li)(li)開展(zhan)文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)課程建(jian)設(she),開展(zhan)書院及書香校(xiao)園建(jian)設(she),創建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉(ju)辦豐富多(duo)彩的(de)校(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)(hua)及高雅文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)活(huo)動,受到(dao)學(xue)生(sheng)喜愛。
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