深圳職業技術學(xue)院(yuan)創建(jian)于(yu)1993年,是(shi)國(guo)內(nei)最早獨立舉(ju)辦高(gao)(gao)等職業技術教育的(de)(de)院(yuan)校(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始終秉承特區“敢為天下先”的(de)(de)改革創新精神(shen),開拓進取(qu),創造了中(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職教育的(de)(de)多個(ge)第一(yi)。從(cong)首(shou)屆(jie)59名(ming)學(xue)生(sheng)到如今2萬余名(ming)在(zai)校(xiao)生(sheng),從(cong)最初的(de)(de)借用校(xiao)舍(she)到擁有環(huan)境優(you)美、設施(shi)優(you)良(liang)的(de)(de)五大校(xiao)區,從(cong)默默無(wu)聞到蜚聲八方,學(xue)校(xiao)闖出了一(yi)條中(zhong)國(guo)特色高(gao)(gao)等職業教育發展(zhan)之路(lu),被譽為中(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職教育的(de)(de)“一(yi)面旗(qi)幟”。
學(xue)校積極(ji)適應深圳(zhen)及珠三角地(di)區經(jing)濟社(she)會(hui)和產業(ye)發展(zhan),堅(jian)持產教融合(he),專(zhuan)業(ye)設(she)置緊貼深圳(zhen)“十大(da)(da)重(zhong)大(da)(da)科技產業(ye)”等戰(zhan)略性新興產業(ye)、先進制造業(ye)和現代(dai)服務業(ye)等重(zhong)點發展(zhan)領域;形成了(le)專(zhuan)業(ye)設(she)置動態(tai)機制和預警(jing)機制。目前學(xue)院(yuan)共設(she)置16個二(er)級學(xue)院(yuan),專(zhuan)業(ye)77個,覆蓋(gai)17個專(zhuan)業(ye)大(da)(da)類。
建(jian)校以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)經歷了一個(ge)從探索起步到逐漸深(shen)(shen)化發展(zhan)的(de)過程(cheng)(cheng),人才培(pei)(pei)養模式(shi)日臻完善(shan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)與課程(cheng)(cheng)改革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)(fang)法不(bu)斷(duan)創(chuang)新。進入“十三五”以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院以(yi)(yi)建(jian)設世界一流職(zhi)業(ye)院校為(wei)目標(biao),全面(mian)深(shen)(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改革(ge),實施以(yi)(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習(xi)成效為(wei)導向的(de)OBE人才培(pei)(pei)養模式(shi)改革(ge),深(shen)(shen)入推(tui)進“六個(ge)融合(he)”,人才培(pei)(pei)養模式(shi)日臻完善(shan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)與課程(cheng)(cheng)改革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)(fang)法不(bu)斷(duan)創(chuang)新。
學(xue)(xue)校緊扣國(guo)家發(fa)展戰略,加快國(guo)際化辦學(xue)(xue)步伐,充分利用(yong)區域(yu)與(yu)(yu)(yu)自(zi)身優勢,深(shen)化國(guo)際教育(yu)交(jiao)流(liu)與(yu)(yu)(yu)合(he)(he)(he)作。在(zai)學(xue)(xue)生交(jiao)換(huan)、課程合(he)(he)(he)作、科研合(he)(he)(he)作、短期研修等領域(yu)與(yu)(yu)(yu)境外合(he)(he)(he)作院校開展了(le)全方位、多層次、形式多樣的國(guo)際交(jiao)流(liu)合(he)(he)(he)作,為深(shen)圳乃至(zhi)中國(guo)職業教育(yu)國(guo)際交(jiao)流(liu)與(yu)(yu)(yu)發(fa)展做出了(le)一(yi)定的貢獻(xian)。
學(xue)校(xiao)圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)包括(kuo)留(liu)仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)、西(xi)麗(li)湖校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)和官龍(long)山(shan)校(xiao)區醫學(xue)技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)(guan)藏(zang)超過230萬冊(含中外文圖書(shu)、期刊(kan)),電子圖書(shu)超過100萬冊,以及幾(ji)十種數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)(guan)內建有(you)先進(jin)的書(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借(jie)閱、咨詢等系(xi)統,建有(you)多(duo)間電子閱覽室(shi)(shi)、影視(shi)播(bo)放室(shi)(shi)、教師(shi)研究室(shi)(shi)和學(xue)習(xi)討論室(shi)(shi),并開設了移(yi)動(dong)(dong)圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)微博與微信,加(jia)強與讀(du)者互動(dong)(dong)。
學校以高度的文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹人的根本(ben)任務,實施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人戰略”,在國內率先大(da)力倡導和實施文(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技能人才培養(yang),大(da)力開(kai)展文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人課(ke)程建設,開(kai)展書院及書香校園建設,創建“志愿者之校”,舉辦豐(feng)富多彩(cai)的校園文(wen)(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人活動,受到學生喜愛。
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