深(shen)圳職業技術學(xue)院(yuan)(yuan)創(chuang)建于1993年,是國(guo)(guo)內(nei)最早獨立舉(ju)辦高等職業技術教(jiao)育的(de)(de)院(yuan)(yuan)校(xiao)之(zhi)一(yi),建校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始終秉承特(te)區“敢為(wei)天下先”的(de)(de)改革(ge)創(chuang)新精神,開(kai)拓(tuo)進取,創(chuang)造了中國(guo)(guo)高職教(jiao)育的(de)(de)多個第一(yi)。從首屆(jie)59名學(xue)生到如今2萬(wan)余名在校(xiao)生,從最初的(de)(de)借用(yong)校(xiao)舍到擁(yong)有環境(jing)優(you)美(mei)、設(she)施優(you)良的(de)(de)五大校(xiao)區,從默默無聞到蜚聲八方,學(xue)校(xiao)闖(chuang)出了一(yi)條中國(guo)(guo)特(te)色高等職業教(jiao)育發展之(zhi)路,被譽為(wei)中國(guo)(guo)高職教(jiao)育的(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學校(xiao)積極適(shi)應深(shen)圳(zhen)及珠三(san)角地區經濟社會和產業(ye)發展(zhan),堅持產教(jiao)融合,專業(ye)設(she)(she)置緊貼深(shen)圳(zhen)“十(shi)大重(zhong)大科技(ji)產業(ye)”等(deng)戰(zhan)略性新(xin)興產業(ye)、先進制造(zao)業(ye)和現(xian)代服務(wu)業(ye)等(deng)重(zhong)點發展(zhan)領域;形成了專業(ye)設(she)(she)置動態機制和預警機制。目(mu)前學院共設(she)(she)置16個二(er)級學院,專業(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)大類。
建校以(yi)來(lai),深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革經歷(li)了一個從(cong)探索起步到逐(zhu)漸深(shen)(shen)(shen)化(hua)(hua)發展的(de)過程(cheng)(cheng),人(ren)才(cai)培養模(mo)式(shi)日臻完善,專業(ye)與(yu)課程(cheng)(cheng)改(gai)革更加深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不(bu)斷創(chuang)新。進入(ru)“十三五”以(yi)來(lai),深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)建設世界一流(liu)職(zhi)業(ye)院(yuan)校為(wei)目標,全面深(shen)(shen)(shen)化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革,實施以(yi)學(xue)生學(xue)習(xi)成(cheng)效為(wei)導向的(de)OBE人(ren)才(cai)培養模(mo)式(shi)改(gai)革,深(shen)(shen)(shen)入(ru)推(tui)進“六個融合”,人(ren)才(cai)培養模(mo)式(shi)日臻完善,專業(ye)與(yu)課程(cheng)(cheng)改(gai)革更加深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不(bu)斷創(chuang)新。
學(xue)校(xiao)緊(jin)扣國(guo)家發展(zhan)戰(zhan)略,加(jia)快國(guo)際化辦學(xue)步伐,充分利用區域(yu)與自身優勢,深化國(guo)際教育交(jiao)流與合(he)(he)作(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換、課程合(he)(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)(he)作(zuo)、短(duan)期研(yan)修等領(ling)域(yu)與境外合(he)(he)作(zuo)院(yuan)校(xiao)開展(zhan)了(le)(le)全方位、多層次、形式多樣(yang)的國(guo)際交(jiao)流合(he)(he)作(zuo),為深圳(zhen)乃至中國(guo)職業教育國(guo)際交(jiao)流與發展(zhan)做(zuo)出(chu)了(le)(le)一(yi)定(ding)的貢獻。
學(xue)(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)(tu)書館(guan)(guan)(guan)(guan)包括(kuo)留(liu)仙(xian)洞(dong)校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)和(he)官(guan)龍山校(xiao)區(qu)醫(yi)學(xue)(xue)技術分館(guan)(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)(guan)藏超(chao)過230萬冊(含中外(wai)文圖(tu)(tu)(tu)書、期刊),電子(zi)圖(tu)(tu)(tu)書超(chao)過100萬冊,以及幾(ji)十種數據庫,多媒體(ti)資料48000多件,館(guan)(guan)(guan)(guan)內建(jian)有先進的書籍(ji)采編、收藏、檢索、借(jie)閱、咨詢(xun)等系統(tong),建(jian)有多間電子(zi)閱覽室(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)和(he)學(xue)(xue)習討(tao)論(lun)室(shi)(shi),并開設了移動圖(tu)(tu)(tu)書館(guan)(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)(tu)書館(guan)(guan)(guan)(guan)微博(bo)與微信,加強與讀者互動。
學校以高(gao)(gao)度的(de)文(wen)(wen)化(hua)自覺,強(qiang)化(hua)立德樹人(ren)的(de)根本任(ren)務(wu),實施“文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)戰(zhan)略”,在國(guo)內率先大力倡(chang)導和實施文(wen)(wen)化(hua)引領技能人(ren)才培養,大力開展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)課程建設(she),開展(zhan)書(shu)院(yuan)及(ji)書(shu)香(xiang)校園建設(she),創建“志愿者之校”,舉辦豐富多彩的(de)校園文(wen)(wen)化(hua)及(ji)高(gao)(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)活動,受到學生(sheng)喜(xi)愛(ai)。
