深(shen)圳職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術學(xue)院創(chuang)(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)(guo)內最早獨立(li)舉辦高等職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術教育(yu)(yu)的(de)院校(xiao)之(zhi)一,建(jian)校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始終秉承(cheng)特(te)區“敢為天下先(xian)”的(de)改革創(chuang)(chuang)新精(jing)神,開拓進取,創(chuang)(chuang)造(zao)了中(zhong)國(guo)(guo)高職(zhi)(zhi)教育(yu)(yu)的(de)多(duo)個第(di)一。從首屆59名學(xue)生(sheng)到(dao)(dao)如今2萬余(yu)名在(zai)校(xiao)生(sheng),從最初的(de)借用校(xiao)舍到(dao)(dao)擁(yong)有(you)環境優美、設施優良的(de)五(wu)大(da)校(xiao)區,從默默無(wu)聞(wen)到(dao)(dao)蜚聲八方,學(xue)校(xiao)闖出了一條中(zhong)國(guo)(guo)特(te)色(se)高等職(zhi)(zhi)業(ye)教育(yu)(yu)發展之(zhi)路,被譽為中(zhong)國(guo)(guo)高職(zhi)(zhi)教育(yu)(yu)的(de)“一面旗(qi)幟”。
學(xue)(xue)校積極適應深(shen)(shen)圳及珠三角地區經濟社會和(he)(he)(he)產(chan)(chan)業(ye)發展,堅持產(chan)(chan)教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)(zhi)緊(jin)貼深(shen)(shen)圳“十(shi)大重大科(ke)技(ji)產(chan)(chan)業(ye)”等戰略性新興(xing)產(chan)(chan)業(ye)、先進(jin)制造業(ye)和(he)(he)(he)現代服務業(ye)等重點發展領域;形成了(le)專(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)(zhi)動態機制和(he)(he)(he)預警機制。目前(qian)學(xue)(xue)院(yuan)共(gong)設(she)置(zhi)(zhi)16個(ge)(ge)二級學(xue)(xue)院(yuan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)77個(ge)(ge),覆蓋17個(ge)(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)大類。
建校(xiao)以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革經歷了一個從(cong)探索起步(bu)到逐漸(jian)深(shen)(shen)化(hua)發(fa)展的過程,人(ren)才培養模式(shi)日臻(zhen)完善,專業(ye)(ye)與課程改(gai)(gai)革更加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)斷創新(xin)。進入“十三五”以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)以(yi)建設世界一流職(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)為目標,全(quan)面(mian)深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革,實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為導(dao)向的OBE人(ren)才培養模式(shi)改(gai)(gai)革,深(shen)(shen)入推進“六(liu)個融合”,人(ren)才培養模式(shi)日臻(zhen)完善,專業(ye)(ye)與課程改(gai)(gai)革更加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)斷創新(xin)。
學(xue)校緊扣(kou)國家發(fa)展戰(zhan)略,加(jia)快國際化(hua)辦學(xue)步伐,充分利用區域(yu)與自身優勢,深化(hua)國際教(jiao)育交流(liu)與合作(zuo)(zuo)。在學(xue)生交換、課程合作(zuo)(zuo)、科研合作(zuo)(zuo)、短期研修等(deng)領域(yu)與境外合作(zuo)(zuo)院校開展了全方位、多層次(ci)、形式多樣(yang)的(de)國際交流(liu)合作(zuo)(zuo),為深圳乃(nai)至(zhi)中國職業教(jiao)育國際交流(liu)與發(fa)展做出(chu)了一定的(de)貢獻。
學校(xiao)圖書館(guan)(guan)包括留(liu)仙(xian)洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和(he)官龍山校(xiao)區(qu)醫(yi)學技術(shu)分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超過230萬(wan)冊(含中外文圖書、期刊),電子(zi)(zi)圖書超過100萬(wan)冊,以(yi)及幾十(shi)種數據(ju)庫,多媒(mei)體資料48000多件,館(guan)(guan)內(nei)建有先進的書籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等系統(tong),建有多間電子(zi)(zi)閱覽室、影視播放室、教師(shi)研究室和(he)學習討論室,并開設(she)了移動(dong)圖書館(guan)(guan)、圖書館(guan)(guan)微博與(yu)微信,加強與(yu)讀者互動(dong)。
學校(xiao)以(yi)高度的文化(hua)自(zi)覺,強(qiang)化(hua)立德樹人(ren)的根本任務,實(shi)施(shi)“文化(hua)育人(ren)戰略(lve)”,在(zai)國內(nei)率(lv)先(xian)大(da)力(li)倡導和實(shi)施(shi)文化(hua)引領技(ji)能人(ren)才培養,大(da)力(li)開展文化(hua)育人(ren)課程(cheng)建設(she),開展書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園建設(she),創(chuang)建“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩(cai)的校(xiao)園文化(hua)及高雅文化(hua)育人(ren)活動,受到(dao)學生喜愛。
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