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深圳職業(ye)技術學院(yuan)創(chuang)建于1993年,是(shi)國(guo)內(nei)最(zui)早獨立舉辦高等職業(ye)技術教(jiao)(jiao)育(yu)的院(yuan)校(xiao)(xiao)之(zhi)一,建校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始終秉承特(te)區“敢為天下先”的改革創(chuang)新精神(shen),開拓進取,創(chuang)造(zao)了(le)中國(guo)高職教(jiao)(jiao)育(yu)的多個(ge)第一。從(cong)首(shou)屆59名學生到如今2萬余(yu)名在校(xiao)(xiao)生,從(cong)最(zui)初的借用(yong)校(xiao)(xiao)舍到擁有環境優美、設施優良的五大(da)校(xiao)(xiao)區,從(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八(ba)方,學校(xiao)(xiao)闖出了(le)一條中國(guo)特(te)色高等職業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)發展之(zhi)路,被譽為中國(guo)高職教(jiao)(jiao)育(yu)的“一面(mian)旗幟”。
學(xue)(xue)校積極適應深圳及珠三(san)角(jiao)地區(qu)經濟(ji)社會和(he)(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)發(fa)(fa)展,堅(jian)持產(chan)教融合,專業(ye)(ye)(ye)設(she)置緊貼深圳“十大(da)重大(da)科技(ji)產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進(jin)制(zhi)(zhi)(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和(he)(he)現代服務業(ye)(ye)(ye)等重點發(fa)(fa)展領域;形成了專業(ye)(ye)(ye)設(she)置動態機制(zhi)(zhi)(zhi)和(he)(he)預警機制(zhi)(zhi)(zhi)。目前學(xue)(xue)院共(gong)設(she)置16個(ge)(ge)二級學(xue)(xue)院,專業(ye)(ye)(ye)77個(ge)(ge),覆蓋17個(ge)(ge)專業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)校以來(lai),深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)經歷了一個(ge)從探索起步(bu)到逐漸深(shen)(shen)(shen)化發展的過程,人才培養(yang)模(mo)式日(ri)臻完(wan)善,專業與課程改(gai)(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不(bu)斷創(chuang)新。進(jin)入“十三(san)五(wu)”以來(lai),深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院以建(jian)設(she)世界一流(liu)職(zhi)業院校為目(mu)標,全面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge),實(shi)施以學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成效(xiao)為導向的OBE人才培養(yang)模(mo)式改(gai)(gai)革(ge),深(shen)(shen)(shen)入推進(jin)“六個(ge)融合”,人才培養(yang)模(mo)式日(ri)臻完(wan)善,專業與課程改(gai)(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不(bu)斷創(chuang)新。
學(xue)校緊(jin)扣國(guo)(guo)家(jia)發展戰(zhan)略(lve),加快(kuai)國(guo)(guo)際(ji)化辦學(xue)步伐,充分利用區域(yu)與自身優勢,深化國(guo)(guo)際(ji)教育(yu)交(jiao)流與合作。在(zai)學(xue)生交(jiao)換(huan)、課(ke)程合作、科研(yan)合作、短期(qi)研(yan)修等領(ling)域(yu)與境外合作院校開(kai)展了(le)全方位、多(duo)(duo)層次(ci)、形式多(duo)(duo)樣的國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流合作,為深圳(zhen)乃(nai)至中國(guo)(guo)職業教育(yu)國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流與發展做出了(le)一定的貢(gong)獻。
學校(xiao)圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)包括留(liu)仙(xian)洞校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)、西(xi)麗湖(hu)校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)和(he)官龍山校(xiao)區(qu)(qu)醫學技(ji)術分(fen)館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超(chao)過(guo)230萬(wan)(wan)冊(含中外文圖(tu)(tu)書、期刊(kan)),電(dian)子(zi)圖(tu)(tu)書超(chao)過(guo)100萬(wan)(wan)冊,以及(ji)幾十種數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建有(you)先進的書籍采編、收藏、檢索、借(jie)閱、咨詢等系統,建有(you)多(duo)間(jian)電(dian)子(zi)閱覽(lan)室、影視播放室、教師研究室和(he)學習討論室,并開設了移動圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)微博與(yu)微信,加強(qiang)與(yu)讀者互動。
學校以高(gao)度的(de)(de)文(wen)化(hua)(hua)自(zi)覺,強化(hua)(hua)立德樹人的(de)(de)根本任務,實施“文(wen)化(hua)(hua)育人戰(zhan)略”,在國內(nei)率先大力倡導和(he)實施文(wen)化(hua)(hua)引領技能人才培養(yang),大力開展(zhan)(zhan)文(wen)化(hua)(hua)育人課(ke)程(cheng)建(jian)設(she),開展(zhan)(zhan)書院及書香(xiang)校園建(jian)設(she),創建(jian)“志愿者之校”,舉(ju)辦豐富多彩的(de)(de)校園文(wen)化(hua)(hua)及高(gao)雅文(wen)化(hua)(hua)育人活動,受到學生喜愛。
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